學區(qū)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編精心整理的學區(qū)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學區(qū)工作總結(jié)1
本學年，來復小學學區(qū)結(jié)合縣教育局教研室既定的工作思路，因地制宜，探索創(chuàng)新，按照“菜單式”學區(qū)管理模式，為充分發(fā)揮學區(qū)骨干教師的引領和輻射作用，進一步提升我學區(qū)教育整體水平，培養(yǎng)青年骨干教師有效成長，更好地促進教育均衡。經(jīng)過半年多的醞釀和籌備，成立了語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、體育、美術、班主任8個學區(qū)名師工作室。名師工作室建設是學區(qū)教師培養(yǎng)的重點工程，由學區(qū)龍頭學校實驗二小牽頭組織實施。
20xx年9月11日，在實驗二小階梯教室舉行了學區(qū)名師工作室掛牌啟動儀式。學區(qū)4個學校的校長、副校長、教導主任及名師工作室成員44人參加了會議。會議由兼職教研員王莉副校長主持，學區(qū)副主任彭勇、嚴曉光、李強出席并講話，學區(qū)主任梁莉作總結(jié)發(fā)言。大會舉行授牌儀式，各工作室以主持人姓名命名。
1、加強分析明情況，緊鑼密鼓快行動
舉行完授牌儀式，各名師工作室很快地投入工作，立即召開工作室會議，工作室全體成員分別就個人、各學校教學情況進行了匯報。針對存在問題，掛牌名師對全室成員進行了分工，并共同制定了工作室的整體目標和本學期的工作安排。
2、扎根課堂搞研究，平臺交流學經(jīng)驗
狠抓教學，守住教學底線，深入課堂，問診課堂，向課堂要效益。18年10月26日，劉毅音樂名師工作室在實驗二小學術報告廳舉行了首次音樂教學研討活動，本次活動的主題為豎笛教學研究，學區(qū)所有音樂教師及二小部分藝體教師參加了本次活動。掛牌名師劉毅為全體與會教師執(zhí)教一堂豎笛教學課，課后并就《如何進行豎笛教學》作專題講座。活動主題突出，針對性強，特別解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師、新教師當前樂器教學的難題，所有參會教師通過音樂收獲方法，收獲快樂。
為進一步加強學區(qū)數(shù)學課堂教學研究，提升學區(qū)教師計算教學專業(yè)素養(yǎng)，11月16日，楊瓊數(shù)學名師工作室在來復中心校開展了“計算教學”專題研討活動。工作室成員劉麗、鄭敏老師分別執(zhí)教《簡單的同分母分數(shù)加減法》《分數(shù)的.簡便運算》，掛牌名師楊瓊做了《小學計算教學的思考與建議》，與會教師積極參與研討。活動真正為學區(qū)教師發(fā)展助力，為學區(qū)學生的成長服務。
12月11日，蕭兵科學名師工作室實驗員培訓及研討活動在工作室在來復鎮(zhèn)中心校成功舉辦，學區(qū)全體專職、兼職科學教師參加了本次活動。活動由掛牌名師蕭兵主持，首先蕭兵老師做了《提高技能，規(guī)范操作》專題講座，接著各學校的任課教師分年級親自操作有代表性的科學實驗，名師工作室四位名師進行現(xiàn)場指導，最后所有科學教師還開展了教學大討論，蕭兵老師也對后期工作特別是月底的全縣科學實驗常態(tài)化抽測作了具體安排。通過培訓，參訓教師對科學實驗儀器的使用方法更清楚，迅速提升了老師們的科學素養(yǎng)，規(guī)范了實驗操作。
3、送教下鄉(xiāng)共分享，名師帶動促成長
11月8日，刁衛(wèi)英語名師工作室經(jīng)過精心籌備，到來復中心校開展了送教活動，掛牌名師刁衛(wèi)執(zhí)教示范課《canyourunfast?》，課堂上除了聽、讀、寫的扎實訓練外，還注重培養(yǎng)學生們的書寫習慣。之后，刁衛(wèi)老師就怎樣鉆研教材、解讀教材、選擇教法、課堂應變等方面進行了反思說課，最后，名師工作室成員林貴秋老師做了《不忘初心，做一名合格教師的小學英語教師》專題講座。本次送教活動，名師思想的引領，為全體英語教師工作指明了方向；名師示范課的展示，讓所有專職與兼職的英語老師課堂教學豁然開朗。
為進一步提升學區(qū)德育工作，提高班主任老師的工作能力和綜合素質(zhì)，18年11月23日、19年3月15日，李明業(yè)班主任名師工作室送培訓到大窩、來復中心校，學區(qū)兩次共115名班主任參加了活動。名師李明業(yè)、楊敏、李鴻浩、嚴永智、曾媛、何夕英分別就班主任的細節(jié)管理、愛心管理、智慧管理作了專題講座，老師們聽后主動參與互動交流。通過活動，每個班主任都受益匪淺，今后工作有了更明確的思路。
19年3月26日，劉毅、薛梅名師工作室送教大窩中心校，美術老師王寧、音樂老師黃健秋各執(zhí)教示范課一節(jié)，學區(qū)全體音樂、美術教師參加此次活動。老師們在聽完示范課后，說課、評課，大家各抒己見，圍繞怎樣上好美術、音樂課及怎樣培養(yǎng)學生的興趣，積極研討，活動取得圓滿成功。
4、綠陰幽草勝花時，視導助力促發(fā)展
18年12月7日，縣“劉貴芳、呂夢青”名師工作室、學區(qū)“黃婷婷、楊瓊、刁衛(wèi)”名師工作一行20余人，來到來復金安小學、明朗小學視導。通過聽課、查看教案、查閱學校“六認真”管理資料，視導組肯定了兩個學校的成績，同時也就老師們的課堂教學面對面交換意見，提出改進措施，并對學校的管理也提出了合理的建議。名師團隊的精準剖析，幫助學校、教師優(yōu)化了教學思路和路徑，相信大家都能沉下心做好教育，終能意書華章，桃李竟芬芳。
5、名師團隊齊上陣，教材培訓明方向
18年9月6日、19年3月1日下午，來復小學學區(qū)全體語文、數(shù)學老師在實驗二小分年級、分學科開展了20xx、20xx“教材培訓活動”，3月15日，刁衛(wèi)名師工作室舉行了英語教材培訓活動。培訓活動中，每個學科的主講教師都是實驗二小的骨干教師、名師，他們在假期精心準備。會上，每位主講老師既緊扣課標、課本，又結(jié)合教學實際，解讀全面、透徹，對教材的把握“精、準、深”。讓來復學區(qū)的教師們對教材有了更全面、系統(tǒng)的了解，更能準確把握教材、掌握重難點，讓大家腦中有“標”，胸中有“書”，目中有“人”，手中有“法”。
6、復習研討真及時，教學質(zhì)量有保障
為進一步指導四、六年級有效開展總復習教學工作，19年5月分別在縣林小紅、呂夢青，學區(qū)黃婷婷、楊瓊語數(shù)名師工作室的引領下，舉行了四、六年級的語文、數(shù)學復習培訓活動。活動有“課例展示”、“評課交流”、“專題講座”，對于復習課的教學，具有可模仿、可學習、可操作等特點，對教學內(nèi)容的確定，教材的靈活處理，以及復習課和練習課的課型結(jié)構(gòu)把握起了很好的示范引領作用，為老師們總復習工作指明了方向，明確了方法。
7、技能競賽多樣化，教師素質(zhì)有提升
專業(yè)技能發(fā)展是衡量教師專業(yè)發(fā)展的一項重要指標之一，教師自身的發(fā)展對其所從事的教育教學工作有著舉足輕重的作用。為促進學區(qū)教師隊伍素質(zhì)的提升，本學年學區(qū)組織開展了一系列教學技能比賽及培訓活動：語文教師朗讀比賽、小學語文教師素養(yǎng)展評活動、科學實驗操作技能比賽、教師師德演講比賽、體育教師技能培訓活動。老師們通過技能培訓、比賽活動，學習、交流、比較，找到了自己的差距和努力的方向，較之過去，個人技能也得到了很大的提升。
學區(qū)工作總結(jié)2
學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。20xx---20xx學年第二學期，隆化學區(qū)中心校認真貫徹教體局要求落實的各項安全工作要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學區(qū)的頭等大事，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全學區(qū)師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、領導高度重視，制定有力措施。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，隆化學區(qū)中心校把安全工作列入重要議事日程，成立了以高校長為組長；王校長為副組長各學校校長為成員的安全工作領導小組，學區(qū)所轄各校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。從而形成了學校校長直接抓，分管負責人具體抓，各班主任具體分工負責組織實施的良好局面。
二、安全制度保證，實施扎實到位。
1、簽訂責任書。學區(qū)和所轄各校簽訂安全目標責任書，學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學區(qū)建立以高校長為組長的`重特大安全事故應急處理領導小組，要求各校制定了重特大安全事故應急處理預案。本學期各校都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。
三、全社會總動員，群防群治群利。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我學區(qū)各校積極與派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作。各校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學期初和學期結(jié)束，學區(qū)所轄各校都邀請法制副校長到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。
四、加強思想教育，提高自護能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我學區(qū)各校上好安全教育課，做到有教師上課，上安全課有教案，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。各校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項。通過公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2、對于坐校車的學生進行安全教育，和家長聯(lián)系，要求學生乘坐有證、手續(xù)齊全的車，嚴禁超員。
五、加強安全檢查，及時整治整改。
1、開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。配合交警大隊對“非校車”進行監(jiān)督、檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時整改。我學區(qū)按照教體局要求實行月報制度，各校將月報表報中心校，學區(qū)中心校匯總后上報教體局。
2、在防治流行性疾病方面，我學區(qū)嚴格按照衛(wèi)生部門和教體局的要求做到嚴防嚴控，制定預案，及時上報有關情況。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我學區(qū)中心校安全保衛(wèi)工作水平。
學區(qū)工作總結(jié)3
學區(qū)班子有9人組成，下設學區(qū)辦公室，中學領導班子9人組成，有副校長2人，設有教導處、政教處、總務處、團委等處室。學區(qū)設總支委員會，下設3個支部：中學支部、小教一支部、小教二支部，黨員73人。學區(qū)設工會組織1個，下設工會小組12個。學區(qū)在編教職工138人，在編在崗教師124人，6名教室內(nèi)退，7名教師借調(diào)在外，1名教師因病在家長期休養(yǎng)。本學期調(diào)出教師19人，調(diào)入教師25人，有小學7所，一貫制中學1所。
學區(qū)、中學領導班子在教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領導下，在各小學領導、中學中層領導和全體教職工的密切配合支持下，充分發(fā)揮“管理、協(xié)調(diào)、指導、服務”的職能，緊緊圍繞“學校發(fā)展、教師成長、學生成才的辦學理念”，以“安全、質(zhì)量、管理、發(fā)展”為主題，以“帶一流隊伍、干一流工作、爭一流業(yè)績、創(chuàng)一流學區(qū)”為奮斗目標，全面貫徹黨的方針政策，深化教育改革，全面實施精細化規(guī)范管理，全體班子成員思想統(tǒng)一，帶領全體教職員工振奮精神，開拓進取、求實創(chuàng)新，在班子建設、教師隊伍建設上，與過去相比，都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，校風、教風、學風濃厚，各項活動開展健康有序。現(xiàn)將班子一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強班子建設，提升服務質(zhì)量
（一）抓好理論學習，落實“六個堅持”。
一是堅持落實學習制度。及時組織學習傳達上級的文件精神，學習新的教育思想和教育理念；二是堅持統(tǒng)一班子成員的思想認識。通過會議，完善決策舉措，指導推動工作解決實際問題；三是堅持落實例會制度。即班子成員每周一次例會，中學每周一次中層會議，中小學教師每周1次教師會議；四是堅決擁護和無條件服從教育局的重大方針政策和文件精神，確保政令暢通；五是堅持領導主動深入教師中間，了解班子成員和教師的思想動態(tài)，及時化解學習、思想、工作上的結(jié)點，輕松學習，輕松工作；六是堅持召開班子民主生活會，保持班子高效運行。
（二）圍繞中心，民主決策，規(guī)范運行。
一是班子成員合理分工，職責明確，分工不分家。
二是涉及到學區(qū)、學校的重大事項民主決策，首先召開會議，研究事項，認真聽取班子成員的意見和建議，統(tǒng)一思想，形成共識，抓主抓重，民主決策。學區(qū)、學校都分別設立了理財小組，政務、財務定期向教職工公開，評優(yōu)樹模、教師年終考核、重大決策和開支都通過會議來決定，并先公示，后執(zhí)行。
三是涉及到教師切身利益的大事科學決策，傾聽教職工的心聲，全方位了解教職工的民情，定期召開教職工代表大會，重大事項的決策、關乎到教職工切身利益的事情及時召開教職工代表大會討論決定，科學決策。
