感恩的工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的感恩的工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
感恩的工作總結(jié) 篇1
曾聽(tīng)過(guò)一首凄美而有動(dòng)聽(tīng)的歌曲,這是一首手語(yǔ)歌,歌名叫《感恩的心》應(yīng)該大家都耳熟能詳,但不知這首歌曲背后的真實(shí)故事大家是否都知道。故事講的是：一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。
每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了。有一天，下著大雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲
音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
感恩的工作總結(jié) 篇2
有人說(shuō)，鐵飯碗的真正含義不是在一個(gè)地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃。一輩子到哪都有飯吃，真的是一個(gè)終極想理的人生狀態(tài)。我們可能一開(kāi)始就遇到了很好的機(jī)遇與平臺(tái)，工作、收入都相對(duì)穩(wěn)定。但這其中有多少和我們的努力有關(guān)，有多少是自己真真切切努力的結(jié)果。離開(kāi)了機(jī)遇與平臺(tái)，溶入社會(huì)的大潮，我們又能達(dá)到怎樣的人生狀態(tài)。我們的生存能力會(huì)比在某種意義上和我們是同行的農(nóng)民工師傅更強(qiáng)嗎？命運(yùn)怎樣才能掌握在自己的手中，這是路漫漫其休遠(yuǎn)兮，要窮盡一生求索的課題。
來(lái)設(shè)計(jì)院以后的工作，為我打開(kāi)了一扇窗，讓我看到其實(shí)一項(xiàng)工程的前期工作是很艱難和復(fù)雜的工作，一項(xiàng)工程的前期包括可研、報(bào)批、初設(shè)、施工圖設(shè)計(jì)等，以前對(duì)這些不能說(shuō)完全不了解，但也是僅止于詞匯上知道有這些程序，但在實(shí)際情況中這些是怎樣運(yùn)作的，了解是零。相對(duì)于這些前期工作，到了施工階段，拿上圖紙施工倒是相對(duì)單一和簡(jiǎn)單的了。
其實(shí)工作對(duì)于一個(gè)人不僅是一個(gè)謀生的，可以養(yǎng)家糊口手段，它也有更深層次的意義和作用。在一個(gè)好的工作環(huán)境中，工作是可以帶給人愉快的心情的。在設(shè)計(jì)院，大家共同的目的就是把工作做好，人與人之間的交流用最直接的單純的善意和友善的方式，大家是最簡(jiǎn)單的同事關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)與職工也只是分工的不同，不存在人為造成的惡意因素，是一個(gè)理想的工作環(huán)境。
我個(gè)人存在的問(wèn)題是我的知識(shí)還是不成系統(tǒng)，太零星、瑣碎，在我的專業(yè)范圍內(nèi)在量上可能有一些，但是在以后的工作中要怎樣才能
將已有的知識(shí)和現(xiàn)在的工作聯(lián)系起來(lái)，要怎樣才能更多地學(xué)到真才實(shí)用的東西，更適應(yīng)設(shè)計(jì)院工作的要求，適應(yīng)整個(gè)外部建設(shè)環(huán)境對(duì)工程技術(shù)人員的要求，通過(guò)怎樣的途徑使自己不斷提高和成長(zhǎng)，還是一個(gè)有待通過(guò)努力解決和突破的問(wèn)題。
感恩的工作總結(jié) 篇3
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。三月是我校第二屆感恩節(jié)，通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的感恩節(jié)活動(dòng)方案后，我班根據(jù)預(yù)備班學(xué)生的年齡特點(diǎn)、動(dòng)手能力、理解能力為基礎(chǔ)，開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。
一.積極宣傳感恩月活動(dòng)。在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們?nèi)率菍W(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩伙伴。
二.感恩社會(huì)，學(xué)雷鋒、做好事、獻(xiàn)愛(ài)心。二月二十七日我班開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谌嘀v述雷鋒叔叔做好事的故事，老師也聲情并茂地講了幾個(gè)雷鋒叔叔樂(lè)于助人的故事，號(hào)召全體同學(xué)學(xué)雷鋒、做好事，為孤兒院的小朋友們捐獻(xiàn)自己最愛(ài)吃的食品、點(diǎn)心，讓他們和我們一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。第二天全班同學(xué)都帶來(lái)了包裝精美的薯片、蛋黃派、巧克力等高檔食品，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)忘記，真讓老師感到驚喜。我們的捐贈(zèng)箱裝飾得漂亮，是全校第一個(gè)送到德育處的。三月五號(hào)全班同學(xué)快樂(lè)地參加了“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)，用二節(jié)課的時(shí)間，不走形式，蹋蹋實(shí)實(shí)地把學(xué)校大、小操場(chǎng)，衛(wèi)生死角的垃圾、紙屑撿得干干凈凈，活動(dòng)結(jié)束后，我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)進(jìn)行了總結(jié)，評(píng)選出蘇家儀、薛靜瑤、鄒豪逸三名“小雷鋒”，并頒發(fā)獎(jiǎng)品表示鼓勵(lì)。
