感恩的工作總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的感恩的工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
感恩的工作總結(jié)1
首先我對設(shè)計院的人員結(jié)構(gòu)、管理制度、管理體制的了解都是零，讓我感到有點兒無所適從。我和大家專業(yè)不同，在專業(yè)上很少有溝通可言，大家的工作也是我無法熟悉和介入的。但好在慢慢地我發(fā)現(xiàn)我正處在一個很好的工作環(huán)境中，集體的協(xié)作精神猶為突出，領(lǐng)導和職員只是工作崗位的不同，整體的工作環(huán)境是和諧的，沒有體制上的.和人為的阻礙和壓制積極性發(fā)揮的障礙。另外我喜歡看到大家工作中投入的工作狀態(tài)。
有工作任務(wù)時，我盡全力投入工作，在沒有工作任務(wù)時，熟悉軟件的應(yīng)用，學習設(shè)計規(guī)范和技術(shù)規(guī)范，為工作積累資料。設(shè)計和施工的不同在于，施工中你可以遇到什么問題解決什么問題，但是設(shè)計就要求盡量全面地想到施工中和使用中的所有問題。施工的責任就是按著圖紙施工，設(shè)計更多要考慮使用的問題，當然設(shè)計要承擔更大的責任，這是我對工作轉(zhuǎn)變的一點兒體會。
感恩的工作總結(jié)2
一、活動過程
在活動開始之前，我部積極準備并做了大量的宣傳工作，不僅做了吸引人的展板，而且大家積極動員各班人員，使活動達到了預期的效果。
然后分工明確的布置了場地，安排好了到會人員，每個人的職責明確，保證了活動的順利的進行。
講座流程：先由主持人開場白，引出話題，介紹演講老師--XXX老師。
然后主持人宣布演講開始，請出XXX老師進行講座。
講座結(jié)束，由主持人宣布講座結(jié)束，并對XXX老師、參與講座的同學致謝辭。
送走嘉賓及XXX老師。由秩序維持人員組織參與講座的同學有序的退場
講座完成后，我們聯(lián)系了宣傳部進行了跟蹤報道，通過展板刊登照片、文字的形式讓同學們更加直觀了解活動內(nèi)容。
二、活動總結(jié)
1、活動前期準備較充分，達到了預想的宣傳效果，很多班的同學們都積極的參與，不過仍然有部分班級參加人數(shù)較少。
2、活動很榮幸的邀請到了XXX老師，XXX老師于百忙之中抽出時間，并且為本次講座做了充分的準備，以豐富多彩的形式，激發(fā)了同學們對母親的關(guān)懷和愛戴,加深同學們對母親的理解和尊重�；顒踊迎h(huán)節(jié)中有許多同學上臺與老師一起演唱了一首感人的"母親"，并將活動氣氛推至高潮，接著老師又與同學們一同分享了一些生活中常見的小故事，但就是這些平凡的小故事，讓我們看到了父母的愛是那么細致，那么溫暖。
3、活動得到了全院學生的大力支持，不僅給同學們創(chuàng)造了一個表達對母親的愛的空間，震撼了他們的心靈，而且讓同學們時刻不忘父母的恩情。希望我們每個同學都能用自己的實際行動來報答父母對我們的愛和期望。
4、活動后，我們聽著溫馨感人的《母親》，大家眼眶都有些濕潤了。歌曲好像化作甘泉滋潤著同學們的心田，滋潤著一顆顆美麗的`心靈。
三、活動意義
在母親節(jié)來臨之際，通過這次活動，使每位同學體會到了母愛的偉大。同時教育了每個人要學會感恩。其次，這次活動達到豐富校園文化，鼓勵學生創(chuàng)造和諧校園的目的。感恩主題的提出，提高了大學生素質(zhì)，激發(fā)了學生的校園主人翁責任感，促進文明校園的建設(shè)。本次活動總體較成功，但仍有許多不足的地方，我們將認真總結(jié)這次活動中的不足，汲取教訓，努力改善。
感恩的工作總結(jié)3
感恩演講比賽的結(jié)束在我看來自然產(chǎn)生了很好的效果，無論是活動的組織還是參賽者的熱情都能夠體現(xiàn)出演講比賽的成功，然而通過對演講比賽的觀察可以得知這次活動依舊存在著可以改進的余地，所以我對這次感恩演講比賽的活動進行了簡單的總結(jié)，對我而言能夠做好總結(jié)并改進這方面的活動無疑是很有成就感的事情。
在感恩演講比賽開始之前我們積極展開了宣傳活動，主要是為了鼓勵更多的人參加到這次演講比賽之中從而產(chǎn)生更好的效果，須知感恩的話題對于每個人的成長而言都是不可缺少的，正因為如此才要舉辦演講比賽讓更多人重視感恩的話題并在生活中做到這點，畢竟在我們成長的旅途中值得感恩的事物有很多，正因為有著這樣的經(jīng)歷才能夠讓我們對人生有著更多的感悟，在生活中也能夠發(fā)現(xiàn)感恩與被感恩的事情發(fā)生在我們周圍，既然如此作為參與者的我們也應(yīng)該要重視這次活動的.展開并通過自己的敘述來進行感恩，至少當多年后我們回顧以往生活的時候不會因為沒有感恩而留下遺憾。
在演講比賽開始以后我們便安排了主持人對感恩的意義進行闡述，希望能夠借助這次活動的影響引發(fā)更多人對感恩二字的反思，反思我們在以往的生活中是否真的懂得感恩的內(nèi)涵，既然學習過感恩的意義并聽到過不少這方面的故事便應(yīng)該在生活中做到這點才行，這既是感恩演講比賽舉辦的初衷也是我們希望在活動中取得的效果，所以針對活動的展開需要注重每個細節(jié)并盡量獲得更好的效果，因此我們對場地進行了精心的布置并希望能夠激發(fā)參賽者的熱情。
在活動即將結(jié)束的時候可以通過觀眾們的神情體會到這方面的效果，雖然我們總是在提倡感恩卻不得不承認真正做到這點的人還是比較少的，值得慶幸的是重視感恩的人已經(jīng)越來越多意味著我們的努力沒有白費，正如這次活動的進行已經(jīng)喚醒了人們內(nèi)心最初的感動并讓他們意識到感恩的重要性，可以說這次感恩演講比賽的活動已經(jīng)取得了預期的效果，但是我們也明白這次活動結(jié)束之后并非所有人都能夠始終牢記感恩帶來的責任，這也是需要改進并在以后的工作中不斷努力的方向。
這次演講比賽的舉辦讓很多人都引發(fā)了對感恩話題的深思，也正因為如此需要牢記感恩帶來的責任感并在生活中使其得到貫徹，畢竟我們的成長源于感恩自然得通過努力做好這點才行，希望在下次舉辦感恩演講比賽活動的時候能夠取得更加令人滿意的效果。
感恩的工作總結(jié)4
3月，一場突如其來的疫情，讓原本晴朗的天空，籠罩了一層陰云，在這個特殊時期，公司積極配合抗疫政策，暫時閉店，所有員工居家辦公，足不出戶，但是閉店不是停止業(yè)務(wù)，自居家辦公以來這10多天，宏明&騰躍店開展線上培訓、線上營銷等一系列業(yè)務(wù)開展。