四是加強班子自身建設，長期堅持六個到位：思想統(tǒng)一，學習到位。長期堅持周一例會制度，總結(jié)上周公則，謀劃本周工作，及時學習傳達上級文件精神，統(tǒng)一思想，明確責任和方向；理順關系，責任到位。領導與班子成員之間、處室領導與年級組之間、班子成員之間的關系進一步明確，各崗位以落實崗位職責為基本要求，以創(chuàng)先爭優(yōu)為基本動力，以創(chuàng)建一流工作崗位為目標，以全面提高教育教學質(zhì)量為最終目標。扎扎實實落實崗位職責；以身作則，管理到位。領導班子全體成員都以身作則，做到了“五堅持”：校長、副校長堅持代課，班子成員堅持每周推門聽課2節(jié)以上，堅持評課2節(jié)以上，每周堅持參加學校的教研活動，堅持參加年級組組織的各項活動。校長出思想，副職出思路，處室出措施，年級組抓落實，教師出力氣，全員一盤棋，兩名副校長個把一塊，三個處室同時執(zhí)行和落實學校計劃，四個年級組全力配合，各項工作有條不紊進行。制度保障，措施到位。一年來，學區(qū)、學校、各處室一直在不斷地完善制度，不斷的修改措施。先后修改完善了學校的管理制度、月考核制度、處室工作職責、食堂管理制度、高效課堂教學改革方案和學校的安全措施等。檢查及時，考核到位。中學逐步完善了月考核即過程管理的監(jiān)督檢查機構(gòu)，堅持落實檢查制度，學生、宿舍管理人員、值周教師等監(jiān)督檢查崗位這則落實到位，作業(yè)發(fā)揮良好。檢查數(shù)據(jù)匯入領導班子成員的月考核成績，匯入到教師個人的月考核成績。肯定為主，鞭策到位。好學生是夸出來的，好教師也是表揚出來的，只有不斷地肯定教師、領導班子成員的工作的同時，才能調(diào)動工作的積極性。一年來，學區(qū)領導非常重視對教師、領導班子成員工作閃光點的肯定、鼓勵與表揚，先后表彰獎勵幼兒優(yōu)秀課獲獎人員5名，表彰獎勵課堂教學優(yōu)秀個人7名，表彰獎勵少先隊工作經(jīng)驗交流表現(xiàn)突出的個人6人，六一節(jié)期間與鄉(xiāng)團委聯(lián)合表彰獎勵優(yōu)秀少先隊輔導員9名，教師節(jié)期間與鄉(xiāng)黨委、政府聯(lián)合表彰獎勵先進教育工作者2人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師各12人，表彰獎勵優(yōu)秀黨員14人，教職工球類運動會表彰獎勵20人，獎勵優(yōu)秀裁判員8人等，合計表彰獎勵95人次，占到中小學、幼兒園教師總數(shù)的67.4%。領導班子會議上，及時對工作出色的班子成員進行表揚肯定，對工作中的不足，在提出批評的同時，大家共同分析原因，獻言諫策，形成了良性循環(huán)局面。一年來，學區(qū)班子按照教育局的工作要求，不斷探索和創(chuàng)新學區(qū)工作的思路，長期堅持一個聲音說話，一門心思干好工作，忠于職守，愛崗敬業(yè)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，班子成員內(nèi)部互相支持，互相協(xié)調(diào)、互相溝通、互相配合。領導與成員、成員與成員之間互相搭臺不拆臺，并接受教職工的監(jiān)督，逐步形成了良好的運行機制，增強了領導班子的凝聚力、影響力、滲透力、感染力和整體合力。
五是不斷更新班子成員的教育理念、教學理念和管理理念，讓班子成員率先走在各項工作的前列，增強班子的活力。先后派學區(qū)、中學領導、班子成、教研組長、學科帶頭人等22人次到江蘇、杜郎口、昌樂、上海參加培訓、學習、考察等，學習先進的教育理念和管理理念，對學校管理和課堂教學改革注入了活力，加強了班子成員的能力建設。
二、圍繞工作重點，狠抓工作落實
（一）加強常規(guī)管理，落實“兩抓兩促”。一是抓課改，促提高。中學在派出22人次外出學習回來后，及時組織交流學習心得，反思教學行為，研究總結(jié)他人成功的課改經(jīng)驗，對照自己的教學模式，積極探索改革課堂教學的新舉措，根據(jù)中學實際，出臺了《高效課堂教學模式實施方案》，確定了果園中學為肅州區(qū)高效課堂實驗試點校，先行從語文、數(shù)學、英語等學科進行試點嘗試實踐，力爭在課堂教學改革中取得一定的成績，目前正在實施中。二是抓規(guī)范，促落實。圍繞學區(qū)中心工作，持之以恒的落實課程方案和《肅州區(qū)中小學教學常規(guī)》。中小學都實行月考核管理制度，教學常規(guī)檢查落實到每個環(huán)節(jié)，中學教導處、各小學都對教學常規(guī)一周一抽查，一月一檢查一檢測一反饋，學校一學期兩查兩反饋，各項工作嚴格按照肅州區(qū)教育局學校精細化管理要求嚴格落實。
（二）積極謀劃，努力改善辦學條件。一是中學克服資金嚴重不足的問題，積極多方籌措資金，爭取資金11.19萬元，改擴建操場1500平方米，購置標準籃球牌4副（2.72萬元）。二是改造了小壩溝小學鍋爐房（6萬元）、北閘溝小學（9500元）、高閘溝小學（9000元）的危房共計210平方米。三是硬化中學操場南面的場地630平方米（12萬元）。四是購置辦公電腦15臺，裝備了中學電子備課室，改善了教導處、學區(qū)的辦公條件。
（三）抓過程，促管理，保質(zhì)量，求發(fā)展。
1．德育教育以常規(guī)教育為主，在內(nèi)容和形式上求新、求亮、求實效。
（1）.常規(guī)活動，常規(guī)教育。中小學長期利用國旗下講話、晨會、班會等常規(guī)活動，對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育，利用假期開展了“培養(yǎng)良好生活習慣和學生力所能及”學生的與主體實踐活動，利用課堂教學這個主渠道，抓學生的養(yǎng)成教育，全面提高學生的文明素質(zhì)。中小學專門安排值周教師、值周學生和護校教師，建立了“文明監(jiān)察哨”、“環(huán)保小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀安全員”、“安全監(jiān)督崗”等崗位，對學生的安全、紀律、衛(wèi)生等進行監(jiān)督檢查，做到了“三個一”，即：一天一公布評比，一周一總結(jié)得失，一月一反饋改正，逐步提高學生的日常行為規(guī)范。為了促進良好校風、學風和班風的形成，學區(qū)組織開展了2次班主任工作經(jīng)驗交流會，及時交流班級管理的先進經(jīng)驗，積極拓寬德育教育渠道，班級建立有“家校聯(lián)系卡”，學校、年級組建立了家長開放日、家長會等，完善了德育教育網(wǎng)絡。各校還開展了富有特色的教育活動：中所溝小學等定期開展“校園之星”評比活動；北閘溝小學堅持開展了“家長、教師、學生”共同參與的學生德育評價活動；小壩溝小學、中所溝小學堅持開展了“學科第一名”、 “校園之星”、“特長生”和“進步生”發(fā)喜報表彰獎勵活動；西溝小學堅持開展了“我的班規(guī)我來定”的班級公約主題活動；小壩溝小學堅持開展了學困生關愛活動，丁家閘小學利用教師的個人特長，開展了“以球促德、以球益智、以球健體、以球?qū)徝馈被顒樱煌脱b堡小學開展了經(jīng)典誦讀系列活動等。學校德育工作開展有序，以活動促教育，寓教育與活動之中，形成了良好局面。
(2).學生喜聞樂見的綜合實踐活動貫穿于全年。一是組織參加了全區(qū)中小學生運動會，取得了第三名好成績；二是利用重大節(jié)日開展了一系列活動，學區(qū)先后組織開展了中小學師生共同參與的田徑運動會，秋季球類運動會、中小學生廣播操比賽等常規(guī)活動；三是第二課堂活動彰顯特色，小壩溝小學的電子琴小組、丁家閘小學的剪紙小組、屯裝堡小學的經(jīng)典誦讀等小組都取得較好的效果。
(3).重視少先隊工作在德育教育中的作用。學校堅持開展豐富多彩了少先隊活動，六一期間表彰獎勵了8個文明班級，10個優(yōu)秀少先中隊、244名優(yōu)秀少先隊員、三好學生、學生干部和好兒童。學區(qū)組織召開少先隊工作經(jīng)驗交流會1次，少先隊堅持每月一個活動主題，每周宣講一個名人、革命家等的勵志故事，開展了師生同臺書法、繪畫、手抄報等才藝展示活動，受到同學們的喜愛。
2、教師隊伍建設“德為先，育為施，績?yōu)橹鳎麨闃恕薄?/p>
“德為先”就是加強教職工的政治思想教育，要求教師自學法律法規(guī)，參加普法考試，堅持依法治校，依法執(zhí)教。一是堅持每周的政治學習和業(yè)務學習制度，周一政治學習2小時，周四業(yè)務學習或教研活動2小時，學習形式采取的是集中學習和自學相結(jié)合，學習原文與交流相結(jié)合，觀看優(yōu)質(zhì)課例與上公開課相結(jié)合，學習有筆記，有心得。二是開展了“師德師風集中教育”主題系列活動，通過征文、研討、班級建設、特色創(chuàng)建諫言獻策、亮點活動總結(jié)等活動，是教師的自身發(fā)展與學校發(fā)展聯(lián)系起來，激發(fā)教師主人翁責任感，充分激發(fā)教師工作的自覺性、積極性、主動性、創(chuàng)造性。三是以“師德規(guī)范”為依托，認真開展師德教育活動，向“學為人師、行為世范”目標邁進。年內(nèi)開展了兩次黨員民主評議活動和先進教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任創(chuàng)建活動，開展了“鐵人故鄉(xiāng)尋足跡，特人精神促發(fā)展的”的“弘揚特人精神，積極爭先創(chuàng)優(yōu)、服務中心工作，促進教育發(fā)展”活動。四是教師中開展了學習研討《肅州區(qū)中小學教師違反師德行為處理辦法》和《教師師德考核標準》活動。是教師的一言一行都用高標準嚴格要求自己，全體教師對“事事是教育之際，處處是教育之地，時時是教育之時”達成共識，嚴格要求自己，做到有聲之處傳播文明的聲音，無聲之處體現(xiàn)文明的魅力。五是堅持教職工集體主義觀念教育，以校、以年級組為單位開展教職工籃球比賽2次，組織教職工參加肅州區(qū)籃球比賽獲得2等獎，完成《加強教師隊伍建設，提高師德師風水平調(diào)研報告》1分。
“育為施”就是以“培育、培養(yǎng)、培訓”為主要措施，提升教師隊伍的綜合素質(zhì)。主要以落實“五個一”為載體，以校本培訓為主要方式，以組織觀看遠程教育優(yōu)質(zhì)課例、參加網(wǎng)絡研修、走出去實地考察觀摩、參加省市區(qū)理論培訓、教師繼續(xù)教育培訓等形式提高教師的綜合素質(zhì)。教師人人有落實“五個一”計劃，除了外派22人次到外省市學習觀摩外，參加甘肅省組織的觀摩培訓7人次，參加市級培訓4人次，參加省級網(wǎng)絡研修培訓校長5人次、知行中國——班主任培訓計劃網(wǎng)絡研修22人次，音美教師網(wǎng)絡培訓19人次、語數(shù)英網(wǎng)絡培訓7人次，教育技術培訓12人次，參加區(qū)級各類培訓165人次之多，學區(qū)支付各類培訓費近6萬余元。
“績?yōu)橹鳌本褪墙處熽犖榻ㄔO注重業(yè)績，注重實效，注重教師專業(yè)成長的效果和教師能力的轉(zhuǎn)化。通過各類培訓、教學技能競賽、質(zhì)量分析、教科研活動等都是為打造一批教育質(zhì)量高、教學效益好的教師。年內(nèi)組織開展了中小學教師課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動，教師個人基本功競賽、思品課、幼兒優(yōu)秀課、中學語文、英語、小學數(shù)學等優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動，涌現(xiàn)出了一批教學新秀。完成《教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀策略》研究報告1份。
“名為師”就是培養(yǎng)名師為主要目標。一是教師制訂了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引導教師“通過個人努力、學校提供平臺、學區(qū)創(chuàng)造條件”來達到教師職務破格晉升，從而提升教師的專業(yè)水平。二是加強骨干教師隊伍建設。教育教學工作，一定要盤活一般班人，用好用足教師人才，發(fā)揮一批帶頭人的作用，做到典型引路，發(fā)揮群體力量，這是搞好教育工作的`關鍵。目前，我學區(qū)有市級學科帶頭人2人，市級骨干教師2人，區(qū)級學科帶頭人11人，區(qū)級骨干教師21人，區(qū)級青年教學能手、帶班育人能手2人。今年暑假教師調(diào)走教師19人，調(diào)入教師25人，通過教師的流動，盤活了一班人，給原來集體帶來了活力，教師的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、組織紀律等方面都有了非常大的改觀。
3、校本教研+連片教研構(gòu)建小學教研網(wǎng)絡，高效課堂改革+課堂周聽評形成中學教研特色。
小學同年級同學科教師組成7個連片教研組，一個學校負責一個教研組，每個月開展一次活動，活動有計劃、有記載、有小結(jié)，活動內(nèi)容以教材教法研討、研究科、示范課、一課同上等活動為主，形成“四共模式”：成功經(jīng)驗共同分享，教學難題共同研究，課堂教學共同開發(fā)，教學方法共同探索。校本教研圍繞學校小課題進行，立足課堂，堅持開展優(yōu)秀課例觀摩、典型案例分析、問題學生教育方法研討等。各校還不斷創(chuàng)新教研方式：北閘溝小學建立了學校博客，堅持每人每月發(fā)一篇小論文在博客中交流，中所溝小學建立了教師個人博客，與網(wǎng)絡連接，每月發(fā)表一篇論文、反思或課例進行網(wǎng)上交流，并作為月考核加以落實。高閘溝小學探索實踐“先學后教”教學模式，堅持落實周三學生“無書面作業(yè)”制度，小學部讓學生、家長參與課堂教學評價等。中學教研組圍繞高效課堂改革實踐，開展了課堂教學講課不超過15分鐘的嘗試，逐步縮短教師講課的實踐，還課堂給學生，真正落實了學生是課堂的主體地位。一課多人上，集體備課，研究科、觀摩課等周周進行。學校中層以上領導堅持落實沒周聽評2節(jié)課任務，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀課例，積極培育精品課，不斷打造品牌學科，近日王麗琴同志的課例代表肅州區(qū)參加全省中學優(yōu)秀課例評選，教研活動逐漸走上制度化。
4、強化安全演練，加強細節(jié)管理。
一是中小學加大了學生的安全逃生演練和逃生知識教育，將安全知識貫穿于課堂，責任細化到教師，監(jiān)控落實到各個環(huán)節(jié)。二是中學、中心小學安裝了監(jiān)控設施，各校強化了門衛(wèi)管理，經(jīng)一步完善了安全應急預案和程序，與學生家長簽訂了《安全協(xié)議》。三是堅持安全隱患月查制度，遇到安全隱患即知即改，通過學習各種安全事故案例，增強了師生的自我保護意識和安全防范意識。四是長期堅持傳染病預防工作、消毒、通風經(jīng)常化、制度化。全年沒有發(fā)生安全事故，沒有發(fā)生治安刑事案件。
5．食堂管理規(guī)范運行，全程監(jiān)督。中學食堂管理安排專人負責，建立了一套監(jiān)管考核評價、評比和獎罰制度，堅持頓頓監(jiān)督，實時查看，天天量化打分，月月考核。對食堂的進貨渠道、庫管、留樣衛(wèi)生等嚴格把關，周周有食譜，全程有監(jiān)督。住宿生管理制度化運行，生活指導教師、值周教師、班主任參與管理，舍舍評分量化，天天公示通報宿舍情況，一周一小結(jié)，一月一匯總考核。
6．充分發(fā)揮工會組織的橋梁和紐帶作用。工會組織監(jiān)督學校實施校務財務公開，組織教職工代表會2次，全面公開學區(qū)財務、職稱評定、評優(yōu)、考核、福利、教學、后勤等整個工作情況。同時設立了校長信箱和校務公開欄，受到教師的好評。積極為教師共謀福利，及時反饋教職工的心聲，傳達領導及其領導會議的精神意圖，充分發(fā)揮了紐帶作用。年內(nèi)舉辦2輪教職工籃球賽，組織1次教職工游藝娛樂活動，召開2次教職工代表大會。教師節(jié)期間慰問了退休老教師，召開了老教師座談會，慰問住院教師10人次，慰問困難教師8人次，慰問亡故教師家庭1次，慰問教師家庭主要成員亡故3人次。租用2輛車輛專門接送教師上下班，協(xié)調(diào)鄉(xiāng)政府、村委會積極為教師、學校辦實事，教師節(jié)鄉(xiāng)黨委為教師節(jié)獎勵教師撥款8000元，協(xié)調(diào)5個村委會領導和成員給本村學校教師過教師節(jié)。在財力允許情況下盡可能的為教師謀取福利。