三.感恩父母。結(jié)合語(yǔ)言書(shū)中《我來(lái)了》、《小天使》、《我有一個(gè)好媽媽》等課文的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ�，�?lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。要求同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)言書(shū)的第一頁(yè)寫上父母的生日，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè)，身體健康。爸爸媽媽掙的每一分錢都來(lái)之不易，教育同學(xué)們節(jié)約用錢，不準(zhǔn)帶錢到學(xué)校來(lái)買玩具和零食。在“三八”婦女節(jié)期間，我班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，從晨會(huì)上我了解到每一個(gè)同學(xué)都積極參加了活動(dòng)，姚西葶同學(xué)是我們班年齡最小、個(gè)頭最小的女孩子，她在家里幫媽媽做了很多力所能及的家務(wù)事，看她年齡太小，媽媽沒(méi)讓她給自己洗腳，在晨會(huì)上姚西葶聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們都為媽媽洗了腳，她不甘心落后，回到家里一定要幫媽媽洗腳，媽媽樂(lè)得合不上嘴。李佳珂是一個(gè)特別調(diào)皮的男孩子，父母不在身邊，由奶奶照顧，平時(shí)在家里像個(gè)“小霸王”。在老師的耐心教導(dǎo)下，他在家里搶著幫奶奶盛飯、添湯、擦桌子、掃地、拖地，奶奶覺(jué)得孩子進(jìn)步很大，變得懂事了，十分感激老師的教育。
四.感恩大自然。春天到了，春光明媚。結(jié)合語(yǔ)言書(shū)上《春天的電話》、《春天來(lái)了》、《哈哈鏡》等課文的學(xué)習(xí)感受春天的美麗，這是大自然無(wú)私地送給我們的禮物，恰好校園里的桃花開(kāi)得分外燦爛，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^，同學(xué)們都驚訝于桃花的美。我們還觀賞了校園內(nèi)五顏六色的鮮花，綠色的樹(shù)木，告訴同學(xué)們我們應(yīng)該感恩大自然，保護(hù)花草樹(shù)木，它們和我們一樣只有一次生命。李沁源同學(xué)在花壇里撿到了一朵落下來(lái)的鮮花，沒(méi)想到全班同學(xué)都指責(zé)她不愛(ài)護(hù)花草，她難過(guò)地低下了頭。作為老師我心中暗喜，看來(lái)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的良好習(xí)慣已經(jīng)深入人心。
五.感恩師長(zhǎng)。我班召開(kāi)了以“感恩師長(zhǎng)”為主題的班會(huì)，老師教給我們豐富的知識(shí)，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢?通過(guò)討論，同學(xué)們明白了感恩師長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)向老師問(wèn)好，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)完成每一次作業(yè)，吃好每一餐飯，乘好每一次校車，努力做一名好孩子，好學(xué)生。在感恩月中我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的作業(yè)都寫得越來(lái)越工整，曾經(jīng)最不愛(ài)完成作業(yè)的李佳珂、項(xiàng)俊堯、陳熙明同學(xué)進(jìn)步最大，現(xiàn)在都能按時(shí)完成作業(yè)，而且字跡工整。我們班總有同學(xué)悄悄地幫老師做事情，每次我走進(jìn)教室開(kāi)始上課時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)沾滿粉筆灰的黑板擦被不知名的同學(xué)拍得干干凈凈，這讓我感到很溫暖。
六.感恩小伙伴。小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲、一起歡笑。同學(xué)們的友誼陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，一個(gè)孤獨(dú)的人是缺少快樂(lè)的。我們應(yīng)該感謝小伙伴的友誼，在同學(xué)碰到困難時(shí)，伸出幫助的手。在我們班，誰(shuí)要是忘帶鉛筆、橡皮了，會(huì)有很多同學(xué)愿意借給他。余子琪、張盛捷同學(xué)不會(huì)背古詩(shī)，下課后好幾名同學(xué)主動(dòng)當(dāng)老師教他們背古詩(shī)，幾分鐘后張盛捷高興地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了!”幫助別人，快樂(lè)自己，在預(yù)備班形成了良好的助人為樂(lè)的班風(fēng)。
七.民主投票評(píng)選出“孝心學(xué)生”，遵規(guī)守紀(jì)地參加學(xué)校的《學(xué)會(huì)感恩，共創(chuàng)和諧》演講比賽。演講比賽進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，預(yù)備(1)班的同學(xué)們堅(jiān)持安靜地傾聽(tīng)，有禮貌地鼓掌表示祝賀，得到了德育處的表?yè)P(yáng)。十一月份馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們班會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹(shù)立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè)的人生。
感恩的工作總結(jié) 篇4
90后的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，留守兒童（少年），是一個(gè)家庭的中心，與人平等溝通交流的機(jī)會(huì)少，孤獨(dú)、自閉、唯我獨(dú)尊。隨著學(xué)生信息來(lái)源的多元化，社會(huì)上過(guò)分追求物質(zhì)利益的功利化傾向?qū)W(xué)生產(chǎn)生著不小的錯(cuò)誤導(dǎo)向。學(xué)生攀比心理嚴(yán)重，不顧及父母賺錢的艱辛，要求父母滿足自己不切
實(shí)際的要求。缺乏理想追求，沒(méi)有明確的生活目標(biāo)，在學(xué)校里過(guò)著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的日子。生活上自理能力差，有些學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng)，不能完成班級(jí)衛(wèi)生保潔任務(wù)，甚至自己的換洗衣服都是周末帶回家洗。因此，在我校的德育工作中，我們尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，以感恩教育為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效策略，從細(xì)微的事情入手，從生活的小事入手，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)。
一、制定感恩教育的計(jì)劃和實(shí)施方案。
