中考工作總結（精選20篇）
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，經過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，來為這一年的工作寫一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的中考工作總結，希望對大家有所幫助。
中考工作總結 1
20xx年中考，我校共有110名考生參加考試。對我校來說，這是有較大突破的一年。20xx年中考，我校的政史科獲得區第4名，數學科獲得區第1名，語文科，理化科獲得第2名，英語科獲得第5名，總分取得第3名的好成績。超額一倍完成了教科局給我校下達的上貴高人數。以下是我校今年抓畢業班工作的一些做法。
一、領導高度重視，把畢業班教學工作放在全校教學工作的首位
畢業班教學工作是學校工作的“重中之重”。在過去的一年中，我校充分重視畢業班的管理工作。秋季期開學初即成立了以施校長為組長，年級主任周興政、蔡增干為副組長，各班班主任為小組成員的畢業班工作領導小組。畢業班工作領導小組負責組織畢業班各項工作的開展。有了畢業班工作領導小組，就等于有了畢業班工作的“領頭雁”。實踐證明，成立畢業班工作領導小組，是做好畢業班工作的前提和保證。
同時，我們也虛心地聽取和接受教研室對我們備考工作的指導，記得第一次模擬試期間，張建號副主任到我校指導工作，幫助我們認真分析了20xx年備考工作的方向，指出了我校備考工作的不足，使我校能及時明確地調整備考工作重點，最終，取得了中考的決定性勝利。
二、注重畢業班教師團隊協作精神的落實，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業班教學工作氛圍
俗話說：“眾人拾柴火焰高�！蔽倚Ｒ蠼處�，不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協作精神，變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風。實踐證明，具有團隊協作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態、工作競爭意識，都會比以往來得更強，來得更佳，來得更積極，從而營造出良好的畢業班教學工作氛圍。
三、德育先行，把做好畢業班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業班教學工作的前提
畢業班學生的思想波動比較大，不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，我校在學生進入初三第一個學期初，就十分注重畢業班學生的思想教育工作，成立了畢業班德育工作小組，先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心里的想法，以及對畢業以后的去向選擇。明確了學生的想法，才能對癥下藥。利用校會、班會、課余等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩定他們的學習情緒，端正他們的學習態度。
在日常生活中，一旦發現有學生情緒產生波動，我們幾位領導成員和班主任立即找學生談話，解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后，1班的梁靜堅同學成績僅排在區的78名，顯得信心不足，后來經過老師的耐心輔導鼓勵，二模成績躍升為區25名，最終考上了貴高。同樣是1班的馮冠鋒同學，一模時僅排在區1000多名，經過領導和老師耐心談話教育，二模時區排名在60多名，最終考上了江南中學。
除了做好學生思想教育工作，紀律管理也是我校狠抓的`一個方面。“紀律是學習的保證”，沒有良好的紀律保證，要提高教學質量是很難做到的，在備考過程中，時間很緊張。為了保證學生的學習時間和效率，我校安排晚自習下課后繼續開放教室讓學生加班復習50分鐘。每一節的自習課，安排一名老師到堂維持紀律，補差補缺，解疑釋難。每周的星期六晚安排一科進行測試，及時掌握學生的學習情況。
四、高標準，嚴要求，狠抓教學常規的管理，注重尖子生的培養，確保教學質量上升
學校工作最終的凝聚點就在教學的質量上，學校的興衰與中考質量息息相關，我校中考備考領導小組一班人統一思想，視質量為生命，確保中考創優，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評認真做好分析，找出存在的問題，研究相應的措施。老師與老師之間加強聽課的力度。采取推門聽課，相互聽課，領導蹲點聽課的形式，作業的布置與批改，做到老師的自查和教導處的檢查相結合，對教學各環節的檢查情況，都作好詳實的記載，按照學校制度，獎罰分明，嚴格兌現。
在尖子生培養方面，我們都知道，升學要靠尖子生。不注重尖生的培養，就不會有好的升學率。我校的做法是，專門組建了一個初三尖子生培優小組，對這部分學生進行集中教學。在尖子生中間，我校實行專人負責跟蹤制，在每次的測試、模擬考過程中，發現尖子生的薄弱科目或薄弱環節，則立即安排相應學科的教師進行談心，了解原因，找出對策，深入輔導，促使學生能平衡發展，全面提高。良好的班級學習環境，競爭環境和均衡的師資力量，使得這部分學生得以取得最佳的學習效率。同時，加強學生應試能力和中考適應能力的培養，通過教研室、學校組織的多次模擬考，讓學生熟悉各種題型，提高綜合應試能力，從而在中考中發揮出最佳的答題水平。
以上是我校20xx年備考工作中的一些做法，希望能和各兄弟學校交流，取長補短，以便我們更好地備考20xx年中考。
20xx年中考備考，我們將在教研室的指導下，在學校中考備考工作領導小組的領導下，吸取以往的經驗教訓，認真做細做實做好每一步教與學的工作，爭取20xx年中考有更長足的進步。
中考工作總結 2
這次期中考試，我的名次是年級16名。在普通班能夠考到年級第16名，這不僅跟我平時對自己嚴格要求有關，而且還和我良好的學習習慣有關。下面把我學習的一點點經驗和大家交流一下�；ハ鄬W習。
一、專心聽講，一絲不茍
這似乎是老生常談再基本不過的問題了，可就是這樣基本的問題，我也要談一下。因為我們年級應該還是有很大一部分同學在這方面做得不好。有時上課會分心不注意聽講、走神，其實上課不專心聽講是很嚴重的問題。萬一有一個重要的知識點沒弄明白或沒聽到，那么后面的內容便會云里霧里，造成一大塊知識的缺失，到頭來還得回家讀書補習，占用了許多時間，沒準還弄不懂，與其這樣，不如好好聽講，快速理解老師所講的新知識呢！
二、提高效率，雷厲風行
在充分利用了課堂的時間后，回到家中，我們仍然不能完全放松，要在短暫的休息之后立刻全身心地投入到學習之中，要快速完成作業，爭取能再做適量的習題，以強化對學校學習知識的鞏固，不要總覺得時間不夠用，因為這其實是你效率的問題，只要提高效率，你一天能做許多事情，切忌邊學邊玩，這樣你不僅沒學到也沒玩好。有效率地學習，有效率地休息，有效率地利用寶貴的每一分鐘，從而讓自己過得充實，同時你也會收獲很多東西。
三、多做總結，改進不足
我們每個人都應該準備一個改錯本，并定期看看它，這一定會對你有很大的幫助。因為我們所學的知識是有限的，就好比一個常數，所以當你在做題、做作業、考試時，每出一個錯，便發現了一個知識上的漏洞，把這個題目弄懂了，于是，你知識上的漏洞便又少了一個，不過如果你老是發現一個知識點重復出錯，或老是“馬虎”，那你可得下狠心讓自己多練點題了，以免在考場上也因犯低級錯誤而在考后捶胸頓足、追悔莫及。
四、多做運動，調整心態
在初三緊張學習的同時，我們還應該利用課余時間多做運動，因為體育在中考時占的分也越來越多了。也許有同學會抱怨自己沒有時間，我們是不是可以利用學校中午大課間時間，到操場里去運動運動？乘公交車的同學是不是可以跑著去車站？這種運用零碎時間來運動對體育、體質的提升也是不可小視的！而且運動能放松情緒，這樣對學習也是很有好處的！在考前，我們還應放松心態，別臨時抱佛腳學到很晚，這樣不僅對身體不好，也會影響第二天考試的發揮�？荚嚭螅灰蚩嫉锰枚h飄然，也不能因退步而鬧情緒。無論好壞我們都應好好總結，爭取下次能超越自己做的更好！
我們在母校的日子已經屈指可數了，希望我的學習經驗能幫助現在比我成績差一點的同學取得更好的成績。讓我們用優異的中考成績作為對母校最好的禮物！
經過兩個多月的九年級物理教學，期中考試也已經結束，學生成績已經揭曉，在學生拿到物理試卷的同時，我也拿到了試卷，看過后感覺整體情況不是很難，學生應該能做，但考下來的情況卻不盡人意，為此對我在物理教學過程進行認真地反思為今后能更好進行教學。
在備課方面，在備每節課時，總是先對整個一章，以及它在整個初中物理教學和中考中的地位作通盤考慮，然后在具體到每一節內容的重點和難點，使得在教學中做到心中有數，對重點和難點內容，分析學生已有的知識和程度，注意在教學中分散難點，循序漸進，逐步達到教學要求和目標，應該說在教學、備課中作了較詳細和充分的準備。 上課方面，平時在教學中，認認真真，注意知識的導入，上課的銜接，重基礎知識的傳授、基本技能的訓練，在科學探究的教學過程中讓學生能經歷探究的過程和為什么這么做的原因。作業布置不多，課后也認真作了批改，要求學生把做錯的作業要求訂正，在教師上課這方面應該說是沒有大問題。
在這次期中測試中，班級學生出現好壞兩極分化很嚴重，班級最高分和最低分相差有50分，本來在學生成績應該是中間大，頭尾較小分布，現在變成尾很大的'不正常分布，造成班級平均分不高，究其原因有以下幾個方面：
一、由于本班學生來自不同的學校，學習基礎不同，學習的態度和行為習慣參差不齊。具體可從學生作業的態度上反應出來，有的學生字跡潦草，連自己的名字多寫得連自己都不認識，所做的作業就像是草稿，為了作業的字跡問題，也單獨找過學生進行了解和談心，說了學生自己也知道這樣做不好，但仍然在作業上一如既往沒有改觀，上課聽課時的坐姿一看就不舒服，居然有個別學生在上課能睡覺，發現他們睡覺時也采取了教師常用的方法提醒，課后找他們了解原因，回答是我想大家都明白。還說：反正我有不上高中吃這個苦干嘛？就這些問題我也給學生做了思想工作，學生也明白這樣做不對，但收效甚微，想改，但無法控制自己的行為，還有部分學生找借口說：我八年級物理沒有學好，現在我學不好了。一句話就是偷懶怕苦。為此也找他們進行了思想交流，說九年級物理的內容與八年級內容不同，就相當于大家又站在同一起跑線上一起跑，對于一部分思想上想學的學生，通過這半個學期的教學學習習慣和學習成績有了較大提高。
二、學生對課堂學習知識的鞏固情況不容樂觀：具體表現在作業完成情況看，盡管作業不多，但三個班都有部分學生是抄襲或不做，造成所學內容沒有鞏固，課堂上聽懂了，但不鞏固，知識掌握情況就不好；從試卷上看基礎部分得分情況也只有70~80%，對于能力部分得分也只有50~60%，還有就是作圖，知識遷移能力較弱，可從實驗探究得分率只有40%多，盡管課堂上對于實驗探究過程以及為什么要這樣做帶領學生一起尋找到了原因，但從學生答題來看，在探究“自由落體運動快慢”試驗時應怎樣去設計實驗，發現掌握情況只有50%，所以在下階段的教學中任務艱巨，怎樣提高學生對知識掌握成為迫切需要解決的問題。