7．嚴格執(zhí)行財務管理制度。
一是積極籌措和爭取資金，努力改善辦學條件，年內(nèi)共爭取資金25萬元，全部用于學校建設。二是科學編制學區(qū)經(jīng)費收支規(guī)劃，全年財政撥付中小學專項公用經(jīng)費73.795萬元，取暖費11.5萬元。本著節(jié)約、節(jié)省和科學實用的原則，將學校的每一分錢精打細算，用合理、用規(guī)范、用科學。三是嚴格遵守政府出臺的學校重大開支政府采購制度，凡是政府采購目錄中的物品和大尊物品購置一律進行了政府采購。嚴格落實了財務公開制度和學校重大開支項目集體決策制度，學校的操場建設、鍋爐維修、辦公用品的購置等都實行主管處室做預算，打報告，班子會議討論決定開支。四是嚴格執(zhí)行“收支兩條線”制度。五是合理配置學校資源，加強資產(chǎn)管理，采購物品及時入賬，固定資產(chǎn)帳物相符。六是認真落實“兩免一補”惠民政策，惠民款項無延誤，無截留，無挪用，全年寄宿生生活補助22.3625萬元全部發(fā)放到位，專項公用經(jīng)費無截留，無挪用現(xiàn)象。七是無亂收費行為和亂征訂教輔讀物現(xiàn)象，涉及到學校收費項目和代收費項目都嚴格執(zhí)行物價部門審定的收費標準，食堂、門店等收入全部都進入了肅州區(qū)教育資金管理中心賬戶，沒有私設“小金庫現(xiàn)”象。
三、取得的工作成績
回顧一年來的工作，在教育局的正確指導下，在鄉(xiāng)黨委政府的關懷下，經(jīng)過全體班子成員的努力和全體教職員工的大力支持，各項工作取得了可喜的成績。教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，中考全科合格率95.5%，優(yōu)秀率74.8%，現(xiàn)有示“范性和諧校園”2所，“和諧校園”1所，中學創(chuàng)建“和諧校園”通過驗收，7所學校符合標準化學校標準。中小學四率保持在部頒標準以上，完成了教育局下達的青壯年掃盲任務，規(guī)范了掃盲檔案，完成教育局下達的信息上報任務10篇次，青少年違法犯罪率為0，沒有發(fā)生安全事故和治安刑事案件，無上訪事件。教研成果突出，16名同學獲得教育部-微軟（中國）“攜手助學”項目創(chuàng)新競賽（博客作品）獎勵，5名教師獲得指導獎。全國數(shù)學競賽獲得二等獎1個，三等獎1個，物理競賽三等獎2個，化學競賽三等獎2個，第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎7個，二等獎10個，三等獎9個，肅州區(qū)舉辦的中學生田徑運動會獲得三等獎，區(qū)教育工會組織的教工籃球賽獲得二等獎，肅州區(qū)舉辦的幼兒優(yōu)秀課評選李榮獲得一等獎，經(jīng)典誦讀比賽閆秀珍獲得三等獎，在第十一屆世界華人學生作文大賽中1名學生獲得一等獎，8名學生獲得二等獎，6名學生獲得三等獎，15名教師獲得相應的指導獎。在組織的論文評選活動中，獲得市級一等獎1篇，二等獎6篇，三等獎1篇，獲得區(qū)級一等獎3篇，二等獎11篇，三等獎7篇。在思品優(yōu)質(zhì)課例評選活動中，1個課例獲得省級二等獎，2個獲得省級優(yōu)秀獎，在課件、教案、優(yōu)質(zhì)課評選中，獲得市級三等獎1個，區(qū)級二等獎、三等獎各一個，2篇論文在市級以上刊物發(fā)表。
四、存在的不足
在肯定成績的同時，應該看到工作中的不足。面對今后的工作，我們感到工作中還有差距：
1．還需要繼續(xù)加強領導班子建設，進一步提高班子的工作效率。
2．高效課堂改革處于起步階段，教師課堂教學觀念的轉(zhuǎn)變、領導對課堂教學評價的觀念轉(zhuǎn)變需要進一步轉(zhuǎn)變。
3．小學辦學特色建設、中學品牌學科建設還沒有起色，需要探索規(guī)劃。
4．教職工的思想建設還需要進一步加強，尤其是個別教師集體意識淡薄，上進心不強，責任觀念不濃，影響和制約了教師隊伍的健康發(fā)展，個別小學教師專業(yè)水平及教學功底不能與勝任新課改需要。
5．學校信息化裝備較落后，尤其是中學微機室設備老化，運轉(zhuǎn)正常的設備不多，信息技術教學得不到保障。各小學的信息化辦公設備使用都超過了5年，運轉(zhuǎn)問題較多，維護次數(shù)頻繁，急需要添置辦公設備。班班通由于經(jīng)費限制，多年來一直停留在口頭上，沒有實質(zhì)進展。
6．中學兩室建設繼續(xù)得到上級部門的支持。中學實驗室、圖書閱覽室由于沒有校舍，一直處于癱瘓狀態(tài)，實驗設備儀器、藥品等都過時老化，極不適應新課程教材的使用。
7．教師職務晉升受到限額的限制，相當多符合條件的教師不能晉升職務，教師工作的積極性受到了打擊。盡管學區(qū)極力在動員教師爭取破格晉升，積極創(chuàng)造條件讓教師破格晉升，到目前為止，還沒有破格晉升人員。
8．學區(qū)班子及其領導在處理日常事務與研究教育教學的關系上還有待于創(chuàng)新工作方法，過去的一年內(nèi)，學區(qū)班子一行只有招架之勢，沒有研究之功，常常為處理、落實、應對上級的各種安排而忙于奔命，對于謀劃學校發(fā)展，落實學校規(guī)劃常常是有心無力。
9．學區(qū)領導下小學指導工作、聽取小學一線教師心聲、了解小學一線教師民意不夠，對小學教師的關懷與教師的愿望有差距，走下去的時間少，與小學班子及教師溝通不夠。
10．住校生的管理還有待于進一步加強，尤其是小學住宿生的下午飯后到休息之間的生活安排存在缺陷，根據(jù)減輕學生過重作業(yè)負擔的相關規(guī)定，小學生的作業(yè)時間不超過1小時，學生晚飯后到10點鐘就寢至少5個小時，除去吃飯、洗漱和自習時間2小時外，其余3小時由于受條件限制，得不到科學合理的安排。
五、今后努力的方向和設想
繼續(xù)加強班子建設，探索提升班子運行效率的方法，創(chuàng)建一流的學區(qū)班子。高效課堂進入實施攻堅階段，逐步加大高效課堂評價力度，力爭在下一學期取得實質(zhì)性進展。努力打造小學特色建設和中學品牌學科建設，并在下一年內(nèi)能見到初步的效果。通過多種途徑解決個別教師工作態(tài)度不端正、專業(yè)功底薄弱的局面。積極爭取項目和經(jīng)費，努力改善中小學的信息化設備裝備水平，改善辦公條件，至少完成一所學校的班班通建設任務。兩室建設積極向政府申請，教師職務晉升向破格方面繼續(xù)努力，科學安排學區(qū)日常事務處理與中心工作的指導與服務，沉下身子，服務基層，加強溝通，提升學區(qū)工作效率。改善住校生空余時間的生活空間，豐富住校生的住校生活，加強食堂管理，加強安全教育和監(jiān)管。
六、建議
1．上級部門能否適度建立文件下發(fā)統(tǒng)一管理機制，給學區(qū)學校一定的自主空間。
2．經(jīng)費管理過于死，一些正常的開支和購置明顯滯后，學期初報送的政府采購，學期末都批不下來，正常的工作受到影響，是否能改善這種局面。
3．根據(jù)教師法等相關政策，上級部門建立教師業(yè)務脫產(chǎn)進修機制，讓教師在終身從事教育工作中能有第二次充電的機會。
4．改善教師職務晉升機制，調(diào)動教師從事教育工作的積極性。
5．提高教師待遇，尤其是工資待遇。
學區(qū)工作總結(jié)4
年初以來，我們緊緊圍繞“平安和諧校園”創(chuàng)建開展學校綜治安全工作，堅持“安全第一，預防為主”的方針，繼續(xù)推行“一崗雙責”制度。努力構(gòu)建和完善“一把手”抓安全，全程抓安全、全員抓安全的工作格局。落實綜治安全管理制度，加強學校內(nèi)部治理和周邊環(huán)境的監(jiān)督協(xié)調(diào)，取得了良好的效果。
一、完善責任制，強化責任意識
在原有的工作機制基礎上，我們調(diào)整充實了專項工作領導小組，制訂了工作計劃，印發(fā)了《20xx年教育系統(tǒng)綜治安全工作意見和實施方案》。在三月份召開了專題會議，總結(jié)了去年工作情況部署了今年的工作，魯局長作了重要講話并與各學校校長分別簽訂了綜治安全工作責任狀，將學校綜治安全工作納入校長任期責任考核目標，在年終評先評優(yōu)晉級中實行一票否決制。各學校在會后立即把會議精神傳達到每一個教職工，將綜治安全責任落實到具體人員，層層簽訂了責任狀，做到了責任明確，措施到位，強化了安全責任意識。
二、開展活動，促進學校綜治安全工作的深入開展
學校綜治安全工作面廣量大枯燥乏味，我們積極通過開展豐富有趣的活動促進工作的深入化和細致化，進而收到扎實有效的`結(jié)果。
首先抓好“平安和諧校園”的深入創(chuàng)建。在三月份的會議上局領導要求各校在前兩年創(chuàng)建的基礎上，提高創(chuàng)建的檔次和質(zhì)量，力爭在今年內(nèi)把為創(chuàng)建的學校全部創(chuàng)建成徐州市級的“優(yōu)秀平安校園”，把原創(chuàng)建成徐州市級的“優(yōu)秀平安校園”創(chuàng)建成省級的平安校園。各位校長提高認識，加大創(chuàng)建力度，增加創(chuàng)建投入，又有十六所學校安裝了ck一鍵報警裝置。
第二，開展好第十六個“全國中小學生安全教育日”活動。三月二十八日是第十六個“全國中小學生安全教育日”。為抓好此次活動，教育局綜治安全工作領導小組提前召開了工作會議，研究布置活動的開展。會后，安保科專門擬發(fā)了文件和活動方案。各校接到通知后積極宣傳、營造氛圍，充分利用學校板報、櫥窗、廣播對學生進行安全教育。許多學校引發(fā)了傳單、張貼標語、懸掛過路橫幅，把教育延伸到校外。
第三抓好安全教育月活動。六月份是全國安全月，其中有一周是交通安全周。我們緊緊抓住這一活動，大力開展宣傳教育。局機關制作安全宣傳展板走上街頭進行宣傳咨詢活動，印發(fā)宣傳資料向路人贈送、講解有關知識。同時在宣傳部、團委、文廣新體局的支持下，我們聯(lián)合公安交巡警部門在全市中小學生中開展了“邳州駕校杯——交通安全伴我行”有獎征文活動。通過宣傳發(fā)動，廣大中小學生積極參與，收到了良好的效果。
三、抓好督查工作，促進隱患整改。
在意活動促進工作開展的同時，我們認真做好隱患排查整改。年初，結(jié)合開學檢查工作對學校的安全工作進行了一次全面的檢查，查出隱患307處都得到了及時整改。四月份針對個小保安人員不足、安全器材老化、不足和不符合要求等現(xiàn)象以及門衛(wèi)管理不嚴、不規(guī)范，食堂食品衛(wèi)生難以讓人滿意等存在的問題進行了一次專項檢查。這次檢查三個小組非別用一個星期的時間抽查了127所學校，極大地促進了學校安全工作的開展。
學區(qū)工作總結(jié)5
在國家、省、市《教育規(guī)劃綱要》的指導下，磁縣教育局積極落實教育改革發(fā)展方針，講武城鎮(zhèn)學區(qū)緊緊圍繞“144532”工作思路，全力提升教育教學質(zhì)量和管理水平，致力于辦好人民滿意的教育。以下為工作情況總結(jié)：
一、沒有規(guī)矩不成方圓——評價體系不斷完善
為了有效推進學區(qū)各項工作的有序開展，我校先后出臺了多個制度文件。其中包括《依法治校實施方案》、《教學成績評價意見》、《教師考核評價辦法》、《班主任考核評價辦法》等。同時，我們也修改了原有的《績效工資實施方案》，并特別強調(diào)了教學成績“五掛鉤”的重要性，即與評優(yōu)評模、年終考核、教師流動、績效工資、職稱評聘掛鉤，以最大限度地保障一線教師的權益。此外，我們還制定了《學科基礎百分百考核方案》。這一方案不是為了懲罰學生，而是為了幫助他們提高學習成績。通過針對學生基礎知識掌握存在差距的問題，讓學生利用寒暑假時間復習鞏固，真正掌握住課本上最基本的知識要點。同時，我們也通過百分百考評的方式來確保每位科任教師都能達到合格水平，提高教學質(zhì)量。
二、抓好常規(guī)就能創(chuàng)造奇跡——教學常規(guī)有效落實。
1、我們過去的工作檢查通常是隨機抽查一部分學校、教師和學科，但在本學年，我們已經(jīng)實現(xiàn)了全覆蓋的常規(guī)工作檢查。我們逐個檢查備課、批改試卷、考勤等方面的情況，并將結(jié)果分類記錄、量化積分、排隊通報，同時加強了教師的常規(guī)意識。這樣的常規(guī)檢查需要投入最多的學區(qū)人員和時間，并且工作分工明確，每個檢查小組都負責完整的檢查任務，以保證檢查的全面性和公平性。
2、從細節(jié)抓好常規(guī)。一是要求教師把《課時練》納入備課，把《課時練》當做導學案去使用，上面的一些練習題作為堂堂清的任務，增大課堂容量，提高授課效率；二是在兩次全面工作檢查的基礎上，針對性的對個別學校、個別教師、個別學科進行抽查，對課堂學情和學生學習狀態(tài)，及時點評指導。這樣的檢查近百人次。三是組織學區(qū)六年級統(tǒng)考，促提升。鄲城大預習”針對學區(qū)學生學習實際狀況，我們制定了“學科基礎百分百”大復習制度，寒暑假開學第一天。
三、大教研促大提升——教研活動重實效。
針對我所在學區(qū)教師隊伍結(jié)構(gòu)不完整、年齡偏大、缺口較大的緊迫問題，我們采取大規(guī)模教研來促進全員提升水平，進一步加強教師隊伍建設。
挖掘縣域教研資源。20xx年9月24日邀請實驗學校王艷芳、阜才中學張麗老師到我學區(qū)示范作文教學并教研，9月28日組織教師旁聽實驗學校微型教研；10月14日邀請實驗學校杜建軍、李艷芳老師分別上數(shù)學、英語示范課并交流，縣教研室教研員參與指導，開闊了教師視野，激發(fā)了教研熱情。學區(qū)組織200余名教師進行了為期一周的培訓“致力提升教師業(yè)務水平和道德素養(yǎng)。
1、邀請崇文學校原書記李錕詳細解讀了洋思中學：先學后教“當堂訓練，教學方法”
2、邀請實驗學校邯鄲市特級數(shù)學教師杜建軍做了《小學數(shù)學教材體系構(gòu)建解讀》報告；在對數(shù)學新課標解讀的`基礎上，圍繞各學段數(shù)學思想、知識體系、題例應用進行了系統(tǒng)的整合與構(gòu)建。
3、邀請白土學區(qū)上寨學校高海兵校長作《把學校辦得像個學校》的報告。講如何管理好學校，3月3日邀請縣糧斗莊學校于美榮校長一行5人，到我學區(qū)對六年級進行學科交流，5月9日我鎮(zhèn)學區(qū)及時召開六年級復習備考暨學科教學研討會。研討會分語文、數(shù)學、英語三科分別開展。特邀請磁縣教研室語文教研員王文芳、英語教研員謝艷紅、數(shù)學教研員李玉平，進行業(yè)務指導和經(jīng)驗交流，5月26日我學區(qū)部分語數(shù)英教師一行45人。到磁州鎮(zhèn)學區(qū)糧斗莊學校進行畢業(yè)班沖刺階段復習教學交流活動，二是購置特級教師光盤。翻印蔡林森《教學革命》教學方法篇300余份，助力教師專業(yè)提升，三是投資3萬余元購買英語教學點讀機23臺；幫助專兼職英語教師突破瓶頸，提高英語課堂教學水平和效率，四是組織好大面積聽課、過關課；我們組織了分片聽課調(diào)研、教研。集中在小寨中學進行為期兩周的，過關課“調(diào)研”要求教師用好教材，形成了上好每一節(jié)課。
四、創(chuàng)新德育形式——學校內(nèi)涵發(fā)展有新突破。
我們創(chuàng)新德育形式，努力把學校辦得像個學校。
