小學圖書館工作總結（通用16篇）
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們抽出時間寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的小學圖書館工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學圖書館工作總結 1
圖書館是以書育人，對學生進行多方位教育，是實施素質教育的重要場所，是提高學生綜合素質的芳草地。一學期來，為了面向全體學生，全面發展學生的素質，我們注重建設規范化圖書館，整合各方面的力量，通過開展讀書活動和加強課外閱讀指導等，努力提高學生的綜合素質。
一、規范管理
1．健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動。對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2．認真學習《中小學圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。在蘇州教育現代化小學轉評中，圖書館工作受到了領導的高度贊揚。
3．及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的'作用。
4．培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損。一學期來，雖然圖書的流通率較高，但圖書的破損率很低。
5．對于期刊，圖書管理員能利用空余時間把過刊裝訂成冊，并且進行編號上架管理，進行管理。
6．重視圖書的質量，努力改善圖書的結構，本學期共剔除舊書、復本三四千，在選購圖書時，能從實際出發，使學校的圖書結構日益合理化。
二、提升服務質量
1．每學期，三至六年級的各班均推選出三位圖書管理員。輪到值日，這些同學就會來到圖書室，各自完成各自的任務。因為自愿，所以積極性很高。他們主動的擔任各項工作，有的宣傳圖書室的活動，有的為同學們找書，有的忙著收集圖書資料，為大家推薦新書……通過這些事，學生們的能力提高了很多，他們做得很優秀！
2．相互合作，向各科教師推薦相關內容的書籍。教師們在平時的學習，教學中也會遇到各種各樣的問題，這時，他們會來到圖書室，翻閱一些資料，圖書室對于教師的學習、教學同樣也起到了一定的作用。
三、今后努力的方向
1．要積極推動讀書活動的開展。指導學生選擇好書。開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。
2．繼續引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。
3．要開展形式多樣的活動。結合學校德育工作和有關創建工作，配合開展各類讀書活動。如古詩文誦讀活動、故事大王賽、“走近科學家”讀書活動等。
小學圖書館工作總結 2
我校歷來重視圖書館建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發展，被評為市一級圖書館。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯。現將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。
一、學校領導重視，管理措施規范
一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養、規范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發展的人。要實現這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。
為此，學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。
為了實現精細化管理，我們將各班借閱情況統計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經常參加相關培訓、考察，提高規范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
二、保證經費投入，實施高標準建設
在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室、學生電子閱覽室。近幾年來，學校每年用于圖書增添的經費在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊，人均超30冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學參考書種類共160種。學校還購置了電子圖書，以便于學生網上閱覽。
圖書室實行計算機管理，各種陳列設施、辦公設施、保護設施、自動化設施、照明設施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。
在內部管理方面，我們建有各種規章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規則》、《閱覽室規則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻。學校還建有電子圖書館網頁，及時公布各班的借閱情況和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛生工作，責任落實到班級，并統一納入學校的衛生評比考核。
三、積極開展讀書活動
1、明確讀書宗旨，落實管理措施
我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發展和教師的專業成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閱時間不少于1.5小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查，并在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。
2、為老師讀書創造良好的條件
對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進行的。“二室”是指教師借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀�！岸喙堋笔侵笇τ谝恍⿲I性較強的報刊雜志（如音樂、美術、衛生、計算機等等），則由專任教師負責保管，以盡量發揮專業報刊的作用。