下階段準備的做法：
1、繼續保持以前好的做法，課后在作業問題上下功夫，從學生字跡上和學生作業完成情況上和杜絕超作業上入手，課堂上多做一些與基礎知識相關的練習，加強默寫和抽查，以期來督促學生對基礎知識的鞏固。
2、對于一些程度相對來說較好的學生和想學的學生，在課堂上加以引導和能力的訓練，以期提高他們的解題能力使他們的成績有所提高，能讓他們在中考中取得較好的成績，進入自己滿意的高中。
3、課后加強輔導來幫助一些理解上不是較好的而又想學的學生，使他們的成績有所突破。
中考工作總結 3
中考理化實驗于昨天考完，忙碌了兩周，當看到學生們自信的從考場出來的時候，感覺兩周的工作有很大的收獲。旺村中學因為地處偏遠交通不便，所以教育局特意開了個考點，只有我們的學生來考試。
中考實驗正是準備是從五一回來開始的，回來那一周是得到中考的理化實驗的試題和考試通知。接到信息后，理化組開始準備儀器，布置實驗室，以為一年只用一次，所以實驗室的儀器多需要調試，還有一些東西要準備，總之這個準備工作是十分累人的，在經歷三天的準備工作后，總算可以讓學生練實驗了，硬件的工作完成只是在準備工作中實現了一半還不到，還有一個重要的準備工作要同步進行，那就是讓學生熟悉實驗步驟，在做實驗之前，理論課時必不可少的，學生多不做實驗，考試的實驗理論上是學生們都應該掌握的，但事實是這些實驗學生們都沒做過，所以再進實驗室之前，還得進行實驗的先期培訓，比如實驗的注意事項，還有試驗本身的問題諸如數據和步驟的細節，總之這一周事情很是復雜，但是在周五的時候解決了，先期的保障有了，實驗的訓練就有鋪了，好了試驗訓練更要有效率。
試驗訓練計劃一周，因為只有兩個班完全可以保障兩個班訓練充分，這一周所有的課都會為是讓路的，這樣子是實驗課的話就會有四個整天，但是為了學生們的中考，這是老師該付出的，在選擇做公費教育師范生的時候就已經有了這樣的覺悟了。這一周的`實驗課可看出來學生們都很賣力的在講解后實驗得很認真而且還有很大的變化，每天的進步是看得到的，而且實驗對于他們有種新奇感，接受起來也快得很，這一周我也盡力指導每個學生，讓他們的操作規范，而且我還發現錯誤都是相同的，所以我采取了整體講評的形式，在每天的實驗的結束后，做一次總結力求全面。經歷了模擬考學生們更加的熟練了，我是對他們充滿信心的。
到了考試的日子了，花了兩天的時間布置考場，這個考場可是不好整啊，考試時的莊重來不得半點馬虎，儀器的調試來不得半點的問題還要有很多的備用儀器。工作再累也要上，因為責任使然，不想說多累多辛苦，因為是應該的，干這個就要有相應的覺悟，牢騷和期待的感激是不該有的，責任要我們不求一切的擔當。周四下午看著學生們一個個步入考場，有精神的走出來，內心十分的輕松，衷心的祝福他們考好，中考前的又一個任務我們又一次“功德圓滿”了。
中考工作總結 4
我本學期的教學工作面臨中考的挑戰，所以主要教學任務和目的是在英語中考中，如何使我們的學生考出更好的成績，為校爭光，向社會和家長交一份滿意的答卷�；仡欁约阂粚W期來的教學工作，值得總結的有如下三點。
一、鼓勵為主，防止放棄
面臨畢業、升學考試和課程的加深，有些平時英語學得不好的學生顯露出灰心喪氣欲放棄的苗頭。為了對全體學生負責并爭取大面積豐收，鑒于這種情況，我及時加強了對這些學生的關注。首先從思想上疏導他們，鼓他們的勁，樹他們的信心，使他們形成有效的學習策略。如：David、Rose平時反應較慢，課上從不發言，我沒有簡單地批評他們，而是在課堂上利用適當的機會表揚這兩個學生課后如何刻苦背單詞、背課文，有希望進步；May、Marry默寫常不及格，我采用顯性的.方式夸獎她倆口齒清晰，朗讀很好，學好英語沒問題；初二我接該班時英語就不及格，懼怕英語，但我肯定了他的長處：單詞強記快，肯不恥下問，考及格是遲早的事；Jack英語課堂上創作表演生動活潑，只要肯下功夫，定會更上一層樓等等。
這使他們了解到自己在老師眼中還不是“死蟹”，他們有了學好的信心并打消了放棄的念頭。在課堂教學上也讓他們有成功的機會，即使他們在英語表達中出現錯誤也盡量采用隱性的糾錯方式，因為責難只會使他們處于焦慮、恐懼、苦惱和不知所措之中。如課堂回答問題及上黑板作業，都給他們有表現的機會，讓他們做較容易的題目，使他們嘗到成功的喜悅，給予他們實質性的反饋評價，從而增強他們的自信心。另外，對他們還采取分層次布置作業等方法。通過這些方法和同學們的努力，在今年英語中考中，這些同學都取得了滿意的成績。我所教的兩個班，及格率均達到了100%。
二、面向全體，保證尖子
在穩定差生，為了提高全體學生英語水平的同時，我發現一些英語尖子生課堂上有吃不飽、提不起興趣的現象存在�；谶@種情況，我立即調整了我的教學方法和要求。課前布置尖子生一些不同的作業，目的是課堂上他們不僅能更好地配合老師進行新授課的示范、復習課的概括、知識點的歸納、語法上的總結，同時又能提高他們的學習興趣，拓寬他們的知識視野，培養他們的思維能力和自學能力。
課堂上要求他們做比較復雜的、有創造性的練習。這樣做，不但滿足了尖子生的求知欲，保證了尖子生更上一層樓，也活躍了課堂學習氣氛，激發了大家的創新精神，使全體同學都受益。在全國初三英語能力大賽中，我所教的兩個班中，有三人獲全國一等獎及其它等級獎。中考成績揭曉后，優秀生、優分率都取得了令人滿意的結果。
三、吸取教訓，再創佳績
成功的經驗有時是建筑在失敗基礎上的。教學工作要想取得更大更多的成功，不但要總結經驗，還要及時吸取失敗的教訓，分析失敗的原因。拿本學期英語口語考試來說吧，由于自己對全體學生都通過英語口語二級考試有顧慮，加之總復習工作緊張，班務纏身，需要單獨幫助訓練的對象太多，故對兩個差生的口語單獨訓練不夠，認為反正他們總成績不可能考過重點中學分數線，過不過二級不重要，時間還不如花在一些有希望進重點中學但口語差一些的學生身上。
盡管口語考試成績出來后，兩個班學生中只有兩個未通過二級，但作為教者來說，這就是教學的失敗，因為教好每一個學生是我們的職責。如果我動動腦筋，想想辦法的話，也許結果就不是這樣。成功和失敗都已成為過去。我要做的是在今后的教學中，不斷借鑒成功的經驗，及時吸取失敗的教訓，這樣才能不斷提高我們的教學水平和教學效果，從而再創佳績。
中考工作總結 5
一、貫徹新理念，堅持正確的復習導向
思想品德課的基本理念是：逐步拓展學生的思想視野，構建積極、健康、向上的思想體系；幫助學生過有意義的生活，做負責任的公民是新課程的追求；堅持正確的價值觀念的引導，激發學生獨立思考與積極實踐相統一是新課程遵循的基本原則。衡量是否樹立新理念的標準，不是看記住了幾條，而是看感悟了幾點，落實了幾點。只有經過深入學習研究新觀念，透徹領悟新理念，才能有針對性組織設計復課教學工作，把握中考的靈魂和方向。當前教材版本越來越多，中考試題越來越活，我們往往會產生一種錯覺：思品課更難教了，其實牽緊這條魂線，放手開展創造性教學工作，我們施展才藝的舞臺更大，這就是語文上講的“形散而神不散”，或者叫異曲同工，殊途同歸。
二、以綱據本，夯實基礎
綱指的是課程標準，本指的是《中考說明》，二者是指導中考命題的綱領性文件，它們規范著考試的性質、目的，考查的范圍、考點，對考生的能力要求，命題原則，考試形式，試卷結構，試題的技術指數和題型示例等重要內容。因此，我們在復習中特別重視學習研究考綱，特別是中考說明。具體辦法：
一是發揮教研組、備課組團隊作用，充分利用集體智慧，集思廣益，群策群力；
二是走出去，積極參加省、市縣各級中考研討會，這里要特別感謝我校領導不惜財力，鼎力支持我們的交流學習活動。這樣，每年備考復習，我們明確考試方向，知道考什么，清楚怎樣考，減少了盲目性，增強了針對性，提高了實效性。
嚴格按照課標和考試說明，把雙基落實好鞏固好，具體講，是將每個考點的三維目標逐個細化，該記的觀點、事實記牢記準，該培養能力的結合習題進行強化訓練，該感悟的指導學生悟深悟透。
三、講求方法，步步為營
我們對中考復習合理規劃，分步驟，按階段實施。
�。�、全面復習階段，３月初——５月中旬。
�、冱c、線、面結合，構建知識網絡。
�、谕怀鲋攸c、強化主干。
③精講多練，考評結合。
�。�、專題復習，５月中旬——６月上旬
�、贌狳c材料力求多角度全方位。
�、跓狳c專題的設問力求情境化，問題設置力求系統化，多角度，避免簡單重復。
�、蹮狳c專題體現學生德育滲透，引導學生過有意義的生活，做負責任的`公民。
�、茴}型設置注重開放性，強調解題能力培養。
�。场⒑笃趶土曤A段
這一階段注意以下幾點：
①復習反思拾遺補缺。對學生易混淆的基本概念和原理一定要搞清，學生審題的能力技巧加以強化，語言表達能力一定要訓練，強調書寫整體規范，合理利用時間。
�、谀M強化，實戰演練，選擇預測性試題，要求先覆蓋考點，突出重點，突破弱點，科學規范，難易適中的試題進行考前模擬，加強指導，總結經驗，提倡優等生學生閉卷答題。
③指導學生進行心理調適，輕松應對，要求做到：端正態度，樹立自信，注意休息，保證體力，放松心態，沉著應考。
四、關注社會熱點，重視活動課與能力培養。
�。�、復習中，我們優選精選包括，社會熱點，生活熱點的問題，組織學生討論分析，鼓勵學生應用所學，發表觀點，并設計高質量的訓練題。培養學生分析問題，解決問題的能力，引導學生堅持正確的價值觀念，激發學生獨立思考，積極實踐，強化德育功能，習題答案要求語言準確、簡潔、層次清楚。
�。病⒏叨戎匾暬顒诱n教學學生能力的培養
首先，要求學生完整掌握和理解活動課的知識點。其次，創造條件，按活動課的要求付諸實踐，并預想可能出現的問題，對學生加以指導；培養學生的理解能力、分析綜合能力、歸納總結能力、邏輯推理能力、搜集和處理信息的能力，不走過場。
再次，活動形式力求動靜結合，富于變化，不斷提升學生感悟道德，進而達到積極踐行的目的。
最后把常見的活動如討論會、辨論會，建議書，倡議書等一般活動的主要環節、過程及書寫格式教給學生�？傊�，在“雙開”考試下，復習過程一定要注重培養提升學生的各種能力，不斷總結歸納常見題型的解題思路和方法，授學生以漁，使學生達到舉一反三，融會貫通。
五、關于資料選擇和習題編制。
�。�、優選資料
陜西名牌，詳略得當，習題優質。
２、編制試題。
發揮備課組的智慧，優選基礎上，創造性自編自制，一部分課堂消化，一部分測評。
以上僅是我們的幾點體會，不妥處，請各位批評指正。
展望未來，我們任重而道遠，既面臨嚴峻挑戰，又面臨大好機遇，讓我們攜手奮進，共同為扶風教育事業輝煌的明天而努力奮斗。
中考工作總結 6
xx體育中考培訓20xx年參加體育中考共198人，此中反饋信息共180人(緩考3人)，177人中149人取得滿分(滿分率84.18%)，取得了令人滿意的造詣，培訓工作獲得人人的充分承認。所取得的'造詣與培訓工作的“早”、“細”、“�！�、“精”密弗成分。
一“早”
早計劃、早設計。依照暑假、秋季、寒假、春季四個階段，設計不合階段的訓練目標和培訓內容。
早選項、早籌劃。依據每位學員環境，報名培訓半個月左右光陰即肯定必考項目和選考項目，依照短跑組、長跑組訓練計劃，根據1+0.5模式進行訓練。
二“細”
分工細，總結細。嚴格執行每位教練所帶人數不跨越10人的小班講課;認真執行分項教練全程跟蹤制和專項教練包干負責制;切實落實課課有總結、各人有反饋;春季階段落實了信息反饋制、做到了周周有看護;年度課次總結1486份，總結字數692476。
