小班家長開放日活動總結（通用18篇）
一個熱烈的活動已經結束，我們會積累一些相應的經驗，該好好寫一份總結把這些都記錄下來了。那么什么樣的活動總結才合適呢？下面是小編整理的小班家長開放日活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班家長開放日活動總結 1
20xx年4月8日上午，我們東營區實驗幼兒園向家長開放了半日活動觀摩,邀請家長來學校親眼看一看孩子在園里的生活和學習情況，并親身參與孩子的活動。同時，為了讓家長能安心的來參加我們幼兒園的開放活動,我們提前一天下發的家長開放通知,在出勤表上大部分的家長都安排好自己的工作來了，可以更好的、全面的了解我園的教育教學內容、課間操、戶外體育等活動，以便更好地與幼兒園合作，達到家園共育。
本次開放活動從早上8：00開始到11：30結束，在這期間我們開展了豐富多彩的活動，晨間我們給孩子們安排了《繪本閱讀》活動，孩子們在自己的座位上閱讀圖書，在早點環節，我們班好幾位家長在跟我的'交談中，對我們的工作給出了很高的評價和肯定，這讓我們感到無比的欣慰和開心。
之后，讓家長觀摩了教育教學活動過程，在石老師上的繪本教學拓展活動《小藍和小黃》中，孩子們都積極參與活動，每個孩子的注意力都能跟著老師的思路走，積極回答老師的問題，后面的親子互動：家長和幼兒一起實驗《顏色變變變》活動中，小朋友和家長一起參與其中，其樂融融。本次教育活動讓家長朋友全面了解了繪本教學的方式、方法，有助于家長在家對幼兒進行親子閱讀活動的指導。此后，我們還請家長觀摩課間操，親子活動：“小腳踩大腳”把活動推向了高潮，到處充滿著家長和孩子的歡聲笑語，之后我們又進行了區域觀摩活動，孩子們自由選擇了自己喜歡的區域進行游戲，家長們看到了這么多豐富多彩的區域游戲，心中感到由衷的欣慰！
分完午餐后，我們開了一次別開生面的“家長會”，在我介紹了班內需要家長配合的工作后，我和家長一起討論了“如何進行親子閱讀更有效？”這一話題，引起了家長對親子閱讀的重視和關注。
在整個活動中，每一位家長都積極的配合我們的工作，能自覺的遵守活動中的紀律，并配合老師開展好各類活動，沒有早退現象，這是本次活動能順利開展的重要因素之一。
本次家長開放活動，開得非常成功。從家長的反饋表中可以看出，家長們對我們的工作給予了很高的評價和肯定，對自己的孩子也提出了很高的要求，都覺得通過這次開放日收獲很大，希望能和老師多交流，多溝通，共同把我們的孩子教育好！在家長的建議中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會做得越來越好！
小班家長開放日活動總結 2
為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習、生活情況，10月10日周四上午，我們進行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進行了反思并小結。
一、今天我們班幼兒人數為34人，共有33位家長前來參加，爸爸媽媽參加的較多，沒來參加的主要是因為有的家長正好趕上有事，有的爺爺奶奶自己帶孩子，家里有事走不開，有王雨佳，董明哲，劉曉迪，魏子翔四名幼兒事假未能參加此次活動，并已向老師說明情況。
二、幼兒總體表現情況本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：30開始，一直到中午11點結束，開展了豐富多彩的教學和戶外活動。家長觀看了孩子晨間活動、表演活動《給小動物喂食》，手工活動《串珠》，益智和結構區活動《好玩的玩具》，圖書區看了好看的圖書。接著8：10-8：40進行了早餐活動，然后入廁，8：50-9：20進行了主題活動《小手爬》，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。在講課中有個親子活動環節，家長都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，特別是爸爸媽媽爺爺奶奶們，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂。最后孩子們開展了戶外活動，家長們開展了家長會。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環節也比較有序，家長們看到幼兒園的環境和育兒設施建設非常完備，老師耐心細致的教育，自己孩子在園的良好的表現，紛紛表示都挺滿意的。
三、開放日家長評議表反饋情況從半日活動開放后的家長評議表中我們看到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步，對開放日活動很歡迎，也很滿意，大家一致認為通過開放日，了解了老師與孩子們在幼兒園的日常活動情況，看到了老師們的辛苦，給予了老師一定的肯定。當然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的.機會，也有家長提出課堂中望老師對經常不舉手或少舉手的同學也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話，在以后的半日活動中，我們會進行改進;多操心他們的孩子等，我們會把這些建議認真反思對待，讓每一位孩子都能獲得充分的發展。
短暫的一個上午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗。通過此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，對家長的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現，促進了家長和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會做得越來越好，本次活動也取得了圓滿的成功!