學校每年征訂的教育、教學報刊雜志在100種以上。在購書環節上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關教育書店選購有利于教師專業素養提高的書籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業成長的重要支撐點。
3、更新導讀方法，激發閱讀興趣
學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態，會以驚人的`毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發學生閱讀的興趣。
�。�1）設疑誘讀法。
限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結合書籍內容提出問題，吸引學學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。
�。�2）競賽促讀法。
由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養良好的閱讀習慣。
�。�3）追溯擴展法
這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發明，分別是誰發明的？學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發明了電話，張衡怎樣發明了地動儀，愛迪生怎樣發明了電燈……應有盡有，通過些次交流與挑戰，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了
小學圖書館工作總結 3
時光轉瞬即逝，在這一學期中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高�，F將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結：
一、嚴格執行各項規章制度，使圖書室的工作規范化。
1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規章制度，并嚴格執行各項規章制度。
2、本學期全校有6個班級，三百名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，借閱時，充分發揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。
3、平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。
4、定期召開學生圖管員會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5、各種臺帳齊全，書帳基本相符，圖書經費�？顚Ｓ谩＝衲曩忂M這批新書價格適中，且適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現藏書20000多冊，生均20冊左右。
6、盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二、認真做好圖書、報刊、各種資料的.分類編目、流通、管理等工作。
1、新購進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2、認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。
3、學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級學生借書證覆蓋率100%，本學期生均借書4冊以上。
小學圖書館工作總結 4
我校歷來重視圖書館建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施得到了快速完善，學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯。在圖書館建設年專項活動啟動以來，根據上級部門文件要求，我校面向全體師生，努力做好讀者服務工作，有效發揮校圖書館在素質教育和課程改革中的作用�，F將我校圖書館在圖書館建設年中實施的做法和取得的成效總結如下：
一、重視圖書館基本建設
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1.建有圖書館建設領導小組。領導小組由王麗芳校長任組長，危乃華副校長任副組長，教導處、教科室、德育處參與，研究并實施圖書館工作方案。圖書館館長由張芹娣老師擔任，熟悉圖書館業務，由校長聘任，享受學校教研組長待遇。
2．圖書館建設納入學校整體發展規劃。對圖書館工作做到期初有計劃、期中有檢查、期末有總結，并能定期開展圖書館研究工作。
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1．重視教師管理隊伍建設。按照要求配足圖書館管理人員，其中專職管理人員1名，兼職管理人員1名，人員保持相對穩定。館長學歷達到大學專科，并經過江蘇省農村小學圖書管理人員省級圖書館專業培訓，20xx年11月參加張家港市第七期中小學圖書館管理人員專業培訓，做到持證上崗。圖書館管理人員均具有計算機操作能力，能熟練使用圖書館管理軟件。
2．重視學生管理隊伍的建設。為加強圖書館管理，我們還重視學生管理隊伍的建設，注重培養小干部，每學年期初，由3-6年級各班選定兩名責任心強，能主動熱情為學生辦事的`學生組成學生管理員隊伍。對班級圖書進行有效管理，同時便于管理教師及時與班級聯系，及時處理借閱中的新情況新問題，閱覽信息、讀者的意見也能得到及時反饋。
二、科學管理，制度健全。
學校領導不管學校經費多么緊張，在經費預算中都溜出相應資金用于添置圖書資料，不斷充實、更新圖書館的圖書。新書到館工作人員就清點驗收，分編加工，完成一批就隨即投入流通。書架上所有圖書均按《中圖法》體系組織，大小架標齊全，索書號順序不凌亂，標識清楚明確，整齊美觀。
學校訂閱的教育教學雜志做到了每天及時登到，按時上架，并及時整理。核心期刊均按年度裝訂、入帳、排列閱覽、流通。
科學管理進一步規范：我們建有各種規章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規則》、《閱覽室規則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》等，放在圖書館網站。學校還建有電子圖書館網頁，及時公布各班的借閱情況和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛生工作。
