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幼兒園小班中秋節親子活動總結范文（通用13篇）
精彩的活動已經告一段落了，我們會積累一些相應的經驗，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。一起來參考活動總結是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的幼兒園小班中秋節親子活動總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班中秋節親子活動總結 1
隨著秋風送爽，我們幼兒園小班迎來了溫馨而充滿傳統文化氛圍的中秋節親子活動。本次活動以“月圓人團圓”為主題，旨在通過親子互動，讓孩子們在歡聲笑語中感受中國傳統文化的魅力，增進親子間的情感交流。
活動當天，幼兒園被布置得溫馨雅致，到處洋溢著節日的氣氛。孩子們身著傳統服飾，與家長手牽手步入活動現場，臉上洋溢著興奮與期待。我們精心設計了多個環節，包括制作月餅、繪制燈籠、講述嫦娥奔月的故事以及中秋詩詞朗誦等。
在制作月餅的`過程中，孩子們在家長的指導下，小心翼翼地揉面、包餡、壓模，雖然手法略顯笨拙，但那份專注與成就感溢于言表。當看到自己親手制作的月餅出爐時，孩子們興奮地歡呼，迫不及待地與家人分享這份甜蜜。
繪制燈籠環節則激發了孩子們的創造力與想象力，他們與家長一起，用五彩斑斕的畫筆在燈籠上繪制出各式各樣的圖案，每一盞燈籠都承載著孩子們對中秋的美好祝愿。
通過此次活動，不僅讓孩子們對中秋節有了更深刻的認識，更讓他們感受到了家的溫暖與親情的可貴。家長們也紛紛表示，這樣的親子活動非常有意義，既增進了親子關系，又讓孩子們在玩樂中學習了傳統文化知識。
幼兒園小班中秋節親子活動總結 2
在這個金秋送爽、丹桂飄香的美好時節，我們幼兒園小班成功舉辦了一場別開生面的中秋節親子活動。活動以傳承中華文化、增進親子情感為主線，為孩子們營造了一個溫馨、歡樂的節日氛圍。
活動伊始，我們以一曲悠揚的古箏演奏拉開了序幕，讓孩子們在音樂的海洋中初步感受中秋節的韻味。隨后，我們組織了豐富多彩的游戲和手工活動，如猜燈謎、做月餅、編中國結等，每一項活動都充滿了趣味性和教育意義。
在猜燈謎環節，孩子們與家長一起動腦筋，猜測著一個個富有深意的燈謎，既鍛煉了孩子們的思維能力，又讓他們對中國傳統文化有了更深的興趣。而制作月餅的過程，則讓孩子們親身體驗了傳統節日食品的制作過程，感受了勞動的樂趣和收獲的喜悅。
此外，我們還特別邀請了民間藝人來園表演，為孩子們展示了傳統手工藝的.魅力，如剪紙、泥塑等，讓孩子們大開眼界，贊嘆不已。
整個活動過程中，孩子們與家長的互動頻繁而溫馨，歡聲笑語不斷。通過此次活動，孩子們不僅加深了對中秋節這一傳統節日的理解和認識，更在親子互動中感受到了家庭的溫暖和幸福。同時，也進一步弘揚了中華優秀傳統文化，讓傳統文化在孩子們心中生根發芽。
幼兒園小班中秋節親子活動總結 3
中秋節是我國傳統的節日，為了讓幼兒簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節人們的活動，我們通過看視頻，講故事，親子制作月餅等形式，讓幼兒體驗過節的快樂，感受中國傳統的文化習俗。
在了解中秋節來歷的這個環節中，我們讓幼兒看了后羿射日和嫦娥奔月的視頻，孩子們看到非常認真，通過視頻，他們認識了勇敢的后羿、美麗的嫦娥，也了解了中秋節為什么也叫團圓節。
在楊瀚新媽媽講《月亮姑娘做衣裳》的故事時，他們也聽得很認真，在他們為月亮姑娘為什么總是穿不下衣服不解時，我又讓他們看了月亮怎樣變化的小視頻，他們終于明白了。
在制作月餅前也讓家長和孩子看了怎樣制作月餅的視頻，在制作的過程中，孩子們很興奮，家長們只顧和自己的孩子制作月餅，按照計劃，一個孩子只能做一個月餅。但是，少數家長應孩子的要求，做完一個再做第二個，結果導致有5個孩子沒有材料制作。幸好，班上還有一包備用的面皮，我又趕緊和了分給那幾個孩子。
親子制作月餅的'場面有些混亂，沒有按計劃來實施，這是我應該反思的地方。孩子在制作月餅時遇到一些問題，比如，餡兒放多了，皮兒粘手了，月餅做得不漂亮等等，他們還沒來得及自己動腦想辦法解決這些問題時，家長們就統統幫他們解決了，這也是我應該反思的一個問題。一個活動，如果孩子從中得不到一些能力的提高，體驗不到勞動的不易，更體驗不到勞動的樂趣，那么，這個活動是不成功的。
