實訓工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們好好寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的實訓工作總結，希望對大家有所幫助。
實訓工作總結1
工程實訓是一個重要的教學環節，旨在讓學生將課堂理論知識與實際應用相結合，提高解決實際工程問題的能力。在這個背景下，本次工程實訓的意義顯得尤為重要，它不僅是我們理論知識的實踐檢驗，更是我們提升專業技能、培養團隊合作精神的重要途徑。
本次工程實訓為期一個月，地點設在校內的工程實訓室。參與人員包括全班同學和指導教師，共計20人。通過這次實訓，我們深入了解了工程實踐的基本流程和關鍵技術，提高了我們的動手能力和解決問題的能力。
在實訓期間，我們首先進行了工程實踐的理論學習，明確了工程實訓的目的和意義。隨后，我們根據實際工程案例設計了實驗方案，并進行了實驗操作。在這個過程中，我們遇到了許多問題，例如設備調試、數據誤差等。但是，通過團隊協作和教師的指導，我們成功地解決了這些問題，并順利完成了實驗任務。
在實驗過程中，我們不僅學會了實驗技能，還鍛煉了團隊合作精神和解決問題的能力。我們在實踐中感受到了理論聯系實際的重要性，這使我們更加明確了自己的學習目標，更加深入地理解了工程實踐中的技術和方法。
在本次工程實訓中，我們取得了一定的成果。首先，我們在實驗操作中積累了實踐經驗，提高了自己的動手能力。其次，我們在實驗數據分析和報告撰寫中鍛煉了自身的科研能力，這為我們日后的工作和研究打下了堅實的基礎。此外，我們在團隊合作中培養了良好的溝通和協作能力，這將有助于我們在未來的工作中更好地發揮個人和團隊的優勢。
然而，在實訓過程中，我們也發現了一些不足之處。首先，我們需要更加深入地理解工程實踐中的技術和方法，以便更好地應對實際工程問題。其次，我們需要進一步提高團隊合作的能力，尤其是在溝通和協作方面。對此，我們可以加強團隊成員之間的.交流和溝通，提高團隊合作的效率和質量。同時，我們也需要更加注重自我反思和改進，從而在實踐中不斷提高自己的能力和素質。通過本次工程實訓，我們深刻認識到了知識和實踐之間的緊密聯系。在實際工程中，我們需要將理論知識運用到實踐中，同時也要從實踐中不斷總結經驗教訓來豐富我們的理論知識。因此，我們要珍惜類似這樣的實踐機會，努力提升自己的實踐能力和綜合素質。
在未來的學習和實踐中，我們應該將本次工程實訓的經驗和教訓融入其中，不斷拓展自己的知識面和技能水平。同時，我們也應該將自己在實訓中獲得的經驗和技能應用到日常生活和工作中，為我們的未來發展提供強有力的支持。
總之，本次工程實訓為我們提供了一個寶貴的理論聯系實際的機會。通過這次實訓，我們不僅深入理解了工程實踐中的技術和方法，還鍛煉了實驗技能和團隊合作精神。在未來的學習和工作中，我們要繼續保持這種理論聯系實際的優良學風，不斷提高自己的綜合素質和專業技能水平。最后，我們要對參與本次工程實訓的老師和同學們表示衷心的感謝，感謝他們給予的幫助和支持。
實訓工作總結2
本學期會計電算化實訓有2個班共計86人參加，共8周的實習時間。實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了會計實訓操作能力，綜合素質得到了較大的提高。
一、明確實訓實習的目的
安排會計電算化實習的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握會計報表的編制方法和分析，并能達到初級的水平。
二、精心組織，認真做好實習教學
為調動實習學生的積極性，保證實習效果，本專業對實習學生的成績評定分為兩部分：一是實習期間，有任課老師對學生的平時表現和工作情況做出鑒定；二是由任課教師對學生完成的實習報告進行評定，用百分制打分。兩者的結合最后形成學生實習的期末成績記入學生學籍登記表。
三、實習教學取得的`效果
實習教學達到了專業教學的預期目的。在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學生達到了會計從業資格考試要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發了廣大同學對專業知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，今后自身的就業及發展打下了扎實的基礎。
四、存在的問題
本專業實訓教師待遇太低，課時計算辦法不夠科學，不利于教師積極性的提高。實訓教師作為實訓教學環節的具體執行者和參與者，在待遇方面與理論教學的教師待遇不能同日而語，這樣容易造成情緒的不穩定，更不能提高實訓教師主動性和積極性。因此，實訓教學的工作量應該改革。
五、今后努力的方向和采取的措施
本次實習教學給我們積累了很多的經驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好。今后，我們實習教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而有效，并沿著產學研方向良性發展。
會計電算化專業教研室
20xx．3．12
實訓工作總結3
一、實習的目的
在當前經濟迅速發展及企業業務的多元化與復雜化加劇的情況下，企業實際需要對于會計人員做賬水平的要求也日益提高。傳統的手工做帳既費時間又費人力而且容易出錯，已不能滿足企業需要。因此在信息技術的空前發展的今天，傳統的會計手工操作已逐步被計算機取代。計算機操作即會計電算化，它主要是應用電子計算機代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替一部分由我們人工完成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。它是財務會計、財務管理、會計電算化理論學習的實踐環節，也是我們財務管理專業和財務會計專業學習和提高運用計算機處理會計流程能力的重要組成部分。通過對實踐課程的學習，我們要基本掌握實際企業賬務處理流程、會計電算化的基本原理、財務軟件的主要功能和使用方法，能夠運用財務軟件對企業業務進行會計處理。通過對電算化的學習，可以為明年畢業后做會計工作打下一定的基礎。