3月21日谷總通過騰訊會議例行開展周例會，會上谷總提出在疫情的危機之下，我們的業(yè)務(wù)應(yīng)該如何恢復增長?如何維持現(xiàn)金流?等問題，并針對以上困難提出三點應(yīng)對措施：
第一，馬上進入工作狀態(tài)，全員要自救。
第二，要去維護好老客戶，避免現(xiàn)金流斷裂。
第三，想辦法把業(yè)務(wù)線上化，構(gòu)建好抵御風險的`護城河。谷總強調(diào)要充分利用好這段時間，給公司未來打好基礎(chǔ)，迎接以后更大的增長機會。
結(jié)合谷總給出的指示，各部門經(jīng)理人共同研究探討，迅速制定了關(guān)于“并肩抗疫，宏明&騰躍店感回饋”活動，活動內(nèi)容包含意向金抵用、抗疫英雄專屬、等多重好禮，活動一經(jīng)開展，員工積極努力，以微信、電話等方式通知客戶活動政策，關(guān)愛客戶需求，取得了客戶廣泛響應(yīng)。21-22日XX店共計收取意向金82筆，成功續(xù)保6單。
雖然為了控制疫情，社會的商業(yè)活動會停滯。但是營銷和傳播不會缺席。XX店會繼續(xù)組織好運營和市場，積極準備好接下來的營銷傳播方案，共克時艱，并肩抗疫。
感恩的工作總結(jié)5
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應(yīng)是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大幼兒來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我園組織開展了感恩主題教育活動。得到了廣大家長的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。
這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜�；钕聛淼娜藗冊诘谝粋�春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都將取決于即將到來的收成。
在活動中，我園將感恩融合愛的教育于之中。讓學生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒話題。
感恩節(jié)活動創(chuàng)造
1、愛心家庭作業(yè)
讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易�；氐郊依镒層變簩Ω改刚f一些感恩的話語，為父母做一些力所能及的家務(wù)�？梢詭蛬寢尨反繁�，給父母洗腳、倒茶用一些簡單的舉動表達對父母的感激之情。
2、 感恩寄語
給每一位家長發(fā)一個卡片，讓家長在這特殊的節(jié)日里，把自己想說的話，想感謝的人寫在卡片上，貼在墻上讓家長們共同分享。感會時間的美好，體會感恩。
3、 一瓶礦泉水活動
活動過程 在 11 月份的.第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也 是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序 幕。之后，圍繞四個“一”展開活動。
讓幼兒知道每天教會你知識的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達你對老師的感激之情。
感恩節(jié)每一個活動，每一處細節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。感恩的主題是永恒的，是一項長期的活動。我們會將感恩做為一個常規(guī)活動，讓幼兒在快樂參與中感悟體會，學會感恩別人學會做人的基本修養(yǎng)。
游樂區(qū)：主要針對的是戶外器械，學校可根據(jù)自己園擁有器械的情況來定，建議加以學習英語的內(nèi)容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。
美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!
感恩的工作總結(jié)6
青少年是祖國的未來，從小培養(yǎng)他們做一個知感恩的人是非常重要。我們學校利用11月是感恩活動月，開展了一系列豐富多彩的活動，培養(yǎng)同學們懷著感恩之情去報答父母，報答師長，收到了良好的效果。
1、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。
2、感恩社會。學校組織學生為雙中過世的學生的家長愛心捐款，愛心捐款共計元。本次獻愛心活動，全體同學都積極響應(yīng)學校少先隊的號
3、感恩父母。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四年級的同學每人寫1篇感恩日記，要求五年級同學每人寫1篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
4、感恩師長。感恩節(jié)當天的`輔導員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”
11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸福快樂的人生。
感恩的工作總結(jié)7
我校在4月12日-5月12日在學生中開展了XX年“母親節(jié)”感恩教育月活動。我們扁滘小學以活動為載體，遵循德育生活化的教育規(guī)律，通過形式多樣的活動去引導學生懂得感恩。讓學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養(yǎng)育之恩。再由近及遠，由淺入深，深入引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人，讓學生對感恩真正做到知行統(tǒng)一。本次活動，歷時一個多月，活動取得了預期效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、做好宣傳動員工作，讓學生明感恩知感恩。
為了統(tǒng)一認識，做好宣傳發(fā)動工作，學校少先隊大隊部首先在4月12日(第10周，星期一)早上向全體學生宣讀“感恩母親的倡議書”，向全體學生發(fā)出了“XX，感謝母親”的號召。同時，各教室領(lǐng)導主動利用早讀課的時間召開了動員會，組織好學生閱讀倡議書，講解活動意義，使廣大學生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學校、在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會的好少年。