幼兒園小班中秋節親子活動總結 4
籌劃了很久的中秋節活動在預期中進行了，之前的準備工作讓我體會到，在背后工作的人們其實就是價值的體現，光輝卻始終很難照耀在他們的身上。原來生活一直都是這樣不完美的，殘缺只有用包容才可以容納下。在整個活動，忙上忙下的不止十人。在所有的老師都按照幼兒園的放假計劃進行時，他們的無怨無悔讓我找不到詞來表達心理面那股熱乎。不知道這老掉牙的“謝謝”還有“辛苦了”，能不能來對恒。在這本來就沒有公平的世界里面，或許我們都將就了吧！
話說回來，活動結束了，在其中我沒有總結，只剩反思。就像在正準備出發時，陳老師給我的幾句話，就讓我深深的`體會到，原來我還有那么多的可能沒有放在其中。計劃真的就像剛出生的幼崽一樣，是多么的稚嫩。開始箭待弓上，不得不發。只能在不完美中力求完美了。
一路走過，雖然有了一些轟動，但是由于沒有彩排橫幅該如何拿才可以充分利用，達到畫龍點睛的效果，以至于在過程中沒有發揮出我預想的效果。目的地到達卻又不可以掛橫幅，讓我心里著實著急，憋著一口氣還是硬著頭皮和那位大姐提出了僅有的要求，只要可以掛，什么地方都可以。看來耍橫有時候也是很有用的哦！
再次，幼兒在和家長推銷月餅時，手中拿著口袋，路人根本就看不見孩子們手里拿的是什么，對于我們活動的目的建立了一絲絲猜疑，如果能夠像我們班鄧夢顆那樣，每人手中拿個小籃子。在視覺上面就更加的透徹了，也便于孩子們向路人介紹。除此之外，小孩子披上綬帶給人有一種很強的吸引力，可是陪在身邊的父母卻稍稍遜色，如果能夠統一。在社會上形形色色的人群中，風景就自然而然的獨立了。
原本統一的活動，卻失去了團隊的現象變現。老師們的出現形式如果統一化并帶著幼兒園的明顯標志。那么其宣傳的力度會大大加強。對其在外的活動，一定要做到團隊形象一致化。讓人們在以后的生活中只要有這樣的隊伍出現就可以叫出學校的名字。那么只需走一走就可以得到想要的結果。
我們攜手共進，和我們有利有力的家長資源開辟新視線�；罨律睢�
幼兒園小班中秋節親子活動總結 5
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來臨之際，我們中班組成功舉辦了“團團圓圓慶中秋”活動。主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發幼兒樂意上幼兒園的美好情感。
這次活動無論是從設計還是流程都很完美，能夠調動起孩子和家長們的積極性。孩子家長歡聚一堂，說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的.同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的熏陶。
參與是一種快樂，創造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯系。最后針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特別有意義，能很好地促進學校與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子要感恩，要團結，希望我們以后能經常舉行這樣的活動。
幼兒園小班中秋節親子活動總結 6
中秋節是我國傳統的節日，它代表著團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的`美好情感。
今天下午3:30，小班的家長前來參加各個班級開展的迎中秋親子活動，每個教室都是人氣鼎盛，平日看起來較大的教室突然顯得有些擁擠。由于前期準備工作做得還算比較充分，所以，整個活動在井然有序的安排中進行著，由于剛開學不久，有些寶貝看到家長之后難免會有哭鬧情緒，但大部分寶貝的表現還是挺不錯的，家長和孩子們歡聚一堂，玩游戲，做模仿操，嘗月餅，喜迎中秋節的到來，教室中不時傳來家長和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情蕩漾在活動室的每個角落。
在這次充滿快樂喜悅的活動中，寶貝們在分享月餅的同時，給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養了幼兒的表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂。