二、實習的主要內容
(一)用友財務軟件系統管理
財務軟件系統管理這部分，主要學習了系統管理的相關概念，功能及基礎設置。系統管理是用友財務軟件(erp-u8)管理系統中一個非常特殊的組成部分。其主要功能是對該軟件管理系統的各個產品進行統一的操作管理和數據的維護，具體包括賬套管理、年度賬管理、操作員及權限的集中管理、系統數據及運行安全的管理等方面。
(二)用友財務軟件總賬管理
通過實驗掌握了總賬管理系統的概念、功能及與其他系統的關系、設置控制系數、設置基礎數據、輸入期初余額等內容。總賬管理系統是財務及企業管理軟件的核心系統，適用于各行業賬務核算及管理工作�？傎~管理主要功能有：初始設置、憑證管理、出納管理、賬簿管理、輔助核算管理和月末處理。總賬管理系統的重要地位不可忽視，其他管理如：工資管理、固定資產、應收應付款、資金管理、成本管理、存貨管理等都是在圍繞著總賬管理來運作的�？傎~管理系統最后一步是期末處理，主要包括銀行對賬、自動轉帳、對賬、月末處理和年末處理。手工做賬數量不多但是業務種類繁雜時間緊迫，而在計算機操作下許多期末處理具有規律性，不但減少會計人員的工作量而且加強了財務核算的規范性。
(三)用友財務軟件報表管理
主要學習內容是對報表系統概述，了解報表與其他系統主要關系、業務處理流程等。用友軟件的報表管理系統是報表事務處理的工具。他與用友賬務等各系統有著完善的接口，具有方便的自定義報表功能、數據處理功能，內置多個行業的常用會計報表;此系統可獨立運行，用于處理日常辦公事務。報表的格式定義、公式定義和報表模板、報表數據處理、表頁管理以及報表輸出和圖表功能都是報表管理的主要操作處理內容。
(四)用友財務軟件薪資管理
用友軟件薪資管理即工資管理，這章主要學習了工資管理系統的相關環節的概述和日常業務處理兩大塊的內容。工資管理是用友erp-u8管理軟件的一個子系統，它的主要功能有工資類別的管理、人員檔案的管理、人員數據管理和工資報表管理。工資管理系統日常業務處理是由工資管理系統的初始設置和日常處理以及期末處理來組成的。計算機處理工資程序基本類似于手工，只是用戶要做一次性的初始設置，如部門類別、工資項目、公式、個人工資、個人所得稅的設置，銀行代發設置、各種表樣的定義等，每月只需對有變動的地方進行修改，系統自動進行計算，匯總生成各種報表。由此可知，工資管理系統對員工的按類別分薪、自動扣稅、期末結轉等處理比手工計算和處理簡單易行的多了。
(五)用友財務軟件固定資產管理
固定資產管理的學習包括固定資產管理系統的相關概述以及其日常業務的處理等內容。用友erp-u8固定資產管理系統主要完成企業固定資產這一板塊的日常業務的核算和管理，生成固定資產卡片，按月反映固定資產的增加、減少、原值變動以及其他變動，并輸出相應的增減變動明細賬，按月自動計提折舊，生成這就分配憑證，同時輸出一些同設備管理相關的報表和賬簿。固定資產管理系統和系統管理共享資源，主要是將固定資產相關項目的調整、變動等數據通過記賬憑證的形式傳輸到總賬管理系統并保持固定資產賬目與總賬的平衡。其業務處理流程由初始設置、日常處理和期末處理組成。初始設置通過控制參數的設置和基礎數據的設置并輸入期初固定資產卡片來完成。固定資產管理系統日常處理主要包括資產增減、資產變動，資產評估、生成憑證和賬簿管理。最后的階段就是期末的處理了，這個階段主要有對固定資產進行減值準備、計提折舊、對賬以及月末結賬等內容。在這里值得強調的是，本期不結賬的話講不能處理下期的數據。結賬前必須要進行數據的備份，否則數據一旦丟失將無法挽回。
三、實習收獲與體會
一周的短學期實習到這時候也算是告一段落了。與大一的手工做賬相比來說，這次的實習是簡單一些的，主要是在計算機上完成操作。因此，相對來說不是輕松的的。在輕松的學習環境下我們大家都或多或少的學到了一些有用的東西。下面我就這對次實習中自己的相關收獲與體會做以下簡單的總結陳述：
1.實習收獲：
會計電算化主要是應用電子計算機代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替部分由人工完成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。
通過對用友財務軟件的學習，認識和了解了財務軟件系統應用基礎，系統管理、總賬管理以及報表管理、工資管理和固定資產管理這幾個方面的內容。在初次使用用友時候老師告訴我們先建立用戶，再建賬號，這樣方便設置用戶對賬號的管理。然后建立賬套，將相關的企業及人員信息進行初始設置。并在“企業門戶”里面進行基礎設置。接下來的過程就是啟用總賬管理系統進行日常的業務處理了，它是軟件管理的核心，通過對它的操作發我學會了運用計算機進行憑證管理、出納管理和賬簿管理。掌握了使用總賬進行轉賬和對賬的功能，能夠使用數據生成報表。此外，還對工資管理系統和固定資產管理系統的相關操作進行了深入的學習。總之，通過對用友軟件的學習基本上掌握了財務軟件的操作流程及方法。
2.實習體會
因為自己在計算機方面的學習還是很弱的，尤其是這次實習的主要內容是關系到本專業學習的電算化操作。因此在整個學習的過程中，包括理論課程和上機操作我都在很認真地聽講和一步步地仔細操作。但是還是難免的出現了一些問題，比如說在注冊系統時候沒有將系統的時間和賬套會計期間相統一，因此給后面的操作帶來了一些不便;在總賬管理系統操作中設置會計科目時候少設置了明細科目，結果在輸入期初余額時候才發現問題;在輸入數據的時候抄錯了數據，試算平衡結果是不平衡的;在制作憑證的時候憑證的制作日期發生了混亂，系統提示說制作憑證不序時，無法進行后面憑證的操作，我修改了好久還是不行，把我急壞了。問了老師，老師一操作就完成了，我很驚奇。老師說操作的時候不能著急，慢慢來就好了�？磥砦业哪托牟粔蚝�，做事不夠仔細，不足的地方還很多。
