精選學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)模板合集八篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇1
秋去春來，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋�教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的`經(jīng)驗，采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，對學(xué)生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說，班級管理達到了一定的高度。
第四，成績方面：上半年本人擔(dān)任初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學(xué)習(xí)成績都走在級部前列。
下半年擔(dān)任初三兩個班的語文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作。期中考試所教語文學(xué)科也到達了優(yōu)秀，班級總平均分第一；五科競賽的學(xué)科成績也較期中有了很大進步。
在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中，被評為優(yōu)秀班級；在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號。
當然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
五、廉：廉潔奉公、遵紀守法，不做有損教師職業(yè)道德的事
總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇2
對學(xué)生實施應(yīng)試教育，還是素質(zhì)教育的外延便是交給孩子兔子，還是槍。素質(zhì)教育不是口號，槍也不僅僅是一桿槍，而是要教給孩子使用這桿槍的方法、技能;是能夠用這桿槍、用自己的能力和努力去獵取一只兔、二只兔、無數(shù)只兔。能夠用這桿槍得以謀生。這個淺顯的道理卻是在我已當了一年的班主任之后才領(lǐng)悟到的。初次當上班媽媽，想到五十多個孩子都將被我領(lǐng)導(dǎo)，心中有一種激動，說不上高興。因為我知道這些孩子剛從低年級升上來，很多東西都還不懂，都還得讓我耐心地傳授。對于是交給孩子兔子，還是教給孩子槍?我選擇了后者，于是我既是老師，又成了教官。
針對兒童心理的現(xiàn)有水平，應(yīng)該去幫助提高或者更快更好的開發(fā)他們的潛能。因此我采取了一種既形象又活潑的方法：搞競賽，鼓勵和激發(fā)他們的好勝心，培養(yǎng)他們的求知欲望。讓他們?nèi)ビH自嘗試和體驗通過自己付出的多種努力而最終取得勝利的那種興奮和愉悅。應(yīng)該說這種欣喜是能讓他們久久難忘而引起時常回憶的'。這是訓(xùn)練的結(jié)果。
這學(xué)期我主要搞了四個競賽：硬筆書法競賽、講故事競賽、自創(chuàng)童話故事競賽和爭當標兵的競賽。在進行硬筆書法競賽前，每人發(fā)一張白紙，讓他們自己畫好格子，每個格子規(guī)定是1：1厘米，長20厘米，寬15厘米。這項工作看起來簡單，但對于三年級的孩子來說簡直是件大難事。交上來的格子有的大，有的小，有的斜，總之跟我想的相差十萬八千里。于是我又一次買來紙，讓他們重新畫一次。而且我還出示我的示范本，教給他們決竅，并告訴他們這是最后一次機會了，再畫不好就會影響競賽成績。這次小朋友們細心多了，交上來除幾個不合格外，其余基本符合要求。開始寫字之前，由我選定的幾篇課文，他們回家好好的練過幾天，把字寫在由他們自己親手畫的格子里。他們倍感珍惜，他們小心翼翼、十分謹慎的樣子，生怕寫得不好，生怕寫錯了…… 從讓他們體驗一種過程到體會出那份來之不易的喜悅。這種多次的訓(xùn)練，失望和高興交織的感受不僅對他們是一種能力的訓(xùn)練，也是一種意志的訓(xùn)練。
其次是培養(yǎng)干部，讓各處干部管到位，層層負責(zé)。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。因此，我在班上設(shè)立了以下幾種干部類型：中隊委、中隊委助理、小隊委、四人小組長。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進行幫助。在干部、同學(xué)和老師的共同努力下，這學(xué)期三、一班取得了不少佳績。如："讓春天走進教室"、"百花爭妍"活動，即讓學(xué)生從家里帶來盆花，每天輪流讓各組指定的同學(xué)給它們澆水。放學(xué)后又由各組指定的同學(xué)把窗臺上的花盆拿下來，關(guān)好門窗。這些活動雖然很不起眼，但卻很能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和認真做事的態(tài)度。而且，這些事情由同學(xué)們自己來管理，也培養(yǎng)了他們一定自力精神。在這次運動會中，經(jīng)過同學(xué)們的團結(jié)、努力，我班取得了團體總分第二名的好成績。 但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有過一些過失。
但我覺得事物的發(fā)展就是在這種失敗和成功之間不斷前進的。只有不斷積累，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才能邁出有力的第一步，走向成功。我相信，我教給孩子們的槍，已由他們自己獵到兔子了，今后還會獵到更大更多的兔子，以及比兔子更好的東西。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇3