以上是近年來特別是20xx年圖書館建設年專項活動啟動以來我校圖書館所開展的工作情況匯報。通過今年圖書館建設年的開展使我們更加明確了工作的目標和方向，在今后的工作中，我們會不斷學習探索，取長補短。在立足本職工作上做到勇于開拓，我們會繼續細化操作，落實過程管理，積極發揮圖書館的作用，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、向善、尚美”的人格力量！
小學圖書館工作總結 5
xxxx小學圖書館伴隨著常州xxxx小學走過了將近19年的風雨歷程。xxxx小學圖書館從無到有，從小到大，從舊到新。這一切傾注了區教育文體局以及區小圖協會和學校領導的關心分不開的。學校領導一貫重視圖書館工作，在館舍、設備、圖書經費等方面都竭盡所能的投入，使xxxx小學圖書館在設施建設、科學管理、服務育人等方面，都取得了較顯著的成績。
我們的具體做法是：
1、重視學校圖書館建設，加強科學管理
圖書館是學校的基本建設之一，是學校在教育教學中，特別是素質教育的一個重要組成部分。圖書館能向廣大師生提供各種有益的書刊和資料，滿足師生的求知欲望，擴大師生的`知識面，同時為教師的教育教學、教育科研、業務進修提供重要資料。
2、加強圖書館教師素質，積極參加圖協會議
圖書館教師素質的提高和培訓，是學校圖書館事業發展的需要。館員的素質和管理水平的高低，直接關系到圖書館服務水平。我們學校領導十分重視，不管是市圖協、區圖協的各種活動都很支持。本年度參加市中圖會活動多次。
3、認真做好讀者服務工作，讓廣大師生滿意
（1）主動服務于教師
能熱情的為教師服務，主動滿足他們的教學需要。為教師做好服務工作，也是為學校教師隊伍建設起了重要的作用。有的教師要上公開課，到圖書館尋找資料，就主動幫助她查找各種書刊資料，提供索引途徑。尤其是在開學前教師的教參來的較遲，又急需用，這時能真正做到急讀者所急，想讀者所想，及時的進行編目，盡快送到教師的手中。在一年兩次訂閱報刊時能主動到辦公室上門服務。
�。�2）努力著眼于學生
學生是圖書館的一個最大的閱讀群體，所以在購買了一批新書后，就抓緊時間編目，組織安排好各年級進行新書展示。
借閱上除三年級以外，其他年級打破了以借閱的常規，不分班級和年級，在每天的早晨由各班的圖書管理員把需還圖書集中收集送圖書館歸還，那么同學們就在每節課下課以后都可到圖書館進行借閱。這樣，方便了學生借書，也滿足了學生的借閱需求
在寒暑假里也安排了借閱時間，寒假2次、暑假4次。讓學生在假期中也能讀到課外書籍，好些同學家住的較遠，能堅持來學校借閱。有的自己不能來，就讓爸爸媽媽來借。
二升三的年級，在放假前就進行登記、編碼、塑封，開學的第二周就在安排課程，給他們上借閱指導課，并發放借閱證和安排好借閱的時間，在各班班主任的帶領下，進行的很好。
4、積極開展讀書活動，豐富學生的生活
在上半年區本教材由圖書館的老師在三年級級部進行上課，下半年有語文老師利用綜合實踐課進行有關方面的教學。同時還利用學校的校刊進行宣傳新書簡介、及怎樣做讀書卡的連載。
三～六年級的學生能做到一人一卡，但認真怎樣做好讀書卡這一方面，還存在不足之處，還必須向在座的各位學習。
5、圖書館圖書遞增情況
到20xx年12月藏書量是37493冊，學生人數是1107人，人均冊數是33.86冊。
以上是圖書館幾個方面的具體工作，今后還需繼續努力。
小學圖書館工作總結 6
時間過得真快，一個學期又結束了，通過半年的工作，我深深地感受到圖書館工作是何等的重要，確實是大有可為啊！在教育必須“面向現代化，面向未來”的今天，它是培養學生形成知識體系所在、不可缺少的基地之一，也是學生“素質教育”的重要陣地。雖然我的工作水平較差，但是我能堅持不懈、耐心、勤奮地去做好每一項工作，可說是不渝努力吧！本學期我所做的工作如下：
一、不斷加強投入、提高整體服務
圖書館是由學校分管校長直接領導，并參與安排圖書館的日常工作。在我校領導的高度重視下，我校圖書館這幾年在設備更新、藏書增添、人員配備等幾方面又投入了大量的財力、物力和精力。目前我校圖書館總藏書量兩萬多冊。
圖書館全體館員注重日常的服務工作，運用現代化的計算機管理，實現了全方位、全開架的借閱模式。圖書館全天向師生開放，合理安排班級閱覽課，并堅持用每天中午休息的一個多小時的時間向3、4、5、6年級學生全面開放閱覽室，使得每個班級的學生每周至少有一次到圖書館閱覽的時間。而借書則做到了隨時都可以，不管是閱讀課時間，還是下課時間，或是中午休息時間，師生都能在圖書館中借到心儀的書籍。特別是中午開放的這一時段，平均學生到館借閱的人次多達150人/天。生均借閱圖書達15冊/學期。
二、營造讀書氛圍、開展讀書活動
在加強圖書館硬件建設的同時，我們更努力營造出圖書館的'文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的館舍、清潔整齊的館容、安靜的閱覽環境、現代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句、花卉等，營造出一種文明、現代、高品位、高層次的文化氛圍。在圖書館門口設置了宣傳欄，適時向學生推薦新書好書。為了更好的發揮圖書館的資源，我們根據學生和教師的不同需求，利用紅領巾廣播、校園宣傳櫥窗作新書介紹和推薦各類專業圖書，學校的師生也可以通過點擊圖書館的網頁查找自己所需的圖書。
此外，我們圖書館還積極主動地配合學校開展各項教育、教學活動，充分利用圖書館豐富的館藏資源，在學生中間開展了了各種形式的讀書活動。每周的“紅領巾廣播時間”，我們都會在廣播中向學生介紹一本好書或交流學生的讀書心得。每年我校都會定期舉行“校園讀書節”活動，我們在每個學期會以班級為單位舉行一次“我與好書”的黑板報比賽，并進行讀書小報的評比活動。我們還在各個班級中開辟了“小小圖書角”，鼓勵學生進行讀書心得的交流。
在學校濃厚的文化氛圍的熏陶下，我們的學生積極走出校園，參加各種社會文化活動，并取得了一定的成績，謝冰珂同學在市組織的小學生現場作文競賽，獲中年級組二等獎。
我校圖書館在學校領導的重視、支持和廣大師生的積極配合之下，較過去相比有了較大的進步，在全體館員的共同努力之下取得了豐碩的成果，但作為嘉興市中小學示范圖書館，我們將在新的一年中再接再厲，使得圖書館工作更上一層樓，在全市中小學圖書館中繼續起好帶頭示范作用。
小學圖書館工作總結 7
又一年即將過去。在XXXX年里，圖書館閱覽室的工作安穩有序的開展，在領導的正確指導下，在我們工作人員和學生館員的共同努力下，較為圓滿的完成了閱覽室的各項工作，受到了領導和廣大師生的一致好評�；仡欉@半年的工作歷程，有成績也有不足，在這做一個總結與思考，以便下一年更好的開展閱覽室工作。
一、加強政治學習，提高自身思想覺悟