與大一的手工做帳相比，在實習中我發現了電算化的許多優點：從編制原始憑證、記帳憑證到登帳、結帳、編制報表，而電算化則不同，數據一旦進入系統，記帳、對帳、匯總編制報表等過程都是在一系列的設置成的體系中進行的;對于電算化中數據的使用與保存，只要通過賬套的輸出和導入功能便可簡便的實現了。另外，電算化中對于憑證、賬簿、報表的收集匯總、歸類查詢都是很方便的。會計電算化，提高了會計工作質量，減輕了會計人員的負擔，提高了會計工作的效率，促進了會計工作的規范化。為更好地發揮會計職能作用，實現會計工作現代化奠定了良好的基礎�？傊娝慊o我的印象就是：省時間，省人力、省材料，方便易行。當然，需要說明的是：電算化不能完全取代人工操作。因為計算機也是人工操作的，計算機不能完全取代人的'大腦進行會計操作。人工的理性化設置使得會計電算化成為了企業及會計人員的得力的助手。
本次實習是我們大學期間的第二次上機實習，也是我們最后一次校內實習，實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業能力，為以后就業做好準備。通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。實訓課程結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空。
實訓工作總結4
在接觸網店之前，甚至是在學電子商務這門學科之前，對于網絡我是知之甚少！可能是命中注定我和電子商務結下了深厚的淵源！這學期我們有好多的實訓課，其中網店經營就是其中比較重要的一門！我很喜歡網店經營這門課，因為我覺得這很實在，可以學到很實質性的東西！
幾個星期的實訓很快就結束了，時不待我，我覺得自己要學的東西還有很多，不過，我會繼續努力的！
在這次實訓之前我是一個網店盲甚至是網絡盲，真的是一點也不懂網店是怎么回事，什么怎么開網店、怎么在網上買東西等等都是我想知道卻無法知道的知識。學了網店經營之后，我知道網上開店其實很簡單，比實體開店簡單得多了，只不過開店是簡單，要想坐享其成還是得要花心思花時間的，還要有經商不可或缺的謀略！
開網店有代銷和直銷和現實一樣的，如果是代銷店那么你的代理商應該有一個包貝數據包，利用淘寶助理把寶貝導入上架到店鋪里就行了，里邊應該是連同運費等一切編輯都是現成的，可以省去很多環節。如果你是直銷是自己的貨物，那么從拍攝圖片到編輯圖片的都要嚴格按照淘寶的類目來進行，一旦屬性錯誤，嚴重的還會被處罰。開網店細節問題還有很多，比如代銷的貨物來源，直銷的自我經營，如何經營，物流等都是會遇到的細節問題！
在我們實訓過程中，因為是第一次，什么都不知道，首先就去開了網銀，第一次真的是手忙腳亂的，可能是自己不夠自信不夠有派頭，
因為不懂該怎么說，不過還好了，現在知道了，就說去開網銀的，人家什么就知道了，你就填張表格，按幾個鍵就好了，其實什么事情做一次就好了。開完網銀，下面可是真的是一團亂，申請支付寶—激活支付寶、又是認證、之前還有淘寶大學考試，拍照片、弄店鋪等真的忙了好久，學到用處方恨少，真怪之前沒有好好地學習功課!
如果你是想我們一樣是第一次接觸這些的話，就請記住以下細節性的程序：
第一步：攜帶自己的身份證和自己的銀行卡(如果沒有可以辦理一張)到相應的'銀行辦理網上銀行業務，銀行的工作人員會把相關的程序告訴你。
第二步：去淘寶注冊自己的新用戶。
第三步：注冊支付寶新用戶，按提示來填寫自己的真實資料。 第四步：登陸自己的支付寶，然后進行實名認證。
第五步：在網上進行交易，或者想自己開店，必有把自己的淘寶用戶，和自己的網上銀行來綁定支付寶。這些就是淘寶開店的前期步驟但是后期就沒有那么簡單了，因為還有很多東西需要你去注意，來獲得盈利。
除了這些我還從實訓的過程中了解到網店的一些經營方式，可以根據個人情況去選擇適合自己的經營方式！
從經營方式來講，如果你正在考慮網上開店，應該根據個人的實際情況，選擇一種適合自己的經營方式。網上開店的經營方式主要有以下三種方式：
�、� 網上開店與網下開店相結合的經營方式。此種網店因為有網下店鋪的支持，在商品的價位、銷售的技巧方面都更高一籌，也容易取得消費者的信任。
⑵ 全職經營網店。經營者講全部的精力都投入到網店的經營上，將網上開店作為自己的全部工作，將網店的收入來源作為個人收入的主要來源！
�、� 兼職經營網店。經營者將經營網店作為自己的副業，比如現在許多在校學生，也就是我們這些大學生，因為課余時間多些，可以利用課余時間經營網店。也有一些職場人員利用高中的便利開設網店，增加收入來源！
針對產品，選對產品釣大魚。要在網上開店，首先就要有適宜通過網絡銷售的商品，并非所有適合網上銷售的商品都適宜個人開店銷售！就像是開實體店，別人開飯店賺錢你不一定賺錢是一樣的道理！
物以稀為貴，選擇商品一定發不能選擇那些到處都能買到的商品，那些商品既然到處都能買到，買家為何一定要來買你的產品，你在加上郵寄費，肯定比別處貴了，及時能賣出去，也賺不了錢。你要找些少見的商品，那自然有人花大價錢來買你的商品了。這里也就應用了差異化的競爭策略。
實訓讓我明白開網店和網店經營是兩個不同的概念，開個網店很簡單，但是如果要是經營一個網店，還要從中獲取利潤，那網店就會是一個由嬰兒逐漸長大的一個漸進的過程。開網店就像是一個新生命的降臨，接下來就是你細心般的呵護來伴它成長！
實訓工作總結5
剛拿到導游證，開始履行導游員職責的時候，常常覺得導游的工作沒有什么前景。導游，就是“導”著別人去游覽，自己除了拿工資之外，幾乎沒有什么收獲。做導游一段時間之后，這種觀念有了新的認識。
首先，做好導游工作需要豐富的知識。導游是一份極具涉獵范圍的工作，其工作內容包羅萬象。作為一名導游，要有廣闊的知識面，包括了解景點地理位置、氣候環境、人文特點等，這些常識對于導游來說是必須掌握的。
其次，導游要有良好的溝通技巧。導游需要和很多不同類型的人打交道，如旅游團隊中的老人、兒童，或者在一些文化學術性景點中，需要與科研單位、學校等打交道。在一些非游覽區，導游還需要與旅游地居民進行溝通，此時，溝通技巧顯得尤為重要。
第三，導游要有清醒的頭腦。導游工作并非是“導”著旅游者游覽，旅游者想做什么，導游就做什么。導游要根據團隊特點提前做好行程安排，對游覽環節、游覽項目進行講解，同時，在游覽過程中，要時刻提醒集合時間、地點，并且盡最大努力解決旅游者在旅途中可能遇到的困難。
最后，導游要有愛心和耐心。導游工作并非一份單純的工作，有時候需要我們付出很多，卻不一定有收獲。我們付出了，需要有一定的耐心，不能期待立即得到回報。導游工作不是一份有固定收入的工作，收入來源比較單一，所以，需要有穩定的心態，不能奢求收入有多高，只希望自己能獲得更多旅游者或者旅游團隊的認可，這樣才能得到成就感。
