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初中第一學期工作總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結哦。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的初中第一學期工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中第一學期工作總結1
時光荏苒，光陰如梭，不知不覺間，在上下課的鐘聲中已經度過了半年的時光，回顧在馬寨一中的半年生活，有難過、有喜悅、有迷茫、也有成長。
還記得四個月前的努力和執著，只為了能夠得這份工作，也許是上天的眷顧，讓我能和馬寨一中開始一段美麗的邂逅。還記得剛開始來到這個學校，被分到要擔任兩個普通班的語文老師，看著一張張陌生的面龐，一個個調皮的身影，我感到了巨大的困難，不知道該如何去管理學生，如何去組織課堂，但是對于經驗欠缺的我而言，面臨最大的問題就是對課本的不熟悉，不能夠很好地把握住教材的重難點，不知道如何有效利用課堂的的時間，高效完成教學任務，對此我十分著急，生怕自己的課講得不好而影響學生對知識的把握和對這門學科的興趣，當時的自己內心充滿了無助和迷茫，甚至想打退堂鼓。但是讓我有了改變的是自己所帶的兩個班的班主任，他們的體諒和支持，不僅幫我分析學生的.情況，還傳授一些如何管理組織課堂的經驗，讓我的思想有所改變；同事們的幫助和關心，永遠忘不了在我忙得暈頭轉向時，他們的一個問候和微笑，猶如冬日的暖陽；永遠忘不了，在你早讀連著兩節課無暇買早餐，肚子不停唱空城計時，同事的一塊餅干或一袋奶，猶如沙漠中的甘泉。是他們的幫助和支持讓我有了努力下去的勇氣，我也堅信完事開頭難。我開始更加努力，努力備課，主動聽課，虛心向經驗豐富的老師請教。我感謝他們的熱心的解答、細致的講解，使我受益匪淺，也讓我明白了知識和經驗不會從天上掉下來，需要虛心學習，需要不斷提升。
在這段時間我也在不斷成長，首先從思想上，我認為作為一名老師，有了較強的責任心，這種責任心應該包含對全體學生負責，對學生的未來負責，對學生所授的知識負責。教師要對每個學生負起責任，關心愛護學生，促進他們全面發展。教書育人是一項職責重大而嚴肅的工作，不允許半點的虛假和敷衍，這樣作為老師要嚴格要求自己，對自己提出高的要求，對科學知識有通透的理解，對學生進行方法的引導和提升。其次，是專業能力的提升，常思考，常研究，�？偨Y，以“一學二導三練”的課堂教學模式的研究和運用為重點，認真備課，不僅要備教材，備教法，備學生，還要認真對待每一節課，善于總結，寫好反思。在上課技術，要不斷提高教學質量，加強師生交流，發揮學生的積極主動性，在課堂上要關注全體學生不同層次的學生需求和學習能力，讓每個學生都能有所提高。其次，都聽課，多虛心學習。學校組織的師徒結對的活動讓我受益匪淺，賈金瑞老師幫助和指導為自己的教學工作提供了方向和方法。
通過這一學期的教學，我認識到自己還存在著很多的不足，首先教學設計、課堂組織管理的能力不夠成熟，缺乏總體控制能力，這一點還需要不斷向其他老師學習。其次，對學生的了解不夠充分，兩個班的學生基礎不一樣，性格上也有很大的差別，如果用同一種教學方法來給兩個上課，效果不好。再次，課堂的設計缺少創新，有些課上得單調無味，不能很好調動學生的興趣。對此我也為以后的學習提出了一些措施，多向老老師請教，學習他們組織課堂，上課的技巧；另外，都專業書籍，不斷提升自己的專業素養和業務水平。
“一分耕耘，一分收獲”，在馬寨一中的半學期的教學工作中，我認識到作為一名沒有沒有經驗的老師要想把自己的課上好，把學生的成績提上去，就必須付出更多的勞動，花費更多的精力。在新學期中，我將繼續努力，成為一名合格的老師。
初中第一學期工作總結2