本期在全體教師的共同努力下，在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，本期順利完成了上級下達的各項目標任務(wù)，尤其是畢業(yè)班會考成績名列同層次前三名，非畢業(yè)班的會考成績也很優(yōu)異。今天在夏日清爽的六月里，齊聚一堂，來開一個總結(jié)會。
一、回顧一期來的工作
1、抓好繼續(xù)教育，提升教師素質(zhì)
教育主管部門提出今年是“教師素質(zhì)年”，在社會飛速發(fā)展中，教育事業(yè)的發(fā)展，我們的素質(zhì)決定著工作的態(tài)度，決定著工作的成效，決定著工作的成敗。本期重點學(xué)習(xí)了：《給教師的一百條建議》、《新課程標準》、《電腦的基本操作》，上網(wǎng)點擊教案和相關(guān)法律法規(guī)等，教師認真筆記，撰寫心得和經(jīng)驗論文，在驗收中有四名教師論文陸續(xù)在犍為教研上發(fā)表，市級骨干教師虞國立校長發(fā)表了《評價促發(fā)展》和縣級骨干教師邱紅的《春風(fēng)綠錦城，桃李露頭開》以及余老師的《校際交流》獲得縣級二等獎，還有兩篇文章爭取在下期發(fā)表。經(jīng)過一期的學(xué)習(xí)，25位老師的課時量全部完成，最少的是122課時，最多是420課時，全面完成了繼續(xù)教育任務(wù)，但學(xué)無止境，假期里我們老師們利用業(yè)余時間多看報、多看教育新聞、關(guān)注教育的發(fā)展。
2、教研工作小有成效
本期以來，我校參與了以下活動：（1）在藝術(shù)節(jié)中老師們認真指導(dǎo)學(xué)生的書法、美術(shù)等，五年級一名學(xué)生的美術(shù)獲縣級三等獎；（2）教師積極參加技能比賽，××*老師參加縣組織的技能比賽，獲優(yōu)秀獎，在師德師風(fēng)演講比賽中，××*老師參加學(xué)區(qū)演講獲三等獎；（3）3月6日，進修校組織市級骨干教師送教下鄉(xiāng)，姜主任承擔(dān)了《話題作文》教學(xué)和閱讀與作文的講座；××*老師承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)比例應(yīng)用題的教學(xué)，重引觀念的轉(zhuǎn)變，方法的滲透，很具有感染力；（4）4月1日，宋老師參加了學(xué)區(qū)的習(xí)作比賽，在本校語文組教師的幫助下，順利完成了本項任務(wù)，并得到了××*老師的好評，希望在接再勵。（5）4月9日，溫校長組織了片區(qū)教導(dǎo)主任來我校進行教學(xué)巡導(dǎo)，分別對學(xué)校管理、教師教學(xué)六認真工作和課堂教學(xué)進行檢查。在總結(jié)會上，溫校長肯定了教師們的敬業(yè)精神、奉獻精神。這幾年，鐵爐小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量上檔升位，離不開鐵小全體教師的.齊心協(xié)力和精業(yè)精神。
3、教學(xué)工作有序開展
我校緊緊圍繞研學(xué)、研教、研考的思路來開展教學(xué)工作，提高了課堂教學(xué)的有效性。我校開展以下工作：（1）第一學(xué)月教師們認真解讀教材，學(xué)習(xí)新課標，把握教材結(jié)構(gòu)，把握教材的重點，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，進行因材施教。（2）強化常規(guī)工作管理，開學(xué)初要求每位教師認真填寫教學(xué)工作手冊，班主任工作手冊和學(xué)校常規(guī)工作手冊。學(xué)校常規(guī)工作手冊分為三個部分：管理部分、教學(xué)部分、經(jīng)驗小結(jié)，要求教師分學(xué)月進行填寫，期末上交教導(dǎo)處，作為期末考核的重要依據(jù)。（3）堅持學(xué)月考試，對每學(xué)月成績進行綜合分析，診斷學(xué)情，調(diào)整進度，把握方向。（4）狠抓畢業(yè)班管理，畢業(yè)班是學(xué)校的龍頭，是學(xué)校的一項重點工作，重視畢業(yè)班的教學(xué)從以下幾個方面抓：首先開好三個會，教師會、學(xué)生會、每次考試的分析會。其次，加強對畢業(yè)班教師的培訓(xùn)，尤其是學(xué)科教師教學(xué)研討，把握目標、把握考點，有針對性進行有效性的教學(xué)。分階段對畢業(yè)班進行兩次調(diào)考，取得了較好的效果，為期末測試作了很好的鋪墊。第三，希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗作好總結(jié)，作為經(jīng)驗推廣。
二、教學(xué)工作存在問題
1、教師對教材的熟練程度不夠，不夠靈活運用教材，課堂上不能充分發(fā)揮新課程標準的教育作用，有40的學(xué)生掌握知識不夠扎實。
2、教師對差生的輔導(dǎo)著力點不夠，個別班級仍然存在學(xué)困生。
3、教師到崗意識不強，工作責(zé)任心不夠，在教學(xué)中不能持之以恒，部分教師缺課嚴重，部分教師對學(xué)生作業(yè)批改和評講不及時。
4、監(jiān)考和閱卷有待進一步改進，本期在監(jiān)考過程中，有教師提前收卷，在閱卷中有的老師不給小題打分，只寫閱讀大分，有的老師在閱數(shù)學(xué)計算時，不給步驟分，有的老師在加分中出現(xiàn)了問題等等。問題的暴露是好事，為我們今后閱卷和監(jiān)考安排作出相應(yīng)的改革，吵出問題，提高覺悟，提高管理水平。
三、整改措施
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，進一步學(xué)習(xí)教材、學(xué)習(xí)課標、學(xué)習(xí)教參，把握教材的結(jié)構(gòu)和重點。