小班家長開放日活動總結 3
小班孩子的第一次離開自己的爸爸媽媽，來到陌生的環境中，開始新的生活，最不放心的就是家長們了。作為新生幼兒家長急需要了解自己孩子在幼兒園的學習生活情況。為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學習情況，更好地促進家園共育，從而對孩子的教育做到家園同步。在幼兒園的統一工作安排下我們小班在11月14日上午開展了家長開放半日活動，向家長們展示了孩子們在園的學習和活動情況，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發展，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。
我班一共有42名幼兒，除了5名幼兒生病在家休息沒來參加這次活動外，活動當天其他37名孩子都來園上課，而且每個孩子的家長都來園參加本次活動，有的甚至爸爸媽媽都來參加了，可見我班家長對孩子學習、成長的關注程度。
在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，我們精心準備，為家長們上了兩堂寓教于樂的活動社會活動《祝你生日快樂》和數學活動《圖形分類》。在社會活動《祝你生日快樂》中，整個活動中幼兒的興趣較濃，目標基本上達到了特別是最后一個環節以寶貝給家長一個感恩的擁抱，送上“爸爸媽媽我愛你�！薄澳銈冃量嗬�!”將整個活動推向了高潮，讓各位家長感動不已，聽著自己寶寶的心聲，家長甜蜜的微笑著。在數學課《圖形分類》中，充分利用了先進的教學設備，讓孩子更加清晰明了的學習，課件的趣味性，巧妙掩飾了數學的枯燥無味，讓孩子在玩中學，都非常積極參與。在這兩節活動中我們兩位教師盡量讓每一個孩子都參與了互動，都有回答問題的機會，始終把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經驗傳遞給了家長。
本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的'父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。雖然只有短短的半天時間，但是卻讓家長們了解了自己孩子在園的表現，感受到我們教師對孩子的付出，有不少家長在“家長開放日活動評價表”中給我們的工作做出了正確評價，寫了不少感謝的話語，還有一位家長還溫馨的提醒我們老師要保護好自己的嗓子。
我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的.。但同時我們也發現在活動組織中仍有寫地方考慮不周。我感覺整個上午過于緊湊，幼兒幾乎沒有自由活動時間，我們本著充分利用時間的原則，將半日活動安排的“豐富多彩”。但整個環節過于緊湊，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺。所以在今后的活動設計中，應綜合考慮趣味性和科學性兩方面的為題，讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發揮的時間和空間。
小班家長開放日活動總結 4
為了讓家長安心工作，全面了解我園內容，以便更好的與家園合作，達到家園共育。今天上午，我們小一班向家長開放了半日觀摩活動。邀請家長來園親眼看一看并親身參與我們的活動。
這次我們整個活動分為四個環節，分別是晨間活動-------吹泡泡;教學活動(一)大雨和小雨;教學活動(二)水果拼盤;親子游戲：揪尾巴。在開放日中，不僅有孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶也一起來了，把教室擠得滿滿的。
在晨間活動中，孩子們的積極性較高，他們非�？鞓返赝度氲搅擞螒蛑�，在做早操時孩子的態度也比往常認真了，可能有家長在旁邊看著的緣故吧!
活動《大雨和小雨》充滿了童趣。那歡快的旋律立即引起孩子們的共鳴，情不自禁地跟著旋律打起了節奏，嘴巴還不停地跟唱著，這樣邊唱邊打節奏，把孩子得興趣都引出來了，歡樂地情緒表現地淋漓竟致。有的家長也在旁邊附和著幫著打節奏，有的家長十分認真地看著自己的孩子表演。課堂氣氛十分的和諧。
活動《水果拼盤》通過看老師如何制作而讓幼兒自己動手做《水果拼盤》，引起了幼兒極大的興趣。家長們也都參與進來，與幼兒一起動手制作，不管是孩子還是家長，一個個興趣盎然，家長們十分配合，一一幫助自己的孩子完成了作品，一盤盤漂亮的水果拼盤展示到了桌上，最后請幼兒品嘗自己的'作品。這樣的活動不僅鍛煉了孩子的動手能力還增進了親子間的情感，我覺得是很有意義的。
親子游戲揪尾巴似乎是積極性最高的一個環節。家長們帶著自己的孩子積極參與到游戲中，陣陣笑聲回蕩在操場上。
開放活動結束了，家長們也有很深的感觸，也有的家長提出了建議：如希望這種活動多舉辦，這樣家園聯系才能更緊密;很多家長認為這種活動很意義，鍛煉孩子各方面的能力。家長們也由衷地感到：老師工作的辛苦，當個好老師確實不容易，而在我們心中“一切為了孩子，為了孩子的一切”將永遠是我們每個老師不變的信條!