二、利用“朱子家訓(xùn)”、“三字經(jīng)”等經(jīng)典傳統(tǒng)文化渲染，辦好感恩教育黑板報(bào)，宣傳感恩禮儀教育內(nèi)容。
三、利用校園廣播，報(bào)導(dǎo)感恩事跡；播放孝親、尊師故事。
四、舉行感恩教育傳統(tǒng)文化講座。組織學(xué)生觀看“天下父母”感恩題材視頻。
五、召開(kāi)“算算親情賬，感知父母恩”主題班會(huì)。（a）將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。（b）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。
六、開(kāi)展《給父母的一封信》母親節(jié)、父親節(jié)征文活動(dòng)。
七、布置家庭愛(ài)心作業(yè)“我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等”。
八、開(kāi)展一次"感謝他人幫助我"活動(dòng)�；貞泴�(duì)自己幫助較大、恩情較大的1-3個(gè)人，然后把他們對(duì)自己的幫助恩情通過(guò)一封信、表達(dá)感恩之情。
九、開(kāi)展“我為同學(xué)做一件事”活動(dòng)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的同學(xué)感恩。
十、開(kāi)展感謝老師為主題的教師節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
十一、結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，舉行“感恩老師、感恩父母”為題材的詩(shī)文朗誦比賽。
我們以活動(dòng)為載體進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生了解感受父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、同學(xué)、朋友的幫助之恩。只有學(xué)會(huì)知恩，才懂得如何感恩。讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人、愛(ài)別人、幫助別人。讓學(xué)生從
活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。讓學(xué)生學(xué)會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的、普通的勞動(dòng)，尊重自己、尊重父母、師長(zhǎng)和朋友。在感恩實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我完善，最終回報(bào)生活。
感恩的工作總結(jié) 篇5
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，從小培養(yǎng)他們做一個(gè)知感恩的人是非常重要。我們學(xué)校利用11月是感恩活動(dòng)月，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們懷著感恩之情去報(bào)答父母，報(bào)答師長(zhǎng)，收到了良好的效果。
1、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。
2、感恩社會(huì)。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生的家長(zhǎng)愛(ài)心捐款，愛(ài)心捐款共計(jì)元。本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)
3、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ�，�?lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫1篇感恩日記，要求五年級(jí)同學(xué)每人寫1篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè)，身體健康。
4、感恩師長(zhǎng)。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮，并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”
11月感恩月馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹(shù)立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè)的`人生。
感恩的工作總結(jié) 篇6
為使學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母總是在默默無(wú)聞、不圖回報(bào)的關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，從而使我們學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情！為此我七年級(jí)六班就此展開(kāi)此次主題班會(huì)！
前言
世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。
一、主題班會(huì)目的：
1、提高我班同學(xué)感恩情懷；
2、是同學(xué)懂得父愛(ài)、母愛(ài)的偉大；
3、提高班級(jí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)父母的關(guān)心；
4、從而提升班級(jí)的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體。
二、主題班會(huì)流程：
首先由《兒行千里母擔(dān)憂》開(kāi)場(chǎng)，調(diào)動(dòng)一下氣氛！再由主持人汪旭介紹什么是母愛(ài)父愛(ài)，并播放一首相關(guān)的詩(shī)！調(diào)動(dòng)一下同學(xué)的積極性。再由同學(xué)們說(shuō)一些自己對(duì)父母的了解，其中李世驕、汪悅悅等同學(xué)講的一些自己父母感人、坎坷的歷程，表達(dá)了自己對(duì)父母的愛(ài)！在場(chǎng)的同學(xué)無(wú)不為之動(dòng)容！深深的都陷入了沉思之中！隨之主持人提問(wèn)學(xué)生對(duì)父母了解多少，并在事先準(zhǔn)備好的紙上寫好！播放一段感人的演講之后，叫同學(xué)反思一下剛才所答的問(wèn)題，并繼續(xù)叫同學(xué)寫下自己最想對(duì)父母說(shuō)的話！最后主持人以向父母說(shuō)“爸爸媽媽辛苦了，你的兒女在外想你們了！”結(jié)束本次班會(huì)！