本期我擔任九年級(3)、（4）班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教育教學，提高了學生的學習成績，收到了較好的教學效果�，F將本學期的教學工作總結如下。
一、基本情況
從初二期末考試的情況來看,這些學生基礎高低參差不齊，偏科嚴重，許多學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。從考試情況來看：優等生占8%，學習發展生占30%�？傮w情況分析：學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。相對來講四班成績相對穩定，而三班則大起大落。針對學生以上特點，本人在平時教學時重點把學生的基礎知識抓好、抓牢。
二、成績經驗
1、了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、重視“雙基”知識的復習，深挖其內涵和外延。努力提高復習效率。高效的復習應該是激活學生已存儲的基礎知識,并在此基礎上適當拓展、拔高,鼓勵學生勇于去嘗試,去探索未曾觸及的知識內容。
3、重視解題過程的分析，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點，對不同的解題方法進行歸納總結，使之形成能力結構。
4、養成認真審題、主動思考、自我“解惑”、準確表達的好習慣，培養良好的`思維品質。
5、重視相關學科的知識、解題方法在本學科中的聯系與應用。
6、加強實驗這一薄弱環節的復習，提高解決綜合實驗題的能力。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。在教學交流方面，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，還參加了三亞教育局舉辦的在“教育部全國中小學繼續教育網”的培訓及海南省20xx年“國培計劃”，聽取專家和教育先進地區名師的經驗和先進理念，開拓了視野，增長了見識，博采眾長，提高教學水平。
三、存在問題與教訓
由于部分學生的基礎較差，學習方法不對，經過多次復習學習成績都未得到明顯提高特別是對化學方程式、化學式記憶，在今后教學中注意培養學生養成平時多積累，記憶，不要等到學完一起來記就更難。四、今后的努力方向
通過一學期的努力，使學生學有所得，不斷提高，自己的教育教學水平和思想覺悟也得到了提高，并順利完成教育教學任務。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻
初中第一學期工作總結3
在xxxx—xxxx第二學期的工作拉開帷幕之時，簡要回顧第一學期的經歷得失，合理規劃新學期的發展方向及重點，對年級工作無疑具有重要的意義。
一、第一學期工作回顧
xxxx—xxxx學年第一學期，作為起始年級，我們初一年級組主要做了以下幾方面的工作：
1、牢固樹立以學生為本的思想，一切工作和活動以能否促進學生成長為標準，全身心地投入到為學生的成長和終身發展服務的工作之中。
2、以軍訓為載體，促進學生良好行為規范的養成，培養務實扎實堅強果敢的風氣。
3、努力做好中小學銜接工作。在與學生、家長及小學老師交流的.基礎上，讓學生盡快適應并融入初中生活。
4、借團體操訓練及表演的東風，強化紀律觀念、集體觀念和榮譽意識，培養學生良好習慣和精神風貌。
5、在學案教學的領域里認真學習，潛心鉆研，加強集體備課、案例研究和總結反思，努力實施有效教學、高效教學。
二、第二學期工作規劃
指導思想：教學上努力構建有效課堂，堅持精講精練原則，把知識傳授與能力培養落到實處，不斷提升教育教學質量；學生管理上確立為學生終生發展服務的信念，努力創造和諧向上、樂觀進取的氛圍，為整個初中乃至今后的發展奠基。
1、全面實施素質教育，努力創造一切能訓練學生、培養學生、展示學生的機會。繼續利用學生會、班會、升旗等機會，放手讓學生設計讓學生操作，實現同伴互助、全面全員提升。