小班家長開放日活動總結 5
在緊張的準備和期待中，迎來了我們小班段的半日活動，此次活動的圓滿成功，離不開班上老師的默契的配合和精心的安排。
晨間活動我們給寶貝組織了看圖書活動，這時家長朋友們也會和幼兒一起閱讀，寶貝們也不會亂跑。晨間活動后便是早餐時間，組織好寶貝盥洗入廁后，只有吳俊毅還在哭著要媽媽，不過他的媽媽就在辦公室，為了穩定他的情緒，我摟著他蹲著說著鼓勵的話，很快，寶貝們便有序的進行早餐。早餐后，便是早操了，寶貝們大都積極的跟著節奏動起來了，胡老師和劉老師也給寶貝們摸著背，脫著衣服，這時吳怡涵和馮傳敬望著家長哭得很傷心，我趁著拿器械的空當，請劉老師領操，我趕緊把他們兩個帶到后面，輕聲的安慰著，等他們情緒好了，再看其他幼兒情況。
很快，便開始了第一節主題教育課時間，我成功的吸引了寶貝們的注意力，讓他們暫時忘了父母在身邊，回到課堂上，課堂紀律最開始還是很好的'，寶貝們的參與興趣很濃厚。不過，由于個別幼兒見到父母在身邊，對老師的存在感便沒有那么注意了，平時表現的寶貝，在這時卻反常的亂跑，吼叫。這時更需要三個老師的配合，才能讓寶貝安全快樂的度過上午的活動。
游戲活動是原來小朋友玩過的“過山車”，當小朋友互相合作完成游戲后，我便請寶貝們去邀請爸爸媽媽來當“山洞”，融入進小朋友的游戲中。大廳里一時充滿了歡聲笑語，小朋友大朋友都開心的笑著。
小班家長開放日活動總結 6
11月29日進行了小班家長開放日活動，家長們安排好工作，參加了此次的活動。家長們從晨間活動一直到孩子的中餐都觀看了孩子的在園情況，對孩子的各方面的表現多數家長比較滿意。在整個活動中我們老師遵循幼兒的年齡特點和動靜交替的原則，同時通過這樣的活動對家園的溝通起到了較好的效果。從家長的反饋中了解到：
1、家長開放日拉近了幼兒園與家庭的距離，讓我們家長對幼兒園教育有了近距離的了解和認識，非常好。這樣的活動可以多開展些!家長開放日，讓我們見識了孩子的許多本領。
2、看到孩子學習熱情高漲，常常高舉著小手喊：“我，我”并出色掌握各種說、唱，等本領，作為家長由衷的高興，同時通過本次活動和家園互動。
3、家長對老師的教育比較滿意，從哭哭啼啼到現在高高興興地上幼兒園，同時在習慣上有了很大的提高，在活動中與伙伴關系融洽。通過這樣的活動讓我們體驗到童真、童趣。但是家長通過這次活動也提出了相關的'建議，我們老師通過個別的交流，(對不太舉手的孩子要經常關注，經常開展這樣的活動、冬天到了，孩子的穿著問題我們對家長提的建議也作了解答，有些是班級的，我們老師可以馬上解決的掉。總之，家長對本次的活動比較滿意，并且也起到了家園的真正溝通!