2、加強對六認真工作檢查的力度，獎懲兌現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，提高教師常規(guī)意識和業(yè)務(wù)能力。
3、進一步加強對畢業(yè)班的管理，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取下一學(xué)年畢業(yè)班期末會考進入同層次學(xué)校的前三名。
4、完善監(jiān)考和閱卷的制度，獎懲兌現(xiàn)，確保下期閱卷工作萬無一失，確�？冃ЧべY實施順利推進。
總之本期末之后，每位教師認真總結(jié)，積累經(jīng)驗，共謀事業(yè)，開創(chuàng)未來，祝全體過一年愉快的假日，謝謝。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇4
光陰荏苒，日月如梭。20xx年度工作即將結(jié)束了。本年度認真落實了上級部門的工作目標和本校的教育教學(xué)工作計劃，繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了分配的工作。全體教師同心同德，與時俱進，順利的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。本年度我校主要做好了以下幾方面的工作：
一、加強了常規(guī)教學(xué)管理。
本年度，學(xué)校教學(xué)工作本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實、重點突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚個性、人盡其才、提高質(zhì)量”的管理目標，實施了一系列加強教學(xué)管理的新措施。
首先是健全制度，規(guī)范管理。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，對原來的教學(xué)管理制度進行了系統(tǒng)的修訂、補充和完善。本著立足實際，遵循科學(xué)性，增強實效性，激發(fā)積極性的原則。規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)工作作務(wù)及要求，落實工作責(zé)任，引入競爭機制，激發(fā)和調(diào)動工作積極性等方面都起到了積極作用，使教學(xué)工作在較短的時間里步入了良性軌道。
其次是分工協(xié)作，落實責(zé)任。本年度在教學(xué)管理中，既突出工作任務(wù)分解，明確各自責(zé)任，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率。一是按照“分層把關(guān)、恪盡職守，相互協(xié)作、注重整合”的思路，明確了教學(xué)管理責(zé)任。校級領(lǐng)導(dǎo)包年級抓教學(xué)。明確提出了各年級教學(xué)質(zhì)量，目標任務(wù)。二是明確了教研組在教學(xué)管理中的責(zé)任。提出教研組對本學(xué)科教學(xué)教研工作負責(zé)，任課教師做好本學(xué)科教研教改工作的'指導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。
二、狠抓常規(guī)落實。
常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本年度學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作，教學(xué)方面做了一些較有成效的工作。
首先，明確工作要求。一是對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出教案備寫要求，課堂教學(xué)規(guī)范要求，自習(xí)輔導(dǎo)要求，單元教練反饋要求，作業(yè)批改要求，早讀進教室輔導(dǎo)要求，教師教案簽審要求，使學(xué)�；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。二是提出了聽課評課要求，分層提出教學(xué)管理人員、青年教師和其他教師全學(xué)年聽課節(jié)數(shù)要求；并對評課標準、程序提出了具體的要求，評課工作在本年度中期也有所加強。
三、深化“高效課堂”工作
3月份，我校認真學(xué)習(xí)上級部門關(guān)于開展“高效課堂”的實施方案，成立了以園長為組長，教導(dǎo)主任和骨干教師為副組長的實施高效課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，并進行了合理的分工，做到目標到人，明確責(zé)任。
（一）、 積極組織教學(xué)比武，教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
1、學(xué)校組織了教師的教學(xué)賽課活動，通過教師的觀摩課，激勵教師上好優(yōu)質(zhì)課，推動我校教學(xué)研究的新高潮。本年度我校共開展校內(nèi)高效課堂過關(guān)課6節(jié)，讓教師在互聽互評中學(xué)到他人的教學(xué)長處，在活動中提高自己的教學(xué)水平，本年度推出孫雪鴿老師參加學(xué)區(qū)組織的高效課堂評賽活動。
2、我們將4月份和10月份定為聽課月。為進一步落實搞好高效課堂活動，要求每一位教師每周必須聽課1節(jié)以上，而且要與授課教師進行交流，并把自己的聽課感想上交教導(dǎo)處，本年度，我校教師人均聽課38節(jié)以上，校領(lǐng)導(dǎo)人均聽課70節(jié)以上，聽課筆記記載詳實，聽后感悟深刻。良好的教學(xué)研究氛圍已在我校形成，為提升我校的整體教育教學(xué)水平，打下了堅實的基礎(chǔ)。
{二}、做好各級論文撰稿，評比工作。