今年一開始，我們就按照學校的部署和指示，認真進行政治學習，提高自身思想素質，認真的學習了十七屆五中全會的精神，學習“十二五”規劃的內容，學習上海世博會精神。在每周的政治學習時間里，我們認真的學習了計劃的內容，并寫出了學習心得和筆記。通過學習，大家統一了認識，提高了自己的思想觀念，在工作中要團結協作，相互幫助，心往一處想，勁往一處使，以此來圓滿完成工作內容，提高了大家的工作的熱情。在日常工作中，我們遵守學校的各項規章制度，愛崗敬業，盡職盡責，任勞任怨，全心全意的做好本職工作，奉獻出自己最大的力量，為達到全面的教育教學貢獻出自己的一份努力。
二、加強職業修養，提高自身素質
在過去的半年里，我們加強了對職業素質修養的'學習，提高對自身工作的認識。進一步的學習了圖書館的各項規章制度，并在日常的工作中貫徹落實，提高了道德素質和職業修養及凝聚力。以高要求要求自己，做好圖書館服務工作，不斷充實工作內容和提高工作質量，確保為全院師生服務的思想貫徹實施。加強與學生的交流，征求意見和建議，改進服務的內容和質量。積極參加圖書管理人員的培訓活動，加強業務知識的學習，進一步提高業務水平和質量。
三、加強廉政建設，端正工作態度
工作期間，做好圖書館黨風廉政建設，及時調整自己。平時有針對性的閱讀相關書籍，努力使自己跟的上時代步伐。在工作中，嚴于律己，廉潔奉公，忠于職守，不以權謀私，以正確的思想態度對待自己的本質工作。
四、克服苦難，搞好閱覽工作
堅定全心全意為全校師生服務的思想，盡量提高服務質量。結合實際情況培養圖書管理員，壯大了閱覽室的服務隊伍，盡力提高義工和業余管理員的工作水平和工作積極性，讓他們成為閱覽室服務工作的生力軍。利用優質書刊的資源優勢，激發全校師生的閱讀熱情，用優質的服務，良好的態度來吸引師生的閱讀興趣，了解全校師生的閱讀情況。
做好室內清潔工作。這個是閱覽室形象最直接的表現，對于這方面，我們在過去的工作中做到每天一小掃，每周一大掃。在清潔過程中，做到桌椅整齊劃一，桌椅表面不留雜物和灰塵，讓人進去之后耳目一新，為讀者提供良好、舒適的閱讀環境。
時接受讀者的意見和建議。我們的工作直接面對讀者，讀者隨時可以向我們咨詢他們所遇到的問題，反映他們的意見和建議。我們做到隨時隨地解決讀者的各種問題，不能立即解決的作好記錄，一定給讀者滿意的答復。同時我們還配置了意見薄，讀者可以在上面留言，表達他們的意愿。
在過去的一年中，閱覽室的工作較為圓滿的完成了，在一些方面也有了較大的發展，發揮了自己的職能和作用。同時，也顯現繅恍┪侍�。峨s謨攀莆頤腔峒絳的發揚，對于缺點我們將作為明年工作努力的方向。相信在大家的努力下，閱覽室的工作在下一年會有更輝煌的成績！
小學圖書館工作總結 8
本學期，在校領導的大力支持下，我們圖書館充分發揮為教學教研服務的功能，最大限度地滿足了廣大師生的借閱需求，成為學校教學教研工作的后備基地
一、努力實現科學化、規范化管理，更好服務教育教學。
在校領導的關心和支持下，圖書館面貌發生了較大變化，具體表現在：
�。�1）硬件設施：圖書館增添了書架、報刊架、工具書櫥、閱覽桌（椅），擴大了館舍面積。藏書已增加到現在的7000多冊，藏書數量、書架設施的增添，并且對添置的書籍貼上標簽，按《中圖法》要求科學排架，完善規范化管理。
�。�2）在管理手段上：圖書館管理手段發生了較大的變化，簡化了書籍的借還手續，加快了流通書籍的速度，節省了讀者借書所用的時間。管理老師在各自的工作崗位上團結協作，努力工作，確定圖書館真實館藏量，為管理老師和學校開展工作提供了方便。
二、做好管理育人工作。
學校圖書館是學校信息資料中心，是素質教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書館應寓育人于服務之中，師生是學校圖書館的主要服務對象，在服務過程中，通過圖書館老師提供的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面，培養學生的創新精神和實踐能力，在圖書館工作實踐中，我們作為圖書館的`管理老師，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，并將條理分明的規章制度上墻，以規范讀者的借閱行為。
學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養學生個性和創造性造就良好的閱讀場所。一期來，雖然圖書館取得一定的成績，但也存在不足之處，我們決心借鑒兄弟學校圖書館的經驗，取長補短，努力提高我館的管理水平，提高創新意識，爭取更大的成績。
小學圖書館工作總結 9
這學期，我們充分利用我校圖書館具有較豐富的藏書的優勢，吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造起了促進的作用，現小結如下：
一、管好用好圖書資料，為教育教導服務。
科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，我們及時進行分類編目與管理。
2．加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。
3.做好書籍的修補與整理。我們定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的.書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
4．填寫好各項登記表。為規范管理，便于查找，表格填寫應認真及時。
5．今年圍繞紀念抗日戰爭勝利六十周年，我們學校舉辦了“牢記歷史，展望未來”系列活動：即一次詩歌朗誦比賽，一次抗戰影片展演，一次抗戰勝利紀念專題小報展。
6．以法制教育月為契機，圖書館積極配合學校做好積極開展法制宣傳教育活動，不斷增強學生的法制意識和法制觀念。結合學校和學生實際，采取法制講座、組織競賽等形式，對學生進行生動、直觀的法制教育。
7．為教師的專業學習服務。召開了一次“我學過的一本教育理論專著”學習心得交流。通過啃專著，提升自己的專業水平。
二、扎實做好學校圖書常規管理工作
1.對學生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學生結合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。
2.根據各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優勝者。
3.各班舉行了一次知識競賽，圍繞一定的主題，三至六年級的每位學生都參加。完成上述工作的同時，我們還及時展覽優秀作品，并授予獲獎者獎狀，以鼓動學生參與的積極性。
三、繼續建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。
1.在每班進一步豐富圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。