幼兒園小班中秋節親子活動總結 7
幼兒園為了迎接中秋節的到來，特此舉辦了一場中秋節的活動，活動主題是“歡慶中秋，共團圓”，活動舉辦很成功，因而在此為這個活動做如下的一個總結：
這次活動，是為中秋而準備，首先我們是把園內的環境精心布置了一番，讓整個幼兒園看上去有中秋的氛圍，我們在園門口掛上了一排的燈籠，讓節日氣氛更加濃厚。我們把整個大環境布置好了后，就由各班班主任和老師分別布置班級環境，這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都布置好了后，就給各班的家長下發的活動的通知，邀請他們來園做客，一起過一個不一樣的中秋。
活動當天，我們誠摯的邀請了家長和孩子一起參與活動。在活動中，我們有家長和孩子共同做月餅的環節，還有猜謎語的活動，另外還有制作花燈寫祝愿的'活動，最后就是中秋晚會，由老師、幼兒和家長一起合作完成。
在家長和孩子做月餅的環節中，孩子很感興趣做月餅，極力的參與進去，從糅合面粉到最后成型，孩子也都有去做，這很好的讓幼兒學習到月餅是怎么做出來的，知道做一個月餅有多少的步驟，更能夠讓家長與孩子有更親近的關系，本身在這樣的節日里就該是一家團圓的，這一個環節不僅能讓孩子學到關于月餅的知識，還能與家人的關系能在親近一些。在這環節的最后，能夠吃到自己做的月餅是多么開心的事情，是自己的勞動成果。
在活動里的猜謎語環節，我們收集了很多關于中秋的謎語供幼兒和家長一起猜，猜對謎語還有獎勵拿，讓幼兒的積極性變得更大了。對中秋節這一個傳統節日有更深的了解。通過猜謎語，幼兒對中秋這個傳統節日有更深的認識。
最后就是中秋晚會的舉行，早在半月前，就已經在準備節目了，大家一起坐在操場上欣賞美麗的舞姿和美妙的歌聲，還有關于中秋詩歌的朗讀，場上一片熱鬧。讓這個中秋佳節變得更加的完整，大家都一起參與到里面去。這個節日是園里的老師和每一個幼兒家庭一起度過的，成為了我們每一個人獨特的記憶，也是讓我們會永久的記憶的一天。這次中秋讓我們大家團圓在一起，過了豐富又美好的一天。我相信經過這個活動，幼兒對中秋的了解更加深刻，也懂得了中秋這個節日是團圓的日子，成為孩子心中一個特別的節日。
幼兒園小班中秋節親子活動總結 8
中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團圓的美好愿望。在中秋節來臨之際，為了豐富幼兒的傳統文化知識，讓孩子們度過一個快樂、祥和、甜蜜的的節日，20xx年9月xx日，xx幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動。
中班的孩子們在老師的帶領下，先了解了月餅的來歷，隨后熟悉了制作月餅的`材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導下開始熱火朝天的制作月餅啦!團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模……經過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了�？吹阶约簞邮肿龀鰜淼脑嘛�，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先老師講述了一個唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們在聽故事中了解到有關中秋節的寓意以及吃月餅習俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節日的快樂，同時也調動了孩子們參與活動的積極性和主動性。
活動以傳承中華傳統文化、團圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統的節日習俗，向孩子們傳遞祖國優秀傳統文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節的節日氣氛和濃濃的和樂親情�；顒又欣蠋焸儾粌H給孩子們講解中秋節的來歷和習俗，還和孩子們約定在中秋節的那天家里吃團圓飯的時候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并約定中秋節的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什么?”
