中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)1
一、指導(dǎo)思想
培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探索、熱愛生活的兒童，要求兒童愛親敬長、熱愛自然、熱愛科學(xué)、自信、誠實(shí)、初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。
二、學(xué)生狀況及分析
學(xué)生經(jīng)過一年級學(xué)習(xí)，有了一定的思想意識，會根據(jù)實(shí)際情況具體分析，有初步的`判斷能力，懂道理了。
三、教材及分析
根據(jù)教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動活潑的具體形象之中。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第一單元愛祖國多自豪；第二單元懂規(guī)矩守規(guī)則；第三單元玩中學(xué)我快樂；第四單元愛清潔保環(huán)境。
四、教學(xué)任務(wù)
1、寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。
2、利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。
3、開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動。
4、結(jié)合紅星兒童團(tuán)的各項(xiàng)活動進(jìn)行教育。
5、充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)2
一、加強(qiáng)全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)
1、利用周前會學(xué)習(xí)，統(tǒng)一教師思想，嚴(yán)明辦公紀(jì)律，抓教師隊(duì)伍管理，樹立“北辛”師德形象，要求老師做到：“以理服人，以德服人”，堅(jiān)決杜絕“有償補(bǔ)課，推銷教輔資料”，營造和諧的育人氛圍，基本形成了老師善教、樂教，學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)的良好風(fēng)氣，力爭家長對學(xué)校滿意度達(dá)100%。
2、推行民主管理，體現(xiàn)“人性化”管理理念，努力提高教師的凝聚力、向心力，工作的積極性、主動性；嚴(yán)格坐班制度，保證教師有充足時(shí)間和精力研究教材、精心備課，為上好每節(jié)課，做好充分準(zhǔn)備。
3、推行“日檢查”制度，建立檢查記錄檔案。檢查發(fā)現(xiàn)學(xué)生、班級老師、班主任存在的問題，及時(shí)量化通報(bào)。努力開展新型師生關(guān)系活動，讓老師用高尚的師德與人格魅力打動、感染學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生；嚴(yán)禁老師體罰、變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生。如有違紀(jì)行為，級部領(lǐng)導(dǎo)能夠做到：“發(fā)現(xiàn)一個(gè)、糾正一個(gè)、教育一個(gè)、改正一個(gè)”。
4、嚴(yán)禁教師及班主任亂收費(fèi)、亂推銷、亂印資料現(xiàn)象、堅(jiān)決拒絕有償補(bǔ)課；加強(qiáng)班主任管理的力度，強(qiáng)化班主任的職責(zé)，提高班級管理水平，努力營造優(yōu)良的班風(fēng)與濃厚的學(xué)風(fēng)，形成各班級良性競爭的濃厚氛圍。
5、嚴(yán)格考勤制度，對學(xué)校周一升旗、各種會議、期中、期末考試等活動嚴(yán)格考勤，及時(shí)反饋并上報(bào)督察室。
二、教學(xué)常規(guī)管理方面
1、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間；監(jiān)控學(xué)生作業(yè)總量，保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽光體育運(yùn)動。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計(jì)劃，開齊開足各門課程。
2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，以定期與不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢。如每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，對教師備課、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查；每周進(jìn)行一次全體老師備課檢查和學(xué)生作業(yè)的抽查等。本學(xué)期特別增設(shè)了教學(xué)常規(guī)檢查日反饋表，把每次檢查的結(jié)果進(jìn)行公示，對出現(xiàn)的問題給出了中肯的意見和建議，使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，對教育教學(xué)效果起到積極的促進(jìn)作用。
3、抓好“過六關(guān)”聽課、評課活動。利用我校每學(xué)期開展的“過六關(guān)”聽課活動，讓老師們自已磨課、上課、相互聽課、領(lǐng)導(dǎo)評課、議課的過程中，不斷領(lǐng)悟課堂教學(xué)的內(nèi)涵，改進(jìn)自已的教學(xué)方法，提升自己的課堂教學(xué)水平，為九年級教學(xué)質(zhì)量的提升打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
4、抓好考試質(zhì)量分析和學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)。九年級要求教師認(rèn)真對待平時(shí)的單元檢測、期中、期末考試和模擬考試，做到嚴(yán)格監(jiān)考、集體閱卷，統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)成績，每次考，都進(jìn)行分析和總結(jié)。通過召開班教導(dǎo)會、班主任會、學(xué)生成績分析總結(jié)會、全體老師成績分析會，對每一位老師的平均分、優(yōu)生人數(shù)、優(yōu)秀率、良好率及格率都進(jìn)行分析對比，讓老師找不足、找差距、找原因，定下一步在課堂教學(xué)中采取的措施；讓學(xué)生分析成績得失原因，找出差距，班主任、課任老師跟上對學(xué)生的引導(dǎo)和教育，給每位學(xué)生下一階段提出具體的奮斗目標(biāo)。這些活動的開展，激發(fā)教師之間、學(xué)生之間的競爭與合作，有效地提升了教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
5、加強(qiáng)教研組、備課組管理。九年級升學(xué)，是全年級的整體戰(zhàn)，忌單打獨(dú)斗，本學(xué)期要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在教研組活動時(shí)，要求集體研討棗莊市中考說明，所有老師要，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，以中考說明為引領(lǐng)，研討復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)進(jìn)度、單元制卷和復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓每一節(jié)課都圍繞中考進(jìn)行，不浪費(fèi)每一鐘，讓每堂課都高效。
6、開展“推門聽課”活動，提高常態(tài)課堂教學(xué)的高效性。
三、加大對班主任工作的管理，激發(fā)班主任的工作熱情和創(chuàng)造性