2.定期與同軌班交換圖書角圖書。
3.鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。
四、發揮圖書館作用，進一步搞好課外閱讀活動，促進學生整體素質發展。
1．積極創造條件，創建規范圖書館。灶中心小學充分利用創建福州市規范圖書館的契機，開展各種形式讀書用書活動，培養課外閱讀興趣，養成課外閱讀習慣。學校加大了投入、完善圖書館設備及管理制度，保證開放時間，方便學生閱讀。
2．創造課外閱讀機會，享受閱讀樂趣。
�、侔l揮老師課外閱讀示范作用。進行一次“我也是一個小書蟲”專題讀書介紹會，專門介紹教師自己的閱讀經驗與樂趣，對學生進行一次牽引默化。
�、诿堪嗝恐芏脑缱x課是課外閱讀活動課，列入課表，專時專用，不得挪用。
�、勖刻谜Z文課前進行古詩（或優美詩文）誦讀，讀到老師進課堂時停下來，再讓一名學生進行2分鐘的讀書匯報（輪流進行，每節課一個同學）。
�、鼙M量減少重復性作業，讓學生有更多時間去博覽群書并利用班隊會安排一次閱讀表演課，讓學生自由組合一個小組，選擇感興趣的寓言、童話、成語給合自己的閱讀理解，把故事用表演形式表達出來，盡享閱讀樂趣。
�、菰陔A段性讀書小報辦成后，請別班學生幫助評出等獎，給予展覽獎勵。
�、薨褜W生每次優秀習作搜集起來，選編掛在班級學習專欄中，體驗成功的快樂。
通過努力，我們學校的圖書館建設上了一個新的臺階。
小學圖書館工作總結 10
書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環境能給師生的發展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學校圖書館的作用越來越大。
因此本學年學校圖書館本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續轉變觀念，迎接國家教育均衡現場會的督導評估，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導全體師生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學生整體素質。在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書館管理工作有了明顯的提高�，F將過去一學年的工作情況作個簡要的總結：
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，繼續實行師生全天候、全開架借閱，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習《中小學圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作贏得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書館的作用。
4、培養班級圖書管理員，對各班的學生圖書管理員進行培訓。加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學年來，圖書館的圖書損壞很少。
二、開展活動，發揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一學年中，我校共增添圖書1800冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了小學生讀書征文比賽、“愛國主義教育”、制作閱讀手抄報等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，參加江蘇省第五屆第六屆網絡讀書活動，第五屆上傳了286篇讀后感，名列全市之首，第六屆截止6月28日共上傳了275篇，名列全市之首，省第48名，激發了學生的閱讀興趣，養成了良好的讀書方法。本學年學生在各級報刊上發表了66篇文章，在各級競賽中有99人次獲獎。
1、邀請名家來校講學，激發學生的閱讀熱情。
有青年作家徐玲、丁品生等來給學生作專題講座，和大家一起分享讀書、寫書帶來的成長與快樂。名家們的精彩講座，讓孩子們一次次親歷了美妙的“心靈之旅”，從中感受到了讀書帶來的智慧與快樂，在學生中掀起一股股“樂于讀書”的熱潮。
2、開展各種讀書競賽和交流活動。
每學期，老師們都會窮策群力，組織一些生動有趣的讀書競賽和交流活動。我校定期開展了讀書節各類競賽活動、“書香班級”和“閱讀之星”的評比；組織了“經典誦讀”比賽、讀書筆記、手抄報的評比；舉行了喜聞樂見的讀書交流會、好書推薦等活動，有效地掀起了全校學生讀書的熱潮。不少班級還利用晨周會課，自主開展了融知識和趣味于一體的豐富多彩的讀書活動，引領學生閱讀。例如，低年級的講故事比賽、繪本閱讀指導；中高年級的讀書演講比賽、課本劇或童話劇比賽；舉行了閱讀朗誦會，閱讀心得交流會；組織了師生的“共讀名著”活動……活動中，學生課外閱讀的興致日益濃厚起來，校園里常常會看到學生們手捧書卷，津津有味研讀香書的風姿靚影，讀書氛圍蔚然成風。
3、培養師生閱讀興趣，激發師生讀書熱情。
實踐證明，一所學校有沒有前途，有沒有后勁，就是要看學校師生讀書氣氛，是否養成了讀書習慣。因此，我們學校十分重視師生讀書，通過學生讀書引導家長讀書，帶動社區居民讀書，通過身邊成人影響學生養成閱讀習慣。為指導學生有效閱讀，學校通過開展“讀書跳蚤市場”活動、“讀千古美文，做美麗學生”讀書節活動、 “書香少年”、“書香家庭”的評比活動、“每天讀書半小時”活動，來培養學生閱讀興趣，激發學生閱讀熱情。
“書籍是人類進步的階梯�！备郀柣倪@句名言，形象地說明了書籍對推動人類文明的作用。通過閱讀我們不僅鍛造了一支具有文化底蘊、職業理想、教育智慧的教師隊伍，還使學生的知識基礎更加寬厚，習慣更加良好，思維更加靈活，身心更加健康。本學年我校被評為市全民閱讀先進集體，市十佳書香校園，市經典誦讀賽榮獲二等獎�！叭巳藦淖x書開始，建設學習型組織，提升科學發展水平”的辦學策略，豐厚了我校師生文化底蘊，逐步形成了學校核心價值文化，也讓我們找到了一條適合學生發展的辦學之路。
4、展示閱讀成果
每個人都有獲得成功的欲望，小學生的這種欲望有時表現得比成人更強烈。教師在圖書館中定期展評師生的優秀讀書筆記，展覽學生剪貼的讀物內容、真真小書迷摘抄本、讀書卡片、閱讀手抄報、精彩紛呈的小小書簽等，能讓學生感受到閱讀的樂趣，體驗到成功的喜悅，這些活動的開展，極大地激發了學生的課外閱讀興趣的信心與熱情，促使學生自覺地進行課外閱讀。
因此，形式多樣的活動，能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果，讓學生享受閱讀的樂趣，激發學生的閱讀熱情，調動學生的閱讀積極性，推動課外閱讀步步深入。