三“�！�
內容專、業務專。按期進行教練業務培訓;按期召開項目培訓手段研討;按期分享訓練心得;應用后臺了解火線培訓環境;應用問卷查詢訪問監控培訓后果;與軟件公司配合設計、研發項目訓練軟件。
四“精”
精辦事、精培訓。公司為每位學員購買人身不測保險;階段培訓停止后，為所有學員反饋信息;依照體育中考流程進行多次摸底測試(負責教練提出必選項存在問題、建議及步伐);根據平時測試造詣籌劃配速及預期目標。
在確定造詣的同時，我司也發明原來可以避免的一些問題。如：個別小孩考前呈現傷病環境而影響考試;個別小孩早已具備了拿滿分的實力而放松了思想;個別小孩時斷時續參加訓練而未能包管訓練后果;個別小孩未能采用專業建議而導致選考項目失誤或失分等等。
20xx年體育中考已經停止，20xx年體育中考培訓工作即將開啟。在此，我們建議人人提前做好工作，及早支配訓練，早日打好根基，確保最容易拿分的體育科目不丟分。
中考工作總結 7
本學期，我擔任八年級兩個班的數學教學工作。一學期來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，從各方面嚴格要求自己，形成了比較完善的知識結構。教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。現將本學期的教育教學工作情況總結如下：
一、政治思想方面。
積極參加學校、年級組和教研組組織的各種會議和培訓學習，認真領會每一次的會議精神，并且做好記錄，從中吸取新的教育理論，新的教育觀念，新的教學方法，再加以總結，形成自己獨特的教育教學模式。
二、教育教學方面。
1、備課。做到不但備學生而且要備教材、備教法，根據教材的內容和學生的實際，設計好課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一堂課都做到“有備而來”，每一堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該堂課進行總結，寫好課后反思。
2、上課。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、作業。布置作業做到精讀精練，有針對性和層次性，對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄好學生的作業情況，將他們在作業過程出現的'問題及時作出分類總結，及時進行評講，并針對出現有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4、輔導。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，讓學生各有所得。
總之，一學期來，我堅持出滿勤，不遲到，不早退，更無曠工、曠教現象，堅持以學校工作為重，以學生為重。當然，“金無足赤，人無完人”，在工作中發現自己還存在一些不足之處，在以后的工作中一定發揚優點，克服不足，從而不斷提高，不斷進步，能夠為我們學校的教育盡綿薄之力。
中考工作總結 8
20xx年的中考已結束，我們學校中考成績又上了一個新臺階，我所擔任的區實驗班030班與去年的區實驗班相比翻了一番多，上貴高江南線15人，其中五大科全是A+的有4人，4個A+的有4人，共8人被貴高正式錄取。這些成績的取得與學校的正確領導、密切配合分不開，特別是在困難情況下，我們030班全體師生精誠合作，群策群力、努力拼搏的結果，汗水和心血的結晶。在緊張復習迎考的日子里，每逢我在課間或晚飯后這些時間去到教室，都會發現有科任老師在教室的某一個角落與學生談心，或給個別學生輔導。每逢看到這些我都會覺得，我并不是孤軍作戰，我們是一個充滿戰斗力的集體。我們就是靠這種力量把本來希望不大學生扶上了。從中也讓我悟到，要做好復習迎考期間的班主任工作，應從以下幾方面努力：
一、把關愛送給每一個學生
高爾基說“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子�！痹诎嘀魅蔚墓ぷ鲗嵺`中，我深深體會到，對學生的熱愛是教育的基礎和前提，沒有愛就沒有教育。大凡考生都有這樣的體會，臨近考試，或多或少都會有些緊張，更需要老師的安慰、鼓勵和理解。為了使學生更安心、更平靜地投入到復習中去，我給他們更多的是關愛，尤其是后進生，盡量給他們多一點鼓勵，多一點理解，多一點溫暖，多一點希望。做到思想心理上積極引導，學習上熱心幫助，多與他們聊聊學習方法，生活上關懷體貼，比如：天氣很炎熱那幾天，我會煮好一大煲解暑的涼茶給他們喝，那個學生需要，我都會給他們三五包夏桑菊或其他涼藥。
盡量不要讓學生對老師有偏心的感覺，老師是愛他們每一個的，同時也讓他們體會到老師對他們的一切都是為他們好。對學生強烈的愛，不僅贏得學生的信任、理解、支持和尊重，拉近了師生之間的感情距離，形成了親密無間的師生關系，他們也懂得了理解老師、體涼老師、關心老師，比如：每逢我帶病上課時，學生都會說老師你休息一下吧，我們自己會看書，晚上回去休息經過我辦公室，看到我，他們也會說老師該休息了，你也要注意身體。而且還能鼓舞和鞭策學生，使他們奮發向上，努力拼搏，以不辜負老師的期望，為做好班級管理工作奠定堅實的基礎。
二、加強加強學生心理輔導，增強學生自信心
對學生的心理輔導和自信心的培養是我在這個班級一成立后就開始有計劃進行。因為我深知非智力因素好壞對學生的學習影響是至關重要的，有時甚至是至命，因此作為為班主任要時常深入學生實際，即勤到位，善于體察學生內心的愿望、困惑和情緒，鼓舞士氣、化解矛盾、排憂解難，創造和諧輕松的氛圍，特別是臨考前的一個多月，能否形成這種氣氛是非常重要的。大家都知道030班幾次模擬考試成績都不是很理想，學生成績時上時下，極不穩定，又加上三模結束后不久，流感在班上感染開了，不到一個星期全班同學幾乎都被感染了。
當時學生心里急，我心里也是熱窩上的螞蟻，但又不能在學生面前表露，包括科任老師也一樣，此時也必須要以平常心對待學生。學生的知識水平到此時已基本定了，怎樣才能使學生的情緒穩定下，使學生的水平正常發揮，在時間有限的情況下，想來想去只有從非智力因素上再加努力了。我國著名心理學家王極盛教授研究發現；在20個影響高考成功的因素中，排在第一位的是考試中的心理狀態，第二位的是考前的心理狀態，第三位是學習方法，第四位是學習基礎，記憶力僅排在第17位。王教授認為，中高考成功的關鍵一是硬件，即考生掌握知識的水平，一是軟件，即即考生的心態，心理調節得好總成績可以提高60---100分的考試成績。為此，我便利用班會課從平常的學習到考前心理到考試心理，對學生進行了系統的輔導，比如以“相信自己，不言放棄，肯定自己—適度緊張—輕松中考，如何預防學習疲勞？如何克服考試恐懼心理？如何防止考試怯場？”等待，教會并要求學生堅持做心理健康操。強調參加中考要做好“三準備”：準備好心情，準備好身體，準備好方法。同時加強學生堅強意志的培養和訓練，加強體育鍛煉，增強體質，堅定學生信心。
經過這樣的努力學生的情緒逐漸穩定了，自信心有增無減，中考前他們就有人敢這樣說：二年級時覺得考貴高高不可攀，現在覺得不難了。即使如此我還是不太敢放松，特別對像梁展銘、蘇凱梅、甘靜等幾個心理素質較差的學生，為了使他們都能保持良好的心態，直到中考每一科入場前的那一小段時間我都堅持和他們在一起輕松閑聊，一起心理健康操，創造一些輕松的氣氛，把鼓勵送給他們，用我的自信感染他們，使他們能充滿信心走進考場，結果中考他們也如愿以償了。
三、重視考試技巧指導
方法是船，是橋，沒有這些，在知識的海洋中便不能把學生引渡到勝利的彼岸，科學合理的學習方法是把學習搞好的必要保證，同理考試也一樣要講究考試方法和技巧。平時，常常碰到一些學生考完試后有這樣的.反映，或時間不夠、或看錯題目、或粗心寫錯得數等等。為此，在學生臨考前一周多，重點時學生進行考試方法和技巧進行系列的指導，比如：模擬試考砸了怎么辦？臨近中考應如何學習？應負中考有哪些訣竅？如何安排考試時間？如何審題？如何答題？答題過程中出現不順利應怎樣處理？等待，同時各科任老師針對各科的情況也進行了相應的指導。這樣學生肚中有料，手中有矛，士氣十足上戰場，獲勝的幾率就增大了。
四、講究“寬容”藝術，把握“寬容”尺度
在班主任工作中，適度的寬容決不是放縱不管或聽之任之，而是在嚴格要求的前提下的一種教育藝術。班主任對學生該嚴的時候要嚴，該寬的時候盡量寬，要把握好尺度。對學生的寬容包括思想上的寬容、學習上的寬容、紀律上的寬容、生活上的寬容和處理上的寬容等待。平時，對有違紀的學生，不到萬不得已我不會采用嚴厲批評的方式，只是冷靜地同他們分析，給他們反思的機會，并容許他們有一個逐步轉變的過程。對班內發生的事，能在班內解決的就不要輕易上交給學校處理，能私下解決的就盡量不要公開處理，能不通知家長的就不通知家長，這種區別對待，其實就是一種教育藝術。臨近中考更要講究這種教育藝術，目的是為了保證學生保持穩定、平靜的心態，避免因小失大。如班里可稱得上“上網大王”的許小寧直到中考前一周還不忘抽空去上網，對此我只是提醒他要處理好考試與上網的關系，中考他也能如愿以償考上了江南中學。
成績代表過去，榮譽已成為歷史。辭舊迎新是我們教師不老的話題，讓我們在新的歲月里面對新的面孔，再接再厲，共創輝煌。
中考工作總結 9
初三年級在校長室和學校各處室領導的指導下，初三年級全體老師認真工作，無私奉獻，全身心地投入到教育教學工作中來，圓滿地完成了校長室下達的20xx年中考任務�，F作簡要總結：
我校20xx年畢業班中考有幾個新特點：
一是成績有新的突破：
考上市一中正取生3人，比上一年多1人，達到542分之上有20人，上500分有64人，影響學生升學的"瓶頸"——200分以下的低分，被控制在52人之內。整體還是保持強勢，并比上一屆略有進步。
二是教師隊伍出了一批新人：
長期以來我校九年級教師青黃不接，后繼乏人。為了造就一批業務精良、綜合素質較高的教師隊伍，也為了學校的可持續發展，我們不等不靠，依靠有限的條件培養自己的師資隊伍，20xx屆畢業班教師隊伍第一次實行大循環，除個別三、四位老師因身體狀況主動提出不跟上初三外，其余老師直接跟上，這樣帶來了可喜的效果——責任心更重，教學效果更好。經過一年的歷練，又一批能夠勝任九年級工作的教師脫穎而出，如：吳新梅老師、楊林幫老師、劉桂芳老師、劉法強老師。在工作中他們肯鉆肯學，學校也利用集體備課、外出學習等形式培養教師，為教師的成長搭建平臺。今年中考成績的取得說明我們的措施是正確的，同時也給我們啟示：工作中必須充分相信教師，依靠教師，教師要擔當重任，必須給予他們以機遇和平臺。
三是教育教學管理有保障：
�。�1）工作中我們做到了三個"保障"：
①優化教師隊伍，以老中青搭配的形式，保障了教研實力，活躍了教學氣氛，培養了年青教師。
�、诩訌娏藢W生法制和安全的教育，政教室兩期都向家長學生發放了安全教育宣傳資料，學生還簽訂了安全生活學習的承諾書，保障了良好的教學秩序，集中了教師的教學精力。
③領導以身作則，上下同心，張校、陳校等幾位領導深入班級，隔兩周開一次小會了解情況，及時解決教學工作中的問題，保障了教師的工作熱情。