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。從最基本的感恩父母的基礎(chǔ)之上，推而廣之到老師，同學(xué)，朋友，以及身邊的每一個(gè)人。
最后，本次班會(huì)在同學(xué)們的努力下取得很好的效果，并取得圓滿成功！
感恩的工作總結(jié) 篇7
感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來(lái)的本性，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，還是朋友的關(guān)愛(ài)，大自然的慷慨賜予……我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是一個(gè)人的內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝……所以感恩應(yīng)該年年、月月、時(shí)時(shí)、刻刻。
在本次感恩教育活動(dòng)中，小結(jié)如下：
一、活動(dòng)分三個(gè)層次進(jìn)行
首先是知恩、感恩，使學(xué)生明白時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母、師長(zhǎng)、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，要心存感恩；其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng)，懂得對(duì)生活和他人心存感激，不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和報(bào)恩能力；最后是學(xué)會(huì)給予愛(ài)、播種愛(ài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂(lè)。
二、感恩活動(dòng)的開(kāi)展
（一）學(xué)會(huì)四個(gè)感恩
1、感激父母之恩
父母是孩子教育的起點(diǎn)，但是許多孩子對(duì)父母冷淡，很少溝通，為此我們開(kāi)展了《致謝感恩》活動(dòng)。
�。ǎ保┳寣W(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩(shī)歌，比如反映母愛(ài)的《我看見(jiàn)了媽媽的愛(ài)》、《游子吟》；有反映孩子對(duì)母親的愛(ài)《小烏鴉愛(ài)媽媽》，一首首生動(dòng)的詩(shī)歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，我們應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話，做個(gè)好孩子。
（２）開(kāi)展“爸爸、媽媽，我向?qū)δf(shuō)”活動(dòng)。
�。ǎ常┎贾脨�(ài)心家庭作業(yè)，利用休息時(shí)間為家里做力所能及的家務(wù)。
�。ǎ矗┙o父母過(guò)節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過(guò)節(jié)，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。
2、感激師長(zhǎng)之恩
老師每天辛苦地教學(xué)生，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，一句問(wèn)候，都能讓我們感動(dòng)不已，在日常生活中，我們關(guān)心學(xué)生的生活，教學(xué)生懂禮貌，講文明，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師，每天到校，學(xué)生就會(huì)沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問(wèn)好，在學(xué)校里無(wú)論走到哪里，遇到哪個(gè)學(xué)生，都能收到笑臉和問(wèn)候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉
�。�1）幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。
�。�2）向老師說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)中最感動(dòng)的一件事。
3、感激他人之恩
（1）開(kāi)展我為同學(xué)做好事活動(dòng)。
（2）回憶對(duì)自己幫助較大的1－3個(gè)人，然后對(duì)他們表達(dá)感恩心情。
�。�3）給班級(jí)同學(xué)的一個(gè)好建議。
4、感激自然之恩
地球母親撫養(yǎng)我們、保護(hù)我們，而我們呢？我們回報(bào)她的，卻是越來(lái)越多的荒漠、越來(lái)越多的垃圾、越來(lái)越多的污染……為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給學(xué)生開(kāi)展了環(huán)保知識(shí)講座，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪。讓孩子利用植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)或周末的時(shí)間，積極參與植樹(shù)活動(dòng)。
�。ǘ╅_(kāi)展活動(dòng)
1、以“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同在”為主題舉行了一次主題班會(huì)比賽活動(dòng)。
2、父母寫推薦信，任課老師反應(yīng)孩子的日常表現(xiàn)。
3、舉行了感恩小明星演講比賽，投票推選感恩小明星5名，他們分別是：朱浩鑫王貞諾趙作旭韓瑩劉曉
通過(guò)這次感恩活動(dòng)的開(kāi)展，愛(ài)的教育充滿了校園，學(xué)生在感恩活動(dòng)中，懂得做人的道理，嘗到了愛(ài)與被愛(ài)的幸福，以后我們將繼續(xù)開(kāi)展感恩活動(dòng)，并以此推動(dòng)班級(jí)的德育工作，不斷攀上新的臺(tái)階。
感恩的工作總結(jié) 篇8
11月26日是感恩節(jié)，為進(jìn)一步了加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。xx中心校利用此機(jī)會(huì)多舉措開(kāi)展感恩節(jié)主題教育活動(dòng)。總結(jié)如下：
1、該校充分利用周一國(guó)旗下的講話和校園廣播播放有關(guān)感恩的詩(shī)歌來(lái)營(yíng)造感恩的氛圍，組織開(kāi)展感恩教育主題班會(huì)，組織學(xué)生在多媒體教室統(tǒng)一觀看《暖春》感恩教育影片，讓學(xué)生在影片中體會(huì)濃厚的感恩情節(jié)。