5、讓教師浸潤書香，體驗人生的快樂和價值。
我校還專門成立了“教師求真書友會”，展開了“112”讀書工程，激勵教師自發、主動地讀書和學習，形成閱讀氛圍。我們開辟了教師求真論壇，定期舉辦讀書沙龍、好書推薦活動，為教師提供展示交流的.平臺。我們還采取“資料式閱讀”方式，定期選擇有價值的文章印發給教師閱讀，讀后交流體會，并在教學實踐中運用。使教師能夠迅速、準確地獲取最新的知識和信息，增強了教育教學的實踐能力，形成教育智慧，走進高效課堂。每位教師的隨筆集在圖書館內展覽。同時，將每位教師的讀書情況納入教師年度績效考核中，激發了教師主動學習、有效讀書的積極性，促進了讀書習慣的養成。
總之，一年來，我校針對圖書館的自身條件和師生的實際情況，堅持“以人為本、服務至上”的宗旨，創造性地開展了圖書館的管理工作，充分挖掘和精心打造了圖書館的“魅力”，努力引領全校師生共同創造閱讀條件，以最大限度地發揮圖書館有限資源的效益，使我校圖書館煥發出了“第二春”的生命活力�！盃I養”豐富的各類圖書、生動有趣的讀書活動，潤浸著師生心靈，滋養著師生的精神，讓師生享受到了讀書的快樂。校園里，師生們潛心悅讀的身影漸漸多了，時時處處飄溢著濃濃的書香。最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮！
小學圖書館工作總結 11
本學期，我校圖書室以《中小學圖書館（室）規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。
具體工作：
1、加快建設，提高標準。
圖書室工作人員能堅持政治學習和業務學習，不斷提高政治思想素質和業務素質。認真學習《中小學圖書室（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。積極參加市級圖書室工作人員培訓和各類活動，虛心認真學習。
2、規范管理，認真服務。
采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。
3、加強指導，開展活動。
建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知
識和圖書室知識的'教育。結合學校開展的“科技月”活動，向學生推薦有關書籍，讓學生能有收獲。
為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生供給書刊資料、信息，本學年度學校繼續對學校的一庫（圖書庫）二室（學生閱覽室，教師閱覽室）進行開放。
圖書室管理實行了校長領導的室長負責制，并根據學校教育教學和教研工作的需要，廣泛收集了國內外的相關資料，為了適應知識的變更性，學校今年又投資了部分資金購置了一批順應時代發展又適合小學生口味的，且具有必須教育意義的新書充實了圖書室。
學校充分利用了閱覽室、班級圖書角、讀書吧等各種資源，組織學生進行課外閱讀，對全校學生發放借書證，每班都設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。學生借閱堅持做到每月2次，每學期生均借書到達6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。
圖書室還定期配合學科教師組織了形式多樣的讀書活動，發動學生讀一本好書，寫一篇讀后感，堅持寫讀書筆記。每個班級每周上一節閱讀指導課，確保學生在上好閱讀課的同時，充分引導學生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學生視野，從書本以外獲得知識。
當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫，特別是外借圖書、雜志，出現了很多人為的破壞遺失，未及時作好修補、賠償
總之，在今后的工作中，要再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養德、智、體、美、勞等全面發展的學生做出努力。
小學圖書館工作總結 12
一學期以來，我校十分重視圖書館建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯。現將我校本學期圖書館建設、管理工作做簡要總結如下：
一、內容做法及經驗體會：
1、認真履行圖書管理員職責，堅持按圖書借閱制度來進行借閱工作，積極為教師的教學、學生的閱讀服務，對歸還的圖書及時歸架，完善各項手續。為了確保圖書排架有序，符合規范，每天對圖書進行整理。對于再流通中又破損、脫頁的'書及時修補。對不能按時歸還的圖書做到及時追還。在做好學校的報紙雜志的收發工作的同時，對期刊都進行合訂并編目上架，有效的保護了學校的資源。
2、每周做好一本新書推薦，及時做好圖書館新聞、學生優秀作品及美文選粹等上傳工作。
3、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書館的圖書完好無損。
4、認真做好校圖書館專題網站、教育裝備網、資產管理網、文獻信息網的各項資料上傳，積極撰寫讀書活動新聞稿，并上傳至各網站，今年5月，我校接受區教育局現場考核，圖書館工作受到了領導的好評。
二、積極開展第十屆校園讀書節活動：
�。ㄒ唬┙ê冒嗉増D書角。
為了能使學生更方便地讀到更多的書，學校要求每個班級都建好班級圖書角，每個班級都動員學生把個人的圖書暫時存放在班里，組織學生自己管理借閱。圖書角設在教室一角，課間隨時借還，十分方便。這樣，大大增加了學生閱讀的圖書量，開創了濃厚的班級讀書文化。
�。ǘ┌鍒笤u比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“中華美德”為主題的黑板報評比活動。并評出一、二等獎。
（三）征文比賽。認真指導學生閱讀讀本，積極開展以“傳統美德”為主題的讀書征文活動，共收到征文幾十篇，并評出了一、二、三等獎。
（四）“讀書小報、繪畫、攝影”圖文并茂。
�。ㄎ澹┏醵昙夐_展了 “我與美德有約”朗誦比賽；初一年級開展了“我與美德有約”歌詠比賽；初一年級“傳統美德”主題班會。
（六）“書香班級”與“讀書之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出了2名學校表彰的讀書之星。同時，從各班班級圖書角評比、手抄報、繪畫、黑板報評比、征文上傳情況等書香氛圍形成等方面進行綜合考評，評選出5個“書香班級”。
三、今后的打算和努力方向：