2、設計系列化的專題，開好晨會，同時以晨會促早讀，幫助學生自我教育、自主管理和自主發展。
3、進一步加強學案教學研究，集體備課落到實處，對學案教學的相關知識及操作流程要盡可能達到嫻熟。
4、加強寫字練習，與漢字聽寫比賽相結合，一月一次全員比賽，及時總結反饋。
初中第一學期工作總結4
本學期，我們以貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若意見》為工作主線，以落實區局“11135”實效工程為工作重點，以文明班集體，文明學生評選活動為載體；以腳踏實地、勤勤懇懇，任勞任怨的態度完成了本學期的德育教育工作�？偨Y如下：
一、本學期以落實區“11135”實效工程和以責任教育為主線，繼續深化落實《中學生日常行為規范》和學生良好的行為習慣養成教育。開展了：
�。�、好習慣伴我成長、“責任伴我成長，使命與我同行”主題班校會、黑板報、手抄報等系列活動，進行了學生個人良好行為承諾和班級良好行為承諾的活動。
�。病⑵吣昙夁M行了邁好青春第一步；八年級進行了成長與交往和“人生如四季，花季最美麗”青春期主題教育活動；九年級進行畢業誓師大會和揚理想之帆，達成功彼岸的主題教育活動及文明離校教育。
３、結合區局要求，組織學生觀看了“廉潔教育、西藏今昔”的教育主題片。
二、開展了“迎建國xx周年，歌頌祖國”的讀書系列活動的班校會、手抄報、黑板報、及演講比賽和利用晨讀進行“給女兒的一封信”和“自律的力量”的讀書活動。通過此活動使學生了解祖國、熱愛祖國、為祖國感到自豪和通過讀書活動使學生達到自我教育的過程。
三、根據學生的心理狀況，不斷地發揮心理咨詢的作用。在心理健康教育上，結合畢業班學生的表現，請三中的李騰老師來給全體畢業班學生進行心理團體輔導；對七、八年級針對不同的情況分成兩批不同的學生，蘇瑞老師進行疏導，及時調整個別學生在男女交往上存在的困惑。
四、充分發揮“三位一體”德育教育網絡的功效，與學校所屬社區、派出所、空軍部隊建立共建協議。不斷補充完善德育網頁內容，并增加學生和家長游覽和點擊率，使家校教育有機的結合起來。
五、以“主體－揚長－發展”的辦學理念，指導我們的工作，充分揚學生之長，充分為學生的成長提供空間，我們本學期不僅完成了市、區、校三好學生、優秀學生干部、優秀班集體的評選，而且每月的文明班集體、文明學生的評選也促進了學校教育教學秩序的穩定，根據揚長教學理念進行了“校園之星”的評選和隨時對為學校做出貢獻的班級和個人進行表揚，起到了鼓勵和鞭策的`作用。
六、進行了以“安全了我們才能更快樂”，騎車、行走、乘車的安全、嚴禁管制刀具進校園等法制安全教育，為學生的成長指明了道路。
七、每周定期召開班主任會，加強班主任及助理班主任的工作培訓，本學期有一名班主任進入區名班主任決賽，每位助理班主任完成一節班會課展示，推出四節優秀班會課。
八、對新七年級新生分兩批六次進行了解八十中學的歷史、學習《八十中學學生在校一日生活常規要求》及培養學生坐、立、行、說的文明禮貌禮儀的良好行為習慣的教育。
九、舉行了九年級畢業班誓師會、離校教育、學生檔案基本完成。
十、義務教育現代化學校檢查的檔案基本整理完畢。
十一、在本學期的德育教育工作中，我們的德育團隊充分發揮了團結協作、相互補臺、教育輻射面廣，學生的精神面貌、校容校貌、校門前秩序都得到了明顯的改善和提高。
以上是本學期德育工作總結，在我們看到取得成績的同時，我們還存在一些不足。如：在文明班集體評選工作當中，如何發揮、調動年級組長的作用和各年級活動還有待加強。在今后工作中，我們繼續按照德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷創新德育工作。使家長、社會滿意。
初中第一學期工作總結5