�。�2）落實教學常規管理，強化動態管理：
在教學常規方面，要求教師個人備課做到：“備教材、備教法、備學生”，集體備課做到“定時間、定地點、定中心發言人”，年級教學做到“內容統一、練習統一、進度統一、測試統一”教學要落實學生的“雙基”即“基本技能、基本知識”，在學生學習習慣上要求做到“課前預習、課后復習”。大力抓好重點教學內容的落實檢查，做好新題型適應和新能力的'培養工作。為了強化管理，我們還出臺了一些符合實際的制度。如中考目標獎勵制度，課余培優輔差制度、月考制度。
�。�3）培優治跛機制。
學生的薄弱學科，教學的薄弱環節，是影響學生中考成績的總體提升的要害，怎么樣讓學生全面發展呢？
在區一模后我們訂制了較為全面老師也愿意接受和易于操作的培優輔差制度，更重要的是它能落實到人，易于檢測，更易出成績。做到了制度科學，落實到位，人人有任務，個個有責任，且每位老師都有培優和輔差對象。主要以學生薄弱科目和薄弱環節的提高為目的，開展“選峰填谷”工作，作好“八抓，八�！薄�
具體措施是：
�、僮デ�30名，促尖保尖，保優秀率；
�、谧ブ虚g，保高中及格率；
�、圩ゲ钛a差，平均分；
�、茏ニ枷虢逃Ａ己玫挠夹膽B；
⑤抓家校配合，保緊密聯系，保齊抓共管；
⑥抓方法指導，保學習效率提高；
⑦抓責任分工，保針對性強。
�、嘧ベ|量監控，保總體目標實現。
�。�4）搭建家校橋梁，會議溝通你我：為讓學校教育能更好貫徹下去，讓家長多關心子女成績及校表現，我們一學期開了大大小小家長會和學生會議多次。全級性大型家長會2次，優生和學困生家長會也各2次，紀律后進生1次；為使學生明確中考目標，統一思想，學生會議適時適度展開，尤其優生與學困生的會議更是常開。
�。�5）心理健康是考好中考的又一武器：每到復習中途，學生都會有各種學習情緒，有的過分緊張，有的為自己所付出的努力得不到分數上的回報而懊惱灰心……，在此時，心理指導不容忽視。我校為此專門開展心理健康教育，收到很好的效果。
總之，我校20xx年中考取得了較好的成績，與老師努力和工作的細化分不開。初愿20xx年，我們中考有新的突破，再創更為驕人的成績。
中考工作總結 10
一、基本情況：
在這學期中，我擔任九年級(1)(2)(3)(7)(8)(9)(10)7個畢業班思想品德課的教學工作。一學期來，本人一直以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，圓滿地完成了教學任務，取得了比較滿意的教學成績。為提高每節課的效果和教學質量，本人注重研究教材，把握好基礎、重點難點，采用有效的課堂教學形式。通過培養學生學習思想品德課的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
二、主要成績：
1、鉆研教材，認真備課
認真備課，根據教材內容及學生的實際，設計課型，擬定采用教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作好詳細的`記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。因為，九年級面臨的是學生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學期開始認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理，把握教學和考試的重點，熱點，增強了教學的針對性和實效性。
2、加強對中考的研究和中考信息的把握
多年的教學經驗，無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學和中考復習中，要不斷總結三年來的中考題，認真研究當年的中考說明。從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學生的中考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。
3、學習“有效教學”模式，改善課堂教學。注重學生的習慣培養，學法指導和課堂練習。使教學成為師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。學生成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。
4、狠抓優生的培養
九年級的教學質量是一個學校教學質量的主要體現，能為上級學校培養多少合格的新生是學校教學質量和辦學效益的關鍵。所以在各科的教學中都以目標調控狠抓優生的培養。加強對優生的挖掘、培養和輔導，力爭有一定基礎的學生都能優秀。
三、今后教學應注意的問題及努力方向：
1、向45分鐘要效益，實施有效教學。由于我校九年級開了2節思想品德課，相對來說課時不足，但不可忽視，如果我們多開1節課的話，那么就必須進一步講究課堂效益，才能完成教學任務。
2、重視學生基礎知識和解題方法的指導、訓練。反觀本學期教學，過于依賴中考信息卷，而忽視了學生基礎知識和解題能力的培養。
3、重視對中等生的培養。教學要求既不拔高，也不降低，盡量讓中等生都能適應教學節奏。
4、調動學生學習的主動性，不要用老師的教代替學生的學，多讓學生自己提出問題，自己解決問題，提高學生自己的能力。
中考工作總結 11
20xx年中考又如期舉行了，觀音灘鎮中學考點在縣教育局、鎮黨委政府、鎮教育管理中心的正確領導下，在主考王玉光、副主考高峰、黃曄、領隊黃黑生的精心組織和策劃下，在全體監考教師和工作人員的精誠合作下，實現了平安、誠信、公平、規范和諧中考，確保了師生考試期間的安全，圓滿地完成了中考的領導、組織和考試工作，具體表現在以下幾個方面：
一、考前準備充分，措施得力。
1、成立了中考工作領導小組，領導重視。
鎮黨委、鎮政府的高度重視是順利完成本次考務工作的保證。觀音灘鎮中學考點按照縣教育局的統一要求成立了“20xx年中考觀音灘鎮中學考點領導小組”。由鎮分管教育的領導擔任組長，考務領導機構下設五個工作小組：考務小組、試卷保密小組、檢查評價組、后勤組、保衛組;各組都各司其責。而且鎮政府黨委成員都逐一到校，分管教育的領導自始至終參加中考工作。考試之前鎮委領導還和學校一起去派出所、供電所、醫院協調相關工作，保證試卷和學校的安全，確保學生的安全，確�？荚嚻陂g的供電正常。
2、建立了考試責任制，應急機制。
考務領導小組對本次考試極為重視，教管中心主任高峰同志與學校考務工作人員和外出監考教師簽訂了“中考考務工作責任書”。對涉考各項工作都安排到點到位�？紕疹I導小組先后召開了兩次中考籌備會，一次中考協調會，兩次中考現場辦公會，為中考的順利進行做了大量的準備工作。我校中考初三共有13個考室，考生383人，初二共有11個考室，考生333人。為保證考試期間安全，學校與各班班主任簽訂了安全工作責任狀，還制訂了安全事故應急預案：⑴惡劣天氣應急預案;⑵交通事故應急預案;⑶食物中毒事故應急預案。鎮黨委政府還組織公安、衛生等部門共同維護考點秩序，建立了各種預警機制，努力為考生創造一個安定、文明的考試環境。
3、考風考紀宣傳教育，公平中考。
為了使領導、老師、考生理解考風考紀的嚴肅性、重要性，學校在考前專門組織老師、學生學習縣教育局有關加強考風考紀的`文件，并將《考前的話》印發到每個學生手中;安排了專人負責監督考試期間的考風考紀，并落實到具體的樓棟、考室。同時為了使考生在考點感受到考風考紀的嚴肅氛圍，考務小組做了大量的工作：辦了中考宣傳欄，懸掛了大幅橫標，刷寫了標語。學校對考務工作人員和外出監考教師也進行思想武裝和業務培訓工作，學習了教育局和監察局聯合下發的《祁陽縣初中畢業學業考試責任制和責任追究制》確�？荚嚫鱾�環節和考風考紀上不出任何問題。整個考試期間無學生提前出場、無學生打瞌睡現象、無亂丟亂拋現象，監考教師對學生的考風考紀非常滿意。
4、考室布局高質量，規范和諧。
按照統一要求，我考點在6月17日下午5時前整理好了13個教室。30人一考室，考室通風透光，衛生整潔，做到了六面光，教室前黑板書寫“沉著、認真、細心、守紀”的溫馨標語，后面黑板書寫“相信你，一定行”鼓勵性標語�？紕杖藛T在考場布置好后，巡視領導逐一檢查，直至認定合格并按要求關好門窗、上鎖。
5、功能室設置齊全，準備到位
考點設有考務辦公室、試卷保密室、門衛守衛室、醫務室、學生休息室等。并聘請了醫院的醫生全程陪同學生的中考，聘請了派出所二名干警始終參加試卷的保衛和考試期間的安全工作。門衛工作責任心強，全力把好大門關。保證中考期間無一無關人人員進入學校，保證了學校的安靜中考。
二、考試考務工作，細心規范
1、培訓到位。縣教育局王玉光股長和陳曉蓉、七中領隊黃曄及學校領隊黃黑生帶領考點全體工作人員一直堅持在考務第一線。主考王玉光每科考前都要召開考務會，小結上一場考試存在的問題及做得好的方面，要求監考老師嚴格執行監考人員守則，隨時巡視各考室并指導工作，每場考試結束后協助監考教師封裝答題卡，檢查答題卡的裝袋情況，及時總結情況，處理有關問題。
2、規范操作。考點領導、監考教師堅守崗位，認真負責。主考、副主考及其它工作人員不怕惡劣天氣，克服各種困難，監考教師在監考時間長的情況下，沒有一個監考教師離開教室，沒有一個教師有一絲一毫的怨言，在監考過程中工作兢兢業業，工作高度負責，他們的認真負責工作精神感染了我們學校，感染了我們的學生。
3、堅守時間。在考試過程中，考務人員本著認真負責的精神，不怕吃苦受累，按考務要求規范運作。遵守時間、尊重考生、關愛考生，嚴格程序、不徇私情。每科都按照規定的時間提前20分鐘到崗，考試時認真審查考生資格，提出考試要求，一絲不茍地維持著考場秩序，形成了良好的考試氛圍。
三、加強安全意識，強化安全管理。
1、關注考生安全。中考期間，正值觀音灘鎮墟市，往來人員多，過往車輛多，師生群集，考生心理負擔加重，不安全隱患隨之增多。因此，在中考過程中安全工作不能絲毫馬虎，必須周密部署，精心安排，確保萬無一失。為了增強家長的安全意識，我們印發了《中考工作告家長書》，提醒家長做好孩子考前的各項準備工作，關注孩子考前心理和身體健康，提醒考生準備好考試用品，讓家長教育孩子注意各種安全預防，防止出現因疏忽而引發的異常情況，同時，學校制定中考值班制度，一是行政領導和全體初三班主任通宵值班，確保學生就寢安全;二是考試結束后，學校安排值班人員在校門口、網吧、十字路口、渡口值班，確保學生乘車返家安全。
2、開會疏導考生�？记敖M織學生集會，反復強調考前、考中注意的問題，做好飲食安全、防暑安全和交通安全宣傳。要求全體班主任和行政人員密切關注考生思想動態，做好考生心理疏導工作，克服恐懼心理，舒緩緊張情緒，以平和心態參加考試。對心理素質差、考試壓力大的考生，安排專人耐心做好疏導工作，防止出現因情緒波動而引發異常情況。
3、落實安全保衛職責。學校確定初二初三班主任為護考教師，在中考護考過程中班主任是直接責任者，要求增強安全意識，強調中考安全的重要性，明確班主任職責，保證在時間上、空間上不留空檔，確保萬無一失。要求教師一律不允許在學生考試時外出，學生考試期間，各保衛人員分片負責，要堅守崗位，及時應對可能出現的突發事件，實行責任追究;學生當天考試完后，由班主任及保衛人員統一護送學生離開學校，告誡考生不要在回家途中游泳，消除隱患，確保學生安全。
