科組工作總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的科組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科組工作總結1
我們體育學科組的工作得到了校領導，班主任，及任課教師的大力支持。現將半學期的工作總結如下：
常規工作：
1、組長在開學初制定了本學期的工作計劃。
2、組內老師能認真備好課，做到課前有準備，每節課都要清點人數，及時調查請假同學的原因，每節課上都要強調安全注意事項，到目前沒有發生一起體育課安全事故。
3、廣播操的出操除下雨天外準時到位，由姚永琴和陳軼輪流安排。
4、10月30號，組內教師參加繼續教育培訓，并且每人都訂閱了相關的專業雜志，以豐富自己的專業理論。
5、11月2號，開始新一套廣播操《七彩陽光》的學習，姚永琴老師對班主任，任教體育課的老師，以及每班抽選的小教員進行了集中培訓。目前每個班級都在體育課及課外活動課上積極學習，部分班級已全部學完。計劃在12月份的上旬舉行全校的廣播操比賽。
6、11月4號，開展大課間活動，組長已將大課間活動場地圖規劃好并且分發到每個年級組長手中。
7、11月4—6號，江小軍老師參加二級裁判證的培訓。姚永琴老師的德育論文經區教研室評選送市里參評。
8、11月9號，陽光千米跑活動開始。陳軼老師負責教學樓東側樓梯口，姚永琴老師負責西側樓梯口處。
9、學生的體質數據測試工作也以開始，數據將在12月25號前在電腦上輸入學生國家體質數據集中。
10、每周三的教研活動正常開展，其中陳軼老師上了三年級的《前滾翻》的時候，朱洪福，江悅老師也積極參與，課后我們展開熱烈討論，提出自己的意見，當陳軼再上深一度的時候，效果有了明顯的提高。教研活動除老師有公事外都能準時參加。
11、組內有三位老師參加蘆花工作室，江小軍，姚永琴，陳軼。10月份的月投稿我們組內無人參投。
特色工作：
組內老師根據教師自身專項特長，既分工又合作地開展課余訓練。
1、上學期我們初步組建了校運動隊，在今年暑假期間，姚永琴分別在7月份、8月份兩次電話聯系隊員在家中的訓練情況。一開學，就和陳軼老師制定好訓練計劃，每天早上7：20——8：40，下午3：00——4：00兩個時間段投入刻苦訓練。晴天在幼兒園的操場，雨天則在食堂餐廳進行訓練。在10月21號舉行的區運動會上蔣勝龍獲得400米第1名；黃曉翔獲得800米第3名；杜寧壘球第4名；朱艷獲得400米第5名；陳夢凱跳高第6名（白水）；陳超凡獲得200米第6名，60米第7名；徐聰穎800米第7名；徐凱峰獲得60米第8名，100米第8名；洪健獲得200米第8名；另外4個項目的第九名；團體總分36分，差第八名3分，列全區參賽的29所小學中第9名。另外在參賽的40來所學校中我校還首次獲得了體育道德文明獎。在11月6舉行的.衢州市中小學生中長跑運動會上，我校4名運動員代表區里參賽，蔣勝龍獲得男400米第4名，800米第7名，陳超凡獲男800米第6名，朱艷獲女800米的第八名。為我區拿了11分的好成績，得到了區領導的表揚。
2、江小軍老師在上星期開始選拔乒乓球訓動員，籌備區中小學生的乒乓球賽。
3、另外我們準備1月份創辦“校園體育吉尼斯”活動。
反思：
1、陽光千米跑有些班級隊伍不.齊，紀律差，班主任不到位的情況還要加強管理監督。
2、校運動隊大多數的年齡已過期，所以校運動隊的重建工作還要盡快開始，以備戰明年的區運動會。部分運動員的訓練影響了文化學習成績，導致下午第三節課的訓練出勤率有所下降，我們還要協調訓練與文化課之間的關系，希望取得任課老師的更多支持。
結束語：
我們體育組還要協調好各個部門，老師的關系，有計劃的，有方法，有效率的把我校的體育工作做得更好。
科組工作總結2
20xx—20xx學年第一學期政史地組工作總結
本學期我教研組以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風投入到教學中去。經過全組教師的共同努力，順利完成了學校交給的各項教育教學任務，現總結如下：
一、認真開展教育教學理論的學習，進一步轉變教育思想和教學觀念。
我們全組教師在自學的基礎上，充分利用校內外的各種教研活動,學習各種先進的教學理念，深入研讀學科課程標準；積極參加各項進修和培訓任務，不斷補充新知識，提高政治覺悟和理論水平，為教學工作服務。每人完成一本業務學習筆記，一本讀書筆記，撰寫8000字的政治學習筆記、一份讀書心得體會、一份教學隨筆、一份教學心得體會、一份教學反思。
二、加強教學常規管理。
本學期，我們以教研組為單位，多次學習了新的課程標準，研究新教材，認真落實教導處加強教學常規管理的工作要求，著重抓好備課和上課兩環節。
1、加強集體備課，充分發揮團隊精神，強化教學資源共享和教學研討。在開展集體備課之前，首先是由各位老師初備，然后集體交流，大家各抒已見，把自已對本課的備課思路、組織編排重點難點、目標設置、教法學法等方面的理解一一說出來，然后對本課中的疑難問題再進行共同研討，最后由中心發言人把大家的意見和建議集中起來，歸納整理形成導學案。利用集體備課時間進行資料互補，資源共享。注重分工合作，資源共享。同年級同教案老師做到統一進度、統一學案、統一練習等。
2、很抓課堂效益，向40分鐘要質量。
課堂是教育教學的主要陣地。我們主要通過抓課前預習、課堂討論交流、鞏固訓練、課后反思四個階段，充分發揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。課堂上還十分注重學生良好學習習慣的.培養，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意。發現有不認真聽課或搞小動作的學生，能及時提醒，引起他們的注意，以肯定鼓勵的評價培養學生的自信心，以多種形式的認知贊同滿足學生的成就感。
3、積極參加校內外的聽課評課活動和交流研討活動。
根據學校要求，我組每科都精心準備了一堂觀摩課。賀俊斌老師、曹世富老師、郭慧琳老師還向全校老師上了三堂生動的公開課，獲得一致好評。同時堅持日常的推門聽課制度，平時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優點，又指出了課堂教學中的不足，讓每位開課教師都能從評課中得到啟迪。每位老師完成聽課筆記17次以上。組織教師積極參加高效課堂賽教，教師技能大練兵等活動。這些活動的開展，促進了每位教師業務能力的提高，大大提高了課堂教學效益。
4、作業布置少而精，練習的選擇著眼點放在鞏固基礎知識及能力培養上，不搞題海戰術，確實減輕學生課業負擔。并及時批改，及時反饋作業信息，有針對性地改進教學。
四、配合學校教導處搞好常規檢查工作。
按照學校教導處工作要求，對本組教師上課、聽課本定期進行了認真督查，落實好學校的推門聽課和抽簽聽課。對于學校統一組織的期中、期末考試，我組成員也都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。
五、加強對年青教師的培訓工作。
我組每位老教師帶一位年輕組成師徒結對的“青藍工程”，根據學校要求做好“傳幫帶”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。要求每對師徒必須互聽課5節以上，并進行跟蹤檢查。結對期間，師徒間研討氛圍濃，青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的能力得以提高。
六、積極參予課題研究和校本研修。
開學伊始，按照學校要求每個議課組申報一項課題，經校教研室立項后，各議課組積極進行研究，并取得預期效果。同時積極組織全組老師參與縣、市、省、國家級課題的申報。要求全組老師積極參與校本研修，提升研修水平。本學期共有3項課題結題，10多項校本研修通過市縣鑒定。
七、組織全組教師積極參與教師技能大練兵，提高教師技能。本學期我校安排了“制”和“作”兩項技能大比拼。我組首先進行組內比拼。并把比拼結果上報學校，作為期末考核和上報教育局的依據。曹春妮老師、樊永進老師代表我組參加學校的大比拼均獲二等獎。期末每人完成20張兩字一畫，上交校教研室備案。