本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節的熱鬧氣氛，明白中秋節為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人分享，又鍛煉了他們的動手操作能力，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節!
幼兒園小班中秋節親子活動總結 9
中秋節是我們傳統的民俗節日，弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，xxx中心幼兒園為了讓孩子通過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富，進行了民族傳統文化教育的實踐活動。
每個班級都通過故事、圖片、月餅等直觀教具，讓幼兒初步獲得相關知識。小班的小寶寶共同欣賞了關于中秋節的一些傳說，如中秋節的來歷，有關中秋節的兒歌等。中班的.孩子從家中帶來了月餅和同伴一起分享節日的快樂一邊畫月餅、做燈籠;大班的小朋友則老師們還通過有趣的謎語、豐富的游戲、李白的古詩從而讓孩子更多的了解中秋節的來歷與典故，知曉中秋節的許多趣事。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多;xxx中心幼兒園的中秋節主題活動，從創設孩子的生活環境到發動幼兒和家長一起收集有關中秋節風俗習慣的資料如親子環保制作的燈籠等一系列活動的開展不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會了分享、體驗了活動帶來的樂趣，這些活動提高了孩子們對我國民族傳統文化的興趣，也體驗到幼兒園大家庭團圓、分享的快樂，并加深了對祖國的熱愛之情。
幼兒園小班中秋節親子活動總結 10
在這個溫馨的中秋佳節，我們幼兒園小班舉辦了一場別開生面的親子活動，旨在通過傳統文化體驗，增進親子間的情感交流，同時讓孩子們在歡樂的氛圍中感受中秋節的獨特魅力。
活動當天，幼兒園被裝扮得格外溫馨，燈籠高掛，彩帶飄揚，處處洋溢著節日的氣氛。孩子們穿著節日的盛裝，興奮地拉著爸爸媽媽的手，參與到各項活動中來。我們首先組織了手工制作月餅的環節，家長和孩子們一起動手，揉面、包餡、壓模，雖然過程中不乏手忙腳亂，但那份親子合作的`默契和成就感讓每個人都笑得合不攏嘴。當孩子們看到自己親手制作的月餅出爐時，那份喜悅之情溢于言表。
隨后，我們還進行了中秋故事分享會，通過生動有趣的故事講述，讓孩子們了解了中秋節的起源、習俗以及嫦娥奔月、玉兔搗藥等美麗傳說。家長們也積極參與，用自己的方式講述著與中秋相關的美好回憶，讓孩子們在故事中感受到傳統文化的魅力和家庭的溫暖。
最后，我們還安排了親子游園活動，設置了猜燈謎、投壺、套圈等小游戲，孩子們在歡聲笑語中享受著游戲的樂趣，家長們則在一旁加油鼓勁，整個活動現場充滿了溫馨與歡樂。
通過這次中秋節親子活動，不僅讓孩子們對中秋節有了更深刻的認識和了解，更促進了親子之間的情感交流和溝通。我們相信，這樣的活動將會成為孩子們童年中最美好的回憶之一。
幼兒園小班中秋節親子活動總結 11
隨著中秋佳節的臨近，我們幼兒園小班精心策劃了一場充滿愛與歡樂的中秋親子活動，旨在讓孩子們在家長的陪伴下，共同體驗傳統文化的魅力，感受節日的溫馨與幸福。