2、讓學(xué)生從身邊小事做起，從身邊事做起學(xué)會(huì)感恩。針對(duì)該校留守兒童較多地情況，要求留守學(xué)生給在外地工作的父母常打電話，問(wèn)候父母。并要求學(xué)生每天為父母做一件事，如為父母洗一次腳、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、匯編房間、為父母盛飯等，引導(dǎo)學(xué)生懷著一顆感恩的心去銘記體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。
本次感恩教育活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，有助于孩子樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)讓孩子們從小就擁有一顆懂得感恩的心，自覺(jué)的努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
感恩的工作總結(jié) 篇9
按照上級(jí)教育部門的要求，我校全面啟動(dòng)“感恩世界，感恩社會(huì)”的主題教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)搭橋，細(xì)節(jié)滲透，文等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。
1、活動(dòng)搭橋，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩。
我們首先利用感恩節(jié)，告知學(xué)生此次活動(dòng)的意義，讓學(xué)生明白感恩是一個(gè)健全人的必備品格，同時(shí)我們舉行了“感恩世界，感恩社會(huì)”的全校師生的簽名儀式，大家鄭重地在上面寫下了自己的。我們還讓部分孩子現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行書(shū)法與美術(shù)表演，讓他們用自己的方式表達(dá)出自己對(duì)“感恩”的含義。
其次，我們還利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：講一講自己從生活中，媒體中了解到的“感恩”的故事，用自己的話說(shuō)一說(shuō)，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。我們還開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”的黑板報(bào)比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
2、細(xì)節(jié)滲透，讓孩子在生活中踐行“感恩”。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，我們運(yùn)用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩。用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞。一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流，他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。
3、感恩教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不可懈怠。
為了使活動(dòng)長(zhǎng)期有效的開(kāi)展，落到實(shí)處，我們根據(jù)上級(jí)要求，把每一項(xiàng)活動(dòng)我們都留下了詳實(shí)記載。雖然目前取得了一定的效果，但是這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，還需要我們不斷的探索，創(chuàng)新，讓全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛(ài)心的大環(huán)境中，成為知恩圖報(bào)，心存博愛(ài)的人。
感恩的工作總結(jié) 篇10
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人的重要道德基石。感恩教育應(yīng)該從娃娃開(kāi)始抓起，而3至6歲是幼兒價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。為了讓幼兒感知父母的艱辛，學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩和關(guān)心他人，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在“感恩節(jié)”到來(lái)之際，普寧市第一幼兒園小三班開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”的主題教育活動(dòng)。
1、在活動(dòng)中，教師首先向幼兒介紹了感恩節(jié)的由來(lái)，通過(guò)講故事、讀兒歌的形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來(lái)歷，引發(fā)孩子們關(guān)注家人為自己成長(zhǎng)付出的一切。
2、接著，老師讓孩子們拿出自己成長(zhǎng)的照片與同伴分享，這些照片有剛出生不久的，有牙牙學(xué)語(yǔ)的，還有蹣跚學(xué)步時(shí)的照片。在交流分享的過(guò)程中，孩子們發(fā)現(xiàn)自己逐漸長(zhǎng)大了。
3、老師抓住教育契機(jī)，讓孩子們感悟自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母付出的艱辛與不易，并引導(dǎo)幼兒用言語(yǔ)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。在老師營(yíng)造的愛(ài)的氛圍中，孩子們學(xué)會(huì)了用“爸爸媽媽，感恩節(jié)快樂(lè)”等句子來(lái)表達(dá)自己的感恩之情。最后，孩子們與老師共同制作“感恩樹(shù)”，借此表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，并把自己親手制作的“感恩樹(shù)”送給爸爸媽媽。你瞧，小班的孩子們雖小，但他們自己動(dòng)手剪、貼、粘、畫(huà)，是那么認(rèn)真和投入。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡(jiǎn)單，但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手制作的禮物，聽(tīng)到他們甜甜的一句“爸爸媽媽，你們辛苦了”，收獲的是驚喜和感動(dòng)。
