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枝攀花實驗學校秋季學期的九年級組工作總結
2x15年中考結束后,校黨委、校長室高度重視新畢業年級的發展狀況,選聘了唐z同志為我年級副主任,在語文、物理、政治、歷史四學科補充了上屆畢業班的優秀教師,并積極優化了班科教師的搭配,使我年級的領導力量、師資力量得到進一步加強;同時,在課程設置、后勤服務方面,校領導和各處室也給予了大力支持,為年級工作的順利開展提供了有力保障。
一、本期工作回顧
一學期以來,我年級全體教師以高度的責任感,無私的奉獻精神,帶領590余名學生不斷進步,為進入中考總復習奠定了一定基礎,F將本期工作摘要總結如下:
(一)年級常規管理穩步推進
1、大力加強教師管理,積極服務教師教育教學工作。
年級組利用多種渠道、方式同班主任、學科組進行交流、溝通,積極協調班級、學科組的相關工作,包括定期召開班主任工作會議、年級組教師大會,下發階段性工作通知等,及時傳達了工作信息并幫助分析、解決工作中的問題,以較好的服務讓老師們全身心投入到教育教學工作中。這一學期,年級組內氣氛較為融洽,教師們的責任意識強,工作勁頭足,順利地完成了規定教育教學任務。
2、加強常規管理,堅持“走動辦公”。
一是牢固樹立以人為本理念,堅決杜絕任何體罰、變相體罰的不當教育行為,圍繞“讓學生生活好、學習好”的目標,協助相關部門做好了組織上夜自習的走讀生吃晚餐、班級圖書配發、LED一體機學生管理員培訓等工作。
二是常規管理抓落實、求突破:堅持抓好每周的“星級班級”考核、評比,對衛生、兩操、課堂教學紀律等常規做到勤檢查、勤反饋,發現問題立即督促改正;堅持開好每周班會,落實階段性工作任務;堅持抓好學生干部隊伍建設,增強學生自主管理的實效;年級主任和班主任加強走動巡視,更加貼近學生,大大提高了工作時效。
三是積極參與各級各類大型主題實踐活動,努力搭建促進學生成長的文體藝術舞臺,始終突出學生的主體性、實踐性和參與性,使得教育教學氛圍更加和諧,學生發展更加全面。
3、班主任工作扎實有效,學生之家彰顯特色。
班級是學校教育的基本組成單位,也是聯系老師與學生,學校與家庭的重要環節。加強班主任工作,建設特色班級也是年級工作的重中之重。
9.4班班主任唐z老師,工作思路清晰、有條不紊。他以完善學生自主管理為目標,以制度建設為抓手,采取責任到人的辦法,使各項制度在實踐中逐步完善,并得到了較好的落實,有效構建了“陽光班級”。
9.5班班主任陳z老師,工作能力強,情感豐富,人文情懷濃烈。面對眾多住校生,她以強化學生的自主能力為著力點,強調錘煉自身的良好情操和道德素養,發揚同學間的互敬互助精神,將班級建設同學生成長的長遠目標和近期目標相結合,讓學生從“努力”走向“成功”。
9.8班和9.9班班主任李z老師和閆z老師,經驗尤為豐富,盡職盡責,全身心撲在班級建設上,以“優質和諧”為目標,促使學生不斷追求卓越、超越自我。班級管理扎扎實實,堅持突出學生的主體性和自主性,狠抓班干部隊伍建設,積極平衡、協調學科老師的教育教學工作,班風班貌健康和諧。一學期以來,兩個班級全面發展,學科成績穩步攀升,班級管理成效顯著。
9.6班和9.7班班主任高z、馮z老師,年輕有為,勤于思考,以團結進步為治班目標,讓學生在團結互助中體驗求知和進步的快樂;扎實推進量化考核工作,保證了班級穩定有序的局面,對學生的良性發展起到了較好推動作用。
其他班主任同志在在工作中也互幫互學,相互趕超,都能立足于本班實際開展班級管理工作,為推動全年級整體進步作出了貢獻。
。ǘ┙逃虒W工作方面
教學工作是學校工作的重中之重,我年級老師牢固樹立起“質量是生命”的觀念,積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”的教學策略,扎實開展抓兩頭促中間的教學管理模式,充分優化學科教學:注重基礎教學、中考動態、學法指導等的研究,挖掘教學潛力。
在教學質量的檢測上,本期實施了兩次月考和一次三校聯考。在教務處的支持下,安排命題、監考、布置考場、組織閱卷和開質量分析會、家長會等都順利完成;同時,考試后組織各學科組分析會和班科老師分析會,研究教學中存在的問題,及時調整全年級和各班級的工作重心,以期獲得最優的教學效果。
對于在歷次考試中成績較以往有所進步的同學,年級組、各班級大力表彰,如發放獎狀、獎品,張貼光榮榜等,積極鼓勵同學們不斷超越和突破自我。
在開學階段以及期中階段檢測后的家校交流活動上,年級組分批次、分對象的召開了家長座談交流會,由校長、分管校長、年級組分別針對學校事業發展規劃、2x15年中考形勢、我年級的具體情況等做了交流與介紹,廣泛聽取家長意見和建議,對家長們關心的住宿就餐問題、作業量問題、教學進度及質量問題等,學校召集相關部門立即研究改進工作的具體方案。
根據我校2x14年中考成績,本期還調整了各班級的“國重”、“普高”目標上線任務,以及RSR全市排位目標任務,使得大家的工作方向更加明確,著力點更加準確。
二、下期工作重點
緊緊圍繞維護“保障安全、穩定秩序、提升質量”工作中心,做好組織管理、教育管理、學生管理、協調管理,努力完成以下工作:
1、抓后進生、學困生,鞏固普高目標,加強職教分流引導教育。
2、抓潛能生,提升重高上線率。
3、抓思想教育,穩定師生的迎考心態。
4、抓家校配合,確保家校合力育人。
5、抓質量監控,努力追求整體水平的突破。
6、抓團結協作,增強年級組凝聚力、戰斗力。
枝攀花市實驗學校 九年級組
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