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！首先我代表柴門初中的全體師生對考核組各位領導的到來表示熱烈的歡迎，向各位領導對柴門初中工作的支持和指導表示衷心的感謝！本學期在學校教育質量處于低谷的困境下，學校以"抓班級管理，促學風轉變；抓師德建設，促教風轉變，抓教研課改，促質量提升"為工作重點，通過完善學校常規管理制度，加強學校管理；規范教學行為，提升教學質量；抓學生行為規范養成，促校風轉變等工作，全體教師團結一致，齊抓共管，為實現學校制定的"一年抓規范、兩年鞏固提高、三年出特色"的三年奮斗目標奠定了扎實的基礎，現將這學期的工作向各位領導和各位老師做匯報，請予以批評指正。
一、轉變教師思想，加大教師管理和培訓力度，提高教師整體素質
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育，才會有好的學校；學校要發展，必須要求教師先發展，教師發展了，學生才會發展，學校也就發展了。著名教育家蘇霍姆林斯基說過"校長對學校的領導。首先是教育思想的領導、業務上的指導，其次才是行政的領導"。要提升學校的教育教學質量和學校的辦學水平，首先要轉變的就是教師的教育教學思想，教師正確的教育思想是教師工作的指南針。轉變教師的教育教學思想，加大教師的培訓力度，提高教師整體素質是改變學�，F狀的出發點和落腳點。
1、加強領導班子成員與教師的溝通，營造良好的人際關系。開學初，學校領導班子成員本著對學校質量強烈的危機感、緊迫感，深入教師，廣泛交流，增強廣大教師的憂患意識，采取危難之際問計于教師的措施，團結教師，凝聚人心，使得學校新的管理舉措來自于民，保障了學校的政令暢通，團結了大家，使得新的領導班子在教師中穩住了腳跟。
2、重新建章立制，創新學校的管理模式，向管理要質量。重新完善和修訂管理制度的目的是減少管理過程的隨意性，堅持用制度管人、以制度管事，通過制度規范辦學行為，提高學校管理水平。嚴格執行國家課程計劃，完善教師考評制度，將教師德、能、勤、績考評與教育教學過程管理緊密結合，強化目標管理。及時將各項目標任務進行分解，責任到人。做到人人身上有指標、有擔子、有壓力，激發了教師的工作動力和創造力。學校在原來學校管理制度的基礎上，進一建立和完善了《柴門初中教師管理辦法》、《柴門初中教學常規管理制度》、《柴門初中教師值周制度》、《柴門初中班級管理考評辦法》、《柴門初中班主任例會制度》、《柴門初中教研制度》、《柴門初中教師獎勵辦法》、《柴門初中學生獎勵辦法》等一系列制度，使得學校的各項工作有章可循，保障了學校各項工作的順利開展。
3、加強教師的業務學習和校本培訓，轉變教師教育教學觀念，創建學習型組織，促進教師專業化成長。學校采取教師自學和集體培訓相結合的方式，要求全體教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20NN-20xx)》、各科課程標準、《會寧縣20xx年教育教學規章制度》等。鼓勵教師建立教學博客，推薦教師瀏覽著名教育專家的博客，要求教師觀看魏書生班級管理視頻和李鎮西《做最好的老師》的視頻，引導老師開展網絡自主學習拓寬教師學習的渠道，開闊教師的視野。每周五晚上1個半小時開展以會代培的集中教師培訓，開展了課堂教學模式改革參與式培訓、集中組織教師學習了杜郎口、洋思、東廬中學課堂教學模式、會寧縣教育局教學工作的指導意見的25條、教學常規26條，組織集中觀看和討論優秀教學實錄，促進教師的教育教學觀念的轉變和教育教學行為的規范。
二、規范教學過程管理，以課堂教學模式轉變為突破口，全面提升教學質量。
教學是學校的中心工作，是學校工作的主旋律，也是學校貫徹黨的教育方針，實施素質教育，實現教育目的的主要途徑。在教學管理的實踐中，我們深刻地體會到：更新觀念是前提，改革課堂教學是關鍵，落實常規是根本，強化監控是保障。要改變教學質量底下的現狀，只有通過規范老師的課堂教學行為，提高課堂教學效率，才能提升學校的教學質量，這是我們學校目前工作的重中之重。