活動在孩子們的期待中拉開了帷幕。首先，我們進行了中秋主題的手工制作活動，孩子們在家長的指導下，用彩紙、剪刀、膠水等材料，制作出各式各樣的中秋裝飾品。有的孩子制作了精美的燈籠，有的則創作了可愛的兔子頭飾，每一件作品都凝聚了孩子們的`智慧和心血，也展現了他們豐富的想象力和創造力。
接著，我們組織了中秋故事會，通過講述經典的中秋故事，引導孩子們了解中秋節的由來和習俗。孩子們聽得津津有味，不時發出陣陣笑聲和驚嘆聲。家長們也參與其中，與孩子們一起沉浸在故事的海洋中，共同感受傳統文化的博大精深。
在活動的尾聲，我們還安排了親子共舞環節。在悠揚的音樂聲中，家長和孩子們手拉手，一起跳起了歡快的舞蹈。他們的臉上洋溢著幸福的笑容，彼此間的默契與親密無間讓整個活動現場充滿了溫馨與和諧。
此次中秋節親子活動不僅讓孩子們在歡樂的氛圍中學習了傳統文化知識，更促進了親子之間的情感交流和互動。我們相信，這樣的活動將會為孩子們的成長留下寶貴的記憶和財富。
幼兒園小班中秋節親子活動總結 12
隨著秋風送爽，我們幼兒園小班迎來了溫馨而歡樂的中秋節親子活動。本次活動以“月圓人團圓，共賞中秋情”為主題，旨在通過親子互動，增進家庭與幼兒園之間的情感聯系，同時讓孩子們在歡樂的氛圍中感受中華傳統文化的魅力。
活動當天，孩子們身著節日盛裝，與家長們手拉手步入裝飾一新的教室，空氣中彌漫著節日的甜蜜與期待。我們精心策劃了一系列豐富多彩的活動，包括制作手工月餅、猜燈謎、親子共舞等。在制作月餅的環節中，孩子們在家長的協助下，小心翼翼地揉搓面團、包裹餡料，每一張小臉上都洋溢著成就感與喜悅。而當看到自己親手制作的月餅出爐時，更是興奮地歡呼起來，那份純真的快樂感染了在場的每一個人。
猜燈謎環節則激發了孩子們的好奇心與探索欲，他們或獨自思考，或與家長小聲討論，每當猜對謎底時，都會得到老師和小伙伴們的熱烈掌聲。此外，我們還準備了溫馨的親子共舞時間，家長與孩子們手牽手，隨著輕快的`音樂翩翩起舞，那一刻，整個教室都洋溢著幸福與和諧的氣息。
此次中秋節親子活動不僅加深了孩子們對傳統節日的認識與喜愛，更在無形中拉近了親子關系，讓愛與溫暖在每個人心中流淌。我們相信，這樣的活動將會成為孩子們美好童年記憶中不可或缺的一部分。
幼兒園小班中秋節親子活動總結 13
中秋佳節之際，我們幼兒園小班成功舉辦了一場別開生面的親子活動，讓傳統節日的溫馨與歡樂在孩子們的心中生根發芽�；顒右浴霸聺M中秋，愛滿家園”為主題，通過一系列精心設計的環節，讓孩子們在家長的陪伴下，共同體驗中秋節的傳統習俗與文化內涵。
活動中，我們特別設置了“小小月餅師”環節，孩子們在老師和家長的指導下，親自動手制作月餅。從和面、包餡到壓模、烘烤，每一步都充滿了樂趣與挑戰。孩子們不僅學會了制作月餅的技能，更重要的是，在這個過程中感受到了勞動的樂趣和成功的喜悅。當一盤盤香氣四溢的月餅呈現在大家面前時，孩子們的臉上都洋溢著自豪的笑容。
此外，我們還組織了“中秋故事會”，通過講述嫦娥奔月、玉兔搗藥等經典故事，讓孩子們了解中秋節的由來和傳說。這些生動有趣的故事不僅豐富了孩子們的知識儲備，還激發了他們對傳統文化的興趣與熱愛。
在活動的尾聲，我們進行了“中秋祝福傳遞”活動，孩子們將自己親手制作的.賀卡送給家長和老師，表達對他們的感激與祝福。這一刻，愛與感恩在每個人心中傳遞，讓這個中秋節變得更加溫馨而有意義。
此次中秋節親子活動不僅加深了孩子們對傳統文化的認識與理解，還促進了親子之間的情感交流與溝通。我們相信，這樣的活動將會成為孩子們成長道路上一段寶貴的經歷與回憶。
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