4、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，感恩的種子已經(jīng)悄悄地在孩子們心中生根發(fā)芽。孩子們學(xué)會(huì)了感恩，懂得了要愛(ài)他人，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。
感恩的工作總結(jié) 篇11
本學(xué)年，我校繼續(xù)通過(guò)各種形式深入而廣泛地開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，收到了良好的效果。
一、注重常規(guī)教育
xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展感恩教育三年來(lái)，學(xué)校面貌有了明顯的變化。師生穿戴，文明禮儀、安全衛(wèi)生、一幫一輔導(dǎo)、課堂常規(guī)、集會(huì)兩操等校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)煥然一新。這一學(xué)年，我校在努力開(kāi)展感恩特色教育的同時(shí)，我們特別注重常規(guī)的、根本的感恩教育工作，強(qiáng)抓不懈。只有切實(shí)抓好感恩教育的常規(guī)工作，才能保障和促進(jìn)感恩教育特色活動(dòng)的開(kāi)展。
1、課前堅(jiān)持唱好感恩歌曲：《說(shuō)句心里話》、《父親》、《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《為了誰(shuí)》、《我的祖國(guó)》，并讓校園廣播定時(shí)播放。
2、國(guó)旗下講話和主題班會(huì)堅(jiān)持要求滲透感恩教育思想。
3、校園文化建設(shè)和班級(jí)布置堅(jiān)持圍繞“感恩”文化思想。
4、學(xué)生的日記、作文鼓勵(lì)多選感恩活動(dòng)內(nèi)容的題材，每月評(píng)選表彰優(yōu)秀感恩日記和作文。
二、創(chuàng)新感恩教育
“特色立�！笔菍W(xué)校成敗的關(guān)鍵，學(xué)校沒(méi)有特色，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有個(gè)性。而德育是素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，學(xué)校必須做好德育工作，做好德育特色的設(shè)計(jì)，做到“人無(wú)我有，人有我精”。特別注重工作實(shí)效性，并且從開(kāi)展的活動(dòng)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精心組織德育活動(dòng)形式，不斷提升感恩教育成效。經(jīng)過(guò)努力工作，取得一定的成果。
一年來(lái)，我校以“賞識(shí)教育”和“禮儀教育”為特色重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生在“感恩教育”中，有“欣賞能力”和“文明禮儀習(xí)慣”。
（一）開(kāi)展“賞識(shí)教育”
“賞識(shí)教育”，是培養(yǎng)學(xué)生具有欣賞別人、欣賞自己“優(yōu)點(diǎn)”的能力，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人的“優(yōu)點(diǎn)”多數(shù)來(lái)自長(zhǎng)輩、同學(xué)或朋友的培養(yǎng)、幫助，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步去學(xué)會(huì)“感恩”。有效地豐富“感恩”主題教育活動(dòng)形式，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
1、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生生日，傳遞師愛(ài)。班主任注意每一個(gè)學(xué)生的生日，制作生日卡片，送給學(xué)生作生日禮物，讓學(xué)生在品位贈(zèng)言中認(rèn)識(shí)自己，特別是自己的“優(yōu)點(diǎn)”，相互傳閱和欣賞，傳遞了師愛(ài)，溝通著心靈，激發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)。
2、開(kāi)展給長(zhǎng)輩送生日賀卡，在卡片上寫贈(zèng)言，學(xué)會(huì)賞識(shí)他人，感恩長(zhǎng)輩。
3、定雙休日為“孝敬日”，每個(gè)雙休日幫長(zhǎng)輩做一些有代表意義的事，并作為日記內(nèi)容。每人有一本感恩日記本，各班定期開(kāi)展感恩日記展覽活動(dòng)。
4、開(kāi)設(shè)“三味書(shū)屋”和建設(shè)“百草園”。學(xué)校建有一座“三味書(shū)屋”，每天課間和放學(xué)向同學(xué)們開(kāi)放。書(shū)屋里的書(shū)都是學(xué)生捐贈(zèng)的，書(shū)上貼有贈(zèng)書(shū)者的名字，便于讀者與贈(zèng)書(shū)者交流“讀后感”，相互賞識(shí)品書(shū)的觀點(diǎn)。“百草園”建在“三味書(shū)屋”旁邊，園內(nèi)的花草樹(shù)木多數(shù)是師生歷年栽種的。今年，師生給“百草園”捐獻(xiàn)盆花為主，每盆花上標(biāo)有獻(xiàn)花者的名字，既便于學(xué)生護(hù)理自己的盆花，又能讓學(xué)生相互欣賞勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生的成就感。還達(dá)到美化校園、感恩學(xué)校、感恩大自然的目的。
5、關(guān)注每一位學(xué)生的亮點(diǎn)，實(shí)施“星光計(jì)劃”。為讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，激勵(lì)學(xué)生人人奮發(fā)進(jìn)取，建立科學(xué)有效的學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。本學(xué)期，開(kāi)展了“感恩評(píng)星”活動(dòng)。
師生間用親和、關(guān)愛(ài)的眼光相互欣賞，對(duì)他人的優(yōu)點(diǎn)用放大鏡看，進(jìn)行“優(yōu)點(diǎn)轟炸”。每周的班會(huì)課，都要開(kāi)展以自我尋找、幫助尋找的“優(yōu)點(diǎn)尋找”活動(dòng)。學(xué)校定出10個(gè)方面的“感恩之星”及評(píng)選標(biāo)