1、了解教學現狀，做到有的放矢。中期前，學校領導班子分倆組深入各班，完成了所有教師的全面聽課任務，采取推門聽課，聽完查教案，檢查教案的備寫和審簽、教學計劃落實情況，檢查教師布置的作業和完成情況，并對當天的課堂進行單獨或集體反饋。學校經過充分醞釀明確地提出了"精講多練，倡導自主合作學習，向課堂要質量，各科盡量當堂完成作業，提高課堂教學效率，減輕學生負擔"的課堂教學要求。中期后，學校領導班子集體對存在一些突出問題的課堂采取了重點聽課，并檢查教師對全面聽課要求的落實情況。并組織了全校優秀的教師的課堂示范教學。學校通過聽課督促逐步改變教師的教育教學觀念，優化教學方式，加大課堂關注，確保課堂教學有效性的最大化。
2、強化過程管理，規范教師教學行為。本學期一開始，學校對教師教學過程的備、上、批、輔、評等各個環節做出了明確的要求，并強化檢查落實，逐步規范老師的教育教學行為。要求教師把握本年段的學科課程標準，認真鉆研教材，按照三維目標新教案的要求提前備課，教研組長每周審簽，學校領導定期抽查；轉變課堂教學模式，力爭提高課堂教學效率，盡量當堂完成作業，注重學困生的輔導�？茖W組織學生進行測評，并對月考和期中期末考試準確分析，通過質量分析，總結經驗，查找原因，研究對策，達成改進共識，及時發現和矯正了教學中存在的問題。要求教師提前侯課，教導處對每節課教師上課情況進行檢查登記，杜絕各種教學事故的發生，確保良好的教學秩序。
3、抓實教研教改，提高教師業務水平。學校指導、審定了各教研組的工作計劃，并督促教研組按時完成，每次教研活動都有兩名以上主管領導參加。重點開展了"小組合作學習"的課堂學習模式、"精講多練，以練代講"的課堂教學模式探討活動以及"骨干老師展示課""教學模式研討課"，各教研組人人都上了過關課。組織全校大型課堂教學模式研討4次(四個教研組)，學校組織示范課2次，優秀教案和優秀作業展評1次。通過這些活動強化了學校教研氛圍，提高了教師的業務水平。
三、注重學生行為習慣的養成教育，促進班風、學風、校風轉變
對學生進行正確的思想道德教育，人生觀、價值觀的教育，心理健康教育與疏導、人文關懷和嚴格要求是學校的責任和義務。特別是在當前學生升學壓力大，學生思想狀況比較復雜的情況下，能否加強對學生的管理，已經成為影響教育教學質量高低的決定性因素。在此背景下，抓好學生日常行為規范養成教育，要求學生先學會做人、做事，然后學會學習，以此來促進良好班風、校風的形成，促進學風建設，是學校工作的.一個重點，是學校教育教學質量提高的堅強保障。
1、積極營造面對不良風氣、不良行為人人敢管、人人能管的氛圍，全校教師齊心協力抓好學生日常行為規范的養成教育。學校從一開學就召開了全校學生行為規范養成教育動員大會，對全校學生的行為規范和禮儀常規做了明確的要求，并公布了《柴門初中學生違紀處理辦法》，要求全校教師和學生干部積極監督。在學期中對個別違紀的學生做了嚴肅的處理和教育。本學期學校以嚴懲抽煙、亂扔垃圾、隨口說臟話、杜絕打架等不良習氣為重點，反復抓、抓反復，全面關心思想上、學習上、生活上有困難的學生，形成勤奮、嚴謹的學風。
2、加強班主任管理，提高班主任工作水平。一個好的班主任就是一個好的班級、一群好的班主任就是一所好學校。好的學校就需要好的班主任來支撐，在選好班主任的基礎上，加強對班主任工作的管理是學校管理的重要方面。在要求班主任在課間、中午、早晚讀、晚自習時間深入教室、學生宿舍，及時了解和掌握學生動態，隨時發現問題和解決問題。要求班主任開好班會，發揮班干部的協助作用，充分利用班委會的作用，抓好學生管理。要求班主任樹立正確的教育觀、質量觀，在管理過程中，要耐心、細心，避免簡單粗暴的管理方式，把文明禮儀、良好學習習慣的養成與不良行為習慣的矯正統一起來。要在曉之以理的前提下，對學生嚴格要求、嚴格管理、嚴格訓練、嚴中見愛，在班級管理中掌握方法技巧，提高班級管理水平。學校每周一下午召開班主任例會，共同探討解決學生管理中的重點和難點問題，大家集思廣益，促進良好班風、校風的形成。