做好導游工作并非易事，不但需要豐富的'知識、良好的溝通技巧，更需要清醒的頭腦、愛心和耐心。導游工作是極具挑戰性的一份工作，因為我們面臨隨時可能發生的突發事件，要求我們迅速做出決策，采取措施，以保障旅游者的利益。
導游工作也是極具創造性的一份工作，因為我們的工作沒有固定的模式，根據旅游者需求的變化，我們要不斷地更新行程，改進游覽項目，使旅游者獲得一次難忘的旅游體驗。
導游工作同樣也是極具成就感的一份工作，當旅游者高興愉悅返回的時候，我們也會因為自己的付出得到了回報而感到滿足。
導游的工作平凡而偉大！
實訓工作總結6
在瑪世公司進行的兩周實訓已經結束了，這段時間里，我學到了很多東西，也感受到了上班的氛圍。首先，我學會了公司式的網絡營銷，如挑選更好的平臺并利用其影響力來宣傳自己的產品，以及使用各種方法如論壇、百度等推廣產品。
在這次實訓中，我印象最深刻的是關于百度收錄和SEO。對于電商人來說，發布新網站或負責網站和產品的推廣是必不可少的'。因此，通過這幾天的學習，我了解了如何讓自己的網站更好地被百度收錄，并知道了網站更新和改版對已有收錄的影響。
其次，我們一起做網站、論壇、營銷和推廣，感受到了一種在公司辦公的氛圍。老師也總是說：“上班了，下班了”，讓我們有了上班的感覺。老師很好，沒有發過脾氣，一直很耐心地講課，偶爾也開些與課題無關的玩笑。老師很辛苦。
還記得剛開始的時候，有很多電腦都不能用，老師教我們如何安裝系統，并解釋每個英文單詞的意思，讓我們不僅學會了操作，也理解了相關知識。我們很輕松地學會了如何使用外部設備來安裝系統。
這次實訓讓我明白了實訓的主要目的是通過不斷的實踐來積累經驗，進而將更多的知識轉化為技能。還有很多東西等待著我們去學習，我們要在工作、生活和學習中發展自己的優勢，彌補自己的不足和缺陷，要堅持不懈地努力。
實訓工作總結7
十個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到的匆匆。原先頗感忸怩的離開大圍城，現在已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰能說得清呢？
從七月份開始我就到北海藥業有限參加工作，因為平時在學校學的是藥學專業知識，很想有機會到外面做關于本專業的工作，使自己的基礎更牢固，技術更全面。在這邊我的工作從生產到質檢部化驗。這是一家私營企業，這份工作是我次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙書所能解決。
大人們都說剛的身上總存在著許多讓公司老板頭痛的特點，現在我終于親身到了。以前作為一名學生，主要的工作是學習；現在即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務應從學習逐步轉移到工作上。這十個月，好比是一個過渡期――從學生過渡到上班族，是十分關鍵的階段�；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。其實實習時你會發現有時你會忽略掉很多細節的'東西，而這些細節有可能會影響你的形象，甚至影響整個工作的進行。態度一定要積極，不要等著活兒來找你，你要主動去找活兒。剛去公司的兩個星期時，你會坐冷板凳，老板不會把重要的事情交給你，此時，就要你主動去找工作做，主動談談自己對這個工作的想法，主動去找機會表現自己，讓老板重視你�？偠灾灰艞壢魏我粋�表現自己的機會。否則，你可能會永遠坐冷板凳�，F在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的特點抹掉。
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。 從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的。十個月的工作時間雖然不長，但是我非常珍惜這次工作的機會，在有限的時間里加深對各種生產工藝和質檢化驗的了解，找出自身的不足。這次工作的對我來說有不少，我自己感覺在知識，技能，與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對我的素質的培養，鍛煉和提高。
通過這次實習，在生產和質檢方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習也給了我很多機會參與他們的生產和質檢使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事生產和質檢工作所要面對的問題，如：前期的生產和后期的質檢等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也到，要想做好這方面的工作單靠這幾月的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的還是很漫，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
不僅如此，我還在這里學習到了如何協調各部門之間的關系問題以及工作交接問題。由于我是一個還剛要踏出社會的，對于一些職場上應該注意的細節還不是很了解，比如說在我加入生產技術部后，對于交待的工作完成情況應該及時向他作一個匯報，讓他隨時了解我的工作動態，這樣他對交代給我工作才會比較放心，并且隨時和他保持聯系也可以讓他對我的能力有一個認可，我在這次工作中就因為缺少一定的溝通犯了個小錯誤，不過在經理的指導下彌補了錯誤，由此我也了解到了溝通的重要性，并保證以后不會再犯同樣的錯誤。因此有許多突發的瑣事需要處理，如何做到面面俱到，除了工作態度以外工作方法也很重要，每天最好都有一個工作安排，把當天要做的事按重要程度排列出來，最重要的排在最前面，完成一件劃掉一件，如果又有突發事件就加在后面，做好記號，這樣就不怕做漏掉事情了，不僅如此，每天都應該對當天的工作有個，今天我完成了些什么事完成得怎么樣，那些地方需要改進如果換種方式做是否會做得更好這些都應該想一想。另外我認為比較重要的一點就是整理好自己的抽屜和資料，凡事有條有序就不會自亂。