八、工作中的不足及努力方向。
1、教師進行教學經驗總結的意識較差，沒能及時將教育教學的實踐經驗上升到理論高度，獲獎或發表的論文太少。
2、教師的主動參與教研的意識還較差。
3、今后應進一步加強教科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進行更大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用課本知識。
科組工作總結3
光陰似箭，看看窗外飄落的黃葉，才發現一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。本學期我校數學組全體老師以“求真、務實”的工作作風，“立足教材，注重基礎”。按照開學初制定的教學計劃，圓滿地完成了教學任務，同時積極、主動地參與鎮、校兩級舉辦的各項教研活動，在活動中開闊了眼界、鍛煉了能力、提高了自己，學科教學質量，整體上都有所提升。現將一學期的工作情況總結如下：
一、抓業務學習，促進專業成長
新時代，需要現代教育理念和掌握現代教育技術的教師隊伍。要想立足于三尺講臺，必須堅持學習，只有不斷地“充電”，不斷地提升自己，才不致于落伍。
本學期，我們采用“集中學習”的方式，組織全體教師進行了業務學習：
1、學“課標”落實新精神
九月份，組織全體數學老師，分批參加南片四區聯合組織的“一至六年級新教材培訓”學習，通過聽兄弟學校老師對教材的解讀，明確了《課程標準》中對各學年段的教學要求，掌握了人教版教材的編排體系，通過學習，老師們心中既有樹木又見森林。回校后，組織老師談自己對“教材解讀”的體會，要求老師們自覺地將課標精神落實到教學中去。
2、學“教法”名師指引
為了進一步改變教學方法，在董事會的大力支持下，我們組織4名老師，參加了“全國名師教學思想與教法實踐研究論壇”（中山站）在光后中心小學舉辦的“小學數學名師教學示范課”觀摩活動，親眼觀摩4位名師的課堂教學，面對面地與名師接觸，老師收獲頗多：懂得了課堂上要正確地處理好預設與生成的關系，在利用和處理教材時，要注重基礎與發展、立足高效與長效。
通過一系列的學習，老師們將理論用于實踐中，改進了課堂教學，給數學教學注入新鮮的血液，使數學課堂教學有了靈性，促進了教師的專業成長。
二、加強教學常規管理，扎實有效開展教學工作
1、嚴格執行課程計劃，各教師從素質教育的高度把安排到的'課上足、上好。
2、文化知識考核：平時組內單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質量分析。
3、一學期來教研組共檢查了備課4次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。
4、一學期中全組教師每人聽課15節以上，并及時寫好聽課反思。
5、各年級段針對作業設計，作業量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業。
6、加強理論學習，努力提高數學教師的教學理論水平。按照科組計劃，在學期開始全組教師以年級為單位，認真學習小學數學大綱，讓老師們明確自己所教年級的教學要求。
7、認真備課，認真鉆研教材教法。充分做到課前備好課，課堂上好課，課后有小結。組內的老師還經常探討教學問題，交流教學方法。組內教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優質資源共享。
我們科組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為并力求常規與創新有機結合，努力培養學生勤奮、求真、務實、善問的良好學風的形成。體現以人為本的思想。老師們認真備好每一節課，注重教學與學法，及時研究教學的重點與難點，并依據自己的教學感受做好反思。我們老師能互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，來促進數學教學質量的進一步提高。
三、積極開展教研活動
1、“一人一課”公開課比賽；
課后，數學組的全體老師在教師辦公室進行了集體評課。在評課的過程中，老師們各抒己見，坦誠地交換了各自的想法，會議室洋溢著濃厚的教研氣氛。上課教師獲益良多，在座的老師也受益匪淺。此次活動既展示了教師的教學風采，又體現了教師之間的密切配合，給教師提供了一次很好的研討學習機會，促進青年教師快速成長，讓教師在求同存異中尋求發展。
2、“數學知識手抄報”比賽；
這次活動不僅調動了學生參與的熱情，有效地激發了學生對學習數學的興趣，有助于提高學生的動手能力。同時也展現出新民學校數學學科的教學成果，深受老師、學生和家長們的歡迎。今后我們將繼續把數學活動常規化、系列化，不斷形成學科的特色活動，為提高數學教學質量奠定良好的基礎。
3、數學應用題知識競賽；
此次應用題知識競賽，使同學們認識到了努力學習知識的重要性，并且極大地提高了同學們自覺學習課外知識的興趣，拓寬了孩子們的知識面。本次活動極大地鼓舞和激發了學生學習數學的興趣和熱情，同時也為豐富校園學習生活增添了清新亮麗的一筆，營造了良好的數學學習氛圍。
4、教師業務培訓
5、每月一次常規檢查
即將過去的一學期，給我們留下了美好的回憶，但還有很多不足之處：
1、新教師的培訓工作有待加強，這個不僅僅是業務上的，還有師德師風方面的，諸如教師的敬業精神、崗位熱情、微笑服務等。
2、進一步加強課堂教學研討，加強教材處理能力的培訓，學會整合教材，刪減教材。做到站在教材之上，用教材教，而不是教教材。
3、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。（即聽什么，看什么，想什么？）
4、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個工作重點。
5、進一步抓好后進生的輔導，降低低分率，提高及格率。四、努力方向：
1、教師是關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，更進一步地交流溝通，努力提高數學組老師的教育教學水平。
2、嚴格抓好教學常規工作，從上課、批改作業、學生解決實際問題能力的訓練入手，嚴格要求學生。
3、從學生的角度來講，我們將以“樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣”為主，注重學習興趣和學習方法的培養。
4、盡力做好后進生的轉化工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭以后在教科研、教學實踐上做文章，爭取早出成績，出好成績，把工作做得更好、更扎實。
科組工作總結4
光陰荏苒。一個學期的時間就這樣在我們的忙忙碌碌中流逝了。還好，我們與時間賽跑，不停的工作，時間不算白流。這個學期我們語文組在學校各級領導的督導和親自主持下開展工作，已經按計劃完成了工作。我將本學期的工作總結如下：
一、認真做好常規教學工作
1、認真指導并督促全體語文教師做好備課，上課，作業設計，作業批改、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規教學工作。
2、教研組活動經常化、規范化。以年級組為單位進行集體備課。
3、要求全體語文老師重視朗讀，加強指導，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境。
4、重視寫字的指導，要求學生養成正確的寫字姿勢、執筆姿勢，按照教學要求，嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高寫字質量。
5、抓好中、高年級的學生作文教學，努力探索小學作文指導方法，選擇學生喜聞樂見的題材，生活氣息濃郁的事件進行作文教學，從而進一步提高學生的作文水平。
6、積極配合學校教導處做好教案和作業檢查。
二、教研工作扎實開展