在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，發揮電子閱覽室的作用，加強管理，更好地為師生服務，把圖書館辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。今后，我校會一如既往的深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理，讀書求知，讀書成才的新風尚。
小學圖書館工作總結 13
一學期來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。需要耐心、細致、周到的服務態度。
一、重視學習，不斷提高自身業務素質。
圖書室的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種學術性、技術性、創造性很強的的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務態度，也需要有良好的專業水平。所以，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質，包括政治素質和業務素質，業務技能得到大大的提高。
二、充分發揮圖書室的教育教學服務功能。
科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的`服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生供給更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在此基礎上，針對不一樣年級、不一樣學科、不一樣愛好的教師和學生主動推薦和供給他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。
三、每周的讀書活動順利開展。
讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體，養成讀好書的習慣將對一個人的發展產生終身影響。由于學生認知水平、個性特點、興趣愛好的不一樣，我們在日常讀書活動中，從實際出發，貼近學生的實際，根據其不一樣年齡層次、心理特點和理解能力進行分層指導，由淺入深，循序漸進，逐步深化。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學生求知的需要，又能起到積極配合學校教育教學活動的作用。例如，對低年級學生，我們向他們介紹一些文淺顯、通俗易懂且趣味味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物；對中、高年級學生，我們向他們推薦知識性、趣味性相結合的優秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學生閱讀的適應性，確保學生閱讀興趣的持久性。
學校經過課內課外的有機結合，注重對學生課外閱讀的指導，培養學生讀書的良好習慣，擴大學生的知識面。
“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質教育，同學們經過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯系在一起，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高了素養。
平凡的工作能夠創造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創新的精神風貌，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。
小學圖書館工作總結 14
我進入圖書館工作已經有一年了，在這一年里我努力工作，認真履行著一名圖書管理員的職責。為了讓圖書館的工作有條不紊地進行，我決心理順圖書館的各項工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現將一年尤其是近期的圖書館工作作一個總結。
一、打造圖書館三年遠景規劃，使圖書館發展有方向。
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發展。
二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。
我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的內容及指標》，針對評估內容我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學。
圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的`工作環境，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿，借此加強管理。
四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。
清理—把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。
清潔—把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。
分類—分為四類：
1、適合班級閱讀課使用的圖書；
2、適合班級圖書箱傳閱的圖書；
3、適合教師查閱的圖書；
4、適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。
其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：
1、文學類（小說、散文）
2、童話（童話、神話、寓言）
3、知識類（科學、自然、百科知識）
4、小學生作文類；
5、卡通漫畫類；
6、拼音讀物。
五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”。
誠心—在圖書館工作中，我力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心老師，推薦書籍時做到心中有數，各有偏重。
熱心—老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協助找到需要的書。
愛心—在老師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心；或登記在冊，日后購買；或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。
六、建立校圖書管理員組織，設立班級圖書箱，使圖書能周轉起來。
為了能讓學生看到自己喜愛的圖書，在XX年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。