實訓工作總結8
20xx年7月2日20xx年7月13日，我們在A座教學樓的404進行了為期xxxxx周的電算化會計實訓。
在這次的實訓中，我們主要完成了金蝶KIS標準版中從新建賬套、初始化設置、日常業務處理到生成報表、結賬的全過程，以及金蝶KIS專業版中從新建賬套到基礎設置和初始化，從日常業務處理的進銷存管理到報表的生成和結賬的全過程。
通過完成這次的實訓，我們對中小企業的財務軟件有了一個比較深刻的理解和掌握，熟悉了金蝶KIS標準版V8.1和專業版V8.1的核算業務處理的各種操作，并能夠運用軟件來完成實際工作。
在進行專業版的實訓時，遇到很多不會的地方，心情很煩躁，有很多次都想放棄。但是，自己做不出來又不甘心，終于堅持了下來，完完整整的做完了專業版的實訓過程。在這期間，光是初始化和基礎設置，我就重復了三遍，但是在重復的過程中我也體會到了熟能生巧的.道理，每一次都比前一次用的時間短。這對我有很大的啟示：堅持到底是每個成功人士共同的優點，不管再多困難的時候，我們都要做到“不拋棄，不放棄”，再堅持一秒鐘，看到的就是不一樣的風景。
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂“當者迷，旁觀者清”。有些錯誤，自己是查不出來的，讓同學幫忙看了一下，卻發現其實是個很小的錯誤。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。xxxx周的實訓結束了，我收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。
實訓工作總結9
在實訓即將完結的時候，回想過去幾個月的實訓經驗，雖然很辛苦，但是其中也有許多快樂。大家一起在試驗室辛苦地排版，但是從中也學到許多東西，對飛騰以及版面的相識有了更多的了解，與大家之間的關系也更加貼近，對于許多以前不怎么講話的同學，這次我也有了一個更深的了解。大家在一起探討選題、一起去采訪、一起探討
版面等等，都是一個很好的經驗和回憶。
由于我曾經在校內有做過報紙副主編，所以大家都很信任我，相同引薦我做了新聞版的負責人。其實最初，我很膽怯，膽怯自己搞砸整個新聞板塊。因為我知道，雖然以前有過經歷，但是那比起這次實訓來說只能算是小兒科，那時的許多東西都是既定的，而且也比此時此刻簡潔，所以對于大家的引薦，我還是很沒有信念的。等到后來，我想，既然接下來了，那么就盡我自己最大的努力去做好的，只要盡力，堅信必須會做好的。
報社人數有限，選擇新聞版的人也不是特殊多，總結了一下，發覺根本上每個人須要同時隸屬于兩個版，那么記者才能夠滿意每版的采寫任務，所以新聞的每個人都屬于兩個版，這樣每個版的責編在負責自己版的同時，也屬于其他某個版的記者，很辛苦。
在最終確定好后，我同時屬于經濟版和本地版。這兩個版都是屬于自采比擬多的版面，須要我們自己去找選題，自己去采寫。
在確定選題的時候，我們查了許多新聞，盡量去預料，硬是找了許多，結果最終其實沒有用多少，用的也都是沒有時效性的新聞選題。其實也就是因為這樣，所以本地版的新聞時效性不是很強，導致本地版的新聞選擇范圍比擬小，不管是在時間上還是在新聞所報道的行業分布上來看都是如此，這也是本地版的一個致命的弱點。對于最初的選題籌劃，其實說沒有埋怨是假的，終歸我們那時候都很謹慎，甚至有點鉆牛角尖地去想選題，最終卻發覺，其實大局部的選題都是沒用的，心里就總覺得我們有點做無用功。不過，后來想想其實這也算是
一種熬煉和積累，熬煉了我們從微小中找出選題的實力，也為接下來的新聞采寫做了提前的打算吧。
我們的新聞時間段最起先定為5月15至5月25日，后來考慮到新聞的時效性以及報紙的初版時間，我們把時間改為5月25日至6月5日。在5月25日左右的時候，本地版和經濟版起先進展新聞的采寫。這兩個版的記者在這段時間內根本上都很辛苦，許多時候都在外面跑，進展采訪，然后回學校就寫新聞。大家心里都知道，或許自己寫的新聞就不會被用，但是為了版面內容的豐富性，大家都還是很踴躍地進展采寫，然后不斷替換自己和他人的新聞。在這點上，新聞版的記者就很辛苦了，因為不僅要時時關注新聞，同時總要出去進展采訪，許多時候由于身份的限制，并不能采訪到我們想要的內容。在這之余，我們自己心里也很清晰，或許自己千辛萬苦采訪回的新聞，最終就會因為時效性的緣由而被撤下，這是最初我們就已經相識到的問題，所以最終新聞上版的時候，很少有人因自己的新聞被撤下而埋怨。
在進展排版的時候，每個版的責編都很辛苦，根本上每個人都每天泡在試驗室，進展版面的籌劃以及編排。由于大家都沒有什么經歷，所以我們根本上都是以摸索的步伐進展的，沒有別人的指導，只有自己每天在試驗室不斷地排，然后與其他版的責編或者是主編進展探討，在別人建議的根底上進展進一步地修改，真的是一步一個腳印。
在實訓匯報上，看到單號組的排版，以及聽取了教師對我們的修改看法后，我們新聞版的組員都很郁悶，而這更加刺激了組員對于版
面的要求，所以其次天，新聞組全部的人都在試驗室進展改版，幾乎全部的版都進展了版式的.更改。
其實，在實訓匯報完畢后，我去找教師商議新聞版時間的時候，我心里也很忐忑，因為我也知道，假如是遵照報紙的出版時間來定新聞的話，我們新聞版全部的稿件幾乎都沒有時效性了，所以好像改新聞時間段很有必要。只是假如自己單方面這樣確定的話，那么每個版責編的工作量都要增加，而且許多版都是須要在一天之內，不僅變更版式，更要變更內容，這樣的工作量是很巨大的，同時，這一做法也算是讓責編否掉自己前期全部的工作。找教師商議過后，聽過教師的建議，我很堅決地接下了改時間段的確定，因為自己心中本就有這樣的想法，也因為我必需對新聞版負責，終歸我們都做了這么久了，那么要做就必須要真正做好。既然如此，那么只要不改自采稿件，只改組稿的內容，工作量就會輕了許多。后來與各位責編進展溝通后，大家雖然有怨言，但也只是埋怨而已，大家都很自然地承受了這樣的變更，而其次天，全部的人都很謹慎地在試驗室對自己的版面進展相應的修改。