同時，學校教導處在4月19日—25日期間(第11周)進行了向全體學生征集“我的媽媽--關(guān)于母愛的故事”文章的活動。在學校700多個學生中去尋找和發(fā)掘孝敬父母的好學生典范材料，將他們的感人事跡在學校宣傳欄里進行宣傳，并將他們的文章匯編成冊，在學生中進行傳閱。同時學校教導處還主動將這些文章向《珠江商報》進行投稿，讓這些孝敬父母學生的感人事跡為更多的人所知道，起到更大的宣傳、教育和輻射作用……
此外，為了使感恩教育更深入孩子們的內(nèi)心，學校各班在4月30日分別舉行了“讓我們都有一顆感恩的心”的主題隊會活動。容桂街道關(guān)工委的8位老領(lǐng)導也應(yīng)邀到我校參加了這次主題隊會。活動中，關(guān)工委各成員對我校在感恩教育工作中的做法和取得的成績表示了充分的肯定，認為學校感恩教育的每個環(huán)節(jié)都非常切合學生實際，有實效。順德兩家知名的媒體也對我校進行感恩主題隊會的情況進行了專題報道。(詳見5月5日《順德教育信息網(wǎng)》、5月11日《珠江商報》和附后的照片、光碟資料)
通過這一系列的動員、宣傳、教育活動的開展，為我校XX年“母親節(jié)”感恩教育活動的高質(zhì)量地開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、開展感恩實踐活動，讓學生做到知行統(tǒng)一。
現(xiàn)在的學生在家都是小公主、小皇帝寵愛集于一身，盡享榮華富貴，而全然不領(lǐng)略父母的辛勞，對父母的愛不領(lǐng)情，不道謝，認為是理所當然的，對家人無私付出認為是天經(jīng)地義……針對這些現(xiàn)狀，我們在“扁滘小學XX年“母親節(jié)”感恩教育活動”中根據(jù)德育生活化的原則設(shè)計并開展了一系列的感恩教育實踐活動，通過活動，讓學生提高自己的認識，對感恩做到知行統(tǒng)一：
1.進行感恩專題黑板報評比：我們在感恩教育活動月中主動鼓勵學生多閱讀有關(guān)感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟以黑板報的形式出版了一期感恩為主題的黑板報，學校宣傳組也在4月25日對學生們出版的.黑板報進行了評比，對優(yōu)秀黑板報的出版人員進行了表揚和宣傳。
2.開展“我為母親做些事，我對母親說知心話”活動：在感恩教育活動月中，學校號召學生們主動為母親多做事，對母親多說知心話，回到家里，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。中高年級的同學，要嘗試參與“幫母親準備一頓早餐，幫母親做飯洗衣”等并設(shè)計了活動表格。在歷時一個多月的活動月里，全校近700學生全都認真去完成了“我為母親做些事，我對母親說知心話”這個環(huán)節(jié)的活動內(nèi)容，并按學校統(tǒng)一要求對自己的活動過程進行了記錄。通過這個環(huán)節(jié)的活動，學生們用自身的經(jīng)歷體驗了母親的艱辛和不易，也讓學生更懂得感激父母的養(yǎng)育之情，而孩子們在活動中的優(yōu)良表現(xiàn)，也讓父母看到了未來的希望。
3.開展算算親情賬活動：為了讓學生了解父母撫養(yǎng)自己的不易，我們在5月3-9日這段時間在高年級學生中開展了“算算親情賬活動”的活動，安排數(shù)學老師指導學生將自己平時的書費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算算父母在經(jīng)濟上為自己的付出。同時，在學生中開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”的教育，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費。
4.為母親制作一張感恩卡和發(fā)一條短信：在感恩教育系列活動中，我們在5月10日這天安排了“把愛說出來”的活動環(huán)節(jié)。讓學生在母親節(jié)當天親手為母親制作一張感恩卡，將對母親的感激之情通過感恩卡寫給母親，感激父母賜予的生命、感激父母養(yǎng)育之恩、感謝父母無微不至的照顧。并在母親節(jié)當天親手交到母親手中。同時，各教室領(lǐng)導還指導學生在母親節(jié)當天利用家校通系統(tǒng)將“在母親節(jié)最想對媽媽說的一句話”以短信的形式發(fā)到自己母親的手機上。讓每個學生母親在“母親節(jié)”當天都洋溢在濃濃感恩之情的氛圍中。
此外，學校少先隊大隊部還在5月23日在校園里展出了學生們制作的優(yōu)美感恩卡，讓全體學生都分享了各自的這份感恩情懷，同時也將我校的感恩教育活動推向一個高潮。
5.開展“我來保護你”的活動：為了讓學生更深刻感受母愛的偉大，我們根據(jù)德育生活化的工作思路，在5月10-16日這段時間里在學生中開展了“我來保護你”的游戲活動：讓學生將一個生雞蛋隨身攜帶，細心呵護，保證一個星期之內(nèi)它完好無損)，并同時每天饌寫自己的心情日記……通過這樣貼近生活的教育活動，使我們的學生充分感受到了父母對自己的呵護是多么地不容易，更加真真切切感受到了父母之愛的偉大。在活動的最后，我們的學生還將在活動中(一星期里的)心情日記裝訂好送給自己父母，讓廣大父母也深受感動。
三、拓展感恩教育體系，多方位多角度進行延伸。
我們在這次的感恩教育月活動中,除了使我們的學生更懂得去感激父母愛以外。我們還對感恩教育體系進行拓展，將感恩教育跟環(huán)保教育、勞動教育等有機地結(jié)合起來，多方位、多角度進行延伸。
我們讓學生認識到：生活在世上，應(yīng)該感激的東西有很多，要常懷感恩之心。除了感激生你養(yǎng)你的父母之外，還要懂得去感激我們的國家、感激這個社會、感激自己的學校。也更應(yīng)該要感激教給自己知識，提高自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會了自己堅強。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。此外，還要感謝肯接受自己幫助的人，是他們用淡淡的柔弱讓自己可以把這份良善續(xù)延……