本學期語文科組組織或參與組織一下活動：
1、二月16日請陳瓊俊教研主任做科組工作指導，制定科組工作計劃。
2、三月份四年級組開始進行集體備課發送到第三片區作為共享資源。
3、四月中旬與少先隊部合作組織“綠化校園，凈化心靈”征文比賽活動。
4、四月黃麗婷老師做片區公開課準備。
5、結合學校德育工作，組織學生學習《文明美德伴我成長》、并寫讀后感。
6、從三月11日起陸續開展人人一節匯報課活動。
在開展這些活動過程中最值得講的是，領導親自指導，大家群里群策。每次活動領導都到場指導，每一次都提出中肯的意見和合理的建議。楊育波教研員從教學流程的設計到課件的制作全程指導。各位老師也各抒己見，完全體現了我們集體備課的精神；在片區交流課評比中黃麗婷老師也取得了好成績。
在“人人一節匯報課”活動中，教師們踴躍匯報。一年級的周玉鳳老師，二年級的符海蘭老師、羅向燕老師，三年級的符永孝老師、李美娟老師的匯報課也激發了老師們的研討熱潮。特別是我們領導組織“海口名校參觀學習”活動后在我們語文組的老師們踴躍參與研討，多篇教學思想的文章公開發送到校教研博客上，非常可喜。
三、成績與不足
我們在領導的督導和親自主持下扎實地開展工作是取得一定成效的`。由于常規工作常抓不懈，教師的備課、上課、作業設計、作業批改、課后輔導和檢測工作做的及時而有效。通過各種教研活動，如集體備課、聽講座、參與片區的聽課評課活動等，我們的老師也受益匪淺，整體素質也得到提高。遺憾的是，由于時間關系，“人人一節匯報課”這項活動還做不到人人匯報。再一個是我們的工作做得很多，但學生的素質還未得到大幅度的提高。我們的課堂有效工作還有更深入開展。
科組工作總結5
本學期我校綜合科教育教學工作在學校教導處的領導下，全面貫徹黨的教育方針，努力推行素質教育，憑借我校良好的教育環境，綜合科教師團結互助，轉變思想，更新觀念，積極進取，在教學中認真開展實踐與探索，使我校綜合科組教學工作有序進行并取得了一定成績。現根據具體情況，總結如下：
一、教育教學方面
繼續學習常規，對照常規，搞好教學的每一環節。重點抓好課堂教學常規的落實，著眼于培養學生綜合運用能力。
1、認真備課
綜合科教師都能認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。
2、認真上課
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、認真學習交流
繼續組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐，努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記。
二、總結重點工作
1、認真開展校內公開課教研活動。本學期綜合科有方案、有秩序地開展了校內公開課教研活動。組內教師認真鉆研教材，精心設計教案，有效組織教學，都呈現了一堂精彩的示范課。課后，在組內認真交流研討，進行評課，給出針對性的意見和建議。
2、認真做好備考工作，特別是初二級的地理，生物兩學科的`小中考備考工作。
3、做好慶祝“五四〞青年節的競賽活動。本學期，綜合組積極配合學校團委認真組織了慶“五四〞競賽活動。本次活動節目多樣，精彩紛呈，給學校匯報了一份素質教育碩果的大餐。
每一學期的結束都是為了下一學期做準備，本學期取得的成績并不能代表什么，綜合組必將繼續努力，在前進中探索與開展。我們有足夠的理由相信，我校的綜合科工作將做得更好！
科組工作總結6
本學期認真組織教師學習新課程標準，明確教學目的，正確貫徹教學原則，使全體數學教師提高對數學工作的認識和重要性。積極開展科組活動，按時計劃組織教師聽課共同探討，共同研究，推廣教師在教學中的經驗，對教師在教學中的存在問題共同探討，及時糾正。根據年級的差異，嚴格學生的作業格式，并協作學校，對學生作業的分量，質量等，本學期期進行了三次檢查，大大提高了學生作業質量重要性的`認識。
開展學科競賽活動，在數學科競賽中，各級擁現出一批知識牢固又扎實想象能力強思維能力高的品學兼優的學生。結合推普工作，全體教師在教學工作中積極采用普通話教學。在推普驗收時取得較好的評價嚴格檢查教學質量，各單元由科任教師掌握檢測，科任教師對每次測試進行認真詳細分析肯定學生的學習成績，找出存在問題，把近期目標和實施方法填入學校網站教學檔案，確定努力方向。完成一學期來，數學科組工作在學校領導的支持和數學教師的共同努力下，能順利地按時計劃完成各項任務，數學科的教學質量不斷提高。
今后努力的方向：
（1）加強理論學習，努力提高數學教師的教學理論水平。按照科組計劃，全組教師認真學習新課程標準及通讀小學數學教材，讓老師們明確自己所教年級的教學要求及后續年級的教學內容與要求。科組教師認真開展教學改革，實施素質教育，遵循教育教學規律，既要減輕學生過重的課業負擔，又要提高教學質量。在教學過程中充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，培養學生具有探索知識的正確態度，思想，方法和途徑，形成愛學，好學，會學的習慣，具備主動獲取知識的能力。
（2）定期進行各類數學活動。在全校范圍內進行的口算比賽，優秀作業評比，并及時對學生進行了精神鼓勵；拓寬學生參與數學思考興趣和樂趣；按計劃進行數學質量檢測；按質按量完成學校布置的教研，教學數學。
（3）進一步開展多媒體教學研究，促進教學質量的提高。隨著教育教學改革的深入發展，實施素質教育，提高教學質量，就必須樹立現代化的教育觀念，運用現代教育技術。而多媒體教學是現代化教育技術的重要組成部分，已成為深化教學改革，提高教學效率的有效手段。
（4）切實貫徹"減輕學生課業負擔"的精神，嚴格控制作業量。全組教師在課堂教學改革中下功夫，提高課堂教學效率，向40分鐘要質量，精講多練，布置作業均以課本為主。對作業做到全收全改，當天作業當天改；全體老師還經常在作業本上寫上一些勉勵的話語，鼓勵學生再接再厲，爭取進步。注意提高學生的學習自覺性，積極性，讓學生學得輕松。不搞體罰與變相體罰。
我們數學科組在學校的領導下，剛邁出了成功的第一步，取得了一定的成績，但仍有薄弱環節有待加強，我組全體教師要不斷努力，虛心向其它科組學習，使科組工作再上一個新臺階。
科組工作總結7
一學期的教學工作又近尾聲，一學期來，我們數學教研組的全體教師緊緊圍繞教務處工作要求與目標，以整體推進素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興校”戰略，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創建學習型、創新型的的教師隊伍
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
2、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期每位教師以《新課程》主題，完成了業務筆記10篇、寫好教后反思5篇以上、上好了三堂課（研討課、展示課、創新課）、上交一篇優秀教案、撰寫了一篇學科論文（或教學敘事）。
3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識，同時為青年教師成長搭建平臺。
4、加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，老師們都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多媒體教學。教師們還采用電子備課，并能利用網絡技術上網了解教學信息和新動態。
二、加強常規管理，優化課堂教學
本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規范化的教學要求。
1、嚴格執行課程計劃，各教師應從素質教育的高度把安排到的課上好。
2、文化知識考核：平時組內單元把關、期中各年級能認真做好質量分析；期末統一進行年段過關考試。