小班家長開放日活動總結 7
近期，小班舉行了一次家長開放日活動，讓家長們了解孩子的學習生活情況。本文主要從活動內容、家長反饋、反思等方面進行總結反思。
一、活動內容
小班家長開放日活動主要包括教師介紹、課堂觀摩、親子游戲、家長溝通等環節。首先是教師介紹，老師們向家長展示了學生們在課堂上學習的情況，同時還介紹了小班的教學特點和教育理念。接下來是課堂觀摩環節，讓家長們實地觀察了孩子們上課的情況，感受孩子們的學習氛圍。再就是親子游戲，讓家長和孩子們共同參與游戲，增強親子互動。最后是家長溝通環節，讓家長們和老師交流孩子的學習情況、表現以及教育方面的問題。
二、家長反饋
從家長反饋的角度來看，整個活動的.心得收獲都非常大。家長們表示，在房間里看孩子們上課是很不一樣的，現場看到孩子們的表現和情況，可以更深入地了解孩子的學習和成長。參與親子游戲環節，家長們和孩子們可以充分地相處和玩樂，這對親子關系的培養有非常大的幫助。最后家長們提出來的問題老師都會一一解答，對家長們了解孩子的問題也有很大的幫助。
三、反思
雖然整個活動得到了很好的反饋，但也存在一些反思的地方。首先，在教師介紹環節，老師們可以加強自我介紹，介紹自己的教育經驗，讓家長們更加信任。其次，在親子游戲環節，要加強規劃和設計游戲，讓家長和孩子都能享受到游戲的樂趣。最后，在家長溝通環節，老師們也要做好整理家長提出的問題，及時回復和跟進問題。
總之，小班家長開放日活動是一次很好的親子互動和家校溝通機會，在此機會上我們也能夠發現活動中的不足，加以改善，讓活動更加完美。希望未來可以有更多的這樣的機會，讓家長們更加了解孩子，更好地參與孩子的成長過程中。
小班家長開放日活動總結 8
小班家長開放日是一項重要的教育活動，是學校和家長間建立良好溝通關系的橋梁。這項活動不僅能夠讓家長更好地了解孩子在學校的情況，同時也有助于教師更好地了解孩子在家的情況，更好地指導孩子的學習。在本文中，我們將對小班家長開放日進行總結反思，從中尋找問題并提出改善建議。
一、開放日的收獲
首先，通過小班開放日活動，家長能夠更加深入地了解孩子在學校的學習情況。例如，家長們可以看到孩子們在課堂上的表現、聽老師講課的態度以及完成作業的速度和質量等等。這讓家長們更加明確孩子在學習方面的.優點和不足，可以幫助他們更有針對性的幫助和指導孩子。
同時，開放日也讓家長們更加了解學校的教學理念和管理方式。家長們可以看到教師在孩子們的學習中的積極協作和教育技巧，也可以看到學校管理方面的規范性和專業性。這有助于家長們更好地了解學校的教育體系和教學質量，并更好地與學校合作。
二、可改進之處
盡管小班家長開放日是一項成功的活動，但仍然存在一些可改進之處。首先，由于家長參加的人數較多，場地沒有很好的規劃，很容易導致擁擠和混亂。因此，學校應該在組織活動時更加關注場地規劃，使家長不僅能夠更好地看到孩子們在學習中的表現，同時也能夠有一個良好的觀察環境。
其次，教師在介紹孩子的時候應更加具體。如果僅僅講解孩子的普通表現，家長們無法很好地了解孩子的狀況。因此，教師應該提供更多具體的細節，如孩子的強項、個性特點等等，以便家長更加全面地了解孩子。
最后，家長應該在活動的過程中積極參與討論，表達自己的觀點和建議。學校應該通過一些渠道獲取家長的反饋建議，并及時改進，以更好地推進學生發展和學校教育的質量提升。
三、改善建議
在改進小班家長開放日活動時，學�？梢钥紤]采取以下措施：
1.通過提前告知活動時間、地點和流程等方式，讓家長提前做好準備，降低現場混亂的可能性。
2.加強師生互動交流，讓學生以自己的方式展示學習成果，讓家長們能夠更好地了解孩子們的學習狀況。
3.教師應該注重細節，為家長提供更豐富的信息，以便家長更好地了解孩子們的學習、人際交往和全面發展情況。
4.通過收集反饋，及時改進，讓家長們感受到學校的責任和態度。