1、學校的學生德育管理方案每天包括六節(jié)課程。首先是整理內(nèi)務課，學生們需要認真打掃教室，停車場等公共場所，保持整潔衛(wèi)生。另外，每個學生也要注意自己的個人衛(wèi)生，儀表和書包整理。學校會組織自查自糾，確保各項工作得到落實。接下來是課前一支歌，以健康向上、適合青少年年齡特點的音樂教材為主，部分學校還加入了古詩文背誦。第三節(jié)課是班級宣誓課，老師和同學問好后，班長會帶領大家一起宣誓。第四節(jié)課是陽光體育一小時，學生們可以參加操場上的運動會、活動課或眼保健操，讓大家身體健康成長。第五節(jié)課是漢字書寫課，學生們要認真練習書法，提高漢字書寫水平。最后一節(jié)課是寫作課，每天都會有機會寫一篇反思日記或者好詞好段，讓同學們在寫作中感受成長的快樂。
2、學校內(nèi)涵發(fā)展的“每周四項主題活動”一是周一升國旗主題教育：每周有主題。做好國旗下講話，也可總結(jié)上周工作；二是主題班會。可以對班級團隊建設活動情況進行總結(jié)。也可開成主題故事會；文化傳統(tǒng)論壇，三是漢字書寫和閱讀寫作展示活動。四是學校教研日活動。每周一次教研活動。
3、我們提出了一個新的班級建設項目，即班級圖書角建設。這個項目的目的是為了將學校圖書館的藏書移植到我們的課堂里，讓每一個學生都能夠享受到閱讀的樂趣，并逐漸培養(yǎng)他們的閱讀興趣。同時，也避免了圖書閑置的問題。我們希望能夠利用這個項目，讓每一個學生都能夠有機會接觸到更多的書籍，從而拓展他們的視野和知識面。
4、國慶假期，小寨中學組織了各年級軍訓，豐富了師生生活，鍛造了個人品質(zhì)，鑄造了團隊精神。
行萬里路。為了增長學生見識，開闊學生視野，學區(qū)開展春季遠足活動。北白道學校、小寨中學、王家店小學、講武城中心小學、西陳小學到漳河園區(qū)和鄴城博物館，領略漳河生態(tài)園區(qū)美好風景，感受鄴城歷史悠久、深厚文化底蘊。申莊中心小學、劉莊小學、孟莊小學、后港小學他們到農(nóng)業(yè)生態(tài)園和孝靜陵。
五、務實開展“四項工程”——助力學生核心素養(yǎng)提示。
為響應學校“兩項工程”工作的推進，我們積極提出了“四項工程”，注重將其與課堂教學、常規(guī)管理以及教育質(zhì)量提升有機結(jié)合，以助力學生核心素養(yǎng)的提升。
1、漢字書寫工程，我們一是抓緊了隨堂寫字教學。北白道、講武城、南營等學校定制了隨堂練字田字格本，在日常書寫中增強練字意識，講究練字效果；二是突出書寫展示，營造練字氛圍。各校各班在樓梯櫥窗中開辟師生書法展示評比專欄，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了許多師生的寫字技能，發(fā)揮了激勵互學的作用；三是組織學區(qū)漢字書寫大賽，在歷次考試中堅持卷面分，促進師生練字積極性。在縣書法大賽中，我學區(qū)共有
10位教師，15名學生獲獎。
2、高效閱讀工程，我們除了加大圖書室的使用率，重點充實班級圖書角，本學期累計增添新課標圖書
500余冊；開設閱讀課，鼓勵海量閱讀，指導學生寫讀書筆記和心得；強化課內(nèi)外古詩文背誦，厚重文化積淀，養(yǎng)成精神基因。
3、有效課堂工程，我學區(qū)以“緊扣課標，用好教材，打造真實有效課堂”為指導思想，深入探討研究洋思“先學后教，當堂訓練”教學模式，堅持教無定法但必須有章法，形成了學區(qū)特色的“五步教學法”。
4、作文教學工程，我們引進先進作文教材，邀請縣城優(yōu)秀教師做課，指導學生“我手寫我心”，寫“反省日記”，開展作文比賽，在《古城教苑》上展示優(yōu)秀習作，效果明顯。
5、“漢字書寫”和“高效閱讀”兩項工程在崇文學校和阜才中學成果展覽，我學區(qū)展示的匯報片和成果受到各級領導贊揚。
六、加大教育投入，教育現(xiàn)代化水平不斷提升。
1、針對學區(qū)英語教師短缺，投入
3萬余元購置教師專用點讀機。
2、投入
13萬余元，配備10個師訓室。
3、投入
30余元，裝備5個錄播教室。
4、西陳村委會為西陳學校高標準擴建學校文化廣場，購置
6臺教學一體機，投資近40余萬元。
5、北白道村委會為學校硬化操場
5000平米，投資35余萬元。
6、王家店村委會為學校硬化地面、購置空調(diào)電視等，投入
15.6萬元。
7、南營學校爭取移民資金
24.5萬元，準備對校舍進行美化裝修，目前報表已上報縣移民辦。
8、小寨中學爭取農(nóng)電變壓器，改善用電負荷不足問題，預計
10月份可以實施。
七、學校安全常抓不懈，教育行風不斷轉(zhuǎn)變。
我們要高度重視學校安全工作，做到預防為主、綜合治理。首先，加強安全教育，提高師生的自我保護意識和責任意識。我們制定了各項安全制度，并簽訂了《安全責任狀》明確責任。開學之初，我們舉行了安全教育周，通過多種形式宣傳安全知識并進行防地震、消防應急演練。其次，嚴格排查安全隱患，及時整改。實行跟蹤動態(tài)管理，每天至少巡視一次校園，對學校周邊環(huán)境進行積極治理。最后，我們要做好信訪維穩(wěn)工作，創(chuàng)造安定和諧的教育局面。加強與鎮(zhèn)、村、公安等部門的聯(lián)系與溝通，共同打造安靜安全的教育環(huán)境。
為了改變教育領域的工作風氣，我們采取了兩個措施。首先，我們要加強基層校長的管理能力，讓他們具備政治意識、大局意識、服從意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識和安全意識，這是關鍵所在。其次，為了解決大家所關心的考試作風問題，我們出臺了最嚴格的考風考紀制度。如果發(fā)現(xiàn)教師作弊，所教學科將按零分計算成績，不能獲得績效獎金。我們強調(diào)考試紀律，旨在改善教師風氣和學生風氣，希望所有教師真正體會到，只有勤奮工作，才能夠獲得榮譽和回報。
我們學區(qū)勤奮耕耘，終于迎來了收獲的喜悅。20xx年9月，我們榮獲縣級20xx年度六年級統(tǒng)測優(yōu)秀獎、教育質(zhì)量優(yōu)勝單位和教育工作紅旗單位；20xx年3月，我們又獲得了20xx年度邯鄲市教育系統(tǒng)三八紅旗集體和電教系統(tǒng)先進集體兩項大獎；同年4月，我們再次榮獲20xx年度邯鄲市學校安全工作先進集體。除此之外，申莊小學和小寨中學也分別獲得了20xx年度教育質(zhì)量優(yōu)勝單位的稱號，而小寨中學七年級也成為了20xx年邯鄲市先進班集體。最近，孫晶老師在縣抗洪救災演講比賽中斬獲一等獎，我們感到無比驕傲。同時，我們也出版了12期簡訊，《古城教苑》8期，并在《磁力磁縣》上發(fā)表了2篇經(jīng)驗介紹文章和在《邯鄲教育》上有2篇活動報道，這些都展示了我們學區(qū)的教育風采。
我鎮(zhèn)的學區(qū)在本學期取得了一定的進步，但仍存在許多問題需要解決。其中，教師素質(zhì)需要進一步提高，部分教師缺乏敬業(yè)奉獻精神；課堂教學改革亟需加強，教育管理也需要更好地加強；考風考紀需要進一步加強，控輟保學任務非常艱巨。我們要以客觀的態(tài)度去分析已經(jīng)取得的成果和存在的差距，并逐步解決這些問題。
學區(qū)工作總結(jié)6
20xx年10月，帶著學校領導的囑托，滿懷一腔熱情和一顆惴惴不安的心，我作為城鄉(xiāng)大學區(qū)交流活動教師踏上了去焦家村小學學習交流的路途。我非常珍惜這次學習機會，因為我知道，這不僅是單純要搞好自己的教學，更重要的是要加強大學區(qū)學校之間的交流與溝通，把學區(qū)長學校——車輛小學的先進教育理念和教學方式帶到焦家村小學。在相互交流與溝通的過程中，我不僅與焦家村小學的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過思想的交流，做到相互取長補短，共同發(fā)展，現(xiàn)將這次活動的感受總結(jié)如下：
作為學區(qū)長學校的老師，我時時感到自己肩負的責任。到焦家村小學后，我嚴格要求自己，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。每天最早到學校，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。在做好教育教學工作的同時，我與焦家村小學的教師積極交流，共同探討新課程的理念、教育教學的對策、交流如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的.一些心得和體會。在交流期間，我根據(jù)焦家村小學的學生特點，精心備課，認真上好每一節(jié)課。在這期間我共上課14節(jié)，聽課2節(jié)，批改了學生的課堂作業(yè)和習作。通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學經(jīng)驗，更為焦家村小學老師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。 通過這次的大學區(qū)交流，我的視野得到了進一步拓寬。走進焦家村小學的校園，一種全新的的感覺油然而生，通過上課、聽課，接觸他們的師生，我的教育理念得到了進一步更新。
這次大學區(qū)的交流活動，雖然工作累，壓力大，但短短一周的交流工作，使我感受深刻，焦家村小學學生的良好的勞動習慣和老師們敬業(yè)的精神讓我十分佩服，這也是我今后的教育教學工作中學習和努力的一個方面。
在本次交流活動中，我非常感謝焦家村小學領導和老師們對我的關心和幫助，更感謝我校領導能給我這次機會和對我的培養(yǎng)。
學區(qū)工作總結(jié)7
根據(jù)年初我校的教師培訓規(guī)劃，一年來我校領導認真落實規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經(jīng)費要求的水平。
二、開展多樣的培訓形式
我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、國培培訓、學歷提高等多種培訓。
1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語教師的培訓：根據(jù)縣教育局的安排，月份組織我校英語教師王靜參加了英語教師培訓，取得了較好的`效果，我校英語教師教學水平總體上得到了提高。
3、組織實施全校教師得全員培訓，加強新課程理念的學習：組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀，10月份組織我校教師2人去縣城學習參觀，學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗；此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求，
4、加強計算機應用培養(yǎng)我校有25臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。
學區(qū)工作總結(jié)8
西航二中大學區(qū)由學區(qū)長學校西航二中和5所成員校構(gòu)成，成員校有：西安市第16中學、市17中、58中、59中、76中。這五所學校均為三年制初中學校，目前共有教職工486人，教學班120個，在校學生5384人。自20xx年初西安市未央?yún)^(qū)實行大學區(qū)管理制以來，西航二中大學區(qū)在各級領導的支持和關懷下，在成員校師生的支持配合和共同努力下，大學區(qū)管理制各項工作計劃科學、落實有力，初步構(gòu)建了合作共生機制，發(fā)揮了西航二中的資源優(yōu)勢和品牌效應；提高了學區(qū)學校辦學水平和質(zhì)量，促進了共同發(fā)展。
西航二中大學區(qū)建設始終本著“資源共享，優(yōu)勢互補，校際聯(lián)動，均衡發(fā)展”的原則，充分利用大學區(qū)平臺，抓住關鍵：理念和管理；突出重點：交流共享；破解難題：資源平臺建設，創(chuàng)新工作方式，科學謀劃，不搞形式和花架子，扎實推進各項工作。努力加快教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，壯大優(yōu)質(zhì)教育資源，加速縮小校際差距，整體提升辦學效能和內(nèi)涵發(fā)展水平，促進均衡發(fā)展，推進教育公平。
現(xiàn)根據(jù)《西安市實施“大學區(qū)管理制”改革工作評估標準（試行）》對西航二中大學區(qū)工作總結(jié)、匯報如下：
一、構(gòu)建學區(qū)辦學理念與文化
為了構(gòu)建合作共生機制，發(fā)揮學區(qū)長學校的資源優(yōu)勢和品牌效應，提高學區(qū)各成員學校辦學水平和質(zhì)量，促進共同發(fā)展，學區(qū)積極貫徹和落實《西安市未央?yún)^(qū)人民政府關于推進大學區(qū)管理制工作的指導意見（試行）》和《未央?yún)^(qū)教育局關于推行“大學區(qū)管理制”的實施方案（試行）》文件精神和要求。通過推行“大學區(qū)管理制”改革，實施優(yōu)質(zhì)帶動，促進共同發(fā)展，通過構(gòu)建先進的大學區(qū)辦學理念與深厚而優(yōu)秀的大學區(qū)文化，以教師隊伍建設為核心，從有利于課堂教學改革、有利于教育教學質(zhì)量提高、有利于各校教師專業(yè)化發(fā)展、有利于大學區(qū)合作共生的角度出發(fā)，加大資源與經(jīng)驗共享的力度，促進成員校創(chuàng)新學校辦學理念，均衡發(fā)展，有效地解決各成員學校工作中的實際問題，以合力促進學區(qū)內(nèi)各校教育教學質(zhì)量的提升，進一步促進各校內(nèi)涵式發(fā)展和學區(qū)內(nèi)各校均衡發(fā)展
1、全面實施素質(zhì)教育。西航二中大學區(qū)從構(gòu)建之初就從理念到學區(qū)文化方面樹立科學的教育觀、學生觀和質(zhì)量觀，經(jīng)過四個多學期大學區(qū)管理制的實施，全學區(qū)師生有明顯的學區(qū)榮譽感和良好的精神風貌；培植和發(fā)展大學區(qū)及成員學校文化，形成具有本區(qū)域特色的校園文化品牌及載體。
2、制定制度。學區(qū)制定了《西航二中大學區(qū)工作實施方案》、《西航二中大學區(qū)工作三年發(fā)展規(guī)劃》等大學區(qū)相關制度。根據(jù)《西航二中大學區(qū)工作實施方案》中的計劃，先后組織進行了大學區(qū)成員校校情調(diào)查，完成了《成員校調(diào)查表》。根據(jù)成員校調(diào)查表和大學區(qū)工作的“九統(tǒng)一”原則對各成員校進行科學分工，形成《西航二中學區(qū)職責分工制度》。成員校完成各校分工內(nèi)容的學期工作計劃。學區(qū)及時制定并及時上報大學區(qū)年度工作計劃和大學區(qū)活動安排。
3、加強溝通，共謀發(fā)展。學區(qū)長努力做到加強與各校的溝通，有事多商量，三個層面：校級領導、中層主任、學科教師的溝通聯(lián)系已成為常態(tài)。各成員校積極出謀劃策，確保心往一處想，勁往一處使，已經(jīng)形成了配合順暢、融洽共事的工作局面，很強的學區(qū)凝聚力保證了各項工作順利開展，取得成效。
二、有效的組織管理與科學的運行機制
1、動態(tài)調(diào)整、科學規(guī)劃