3、一學期來教研組共檢查了備課本4次，（學期初、期末進行定期檢查）教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。
4、一學期中每位教師聽課達20節以上，并及時寫好聽課反思或隨感。
5、各年級段針對作業設計，作業量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值作業，結合班級學生特點推出特色作業和創新作業，如：數學手抄報、單元知識樹、數學小天地、數學錯題反思集等。在本學期的期中，學校還對各班特色作業和創新作業進行了集中檢查。
三、扎實開展教研活動
1、本學期大力開展教學研討，組內教師教研論文已經有多篇在市級以上獲獎或交流。
2、以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規律，充分挖掘內部優勢，繼續開展好校本課程建設。
3、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期我們教研組每周集中開展了一次集中備課，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課反思。
四、大力推進新課程改革，繼續深化課堂教學改革
1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。
2、改變學生的學習方式。本學期繼續改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為培養未來需要的'人才打下基礎。
3、組織教師大力開展信息技術與學科課程整合的研究，重視遠程教育信息的運用，本學期教師講遠程教育課3次。通過培訓,提高了教師的信息素養和網絡技術的運用水平。
4、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改沙龍活動，組內教師在校園網上發貼論談或上傳論文。
5、建立并逐漸完善與現代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。新課程起始年級建立“學生成長檔案袋”，其它年級嘗試建立“特長生檔案袋”。對學生評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生的多方面特長和潛能，了解學生發展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。
五、今后努力的方向
1、將繼續積極開展數學實踐活動。教師要打破原有課堂模式，室內外，課內外均可開展數學實踐活動。課堂上讓學生成為真正主人，可以插嘴，可以下座位交流，總之要營造有利于數學實踐活動的環境、氣氛。
2、要繼續學習《標準》，實施《標準》。要求每學期每位老師至少上一、二節時間活動課。要在實踐活動課的資料很下功夫。努力上好實踐活動課，要及時分析數學實踐活動的過程，成功失敗之處，不斷總結交流，不斷精益求精，把數學活動課開展的有水平、有出特色。
教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，使我們的教研工作更上一層樓。
科組工作總結8
我們英語組是一個年輕化的團體，我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，工作中永遠帶著高度熱情，總有一股沖勁和韌勁。回顧本學期我們英語教研組四位教師的工作、學習，很有感觸。應該說，在每位英語教師的辛勤勞動下，在學校領導的關心、指導下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學品質，為學生提供高效，優質的服務，默默地耕耘著。在具體的工作中，我們重點抓好三個方面：
一、強化學習，轉變觀念，不斷提高理論素養
只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人，尤其在我們職業學校。為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結構，提高教師理論素養。我們堅持自學，不斷充實自我，教師們自費訂閱有關職業英語教育的英語報刊，并認真做好摘記，大家常聚在一起討論教學中出現的各種問題，尤其是針對學生的具體情況商量具體的教學方法和方式。全組上下形成了較濃的學習氛圍。教師們百忙中之都沒有放松學習，我們在學習中不忘記總結反思，本期共上交教研室論文四篇。我們積極參加學校教務處組織的教師業務能力培訓，并認真做好筆記，經常討論，期望在自己的教學中能夠得以應用。
二、落實常規，目標明確，努力創建教研組特色
在常規工作方面，我們英語教研組的教師做的應該是最好的。在學校管理的大背景下，我立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規工作，努力創建教研組特色。本學期，我們組配合教導處定期做好常規工作的檢查，規范作業的布置與批改，做好各專業的輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。尤其是在本期的`作業批閱中，我們能從學生的實際出發，制定四個檔次來衡量學生作業的質量。我們經常共同探討備課，解決教學中疑難，力求在教學上體現創新。“討論學習討論反思總結”形成了我們英語組獨特的風景線。并且，我們注重英語這門課的實用性，立足于學生們文化課和專業課的銜接和聯系，讓學生們能學有所用。我們組的教師尤其注意課后的反思，這有利的促進了我們的英語教學，同時，也有利于英語這門課在職業中學的實施和發展。
三、團結協作，積極進取，實現全員共同成長
教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，就離不開一份良好團隊精神。為此，我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結協作精神。在教學活動中，我們共同探討教學中出現的問題，尤其是學生的學習動力問題。針對不同的專業，我們制定不同的教育教學模式，以適應各個專業學生的發展。我們尤其注意英語實用性的落實，經過我們不斷的努力，學生的學習興趣更濃厚了，積極性更好了，師生關系更近了，每位教師的能力都得到了提升。這正是，教學相長，全員進步，皆大歡喜！
我們知道，我們的工作還有很多需要提高和改進，在今后的工作中，我們將繼續更好地工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新階段而不懈努力。也希望各位領導能夠給我們這些文化課教師更大的發展空間，給我們提供更多的機會，給我們更多的支持，讓我們能在工作中體現自身價值。也讓我們這些在職業學校任教的文化課教師樹立信心。
科組工作總結9
語文科組教研工作總結
（20xx——20xx學年度第一學期）
轉眼間，一學期的科組教研工作已經結束。為了把下學期的語文教研工作做得更好，現將一學期的語文教研工作總結如下：
一、領導的重視與支持
本學期的語文教研工作能夠順利開展，重要得到領導的重視與支持。
二、按計劃圓滿地完成各項工作任務
每學期在沒有開展教研工作之前，先召開科組會議商量部署本學期的教研工作，讓大家明確本學期的教研工作內容，這樣大家做到心中有計劃有準備。本學期語文教研組主要完成了以下工作：
1、開展兩次講座——《高效課堂，小組建設》的培訓，由張月莉老師主講；《從“語用”的角度教閱讀》的培訓，由陳彩元老師主講；
2、教師方面開展一次競賽：高年級（4—6年級）“‘高效課堂’‘同課異構’賽課”；
3、開展3節優質公開課；
4、進行周清測試；
5、每月末進行一次常規檢查；
6、每月進行一次月考；
7、學生方面開展兩次比賽：低年級的鉛筆字比賽和高年級的寫作比賽。本學期的主要教研工作是開展“‘高效課堂’‘同課異構’競賽”、專題講座和學生兩次比賽。這些教研工作在本學期都一一落實并且取得可喜的成績。
三、逐一開展語文教研工作
（一）每月做好常規檢查