1、提升論文的質(zhì)量和發(fā)表規(guī)格，各位教師在教學(xué)中不斷探索，創(chuàng)新，積極撰寫教育教學(xué)論文。本年度我校共投稿6篇，有二篇通訊報道已在《渭城簡報》上發(fā)表。
2、 我們要求每位教師一學(xué)年至少要有一篇文章在區(qū)級以上單位獲獎 。評優(yōu)、評先與教育教學(xué)論文的撰寫相結(jié)合。
（三）、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
1、教導(dǎo)處每月必須進行一次務(wù)實的教學(xué)工作檢查，每次工作檢查必須有較詳細的記載和小結(jié)。對存在問題的同志及時提出整改措施，并在限期內(nèi)予以整改。
2、積極做好校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量檢測活動。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教師不斷學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)知識，提升自身的教學(xué)水平，把有效教學(xué)做實、做細，真正的把有效教學(xué)落實在行動上，我們對一二年級的語數(shù)學(xué)科進行了多次月考檢測，效果很明顯，各位教師能上好課，備有效的課堂教案，讓學(xué)生得到了最大的實惠。同時我們還采取觀看視頻、出外聽課、學(xué)區(qū)調(diào)研聽課等方式提高教師的授課水平。教導(dǎo)處及時做好活動資料的整理和歸檔工作，督促教研組認真實施教研計劃。
3、認真落實教師上課的規(guī)范性和統(tǒng)一性。11月份，我們依據(jù)教育組上課的要求，讓全體教師使用白板教室上課，加強了對高效課堂教學(xué)的備課、上課、作業(yè)批改等方面的要求，對教師的上課進行了合理的優(yōu)化、細化管理。
4、開齊開足課程。本年度我們嚴格執(zhí)行上級課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定，決不允許任何教師占用知識技能課，認真開齊開足課程，決不少上一節(jié)課。
5、加強備課管理，備課時，重視思路，備教法，備學(xué)生的學(xué)，教師要根據(jù)實際情況認真進行教學(xué)反思，高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記。
6、認真執(zhí)行好教學(xué)計劃，通過寫后記，教學(xué)隨筆，作業(yè)情況分析，質(zhì)量分析等形式，實現(xiàn)自己的反思。
（四）、進一步加強高效課堂的實施
1、 繼續(xù)加強教師要確立正確的質(zhì)量觀，不但要重視考試成績，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進學(xué)生走全面發(fā)展之路。
2、每位教師必須繼續(xù)推進“當堂訓(xùn)練”的環(huán)節(jié)，研究自己的設(shè)計的每一道習(xí)題是否達到了預(yù)期的目的。
3、繼續(xù)促進教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營造良好的課堂氛圍，使課堂教學(xué)獲得高效。
四、認真扎實開展校本研修活動。
學(xué)校根據(jù)上級文件精神，制定了切實可行的校本研修實施方案，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)要求及獎勵辦法，學(xué)校要求教師每年度讀六本教育管理的書籍，撰寫讀書心得，每一周撰寫一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及反思，及時更新博客，按計劃開展教師現(xiàn)代化手段操作能力培訓(xùn)，按時參加國培、出外聽評課等活動，經(jīng)過校本研修使教師的業(yè)務(wù)能力和現(xiàn)代化教學(xué)手段的操作能力有所提高。學(xué)校在以后將繼續(xù)加強和完善校本研修工作。
五、教育教學(xué)工作特色做法
1。我校將繼續(xù)推行和完善使用白板教室上課，它能促進學(xué)生對知識地理解，又能提高教師的現(xiàn)代化手段使用能力。
2。我校將繼續(xù)完善用固定表格式考核每位教師的教學(xué)工作，實行日登記、周公示、月匯總，使考核公開化、公正化，充分調(diào)動每位教師的積極性、主動性。
在這一年度，我們在教學(xué)工作中取得了一些成就，但是在工作中難免有一些不足，在以后的工作中我們將再接再厲，爭取在以后的工作中再上一個新臺階。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，本期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下，在工作中取得了較好的成績，同時自身素質(zhì)也得到了較大的提高，為了能更好地做好今后的工作，現(xiàn)將本期所作工作總結(jié)如下。 一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 初一學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。總之，初一學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：
1、課前準備工作
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來，確定課堂上要講的'主要內(nèi)容。
2、課堂工作
(1)首先搞好組織教學(xué)，這是順利進行正常教學(xué)的保證。
(2)其次是復(fù)習(xí)舊課，引入新課。
(3)再次是學(xué)生根據(jù)教師要求獨立進行學(xué)習(xí)活動。