大學區(qū)制定了大學區(qū)發(fā)展目標和辦學目標，制定切合大學區(qū)實際的發(fā)展規(guī)劃、優(yōu)質(zhì)資源共享方案和管理制配套制度。眾所周知，西航二中大學區(qū)在20xx年3月份以前由西航二中、市17中、市58中、市49中和西安市渭濱學校構(gòu)成，教育局于20xx年初進行了成員校的調(diào)整。2月24-25日，學區(qū)長分別走訪了16中、17中、58中、59中、76中共5所成員校，開展大學區(qū)調(diào)查研究工作。學區(qū)長學校領導和16中周典博校長、17中任日照校長、58中楊永孝校長、59中高建利校長、76中董良校長分別研討了《西航二中大學區(qū)工作實施方案》和《西航二中大學區(qū)20xx年工作計劃》。在研討中，大家結(jié)合市區(qū)二級教育20xx年對大學區(qū)管理制的精神和要求確定西航二中大學區(qū)本學期的工作重點和思路，大家達成思想統(tǒng)一，決心在EEPO有效課堂、校本研修、課題研究、德育活動、統(tǒng)一聯(lián)考、教師交流、法制教育等方面開展工作。
學區(qū)長根據(jù)成員校的調(diào)整和大學區(qū)管理制的運行情況制定新的實施方案。大學區(qū)管理工作盡量做到科學、規(guī)范、創(chuàng)新、精細、高效。學區(qū)長學校有專人對學區(qū)檔案進行分門別類的整理并進行規(guī)范、健全、完善的管理。
2、組建領導機構(gòu)，統(tǒng)一管理策略
組成大學區(qū)領導機構(gòu)，召開大學區(qū)各學校校長聯(lián)席會議、組織廣泛的調(diào)研活動和十幾項專題活動，明確各方權利與義務，形成合作共生的發(fā)展團隊。
大學區(qū)由領導機構(gòu)共同研究、布置“同課異構(gòu)”、統(tǒng)一質(zhì)量檢測、德育聯(lián)動活動、集體備課、評選先進等工作。通過推行“大學區(qū)管理制”統(tǒng)一管理策略，共享教育教學資源，不斷提升學區(qū)內(nèi)各個學校實力和競爭力，合作共贏，共同提高教育教學質(zhì)量，有效整合和優(yōu)化辦學要素，傳播先進、科學的辦學理念，促進各個成員學校的跨越式、內(nèi)涵式發(fā)展。
3、科學分工、形成合力
學區(qū)長學校根據(jù)成員校調(diào)查表和大學區(qū)工作的“九統(tǒng)一”對各成員校進行科學分工，有效整合辦學要素，明確各方權利與義務，形成合作互動的發(fā)展團隊；各成員校分別從“教師培訓、課程改革、校本教研、備課管理、教師評價、質(zhì)量檢測、德育活動”六個方面作為本校主要工作內(nèi)容，統(tǒng)籌安排，共同參與，資源共享。具體分工為：
學區(qū)長王潤生（負責大學區(qū)全盤工作）副學區(qū)長：
市16中校長周典博（分管教學改革和課程改革）市17中校長任日照（分管校本教研和課題研究工作）市58中校長楊永孝（分管備課管理）市59中校長高建利（分管德育活動）
市76中校長董良（分管統(tǒng)一質(zhì)量檢測）西航二中副校長秋軍輝（分管教師交流、培訓和評價）成員校完成各校分工內(nèi)容的學期工作計劃，學區(qū)長學校整合各成員校方案，并形成大學區(qū)工作計劃并統(tǒng)一執(zhí)行和實施。
4、及時溝通、尋找支持
學區(qū)長定期向區(qū)“大學區(qū)管理制”工作實施辦公室匯報大學區(qū)工作開展情況。學區(qū)長邀請領導參加重要的大學區(qū)活動并請他們進行指導。定期由專人向區(qū)“大學區(qū)管理制”工作實施辦公室報送信息簡報。
5、創(chuàng)新機制，資源拓展
西航二中大學區(qū)和戶縣蔣村初中大學區(qū)建成西航二中跨行政區(qū)域大學區(qū)。兩個大學區(qū)共有10所初中學校構(gòu)成，分別于20xx年2月份和20xx年月份進行了兩次溝通和交流。于3月25日下午3:00召開西航二中和蔣村初中大學區(qū)跨行政區(qū)域大學區(qū)聯(lián)席會議。計劃于6月初進行大學區(qū)EEPO有效教育研討活動。
三、努力踐行大學區(qū)管理制“均衡發(fā)展與合作共生”理念
(一)專業(yè)引領、校本研修，有效進行教師交流和培訓
1、創(chuàng)新教師交流機制
（1）加大教師交流力度，成員校之間互派學科帶頭人、骨干教師、教學能手跨校代課，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。學區(qū)長學校和成員校的省市區(qū)各級骨干老師依托各級研討會和交流會為各成員校老師進行示范課，交流活動。
（2）成員校之間優(yōu)勢學科與薄弱學科互補，校際協(xié)作，以名師走教，名師帶徒等形式開展教師交流活動，各成員校間積極開展“青藍工程”等青年教師培訓工程，促進教師業(yè)務能力的提高和專業(yè)素質(zhì)的不斷發(fā)展。
2、教師培訓
開展大學區(qū)校本研修工作，采用“請進來、走出去”的策略和“個人反思、同伴互助、專家引領”的校本研修思路，采用個人讀書活動、大學區(qū)教研組研討會、區(qū)內(nèi)外專家培訓等多樣有效的措施，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和個人教育教學水平。
（1）以國培、省培、市培等為依托，縮小教師差異，加速教師專業(yè)化發(fā)展。大學區(qū)舉辦了《中國閱讀行動——西安教師讀書分享會》。
（2）20xx年3月18日請市教科所專家為全體成員校老師進行中考綜合素質(zhì)測試培訓。
（3）外請教育名家、教研員和專家針對學區(qū)薄弱學科進行專項培訓。通過中考信息會和研討會，積極請省市區(qū)各級專家來校培訓，20xx年初至今教研員多次來校進行專項培訓。20xx年8月份請省教科所專家對大學區(qū)教師進行課題研究進行培訓。
（4）以大學區(qū)為單位，選派13名教學教研骨干教師和教科研主任參加了市教育主管部門組織的大學區(qū)教學教研培訓。本學期精選13名數(shù)學教師、7名政治教師、6化學老師和3名生物老師參加市區(qū)教研室組織的“名師大篷車“和校本研修活動。
（5）二中大學區(qū)16中和西航二中共6人和未央團隊一行共35人，從10月18號到21日到廣西柳州來賓學校進行EEPO有效教育平臺互動課型的學習觀摩和研討。
20xx年11月、12月，20xx年5月初分三次進行了大學區(qū)EEPO有效教育示范課研討活動暨有效教育專項培訓活動。參與大學區(qū)有效教育課堂教學技能培訓的老師達到160余人次。目前，大學區(qū)所有6所成員校都加入ＥＥＰＯ實踐校的行列。
（6）２０１４年１１月低，大學區(qū)進行了體育教師技能培訓和訓練，共有10余位大學區(qū)體育教師進行了專業(yè)技能的交流和共同合練。為參加市區(qū)各級比賽及提高課堂教學技能打下堅實的基礎。
（7）20xx年12月25日下午，西航二中大學區(qū)共80余位班主任齊聚二中第二多媒體教室聆聽董小平老師的精彩報告。
3、教學教研
構(gòu)建有效、高效和常態(tài)化的學區(qū)教研工作溝通和研討機制，搭建“教研一體化”平臺，重點開展學區(qū)內(nèi)教學、教研活動。為教師提供展示、學習、交流的機會，實現(xiàn)教師專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展。
（1）建立大學區(qū)聯(lián)合教研機制，由學區(qū)長學校牽頭，進行有效的集體備課、集體教研活動，在學科帶頭人等的示范、引領、帶動下提高備課要求，優(yōu)化教學設計。從5月22日至6月10日，由58中牽頭，各成員校分別組織集體備課活動，效果良好。
（2）大力加強校本研修和課題研究，從成員校實際出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃課題研究，以教研組為單位積極參與小課題研究，共同參與，共同研究。西航二中申報省級課題二項，市級課題20項，17中20xx年申報小課題15項。
（3）開展常規(guī)的畢業(yè)班專題研討活動，充分發(fā)揮學區(qū)長學校優(yōu)勢。20xx年3月21、22日，西航二中大學區(qū)21名教師參加全國班主任高級研修班培訓。
（二）、積極探索課堂教學，努力推進MS-EEPO有效教育活動大學區(qū)開展了豐富多彩的有效課堂教學示范觀摩活動，通過這些活動，老師們能認識到MS-EEPO獨有的教育智慧：第六種教學方法科學而合理的提出自己的理論和實踐解決方案，使教師學會迅速扭轉(zhuǎn)課堂教學和活動中呆板僵化的狀況，充分調(diào)動學生感官，順應學生學習心理、生理特點，讓學生能全神貫注地投人學習，這樣可較大幅度地提高學習的積極性、有效性。
從20xx年5月至20xx年5月，共有秦曉娟、孫勇等14位大學區(qū)老師在四次活動中為成員校所有老師進行了各個科目的觀摩、示范和研訓課授課活動。
在20xx年10月25日下午，西航二大學區(qū)承辦了未央?yún)^(qū)MS-EEPO第三期項培訓暨課堂教學觀摩交流活動，大學區(qū)聯(lián)合區(qū)教育局基教科和教研室邀請EEPO有效教育創(chuàng)始人孟照彬和他帶領的專家團隊一行7人來到我大學區(qū)進行EEPO大區(qū)課堂教學大區(qū)觀摩交流流動。教育局楊永望副局長、王波科長、鄭巧賢副科長和未央?yún)^(qū)中學7所EEPO實驗校和西航二中大學區(qū)約200名教師全程參與此次活動。
20xx年5月6日下午西航二中大學區(qū)在二中科技科報告廳舉行了“西航二中大學區(qū)EEPO有效教育體驗式教學實踐能力提升培訓”40余位大學區(qū)第三批實踐教師參加了體驗式培訓。
西航二中大學區(qū)第一批加入未央?yún)^(qū)EEPO實驗校的有市16中、和學區(qū)長西航二中，通過這兩所學校的引領和大學區(qū)EEPO豐富多彩、富有成效的各類實踐活動，20xx年有市17中、58中和76中主動加入?yún)^(qū)上第二批ＥＥＰＯ實驗校。
（三）、搭建教學管理平臺、實現(xiàn)資源共享目標
1、精心組織、統(tǒng)一質(zhì)量測評
大學區(qū)于20xx年4月29至今共進行了畢業(yè)年級統(tǒng)一質(zhì)量測評4次，20xx年4月18日至19日西航二中大學區(qū)進行了大學區(qū)第四次畢業(yè)年級聯(lián)考。每次聯(lián)考和測評活動精心選擇試題，6個學校統(tǒng)一試題、統(tǒng)一時間，按照學區(qū)的.統(tǒng)一安排和要求進行測試。結(jié)束后進行學區(qū)統(tǒng)一的質(zhì)量分析活動和畢業(yè)年級分學科教學研討活動。通過此類質(zhì)量測評、監(jiān)測和診斷活動，我學區(qū)教學按質(zhì)量發(fā)展目標和指標要求不斷優(yōu)化，全面發(fā)揮學區(qū)長學校的優(yōu)質(zhì)教育資源，使各成員學校教學資源共享，充分了解教學質(zhì)量提高的增幅變化情況，為有效教育教提供科學的決策依據(jù)。
2、形成品牌，開展“春雨杯”教學研討周活動
早在20xx年10月份大學區(qū)就進行了大學區(qū)青年教師基本功大賽，共有25名教師參加了本次比賽，13名教師獲獎并參加區(qū)教研室的比賽。
在此基礎之上，大學區(qū)開展了更有效、影響更大的“春雨杯”教學研討活動周。活動分多個展示和研討地點。活動主要以“統(tǒng)一集體備課---統(tǒng)一時間地點---同課異構(gòu)---課后評課研討”四個環(huán)節(jié)進行。目前大學區(qū)三個學期分別進行了兩次大的教學研討周和上述的青年教師基本功大賽。在上學期舉行的“春雨杯”教學研討周中，7個科目共15節(jié)課課堂教學同課異構(gòu)展示活動在三個學校同時展開，在課堂教學展示完成后由成員校進行說課、評課和畢業(yè)年級教學研討活動。
在教學研討活動中，來自于不同學校的老師從各自不同的角度對相同的課題和教材內(nèi)容進行獨特而個性化的詮釋，參與展示的老師思想重視、態(tài)度認真，精心準備，從內(nèi)容、教學設計、學情分析、學法指導等方面，做到了精確、典型、有針對性，給學生們呈現(xiàn)了精彩的畢業(yè)年級復習課。
3、專業(yè)引領，大學區(qū)承辦中考備考研討會
3月4日、6日和4月22、24日，大學區(qū)分兩次承辦了語文、數(shù)學、英語、歷史和化學五門課的研討，由大學區(qū)教師李宏剛、馮寶玲和呂小娟老師為全區(qū)三科老師上了三節(jié)示范課，惠文雅和安鵬老師進行歷史、語文學科第一輪復習方法和技巧報告，大學區(qū)成員校老師進行了深入的復習研討和評課活動。
4、職業(yè)成長，省級教學能手推評
20xx年4月17至18日，陜西省初中教學能手西安市評選活動在西航二中大學區(qū)舉行。本次活動共有來自西安市各區(qū)縣的66名優(yōu)秀教師參加了本次評選活動，西航二中大學區(qū)共有4名優(yōu)秀教師參與活動。活動緊張有序，順利流暢，學生表現(xiàn)優(yōu)秀，大學區(qū)4位老師得到了評委的認可，最終有3位老師順利晉級，評選活動獲得了圓滿成功。
5、常規(guī)檢查，提高教學管理水平
20xx年12月4日全天和12月11日上午，大學區(qū)會同區(qū)教育局基礎教育科和區(qū)進校對西航二中大學區(qū)成員校進行了為期一天半的常規(guī)檢查，20xx年12月4日全天和12月11日上午進行二期檢查。檢查內(nèi)容包括成員校20分鐘匯報、聽課、檢查教學資料、學生座談、反饋等環(huán)節(jié)，通過此次教學常規(guī)檢查，對提高各校教育教學管理水平，進一步提高教育教學質(zhì)量，起到了積極的推動作用。
（四）、德育聯(lián)動、全人教育，構(gòu)建學區(qū)文化“名片”實現(xiàn)德育活動同步化。共享成員校之間特色的德育資源，主題教育可以輻射到大學區(qū)內(nèi)各成員校，最終形成有學區(qū)特色的德育系列活動和德育文化。
1、西航二中大學區(qū)建立健全了學區(qū)德育工作聯(lián)動制度，擴大各成員校德育工作影響，共同提高德育管理實效。學區(qū)定期召開學區(qū)聯(lián)席會專題德育工作會議，制定德育工作計劃，構(gòu)建學校、家庭、社會相結(jié)合的育人網(wǎng)絡，帶動和影響學區(qū)德育工作。20xx年4月30日下午，西航二中大學區(qū)聯(lián)合未央?yún)^(qū)法院、公安未央分局及陜西電視臺法治微前沿節(jié)目組在西安市第17中學操場舉辦了一場生動的“關愛明天普法先行”法制教育報告會。并以教育局的名義邀請全區(qū)學校參加，學區(qū)還召開了“西航二中大學區(qū)學校、家庭、社會三位一體普法教育有效途徑研討會”。各校領導就特色德育工作就行了充分的交流，達成了共識。本次活動在學區(qū)長學校的統(tǒng)籌安排下，由58中負責外聯(lián)、組織；由17中承辦。法制教育系列活動的開展，為進一步加強西航二中大學區(qū)各成員校的校紀校風，增強學生法律意識奠定了基礎，對學生起到了很好的教育作用，在學區(qū)內(nèi)以至于區(qū)內(nèi)取好很好的反響。
2、品牌德育活動共同參與，深入整合各成員學校特色德育活動。大學區(qū)結(jié)合重大節(jié)日，開展形式多樣的體、衛(wèi)、藝及科學實踐活動來促進大學區(qū)校際間交流。品牌德育活動在學區(qū)內(nèi)統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動、共同參與，努力實現(xiàn)德育活動同步化，共享成員校之間的特色德育資源。