總結
小班家長開放日作為學校和家長的橋梁，促進了學校和家庭之間的合作和共同發展。合理規劃、精心組織、積極反饋和及時改進，是推動小班家長開放日活動成功的關鍵。在未來的活動中，學校應該結合家長的需求和反饋，不斷優化活動的方式和流程，為學生和家長提供更優質的服務。
小班家長開放日活動總結 9
在近日舉行的小班家長開放日活動中，我們迎來了家長們的熱情參與。此次活動旨在讓家長更好地了解孩子們在園的學習、生活情況，促進家園共育。
活動當天，家長們早早地來到了幼兒園，與孩子們一同參與了晨間活動。孩子們在老師的引導下，快樂地進行著各種游戲，家長們則在一旁細心觀察，臉上洋溢著欣慰的笑容。
在教學活動環節，老師們精心準備了豐富多樣的課程，包括語言、藝術、科學等領域。通過生動有趣的教學方式，孩子們積極參與，大膽表達自己的想法和感受。家長們看到孩子們在課堂上的專注和積極表現，紛紛表示對教學質量的認可。
親子游戲環節將活動推向了高潮。家長和孩子們密切合作，共同完成了一個個有趣的任務，現場充滿了歡聲笑語。這不僅增進了親子間的感情，也讓家長們感受到了陪伴孩子成長的快樂。
午餐時間，家長們看到了幼兒園為孩子們準備的營養豐富、搭配合理的`膳食，對孩子們的飲食健康感到放心。
通過這次家長開放日活動，家長們對幼兒園的教育教學工作有了更直觀、深入的了解。同時，也為家園之間的溝通與合作搭建了良好的平臺。我們將繼續努力，不斷提高教育教學質量，為孩子們的成長創造更優質的環境。
小班家長開放日活動總結 10
本次小班家長開放日活動已圓滿結束，回顧這一天，充滿了溫馨與感動。
活動從晨接開始，家長們親眼目睹了老師們親切地迎接每一個孩子，引導他們進行簽到、洗手等活動，為一天的學習生活做好準備。
在教學展示環節，老師們根據小班幼兒的年齡特點，設計了生動有趣的活動。比如，在語言課上，通過故事和兒歌，激發孩子們的語言表達能力；在美術課上，讓孩子們用手指畫的方式展現自己的想象力。家長們看到孩子們積極參與，大膽表現，都露出了滿意的笑容。
區域活動時間，孩子們自主選擇喜歡的區域進行游戲，有的在建構區搭建城堡，有的在圖書區安靜閱讀，還有的在娃娃家扮演角色。家長們在一旁陪伴，不時給予鼓勵和指導，親子間的互動溫馨而有愛。
戶外活動更是精彩紛呈，孩子們在操場上盡情奔跑、玩耍，家長們也仿佛回到了童年，與孩子們一起享受運動的快樂。
活動結束后，我們組織了家長座談會。家長們積極發言，分享了自己的.感受和建議。他們對幼兒園的教育理念、教學方法給予了高度評價，同時也對老師們的辛勤付出表示衷心的感謝。
此次家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，了解孩子們的在園生活，增進了家園之間的信任與理解。我們將以此次活動為契機，不斷改進工作，為孩子們的成長提供更好的支持與幫助。
小班家長開放日活動總結 11
小班家長開放日活動在一片歡樂祥和的氛圍中落下了帷幕。這次活動為家長們提供了一個近距離觀察孩子在園生活的機會，也讓家長與教師之間有了更深入的交流與溝通。
清晨，孩子們在歡快的音樂聲中入園，家長們也隨之走進教室。早餐過后，教學活動開始了。老師們用生動形象的教具和富有感染力的語言，引導孩子們積極參與學習。無論是有趣的數學游戲，還是動聽的兒歌演唱，孩子們都表現出了濃厚的興趣和專注的神情。
隨后的區域活動，孩子們根據自己的興趣選擇了不同的區域，有的在美工區畫畫、做手工，有的'在益智區擺弄拼圖、積木，還有的在角色扮演區模仿著大人的樣子進行各種生活場景的表演。家長們在一旁耐心陪伴，不時為孩子們的創意和進步鼓掌點贊。
戶外活動時間，孩子們在老師的帶領下，開心地做著早操，玩著各種體育游戲。他們小小的身影充滿了活力，讓家長們看到了孩子們在園的健康成長。