同時，我們的學生明白到：自己生活在這個地球上，就要懂得感謝大自然。因為，大自然是人類生存的基礎(chǔ)，而勞動是人類生存的保障，因此，在熱愛大自然，愛護生存環(huán)境的同時，更要熱愛勞動，感激勞動人民。通過這些拓展和延伸，使我們的學生對感恩有了更高層次的認識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。
四.主動發(fā)動教職員工師主動參加“母親的故事”主題征文大賽和“最溫馨祝福短信”大賽。
在XX年在母親節(jié)來臨之際，我們主動鼓勵廣大教職員工拿起筆，寫出和母親一切走過的路程和寫出最反映母子情深的故事。用自己的文章去感恩自己的母親，并主動參加這次“母親的故事”主題征文大賽的投稿。同時，也鼓勵他們結(jié)合自己與母親的感人細節(jié)，擬寫最感動、最溫馨的短信發(fā)給自己的母親，除了表達自己對母親的節(jié)日祝福與思念，感激之情以外，還要主動參加“最溫馨祝福短信”大賽的投稿。上述兩項比賽，我們的廣大教職員工都主動響應(yīng)，學校里有多位老師獲獎取的榮譽。
五.總結(jié)表彰
在XX年“母親節(jié)”感恩教育月活動后，我們對活動過程中表現(xiàn)突出的教室、學生進行表彰。全校共評選出感恩活動優(yōu)秀組織獎5個;感恩小天使124名。
感恩的工作總結(jié)8
90后的學生大多數(shù)是獨生子女，留守兒童（少年），是一個家庭的中心，與人平等溝通交流的機會少，孤獨、自閉、唯我獨尊。隨著學生信息來源的多元化，社會上過分追求物質(zhì)利益的功利化傾向?qū)W生產(chǎn)生著不小的錯誤導向。學生攀比心理嚴重，不顧及父母賺錢的艱辛，要求父母滿足自己不切
實際的要求。缺乏理想追求，沒有明確的生活目標，在學校里過著當一天和尚撞一天鐘的日子。生活上自理能力差，有些學生不愛勞動，不能完成班級衛(wèi)生保潔任務(wù)，甚至自己的換洗衣服都是周末帶回家洗。因此，在我校的德育工作中，我們尊重學生個性特點為指導思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學生良好思想道德與行為習慣的形成，以感恩教育為出發(fā)點，運用活動引領(lǐng)，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效策略，從細微的事情入手，從生活的小事入手，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，有計劃、有組織地開展了感恩教育活動。
一、制定感恩教育的計劃和實施方案。
二、利用“朱子家訓”、“三字經(jīng)”等經(jīng)典傳統(tǒng)文化渲染，辦好感恩教育黑板報，宣傳感恩禮儀教育內(nèi)容。
三、利用校園廣播，報導感恩事跡；播放孝親、尊師故事。
四、舉行感恩教育傳統(tǒng)文化講座。組織學生觀看“天下父母”感恩題材視頻。
五、召開“算算親情賬，感知父母恩”主題班會。（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。（b）計算學習投資的成本。（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
六、開展《給父母的'一封信》母親節(jié)、父親節(jié)征文活動。
七、布置家庭愛心作業(yè)“我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等”。
八、開展一次"感謝他人幫助我"活動。回憶對自己幫助較大、恩情較大的1-3個人，然后把他們對自己的幫助恩情通過一封信、表達感恩之情。
九、開展“我為同學做一件事”活動，學會對自己的同學感恩。
十、開展感謝老師為主題的教師節(jié)手抄報比賽活動。
十一、結(jié)合學生的專業(yè)特點，舉行“感恩老師、感恩父母”為題材的詩文朗誦比賽。
我們以活動為載體進行感恩教育，讓學生了解感受父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、同學、朋友的幫助之恩。只有學會知恩，才懂得如何感恩。讓學生學會尊重他人、愛別人、幫助別人。讓學生從
活動中體驗感恩，并回歸現(xiàn)實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。讓學生學會以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的、普通的勞動，尊重自己、尊重父母、師長和朋友。在感恩實踐中實現(xiàn)自我完善，最終回報生活。
感恩的工作總結(jié)9
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗，沒有祖國，就沒有我們安定的生活環(huán)境……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心，我們高二（9）、（11）、（12）班在這周進行了感恩教育，召開系列主題班會——《感恩》。
一、主題班會目的：
1、提高各班同學感恩情懷；
2、使同學懂得父愛、母愛的偉大；
3、提高班級的學習態(tài)度，加強對父母的關(guān)心；
4、從而提升班級的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級體。
二、會前：
1、會場布置：
�。�1）時間：20xx年x月x日16:20——17：00
�。�2）人員：高二（9）、（11）、（12）班同學
2、多媒體設(shè)備的調(diào)試及操作人員：
（1）操作員：賈英梅
（2）主持人：陳曉娓
三、主題班會流程：
下午第三節(jié)課，三個班的學生進入階梯教室后，主題班會在在《感恩的心》的歌聲中拉開了帷幕，首先主持人講解了一組漫畫，讓學生談?wù)摳形�，同學們說了一些自己對父母的了解，其中xxx同學就講了一些自己父母感人、坎坷的歷程，及表達了自己對父母的`愛！在場的同學無不為之動容！深深的陷入沉思之中！隨之主持人提出問題：“你對父母了解多少？”同學重新反思了這么多年父母為自己所付出的一切。在紙上，同學們都寫下了自己最想對父母說的話。然后播放了《汶川地震中最偉大的媽媽》的視頻，同學們都認真觀看，看著看著，感動的淚水不由地沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，老師們也被同學們的感人表現(xiàn)所征服，所震撼！主持人介紹了祖國對我們生活的保護，提出了“如果沒有祖國，那我們的生活會是什么樣子的？”學生通過討論發(fā)覺感恩祖國的必要性。最后在嘹亮的歌聲《感恩的心》中，主題班會活動圓滿結(jié)束。這次活動得到了各位班主任的肯定和支持，他們認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。