20xx年11月29日在西航二中大學區(qū)舉行了20xx年科技小發(fā)明和手工比賽活動.通進這些活動，首先推進了學生對科普知識的深入了解和科普素質(zhì)的進一步提高。比如學生通過對雞蛋飛行器的設計，制作和展示的全過程豐富了學生課余文化生活,把科藝小發(fā)明經(jīng)過反復實驗，提高了科學素質(zhì)和美術素養(yǎng)，從而展示了同學們的綜合實踐能力和創(chuàng)造力。其次，通過開展藝術展示節(jié)活動，學生的藝術技巧和審美能力得到很大的進步和提升。
20xx年10月23日下午在西航二中操場舉行了“瘋狂英語西航二中學區(qū)行”大學區(qū)教學活動。學生獲得了口語的鍛煉，增強了口語交流的能力和勇氣。
為了全面扎實推進素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，展示學生的青春活力和良好的精神風貌，西航二中大學區(qū)于20xx年12月31日下午3：10在西航二中第一多媒體教室舉辦“夢想起航”20xx年迎新聯(lián)歡會。20xx年5月19日成功組織了紅五月”藝術節(jié)大型文藝展演。初步形成品牌化大學區(qū)“紅五月”藝術節(jié)，自大學區(qū)管理制實施以來己成功舉辦了兩屆。
20xx年4月16日下午3:00鐘在西航二中第一多媒體教室進行了西航二中大學區(qū)20xx年經(jīng)典誦讀比賽，共有大學區(qū)100余名師生共同參與了比賽大學區(qū)還先后舉行了“鷹擊長空杯”大學區(qū)校園歌手大賽、學生書畫大賽、西航二中大學區(qū)科藝節(jié)、迎新聯(lián)歡會、學區(qū)構(gòu)建了學校、家庭、社會相結(jié)合的育人網(wǎng)絡，帶動和影響學區(qū)德育工作，激發(fā)了全體二中學區(qū)師生從“學校人”向“學區(qū)人”的有效轉(zhuǎn)變。
（五）、名師工程、評優(yōu)促差，統(tǒng)一評價激勵
堅持典型帶動和示范引領，不斷完善改革的考核激勵機制。將把完善改革考核激勵機制作為大學區(qū)工作的重要內(nèi)容，確保改革深入實施
1、建立新課程改革評價體系，堅持學生為本，教師評價與學生評價相結(jié)合，自覺反思與預設效果評價相結(jié)合，隨堂評價與教學結(jié)果相結(jié)合。充分發(fā)揮學區(qū)長學校優(yōu)勢。建立發(fā)展性教師評價體系，建立“社會-學校-學生”三位一體的評價機制，定性分析與定量分析相結(jié)合的評價辦法，從德、能、勤、績等方面多角度、多元化的評價教師。
2、在評價激勵學區(qū)各成員校教職員工方面，學區(qū)制定了《西航二中大學區(qū)教師評價體系》和《西航二中大學區(qū)落實未央?yún)^(qū)關于開展“名校、名校長、名師”及優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教壇新秀評選活動實施方案》。于20xx年和20xx年二次分別根據(jù)實施方案進行了系統(tǒng)的校內(nèi)民意考評、說課比賽等推評方式。在統(tǒng)一的標準框架下評選出了20xx年度和20xx年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教壇新秀。
3、大學區(qū)于20xx年4月21日下午進行了大學區(qū)“名校、名校長、名師”及優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教壇新秀評選活動抽簽及說課培訓活動。20xx年4月22日下午西航二中大學區(qū)于進行了“未央?yún)^(qū)教育局西航二中大學區(qū)“三名工程推評說課比賽”。
盡管西航二中大學區(qū)管理制的發(fā)展之路充滿挑戰(zhàn)，盡管我們遇到了這樣或那樣的艱辛和困難，但我們正在大學區(qū)探索的征程中。 “大學區(qū)管理制”工作已在未央教育的沃土上生根、發(fā)芽，在今后的工作中，西航二中大學區(qū)將在實施過程中，不斷探索，不斷創(chuàng)新，持之以恒將工作做實做好，相信在我學區(qū)全體師生的共同努力下，以區(qū)為本求發(fā)展，扎實推進謀創(chuàng)新，一定會在大學區(qū)管理制的工作中做出卓越的成績和取得豐碩的成果。
學區(qū)工作總結(jié)9
一年來，郭興莊鎮(zhèn)學區(qū)工會在局教育工會的領導下，在全體教職工的大力支持下，緊緊圍繞教育教學這個中心工作，充分發(fā)揮工會職能的作用，通過開展行之有效的工會活動，活躍了教職工生活，提高了教師素質(zhì)，調(diào)動了教師教育教學積極性，增強了工會凝聚力，推動了我區(qū)各項工作的開展。現(xiàn)將本年度的工會工作情況簡要總結(jié)如下：
1、確實辦好“職工之家”，讓教職工有活動內(nèi)容，有活動場所，今年我們組織了教職工男籃隊與鎮(zhèn)政府籃球隊及學生籃球隊進行了多次籃球比賽。
2、經(jīng)學區(qū)、學校、鎮(zhèn)政府多方努力，投資五萬余元，與電信局達成協(xié)議，免費給郭興莊鎮(zhèn)九年一貫制學校接通了光纖，為老師備課查找資料提供了便捷的.條件。確實為廣大教職工辦了一件好事。
3，加大校務公開力度，對職稱評審，績效工資的評定，學校財務收支等熱點問題都進行公示，真正做到公平、公正、公開。堅持和完善了教代會制度，建立建全民主管理制度，定時召開教代會，討論工會的熱點和重要事項。
4、建立建全教職工檔案，和困難職工檔案，做好教師的幫扶工作，學區(qū)領導經(jīng)常看望和慰問退休老教師和有病有困難的教職工。今年教師節(jié)鎮(zhèn)政府和學區(qū)給一貫制學校慰問金各五千元。
5、加大青年教師的業(yè)務培訓工作，今年共參加省、市、縣級培訓25人次，其中獲省級獎勵2人次，市級獎勵6次，縣級獎勵13人次。
6、想盡一切辦法辦好灶（包括學生灶和教師灶）,真正做到少花錢，吃好飯，辦成讓教職工和學生滿意的灶。
7、加強工會自身建設，積極開展各項活動。我們工會年輕教師占多數(shù)。年輕人精力充沛，充滿了活力。學區(qū)工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃。工會作為教職工的群眾組織，始終與廣大教職工打成一片，了解教職工的需求和愿望，反映教職工的呼聲和要求，真心誠意地為職工做好事、做實事，切實發(fā)揮好工會作為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。
總結(jié)本年度的工會工作，我為我們工會做了一些有益的實事而感到欣慰，也使我們對工作的認識更加明晰，思路更加清楚，腳步更加堅實，相信我們今后工會的工作會一定會做的更好！
學區(qū)工作總結(jié)10
為深化學校內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動廣大教職工工作積極性，不斷提高教育教學質(zhì)量，嚴格學校管理，根據(jù)《中華人民共和國教師法》以及有關法律法規(guī)和市委、市政府、教育局有關文件精神，依據(jù)《赤金鎮(zhèn)學區(qū)教職工競聘上崗實施方案》，結(jié)合我學區(qū)實際情況，本著地位平等，任人唯賢，競爭擇優(yōu)，動態(tài)聘任，合理流動的原則，我學區(qū)于20xx年7月8日18日，對全鎮(zhèn)中小學教師、中學中層班子、各小學校長進行了競聘上崗。經(jīng)過動員部署、個人申請、理論考試、競職演講，民主測評、考評組評議審核、張榜公示等各項嚴格的競聘程序和緊張有序的工作，圓滿地完成了全學區(qū)教職工競聘上崗工作。本次我學區(qū)符合競聘條件的教職工共73人，其中，中學33人，小學40人，按市教育局有關要求，通過競聘，上崗69人（中學31人，小學38人），中小學共待崗4人（中學2人，小學2人）。整個競聘上崗工作的過程和結(jié)果，充分體現(xiàn)了學校人事制度的不斷改革和完善，對充分調(diào)動教師積極性、推動和促進學校各項工作的開展起了積極的作用。
一、加強領導，充分發(fā)動，統(tǒng)一思想
為確保本次教職工競聘上崗工作的順利進行，本學區(qū)制定了周密的計劃，做了扎實的安排，先后多次召開支委會，學區(qū)辦公會，進行商量和研究，在總結(jié)近幾年競聘工作的基礎上，制定了切合實際的《赤金鎮(zhèn)學區(qū)教職工競聘上崗方案》，成立了由學區(qū)班子成員、中學班子成員、中心小學校長和教師代表組成的聘任工作領導小組多次召開會議，統(tǒng)一思想，提高認識，并召開全鎮(zhèn)教職工大會，進行了學習和動員。通過層層動員，進一步調(diào)動和激發(fā)了教職工參加競聘上崗的熱情。全鎮(zhèn)符合競聘條件的`73名教職工全部參加了本次競聘。
二、嚴密組織，規(guī)范操作，切實提高競聘上崗工作質(zhì)量。
1、討論制定了競聘上崗方案，首先經(jīng)過支委會、學區(qū)辦公會議反復醞釀，制定出競聘上崗方案草稿，提交各校園長會議認真討論，在討論的基礎上，充分征求各方面的意見，進行修改，修改后再次提交教職工代表大會通過，經(jīng)過幾上幾下的討論，形成了符合我學區(qū)實際情況切實可行的最終方案。最后上報市教育局批準后公布執(zhí)行。競聘方案包括：競聘工作領導小組、聘任程序、崗位設定、落聘處理等。
2、嚴格執(zhí)行競聘上崗方案。
在學習動員、統(tǒng)一思想的基礎上，嚴格按照方案規(guī)定的程序進行序操作。首先聘任了中學中層班子成員和各小學校園長，經(jīng)過競聘領導小組反復研究討論，聘任工作能力強、教學能力強、責任心強的教師擔任中層領導；其次，組織教師認真填寫崗位申請書，要求教師根據(jù)競聘方案公布的崗位和自己的具體情況，填寫申請崗位書，以及是否服從組織調(diào)配。
3、嚴格進行了理論考試、競聘演講、民主測評、領導小組評議審核程序。
4、總結(jié)競聘工作，公布競聘結(jié)果，并張榜公布。
5、上報教育局備案。
三、解放思想，積極探索，總結(jié)經(jīng)驗，切實增強競聘上崗的實際效果。
教師競聘上崗涉計面廣、風險大，搞好了可以促進教學工作，搞不好反而會影響教師隊伍的穩(wěn)定，影響教育教學的質(zhì)量。總結(jié)這次競聘上崗，主要有以下幾個方面的收獲：
1、為保證競聘上崗的實際效果，在競聘上崗工作過程中，學區(qū)始終堅持了“公開、公平、公正”的原則，公開指公開方案，公開程序；公平指給每個教師提供適合自己的崗位，不徇私情，公平競爭；公正指確實把那些教學效果好、工作責任心強、受學生歡迎的老師，聘任到重要工作崗位，讓那些工作不負責任、不求上進、教學效果差、學生不滿意的教師落聘。
2、堅持了集體研究和群眾公認相結(jié)合的原則，提高教師參與程度，傾聽教師的心聲，了解教師對競聘上崗的態(tài)度，特別是制定方案，廣泛征求了廣大教職工的意見，發(fā)揚民主，反復討論研究，仔細分析可能出現(xiàn)的情況，制定出群眾認可，切實可行的方案。
3、堅持注重工作實際和工作態(tài)度相結(jié)合的原則。
四、做好待崗教職工的思想工作。
為了做好落聘教師的思想工作，讓他們進一步認識自我，提高自己，指明今后工作改進的方向，考評領導小組成員對落聘人員進行了個別談話，讓他們認識自己的不足，并放下思想包袱，今后努力工作，力爭早日上崗。
五、上崗、待崗教師確定
1、中學競聘上崗人員：
2、中學待崗人員：
3、小學競聘上崗人員
4、小學待崗人員：
六、存在的問題
1、我鎮(zhèn)學區(qū)教師缺額大，崗多人少，沒有選擇性。
2、理論考試所占比例大，基本決定了競聘的整體結(jié)果，個別教職工意見大。
學區(qū)工作總結(jié)11
一年來，在縣委縣政府和教育局的正確領導下，學區(qū)緊緊圍繞“教育思想現(xiàn)代化，學校管理精細化，辦學條件標準化，學生素質(zhì)優(yōu)良化”的指導思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，學區(qū)教育事業(yè)獲得了長足發(fā)展，教育教學質(zhì)量不斷攀升，在20xx年全縣小學生畢業(yè)水平測試中，我學區(qū)取得了數(shù)學單科成績排名類1縣11.語文單科排名類2縣14的可喜成績；學區(qū)大力加強基礎設施建設，轄區(qū)內(nèi)各小學校容校貌得到大力改觀，師生辦公和學習條件得到較大改善；積極推進和實施學校布局調(diào)整工作，轄區(qū)內(nèi)學校布局漸趨合理，教育資源得到優(yōu)化；積極實施校安工程和學校信息管理工程，辦學行為進一步規(guī)范；積極開展干部作風集中整頓和學習實踐科學發(fā)展觀活動，在加強校長和教師隊伍建設，推進新課程改革，加強校園文化建設，提升學校管理水平和教育質(zhì)量等方面都做了大量深入細致的工作，取得了一定的成績。現(xiàn)將永寧學區(qū)一年來的工作情況總結(jié)匯報如下：
一.積極推行精細化管理，教育教學常規(guī)管理抓細節(jié)重過程。
自20xx年春學期開始，永寧學區(qū)積極探索和實踐“以管理促發(fā)展”的工作思路，大力推行精細化管理模式，一年半來，學區(qū)內(nèi)各小學常規(guī)管理逐步走向制度化和規(guī)范化，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，辦學水平明顯提升。
學區(qū)對學校的日常管理明確提出了“嚴、精、細、實”的四字要求。從抓課堂管理、教案批閱、作業(yè)檢查上、在考試管理入手，重視走動管理，每學期都要親臨學校督促，每到一校，必須先看作業(yè)、教案，察看制度，看校容校貌，看會議記錄，進教室聽課，和教師座談交流。本學年，學區(qū)深入各校聽課共計80余節(jié)。有時還走訪村主任、村支書，傾聽群眾呼聲，側(cè)面了解師生情況，有針對性地指導學校工作。學區(qū)規(guī)定，教師全部寫教案，由校長或教導主任按時批閱，備教案時要備教材、備學生，寫教學附記。對學生作業(yè)次數(shù)和批閱規(guī)則都作了明確
要求，經(jīng)過督促，在下鄉(xiāng)檢查時，絕大多數(shù)學校衛(wèi)生干凈，教學秩序不錯，教案齊全，學生作業(yè)書寫整齊，批閱及時認真，社會影響較好。
二.深入督導，加強學校常規(guī)管理實效
沒有深入細致的督導就很難保證學校常規(guī)管理的實效性，很難及時發(fā)現(xiàn)和解決基層學校管理中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。20xx年秋學期初，學區(qū)出臺了《永寧學區(qū)督導工作辦法》，成立了由學區(qū)領導、部分小學校長和學區(qū)兼職調(diào)研員組成的督導工作小組，督導各小學教育教學工作。督導工作小組深入基層學校督導各校常規(guī)管理工作，查早讀、查教案、查作業(yè)、查課外活動，聽評課，檢查校園文化建設。每到一處，督導小組首先聽取了該校校長有關學校常規(guī)管理工作的匯報，檢查學校校園美化、綠化和校園文化建設情況；隨堂聽取任課教師的課堂教學；教案檢查一改過去大致翻看的辦法，從教學計劃是否符合大綱要求，教學進度是否合理，教學目標是否明確、具體，教學方法和措施是否有針對性和可行性，是否符合學生年齡、生理、心理特征，教學設計結(jié)構(gòu)是否完整，環(huán)節(jié)是否齊全，是否滲透了新課改的理念，是否有教學反思、心得等方面詳細審閱；作業(yè)檢查內(nèi)容則涵蓋作業(yè)量是否足額完成，批改是否規(guī)范，批閱是否及時等方面；檢查學校教師聽課、教改光盤觀看情況，仔細翻閱教師教研筆記，多媒體教學記錄等檔案資料。