1、“每月一檢”——每月檢查一次常規教學，檢查語文組各個教師的教案、教學反思、作業批改量、集體備課量、家訪量等。我每個月末都會檢查各個教師
的教學常規并且記錄好上交給教導存檔。
2、“每月一考”——月考。每授完一個月的課，第二個月初就進行“月考”一次。進行“月考”有利于：（１）有利于分析、概括學生每個月的學習情況，及時補缺補漏；（２）使喜歡考試前“臨時抱佛腳”的學生端正學習態度，做到認真利用好每天的學習時間；（３）使學生有更多的機會培養良好的考試能力，為高考作準備。本學期進行了二次月考，每次月考都有記錄。
3、每周一測——“周清”。周清是每周授課完測試一次，語文一周，數學一周，不同學科隔周一次，主要面向3—6年級的學生。本學期由于剛剛施行還不完善，所以只進行了兩次。
（二）開展高年級（4——6年級）“‘高效課堂’‘同課異構’賽課
“高效課堂”從開展實施到現在已經一年多的時間了，由于我們還是缺少專家的指導，我們在教學中還存在一些問題，還不能很好地運用駕馭這種模式的課堂。為了方便語文組老師們交流教學上的問題，提高語文組老師們駕馭這種模式課堂的能力，本學期舉行“同課異構”賽課。現已圓滿結束：
本次“同課異構”賽課，參加賽課的是高年級（4—6）六位老師參加，歷經3個星期：六年級組（10月15日上午）——譚麗霞教導主任（第一節課）、李麗老師（第二節課）共同上《有的人》；五年級組（10月22日上午）——陳瑞標書記（第一節課）、陳曉茹老師（第二節課）共同上《落花生》第二課時；四年級組（10月29日上午）——陳彩元老師（第一節課）、劉信紅老師（第二節課）共同上《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
每次上完課，第三節課都在學校會議室評課議課。
（三）開展三次優質公開課
本學期一共開展了三次優質公開課：
20xx年11月19日，第一節課由林秋香老師在一（1）班教室為我們展示了一節優質課——《小小的船》。
20xx年11月27日，語文組開展了本學期第二次優質公開課。第一節課由陳曉茹老師在五（1）班教室上《七律·長征》，第二節課由張月莉老師在三（2）班教室上《聲音》習作。
（四）加強對教師的業務能力的培訓
本學期開展了兩次專題講座：
第一次：20xx年9月11日下午第三節課后，在學校會議室由張月莉主講——《高效課堂，小組建設》專題講座。
第二次：20xx年11月19日第二節課，由陳彩元老師在學校會議室做閱讀教學講座——《從“語用”的角度教閱讀》。
（五）參加縣里賽課
本學期縣里舉行了兩次賽課：小學語文青年教師“高效課堂”教學比賽、第三節校長“高效課堂：比賽。語文組積極參與了這兩次比賽，兩次比賽分別由陳曉茹老師和王海菊副校長參加，都獲得了三等獎。
（六）開展兩次比賽
本學期，學生方面舉行了兩次大型比賽：20xx年11月28日，語文組開展了“低年級（1—2年級）鉛筆字比賽”。20xx年12月26日，語文組舉行“高年級（3—6年級）習作比賽”。兩次比賽均取得良好的效果！
四、本學期科組教師取得的成績
本學期的`教研工作得到了領導的重視和支持，得到科組老師的積極配合，致
使教研活動能有序順利地開展。
1、本學期科組教師在論文方面取得可喜的成績：
陳彩元老師：
論文《小組合作學習存在的問題與對策》獲得省級一等獎。
陳曉茹老師：
論文《“高效課堂”凹顯學生的主體作用，讓學生成為課堂的主人》獲得省級二等獎。
張月莉老師：
論文《新課標下的課堂中如何突出學生的主體地位》獲得省級三等獎。
2、本學期科組教師在賽課方面取得可喜的成績：
王海菊副校長參賽的《給予樹》獲得縣級三等獎。
陳曉茹老師參賽的《七律·長征》獲得縣級三等獎。
本學期的語文科組教研工作得到了領導的重視和支持，得到科組老師的積極配合，致使教研活動能有序順利地開展。教研活動豐富多彩，不僅為教師提供了學習的平臺，還為學校“九項工程”的考評贏得了分。本學期語文科組教研工作雖然取得了一些成績，但是還是有一些不足：比如，“教學常規檢查”還不到位；“月考”工作還不到位等，這些還需今后改善。希望大家在今后繼續努力，爭取下學期把語文教研工作做得更好！
科組工作總結10
政治教研組是一個團結向上、奮發進取的教研組，全組老師本著“敬業、協作、奉獻”的精神，以提高學生的政治思想道德素質為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學為主陣地，不斷加強政治課的德育功能。現將本學期工作情況總結如下：
一、主要工作及成績
1、開展師德建設，樹立師表形象。全組教師能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執行黨的教育方針，組織全組教師學習中共十七大報告精神，交流心得體會，經常在一起討論國內外大事，具有良好的政治學習風氣。在加強師德修養、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結互助，具有很強的凝聚力。具體做到：
第一，認真學習《師德規范》讀本，明確教師的職業道德規范;
第二，積極開展新課改活動，評選課改標兵;
第三，遵紀守法，勤奮敬業;
第四，以身作則，為人師表。通過師德建設，全組教師能堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業，工作勤奮踏實，面向全體學生。組內教師無違法亂紀和體罰學生的現象。
2、組織教師進行理論學習
加強對新教學理念的學習研討，形成良好的學習氛圍，開學初將學習計劃寫入教研組計劃，每半月集中學習一次，確立學習主題，閱讀學習材料，然后交流寫出學習體會。按時參加學校每一次業務學習和活動，按時參加市組織的每一次教研活動。教研組組織教師認真學習黨的路線、方針、政策，有計劃地學習《學與教心理學》、《課堂教育論》等教育教學理論及有關教學經驗文章，貫徹落實新課程理念。本學期在學習新課改理論、實施課改實驗的基礎上，政治教研組課改工作全面展開，取得了良好成績。
3、積極開展校本研修。
本組教師認真學習有關校本研究的文章，了解課改的理論知識和各種教法，掌握了校本研修的基本操作要求，在短時間內，七、八年級的任課教師克服了各種困難，經過反復次課例設計和多次教學反思，特別是經過教研組同行集體反思，互助指導，尋找現有教學行為和新理念之間的差距，從傳統教法到學生在課堂上展示，讓學生動起來，再到運用多媒體進行輔助教學，每次課例都有很大提升，收獲很大。
4、開展伙伴互助。課改中，各任課教師作為教學伙伴互相聽課，一學期互聽近20節課，每節課及時填寫聽課筆記，做好評課工作，互相交流，促進教法改進，優化了教學過程。本組主要開展了以培養政治學科興趣為主題的教研活動。該活動起到了兩個方面的好作用，其一，促使老師想方設法，以激趣為手段，以提高效果為目的去從事教學研究活動;其二，調動了學生的學習積極性，提高了教學效果。
5、重視教學反思。我們組每位教師能根據學校要求，備課時在教案后及時寫好教學后記，學期結束，根據自己的教學體會，寫出教學反思。這樣做的結果，使我們在實踐中研究，在研究中提高，促進了教師的教學研究，不斷積累教學經驗，提高了教研理論水平，促進教師專業化成長。
6、重視上好新課改教材，開好教學研討課。新教材比起傳統教材，無論在內容還是形式上都有很大改變，我組的任課教師，認真參加上級組織的.新教材培訓，將新理念新教法及時貫徹到教改實驗中。以課堂教學為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現代教學手段，創設豐富多彩的教學情景，拓寬學生的知識視野和思維能力，讓學生在活動中思維，在活動中創造，在活動中培養能力，提高覺悟。
7、抓緊抓好初三教學，圓滿完成學業考試。在學校領導的大力關心支持下，我們教研組把抓緊抓好初三教學放在重要位置，采取集體備課，統一進度，統一復習，統一測驗和講評，不搞題海戰術，精講精練，抓兩頭帶中間，結合國內外重大時政，結合社會熱點和中學生實際進行教學，學生成績不斷提高。
8、成立課外興趣小組，開展第二課堂活動。我組成立了“時事論壇”課外興趣小組，組織顯示結合課堂教學實踐，聯系社會現實生活實際，開展豐富多彩的第二課堂學習。