準(zhǔn)（尊敬長(zhǎng)輩星、尊師愛(ài)校星、文明禮儀星、學(xué)習(xí)進(jìn)步星、熱愛(ài)勞動(dòng)星、興趣特長(zhǎng)星、衛(wèi)生環(huán)保星、愛(ài)心互助星、審美欣賞星、安全自護(hù)星）。各班布置“感恩之星”評(píng)選公布欄，每周一小評(píng)，每月一大評(píng)。每月各班推選出十名“感恩之星”上報(bào)學(xué)校，學(xué)校大會(huì)表彰，發(fā)給喜報(bào)單。同時(shí)在校園內(nèi)設(shè)計(jì)專欄公布和校園網(wǎng)上公布。
�。ǘ╅_(kāi)展“禮儀教育”
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，是學(xué)校教育肩負(fù)的歷史使命。
和平中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，一直非常重視對(duì)學(xué)生的行為指導(dǎo)和文明禮儀教育，把文明禮儀教育視作學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。20xx年8月27日，寶安區(qū)教育局印發(fā)《寶安區(qū)教育局創(chuàng)建“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范區(qū)”實(shí)施方案》的通知及《方案》以后，我校立即認(rèn)真貫徹執(zhí)行，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定《和平中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”實(shí)施方案》，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了一系列生動(dòng)、豐富具有教育意義的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)做人的基本原則，徹底告別不文明的言行，提高自身文明禮儀修養(yǎng)，營(yíng)造學(xué)校良好的育人環(huán)境和人文環(huán)境。
1、營(yíng)造文明禮儀的教育氛圍。
一個(gè)好的氛圍能夠影響人的行為與行動(dòng)，我校在開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)中，注意營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在一個(gè)良好的氛圍里成長(zhǎng)。首先，學(xué)校舉行隆重的活動(dòng)啟動(dòng)儀式、宣誓簽名儀式，利用國(guó)旗下講話、板報(bào)等宣傳教育陣地，向全體師生解讀活動(dòng)的目的、意義、背景以及活動(dòng)方案，要求各班以“文明禮儀伴我行”為主題，出一期板報(bào)和開(kāi)一次團(tuán)隊(duì)會(huì)，使得文明禮儀活動(dòng)成為學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)。其次，學(xué)校利用校園文化環(huán)境布置的契機(jī)，在教室里、走廊的墻壁上布置宣傳文明禮儀的
名言警句，讓學(xué)生了解文明禮儀的重要性。在每個(gè)月的活動(dòng)中，德育處將“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)和常規(guī)月有效地結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展了手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)、黑板報(bào)、征文等比賽活動(dòng)，在參與活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生情緒上受到感染，感情上產(chǎn)生共鳴，自覺(jué)地接受了教育內(nèi)容。家庭教育的重要性不可忽視，學(xué)校及時(shí)下發(fā)了告家長(zhǎng)書(shū)，向家長(zhǎng)們傳達(dá)此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的意義與價(jià)值，取得他們的支持與配合。
2、普及文明禮儀的基本知識(shí)。
文明禮儀知識(shí)的普及教育是這次活動(dòng)的重點(diǎn)工作之一。行必知，方可見(jiàn)其效果。要求學(xué)生做文明人，首先要知道為什么要這樣做？怎樣做才是文明的道理。因此，學(xué)校安排了一系列的閱讀、觀看活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀基礎(chǔ)知識(shí)。
學(xué)校德育處為學(xué)生征訂了全國(guó)青少年文明禮儀普及活動(dòng)組委會(huì)印編的《青少年文明禮儀教育讀本》，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀。影視作品，特別是動(dòng)畫(huà)片是學(xué)生非常喜愛(ài)看的內(nèi)容。德育處根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，訂購(gòu)了文明禮儀常識(shí)動(dòng)畫(huà)片和影視作品，組織學(xué)生利用班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和午間管理的休息時(shí)間，觀看青少年文明禮儀影視教材，通過(guò)真實(shí)的案例傳播文明禮儀常識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮儀知識(shí)的普及教育。
教務(wù)處開(kāi)展了“文明禮儀走進(jìn)課堂”活動(dòng)，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教育中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分挖掘課堂教學(xué)中的禮儀因素，學(xué)禮儀、講禮儀，教育學(xué)生尊重知識(shí)，尊重教師，尊重同學(xué)。
各個(gè)學(xué)部還根據(jù)自己的情況，組織了一些專題教育活動(dòng)。在高年級(jí)段，針對(duì)小學(xué)生身上存在的懶惰、自私、沒(méi)有責(zé)任心等問(wèn)題，開(kāi)展了家庭禮儀調(diào)查活動(dòng)，并且進(jìn)行問(wèn)卷分析，教育學(xué)生要有責(zé)任心，懂得尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、勤儉節(jié)約、和睦鄰里。學(xué)生接受教育后，立即付諸行動(dòng)，在家里主動(dòng)幫著干家務(wù)活，還經(jīng)常為長(zhǎng)輩倒茶、盛飯、捶背，孩子的變化家長(zhǎng)看在眼里，喜在心里，對(duì)學(xué)校的教育活動(dòng)非常感謝，也表示要積極支持學(xué)�！拔拿鞫Y儀伴我行”的活動(dòng)。