四、會后：
1、清掃階梯教室
2、在班里總結(jié)學生今天的表現(xiàn)，讓學生給自己的家長寫一封信。
3、總結(jié)：
（1）、此次班會拉動了各班同學的積極性，在各班主任的帶動下和各位同學的積極配合下主題班會取得了圓滿成功。
�。�2）、提高各班同學感恩情懷；讓大家學會感恩。知道了如何感恩。讓同學懂得父愛、母愛的偉大；以及要感恩社會；感恩老師。提高班級的學習態(tài)度，加強對父母老師的關(guān)心；從而提升班級的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級體。
�。�3）、在此次班會的布置和安排我們大膽創(chuàng)新。其中我們的黑板報和幻燈片得到了各位班主任和同學們的一致肯定。
4、不足之處：第一次三個班在階梯教室舉行班會經(jīng)驗不足，沒能及時阻止部分同學的動作。使得紀律有一點兒差。
五、感想：
通過了這次活動，每個人都有所感想和反思，大家都很感動。我覺得以后還要多組織這類的班會，讓大家在學習中停頓下感悟下自己是否真正的感恩了父母，感恩了現(xiàn)在舒適的生活。通過這次活動實踐總結(jié)，每位同學都有了很多收獲。
感恩的工作總結(jié)10
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。三月是我校第二屆感恩節(jié)，通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。通過感恩教育，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。認真學習了學校的感恩節(jié)活動方案后，我班根據(jù)預備班學生的年齡特點、動手能力、理解能力為基礎(chǔ)，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。
一.積極宣傳感恩月活動。在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學們?nèi)率菍W校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩伙伴。
二.感恩社會，學雷鋒、做好事、獻愛心。二月二十七日我班開展了以“學習雷鋒好榜樣”為主題的班會，讓同學們在全班講述雷鋒叔叔做好事的故事，老師也聲情并茂地講了幾個雷鋒叔叔樂于助人的故事，號召全體同學學雷鋒、做好事，為孤兒院的小朋友們捐獻自己最愛吃的食品、點心，讓他們和我們一樣快樂成長。第二天全班同學都帶來了包裝精美的薯片、蛋黃派、巧克力等高檔食品，沒有一個同學忘記，真讓老師感到驚喜。我們的捐贈箱裝飾得漂亮，是全校第一個送到德育處的。三月五號全班同學快樂地參加了“學雷鋒，做好事”活動，用二節(jié)課的時間，不走形式，蹋蹋實實地把學校大、小操場，衛(wèi)生死角的垃圾、紙屑撿得干干凈凈，活動結(jié)束后，我們在班級內(nèi)進行了總結(jié)，評選出蘇家儀、薛靜瑤、鄒豪逸三名“小雷鋒”，并頒發(fā)獎品表示鼓勵。
三.感恩父母。結(jié)合語言書中《我來了》、《小天使》、《我有一個好媽媽》等課文的學習，讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。要求同學們在語言書的第一頁寫上父母的.生日，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。爸爸媽媽掙的每一分錢都來之不易，教育同學們節(jié)約用錢，不準帶錢到學校來買玩具和零食。在“三八”婦女節(jié)期間，我班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，從晨會上我了解到每一個同學都積極參加了活動，姚西葶同學是我們班年齡最小、個頭最小的女孩子，她在家里幫媽媽做了很多力所能及的家務(wù)事，看她年齡太小，媽媽沒讓她給自己洗腳，在晨會上姚西葶聽說同學們都為媽媽洗了腳，她不甘心落后，回到家里一定要幫媽媽洗腳，媽媽樂得合不上嘴。李佳珂是一個特別調(diào)皮的男孩子，父母不在身邊，由奶奶照顧，平時在家里像個“小霸王”。在老師的耐心教導下，他在家里搶著幫奶奶盛飯、添湯、擦桌子、掃地、拖地，奶奶覺得孩子進步很大，變得懂事了，十分感激老師的教育。
四.感恩大自然。春天到了，春光明媚。結(jié)合語言書上《春天的電話》、《春天來了》、《哈哈鏡》等課文的學習感受春天的美麗，這是大自然無私地送給我們的禮物，恰好校園里的桃花開得分外燦爛，我?guī)ьI(lǐng)同學們?nèi)⒂^，同學們都驚訝于桃花的美。我們還觀賞了校園內(nèi)五顏六色的鮮花，綠色的樹木，告訴同學們我們應(yīng)該感恩大自然，保護花草樹木，它們和我們一樣只有一次生命。李沁源同學在花壇里撿到了一朵落下來的鮮花，沒想到全班同學都指責她不愛護花草，她難過地低下了頭。作為老師我心中暗喜，看來愛護花草樹木的良好習慣已經(jīng)深入人心。
五.感恩師長。我班召開了以“感恩師長”為主題的班會，老師教給我們豐富的知識，幫助我們養(yǎng)成良好的習慣，在生活上無微不至地關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢?通過討論，同學們明白了感恩師長應(yīng)該主動向老師問好，認真上好每一節(jié)課，仔細完成每一次作業(yè)，吃好每一餐飯，乘好每一次校車，努力做一名好孩子，好學生。在感恩月中我發(fā)現(xiàn)全班同學的作業(yè)都寫得越來越工整，曾經(jīng)最不愛完成作業(yè)的李佳珂、項俊堯、陳熙明同學進步最大，現(xiàn)在都能按時完成作業(yè)，而且字跡工整。我們班總有同學悄悄地幫老師做事情，每次我走進教室開始上課時，我會發(fā)現(xiàn)沾滿粉筆灰的黑板擦被不知名的同學拍得干干凈凈，這讓我感到很溫暖。
六.感恩小伙伴。小伙伴和我們一起學習、一起生活、一起游戲、一起歡笑。同學們的友誼陪伴我們快樂成長，一個孤獨的人是缺少快樂的。我們應(yīng)該感謝小伙伴的友誼，在同學碰到困難時，伸出幫助的手。在我們班，誰要是忘帶鉛筆、橡皮了，會有很多同學愿意借給他。余子琪、張盛捷同學不會背古詩，下課后好幾名同學主動當老師教他們背古詩，幾分鐘后張盛捷高興地說：“我學會了!”幫助別人，快樂自己，在預備班形成了良好的助人為樂的班風。