由于經濟版的一位責編在那段時間正好有一個考試，所以我就接下了他的活，幫他進展版面的一些編排以及內容的組織等。最起先的時候，我沒有負責版面，每天在試驗室就是與每版責編商議下各版的問題等，后來自己起先負責一個版面以后，工作量有了些許增加，但是這也熬煉了自己，讓自己更能理解責編的辛苦，同時也能學到更多東西，不管是排版還是組稿方面。
實訓工作總結10
通過這次電氣自動化實訓，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產實訓，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
我想在公司的企業文化中有一句話很好地概括了技術工作的全部內容—“研究、試驗、設計、制造、安裝、使用、維修，七件大事技術人員要一竿子到底”！我認為這里所說的“七件大事”就是技術工作。有些人認為只有研究和設計一些高科技含量的東西才是真正的技術性工作，而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作，認為技術含量低甚至沒有技術含量。這種看法是片面的、錯誤的，從哲學的觀點看，是一種唯心主義的觀點。
實踐是理論的基礎，理論都是在實踐中總結創造出來的，用于指導實踐。而試驗、制造、安裝、使用、維修就是我們的實踐工作。這就好比是一臺計算機，要想使其正常運行，硬件和軟件密不可分、缺一不可。硬件是軟件的基礎，軟件是硬件的靈魂。毫無疑問，我作為一名剛剛走出校門參加工作的實訓生，實踐方面的經驗還很缺乏，在學校中學到的是更多的理論知識。因此，很榮幸上級領導給了我這次車間實訓工作的機會，讓我能夠真正理解在實踐中的技術工作，彌補在實踐經驗中的不足。
從實踐中發現問題才能解決問題。下面主要匯報一下我在調試過程中遇到的某些問題及其解決的辦法。對于一般性的問題，如配電箱開關是否接錯或安裝是否到位等，通過觀察可以通過目測容易地解決；對于一些偶然的、特殊的問題，在調試過程中要花費更多的時間。需要積極地思考，向有經驗的'員工請教，親自動手進行各種檢測和試驗，問題解決后須做認真的總結，使自己能夠知其然并知其所以然。此外，我認為整流主板的電路接線原理對于掌握維修的過程是很重要的，可是很多維修工根本都不懂。
最后，在公司技術和管理上提幾點建議：
1）目前，公司自主研發、設計、生產的電氣控制柜設備比較陳舊。從公司長遠發展和經濟利益考慮，我認為應當對電氣控制部分的產品在控制方案上加以改進，推出自己的新產品。
2）在機柜的接線、布線、調試、安裝過程中，我認為機械人員與電氣人員應當加強交流，互相配合才能更快更好地完成工作任務，提高生產效率。
在生產車間，我首先在電纜班，畢竟是第一次，所以起初做起來笨手笨腳的，也挺辛苦的，不過在同事和同學的的關心和幫助下不斷進步和成長，也充分感受到公司這個大家庭的團結和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來反而覺得輕松了許多。更是通過虛心請教，在師傅的指導幫忙協助下，我很快的適應了這份工作，經過這幾天的過渡，我已經初步掌握了制作電纜的步驟和一些基本注意事項。不過對于相關的專業知識我知道甚少，于是我虛心請教師傅同時自己也閱讀相關的書籍，并細心專研，最終問題得到很好解決。
在車間實訓的這段時間，雖然有時候工作很苦很累，但是，我從中體會到了實踐中的專業技術，不斷積累實踐技術經驗。生產實訓是一個重要實踐性教學環節，是將學校校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯系的重要途徑。其目的是使我們通過實訓在專業知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎。通過生產實訓，使我們了解和掌握了多種電柜的主要結構、生產技術和工藝過程；使用的主要工裝設備；產品生產用技術資料；生產組織管理等內容，加深對交直流變換的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了交直流變換的工作原理和結構等方面的知識。為進一步學好專業技術，從事這方面的接線、布線、調試、安裝等打下良好的基礎。
在這次生產實訓過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。
總之，在過去的一年里，我在老師和同事的關懷與培養下，認真學習、努力工作，能力有了很大的提高，個人綜合素質也有了全面的發展，但我知道還存在著一些缺點和不足。在今后的工作和學習中，我還要更進一步嚴格要求自己，虛心向優秀的同事學習，繼續努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習和生活等方面有更大的進步。
實訓工作總結11
電工實訓是電子信息類專業的重要課程，通過實踐操作，使學生掌握基本的電工知識、技能和實際應用。在這學期的電工實訓課程中，我主要學習了電路基礎、電路符號及其應用、電路的基本組成和性質等內容，同時也學習了一些基本的實際操作技巧。通過這門課程的學習和實踐，我對電工知識有了更深入的理解和掌握，以下是我對這門課程的總結：
首先，電工實訓使我更加熟悉了電路的基本知識和理論。通過實踐操作，我更加深入地了解了電壓、電流、電阻等基本概念，以及它們之間的關系。在實驗過程中，我學會了使用安全電壓表、萬用表等工具來測量電路中的各種參數，并且對于常見的電路故障也掌握了解決方法。
其次，在實踐操作中，我提高了對電路圖的理解和分析能力。在實驗課上，我們經常需要根據實驗要求繪制電路圖，并根據電路圖進行實際操作。通過這個過程，我不僅掌握了電路圖的繪制方法和電路符號的意義，還學會了分析電路圖中各個部分的作用和相互關系。這對于今后工作中的電路設計和故障排除都非常有幫助。
此外，電工實訓還培養了我的動手能力和解決實際問題的能力。在實驗過程中，我們需要親自進行電路的連接和調試，并且根據實驗結果對電路進行調整。通過這個過程，我逐漸培養了細致認真的.工作態度和耐心傾聽、觀察的能力，這對今后電工工作中的仔細操作和故障排除都非常重要。
電工實訓還提高了我的團隊協作能力。在實驗課中，我們通常要分組進行實踐操作，每個人負責不同的任務。通過與同組同學的合作，我學會了與人溝通和協調，學會了分享和傾聽他人的意見。在這個過程中，我發現只有充分發揮每個組員的特長，才能更好地完成實驗任務。