四、后勤工作細心關心，服務至上
1、關心監考教師。由于我鎮住宿條件有限，為完成本次監考任務，與監考方協商，每天早晚，學校安排車輛接送監考老師，監考教師有什么需要我們盡量想到前面，以服務理念貫穿我們的中考。
2、抓好食堂衛生。我們整個考試期間一直在學校食堂就餐的，為了保證監考教師和工作人員的飲食，我們對食堂人員召開了會，搞好食堂內外的衛生，為監考老師提供舒適的就餐環境，這幾天來，監考教師對就餐的飯菜和服務質量都表示很滿意。
總之，20xx年中考，觀音灘鎮中學考點在縣教育局、鎮黨委的正確領導下，在監考人員的辛勤工作下，實現了中考的平安、誠信、公平、規范，最終實現了圓滿中考。
中考工作總結 12
20xx年中考、中招工作圓滿結束了，隨著北京中考政策的不斷調整，名額分配等新政帶來的期待，這一年我校教務員冀冬輝老師和初三全體班主任們，用嚴謹認真的態度出色完成了14年的中招工作，現總結如下：
一、領導小組與宣傳工作
1、成立由校長任組長、主管領導具體負責的中招領導小組，并根據各階段的不同要求成立相應的領導小組，做到分工明確、責任到人。能準時參加中招辦組織的各種會議和培訓，并根據中招辦的要求及時傳達、認真貫徹和執行有關中招方面的方針政策，會后及時傳達并貫徹執行。
2、宣傳工作是中考工作中的一項重要工作，中考的每一項工作都應該使家長清楚，每一項政策都應該使家長做到心中有數。因此，我校的宣傳工作分成幾個階段進行，充分利用多媒體、板報、廣播等形式為考生及家長進行報考輔導、下發相應的輔導材料。從升入初三一直到學生升學錄取以后。
我校宣傳工作分為以下幾個階段并采取不同的方式方法：
(1)學生升入初三以后召開全體家長會，使家長明確學校對本屆初三工作的思路和要求，使家長知道每一階段家長配合學校要做的工作。
(2)第二學期開學以后，針對畢業考試、模擬考試分層次召開家長會，針對體育加試、推優工作的特點除了召開全體家長會，還召開了相關學生的家長會;對于體檢工作、中招報名報考工作召開全體家長會。
(3)中招的體檢、體育加試、報名報考、中考考試等幾項重要工作都以書面形式通知家長，請家長協助學校做好相關工作，共向家長發了四封信。
二、報名與報考工作
報考工作是高級中等學校招生工作的重要環節，是初中畢業生所面臨的第一次人生選擇，學生選報的志愿可能會影響學生本人一生的前途，今年開完培訓會后，我認真學習了報考的文件、網上報考須知等，并進行了認真的思考，利用2個小時的時間給家長和學生進行報考培訓，網上報考共進行了四次，對考生的基本信息的審核重點放在了區縣、學校、姓名、班級、報名號、身份證號、屆別、性別、戶別、民族、政治面目;加分照顧對象;體檢信息等方面。審核按照以下程序進行：
(1)學校召開了初三學生家長中考政策宣講會兩講，借讀生家長政策解讀會和本地生家長政策解讀會，重點介紹了今年中考政策的主要變化，尤其重點說明了報考中有關名額分配的內容介紹。和報志愿時的三種填報的順序及錄取順序。
(2)學校先發給學生每人一張報考草表，學生在填草表前后各進行一次檢查，核對基本信息是否正確，所填信息是否一致。
(3)請家長幫助孩子核對基本信息，核對無誤后學生及家長簽字。
(4)班主任對考生填報的'志愿根據學生學習情況把好第一關，收齊草表后與以前的基本信息核對，核對無誤后班主任簽字，然后上交到教務處。
(5)教務員再進行認真核對，對出現問題的學生當面指出并由學生改正，然后下發第二份草表，家長與學生再核對一遍，無誤后上網報志愿。
(6)學生網上報考志愿后，教務處老師依據報考草表，在一次核查網上報考信息，保證報考工作準確無誤。
(7)學生中考后的資料發放工作也是不能有絲毫懈怠的，這關系到學生是否能夠順利升入高中，在今年學籍管理出現重大改革的初始年，我校在假期中安排教務處冀冬輝老師在7月13、7月31、8月1日2日3日在校值班，解答學生在入學中出現的緊急情況，最終圓滿地完成了我校初三畢業年級所有學生的資料發放和查詢工作，贏得了家長們的贊揚。
總之在規定時間內，及時準確的上報考生信息，并認真核對符合照顧對象的考生信息，按時完成審批工作。在冀冬輝老師、時新輝老師和全體班主任的一致努力下，報名報考工作順利完成。
三、考務工作
考前學校召開全體初三學生會，認真學習考生應試守則，加強對考生的考風考紀教育及如何考試的培訓，對全體學生進行了有關聽力考試的培訓，使學生明確考試時間、集合時間、應帶的考試用具等，對考生提出紀律要求、文明禮貌要求和安全要求，并對考生進行心理教育。同時下發給家長書面通知，使家長清楚學校要求，督促考生完成考試。
學校對監考員的選派工作嚴格認真，由教育教學副校長親自帶隊，帶領5位教師到十二中科豐校區參加中考監考工作，所有教師，非常圓滿地完成了考務工作，并得到了考點校的好評。
20xx年是我校特色發展深化轉型的一年，我們面臨的困難會很多，但是我們有著像冀冬輝老師這樣認真負責的好老師，我相信20xx我們會做得更好。
中考工作總結 13
“此刻的學生越來越懶了，越來越難教了”，這是在辦公室里與其他老師常談論的話題，這也似乎成了許多老師的共識。本學期在課堂教學中，也常常會遇到這樣一些問題：學生精神不集中、對一些難以理解的數學知識不愿多做思考、提問題時只有少數同學舉手或是得到一問一答式的回答等等。應對這個現實，我覺得在課堂教學中，教師應創設愉快的學習氣氛，遵循學生認知規律，挖掘他們潛在的潛力，發揮他們的主體作用，讓學生成為學習數學的主人。我有以下的幾點認識：
1、學生思維與表達有差異，就應允許思維慢的學生有更多思考的空間，允許表達不清晰不流暢的學生有重復和改過的時間，更重要的是允許學生有失誤和糾正的機會。使學生處在民主、平等、寬容的教學環境中，確保他們擁有自由支配的時間和主動探究的心態，常常品嘗到成功的喜悅，從而使產生他們創新的欲望。勇于創新，善于創新。
2、要尊重學生的意愿，挖掘學x生潛力，把學生從知識為中心的傳統教學的體系中解放出來，讓學生參與生活實踐，在課堂上將數學知識與學生生活中的認知結合起來，不妨講講一些課外知識，比如歷史、時事、自然、科學等等方面的知識，與學生共同討論分享，增長學生的知識;
3、教學過程能夠由指令性操作活動向自主性探索實踐轉化。
《新課程標準》指出：“學生的數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程�！薄皠邮謱嶒灐⒆灾魈剿髋c合作交流是學生學習數學的重要方式�！闭n堂教學應當走過這樣的過程，“學什么……為什么學……怎樣學……用在哪”學生要學習新事物，除了自身對新事物的興趣外，體會到學習的必要性，學習的價值。
如教學《探索規律》這一課時，傳統的教法是直接給出日歷的規律，然后應用這些規律件進行相應的練習，而新的教學方法卻安排了比較充實的實踐、探究和交流的活動。首先提出了一個問題：日歷的套色方框中的9個數之和與該方框正中間的數有什么關系這個關系對其他這樣的方框成立嗎這樣能夠激發學習動機。問題提出后，鼓勵學生通過觀察、比較、交流，在由特殊到一般的過程中逐步探索出最后的結論。在這個過程中，學生不僅僅得到了日歷中的規律，同時體會了分析問題的'一種方法，積累了數學活動的經驗，感受到學習的成功，體會了學習的功效，整個過程讓學生動口，又動手，適時地進行動手操作活動，而教師只從一個組織者、引導者、參與者的身份出現，而學生學習主人的姿態、使其主動參與操作、討論、匯報交流、提問、質疑、爭論的全過程，提高其分析問題，辨別問題，創新發展的潛力。
4、課堂提問由問答式教學向學生獨立思考基礎上的合作學習轉變。
傳統教學的整個教學過程，基本上是師問生答的問答式教學。教師問得淺顯直露，無思維價值，探索的空間太小，學生不假思索地回答。師問生答，似乎是啟發式教學，實際上是灌輸另一種表現形式。久而久之，學生就懶得思考，從而導致其發散性思維、求異思維、探索性思維就泯滅了，哪里還有創造潛力在教學時如果能讓學生一向處于發現問題，提出自己的猜想，進行實驗等問題狀態之中，學生就能用不同的眼光觀察事物并發現問題，用自己的思維方式進行探究，構成獨特的個人見解。學生有了充分展示自己的思想、表現自我的強烈欲望，才會在不同意見或見解的相互碰撞中產生創新的思想火花，才能因自己富有創意的做法或觀點得到他人的認同而產生強烈的心理滿足感與成就感，才能在學習互動的過程中學會競爭與合作，增強團隊互助合作的精神。在新課程的實施過程中，我們欣喜地看到傳統的理解式教學模式已被生動活潑的數學活動所代替。課堂活起來了，學生動起來了：敢想、敢問、敢說、敢做、敢爭論，充滿著求知欲和表現欲。在“以學論教”的這天，結合一些具體案例，從學生的變化看課改，別有洞天。
因此，我覺得要想教好學生就要做到：
1.傾聽學生說，做學生的知音。
2.相信學生能做好，讓學做，獨立思考、獨立說話，教師要誘導發現，凡是學生能做的不要包辦代替。
3.放下老師的“架子”和學生交朋友，來一個變位思考，讓學生當“老師”。
4.教學上掌握好“度”及時指導學生的學習方法。培養學生舉一反三的潛力。
5.加強課堂教學的靈活性，用書要源于教材又不拘于教材;要服務于學生又要不拘一格;加強課堂教學中的尋求規律的教學。這樣，不僅僅使學生學到知識，而且還培養了學生探究規律的科學精神和創新精神。
6.誠實守信，嚴傳身教，教書育人。
總之，教育學生就要從正面解決問題，而不是抱怨。教師與學生互相尊重，理解、信任;教師要愛學生，用心去愛，用行動去愛，對于學生所犯錯誤，不能只批評不教育，要寬容善待，并給他們改正錯誤的機會。教師要不斷提高自身的素質。教學基本功要過硬，教學業務潛力要強，教學水平要高。課堂教學要調動學生學習的積極性，培養學生學習的興趣。要具備良好的師德。這樣我們就能撐起一片藍天，用我們的道德行為染學生，學生就會愛戴我們，家長就會信任我們，我們的教學改革就會成功。
中考工作總結 14
20xx年中考招生考試鹽步中學考場在南海區教育局、大瀝鎮政府的正確領導下，在考場主考、副主考為核心的領導小組的指揮下，經過大家共同的努力，順利地完成了各項工作任務，現作如下總結：
一、考場基本情況
本考場報名考試人數共有810人，其中鹽步中學624人，水星學校（民辦）有128人、雅翠學校（民辦）有58人，實際參加考試人數語文科為798人、物理為799人、數學、思想品德與歷史、英語、化學均為800人。
本考場由谷xx（大瀝鎮教育局）任主考，朱xx（鹽步中學）、徐xx（大瀝鎮教育局）任副主考，李xx（南海區教育局）任督考員。考場共設27個試室、1個備用試室，有56名監考員（含2名備用監考員），其他直接參加考務工作的人員還有28人，鹽步中學還安排部分校工參加了后勤和保安工作。
考場從15日下午接收中考試卷，正式開展工作至19日中考結束，試卷保密、監考、考務、用餐等各項組織工作均圓滿完成，真正實現“零失誤、零事故、零投訴”的考務工作目標。工作期間分別接受了區鎮兩級紀檢、衛監、保密、防疫中心、教育等部門領導的檢查，特別是區教育局徐副局長、鎮教育局梁局長等親自前來視察考務工作，均表示非常滿意。
二、高度重視，嚴格準備
1、明確目標，方案先行