加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心，工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服務(wù)意識。本學(xué)期，九年級教學(xué)部27位班主任老師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在級部不定期召開會議上，一起研究學(xué)情，通報(bào)問題，交流方法，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。針對九年級具體情況，為保證我校教學(xué)質(zhì)量，各班制訂詳細(xì)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，決心不讓一位學(xué)生掉隊(duì)，努力提升我校及格率。
四、確立以質(zhì)量為級部工作重心，提高學(xué)生成績合格率。
一是合理安排三輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)側(cè)重一個(gè)“實(shí)”字，對基礎(chǔ)知識強(qiáng)化落實(shí)，做到深化理解、強(qiáng)化記憶、夯實(shí)基礎(chǔ)、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。第二輪復(fù)習(xí)講究一個(gè)“精”字，對訓(xùn)練題精選、精練、精講，做到一般內(nèi)容抓關(guān)鍵、重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講、難點(diǎn)內(nèi)容突出講。第三輪復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)一個(gè)“活”字，對知識與知識、知識與能力的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會貫通，充分理解，增強(qiáng)靈活性、綜合性。
二是強(qiáng)化復(fù)習(xí)備考保障機(jī)制。重點(diǎn)抓好三級教學(xué)質(zhì)量分析，即：以班主任為核心的全體任課教師參加的班級質(zhì)量分析會，著重研究班內(nèi)弱科的彌補(bǔ)轉(zhuǎn)化，研究班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；以學(xué)科組長為核心的學(xué)科質(zhì)量分析會，著重研究學(xué)科教學(xué)中存在的問題及備課組內(nèi)的不平衡，彌補(bǔ)素質(zhì)差異問題；以級部主任為核心的年級教學(xué)質(zhì)量分析會，著重分析教情、學(xué)情，研究解決方法，使各班各科平衡發(fā)展。
三是用好五套試卷，強(qiáng)化中考模擬訓(xùn)練。在扎扎實(shí)實(shí)做好三輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，我們利用市教研室的五套試卷和各個(gè)教研組精心編制的模擬題，精心組織模擬考試。每一次檢測要求全批全改。每一次都做客觀分析和學(xué)科研討。
五、以生為本面向全體打造優(yōu)生團(tuán)隊(duì)
我們堅(jiān)持“從最后一名學(xué)生抓起，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，全面培養(yǎng)合格學(xué)生；大面積提高成績，多渠道培養(yǎng)人才”的教學(xué)質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生開展各項(xiàng)教育活動，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)。
1、開展理想信念教育，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。我們設(shè)計(jì)了九年級入校課程，舉行了“新學(xué)期，新面貌，新征程，新挑戰(zhàn)，新氣象”的主題活動，引領(lǐng)學(xué)生“挑戰(zhàn)自我，做最充實(shí)的自我、最靚麗的自我、最成功的自我、最出色的自我……”；舉行“邁好第一步，做合格畢業(yè)生，讓夢想飛翔”宣誓大會和屆畢業(yè)生沖刺中考百日誓師大會，引導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)規(guī)劃，樹立美好的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)；舉行班級挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)活動，大大提升了班級激情和士氣。
2、組織學(xué)習(xí)交流活動，營造協(xié)作奮進(jìn)的濃厚氛圍。優(yōu)生是合作出來的。舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流講座。級部安排不同層次的學(xué)生利用內(nèi)線廣播做經(jīng)驗(yàn)介紹，指導(dǎo)和幫助每一位學(xué)生找到適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率。定期舉辦學(xué)情分析交流會。安排不同層次的學(xué)生重點(diǎn)交流檢測中的失分點(diǎn)和改進(jìn)措施，指導(dǎo)和幫助每一位學(xué)生科學(xué)應(yīng)對中考復(fù)習(xí)。設(shè)立虛擬班。根據(jù)不同群體學(xué)生特點(diǎn)，分層推進(jìn)、分層指導(dǎo)，分層開展形式多樣的宣誓、經(jīng)驗(yàn)交流活動，營造了不同層次學(xué)生積極上進(jìn)的精神家園。
六、完成校長室交辦的其它工作
教務(wù)工作是一項(xiàng)繁瑣的工作。本學(xué)期，我們除了統(tǒng)籌安排做好以上份內(nèi)的各項(xiàng)工作外，還嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)籍管理，規(guī)范教輔資料的征訂管理，及時(shí)向上級匯報(bào)當(dāng)機(jī)立斷的各項(xiàng)相關(guān)工作，及時(shí)向教師發(fā)布上級的有關(guān)文件精神，并隨時(shí)接受教師的咨詢，隨時(shí)為教師負(fù)責(zé)印制各種教學(xué)資料、試卷。
七、值得進(jìn)一步提高的方面。
1、課堂教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其更加貼近學(xué)生實(shí)際，但求實(shí)效不求形式。
2、教研活動質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，應(yīng)教研意識進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、組織教學(xué)方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強(qiáng)，不管紀(jì)律或管不住，沒有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序。
4、希望有的老師更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
今后，九年級教導(dǎo)處將更加努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué)，為我校教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階而不懈努力。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)3