在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。
小學圖書館工作總結 15
一、營造“人文”氛圍，構建“綠色圖書室”
“綠色”以是一個廣義的概念，它代表著一種靜態與動態相結合的環境，蘊含著一種科學、健康、創新、發展的理念。對于圖書室而言，它應該是一個藏書豐富、借還便捷、文明健康、科學開放的現代化圖書室。他的目的不僅僅是為了讓學生汲取大量的知識養分，更多的是培養學生一種積極向上、健康文明的人格品質；只有積極的室舍環境才能激勵學生喜歡在此學習看書，只有在良好的環境中，人格品格才能在潛移默化中得到提高。不僅如此，還應該讓學生在圖書室里也能互動、自主參與、自主管理、自主發展；滿足讀者對身體健康和心理健康的雙重要求；用心去傳遞精神之綠、人文之綠。讓學生們感覺到“家”的溫暖。
逐步建立一種讓讀者自由呼吸的圖書室環境�，F代的學校都很注重校園外部環境的`建設，讓我們的校園做到“綠化、美化”，甚至“素質化”。學校在追求校園環境的整體效果時，盡量多留出一些空間給我們的圖書室，多花心思在我們的圖書室，讓讀者們在屬于自己的知識海洋里徜徉，就如同讓魯迅先生筆下的百草園代替那死死的桌子椅子，讓葉圣陶先生創辦的“生生農場” 代替那唯有書架和書的書庫我想這是學生們真正向往的世界。因為這樣的世界給學生們提供的是大自然的清新，投入的是大自然的懷抱，往往會有人們意想不到的教育內涵。學生們有自己獨特的需求和體驗，只有根據他們的真正需求考慮和設計出的東西才是他們喜歡的，也只有這樣的東西才能真正激發起學生的積極性和參與性，從而更好的利用圖書室，使“不會說話”的圖書變成“活動”的育人素材，并達到潤物細無聲的功效。
二、構建并加強了圖書室自我管理體系，培養學生的自主精神
只有把學生的積極性充分調動起來才能形成合力，實現學生的自我管理，因此，圖書室也需要給學生提供上崗的平臺，使每個人都有機會服務同學，鍛煉自己，展現風采，提高能力。
造就一支高效的學生管理員隊伍。學生管理員是圖書室不可缺少的主力，圖書室工作千頭萬緒，如果緊靠圖書室一個工作人員，很難兼顧圖書室工作的方方面面。只有激發學生主體參與意識、自愿意識，充分發揮學生的自我管理能力，圖書室管理才能事半功倍。
三、讓學生成為圖書室活動的主體，共享圖書室樂趣
圖書室也是學生展示才華的舞臺，要知道學生設計并開展豐富多彩的活動盡享參與活動的愉悅感和成就感。共享圖書室中的樂趣。除了學校開展的活動外，在我們圖書室里也能進行各種各樣的活動。
總而言之，還是那句老話，圖書室的進步離不開學校領導的大力支持，離不開全體學生的共同努力。圖書室實踐證明，圖書室必須尊重人的價值，尊重精神的價值。必須強調一切從人出發、一切以人為歸宿的精神。作為社會文明和進步的象征的圖書室，應努力創建溫馨的、和諧的人文圖書室。有責任給每個讀者全過程的人文關照，讓他們身心得到滿足。圖書室人需要縝密的工作思維和務實的工作作風，為圖書室樹立服務品牌，增加圖書室人文服務的廣度和深度，體現人文意識的自覺。讓圖書室成為大家的精神家園！
小學圖書館工作總結 16
一、制訂工作計劃，建立一支小管理員隊伍
每學期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，業務工作細則、辦理好新增學生的借書證，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是十分繁瑣的，必須建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開學生管理員會議，讓他們明確管理員的責職，和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點要求學生管理員負責好班級圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻。
二、充分利用圖書資源，激發學生閱讀興趣
學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，從小培養他們的閱讀能力，讓每位同學都學會讀書，不斷擴展自我的知識視野。圖書館配合學校開展讀書活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些進取嘗試。
首先，充分發揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學生正確歸架。其次，有重點地在圖書室向學生展示推薦閱讀書目，進取宣傳各種圖書。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的.閱覽環境、現代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種禮貌、現代、高品位、高層次的文化氛圍。
三、日常工作完全按照標準進行
我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時，對新到的報刊及時展出，決可是夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊資料，并對過期的報刊及時裝訂，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。
本學期為節省師生的時間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高效率。
四、及時高效地完成了報刊的征訂工作
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每一天收發的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無誤地于當天分發，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。
五、利用業余時間認真學習業務知識，提高專業理論水平
邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學習。圖書室工作人員嚴格要求自我，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯系，吸取其它學校圖書室的先進的管理經驗和管理方式，來豐富自我的知識，加強自身的素質修養，更好地為我校的教育教學服務!
在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務。
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