考場嚴格按照南海區教育局、大瀝鎮教育局的要求做好考場的各項保障工作，明確“零差錯、零事故、零投訴”的總體目標，確定“只有規定動作，沒有自選動作”的操作思路，防范經驗主義和防止麻痹大意�？紙鲋贫恕�20xx年中考鹽步中學考場布置工作方案》，細化每一個環節要求和操作步驟，明確職責人和檢查人，還根據考場的實際情況，分別制定了《20xx年佛山市高中階段學校招生考試鹽步中學考場突發事件應急處置預案》、《民辦學�？忌轿倚⒓又锌脊ぷ鞣桨浮返�。做到考前準備充分、考中服務熱情、考后安全有序。
2、領導重視，成立小組
區教育局和大瀝鎮黨委的高度重視是順利完成本次考務工作的保證。鹽步中學考場按照區、鎮教育局的統一要求成立了“20xx年中考鹽步中學考場考務領導小組”。
領導小組成員在考場布置前、布置時及考試期間做了大量的工作，進行了周密的布署和細致的安排，對涉考各項工作都安排到點到位�？紕疹I導小組先后召開了兩次中考籌備會，一次中考協調會，一次中考現場辦公會，為中考的順利進行做了大量的準備工作，其中6月16日上午9：30，主考帶領副主考及考場考務人員對考場的各項工作進行了全面、細致、認真的檢查。
另外，領導小組還與政府各職能部門加強溝通，聯同公安、衛生、城建、交警、供電、供水、電信等部門共同維護考場秩序，提供后勤保障，并建立了各種預警機制，努力為考生創造一個安定、文明的考試環境。
3、考風考紀，宣傳到位
為了使學校領導、老師、考生理解考風考紀的嚴肅性、重要性，各考生所在學校于考前一周組織老師、考生學習區教育局有關加強考風考紀的文件及要求。為了使考生在考場感受到考風考紀的嚴肅氛圍，考場還張貼了考風考紀要求、違規處罰要求等等，為此，考務小組做了大量的工作。
本考場的監考老師和工作人員分別來自鹽步中學、鹽步三中、大瀝中學、許海中學。6月16日下午考務培訓會議上，區教育局中考督考員和考場領導小組對全體工作人員進行思想教育和業務培訓工作。鹽步中學雖然是老考場，但考務組領導一點也不敢大意，每項工作一絲不茍。在考務培訓會議上，谷xx主考對《考務細則》上的項目，不僅進行了宣讀，對重點內容還進行了深入的講解，甚至對點名卡和答題卡進行填涂練習。確定“中考無小事”的指導方針和“零事故、零差錯、零投訴”的總目標，從思想上增強老師們的認識。培訓之后，照章對監考員進行了考核。為確保各項工作萬無一失，監考員的每一項工作均由流動監考員或驗卷員跟進，考場要求流動監考員或驗卷員及時向考務組匯報。嚴格的要求，讓老師們的責任感大為加強。
4、布置考場，嚴格細致
考前一周，鹽步中學就制定了要求嚴格、操作性強的考場布置方案。并按照方案要求，對試室進行了大清潔，對試室內的風扇、日光燈、音響、門窗等都進行了一次全面的檢修，對室內原已張貼的資料進行清除或遮蓋，使試室通風透光，衛生整潔。為減輕監考員的工作負擔，14日下午6時前鹽步中學組織相關教師對試室進行細致的布置，整理好了27個試室，1個備用試室以及考務室。16日下午考務培訓會議結束，監考員到相應場室檢查、完善試室的布置。
考場布置后主考帶領考務組領導逐一檢查，認為合格后鎖門并貼好了封條。為了保證考試工作的順利進行，考點還設有考務辦公室、保密室、保衛室、醫務室、休息室等。
為凈化考場，鹽步中學前后用三天的時間，對考場的每一個角落進行了徹底打掃，并在中考期間專門配備了清潔人員。為杜絕衛生死角，學校落實行政分片負責制�？梢哉f，考場的課桌上、墻壁上、黑板上、窗子上做到了干凈整潔；連廁所也是干凈清新。同時，沿校門大道插上了彩旗，擺上鮮花，為考生營造出了美麗而又輕松的考試環境。
考場還認真辦好考務宣傳欄，考務宣傳欄是落實中考各項工作、指導學生參加中考的重要窗口，我們要求精心設計，認真核對，保證不錯一字。打印或噴繪的版面一目了然，美麗大方；為體現宣傳的規范性，考場的其它標志，一律采用噴繪。張貼的標語充滿愛心和誠意，尤其進校門噴畫“親愛的'同學，鹽中祝福你！敬愛的老師，您辛苦了！”橫幅“以認真態度對待中考，以飽滿的精神拼搏中考，以輕松心情走進中考！”等溫馨的考場環境得到了師生們的高度評價。
5、保密工作，萬無一失
考場領導小組非常重視試卷的保密工作，谷xx主考在14日專門到校查看保密室的清潔及物品準備情況。
15日，在谷xx主考、徐xx副主考的帶領下，兩位保密員及一位公安前往藝術高中領取試卷，并及時送至保密至進行保管，各科試卷和答題卡分科裝入鐵箱，貼好封條，由常駐保密室的保密員和公安干警進行保管。鐵箱鑰匙由離考場最近的保密員（搬運試卷）負責保管，保密室帶暗鎖門的鑰匙由考場負責考務的領導保管，保密室不帶暗鎖門的鑰匙由鎮教育局下派的副主考保管。
每場考試考務人員集中前15分鐘，相關人員到保密室領取該場次的試卷和答題卡箱，到考務室經主考同意后當從啟封，由保密員發至流動監考員，再由流動監考員發至各監考員。
每場考試結束后，考場領導迅速組織保密員將由監考員密封好的答題卡進行封箱，并上交學校保密室保管，6月19日下午化學科考試結束后，由鎮派出所派出密封警用車，公安干警、考場保密員押送考生所有科目的答題卡送到鹽步三中考場保密室保管。
三、考試中嚴要求，多關愛
1、考務工作嚴格、嚴謹、細致、全面
區教育局督考員和主考、副主考堅持在考務第一線，每科考前都要召開考務會，嚴格執行監考人員守則并隨時巡視各試室指導工作，每場考試結束組織監考人員和工作人員及時總結情況，處理有關問題�？键c主考既管全盤，又巡查全局；安全、保衛、保密人員一絲不茍，堅守崗位；考場外，時時有流動，處處有監管；試室里，監考員在講臺一左一右，專心監考；驗卷人員反復檢查，仔細把關。所有人員，各司其職。在考場上，沒有出現一起違規違紀事件。
2、關愛考生，處處獲好評
為照顧所有考生，考場提前準備好飲用水、醫藥用品、休息室，設施配套齊全。對考生，工作人員做到了笑臉相迎。為使19日上午的英語聽力考試不受影響，學校分管領導陪同行政職能部門共同做好校外嗓音的控制。
而為保證食堂提供的飯菜衛生、安全、可口，學校的后勤主任及衛監部門的領導從早5點到晚7點一直堅守在食堂里，隨時監測考生及考務人員的早、中、晚餐的衛生情況。
可以說，考場的服務水平得到了考生、家長、送考老師及考務工作人員的高度贊揚。
四、考試后的工作
19日化學科考試結束后，考場安排考生有序離�；丶�，協調公安、交警等單位協助維持考場附近交通秩序。為確保工作落到實處，考場領導小組作出了周密的安排。
五、存在問題和反思
1、試室布置后檢查，發現有個別試室的臺椅有搖晃不穩現現象。后及時用白紙墊好臺椅腳進行補救，讓學生坐得舒服。
2、在由于部分答題卡袋粘的比較牢固，個別試室監考員開封時答題卡袋有所破損，后根據上級的精神，使用學校備用密封條加強密封效果。
中考工作總結 15
20xx年中考招生考試xx中學考點在縣教體局、鄉政府的正確領導下，在考場主考、副主考為核心的領導小組的指揮下，經過大家共同的努力，順利地完成了各項工作任務，現作如下總結：
一、考場基本情況
本考場報名考試人數共有160人，每堂考試均無考生缺考。
本考場由嚴xx任主考，黃xx任副主考，薛xx任縣巡考�？紙龉苍O5個試室、1個備用試室，有12名監考員（含2名流動監考員），其他直接參加考務工作的人員還有12人。
考場從10日中午接收中考試卷，正式開展工作至17日中考結束，試卷保密、監考、考務、用餐等各項組織工作均圓滿完成，真正實現零失誤、零事故、零投訴的考務工作目標。
二、高度重視，嚴格準備
1．明確目標，方案先行
考場嚴格按照上級的要求做好考場的各項保障工作，明確安全、規范、有序的總體目標，確定只有規定動作，沒有自選動作的操作思路，防范經驗主義和防止麻痹大意�？紙鲋贫恕�20xx年中考xx中學考場布置工作方案》，細化每一個環節要求和操作步驟，明確職責人和檢查人，還根據考場的實際情況，分別制定了《20xx年高中階段學校招生考試xx中學考場突發事件應急處置預案》等。做到考前準備充分、考中服務熱情、考后安全有序。
2．領導重視，成立小組
學校成立了20xx年中考xx中學考場考務領導小組。
領導小組成員在考場布置前、布置時及考試期間做了大量的工作，進行了周密的布署和細致的安排，對涉考各項工作都安排到點到位。考務領導小組先后召開了兩次中考籌備會，一次中考協調會，一次中考現場辦公會，為中考的順利進行做了大量的準備工作。
另外，領導小組還與政府各職能部門加強溝通，聯同公安、衛生、交警、供電、供水、電信等部門共同維護考場秩序，提供后勤保障，并建立了各種預警機制，努力為考生創造一個安定、文明的考試環境。
3．考風考紀，宣傳到位
為了使學校領導、老師、考生理解考風考紀的嚴肅性、重要性，各考生所在學校于考前一周組織老師、考生學習區教育局有關加強考風考紀的.文件及要求。為了使考生在考場感受到考風考紀的嚴肅氛圍，考場還張貼了考風考紀要求、違規處罰要求等等，為此，考務小組做了大量的工作。
本考場的監考老師和工作人員來自高縣蕉村中學。6月10日下午考務培訓會議上，考場領導小組對全體工作人員進行思想教育和業務培訓工作。在考務培訓會議上，胡云奎主任對《考務細則》上的項目，不僅進行了宣讀，對重點內容還進行了深入的講解，甚至對點名卡和答題卡進行填涂練習。確定中考無小事的指導方針和安全、規范、有序的總目標，從思想上增強老師們的認識。培訓之后，照章對監考員進行了考核。為確保各項工作萬無一失，監考員的每一項工作均由流動監考員或驗卷員跟進，考場要求流動監考員或驗卷員及時向考務組匯報。嚴格的'要求，讓老師們的責任感大為加強。
4．保密工作，萬無一失
縣級相關部門非常重視試卷的保密工作，10日晚教育局、保密局相關人員專門到校查看保密室的清潔及物品準備情況。
每場考試考務人員集中前17分鐘，相關人員到保密室領取該場次的試卷和答題卡箱，到考務室經主考同意后當從啟封，由保密員發至流動監考員，再由流動監考員發至各監考員。
每場考試結束后，考場領導迅速組織保密員將由監考員密封好的答題卡進行封箱，并上交學校保密室保管。
三、考試中嚴要求，多關愛
1．考務工作嚴格、嚴謹、細致、全面
縣教育局巡考員薛xx和副主考堅持在考務第一線，每科考前都要召開考務會，嚴格執行監考人員守則并隨時巡視各試室指導工作，每場考試結束組織監考人員和工作人員及時總結情況，處理有關問題�？键c主考既管全盤，又巡查全局；安全、保衛、保密人員一絲不茍，堅守崗位；考場外，時時有流動，處處有監管；試室里，監考員在講臺一左一右，專心監考；驗卷人員反復檢查，仔細把關。所有人員，各司其職。在考場上，沒有出現一起違規違紀事件。
2．關愛考生，處處獲好評
為照顧所有考生，考場提前準備好飲用水、醫藥用品、休息室，設施配套齊全。對考生，工作人員做到了笑臉相迎。為使17日上午的英語聽力考試不受影響，學校分管領導陪同行政職能部門共同做好校外嗓音的控制。
而為保證食堂提供的飯菜衛生、安全、可口，學校的后勤主任王洪從早5點到晚7點一直堅守在食堂里，隨時監測考生及考務人員的早、中、晚餐的衛生情況。
可以說，考場的服務水平得到了考生、家長、送考老師及考務工作人員的高度贊揚。
四、存在問題和反思
1．試室布置后檢查，發現有個別試室的臺椅有搖晃不穩現現象。后及時用白紙墊好臺椅腳進行補救，讓學生坐得舒服。
2．在由于部分答題卡袋粘的比較牢固，個別試室監考員開封時答題卡袋有所破損，后根據上級的精神，使用學校備用密封條加強密封效果。
中考工作總結 16
20xx年中考復習擺在了各任課老師的面前，總結20xx年的中考中的經驗對我們統籌安排20xx年的中考復習有很現實的指導意義。在20xx年中考中，我們認為以下幾點我們做的比較好，在提高學生成績方面起到了顯著作用。