午餐環節，幼兒園為孩子們準備了營養豐富、色香味俱佳的飯菜。家長們看到孩子們安靜用餐、不挑食的良好習慣，紛紛表示欣慰。
活動結束后，家長們對本次開放日給予了充分肯定。他們表示，通過這次活動，更加了解了孩子在園的情況，也對幼兒園的教育教學工作充滿了信心。同時，家長們也提出了一些寶貴的建議，為我們今后的工作提供了有益的參考。
我們相信，在家園共同的努力下，孩子們一定能在溫馨、快樂的環境中茁壯成長。
小班家長開放日活動總結 12
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習和生活情況，加強家園之間的溝通與合作，我們小班舉辦了家長開放日活動。
活動當天，教室里充滿了歡聲笑語。老師們精心準備的教學活動吸引了孩子們的注意力，他們積極回答問題，與老師和小伙伴們互動頻繁。在語言活動中，孩子們通過聽故事、講故事，提高了語言表達能力；在數學活動中，他們通過操作教具，初步感知了數與量的關系。家長們看到孩子們的進步，臉上露出了欣慰的笑容。
區域活動時，孩子們自主選擇喜歡的區域進行探索和游戲。有的在建構區搭建高樓大廈，有的'在美工區畫畫、做手工，還有的在娃娃家模仿爸爸媽媽照顧寶寶。家長們也參與其中，與孩子們一起度過了歡樂的時光。
戶外活動中，孩子們在老師的帶領下，進行了豐富多彩的體育游戲。他們跑著、跳著、笑著，盡情釋放著活力。家長們在一旁為孩子們加油助威，感受著孩子們的快樂。
午餐時間，孩子們有序地洗手、排隊取餐，安靜地用餐。家長們看到孩子們良好的用餐習慣，對幼兒園的飲食管理表示放心。
此次家長開放日活動，不僅讓家長們看到了孩子們在園的精彩表現，也讓他們感受到了老師們的辛勤付出�；顒咏Y束后，家長們紛紛表示，今后將更加支持幼兒園的工作，與老師們共同陪伴孩子們成長。
小班家長開放日活動總結 13
近日，我們小班成功舉辦了家長開放日活動，為家長們提供了一個深入了解孩子在園生活的機會。
活動伊始，孩子們熱情地向家長們打招呼，展現出了他們的天真可愛。在教學活動中，老師們通過生動有趣的故事、游戲等形式，引導孩子們學習新知識。比如，在認識顏色的活動中，老師讓孩子們通過尋找教室里不同顏色的`物品來加深記憶，孩子們積極參與，課堂氣氛十分活躍。
親子互動環節更是充滿了溫馨和歡樂。家長們和孩子們一起制作手工、繪畫，共同完成作品。在這個過程中，不僅增進了親子關系，還培養了孩子們的動手能力和創造力。
戶外活動時，孩子們在操場上盡情玩耍，跳繩、滑梯、蹺蹺板等設施讓他們玩得不亦樂乎。家長們看到孩子們如此開心，也感受到了幼兒園對孩子們身心健康的重視。
在午餐環節，孩子們有序地排隊打飯，安靜地用餐。幼兒園合理搭配的膳食，讓家長們對孩子們的飲食營養感到放心。
活動結束后，家長們與老師進行了交流，對活動給予了高度評價。他們表示，通過這次開放日，更加清楚地了解了孩子在園的情況，也對幼兒園的教育理念和教學方法有了更深刻的認識。
此次家長開放日活動的成功舉辦，進一步拉近了家園距離，為家園共育奠定了堅實的基礎。我們將繼續努力，為孩子們創造更加優質的教育環境。
小班家長開放日活動總結 14
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，增進家園之間的聯系與溝通，我們小班于[具體日期]舉行了家長開放日活動。本次活動在教師的精心準備和家長的積極參與下，取得了圓滿成功。
活動當天，家長們早早地來到了幼兒園，滿懷期待地走進了孩子們的教室。首先，教師向家長們介紹了本次活動的流程和目的，并對家長們的到來表示熱烈的歡迎。
在教學活動中，教師們根據小班幼兒的年齡特點，精心設計了豐富多彩的教學內容，如語言活動《小兔子乖乖》、音樂活動《我愛我的幼兒園》、美術活動《手指點畫》等。孩子們在活動中積極參與，認真思考，大膽表現，贏得了家長們的陣陣掌聲。