9、積極開展讀書活動和影評活動，擴大學生的知識視野。組織學生認真開小會等讀書教育活動和影評活動。在活動中，首先要求學生認真閱讀教材，做好書后練習和小論文;接著，評選優秀論文，予以表彰;最后，圍繞讀書內容，開展知識競賽、朗誦等豐富多彩的活動。
二、存在問題及不足
教科研水平與能力有待進一步提高由于教學工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少;感性體會多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。各備課組的教學水平的發展還不平衡，青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的能力還有待進一步提高。
三、今后努力方向
加強教科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進行大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用了課本知識。為及時獲得更多教育教學信息，將盡一切可能的“走出去，請進來”。充分利用網絡資源，加強學科資源的共享。
科組工作總結11
本學期，我校的體育工作堅持全面貫徹黨的教育方針。堅持以“健康第一”為指導思想;以提高學生身體素質，培養具有健康體魄、良好品質和健康心理的社會主義合格接班人為目的;以構建“快樂健康和諧共進”為教育宗旨。認真貫徹落實《學校體育工作條例》等法規。堅持發揚求真務實、真抓實干的作風，并順利完成各項工作，取得了一定的成效，具體如下：
一、領導重視，為更好開展體育工作奠定基礎
我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議;學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。為了讓學生有一個良好的運動環境，校長多次聯系協調上級部門，終于爭取到“全國足球傳統學校”。在器材的配備等方面領導們都給與的大力支持。
二、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作
體育組全體教師扎扎實實地上好每一堂體育課。首先，學期初本組成員能認真學習新課標，制定教學計劃，嚴格按期計劃上課，其次，重視備課，寫好教案，切實提高課堂教學實效性。抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義教育。使學生喜歡體育課，重視健康，使學生養成終身體育意識。
三、多方努力，齊抓共管，推動了大課間有序的開展
學校的大課間工作是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好大課間也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好大課間更能促進學校的全民健身活動的開展。一學年來，體育組的十位老師團結協作，嚴抓大課間活動。在大課間的`各項過程中得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，大課間質量，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。體藝“2+1”活動初具成效。
四、做好《學生體質健康標準》的測試登記工作。
《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，特制定了學校《健康標準》達標計劃,三位體育教師能針對計劃利用體育課時間對全校學生進了測試，并認真計算成績填寫學生體質健康卡，及時輸入計算機上報國家數據庫，全校及格率達到97.21%。
五、群體活動
為保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，除了對大課間常抓不懈外，為了給學生活動時間，鍛煉的機會，本學期分別組織了各項比賽、田徑運動會等等，通過以上體育活動極大豐富了學生的課余生活，大大調動了學生的運動興趣，引導他們形成體育鍛煉習慣與良好的心理素質與團隊意識。
六、訓練方面
學校的健美操隊、男、女足球隊、籃球隊、田徑隊的課余訓練常抓不懈，有計劃、有總結。刻苦訓練，積極備戰各級比賽。健美操隊獲得了廣東省分站賽的特等獎和一等獎。參加了南海區足球傳統學校競標賽，并取得良好成績，由于本學期的足球比賽多在周六周日進行比賽，體育組的老師能犧牲休息時間，帶隊參加比賽。
七、教研方面
課程理念提倡合作，不僅是指學生的學習方式，還應是教師的教研方式。為了發揮團隊精神，發揮每個教師的特長，互相取長補短，我們群策群力開展集體備課，使每個教師的個人優勢被整合為集體的智慧，時時迸發出令人驚喜的創新思維和教學設計。這樣既能讓每位教師集中精力備精一至兩個單元的課，又減輕了教師的工作負擔，同時加強了教師之間的學習交流，集思廣益，“以思維碰撞思維，以智慧點燃智慧”，充分發揮教研組“群研智慧”，做到了資源共享。先后派五人參加了各級學習培訓。完成了市體育專項課題的結題工作。過去的一年中，我們取得了很多的進步，也存在很多不足，在接下來的工作當中，我們會繼續努力，為學校的體育工作貢獻自己的力量。
科組工作總結12
時間如水，悄然流逝，轉眼間，一學期的工作又將畫上句號了。本學期，我們年級組在學校教科處與語文教研組的指導下，全體教師立足崗位，團結協作，以創新精神和實踐能力為重點，更新教師教育教學觀念，樹立以學生為本的教育思想，深入開展教學研究，充分發揮教師的主動性、積極性和創造性，切實提高教學研究的效果，促進教與學的創新。經過一學期的努力工作，我們全組順利完成了各項教育教學任務。現對本學期的教研工作總結如下：
一、所做的工作
（一）教材培訓落到實處
期初，在學校教科處和語文組的統籌安排下，組織年級教師開展了本冊教材的培訓。王婧敏老師帶領大家梳理了教材前面四個單元的語文要素，教學重點、難點和易錯點，讓大家一開始就能對陌生的教材立即熟悉起來，少走教學的彎路。接著，由我對后面四個單元對老師們進行“落實素養”的培訓，我著重從上下冊教材的斜接對比方面展開講解，讓老師們明確本期教學目標，把握好教學尺度，最重要的是用好課文落實語文要素的教學，讓學生一課一得，學有所獲，學有所用。
（二）團隊微課精心打磨
本學期，我們年級共有5名老師參加學校團隊微課競賽，無論哪一位老師參加競賽，我們都是集中磨課，群策群力將每節課打磨2——3次。老師們鉆研教材、精心備課，無論什么課型，始終緊扣單元語文要素和課后練習設計教學流程。雖然是無學生微課展示，但是在磨課中大家始終沒有拋開學情，設想有學生的教學實效探討如何讓設計更加優化，更加落實。在年級組的團結協作下，年級幾位老師都呈現了比較落實的課例。
（三）自導式課堂完美呈現
臨近期末，組內金萍老師接到呈現“自導式”課堂教學的任務，雖然大家的時間都很緊張，但是大家依然放下手里的工作參與金萍老師的磨課。雖然大家都沒有執教過自導式課例，但是大家都在努力參與探究和摸索。通過學習其他優秀課例和資料研究，年級組最終如期完成了課例打磨，并且在展示中得到了教培中心李主任的稱贊和好評。這是金萍老師努力的結果，也是年級組全體教師辛勤付出的成效。
（四）黨史課例落地完成
本以為一期繁忙的工作即將畫上句號的時候，牟春梅老師再次接到了磨課任務，學校要求她承擔一節讀詩詞學黨史的課例，此課例緊扣學校校本教材開展。牟老師經過一番研究，執教了毛澤東詩詞《采桑子重陽》，并在學習詩詞的過程中，滲透了愛國主義教育和革命精神教育。這節課，既不同于純粹的詩詞學習課，也不同于綜合實踐活動課，經過年級組的思考和研究，最終確立了介于語文和綜合性學習之間的課型樣態，最終，牟老師的課落地完成。
（五）常規教研扎實開展
1、認真組織組內教師參加江陽區教培中心組織的線上線下教研活動，并督促教師認真參與，積極點評，認真完成課后作業。
2、在日常教研活動中，開展教學沙龍研討，主要幫助組內年輕教師解決教學困惑，指導他們把握教材的新特點、新要求，領會其精神實質，樹立新的教學理念。