本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職員工的努力下，教導(dǎo)處牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞常規(guī)教育，高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在課程設(shè)置上，按國家的課程計(jì)劃，開齊開足了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)束授課。認(rèn)真制訂作息時(shí)間表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表，使之更趨科學(xué)、合理。全體教師完成了教學(xué)任務(wù)。
教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面，強(qiáng)調(diào)七個(gè)基本環(huán)節(jié)（備、教、批、輔、復(fù)、考、評），從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。
�。�1）備課是上好課的關(guān)鍵，在整個(gè)教學(xué)過程中，要求教師“把工夫花在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具；精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量，教導(dǎo)處五次組織教研組對教師的教案及作業(yè)批改進(jìn)行了檢查并把檢查結(jié)果納入學(xué)校的績效考核。
�。�2）在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上。本學(xué)期我校非常注重校本教研，每位教師都上了一次公開課，并及時(shí)進(jìn)行評課并把教師的聽評課納入學(xué)校的績效考核之中。通過教研活動，提高了教師的授課水平。
�。�3）為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計(jì)練習(xí)，對學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教導(dǎo)處定期對教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并把結(jié)果反饋給老師。同時(shí)我們還嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量，要求教師不得濫用輔導(dǎo)材料，盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
�。�4）認(rèn)真組織“提優(yōu)補(bǔ)弱”，面向全體學(xué)生。教務(wù)處在每次月考后召開不同層次的學(xué)生會議，對成績好的學(xué)生進(jìn)行鼓勵；對學(xué)困生則以鼓勵為主，重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過這些措施，使不同智力、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上，在各個(gè)方面一步一步地滾動式向前發(fā)展，從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個(gè)別成功向全面成功邁進(jìn)，學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高。
�。�5）認(rèn)真組織各級考試，使考務(wù)管理規(guī)范化�？荚囉稍驴�、期中考和期末考三類考試組成。本學(xué)期開學(xué)初和期中考試以后，學(xué)校分別召開了兩次考試總結(jié)表彰會，分別對上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生和取得明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰。三個(gè)年級整個(gè)學(xué)期實(shí)施“一月一考”制度。每次考試教導(dǎo)處都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排，實(shí)行統(tǒng)一命題，嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考室設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個(gè)環(huán)節(jié)中正規(guī)化，和中考接軌。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分，考后都有成績統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)召開各級各類教師會議，尋找問題，商量應(yīng)對措施，對教師，我們則要求教師及時(shí)講評，對學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談，幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問題，及時(shí)改進(jìn)。這樣一來，既嚴(yán)肅了考紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生的行為，使學(xué)生認(rèn)識到自己的不足，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力，更弘揚(yáng)了學(xué)習(xí)光榮這一正氣。
另外，嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理辦法，完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴(yán)格按照上級有關(guān)學(xué)籍管理的.要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理。我們嚴(yán)格按《安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，建立完整的學(xué)籍檔案，學(xué)生個(gè)人檔案。
一份耕耘一份收獲。由于實(shí)行人本管理，注重信息科研，注重學(xué)
生素質(zhì)的全面發(fā)展，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了良好的學(xué)校形象。
當(dāng)然，工作中也有值得改進(jìn)和思考的地方：
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。
2、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。
3、教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、由于受大環(huán)境影響大量學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足甚至有少量學(xué)生厭學(xué)。
5、考試成績各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科比如數(shù)學(xué)和英語成績較差；尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點(diǎn)，第一是要進(jìn)一步
規(guī)范教務(wù)管理手段。第二是對教學(xué)質(zhì)量的分析，要進(jìn)一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)體系，提高教師積極性。第三是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。
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