七.民主投票評選出“孝心學生”，遵規(guī)守紀地參加學校的《學會感恩，共創(chuàng)和諧》演講比賽。演講比賽進行了一個多小時，預備(1)班的同學們堅持安靜地傾聽，有禮貌地鼓掌表示祝賀，得到了德育處的表揚。十一月份馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們班會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸福快樂的人生。
感恩的工作總結(jié)11
本學年，我校繼續(xù)通過各種形式深入而廣泛地開展感恩教育活動，收到了良好的效果。
一、注重常規(guī)教育
xx實驗學校開展感恩教育三年來，學校面貌有了明顯的變化。師生穿戴，文明禮儀、安全衛(wèi)生、一幫一輔導、課堂常規(guī)、集會兩操等校風、教風、學風、班風煥然一新。這一學年，我校在努力開展感恩特色教育的同時，我們特別注重常規(guī)的、根本的感恩教育工作，強抓不懈。只有切實抓好感恩教育的常規(guī)工作，才能保障和促進感恩教育特色活動的開展。
1、課前堅持唱好感恩歌曲：《說句心里話》、《父親》、《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《愛的奉獻》、《為了誰》、《我的祖國》，并讓校園廣播定時播放。
2、國旗下講話和主題班會堅持要求滲透感恩教育思想。
3、校園文化建設(shè)和班級布置堅持圍繞“感恩”文化思想。
4、學生的日記、作文鼓勵多選感恩活動內(nèi)容的題材，每月評選表彰優(yōu)秀感恩日記和作文。
二、創(chuàng)新感恩教育
“特色立�！笔菍W校成敗的關(guān)鍵，學校沒有特色，就沒有靈魂，沒有個性。而德育是素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，學校必須做好德育工作，做好德育特色的設(shè)計，做到“人無我有，人有我精”。特別注重工作實效性，并且從開展的活動中不斷總結(jié)經(jīng)驗，精心組織德育活動形式，不斷提升感恩教育成效。經(jīng)過努力工作，取得一定的成果。
一年來，我校以“賞識教育”和“禮儀教育”為特色重點，培養(yǎng)學生在“感恩教育”中，有“欣賞能力”和“文明禮儀習慣”。
�。ㄒ唬╅_展“賞識教育”
“賞識教育”，是培養(yǎng)學生具有欣賞別人、欣賞自己“優(yōu)點”的能力，讓學生認識到每一個人的“優(yōu)點”多數(shù)來自長輩、同學或朋友的培養(yǎng)、幫助，從而引導學生進一步去學會“感恩”。有效地豐富“感恩”主題教育活動形式，全面促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
1、關(guān)注每一個學生生日，傳遞師愛。班主任注意每一個學生的生日，制作生日卡片，送給學生作生日禮物，讓學生在品位贈言中認識自己，特別是自己的“優(yōu)點”，相互傳閱和欣賞，傳遞了師愛，溝通著心靈，激發(fā)學生學會感恩父母、感恩老師、感恩同學。
2、開展給長輩送生日賀卡，在卡片上寫贈言，學會賞識他人，感恩長輩。
3、定雙休日為“孝敬日”，每個雙休日幫長輩做一些有代表意義的事，并作為日記內(nèi)容。每人有一本感恩日記本，各班定期開展感恩日記展覽活動。
4、開設(shè)“三味書屋”和建設(shè)“百草園”。學校建有一座“三味書屋”，每天課間和放學向同學們開放。書屋里的書都是學生捐贈的，書上貼有贈書者的名字，便于讀者與贈書者交流“讀后感”，相互賞識品書的觀點�！鞍俨輬@”建在“三味書屋”旁邊，園內(nèi)的花草樹木多數(shù)是師生歷年栽種的。今年，師生給“百草園”捐獻盆花為主，每盆花上標有獻花者的'名字，既便于學生護理自己的盆花，又能讓學生相互欣賞勞動成果，培養(yǎng)學生的成就感。還達到美化校園、感恩學校、感恩大自然的目的。
5、關(guān)注每一位學生的亮點，實施“星光計劃”。為讓每個學生體驗成功，激勵學生人人奮發(fā)進取，建立科學有效的學生評價激勵機制。本學期，開展了“感恩評星”活動。
師生間用親和、關(guān)愛的眼光相互欣賞，對他人的優(yōu)點用放大鏡看，進行“優(yōu)點轟炸”。每周的班會課，都要開展以自我尋找、幫助尋找的“優(yōu)點尋找”活動。學校定出10個方面的“感恩之星”及評選標
準（尊敬長輩星、尊師愛校星、文明禮儀星、學習進步星、熱愛勞動星、興趣特長星、衛(wèi)生環(huán)保星、愛心互助星、審美欣賞星、安全自護星）。各班布置“感恩之星”評選公布欄，每周一小評，每月一大評。每月各班推選出十名“感恩之星”上報學校，學校大會表彰，發(fā)給喜報單。同時在校園內(nèi)設(shè)計專欄公布和校園網(wǎng)上公布。
�。ǘ╅_展“禮儀教育”
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。根據(jù)青少年的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，加強思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，是學校教育肩負的歷史使命。
和平中英文實驗學校自創(chuàng)辦以來，一直非常重視對學生的行為指導和文明禮儀教育，把文明禮儀教育視作學校德育工作的重要內(nèi)容。20xx年8月27日，寶安區(qū)教育局印發(fā)《寶安區(qū)教育局創(chuàng)建“全國青少年文明禮儀教育示范區(qū)”實施方案》的通知及《方案》以后，我校立即認真貫徹執(zhí)行，結(jié)合學校的實際情況，制定《和平中英文實驗學校創(chuàng)建“全國青少年文明禮儀教育示范基地”實施方案》，在全校范圍內(nèi)開展了一系列生動、豐富具有教育意義的活動，讓學生們在活動中學會做人的基本原則，徹底告別不文明的言行，提高自身文明禮儀修養(yǎng)，營造學校良好的育人環(huán)境和人文環(huán)境。
1、營造文明禮儀的教育氛圍。
一個好的氛圍能夠影響人的行為與行動，我校在開展文明禮儀活動中，注意營造氛圍，讓學生在一個良好的氛圍里成長。首先，學校舉行隆重的活動啟動儀式、宣誓簽名儀式，利用國旗下講話、板報等宣傳教育陣地，向全體師生解讀活動的目的、意義、背景以及活動方案，要求各班以“文明禮儀伴我行”為主題，出一期板報和開一次團隊會，使得文明禮儀活動成為學生關(guān)注的熱點。其次，學校利用校園文化環(huán)境布置的契機，在教室里、走廊的墻壁上布置宣傳文明禮儀的