3、課后輔導(dǎo)工作
在輔導(dǎo)工作中，我善于根據(jù)學(xué)生的不同情況，設(shè)計不同的問題，采用不同的方式，主動地去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，可問他是怎樣想的？怎樣理解的？聽一聽他們的見解掌握他們的情況，并進行有針對性，切合實際的個別輔導(dǎo)，真正做到因材施教。這對于提高差生，大面積提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量是會起到一定作用的。差生形成的原因雖然是多方西的，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動機，學(xué)習(xí)方法等方面是值得引起我們注意的問題。只要老師堅持不懈，會逐漸增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動機，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。
在教學(xué)教研上我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言過急，平時考試較多，語言不夠生動。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期我們實驗幼兒園的中心工作，以"樂觀敬業(yè)、感恩激勵、創(chuàng)新務(wù)實、科學(xué)發(fā)展"為抓手，以加強教學(xué)常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績，迎接美麗校園建設(shè)暨學(xué)前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場會。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓教研促教學(xué)
我園充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認真鉆研《教學(xué)用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周一、三定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機會不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。同時1開展賽教、聽評課活動，一個個青年新秀從這里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評為優(yōu)秀教師，受到表彰獎勵。
二.重視培訓(xùn).促教改。
1.由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學(xué)策略。
2.以"抓骨干，帶一片"的工作策略，積極進行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年教師爭當教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機聽課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。
3.正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，張丹副園長兼中班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動2全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，
學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。
4.為探索美勞課活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美勞課的興趣，并逐步形成我園美老課的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，制定班級美勞特色活動計劃。結(jié)合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。
5.本學(xué)期我園開展教學(xué)評比活動，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對教育目標的解讀，探討教學(xué)策略，幫助教師領(lǐng)會學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點難點的把握。
6.結(jié)合"教師教學(xué)工作考核細則"用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進行科學(xué)管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對策。
7我園組織教師外出培訓(xùn)、園長出外考察。提高保教管理水平，使幼兒在這里快樂成長。
三.加強研究，突顯特色
我園《手指算》、[舞蹈]課實施一年來。科學(xué)、規(guī)范課題研究工作，并加強教師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學(xué)的依據(jù)，研究工作初顯實效，孩子們在這里手腦全面得到健康發(fā)展。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的'能力，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎(chǔ)。