親子游戲環節是本次活動的亮點之一。家長們和孩子們一起參與了《接力賽》、《找寶寶》、《親子手工制作》等游戲，現場氣氛熱烈，歡聲笑語不斷。通過親子游戲，不僅增進了家長與孩子之間的感情，還提高了孩子們的團隊合作意識和競爭意識。
午餐時間，家長們看到了孩子們在幼兒園里能夠獨立進餐，并且養成了良好的'飲食習慣，感到非常欣慰。
活動結束后，我們組織家長進行了交流和反饋。家長們對本次活動給予了高度評價，紛紛表示通過這次活動，他們更加了解了孩子在幼兒園的學習和生活情況，也看到了教師們的辛勤付出和專業素養。同時，家長們也對幼兒園的教育教學工作提出了一些寶貴的意見和建議。
通過本次家長開放日活動，我們不僅向家長展示了幼兒園的教育教學成果，還增進了家園之間的溝通與理解。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷提高教育教學質量，為孩子們的健康成長創造更加良好的環境。
小班家長開放日活動總結 15
在x月x日，我們小班迎來了期待已久的家長開放日。這次活動旨在讓家長深入了解孩子們在園的學習、生活情況，加強家園共育。
活動從晨接開始，家長們親眼目睹了孩子們有禮貌地與老師、同伴打招呼，自主地進行晨間活動。在早操環節，孩子們精神飽滿，動作整齊，讓家長們看到了他們的活力與成長。
教學活動中，老師們采用了生動有趣的教學方式，吸引著孩子們的注意力。如語言課《小熊的生日派對》，通過故事引導孩子們學會分享；數學課《認識圖形》，讓孩子們在游戲中認識了各種形狀。家長們看到孩子們積極參與，踴躍發言，臉上露出了滿意的笑容。
區域活動時間，孩子們根據自己的'興趣選擇了不同的區域，有的在建構區搭建城堡，有的在美工區畫畫，還有的在閱讀區安靜地看書。家長們也參與其中，與孩子們一起互動，感受著親子時光的快樂。
戶外活動更是精彩紛呈，孩子們在操場上盡情奔跑、玩耍，家長們則在一旁為他們加油鼓勁。
午餐環節，孩子們安靜就餐，不挑食、不浪費，良好的就餐習慣讓家長們感到欣慰。
活動結束后，家長們認真填寫了反饋表，對活動給予了充分肯定。他們表示，通過這次開放日，對幼兒園的教育理念和教學方法有了更深入的了解，也對老師們的辛勤付出表示感謝。同時，也提出了一些寶貴的建議，如希望增加戶外活動時間、開展更多親子活動等。
此次家長開放日活動，為家園共育搭建了良好的平臺，促進了家長與教師之間的溝通與交流。我們將認真總結經驗，不斷改進工作，為孩子們的成長提供更優質的教育服務。
小班家長開放日活動總結 16
x月x日，我們小班舉行了家長開放日活動，這是一次家園共育的重要契機，也是家長了解孩子在園生活的窗口。
活動伊始，家長們有序簽到，進入教室，孩子們熱情地與家長打招呼，溫馨的氛圍彌漫開來。
教學活動展示中，老師根據小班幼兒的特點，設計了富有童趣的語言活動《小動物的家》和創意美術活動《彩色的雨滴》。孩子們在老師的引導下，積極參與，大膽表達，展現出了濃厚的學習興趣和良好的學習習慣。家長們看到孩子們的精彩表現，不時露出欣慰的笑容。
區域活動時，孩子們自主選擇喜歡的區域進行游戲，有的在建構區搭建高樓，有的在娃娃家扮演爸爸媽媽，有的在益智區探索拼圖的奧秘。家長們也被孩子們的熱情所感染，紛紛參與其中，與孩子一起互動，共同體驗游戲的快樂。
戶外活動中，孩子們盡情奔跑、跳躍，玩得不亦樂乎。親子游戲環節更是將活動推向了高潮，家長和孩子們齊心協力完成任務，歡笑聲回蕩在整個操場。
生活環節，孩子們有序地洗手、喝水、吃點心，良好的生活自理能力讓家長們頻頻點頭。
活動結束后，我們組織了家長座談會。家長們對此次活動給予了高度評價，認為活動內容豐富、形式多樣，讓他們直觀地看到了孩子在園的.進步和成長。同時，家長們也提出了一些寶貴的建議，希望今后能有更多機會參與幼兒園的活動。