3、抓好安全工作，確保學校安全工作萬無一失。推行無縫式管理，學校實行每天24小時值班制度，明確所有教師的安全責任，保證每時每刻都有人管理，要求值班教師和班主任把每日安全隱患排查與日常檢查和抽查結合起來，把矯正學生不良習慣，規范學生日常行為和促進校風建設，轉變學習風氣，提高教育質量結合起來，開展班級安全主題教育、法制警示教育，防火防震疏散演練，評選班級文明標兵，爭創文明安全班級等活動。堅持教育為主，防微杜漸，完善各種意外事故應急預案，及時處置各種突發事件，嚴防意外事故的發生。
4、以活動為載體，創新學校德育模式。本學期，根據學校工作安排，開展了全校學生常規管理動員大會、全校學生隊列隊形及廣播體操比賽、全校拔河比賽、各年級數學競賽、經典詩文誦讀比賽和紀念一二九歌詠比賽及寄宿生整理內務比賽等活動。要求各班充分利用課外活動和班隊活動開展豐富多彩的班隊活動，以活動為載體，寓教育于活動之中，以活動來促進學校集體凝聚力，學生的競爭力，學生健康價值取向和形成良好行為習慣的養成。
5、家校攜手，共擔責任。在10月份召開了全校性的家長會。家長會上，要求老師精心準備會議方案，年級分管領導進駐班級。要求教師注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產生的實質原因，商榷解決的辦法，爭取家長的認同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全教育放在首位，同時對家長進行了如何進行孩子安全教育的培訓，要求家長要將聯系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯系。時�？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校聯系的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。
四、牢固樹立領導班子服務意識，努力提高學校管理水平
增強學校班子凝聚力和引領力，要求班子成員要善于學習，團結協作，牢固樹立"嚴管、善教、服務"的觀念，以有效地管理辦法，良好的服務意識，滿足師生工作、學習、生活的需要，為師生營造良好的工作、學習、生活環境，努力提高學校的管理水平，辦人民滿意的學校。
1、創建文明、整潔、文化氛圍濃厚的校園環境，為師生提供愉悅、健康、文明、向上的生活環境。本學期，學校制作校門對聯、重新布置學校櫥窗欄，刷新校園內外標語，整修教師生活區環境，修建教師車棚，堅決治理學生食堂小零食，重新布置各室，定期更換校園內黑板報，狠抓學校衛生打掃和保持，校園環境整潔、舒適、優雅，無雜亂差現象。
2、充分利用學校電教、圖書、儀器資源，加強管理，提高各種設備的使用效率，真正做到為教育教學服務的目的。本學期，重新選配各室兼職管理員，進一步明確職責，堅持多媒體教室每天開放，重視學生理化生實驗教學，本學期理化實驗開出率均達到90%以上。重新整理圖書，錄入電腦，準備把學校圖書室藏書目錄發展到學校校園網，實現共享，方便教師班級查找借閱，實現所有學校資源利用的最大化。
3、強化寄宿生食宿的服務與管理。學校食堂采取承包制，學校免收租費并嚴格核定飯菜價格，要求食堂承包者嚴格按照承包合范圍經營，嚴禁食堂經營各種零食。食堂證件齊全，能做到飯菜每日留樣，購物臺賬登記規范及時。宿舍每間分配管理教師，并和每個管理教師簽訂宿舍目標管理責任書，要求管理教師每天早、中、晚最少各檢查一次宿舍，及時了解寄宿生生活，感知他們的心理需求，隨時化解各種矛盾糾紛，從抓寄宿生行為習慣開始，從提高寄宿生思想素質著手，時時處處讓寄宿學生感到學校大家庭的溫暖和幸福。