名言警句，讓學生了解文明禮儀的重要性。在每個月的活動中，德育處將“文明禮儀伴我行”主題活動和常規(guī)月有效地結(jié)合起來，開展了手抄報、書畫、黑板報、征文等比賽活動，在參與活動的過程中，學生情緒上受到感染，感情上產(chǎn)生共鳴，自覺地接受了教育內(nèi)容。家庭教育的重要性不可忽視，學校及時下發(fā)了告家長書，向家長們傳達此項活動開展的意義與價值，取得他們的支持與配合。
2、普及文明禮儀的基本知識。
文明禮儀知識的普及教育是這次活動的重點工作之一。行必知，方可見其效果。要求學生做文明人，首先要知道為什么要這樣做？怎樣做才是文明的道理。因此，學校安排了一系列的閱讀、觀看活動，引導學生學習文明禮儀基礎(chǔ)知識。
學校德育處為學生征訂了全國青少年文明禮儀普及活動組委會印編的《青少年文明禮儀教育讀本》，認真組織學生閱讀。影視作品，特別是動畫片是學生非常喜愛看的內(nèi)容。德育處根據(jù)學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，訂購了文明禮儀常識動畫片和影視作品，組織學生利用班、團隊活動和午間管理的休息時間，觀看青少年文明禮儀影視教材，通過真實的案例傳播文明禮儀常識，加強對學生文明禮儀知識的普及教育。
教務(wù)處開展了“文明禮儀走進課堂”活動，把文明禮儀教育寓于學科教育中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，充分挖掘課堂教學中的禮儀因素，學禮儀、講禮儀，教育學生尊重知識，尊重教師，尊重同學。
各個學部還根據(jù)自己的情況，組織了一些專題教育活動。在高年級段，針對小學生身上存在的懶惰、自私、沒有責任心等問題，開展了家庭禮儀調(diào)查活動，并且進行問卷分析，教育學生要有責任心，懂得尊敬長輩、孝敬父母、勤儉節(jié)約、和睦鄰里。學生接受教育后，立即付諸行動，在家里主動幫著干家務(wù)活，還經(jīng)常為長輩倒茶、盛飯、捶背，孩子的變化家長看在眼里，喜在心里，對學校的教育活動非常感謝，也表示要積極支持學�！拔拿鞫Y儀伴我行”的活動。
通過一段時間的學習，同學們對文明禮儀的知識有了一定的了解。為了檢測學生閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》后對文明禮儀知識的掌握情況，德育處還舉辦了“文明禮儀知識競賽”，競賽題目內(nèi)容選自《青少年文明禮儀教育讀本》，根據(jù)成績在各個年級評出文明禮儀之星。
3、有效使用“文明禮儀”星級卡
針對各種理解的側(cè)重點不同，我校在征求廣大師生意見的基礎(chǔ)上，制作了我們學校的“文明禮儀”星級卡，并組織學生在學習完影視材料、讀本材料之后，進行全校性的考核。我們的考核根據(jù)各種禮儀要求的不同，有問卷式、調(diào)查試、談話式、家庭訪談式等，盡可能更貼近實際地去促進學生真正把所看到、聽到、感受到的東西，運用于自己的生活、學習中去。根據(jù)每一種禮儀最后的考核得星數(shù)，我們在學期末又評出了校園“文明禮儀之星”，很好地發(fā)揮了榜樣的作用，充分利用好了身邊的資源，讓我們和平中英文實驗學校的學生有一個明確的奮斗目標，向文明之路大步前行。
文明禮儀教育是思想品德教育的重要組成部分，使每個學生從小知道尊師之禮、孝敬父母之禮、同學交往之禮，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣，是我們義不容辭的責任。讓每個學生學會學習、學會做人、學會合作、學會生存，是我們教育的宗旨。為了肩上沉甸甸的責任和心中神圣的目標，我們會把文明禮儀教育開展得有聲有色，扎根于學生心田，讓文明禮儀之花香飄校園。
由于我校開展的“文明禮儀普及活動”有聲有色，20xx年5月8日，順利通過了“全國青少年文明禮儀普及活動組織委員會”的評審，被評為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”，并于20xx年7月20日，學校部分學生、老師應(yīng)邀赴北京參加“全國青少年文明禮儀教育論壇暨表彰活動”。
感恩教育活動的深入開展，效果明顯，家長普遍反映：這一年來，孩子的學習和品行等方面都有了進步。特別是到家后主動幫助父母做家務(wù)，積極與父母交流在學校的學習和生活情況，體諒父母生活的艱辛；對長輩、鄰居及朋友更會講文明、懂禮貌的好習慣。學生家長及社區(qū)群眾廣泛贊譽xx實驗學校感恩教育活動開展得有聲有色，希望持續(xù)開展下去。
感恩的工作總結(jié)12
11月26日是感恩節(jié)，為進一步了加強學生的感恩教育，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。xx中心校利用此機會多舉措開展感恩節(jié)主題教育活動。總結(jié)如下：
1、該校充分利用周一國旗下的講話和校園廣播播放有關(guān)感恩的詩歌來營造感恩的氛圍，組織開展感恩教育主題班會，組織學生在多媒體教室統(tǒng)一觀看《暖春》感恩教育影片，讓學生在影片中體會濃厚的感恩情節(jié)。
2、讓學生從身邊小事做起，從身邊事做起學會感恩。針對該校留守兒童較多地情況，要求留守學生給在外地工作的父母常打電話，問候父母。并要求學生每天為父母做一件事，如為父母洗一次腳、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、匯編房間、為父母盛飯等，引導學生懷著一顆感恩的心去銘記體會父母的養(yǎng)育之恩。
本次感恩教育活動讓學生認識到感恩是中華民族的.傳統(tǒng)美德，有助于孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時讓孩子們從小就擁有一顆懂得感恩的心，自覺的努力學習，回報父母，回報社會。
感恩的工作總結(jié)13
一、指導思想
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼的修養(yǎng)和道德準則。在溫馨的五月，母親節(jié)來臨之際，烏江中心小學以“濃情五月天，感恩母親節(jié)”為主題開展感恩教育系列活動，其主要目的在于讓全體學生學會知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的實際行動踐行之，使“滴水之恩當涌泉相報”之情感生根、開花、結(jié)果。
二、活動目的.