3、為了提高年級學生的學習成績，組織教師根據教材要求和學生的薄弱知識點，自主命題、制卷，依據實情開展培優輔差工作。
二、獲得的成績
1、各位語文老師都能按教科處的.要求，認真地制定學期教學計劃，按時按量地認真備課，上課及批改課后的作業。
2、每位老師都能積極主動地進行各項教研活動，每一次的教研活動各位老師都能準時到會，并積極發言，相互探討提高。
3、全體教師通力合作，團結協作，各班取得了較為理想的教學成績。雖然有的班級成績不是特別理想，但是總體差距不大，有望再縮小差距。
三、存在的問題
1、老師的教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現自身的崗位價值，仍舊還需要努力。
2、班級學生間素質存在差異，可能在轉化后進生上措施還不夠強，還需要多研究方法，針對性輔差。
四、努力的方向
1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展年級教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組教師的教育教學水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，擴大閱讀量和習作的訓練量，進行有序地有針對性的訓練，提高他們的綜合能力。
4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭以后在教科研、教學實踐上做文章，爭取早出成績，出好成績，把工作搞得更好、更扎實。
科組工作總結13
本學期小學數學科組在學校及教導處的直接領導下，結合我校的實際情況，依據開學初制定的各項教研計劃，堅持以數學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數學課程標準，抓好各年級的課堂常規教育，逐步探索各年級數學教學新模式。以課堂教學質量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。開展一系列的形式多樣的活動，使我校數學教學質量得到了顯著提高。現就本學期開展的工作做如下總結：
一、加強教學常規管理，扎實有效地開展教學工作。
本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人為本的思想，教師能認真備好每一堂課，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，查漏補缺，培優輔差，促進數學教學質量的進一步提高。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。
1、發揮團體教研的優勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期，每位數學老師都上了1節公開課，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。
2、結合上級舉辦的學科教學大賽，組織公開課教研活動和課堂教學展示課。參賽的老師結合自己平時的教學，找出自己的“亮點”，并在實踐課中得以充分體現。部分老師雖然不參加評比，但也認真聽課，評課。通過活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的'一面，但也存在不少問題，有待我們進一步研討、提高，使我們的課堂教學更加求真務實，得到了不同的進步。
三、具體開展的活動。
1、期初制定了數學組教研計劃，各組員制定了數學學科教學計劃。
2、組織開展了全組的公開課教學活動，每位老師均上一節公開課，并進行聽課、研討。
3、進行了每月一次的教學常規檢查。4、組織進行了全校的數學期中檢測工作。
5、組織參加縣組織的抽尖競賽。并取得了可喜的成績6、組織、指導期末復習，進行期末考試。四、存在的不足與改進的方向。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數學專業素養，使大家的教學藝術進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個工作重點。
本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態度、務實的作風換取更好的成績。
科組工作總結14
十二月二十六日早上，林副校長和專科組全體教師在小會議室召開了本學期工作總結會議。由王主任主持會議。
會議上，王主任就本學期專科組的工作做出了總結。王主任請專科組老師們參照教師學期考核工作表反思本學期工作，并提出了需要改進、提升的地方。
一、專科組教案要有二次批注，課后反思。
二、專科組課后作業的布置要有特色，適于學生特長的發展及展示。
三、各教研組每學期課題資料，教研會議、集體備課的.記錄。
四、各學科的特色課堂堅持、有效的開展。
林副校長也在會議中特別強調，專科組的知識是為決定每個孩子將來能力發展的重要奠基。老師們在教師崗位上一定要做到學高為師，身正為范。并遵守學校的制度規范，準時到崗；正確對待學生，合理管理學生；找好常規性教育與創造性教育的平衡點；專科組老師的備課也可用備常規、備主題、引入名師教案等等不同類型的方式體現。
此次會議也體現出專科組各學科對教案的備課，科研的研討，特色課堂開展的重視，為下學期推動課堂轉型，提高教學質量，向智慧型學校發展方向做好充分準備。
科組工作總結15
教研組工作是學校工作的一個重要組成部分，它直接關系到學校整體工作的進展。為此在學校黨、政、工各級領導的正確領導、指導和支持下，有效、務實地實現教研組工作的創新與發展，是學校理科組工作的最大特色所在之處。理科組共有10位老師，承擔著學校包括數學、物理、化學、生物、自然、思品等全校理科主要的教學任務，一年來全體成員精誠團結、與時俱進，使理科組的各項工作取得了較為理想的成績。下面就學校理科組在這一年中工作中總結如下。
引言：理科組積極參與市區教研室及學校內部組織的各項活動及所布置的任務。
理科組的全組成員在 XX年-XX年學年度中積極參與市區教研部門所組織的各項活動，如：學科競賽、公課示范課聽課、評課、校本教研、論文評比、課件制做、繼續教育、新課程的學習與研究，教學案例及教學反思的研討等，特別是兩項課題的研究(“z+z”課題研究及物理校本教材課題研究等)。教研組有完整的教研計劃及教研工作總結，日常工作中教研組有完整的教研組活動制度，并有完善的教研活動記錄。教研組內成員之間團結協作，遵紀守法，互相關心的生活，成員之間團結互助擁有良好的團隊精神和合作意識。大家積極參與新教材的教學研究活動中去，如各種各樣的教學研討課、教學沙龍、課件制交流、互評互評活動等。教研組內的每一位成員都能按教育教學工作的要求，積極組織并參與各種教學教研競賽、教育教學創新以及各級各類的教育教學教研評比活動，并且均取得了較好的成績和效果。
一、教研組內的班主任老師能夠做到積極主動地開展班級教學管理創新工作。
教研組內共有三名老師(在這一年中)在教學教研工作之外還承擔班主任工作。他們中每一人都能做到在班級管理中深入研究、嚴格管理，并創造出了一些行之有效的班級管理的新特色。如經常找原班主任了解情況;有重點地走訪部分家庭;接觸部分學生了解學生的思想動態;對原班級工作中的重點和難點進行攻關;通過調查表等形式了解學生們的興趣、愛好、特長、品質、性格及他們在家庭生活中的地位和他們的社會交往情況等，把班級工作延伸到學校以外去等多種形式實現有效的班級管理創新工作。通過彼此之間的交流與合作創造出了較為成功的班級管理范例，使得理科組的班主任老師在班級管理方面取得了較理想的成績。如XX年年的中考中，有83名同學參加中考，其中5人被合肥一中錄取，6人達到合肥一中分數線，有2人被合肥六中錄取，6人達到合肥六中錄取分數線，省級示范學校達線29人，一中達線率和省級示范學校達線率均超過全市人均水平。這一學校歷史上最好成績就是在學校強有力的黨政領導班子的有效管理與指導下，在我組成員邵春榮、徐光福兩位老師任任畢業班班主任的情況下取得的。為學校在周邊和系統內贏得了較高的贊譽。