1.立足課堂，狠抓課本知識的落實，著力夯實基礎
在復習時為了避免部分跟不上的學生對中考喪失信心，也為了避免使中等學生對知識的消化不良，我們針對學生的實際情況因材施教，一改以往為了留出更多的'復習時間而拼命趕教學進度的作法，適當控制進度，重視教學目標的堂堂清。
2.重視過程，滲透學科思維方法，提高學生素養
新的課程理念要求我們關注學生全面素質的培養，包括知識與技能，過程、能力與方法，情感、態度與價值觀等方面。因此，我們在教學中，加強理論聯系實際，注重學生的思維能力的提高。
20xx年中考復習中雖然有經驗可取，但也暴露出了一些問題，在總結以往經驗的基礎上，20xx年中考我們將分五個階段來實施，以保證20xx中考的成功。
第一階段：完成所有新課的教學工作（20xx年9月初至20xx年3月底，大致上課時間27周左右）。扎實完成九年級新課教學任務，注重聯系七、八年級學過的知識，使知識網絡化，讓學生系統掌握基礎知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網絡和穩定的知識框架。
第二階段：基礎知識、基本概念的系統復習階段（3月下旬4月中旬，時間約為3周左右）。以教材為主線，《中考說明》為依據，扎扎實實將課本復習一遍，本輪復習要使學生摸清初中內容的脈絡開展基礎知識系統復習夯實基礎，進而提高學生的閱讀能力和分析能力。
本階段復習的主要任務及目標是：按《中考說明》中知識要求，完成各部分知識的梳理、歸納、整合，使各部分知識成為一個有機的整體，力求實現基礎知識重點化，重點知識網絡化，網絡知識題型化，題型設計生活化�？砂纯荚囍谐３Ｉ婕暗膯栴}及主干知識進行專題訓婪，做到重點知識精心講，難點知識常常講，熱點題型反復練。讓學生以練為主，突破重難點，練就基本技能，達到強化重點，突出主干，培養能力的目的。
第三階段：知識、能力深化鞏固階段（4月中旬至5月底，時間為6周左右）。針對熱點抓住弱點結合教材和考綱進行分專題復習，目的是要加強對學生分析能力和解題能力的培養，使學生綜合能力得到提高。
第四階段：綜合訓練和實戰演練。（6月上旬到6月18日，時間為三周左右）通過綜合訓練，重點是提高學生的綜合解題能力訓練學生的解題策略加強解題指導提高應試能力；加強綜合訓練，做好查漏補缺，在中考的前一周教師要對在綜合訓練中存在的問題按題型分幾塊回味訓練掃清盲點或者找出以前的試卷重點對以前做錯和輕易錯的題目進行最后一遍清掃研究解題方法、得分方法，題型訓練向中考靠攏，并實行一周兩次的模擬考試，使學生逐漸適應中考。
總之，做好20xx年中考備考工作，需要學校和各畢業班教師不斷地探索，不斷思索，全體畢業班任課教師團結協作，努力進取，揚長避短，迎難而上，以中考復習備考工作為中心，統籌安排，循序漸進，狠抓落實，才能完成我們的目標，為辦好人民滿意教育和提升沙田一中的教育質量而努力。
中考工作總結 17
隨縣20xx年中考于6月20至21日如期舉行，萬和中心學校作為隨縣13個考點之一，認真貫徹教育局文件精神，在各級領導的統籌安排和全體考務人員的共同努力下，萬和中心學校考點為時兩天的中考平平靜靜、秩序井然，給276名考生創造了一個溫馨、和諧、寧靜、安全的考試氛圍，高效、圓滿完成了中考任務。
一、萬和中心學�？键c情況簡介
萬和中心學�？键c有276名學生參加xx年中考，其中中心學�？忌�138名，桃園中學考生138名。276名考生中實際參考262人，缺考14人，共設9個考室。中心學校校長彭書安任主考，中心學校副校長曹金柱任副主考，縣教育局電教站畢金龍站長任巡視員，分管教育的鎮政協聯絡處主任鐘安靜同志及來自公安、電力、醫院、城建、工商、電信等單位部分人員全程參與整個中考工作。來自萬福、小林、洪山的18名教師承擔本考點的監考任務。
二、細心規范，強化管理
1、我們嚴格按照中考考務要求對外出監考教師和到我校監考教師進行業務培訓，6月16日我們對外出監考教師進行了一輪培訓，并進行了考試，6月19日上午，我們對18名到我校監考的教師進行了一輪監考工作培訓，各監考教師簽訂了《誠信監考承諾書》。
2、嚴格實行監考教師輪流監考制度，每場考試前重新抽簽確定監考考場，確�？荚嚨墓�、公正。
3、對于外語聽力考試，考前對設備反復檢查，對放音人員嚴格培訓。對備用播放系統和放音設備也都作了反復檢查，并在聽力播放期間安排有經驗的英語教師監聽，保證了播音質量。
三、領導把關，責任明確。
為了確保今年中考工作順利，我校在考前制定了詳細的《20xx年中考組考方案》以及各種應急預案，成立了以校長彭書安為組長的考務工作領導小組，領導組下設考務組、安全保衛組、驗卷組、宣傳組、后勤服務組、接待組等6個職能小組，建立了管理責任制，對各小組作了具體明確的分工安排，責任到人。
6月20日下午，縣教育局副局長喻景龍代表巡視組我考點巡視，對我考點各項工作給予了很高的評價。
四、精心布置、細化環節
萬和中心學校校園整潔，環境優美，中考期間，學校大門口懸掛“隨州市20xx年中考隨縣萬和中心學校考點”橫幅，水泥大道上懸掛“端正考風，嚴肅考紀”“正常發揮就是中考成功”等標語。在教學樓醒目位置，粘貼有《萬和中心學校20xx年中考考務榜》。整個考點的標志醒目，氣氛熱烈。并提前與萬和派出所、供電部門聯系，保證供電正常，保證交通暢通，保證環境安靜。各考室干凈整潔，無外露文圖表。
五、保障有力，服務到位
中考之前后勤服務組認真檢查電源，保證中考期間的'校內供電。對每個考室的燈、扇、門窗、桌椅逐一進行了檢查和維修，為考生提供了良好的環境。鑒于今年桃園中學考生來我校吃住考試的特點，我們事先騰出三間教室作為桃園學生復習教室，騰出七間寢室作為桃園學生住宿場所，后勤工作人員確保飯菜質量，合理搭配飯菜，做到葷素搭配、面飯搭配、干稀搭配力求讓每個學生吃的安心，吃的健康。為方便學生就醫，學校為考生提供醫療服務；同時學校本著關愛考生的原則為學生保證茶水的供應。安全保衛組早考試過程中全程在學校大門口值班，不準車輛進入學校，為學生提供了一個安靜的考生環境。
由于我們準備充分，措施得力，本考點在兩天的考試過程中未發生一起違紀違規事件，考生考風考紀端正，工作人員作風文明，環境和諧，得到領導和社會各界的充分肯定。
中考工作總結 18
一、對考試成績分析
1.各班成績：和前幾次比較；班與班差距。
2.各分數段學生人數分布：略
3.各科成績分析：個別學科成績差距較大；個別學科整體成績較低。
二、近段工作分析
1.工作態度
絕大部分教師：認認真真上好每一堂課，不遲到、不早退、輔導到位、作業批改認真。
個別：有遲到早退現象；某教師多次曠課；工作拈輕怕重，受到照顧還做不好。
2.工作紀律
絕大部分教師：有事請假，盡量做到不請假，也有親戚家嫁女以工作為重沒參加的。
個別：為很小的事誤課；簽到后擅自離校。
3.參加活動
學校組織的各種教研、聽課、評課等，個別人不能按時參加。
4.學生管理
(1)對不自覺的學生不僅班主任管，任課教師也要管，并且注意“因人而異，方法得當，靈活高效”。
(2)班主任檢查工作要做到“有規無律”。
(3)對違紀學生要常抓不懈，一抓到底，不嫌麻煩不放松。學校不是違紀學生自由的樂園。
三、幾點要求
1.充分認識本次總結會。要找出問題，認清差距，才能找準努力方向，做到好的再接再厲，不足的克服缺點迎頭趕上。
2.教師無小節，教育無小事。對暴露出的問題不能持無所謂的態度，當然也不能背包袱。要制定措施，扎扎實實走一步扎好一步，把工作做細做實，杜絕平時不努力，考試亂抓搶的現象。
3.要正確處理好生活與工作的.關系。為人師表，影響學生形成正確的世界觀人生觀；習慣成自然；態度決定一切；偶然中蘊含著必然；自己的事重要，幾百名學生的事更重要。
4.班主任一定要注重班風建設，要弘揚正氣，打擊邪惡；要多樹立正面典型，重視榜樣的帶動作用；要激發學生的愛班熱情；管理要上軌道、上水平、有特色。若一旦落后，由于學生的行為慣性，隨可亡羊補牢，但也要付出事倍功半的努力。
5.班主任要配合課任教師、幫助學生克服瘸腿課現象，有時只依靠任課教師的力量是不夠的。
6.目前甲流感盛行，氣溫又較低，學生感冒人數增多。班主任要多關心學生的生活。
7.全體教師要認真搞好試卷分析，查漏補缺。
最后希望全體教師要以飽滿的工作熱情投入到今后的工作中，化被動為主動，花落后為動力，昂揚斗志，共同努力，使各項工作在學期結束時全面開花！
中考工作總結 19
在上級主管部門的領導下，在xx中學師生的努力下，20xx年中考我鄉中考再創輝煌。xx中學共有xxx名考生參加考試，上一中人數突破人大關，超額完成了教育局給我鄉下達的上一中學生任務指標，上高中人數達xx%。這一年對我鄉來說是不平凡的一年！這輝煌的業績離不開所有支持、關心xx中學的各級領導，離不開xxx名同學家長的大力配合，離不開盡職盡責的xx老師，更離不開頑強拼搏的xxx名同學的努力，成功的背后是艱辛的付出！
一、首先，學校領導高度重視，把畢業班教學工作放在全校教學工作的首位
畢業班教學工作是學校工作的“重中之重”。在過去的一年中，xx中學充分重視畢業班的管理工作。秋季開學初即成立了以黃xx校長為組長，年級主任羅xx、徐xx為副組長，各班班主任為小組成員的畢業班工作領導小組。畢業班工作領導小組負責組織畢業班各項工作的開展。有了畢業班工作領導小組，就等于有了畢業班工作的“領頭雁”。
同時，xx中學教師也虛心地聽取和接受教研室對他們備考工作的指導，記得第一次模擬試期間，黃石教研室到我鄉指導工作，幫助xx中學認真分析了20xx年備考工作的方向，指出了xx中學備考工作的不足，使xx中學能及時明確地調整備考工作重點，最終，取得了中考的決定性勝利。
二、精選教師形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業班教學工作氛圍
xx中學要求教師，不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協作精神，變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風。實踐證明，具有團隊協作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態、工作競爭意識，都會比以往來得更強，來得更佳，來得更積極，從而營造出良好的畢業班教學工作氛圍。
三、學校、家庭協作配合，共同關注學生成長
xx中學的家訪深入到了每一個學生的家庭，忠誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。
家長、老師互相信任。由于xx中學教師耐心地向學生家長講述學校的辦學理念、辦學成果、教學設施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，家長也能主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心和學校攜手共同做好學生的教育工作。
四、做好畢業班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業班教學工作的前提