四.家、園互動，共建保教平臺。
本學(xué)期，我園不定期的開展家長學(xué)�；顒�。如：開學(xué)家長會、家長半日活動、親子游戲、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學(xué)�；顒右惨�(guī)范教師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會傾聽、觀察幼兒;為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。
五，節(jié)日共慶、文明發(fā)展
我園利用清明、母親、端午、父親節(jié)召開慶祝會。為母親獻上自己小手制作的精美禮物，一個個小小的禮物得到了家長的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報演出，兒童的主持，孩子們精彩的表演、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操，展現(xiàn)給家長的是心靈的震撼，孩子就像一個個舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采，教師親手制作的服裝，把孩子打扮的更加漂亮。任婷、張姣同志獲的了服裝設(shè)計優(yōu)秀獎。蒙亞寧、王妮獲的了團體操組織獎。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇7
一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項工作進行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進。
一、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)
一年來，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣;愛崗敬業(yè)，有奉獻精神;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。向這次周老師生病，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)齻�班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，雖然我兒子即將面臨中考，需要我付出很多精力去照顧，但我仍然二話沒說不提任何要求把工作接受下來，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效果
教學(xué)工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進行教學(xué)，首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，并寫了近萬字的學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記，而且在網(wǎng)上發(fā)表了十二篇關(guān)于教育教學(xué)的文章。
其次，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的.重難點，對教材進行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點和班上學(xué)生的實際知識水平，制定恰當?shù)慕虒W(xué)目標，選擇合適的教學(xué)設(shè)計方案，在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，從不搞滿堂灌，而是講練有機結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機會讓學(xué)生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會正確評價同伴等。最后積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。
由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力普遍得到提高，學(xué)困生面在逐漸減少。
三、班級常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
本學(xué)期我班有54名學(xué)生，其中45人是外來借讀生。這些學(xué)生的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差，整天為生存而忙碌，因此很少關(guān)心孩子的教育成長，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成“臟”，一動手就“比武”不分勝負決不罷休，而且性格很擰，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對這種情況，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準制定了每月工作重點，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。
1.利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動對學(xué)生進行德育教育。向每周升旗儀式結(jié)束后，回到教室，我總是讓學(xué)生說一說國旗下講話內(nèi)容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做。通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會做人，做一個寬容、有愛心的人。