然而，在電工實訓中也暴露出了一些問題。首先，實驗設備的使用和維護方面存在一些困難。由于實訓室設備年久失修，有些儀器的測量結果不準確，有時甚至無法正常使用。這給我們的實驗操作帶來了不便，降低了實驗結果的準確性。其次，實驗指導書的內容有時較為單一，對于復雜電路的設計和分析缺乏詳細的指導。這使得一些同學在實驗過程中很難解決實際問題，導致實驗效果不佳。
為了解決以上問題，我認為首先應該加強實驗設備的維修和更新。電工實訓是電子信息類專業的關鍵課程，實驗設備的質量和性能直接影響到學生的學習效果。因此，實訓室應該及時維修和更新設備，以保證實驗操作的順利進行。其次，實驗指導書的編寫要更加細致全面。指導書應該不僅提供基本的實驗內容和步驟說明，還應該解釋電路設計的原理和方法，引導學生分析和解決實際問題。這樣可以提高學生的實踐能力和創新思維。
總的來說，電工實訓是一門非常重要的課程，通過實踐操作，我們可以更好地理解和掌握電工知識和技能。通過這門課程的學習，我不僅提高了對電路基礎和電路圖的理解，還培養了動手能力和團隊合作精神。雖然存在一些問題，但只要我們積極主動地解決，不斷完善教學設施和教學內容，相信電工實訓會越來越好，為我們的電子信息專業培養更多優秀的電工人才。
實訓工作總結12
一、實訓內容及主要工具
電工實訓主要涉及電路基礎知識、電路故障判斷、電機維修等方面。實訓中使用的主要工具包括電錘、電鎬、電鉆、萬用表、電動螺絲刀、卡簧鉗等。
二、實訓難點及解決方法
實訓中最大的難點是電路故障判斷和電機的維修，對于剛開始接觸電工實訓的學生來說，這兩項工作都需要學習和實踐才能掌握。對于電路故障判斷的難點，可以通過學習電路故障排除的方法和技巧，對比分析電路圖找出故障原因；對于電機維修的難點，需要學習電機的基本原理和構造，開展實際的維修工作。
三、實訓中的注意事項
在實訓中，需要注意安全問題，特別是在使用電動工具時，要注意安全操作，及時檢查工具的安全保護裝置是否完好。同時，還需要注意電路的接線是否正確，防止電路短路或漏電。此外，在進行電機的維修時，需要檢查電機的電氣狀態、機械傳動狀態、軸承狀態等，確保維修事項得以順利完成。
四、實訓收獲及感想
通過電工實訓，我深刻認識到了電工工作的'重要性和復雜性，也更加了解了電路和電機的基本原理及其應用。在實訓過程中，我獨立做好了一份電子鬧鐘，也學會了如何維修燈泡和電風扇等家用電器。這些經歷讓我更加自信地面對即將到來的實際工作。
總的來說，電工實訓是一項非常有意義的實踐性工作，可以幫助我們更深入地了解電工工作的實質和難點，也讓我們更加熟練地掌握電工工具和技能，更加自信地面對未來工作的挑戰。
實訓工作總結13
電氣工程是一門涵蓋各種科學和工程技術的學科領域，涉及電力、電子、通信、自動控制等眾多技術方向。在電氣工程中，實踐是非常重要的一環，電工實訓就是非常重要的一環節。電工實訓是指通過對電氣安裝、維修、調試等一系列工作的實際操作和學習，培養學生掌握電氣知識，了解電氣安裝、維修、應用等實踐技能的能力。本文將總結我在電工實訓中的體驗和收獲。
一、實驗內容
電工實訓的實驗內容相對應的比較多，其中包括的有：電路組成、安裝調試、故障排除等各個方面。除了基礎理論的學習，更重要的是學會理論與實踐相結合，才能夠在將來工作中更加游刃有余。
二、實驗流程
實驗流程可以分為準備、研究電路圖、安裝調試和故障排除這幾個步驟。在進行任何實驗之前，首先需要認真閱讀實驗手冊，并明確各項任務和具體操作。接下來就是準備階段，需要確定所需器材、工具和材料，并確定實驗中所需的各種詳細參數。之后，我們需要仔細認真地研究電路圖，確認各個元器件在電路中的位置及作用，確定電路操作步驟和知道數據采集器在實驗中的使用方法。然后進行實驗室操作，安裝并調試電路，如果電路工作平穩無誤即為實驗合格。若出現異常情況，則需要進行故障排除，定位問題，并逐一排查解決它們。
三、體驗感受
在進行電工實訓中，我也遇到了一些困難和挑戰。有時候，某些器具的操作程序比較復雜，很容易出錯，采集數據的熟練度也受到技巧的限制，導致數據不夠精準。當然，我們也有很多收獲。一方面，通過實踐操作我們更加清晰地理解了理論知識并把它轉化為實際工程；另一方面，通過實驗操作我們不但掌握了實際操作的方法，對于如何解決問題也更加熟練自如。這些知識和經驗也將可在將來的工作中得到更好的.應用。
四、學到了什么
通過這一段時間的電工實訓，我學會了很多知識和技能。首先，我學習了不同電氣產品的加工、組裝、安裝、調試和維修，例如配電系統、電氣傳感器、控制器等。其次，我也學習了如何對電路故障進行分析、診斷和修復。在電氣實驗中，我們還要學習如何工作安全、如何正確使用各種工具和裝備，保證在電氣實驗中始終堅持安全生產。
五、怎么提高自己的電工技能
提高自己的電工技能需要下功夫。首先，在學習過程中我們要注重理論知識的學習，了解清楚各種常見的電路，要向老師多請教，積極去參加學校及社會組織開展的電氣實驗學習。其次，我們要把學習到的理論知識應用到實踐中，不斷進行實踐操作，不斷提高實踐操作的熟練度。同時要注重創新思維，探索新的解決方案，培養創造性思維。另外，要多看電子書，提高自己的電子能力建設。對于一些電子設備和電子材料要盡知盡識，這樣才有助于我們更好、更快地解決實際問題。
總之，電工實踐是一個很重要的學習環節，要充分利用好這個機會，提高自己的技能水平，不斷完善自己的實踐操作能力，使自己在將來的就業中更加順利。
實訓工作總結14
20xx年下學期已進入了尾聲。在本學期實訓室管理在老師和實訓室管理員的共同努力下，較順利地完成了各項工作，為更好的管理實訓室，總結的好的行之有效的工作經驗和方法，同時改進我們的不足之處�，F將20xx年下學期工作總結于下。
一、實訓室管理目的
為加強對各實訓室管理的制度化，規范化，科學化，提高工作質量和服務質量，充分調動學院學生的學習積極性，培養創新人才。
二、實訓室管理主要內容
1、根據學校的整體安排，配合有關專業進行技能競賽、興趣活動輔導工作，以提高和激發學生學習技能的積極性。如電控技能比武、中工培訓等等。
2、在現有的實訓室中為每間實訓室配備了實訓室管理員，并開放了7間實訓室，為學生提供學習交流平臺。.