這種細致入微的檢查幫助學校和教師發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和不足，樹立了教育教學工作的榜樣和典型，受到了廣大教師的歡迎和贊揚。
三.辦好“兩件實事”，改善農(nóng)村小學辦學條件
農(nóng)村義務階段公用經(jīng)費保障機制的實施，極大地緩解了農(nóng)村中小學經(jīng)費緊張的壓力，同時也為改變由于農(nóng)村經(jīng)濟基礎薄弱，經(jīng)費短缺導致的學校教育教學配套設施得不到及時添置和更新的現(xiàn)狀提供了可能，為改善農(nóng)村中小學辦學條件，優(yōu)化學校育人環(huán)境提供了保證。面
對我學區(qū)教育基礎設施建設薄弱的現(xiàn)狀，學區(qū)確定了堅持教育教學質(zhì)量、辦學條件兩手抓、兩手都要硬的發(fā)展方針，有計劃、有步驟地改善辦學條件。為了管好用好農(nóng)村義務階段公用經(jīng)費，最大限度地發(fā)揮其應有的作用，學區(qū)又將這一方針具體為“每學期辦兩件實事，學校面貌和辦學條件一年變一點，二年變規(guī)范，三年大變樣”的工作思路思路。
按照學區(qū)的這一要求，各學校每學期都從公用經(jīng)費中拿出一部分錢來，至少辦兩件旨在改善學校辦學條件和育人環(huán)境的實事。兩年來，各校共修筑學校圍墻330米，硬化路面140立方米，購置課桌凳160套，更換教師辦公桌椅40余套，綠化校園400多平方米。陽洼小學硬化了學校主干道、河灣小學為學校教學樓架設了電線，中心小學和魚咀小學還分別制作了閱報欄和整容鏡。轄區(qū)內(nèi)所有小學均制作了乒乓球臺案，建成了羽毛球場地，添置了足量的體育器材；魚咀小學購買了筆記本電腦、中心小學添置了一體機、VGA接口電視機等多媒體教學設備，為各校實施信息技術教育和開展多媒體教學工作奠定了堅實的基礎。。兩件實事的落實，優(yōu)化了育人環(huán)境，極大地豐富了師生業(yè)余生活，為校園增添了生機和活力，同時也為實踐培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的教育觀提供了物質(zhì)保證
四.抓教研教改，促課程改革
1.開展優(yōu)質(zhì)課評選。
20xx年XX月13日至18日，學區(qū)組織了由11所學校選拔出來的22名教師參加的永寧學區(qū)首屆優(yōu)質(zhì)課評選活動。參賽教師分成語文和數(shù)學兩組，以異地授課的方式進行。參賽教師準備充分，教法新穎，多媒體等教學設備利用熟練，課堂效果不錯。此次活動檢驗了參賽教師的教學水平，展示了一批教學功底厚實、教學方法靈活、駕馭課堂能力強的優(yōu)秀教師的教學風采，為其他教師今后的教學提供了不錯的借鑒。
2.堅持作業(yè)教案日常檢查、抽查制度
按照學區(qū)《教案編寫和作業(yè)批改檢查制度》的規(guī)定，各小學每兩周檢查一次作業(yè)，每周星期一檢查一次教案，有效地督促了教師及時寫教案、改作業(yè)，為不錯而扎實的`課堂效果提供了保證。
3.堅持開展周四校內(nèi)學習制度
一年來，學區(qū)大力倡導教研教改，各校均有以校為單位的聽課討論和校本學習制度，每位教師每學期聽、評、議課總課時數(shù)在5節(jié)以上，星期四集中學習內(nèi)容涵蓋新課程改革、學校與班級管理，名師課堂實錄，集體備課等，受到了很好的效果。
五.加強校長隊伍建設。
教育家陶行知先生說：“一個好校長就是一所好學校”。抓好校長隊伍建設就等于抓好了學區(qū)工作的一半，一年來的調(diào)查摸底和工作實踐證明，永寧學區(qū)校長隊伍基本上是一支嚴謹務實，有較強工作責任心和有較高工作熱情的隊伍。校長隊伍正沿著年輕化方向發(fā)展，一批年富力強、工作責任心強，業(yè)務能力強，作風正派的教師被選拔到校長崗位上，實踐證明，這些年輕校長工作有魄力，敢闖干干，敢于創(chuàng)新，工作成績突出。20xx年XX月中旬，學區(qū)積極向教育局申請，爭取到6個中英項目小學校長培訓名額，派出了6所完小校長參加培訓。受訓校長回來后都反映在此次培訓中學到了很多新時期學校管理的新理念，好方法。
六.抓教師隊伍建設，努力提升教師隊伍整體素質(zhì) 永寧學區(qū)目前教職工98人，其中專職教師86人，代課教師11人，服務生1人，教師學歷合格率達到95%，在職教師中本科學歷者9人，專科學歷者52人，中師、中專及高中學歷33人，初中學歷4人。
教育質(zhì)量的競爭，說到底是教師隊伍的競爭。學區(qū)非常重視和關心青年教師成長問題。本著“尊重、理解、關心、幫助”的原則，通過多種形式的評優(yōu)爭先活動，調(diào)動青年教師的積極性，充分發(fā)揮青年
教師的創(chuàng)造性和競爭力，在專業(yè)知識的掌握上、教育能力的施展對學校貢獻上最大限度的發(fā)揮其潛；鼓勵青年教師通過向書本學習、向同行學習，向課堂學習，在讀書和實踐中逐漸成長，提升自己的文化水平和業(yè)務能力。對剛步入教壇的青年教師，學區(qū)一方面增加對他們的培訓力度，另一方面給他們給任務、壓擔子，對他們明確提出了“一年站穩(wěn)講臺，兩年業(yè)務熟練，三年成為骨干”的希望和要求，通過傾斜優(yōu)惠政策的辦法鼓勵他們勇挑重擔，努力工作，同時，在學校內(nèi)部積極牽線搭橋，解決年青教師的婚姻大事，免除后顧之憂，讓他們?nèi)硇耐度氲浇虒W工作當中，對結(jié)成夫妻的爭取調(diào)到同一所學校，讓他們能在山區(qū)學校安心工作。
與此同時，學區(qū)還重視加強教師交流培訓，提升教師整體素質(zhì)，采取請進來和走出去的辦法，學習先進經(jīng)驗，提升教育教研水平。20xx年春學期，學區(qū)請莊浪一小杜小娟老師和南坪小學陳丁丁老師為學區(qū)全體教師上了兩堂別開生面的參與式教學公開課，聽課教師深感受益匪淺。學區(qū)還先后于20xx年XX月和20xx年XX月兩次選派15人次參加了在蘭州舉辦的全國特級教師巡回講座，參加教師得到了新課程知識和新課改理念的培訓，增長了見識，提升了教學技能。
七.改革教師綜合評估辦法，創(chuàng)新駕駛評價機制
20xx年XX月1日，學區(qū)出臺了新的《永寧鄉(xiāng)教委教師綜合評估辦法》。新出臺的《教育教學質(zhì)量評估辦法》，一改過去只看結(jié)果，不論過程，僅憑一次統(tǒng)考成績定結(jié)論，不考察教師在教育教學各個環(huán)節(jié)付出的做法，既科學，又符合教育教學工作的實際。綜合評估兼顧了學區(qū)考核和學校考評，學區(qū)考核以春秋兩學期學終統(tǒng)考成績、教案、作業(yè)檢查情況為主要依據(jù)；學校考評則主要根據(jù)教師的日常工作情況進行量化評估，評估內(nèi)容包含出勤、教案、作業(yè)、班主任工作、其它日常工作等多個項目項目。改革后的考評機制，激發(fā)教師的工作積極性，把教師個人實現(xiàn)自身價值的過程與學校實現(xiàn)管理目標有機地統(tǒng)一起
學區(qū)工作總結(jié)12
校園安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。本學年為貫徹“安全第一，預防為主”的安全工作方針，落實安全工作目標管理責任制，強化學校安全工作，杜絕各類責任事故的發(fā)生，保證學校和廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，保證正常的教學秩序，根據(jù)上級有關文件精神，我學區(qū)從以下幾方面努力工作。
一、領導重視，建章立制
學區(qū)工作人員都能夠?qū)踩ぷ鲾[上學校議事日程，視為學校日常工作的一個重要組成部分，堅持以人為本，全面落實學校安全穩(wěn)定責任，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學生公共安全教育指導綱要》等文件精神，切實把各項安全防范措施落到實處，扎實抓好學校安全穩(wěn)定工作。首先按照“三為主”：以預防為主，以常規(guī)性工作為主，以自我保護為主的工作指導思想，努力學習有關安全工作的文件、法規(guī)，提高認識，不斷強化做到“人人、時時、事事、處處”想安全。其次，學區(qū)成立領導小組，并進行分工，層層落實責任。真正做到分工負責、齊抓共管，把安全工作落到實處。
1、強化管理力量。學校建立健全“平安校園”有效機制，成立以校長為組長的創(chuàng)建“平安校園”工作領導小組，定期召開學校安全工作會議，認真學習上級安全工作的有關文件、會議精神，不斷強化安全意識，明確責任目標，形成“校長親自抓，各班級具體負責”的工作格局，統(tǒng)籌兼顧，充分發(fā)揮班主任、值日教師、學生干部、社會力量四支隊伍，形成戰(zhàn)斗合力，共筑校園安全防護網(wǎng)。
2、完善安全制度。學期初，學校結(jié)合學校實際制定工作計劃，進一步建立學校安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制，根據(jù)安全保衛(wèi)工作發(fā)展形勢不斷完善充實并嚴格執(zhí)行；建立周一隱患排查、周五安全教育、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、刀具收繳上報等規(guī)章制度，進一步加強學校安全報告制度建設，暢通信息渠道，若發(fā)生安全事故嚴格按照相關規(guī)定逐級上報。嚴禁教師私自組織學生外出或從事不符合安全工作有關規(guī)定的危險性活動，學校分別與班主任層層簽訂安全工作責任狀，并建立家校聯(lián)系，讓家長、老師明確職責，對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循，違章必究。
3、制訂各項安全預案，強化安全管理。
俗話說，防重于治。做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。為了貫徹“安全第一，預防為主”的方針，我校制訂各項安全預案，確保安全工作順利進行，有《校園突發(fā)公共事件應急預案》、《防災減災應急疏散演練預案》，《預防和處理火災預案》，確保師生安全，確保學校財產(chǎn)不受損失。
二、加強管理，群防群治
1、積極聯(lián)系，形成合力。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校家庭的密切配合。學校積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，今年4月19日上午，店子小學邀請縣交警大隊的民警，給同學們上了一堂交通安全知識教育課。同學們學到了更多的交通安全知識，懂得如何增強安全觀念和自我保護意識。10月10日下午，校外法制副校長
（玉井鎮(zhèn)派出所輔導員）來到學校開展管制刀具宣傳，并開展收繳管制刀具活動。
2、認真檢查，及時整改。我校采取定期與不定期檢查相結(jié)合，對學校安全工作進行指導性檢查，深入開展防火、游泳、交通安全、防雷等為主的各項安全隱患治理活動。學校能對校園內(nèi)各類建筑、水電、樓梯、公共活動場所等進行經(jīng)常性排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。如：學校定期對學校各類設施的安全使用情況進行觀察分析，維修更換，確保用水、用電、滅火器材、桌椅門窗、體育、實驗器材等各項設施能正常、安全使用，消除其對師生的生命與健康造成的威脅。同時，根據(jù)上級的文件精神，10、11月開展學校安全專項整治工作，認真落實預防道路交通事故，人員密集場所的消防安全，學校建筑施工安全，危險化學藥品安全管理專項整治等等一系列的活動，取得了良好的效果。
三、加強教育促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自救自護能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。一年來，我學各小學以安全教育為中心，結(jié)合不同時期工作重點對學生進行交通、游泳、食品衛(wèi)生、消防等方面的安全教育。
1、認真開展安全教育月宣傳教育工作。今年學區(qū)定于8月31日至9月30日是學校安全教育月，安全教育月的主題是“安全常放心間，爭創(chuàng)和諧校園”，學校以此主題認真開展安全教育活動。在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透安全教育內(nèi)容，利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，采用班會、升旗儀式、手抄報等形式，幫助學生系統(tǒng)掌握公共安全教育知識，通過開展疏散演練、模擬體驗等活動，進一步提高師生應對突發(fā)事件的能力等一系列與安全有關的教育活動，收到了一定的效果。
2、扎實開展各項安全主題教育。一學年來，我學區(qū)各小學根據(jù)不同時期安全教育重點，認真開展豐富而又有實效的安全活動，提高了學生的安全意識，進一步提高了學生的自護能力。例如，12月學校組織開展了“我把安全帶回家”的校園主題教育，開展班隊活動、宣傳板報、征文演講、漫畫比賽等形式，與創(chuàng)建“平安班級”的活動有機地結(jié)合起來，提高了師生的安全意識，形成“人人要安全，平安伴我行”的校園安全的濃厚氛圍。各完小9月份，學校在四至六年級開展“安全隱患我發(fā)現(xiàn)”活動。活動的'開展進一步提高了師生的安全意識，力求最大限度地消除安全隱患，將平安校園創(chuàng)建推向深入。學校舉行消防疏散演練活動，進一步增強了同學們的防震減災意識，提高了同學們在地震發(fā)生時緊急避險、自救自護的能力。
3、全方位多角度地對學校師生、家長進行安全知識教育，學校教師深切認識到在做好自身安全的同時，要切實履行安全工作職責，做好學生的安全工作；學校也深刻認識到，要讓家長進一步增強安全意識和監(jiān)護人責任意識，切實擔負起監(jiān)護人的責任，共同做好學生校外安全管理工作。學校及時掌握周邊社區(qū)出現(xiàn)的一些安全隱患信息，及時對學生進行防火、防水、防交通事故、防被拐綁架、防被騷擾等自我保護的教育。學校分別在中秋、發(fā)放《安全致學生家長的一封信》，讓學生家長能對自己的子女的安全產(chǎn)生足夠的重視，確保孩子的身心健康。同時，開展“帶法回家”，讓學生與家長一起學法，創(chuàng)建和諧家園。
四、存在問題
1、社會與環(huán)境存在不利師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中整治，學校周邊環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全仍有影響。
2、我學區(qū)大部分小學校門口正對鄉(xiāng)村公路，學生上放學時，雖有班主任、值班老師護送，但車輛來來往往，仍存在一定的安全隱患。
20xx年xx月xx日
學區(qū)工作總結(jié)13
一、指導思想
以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，按照《浙江省教育廳關于進一步加強和改進基礎教育教研工作的意見》，積極創(chuàng)新教研方式，不斷豐富教研內(nèi)涵，充分發(fā)揮教研工作的“指導、研究、服務”作用。在認真開展小學教師“教學規(guī)范達標”活動的同時，緊扣課程改革主題，努力實施“三課工程”，精化師資隊伍建設，強化教學質(zhì)量管理，為本學區(qū)教育工作可持續(xù)發(fā)展提供智力支持和人力保障。