2.發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ�，我只從旁進行協(xié)助和指導(dǎo)。
3.利用班會、隊會課請學(xué)生對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開展自評、互評活動，評出“星級學(xué)生”和“明日之星”。
4.堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識之處，進行幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習(xí)慣，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題。
四、樹立服務(wù)意識，努力做好工會工作
自從擔(dān)任校工會工作后，始終堅持把老師們的利益、為老師服務(wù)放在第一位。根據(jù)學(xué)校實際情況，放棄自己的休息時間，創(chuàng)建學(xué)校主頁，學(xué)校校報，使教師們能及時了解學(xué)校最新動態(tài)和獲取教育教學(xué)信息;組織教師開展雙升、案例分析大家談、教師秋季運動會等豐富多彩的活動;及時和校領(lǐng)導(dǎo)及工會委員探望生病、孕產(chǎn)婦及家庭困難的教師給他們送去大家庭的關(guān)心和溫暖。通過努力和改進工會工作，現(xiàn)在校工會制度正在逐步完善，使工會真正成為職工們溫馨的家園，深受老師們的喜愛和好評。
一份春華、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索�！�
學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇8
20xx—20xx學(xué)年，我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作根據(jù)教體局及教研室總體安排，結(jié)合本鎮(zhèn)實際情況，制定了具體工作計劃。全年工作在計劃目標的控制下運行。對每項工作教辦又制定具體實施方案，并在實施過程進行檢查、督促、指導(dǎo)。全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作，秩序井然，所確定的工作任務(wù)順利完成。以下就教育教學(xué)管理、教學(xué)研究、師資培訓(xùn)、素質(zhì)教育、電化教學(xué)、特殊教育工作進行總結(jié)。
一、教育教學(xué)管理向嚴謹人本化邁進。
教育教學(xué)工作總是在動態(tài)中運行和發(fā)展，管理就要在動態(tài)中求變。根據(jù)教體局提出的教學(xué)質(zhì)量年，學(xué)籍管理“戶籍化”等決策和要求，結(jié)合素質(zhì)教育的發(fā)展需要，教辦在20xx年春修改、制定了一整套教育教學(xué)管理制度。修改了《常規(guī)教學(xué)管理制度》，對教師備課、講課、處理作業(yè)，個別輔導(dǎo)，考核考試各項要求賦予了新的理念。修改了《學(xué)籍管理規(guī)定》，嚴格規(guī)定了入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)辦理手續(xù)，規(guī)定了特殊生學(xué)籍辦理手續(xù)。制定了《教師工作業(yè)績考核方案》、《學(xué)生學(xué)習(xí)成績考核方案》、《考務(wù)工作違規(guī)處罰辦法》，這一系列管理制度和辦法，使我鎮(zhèn)教育教學(xué)管理更加科學(xué)嚴謹。
教育教學(xué)管理的主體是教師、學(xué)生。因此，教育教學(xué)管理要體現(xiàn)以人為本。尊重人權(quán)、人格，激發(fā)積極因素，是以人為本的基本內(nèi)涵。依據(jù)這樣的管理理念，我們制定的每一項決策或每一個辦法、方案，都要經(jīng)過形成草案，與教師見面，廣泛征求意見，再經(jīng)教辦例會定稿。制度的決策與實施，體現(xiàn)了民主拍板，教辦服務(wù)和監(jiān)督的人本理念。
二、教學(xué)研究活動扎實有序。
（一）教辦在年內(nèi)，組織和主持開展了以下教研活動。
1. 安排車輛，采取輪換方式，組織全鎮(zhèn)小學(xué)任課教師和部分初中語文教師參加了內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳在奈曼開展的小學(xué)青年語文教師教學(xué)觀摩研討會。要求參加觀摩和研討會的教師，每人寫一篇學(xué)習(xí)心得。各學(xué)校回來后組織一次骨干教師觀摩模仿課教學(xué)活動，收到了良好的效果。
2. 全鎮(zhèn)從下到上認真組織小學(xué)教學(xué)能手評選活動。根據(jù)教辦部署，20xx年3月份，各基層小學(xué)認真組織了校級教學(xué)能手評選，并選派優(yōu)秀能手參加鎮(zhèn)級比賽。4月份，教辦主持舉行了鎮(zhèn)級教學(xué)能手評選，并確定了旗級教學(xué)能手名單。5月，教辦主管教學(xué)人員帶隊，率領(lǐng)8名教師參加旗局舉行的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)4個學(xué)科的教學(xué)能手比賽，結(jié)果有2名教師獲優(yōu)秀教學(xué)能手稱號，5名獲教學(xué)能手稱號，1名獲優(yōu)質(zhì)課獎勵，可謂戰(zhàn)果輝煌。
3. 《盲生隨班就讀》科研課題進入中期成果總結(jié)。孫桂珍老師制定的“個案計劃”、“課時教案”，撰寫的教學(xué)論文在自治區(qū)舉辦的特殊教學(xué)論著評選中，均獲一等獎。鎮(zhèn)教辦課題組《“金鑰匙工程”實施情況匯報》、《盲生夏天雨隨班就讀情況匯報》已在接待國際國內(nèi)考察中獲得好評。課題成果性總結(jié)報告已初步成稿。