3、清點實驗實訓室儀器設備，對丟失、損壞、報廢的進行登記備案并上報。
4、抓好實驗實訓室的各項常規管理工作。如每周星期四定期對實訓室進行“6S”檢查。
5、定期安排實驗管理人員做好儀器設備的保養、維護工作，以延長其使用壽命。
三、實訓室管理效果
督導小組：
1、認真按照管理制度進行工作，每天保持至少3次的實訓室查巡，以及查看教學日志和情況表。并記錄清楚。
2、能夠及時提醒一些管理員做好每日的.“6S”工作。能對開放實訓室進行有力的監督以及引導。
3、督查期間能夠對學生進行有效地監督，及時提醒學生在實訓室之中應做一些與學習有關的事情，讓學生了解到實訓室的開放是為學生提供一學習的平臺。
實訓室管理員：
1、管理員能認真完成各項工作。如：實訓室管理信息表的填寫，儀器儀表的簡單維護，以及“6S”的完成。
2、實訓室管理員能夠及時制止學生在實訓室做與學習無關的事情。如上網聊天等等。
四、存在問題及建議
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1、實訓室難管理問問題。實訓設備損壞問題。如桌椅擺放不規范，黑板未刷干凈，地面未清掃等“6S”管理問題。以及設備損壞未及時報修等。
2、實訓室管理員后期出現消極工作狀態問題。如：有些實訓室管理員在后期少來甚至不來實訓室進行管理等。
3、在開放實訓室中，機房的需求相對于其他實訓室如機床控制、電力拖動線路實訓室需求較大。
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1 、與學生處進行聯系，在實訓室上課卻不進行“6S” 整理，給與扣班分的處罰決定。
2 、對于實訓室管理員應該給與一定的獎勵。如頒發證書，給優秀管理員給與加操行分等等。
3 、實訓室管理老師應該指導實訓室管理員進行實訓室設備的維護和檢修等等。
實訓室管理為學生帶來了許多利益，給學生提供了一個良好的學習交流平臺，也加強了實訓室管理員的管理經驗。
實訓工作總結15
實訓教學工作是學校教學工作的重要組成部分，我校汽修部十分重視實踐教學工作，為推動新一輪教學改革，強化教學質量監控，規范教學管理，提高實訓教學質量，結合本專業實際情況，在課程實驗教學、實習教學、課程設計、等方面做了大量積極有效的工作。
一、實驗教學情況
1．教學文件及教學內容
�。�1）教學大綱：汽修部根據新的人才培養方案，全面修改、完善各本科專業課程教學大綱和實驗大綱，各大綱與人才培養目標相適應，在教學過程中落實情況良好。
�。�2）實驗教材或指導書：按教學院的工作計劃，進行了實驗教材或指導書組織編寫工作，以滿足學生實驗學習需要。在編寫過程中，各系部還新開發出了一些綜合性、創新性實驗項目，并留給學生發揮和獨立思考的空間。
�。�3）實驗項目開出率：發動機實訓項目開出率達到教學大綱要求的100%。
�。�4）實驗項目更新率：本學年更新實驗項目數5個，實驗項目更新率12.9%。
2．師資隊伍：本學年參與實驗的指導教師8人，課程任課教師參加實訓教學，講解實驗并參加全部實驗指導。
3．教學過程
本學年每學期開學，汽修部組織教師填寫實驗教學安排表，在此基礎上，形成全汽修部的實驗教學安排總表，實驗過程組織周密，指導認
真，注重學生能力培養。大部分指導教師能認真批閱實驗報告、準確評分，做到有簽字，有日期，實驗報告歸檔完整，達到教學大綱的要求。實驗成績均按教學大綱的要求計入學生的.平時成績。
二、實習教學情況
1．基本條件：汽修部建設有7個實習基地，大部分實習基地的軟、硬件設施齊全，其中校內萬江汽修廠實習基地有很好的實習條件和專門的學生實習接待機構，本學期1220.12 21.1222.1223.1233等班級250多名學生的實習取得了很好的實習效果。每次實習一般均安排具有一定實訓經驗的高職稱教師指導學生實習，指導教師具有中、高級職稱的人數達100%。
2．教學過程：汽修部制定了科學、規范的實習工作規定，重視實習動員與準備。每學期有實習整體安排，每個實習有切實可行的實習實施計劃。絕大多數指導教師能悉心指導與幫助學生，引導學生深入實際，做到理論與實踐相結合。學生在實習過程中能認真做好引導學生深入實際，做到理論與實踐相結合。學生在實習過程中能認真做好實習記錄，規范撰寫實習報告，內容完整，基本能達到教學大綱的要求；指導教師認真批閱實習報告、準確評分。每項實習后都進行了認真小結，實習教學各類資料整理齊全、規范，存檔完整。
3．實習教學效果：從目前情況看，絕大多數學生對發動機各實訓項目的實訓反映很好，學生給予了很高的評價，能過實訓，絕大多數學生獲得實訓動手機會，提高了實訓操作能力。
三、課程設計情況
1．教學條件：汽修部制定了科學、規范的課程設計管理制度，各專業有符合實踐教學要求的課程設計教學大綱。課程設計指導教師隊伍職稱、學歷結構合理，教學、科研水平高。
2．教學過程：本學期汽修部對每項課程設計在時間、人員上都作了精心安排，并要求指導教師制定切實可行的課程設計工作計劃，明確第一指導教師對課程設計負責，要求有具體的工作記錄，并要求部主任要對指導過程進行檢查。本學年的課程設計選題基本符合專業綜合訓練要求，具有合理性、科學性、創造性。同時指導教師都能認真評講、認真總結，各類課程設計資料整理齊全、規范。
3．教學效果：絕大多數學生在實訓過程中能綜合運用所學知識，完成實訓任務。學生的實訓操作能力有了很大的提高，優秀率也在50%
以上。
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