4、關心教師心理健康，為教師健康愉快地工作搭好平臺。一學期來，學校領導班子能夠深入群眾，關心體貼教師生活，理解教師所思所想，堅持以人為本，不斷改進領導方式，推行人性化管理，主動為教師排憂解難。學校重大決策的出臺都必須考慮教師到廣大教師的心理，在增強教師凝聚力的同時也為教師解壓，努力為教師的工作創造寬松、民主、和諧的環境。
五、存在的問題和下學期工作打算
雖然在本學期我們做了大量的工作，但還有好多問題亟待解決并在下學期付諸實施。
1、積極穩妥推進課堂教學改革，初步形成七八年級各科課堂教學模式，探究九年級科學系統復習策略，力爭從課堂入手，提高各年級教學質量。
2、根據學生年齡特點和年級特點，探索形成各年級學生德育教育目標，以德育為突破口，促進學生健康、可持續發展。
3、創新寄宿生管理辦法，解決寄宿生寄宿方面的重點和難點問題，提高寄宿生教育管理水平。
4、抓好實驗教學工作，提高學生實驗操作能力；提高學校圖書使用效率，大力開展師生讀書活動，創建書香校園。
5、加大教師現代教育思想和信息技術手段運用的培訓力度，開展教師基本功訓練，提高教師的業務能力。
6、加大校園文化建設，提升校園文化品位。
7、積極開展第二課堂活動，完善學校興趣小組活動管理，促進學生全面發展。
8、創新學校教研模式，倡導教師開展行動研究，促進教師專業成長。
新的一年即將到來，我們將面臨新的機遇和挑戰，我們決心以良好的心態，飽滿的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋我們的責任，讓柴門初中盡快走出困境，并不斷地發展壯大。
各位領導、各位老師，以上是我對我校一學期的工作回顧和總結。懇請大家批評指正！
謝謝大家!
初中第一學期工作總結6
新學期開始，我受學校信任，被任命為初中部教導員，同時兼任901、903兩班的語文教學，不久又接管遠程教育模二管理。因此，本學期工作表現在如下三個方面：
一、教學上
九年級教學一直都是學校工作緊抓不懈的重點，我所擔任的901班又是重中之重。所以我在教學過程中密切關注課改動向，積極探討教學新思路，努力提高課堂效率�！墩Z文課程標準》是我案頭必備的導師，“中學語文”是我經常關顧的寶島，“中學語文論壇”是我修煉整合的較場。為了貫徹新課改理念，我注重對學生創新思維的培養，時刻要求學生用聯系的眼光看待學習與生活，把語文學習融入現實生活當中。同時注重學生對現實生活的感受，幫助他們展示健康向上的情感態度，樹立正確科學的`人生觀、價值觀，尤其是901班的某些雙差生，我給了他們一些相應的學習指導以及生活導向�？傊伊η笤诮逃c教學的統一下不斷提高教育教學質量。
二、教務上
乍到教務處，一切均是陌路，好在方軍主任為人友善，時常在我不知所措時出現，手把手地扶助。于是，我在他的精心指導下，盡心盡責地做起業務來。先是排課程表，發放教材，接著協同各教研組開展教
研活動，配合學校組織教學檢查，到了期中、期末，積極貫徹縣教育局下達的精神，協助方軍主任布置考場，安排教務工作等等。同時，我也要感謝方軍主任的嚴格，他的“凡事求個認真”工作作風，讓我在多年來的教學生涯中頭一次感受到原來生活可以這么充實。
三、遠教上
接管模二管理，起先我是不樂意的，因為從我個人立場上看，我無暇顧及：一是我的教學任務很重，二是教導員事多，三者小孩在身邊。是凌校長的信任，讓我下定決心接管。接管以來，除了每日必需完成的數據接收、整理外，我還潛心探求系統與硬件的維護方法：到網上查詢，向高手求助，并借助自己的機子做相關實驗，盡量使自身早日適應遠程教育的管理需求，更好的肩負起模二管理員的職責。平日，每遇到同事們向我有關電腦知識的咨詢，我都會耐心詳盡地解析；遇到同事們有關電腦設備的疑問，我都會盡我所能地幫忙解決。在12月8日市遠教工程長陔現場會（我校作為分會場）的準備會上，我負責模二資料的整理，為學校的遠程教育工程驗收發了一分光，放了一分熱。
總而言之，在本學期內，我的各方面工作自我感覺尚可，我問心無愧。
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