通過這次家長開放日活動，我們增進了家園之間的了解與信任，為進一步促進家園共育奠定了堅實的基礎。我們將繼續努力，為孩子們創造更加美好的成長環境。
小班家長開放日活動總結 17
在x月x日，我們小班舉辦了家長開放日活動，旨在讓家長更全面地了解孩子在園的一日生活，促進家園之間的溝通與合作。
早上，家長們陪同孩子一同入園，參與了晨間活動。孩子們有的玩玩具，有的看書，還有的與小伙伴交流，充滿了活力。
隨后的教學活動中，老師帶來了生動有趣的`故事《小螞蟻搬家》和充滿創意的手工課《紙飛機》。孩子們在活動中積極思考，大膽表現，展現出了較強的學習能力和創造力。家長們在一旁認真觀察，不時為孩子們的精彩表現鼓掌。
課間操時間，孩子們排著整齊的隊伍，跟著音樂的節奏歡快地做操，動作雖然稚嫩，但充滿了童真。
區域活動是孩子們最喜歡的環節之一，他們在各個區域中自由選擇、自主探索。建構區的孩子們用積木搭建城堡，美工區的孩子們用畫筆描繪美麗的圖畫，閱讀區的孩子們安靜地翻閱圖書。家長們也積極參與，與孩子們一起互動，感受著親子陪伴的快樂。
戶外活動時，孩子們盡情地玩耍，滑梯、蹺蹺板、秋千等游樂設施讓他們流連忘返。親子游戲《接力賽跑》更是增強了家長與孩子之間的默契和感情。
午餐時間，孩子們安靜就餐，不挑食、不浪費，良好的飲食習慣讓家長們感到放心。
活動結束后，家長們紛紛表示，通過這次開放日活動，他們對孩子在園的生活有了更深入的了解，也對老師們的辛勤付出表示感謝。同時，他們也提出了一些寶貴的建議，希望幼兒園能多組織這樣的活動，讓家長更好地參與到孩子的成長過程中。
此次家長開放日活動的成功舉辦，為家園共育搭建了良好的平臺，相信在家園的共同努力下，孩子們會在幼兒園度過一個快樂、充實的童年。
小班家長開放日活動總結 18
x月x日，我們小班迎來了家長開放日，這是一次讓家長走進幼兒園、走進課堂，深入了解孩子在園學習和生活的重要活動。
活動當天，家長們懷著期待的心情踏入了教室。首先映入眼簾的是孩子們充滿童趣的作品展示區，一幅幅色彩鮮艷的畫作、一個個精美的手工作品，讓家長們感受到了孩子們在園的點滴成長。
在教學活動中，老師們精心準備了語言課《小猴子下山》和音樂游戲《找朋友》。生動形象的教具、富有感染力的語言，充分調動了孩子們的積極性。孩子們在課堂上認真聽講、積極發言，精彩的表現讓家長們贊嘆不已。
區域活動時間，孩子們自主選擇了喜歡的區域進行探索和游戲。建構區里，孩子們用積木搭建出各種各樣的建筑；益智區里，孩子們專注地擺弄著拼圖和玩具；角色區里，孩子們模仿著大人的樣子進行角色扮演。家長們在一旁耐心陪伴，與孩子們一起度過了快樂的時光。
戶外活動時，孩子們像一群快樂的小鳥，在操場上奔跑、嬉戲。老師們組織了豐富多彩的體育游戲，如《老狼老狼幾點了》《丟手絹》等，孩子們在游戲中不僅鍛煉了身體，還培養了團隊合作精神。
午餐環節，孩子們安靜有序地排隊洗手、領取食物，獨立自主的用餐表現讓家長們感到欣慰。
活動結束后，我們組織家長進行了交流和反饋。家長們對此次活動給予了高度評價，他們認為活動內容豐富、形式多樣，讓他們看到了孩子們在幼兒園里的'快樂生活和學習成長。同時，家長們也對幼兒園的教育教學工作提出了寶貴的建議和期望。
通過這次家長開放日活動，拉近了家園之間的距離，增進了家長對幼兒園工作的了解和信任。我們將繼續努力，不斷改進和完善教育教學工作，為孩子們的成長創造更加良好的條件。
【小班家長開放日活動總結】相關文章：
小班家長開放日活動總結05-16
小班家長開放日活動總結02-23
小班家長開放日活動小結10-15
小班家長開放日活動總結(5篇)04-04
小班家長開放日活動總結5篇07-19
小班家長開放日活動總結7篇11-19
小班家長開放日活動總結8篇11-10
小班家長開放日活動總結6篇03-20
小班開放日活動總結01-04
小班開放日活動總結01-04