二、主題詞
深化·優(yōu)化·精化·強化
三、工作措施
（一）深化課程改革新課程實施，給課堂教學注入了無限的生機和活力。
在先進的課程理念指導下，以“課本為中心”、“教師為中心”、“課堂為中心”禁錮課堂教學的三層堅冰被打破。人文關懷，自主探究，多元解讀，獨特體驗，資源拓展成了一道道亮麗的風景線。但是，有人把當前的課程改革比作“似霧，似風，似雨”，可見我們在課改過程中還有不少的困惑，還存在著不少的問題。因此，我們要緊扣課程改革主題，針對課程實驗過程中出現(xiàn)的新情況，新問題，深入調(diào)查研究，尋求應對策略，以保證課程改革向縱深發(fā)展。
1、加大新課程教學調(diào)研力度。組織骨干教師深入學校聽課調(diào)研，特別加強對薄弱村小、薄弱學科的課堂教學指導。通過聚焦課堂，會診現(xiàn)狀，防止課堂教學“劍走偏鋒”，不斷改進教學方法，保證課堂教學扎實、高效。
2、加強綜合實踐課程的建設。在開齊、開足課程的前提下，根據(jù)學區(qū)提出的“一校一品”工作思路，因地制宜，因校而異，將德育特色工作與學科教學進行有機整合，全面實施“三課工程”（課程、課堂、課外），積極開展綜合實踐活動，加強綜合實踐課程的建設和校本課程的開發(fā)。
3、舉辦新課程專題研討會。為了總結(jié)、交流課改經(jīng)驗，推廣課改成果，謀求課改新策略，針對學科教學實際，分別舉辦學區(qū)新課程背景下數(shù)學課堂教學有效性的觀點報告會、“小課堂、大語文”青年骨干教師教學論壇和班級讀書會等活動。繼續(xù)聘請省、市專家來臨蹲點指導，舉辦專題講座，開展專題研究，為教師提供理論指導和專業(yè)引領，切實解決教學中熱點和難點的問題，為新課程改革護航。
（二）優(yōu)化教學管理
根據(jù)《溫州市農(nóng)村義務教育階段學校“教學規(guī)范達標”活動小學教師評估指導意見》的要求，堅持“以評促建、評建結(jié)合、重在建設”的方針，積極開展小學教師“教學規(guī)范達標”活動，做到早準備，重過程，抓落實，出成果，扎實有效地推進農(nóng)村小學教學規(guī)范化建設，切實提高農(nóng)村小學教學管理水平。
4、以校為單位組織教師認真學習《溫州市農(nóng)村義務教育階段“教學規(guī)范達標”活動小學教師評估指導意見》和《溫州市農(nóng)村小學各學科“四項”教學常規(guī)（試行）》，準確理解其精神，掌握《小學教師“教學規(guī)范達標”評估表》中的各項指標要求及內(nèi)涵。
5、組建學區(qū)中、小學教師“教學規(guī)范達標”工作領導小組，加強對學區(qū)中小教師教學規(guī)范達標工作的指導。
6、建立學區(qū)小學教師“教學規(guī)范達標”工作評估小組，按照《溫州市農(nóng)村義務教育學校“教學規(guī)范達標”評估標準》，具體負責對各小學教師“教學規(guī)范達標”的復評工作。
7、排定各學校申報“教學規(guī)范達標”時間表，有計劃、有步驟地完成“教學規(guī)范達標”工作任務。
8、12個班以上的學校，要組建以校長為組長的小學教師“教學規(guī)范達標”評估領導小組；12班以下的學校，由片中心學校統(tǒng)一組建評估領導小組，依據(jù)各項評估指標，以客觀、公正、求實的態(tài)度做好學校的自評工作。
9、根據(jù)評估程序與要求，各學校要嚴格遵照申報、自評、復評的流程，認真填寫“教學規(guī)范達標”表冊，理整評估材料清單，確保農(nóng)村小學教師教學規(guī)范達標評估工作有序進行。
（三）精化師資隊伍
課程改革的主陣地是課堂，主力軍是教師。因此，堅持以師為本，關注專業(yè)成長，打造一支師德高尚，業(yè)務精湛的師資隊伍，是我們學區(qū)教研工作的重中之重。我們要以《永嘉縣“561”教育人才培養(yǎng)行動計劃》為載體，以校本教研為主渠道，組織教師加強理論學習，認真參加各級各類的學科培訓，積極參與師徒結(jié)對，送教下鄉(xiāng)，學科基本功比賽，優(yōu)質(zhì)課評比和學區(qū)級的“三壇”教師、學科帶頭人評選等形式多樣教研系列活動，為廣大教師提供學習良機，鋪設探討渠道，拓展交流空間，搭建展示平臺，引進競爭機制，力促教師專業(yè)成長。
10、重視中老年教師的后續(xù)發(fā)展。按照《溫州市中老年教師基本功升級考核辦法》的要求，各校要采取切實可行的措施，將公開課、課件制作、評課、教學論文等四項內(nèi)容納入教師工作目標管理，加強中老年教師隊伍的建設。
11、狠抓新教師整體素質(zhì)的提高。按照《溫州市新教師基本功訓練考核辦法》的要求，各學校就“三字”（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）、“三課”（備課、上課、聽課）、“三項”（課件、命題、教學反思）等內(nèi)容，發(fā)動新教師開展崗位大練兵活動，盡快地練就扎實的教學基本功，熟練地掌握課堂教學基本技能。本學年學區(qū)組織教齡三年及以下的年輕教師開展“三課”評比活動。
12、實現(xiàn)聯(lián)片教研制度化。送課下村，帶課進鎮(zhèn)，加強城鄉(xiāng)間、校際間橫向聯(lián)系，堅持不懈地開展聯(lián)片教研活動。著重從“三個層面”進行：一是學區(qū)內(nèi)校校層面的互動；二是學區(qū)外校校層面的聯(lián)動；三是學區(qū)與學區(qū)之間層面的聯(lián)袂，努力拓寬教研渠道，積極創(chuàng)新教研方式，不斷豐富教研內(nèi)涵，形成優(yōu)質(zhì)教學資源共享與互補的教研活動新格局。
13、實現(xiàn)校本教研主題化。主題教研應源于課堂實踐，與教學實際有直接聯(lián)系，是教師日常教學工作中急需解決的問題。各校要根據(jù)目前校本教研活動存在的問題和現(xiàn)象，謀求新思路，尋找新策略，從教學實踐中提煉和確定校本教研活動的主題，制定校本教研活動計劃，并從“課前研究，作好預案；課中研究，關注呈現(xiàn)；課后研究，重在反思”的三個層次，切實提高校本教研主題活動的有效性，爭取每次活動都能解決一個實質(zhì)性的教學問題，都有所收獲，不流于形式。
14、組建學區(qū)青年骨干教師研修班，采用理論培訓，專家引領，師徒幫教，名師導教，自我上課，互動研討等形式，盡快地幫助教師提升教學技藝，形成自己的教學特色。并通過學區(qū)“三壇”教師系列評比活動，選拔骨干教師參加縣“三壇”評比和學科帶頭人評選，為實施縣“561”教育人才培養(yǎng)工程儲備人才資源。
15、建立信息網(wǎng)絡，辦好網(wǎng)上教研。利用學區(qū)教育網(wǎng)或縣教育網(wǎng)教研頻道，引導教師積極參與網(wǎng)上“教學論壇”，交流教學心得，分享教學成果。
（四）強化質(zhì)量意識質(zhì)量是學校的生命線。
甌北學區(qū)雖然地處沿江，生源數(shù)量充足，師資力量雄厚，但是由于地區(qū)的差別，造成了學校之間教學質(zhì)量的不均衡。主要原因是周邊學校的'生源流動大，生源的不穩(wěn)定性導致了學校之間的“馬太效應”。大量外來民工子女轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出，在一定程度上制約了教學質(zhì)量的提高，甚至有些村小出現(xiàn)了滑坡的現(xiàn)象。面對客觀事實，我們要用辨證的觀點審時度勢，一切應從實際出發(fā)，堅持“教學為中心”原則，強化質(zhì)量意識，走“質(zhì)量立校”之路，樹“教研興校”之風。
16、健全教學評價機制。采取過程評價與終端評價，個體評價與同伴評價，等級評價與分數(shù)評價，口試、面試與筆試相結(jié)合的辦法，深入教學評價的改革。以班為單位健全學生成長記錄袋的建檔工作，及時記錄學生平時成長的軌跡。
17、加強質(zhì)量監(jiān)測工作。按照教育局學校分類質(zhì)量指標要求，嚴密組織小學有關學科成績抽測和畢業(yè)班學生學力水平統(tǒng)測工作。通過書面質(zhì)量分析，召開質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，運用有效手段，把好質(zhì)量關。
18、關注后20%學生的發(fā)展。針對外來民工子女數(shù)量多，基礎差的情況，我們要立足課堂，低起點，嚴要求，從基礎抓起，從學習行為習慣抓起，務必使學生學有所獲，學有所進，向課堂教學要質(zhì)量。
19、重視尖子生的培養(yǎng)。在面向全體學生的前提下，我們要鼓勵優(yōu)生“冒尖”，繼續(xù)舉辦二、四年級規(guī)范漢字書寫比賽，五年級“大讀寫”閱讀能力和三年級數(shù)學學習能力競賽活動。
20、開展學科命題研究。抓綱務本，憑借教材，面向?qū)W生，科學謀劃，難易適度，鼓勵教師開展學科命題研究，積極參加縣教研室組織的學科命題評比活動。
學區(qū)工作總結(jié)14
《鎮(zhèn)學區(qū)關于各校安全月工作總結(jié)》適用于鎮(zhèn)學區(qū)關于各校安全月的工作總結(jié)，各校于周會時間，認真組織開展了安全知識宣傳教育活動，通過國旗下講話、動員大會、學習《安全伴我行》、《應急避險教材》等形式，講交通安全知識、心理疏導注意事項、安全防范技能；對各校學生進行了多次安全教育。在校舍建設期間，設立安全墻，安全網(wǎng)，安全通道，安全警示標語等，嚴禁學生進入施工場地，每周進行安全自檢自察，并做好所有記錄。 ?
為了學習貫徹落實上級部門對安全工作的重要指示，通過開展形式多樣，內(nèi)容豐富的安全宣傳教育活動，認真貫徹落實相關文件精神，進一步提高我校廣大教職工、學生的安全文化素質(zhì)，為教育教學工作創(chuàng)設安全、文明的校園環(huán)境，根據(jù)相關文件精神，我校師生開展了以“強化教育增意識，完善制度抓落實，查除隱患堵漏洞，安全教學促質(zhì)量”為主題的“安全教育宣傳月”活動，現(xiàn)將開展該項教育活動情況總結(jié)如下。
一、加強學習宣傳工作，提高思想認識。
6月1日兒童節(jié)期間我鎮(zhèn)組織各校認真學習有關文件精神；學習《學生傷害事故處理辦法》、《消防法》、《安全伴我行》、《應急避險教材》、《學校安全制度》等法規(guī)。充分利用板報、周會、廣播、標語等宣傳材料，大力宣傳“學校安全月”活動，宣傳學校安全政策法規(guī)及安全自護自救知識。
二、加強活動的組織領導工作，將各項教育工作落到實處。
為了抓好“各校安全月”活動，我校專門成立領導小組。
組 長：xxx （校長）
副組長：xxx
組 員：班主任及各科任教師
三、加強校外宣傳思想工作，形成人人講安全的.習慣。
為了宣傳和普及地震科普知識，學習防震減災方法,并且學習防火、防盜、防暴雨、防洪水等安全知識的學習，并組織學生一次安全防震、防火演練。
四、加強對安全隱患的檢查整改力度，以防患于未然。
學校安全工作領導小組要督促各責任主體認真檢查用電設施、體育設施、消防器材、化學用品、校舍安全隱患，加大安全整改力度，防范于未然。
五、加強門衛(wèi)管理及學校周邊環(huán)境的治理工作，創(chuàng)設安全文明校園環(huán)境。
進一步規(guī)范門衛(wèi)管理，堅持已經(jīng)建立健全來客登記和會客制度。加強學生在校時間的全程管理。各校于周會時間，認真組織開展了安全知識宣傳教育活動，通過國旗下講話、動員大會、學習《安全伴我行》、《應急避險教材》等形式，講交通安全知識、心理疏導注意事項、安全防范技能；對各校學生進行了多次安全教育。在校舍建設期間，設立安全墻，安全網(wǎng)，安全通道，安全警示標語等，嚴禁學生進入施工場地，每周進行安全自檢自察，并做好所有記錄。 鎮(zhèn)學區(qū)關于各校安全月工作總結(jié)是網(wǎng)友投稿分享，屬于安全生產(chǎn)總結(jié)，共有2557個字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務。
學區(qū)工作總結(jié)15
20xx年在縣教育局的領導下，堅持預防為主，防治結(jié)合，加強教育，群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失、維護學校正常的教育教學秩序。
學校緊緊圍繞建設“平安校園”這一主題，按照教育局安全工作的要求，制度化、經(jīng)常化地開展拉網(wǎng)式安全檢查，放假前學區(qū)全體成員兵分兩路對14所學校、4所幼兒園進行排查，做到警鐘常鳴，常抓不懈。為切實把安全工作落到實處，消除存在的安全隱患，在自查中重點做了以下幾個方面工作：
一、領導重視措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，各學校負責人分工負責組織實施。從大處著眼，小處入手，進行檢查，檢查出問題立即整改，為教育教學營造良好的安全環(huán)境。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛(wèi)責任制和追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各學校的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行追究制度對造成重大安全事故的，要嚴格追究相關人員的責任。
2、簽訂責任書，根據(jù)“誰主管，誰負責”的.原則，將《綜治責任書》層層分解下轄各學校，并簽訂了《綜合治理安全工作目標責任書》。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度，不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
3、建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理，防意外事故等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可依、違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故應急預案制度。
學校成立事故處置領導小組，制定了各種意外事故處置應急預案。
三、齊抓共管群防群治
學校安全教育工作是一項社會學生的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與賈令鎮(zhèn)派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育促進自護
1、加強學生上下樓梯管理。
2、管好放假、放學管理，加強交通安全。
3、加強用電用水和消防管理。
4、強化校園治安，預防各種傳染性疾病進入校園。
5、開展豐富多彩的各種安全教育活動。
6、重視食品衛(wèi)生安全。
7、全鎮(zhèn)學生發(fā)放《致家長的一份信》。
8、各校和家長簽訂了《安全目標責任書》。
9、利用班會、周會、升國旗等形式對學生進行了暑期安全教育。
五、存在的隱患
1、左墩中學的教學樓是B級危房，正在申請上級危改。
2、左墩中學的圍墻已倒塌，正在申請上級改造。
3、谷戀中學的教學樓是B級危房，正在申請上級危改。
4、賈令中學的狐圣廟是危房，已封閉，不準師生進入，正在申請上級危改。
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