二、小組內每一位老師在教學實踐中都能依照公司工會和學校黨政工提出的作好勞動競賽和技術比武工作(學校主要是教學)要求
結合各自所任學科的特色開展創新工作，全面務實有效的完成好所任學學科的教學任務。本組老師在教學過程中既能尊重學生個性的發展，又努力筑建自身的特色，促進學生從被動學習轉向主動學習。
⑴注意培養學生正確的學習目的和學習態度。例如：通過名人名家成才的故事對學生進行教育和激勵，激發起學生的認知潛能。極積鼓勵和培養學生的興趣、愛好和專長，在此過程中努力糾正學生在理科學習中的一些不良習慣，以達到最佳的教學效益。
⑵強化課堂紀律的建設。良好的課堂紀律是學生有效的進行文化課學習的基礎。為此小組內的老師不論是否班主任都始終把建立良好的課堂紀律作為做好教學工作的前提條件，彼此間就如何維持良好課堂教學秩序積極主動地交流經驗，使得我組老師的課堂教學秩序一直良好。
⑶做好學科特色教學工作，小組內成員積極利用學校良好的軟硬件環境，創造特色教育。例如用電腦開發新的課件，利用多媒體教室上示范公開課等都取了較為理想的成果。理科組的多媒體教學水平是學校較為突出的。
⑷理科組的每一位教師都能做到認真備好每一節課、認真上好每一堂課，認真改好每一本作業。在學校教案檢查中有6人達到優秀，每一位老師都能做到嚴格要求學生上好每一節課，按時、按質、按量地完成老師布置的任務(包括作業，預習，復習等)。同時督促他們抓緊時間學習，不浪費時間。對于不能按要求的學生，能做到及時教育，及時指正，適當時給予一定處罰(如：做公益事情等)。
⑸小組內的老師常常利用業余時間作好學生的補缺補差工作，特別是艾玉華和奚玲兩位老教師在此方面尤其突出，常常在下班之后或學生放學之后進行有針對性的個別指導，在學生身上費盡心血。最為難能可貴的是她們的這些工作都是默默進行，從不圖任何回報，是一種最高尚的教師道德品質的體現。她們的這種高尚品質也多次得到了校黨、政、工各級領導的好評。而且小組內的老師多為學校的骨干教師。
⑹這一年來通過上述努力，我組老師所任學科成績有了較為明顯的提高，在上學期期末考試中平均分、及格率、優秀率、最高分等方面與統考學校相比均取得了較為理想的成績。特別是在XX年年中考中數學、物理均取得了較為理想的成績。其中數學有一人取得了滿分，有10人達到140分以上。
三、依據公司公會和校黨政工開展技術比武的要求還積極主動的參與了教學教研評比和其它工作各項教學教研工作
我組老師在努力做好常規教學工作的同時積極主動的依據公司工會和校黨政工的要求參與教學教研評比和其它教學研究活動。大家克服各種困難，主動的利用業余休息時間撰寫參評教研論文和競賽輔導工作。其中徐光福老師利用業余時間撰寫的兩部教學輔導用書，由安徽教育出版社出版向全國發行，得到了出版社和讀者的好評。邵春榮老師被評為中國教育學優秀會員，安徽省僅有三人獲此榮譽，另外在昌飛集團公司青年科技文化節上他與但孝愛老師合作的論文還榮獲了三等獎，在昌河十佳教師評選中他是我校唯一被評選上的。但孝愛老師在合昌公司青年科技論文評中她的論文榮獲了三等獎，這也是我校青年教師唯一在昌飛青年科技文化節和合昌公司青年科技論文評比這兩項活動中均獲獎的'青年教師，為學校贏得了贊譽。另外她在各類教研評比中教研論文多次獲市級
以上獎勵還在國家級雜志上發表了自己的論文。陸海林老師家住市內，每天往返，但她仍能克服各種不利條件，勇于承擔了初二物理、學前班班主任和多門學科的教學工作，工作細致認真，成績突出，獲得多方面的一致好評。周禮老師克服家庭負擔重的困難，勇擔重任，承擔了初三物理、初二數學的教學工作，還擔任初三一個班的班主任，校團支部領導等重要工作。她工作比較出色多次得到校黨政工領導的稱贊。全年在各級教育部門組織的各項教育教研評比和競賽中也都取得極為優秀的成績。
獲將項目姓 名獲獎論文或參賽名稱獲獎
情況發證單位
教研論文陸海林《淺談物理教學中的創新精神》市二等獎`合肥市教育科學研究所。
教研論文邵春榮但孝愛《例說初中數學總復習中如何做好差生的復習與心理引導》省三等獎安徽省教育科學研究所
教研論文但孝愛《關于初中數學活動課的原則及實施過程的認識與實踐》市二等獎合肥市教育科學研究所
教研論文邵春榮
但孝愛《雙差生的心理障礙的形式成因及教學對策初探》國家三等獎中國教育學會數學教育發展研究中心
教學論文邵春榮《關于優勢群體心理健康教育及其管理的實踐與體會》市二等獎合肥市教育局
教研論文邵春榮《例說初中數學總復習中如何做好差生的復習心理引導》市一等獎合肥市教育委員會
輔導學生參賽奚玲蜀山區西片五年級數學競賽指導白雪城同學參賽三等獎蜀山區教育委員會
輔導學生參賽奚玲蜀山區西片五年級數學競賽輔導計雪格同學參賽三等獎蜀山區教育委員會
輔導學生參賽奚玲蜀山區西片五年級數學競賽輔導高川州同學參賽三等獎蜀山區教育委員會
輔導學生參賽奚玲蜀山區西片五年級數學競賽輔導路暢同學參賽二等獎蜀山區教育委員會
輔導學生參賽奚玲蜀山區西片五年級數學競賽輔導楊文婧同學參賽三等獎蜀山區教育委員會
輔導學生參賽邵春榮 XX年年全國初中數學競賽輔導金戈同學參賽市一等獎合肥市中學數學教學研究所
輔導學生參賽邵春榮XX年年全國初中數學競賽輔導金戈同學參賽國家三等獎中國教育學會數學教育專業委員會
輔導學生參賽邵春榮XX年年全國初中數學競賽輔導黃生昆同學參賽市三等獎合肥市中學數學教學研究所
輔導學生參賽邵春榮XX年年全國初中數學競賽輔導王睿韜同學參賽市二等獎合肥市中學數學教學研究所
四、積極參與學校黨政工組織的各項活動。
學校理科組成員集體奮發向上，積極參與校內黨政工組織的各項活動，如：工會組織的課間操，長跑、文藝演出、打保齡球及其它各種球類運動、出黑板報等各項活動等。為了豐富組內的業余生活，還組織了組內的一些自娛自樂的活動，如：打保齡球、聚餐等活動。對于學校組織的示范公開課，全組老師都積極參與其中去，其中先后有四人上了6次公開課，得到了校內外的一致好評。一方面大家自身親自進行實踐，另一方面虛心的學習他人在示范課上所展示的特長。積極參與黨支部組織的各項活動，如打掃衛生，觀看各種教育影片等。全組七位老師中雖然只有一位是共產黨員，但大家都積極主動的向學校內的黨員老師學習，通過對學校黨員教師的示范和先鋒作用的學習，尋求自身的不足和在教學教研方面落后的地方。有三位同志還向黨組織提交了入黨申請書，其中一位同志還被確認為學校今年的發展對象。
五、努力完成學校黨政工各方面布置的任務。
調節和統一好學校黨政工各方面對老師和學生的要求是理科組全體教師工作的又一個重要內容，也是理科組這一年來在各項勞競賽中取得較為突出成績的關鍵所在。
1、做好員工手冊的貫徹執行，一年來理科組老師無遲到、早退等違反員工手冊的行為，也無其它違反校規校紀而受處罰的行為。
2、理科組老師包括班主任任課教師對學校黨政工及少先大隊團支布置的任務都主動認真的完成，這一點多次得到學校黨政工各位領導肯定和贊許。而所有這一切多是全組成員團隊意識的最集中體現。
3、協調和統一好校內各方面對學生的要求。如：彼此間經常互通情況，交換意見，定期研究各班上學生的思想、學習、勞動、課外活動等情況。也經常與團支部和少先隊干部交換意見，無論是否是班主任都努力督促各班學生能夠積極主動的參與團隊各項活動。對各級領導提出的要求和布置的工作，能結合本組或班級的實際積極主動開展工作，良好地完成了各級布置的任務。
4、對于學校黨政工團隊各級領導對本組提出的其它要求，都努力依據本組的實際情況進行仔細有效的工作，對于存在的認知和實際上的差異盡量做好解釋和協調工作。
總之，經過這一年的努力在校黨政工各級領導的關心與支持下，學校理科組取得了前所未有的好成績，但從總體上來看與領導的要求及各方面的期望仍有一定的差距，在今后的工作中我們將努力學習各方面的經驗，虛心的向其他先進小組學習，在實事求是的前提下不斷尋求學校理科組工作的新思路和新方法。
合肥昌河學校理科組
XX年年12月16日
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