感謝母親的養(yǎng)育之恩，為我們的母親獻上最誠摯的祝福，喚起同學們對母愛的最真摯的情感。
三、活動時間：
5月7日--5月12日
四、活動地點：
周末在起家里，周一至周五在學校。
五、活動內(nèi)容：
(一)5月7日上午早操時間，啟動儀式，宣傳母親節(jié)意義，安排周末的“特殊家庭作業(yè)':
(1)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福;
(2)做一件讓父母開心的事情;
(3)和父母進行一次交心的談話;
(4)給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;
(5)我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
(二)5月12日上午晨會時間國旗下演講，班級交流。大隊部結(jié)合母親節(jié)進行宣傳活動： 1.5月12日利用國旗下講話對學生進行感恩教育。
2.同唱一首歌：《感恩的心》
3.5月12日利用校園廣播、加強對學生進行感恩宣傳和教育。
4.5月12日各班積極開展感恩教育主題班會，班主任組織學生開展“算算親情帳，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一學期、一年或小學階段要花父母多少錢)”的活動。引導學生積極暢談對感恩的認識和感受，深化對學生的感恩教育。
六、深化活動
1.班主任組織學生寫出對感恩教育活動的認識和感受，于5月12日在班級學習園地和風采欄展出。
2.班主任對班級感恩教育活動進行及時總結(jié)，5月13日把活動總結(jié)及有關(guān)材料交大隊部。
3.學校將對有特色的班級活動資料在校宣傳欄中展示并予以表揚。
七、活動總結(jié)：
本次活動的總體效果較好，活動中吸引了不少學生，活動參與人員熱情很高，還有部分老師參與進來，經(jīng)過全體組織人員的共同努力，母親節(jié)活動得以順利進行。從此次活動中我們收獲不少，這可以為以后的活動積累不少經(jīng)驗。同時本次活動依然存在不足之處，主要表現(xiàn)在以下：由于準備時間倉促，活動形式不夠多樣化，所以在此基礎(chǔ)上，我們可以在以后類似的活動提前做些準備，進行多維度的思考，使活動更加絢麗多彩，吸引同學。不過本次活動達到了我們最初的活動目的.
感恩的工作總結(jié)14
在開學來的三月我校進行了一系列感恩勵志主題教育活動。具體活動內(nèi)容如下：
一、在三月五日中午召集校委會聽取各班委對本次主題教育活動的設(shè)想，校委決定在三月的第二周擇機在各班開一次小型感恩教育活動，主要內(nèi)容為了解全校同學對感恩勵志的理解以及同學們所了解的感恩勵志方面的事例;在第三周鼓勵同學們給自己想感謝的人發(fā)一條短信表示自己的謝意；在第四周全校進行一次全面的大型感恩勵志主題教育活動。
二、具體實施階段：在3月14日周五最后一節(jié)課各班在教室召開了一次班會具體了解同學們對感恩勵志的了解，班會具體內(nèi)容如下：班會主題：感恩勵志主題班會班會時間：20xx年3月14日班會地點：各班教室主持人：各班班主任參加人員：各班同學
班會內(nèi)容：本次班會主要是為了了解班級同學對感恩勵志的理解，為感恩勵志主題教育月下一步計劃作參考。
會上由班主任提出感恩勵志主題教育活動的要求，宣讀、傳達文件精神，倡導大家懷有感恩的'心。隨后請同學們各自談?wù)剬Ω卸鲃钪镜睦斫�，每班同學都先后發(fā)言談了各自的看法，大家多集中于感恩父母、社會等，每個同學若有所思的想著什么。最后征求大家對發(fā)送感恩短信的意見，大家都覺得此方案可行，而且都表示予以支持。
本次班會收到了良好的效果，并在班級中形成了滿懷感恩之心的氛圍！
三、根據(jù)3月14日的班會情況，我校決定以一種全新的方式為同學們進行一次感恩教育。最終決定在學操場利用多媒體讓同學們在視覺、聽覺各方面對感恩主題以更深的了解。我們在網(wǎng)上搜索了大量圖片、視頻、音樂等等各種有關(guān)感恩勵志題材的資料，在進行的認真的篩選后利用word和PPT演示文稿的形式呈現(xiàn)給大家。最終于3月21日在學校操場召開“感恩勵志主題教育會”。
1、先由岳雅妮同學有感情的朗讀以使大家能夠很快進入感恩的情景；
2、伴隨著音樂帶大家欣賞描繪我們從小到大所經(jīng)歷的故事的漫畫并由主持人在一旁富有感情的解讀，將大家?guī)敫卸鞲改傅那榫爸校?/p>
3、由栗柳琴同學朗誦小詩“媽媽，別哭”，當時栗柳琴同學由于過于感動以至于一直哭著讀完全詩！在做的同學們內(nèi)心的感動無不被栗柳琴同學的哭泣所激起。全場一片沉靜，似乎都在回想著地震中那一個個感動的瞬間。在此時播放了五段關(guān)于地震感動的視頻；
4、以圖片的形式介紹社會上各種令人感動的瞬間；
5、用word形式向同學們展示關(guān)于雪災(zāi)的一些圖片等；
6、觀看勵志方面的視頻講座；
7、由郭淑芳老師帶領(lǐng)大家齊唱《感恩的心》（伴有視頻MTV）；
8、梁老師總結(jié)班會，并提出希望和建議；
9、感恩勵志教育會結(jié)束。
本次主題教育活動取得了良好的效果。并會在全校長期存在感恩的氛圍！
感恩的工作總結(jié)15
曾聽過一首凄美而有動聽的歌曲,這是一首手語歌,歌名叫《感恩的心》應(yīng)該大家都耳熟能詳,但不知這首歌曲背后的真實故事大家是否都知道。故事講的是：一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。
每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了。有一天，下著大雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲
音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的'眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
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