在日常生活中，一旦發現有學生情緒產生波動，xx中學幾位領導成員和班主任立即找學生談話，解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后，xxx班的柯xx同學成績僅排在xx名，顯得信心不足，后來經過老師的耐心輔導鼓勵，第二次模擬成績躍升為xx名，最終考上了xx一中。
畢業班學生的思想波動比較大，不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，xx中學在學生進入初三第一個學期初，就十分注重畢業班學生的思想教育工作，成立了畢業班德育工作小組，先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心里的想法，以及對畢業以后的去向選擇。明確了學生的想法，才能對癥下藥。利用校會、班會、課余等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩定他們的學習情緒，端正他們的學習態度。
除了做好學生思想教育工作，紀律管理也是xx中學狠抓的一個方面。“紀律是學習的保證”，沒有良好的紀律保證，要想提高教學質量是很難做到的，因為備考過程中，時間很緊張。為了保證學生的學習時間和效率，xx中學安排晚自習下課后繼續開放教室讓學生加班復習40分鐘。每一節的自習課，安排一名老師到堂維持紀律，查漏補缺，解疑釋難。
五、加強測試，認真評改，做好總結
xx中學實行各年級都進行月測一次，畢業班更不例外。教導處統一安排監考，基本能做到當天考完，次日評講，評講“在練習中掌握，在考試中考會”起到強化作用。各科教師每測一次都有成績記錄，有總結分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進步，提高了。這樣就有針對性，并且加強了課外輔導，有效地提高了整體成績。
六、高標準，嚴要求，狠抓教學常規的管理，注重尖子生的培養，確保教學質量上升
中考成績要上去必須要有拔尖的人才，所以培優工作非常關鍵，上完新課，就要進入了全面復習階段（先是分冊復習，后分類再綜合復習，爭取一模前復習完成第一遍，這是較關鍵的）。培尖工作是后階段重要的工作，開好教師會，找差距，找出存在問題，再開這些學生的教育會，了解學生的成績情況，了解掌握了具體數據后，研究確定各班定好指標，定好人員，定好科目，落實任務，進行各個別談話輔導。學校工作最終的凝聚點就在教學的質量上，學校的興衰與中考質量息息相關。xx中學中考備考領導小組一班人統一思想，視質量為生命，確保中考創優，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評認真做好分析，找出存在的問題，研究相應的'措施。老師與老師之間加強聽課的力度，采取推門聽課，相互聽課，領導蹲點聽課的形式。作業的布置與批改，做到老師的自查和教導處的檢查相結合，對教學各環節的檢查情況，都作好詳實的記載，按照學校制度，獎罰分明，嚴格兌現。
七、重抓模擬的檢測，師生共同總結
一模是中考備戰的第一次實戰模擬演習，全校師生必須高度重視，xx中學各科都能在一模前己經全部至少復習完第一輪，這時師生的工作能得到充分的肯定，對增強師生的信心必定起到了鼓舞的作用，結果一模成績：xx中學取得了大冶各科總分第六名的成績。這全取決于xx中學抓得早，抓得實，關鍵在于做好總結——改善——提高的工作。學�？平M，班級、教師、學生各級必須認真總結，找出存在問題，有針對地改善措施，切實做好落實工作，為下次考試的提高做好準備。
八、將“外圍”分數抓實
如體育訓練時，xx中學沿用了以往的做法，學生們是每天早晚兩練，體育組更是全員到位，花費了大量的人力、精力，但是成績很不理想，大家都很傷感。在深刻地反思后，xx中學決定改變打法。領導與體育教師一起了解兄弟學校的成功經驗、研究應對的策略，制定一整套科學、高效的訓練計劃，并做好分工。老師們的確是動了很多腦筋，體育教師甚至主動整合了年級的體育課—男女分班授課，盡管增加了課時量，但他們毫無怨言。理化實驗操作考核等都是如此。正是這樣的投入，xx中學收獲頗豐，中考體育滿分率很高，為學生走進考場增加了許多底氣。
九、加強后勤服務
后勤處加強衛生管理，特別食堂飲食衛生，改善伙食，提供開水、熱水等服務，xx中學定期檢查宿舍衛生，進行評比，養成講究衛生的習慣，讓同學們有個舒適的環境，學得更輕松，加強兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加中考，組織心理咨詢及輔導講座，讓學生們克服壓力等，讓學生們保持良好的心態去考試，這樣它能考出好成績。
一年的中考已經結束了，我鄉又迎來了新一年的中考備戰工作。
中考工作總結 20
20xx年沙州中學初三年級組在區教育局的領導下，在學校領導的關心支持下，通過一年的團結協作，共同努力，克服基礎生源參差不齊，地處環境人員復雜，家長文化水平，教育認知及關注低下等諸多困難，基本完成了教育局下達給我校的中考指標。127名學生參加中考，均分529分，比進校時成績有了重大突破。現將我校20xx年初三教學與備考工作總結如下：
一、學校領導高度重視，把畢業班教學工作放在全校教學工作的首位。
畢業班教學工作是學校工作中的重中之重。在過去的一年里，區、局領導、教研室教研員多次深入我校調研、聽課、指導，非常重視畢業班教育教學管理工作。進入初三我校就成立了以校長為組長的畢業班工作領導小組，負責畢業班各項工作的開展。在畢業班領導小組的共同策劃商議后，召開全體班子成員會，把班子成員全部分包到班級中去，要求班子成員分包到班、到科，與班主任共同商議各任課教師分包班內學生，特別是邊緣學生，關注每位學生的生活與學習情況，并做詳細的統計與記錄，這樣責任到位，壓力共擔，大大提高了廣大教師的積極性。
二、狠抓教學常規管理，確保教學質量上升。
學校工作最終的凝聚點在教學質量上，學校的興衰與中考質量息息相關，我校畢業班領導小組一班人統一思想，視質量為生命，確保中考創優，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏。
1、轉變教學思想和教學方式，一切立足于學生的學，牢固樹立“以學生為本”的意識，解放教師思想，改進教學方法，突出學生的主體地位，依據我校外來務工子女學習實際，課堂采用“3015”授課模式：既30分鐘講課，15分鐘訓練。把課堂還給學生，真正提高課堂授課效率。
2、課堂中重視學生的學法指導，教給學生科學的學習方法，讓學生自主學習，探究，在教學過程中，教師引導學生反思做題規律與方法，練習中掌握解題的技巧，突出學生的主體地位。教師注重學情反饋，加強對學情的調查了解，注重學生學習難點的突破，比如，遇到學生有疑問、難點，反復講、具體講，直到學生理解掌握為止，增強了教學的針對性。課堂精講精練，講練結合。
3、抓好備課管理，統一進度、統一內容、統一教案，在此基礎上，教師針對所教班級的學情、教情進行二次備課，保證了教案的實用性、靈活性，真正實現了資源共享。
4、每月組織月考，月考后，及時分析學生的學習狀況，了解學生的知識能力各方面的缺陷，總結經驗教訓。準確把握學生的`優勢和劣勢，找出學生的發展點和優秀學生的增長點，加大對優等生和有潛力學生的輔導力度。同時，及時地對月考成績拔尖學生和月考成績有進步的學生進行表彰獎勵，兩個學期，分四次獎勵學生約40多人次。大大激勵了學生的學習積極性，為中考考出好成績打下基礎。
5、每位教師上一節復習研討課，備課組都對研討課進行嚴格的聽課、評課，找出復習中存在問題，提出相應的措施，這樣，老師間相互學習，取長補短，確保教學質量上升。
6、廣泛吸取兄弟學校的成功備考經驗并為我們所用，向3中、29中等先進學校學習中考備考工作做法和經驗；全面及時掌握中考信息，更好的把握命題趨向。
三、把做好畢業班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業班教學工作的前提。
1、畢業班學生的思想波動比較大，不穩定學生思想，是不能全身心地投入到學習中的。因此，進入初三第一學期初，讓班主任摸清學生的思想動向，掌握每個學生的心理想法，以及對畢業班以后的去向選擇。利用校會、班會等課余時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩定學習情緒，端正學生的學習態度。
2、結合學生的實際情況，及時召開全體學生會議，給學生提出具體的目標要求，指出努力的方向，要求每一名學生自己要有理想與目標和實現目標的計劃，形成了比、學、趕、幫、超的良好局面。
3、紀律是學習的保證，沒有良好的紀律保證，要提升教學質量是很難做到的。在中考備戰最后一個學期，時間很緊張，為了保證學生的安全和紀律，晚自習每天有領導值班，維護學生紀律和校園安全。
4、根據第一學期期末測試，針對我校的英、數、化、物科目薄弱，備戰中考最后的一階段增加早自習及周六補課時間。為了提高學生的學習效率，配合科任教師督促學生，班主任每天早到遲走，保證了班級的秩序，激勵了學生。
5、以班主任為核心，任課教師齊抓共管，發現問題及時和班主任溝通，每月定期召開一次“學情分析會”，會議主題就是：班級管理中存在困難，科任教師教學中存在困難，優生、邊緣生近期的問題所在等，大家提出來，共同探討協商處理，并達到管理共識，這樣尖子生、邊緣學生牢牢掌握在領導、老師心中；
6、大型考試后，召開家長會，與家長共同商議提高學習成績的方法，尤其是邊緣學生存在問題與家長交流、探討，這樣，老師、學生、家長等多方面配合起來，形成教育合力，為提高成績奠定了良好的基礎。
四、團結協作，齊抓共管，營造良好的畢業班教學氛圍。
俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”，憑個人努力，絕不會有好成績。我校要求教師，不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協作精神，變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風。通過幾年的實踐證明，團隊精神使每個人工作能力、工作狀態，工作競爭意識都有所加強，“舍小家、為大家”，在初三年級顯得尤為突出重要，更好的營造畢業班的教學氛圍。
我們看到了初三年級所取得了一定的成績，但還存在一些不足：
�。�1）教學管理中，重視優等生，邊緣生的升學，忽視了差生，給教育教學帶來一定的負面影響。
�。�2）今年中考各科的均分、及格率、優分率比較偏低，只有政治、歷史超過市均分，其它學科有待今后進一步努力提高。
�。�3）提優工作沒能始終關注，致使中考優分人數較少。
五、20xx年中考工作想法
在江蘇省規范辦學“五嚴”的新要求下，我們將繼續發揚敢于拼搏、積極進取的優良傳統，進一步完善常規管理機制，繼續發揚以往工作中的優勢，克服不足，牢固樹立教學質量是學校的“生存線、發展線”，教學質量是教師的“幸福線、榮譽線和財富線”的競爭意識，加強對初三畢業班集體備課指導和檢查，探索并形成符合沙中校情的高效課堂模式，推動我校教育、教學特別是中考備考工作的全面健康的發展，力爭20xx年中考上新臺階。
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