4. 各基層小學(xué)圍繞新課程改革、新教材使用、素質(zhì)教育、校本課研發(fā)、課堂創(chuàng)新教學(xué)探索等內(nèi)容開展了各種形式的教學(xué)研究活動，據(jù)13所完全小學(xué)年末上報的教研記錄卡和教學(xué)工作總結(jié)統(tǒng)計，全鎮(zhèn)校級教研活動累計48次。
三、師資培訓(xùn)工作，廣泛深入開展。
1. 學(xué)歷提升培訓(xùn)，據(jù)統(tǒng)計，全鎮(zhèn)小學(xué)教師年內(nèi)考入和參加各級各類成長等專科教育和本科教育的38人，現(xiàn)在，全鎮(zhèn)小學(xué)教師隊伍50歲以下，已經(jīng)取得大專學(xué)歷的.和將要取得大專學(xué)歷的以及正在攻讀大專課程的總數(shù)已占82％。
2. 中小學(xué)教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)年內(nèi)已全部完成初級、中級兩輪培訓(xùn)，有9名教師已經(jīng)過高級培訓(xùn)考試。全鎮(zhèn)中小學(xué)教師累計參加計算機培訓(xùn)400余人次。
3. 教辦如期安排人員參加了中小學(xué)起始年級教材培訓(xùn)，旗級、市級骨干教師培訓(xùn)，旗級學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，校長崗位培訓(xùn)，“百年樹人”、“李嘉誠項目”培訓(xùn)，以及其它學(xué)科培訓(xùn)，累計60多人次。
4. 全鎮(zhèn)中小學(xué)教師年內(nèi)全部參加了普通話培訓(xùn)與考試。累計280余人次。
5. 教辦以會議，各校以政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日等形式對教師教學(xué)了經(jīng)常化思想政治、業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。
四、素質(zhì)教育活動豐富多彩。
1. 配合教研室舉辦的全旗小學(xué)生第七屆、八屆技能技巧比賽活動，教辦于20xx年9月，20xx年4月兩次舉行全鎮(zhèn)小學(xué)聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)、書法、象棋比賽活動。通過比賽，推薦旗級參賽選手參加了旗級比賽，獲得了突出的成績。
2. 根據(jù)教辦工作計劃，5月份，教辦認真組織舉行了全鎮(zhèn)中小學(xué)生“百星獎”小學(xué)70星競賽活動。通過競賽，評選了“一、二”年學(xué)習(xí)小明星各10名，三年級語數(shù)綜合競賽明星8名，朗讀明星3名，作文明星3名，四、五年級語文學(xué)科競賽明星各4名，數(shù)學(xué)學(xué)科競賽明星各4名，朗讀明星3名，作文明星3名，唱歌明星2名，象棋明星2名，舞蹈明星2名。每顆星均頒發(fā)了榮譽證書并發(fā)獎金50元。
3. 各基層學(xué)校廣泛開展了“六、一”慶祝文娛、體育、書畫比賽，朗誦、演講活動。豐富了校園文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生個性特長。
五、電化教學(xué)迅速發(fā)展。
本學(xué)年內(nèi)，我鎮(zhèn)電化教學(xué)設(shè)備得到了飛速的發(fā)展，教辦主要領(lǐng)導(dǎo)積極爭取，各校積極配合，全鎮(zhèn)“百年樹人”、“李嘉誠項目”學(xué)校已有13所中小學(xué)。各校按要求完成了機房建設(shè)，教學(xué)資料得到了相應(yīng)匹配，完成了師資培訓(xùn)。電化教學(xué)手段對師資遠程培訓(xùn)，課程及教學(xué)改革的進程都將有深刻的影響。
六、特殊教育工作成效顯著。
盲生夏天雨隨班就讀完成了四年級學(xué)業(yè)。他的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，各方面成長迅速，收到國際、國內(nèi)業(yè)內(nèi)的關(guān)注。在本學(xué)年內(nèi)，南塔小學(xué)先后接待了聯(lián)合國教科文組織、兒基會官員凱尼斯.艾克萊茵的考察，歐洲王國考察團的考察，國家教育部特教司領(lǐng)導(dǎo)的考察。
綜上所述，我鎮(zhèn)20xx——20xx學(xué)年教育教學(xué)工作成績是顯著的。但我們也必須看到問題，看到不足。
1. 在課程改革方面，校本課程的研發(fā)，沒有實質(zhì)性的進展。
2. 在課程方案落實方面，由于師資配備因素，各小學(xué)音樂、美術(shù)、體育教學(xué)不規(guī)范。
3. 在這一年里，教師普通話培訓(xùn)，現(xiàn)代信息培訓(xùn)，多數(shù)都安排
在教學(xué)時間進行，各校教學(xué)時間不足。
4. 各校電化教學(xué)、實驗教學(xué)手段的運用不經(jīng)常，效果不明顯。
5. 在課堂教學(xué)改革中，如何擺布學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和放
任學(xué)習(xí)的關(guān)系，如何解決在自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)時，學(xué)生放任自由、注意力分散的問題，值得我們注意和研究。
上述問題，我們在新的學(xué)年工作中要著力解決。
##鎮(zhèn)教育工作辦公室
20xx年7月26
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