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)文明禮儀的知識(shí)有了一定的了解。為了檢測(cè)學(xué)生閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》后對(duì)文明禮儀知識(shí)的掌握情況，德育處還舉辦了“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”，競(jìng)賽題目?jī)?nèi)容選自《青少年文明禮儀教育讀本》，根據(jù)成績(jī)?cè)诟鱾�(gè)年級(jí)評(píng)出文明禮儀之星。
3、有效使用“文明禮儀”星級(jí)卡
針對(duì)各種理解的側(cè)重點(diǎn)不同，我校在征求廣大師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制作了我們學(xué)校的“文明禮儀”星級(jí)卡，并組織學(xué)生在學(xué)習(xí)完影視材料、讀本材料之后，進(jìn)行全校性的考核。我們的考核根據(jù)各種禮儀要求的不同，有問(wèn)卷式、調(diào)查試、談話式、家庭訪談式等，盡可能更貼近實(shí)際地去促進(jìn)學(xué)生真正把所看到、聽(tīng)到、感受到的東西，運(yùn)用于自己的生活、學(xué)習(xí)中去。根據(jù)每一種禮儀最后的考核得星數(shù)，我們?cè)趯W(xué)期末又評(píng)出了校園“文明禮儀之星”，很好地發(fā)揮了榜樣的作用，充分利用好了身邊的資源，讓我們和平中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，向文明之路大步前行。
文明禮儀教育是思想品德教育的重要組成部分，使每個(gè)學(xué)生從小知道尊師之禮、孝敬父母之禮、同學(xué)交往之禮，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣，是我們義不容辭的責(zé)任。讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，是我們教育的宗旨。為了肩上沉甸甸的責(zé)任和心中神圣的目標(biāo)，我們會(huì)把文明禮儀教育開(kāi)展得有聲有色，扎根于學(xué)生心田，讓文明禮儀之花香飄校園。
由于我校開(kāi)展的“文明禮儀普及活動(dòng)”有聲有色，20xx年5月8日，順利通過(guò)了“全國(guó)青少年文明禮儀普及活動(dòng)組織委員會(huì)”的評(píng)審，被評(píng)為“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”，并于20xx年7月20日，學(xué)校部分學(xué)生、老師應(yīng)邀赴北京參加“全國(guó)青少年文明禮儀教育論壇暨表彰活動(dòng)”。
感恩教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，效果明顯，家長(zhǎng)普遍反映：這一年來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)和品行等方面都有了進(jìn)步。特別是到家后主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，積極與父母交流在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，體諒父母生活的艱辛；對(duì)長(zhǎng)輩、鄰居及朋友更會(huì)講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。學(xué)生家長(zhǎng)及社區(qū)群眾廣泛贊譽(yù)xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校感恩教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，希望持續(xù)開(kāi)展下去。
感恩的工作總結(jié) 篇12
20XX年4月17日，在國(guó)貿(mào)103班團(tuán)支部的精心策劃與組織下，我們xx班全體同學(xué)相聚在sa518，開(kāi)展了“我身邊的感動(dòng)”為主題的“心存感恩放飛祝�！备卸餮葜v活動(dòng)。
本次團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)展的目的就是為了提升同學(xué)們道德等方面的修養(yǎng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩、時(shí)常懷有一顆感恩的心，去感謝那些幫助過(guò)的人。
大家在演講中大多數(shù)都提到了感謝父母賜予我們生命，將我們撫養(yǎng)成人；感謝學(xué)校給我們提供了較好的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝朋友，讓我們懂得了分享；感謝社會(huì)，給我們提供了安定的生存空間。大家都能發(fā)自內(nèi)心的感謝身邊的一切。
活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)了分團(tuán)委宣傳部部長(zhǎng)xxx，秘書(shū)處xx，還有xx團(tuán)支書(shū)xxx，xxx團(tuán)支書(shū)xxx，他們也擔(dān)任了我們本次活動(dòng)的評(píng)委，最后為我們班選出了一名優(yōu)秀的同學(xué)，然后推薦到系里參加演講，xx班全體同學(xué)感謝他們的到來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程中，由主持人宣布團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)始，然后由宣傳委員xx致開(kāi)場(chǎng)詞，接著就是9名同學(xué)的精彩演講，最后由組織委員陳財(cái)對(duì)本次活動(dòng)做了評(píng)價(jià)�；顒�(dòng)中，學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐也對(duì)我們班同學(xué)的演講進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且提出了自己的看法以及對(duì)我們的期望，大家都很認(rèn)同，以后我們也會(huì)進(jìn)一步的改進(jìn)。
總體來(lái)說(shuō)，活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，大家都能積極參與進(jìn)來(lái)，但是還是出現(xiàn)了一些不足，有時(shí)候在其他同學(xué)演講時(shí)，下面有點(diǎn)混亂等現(xiàn)象，還有就是同學(xué)都是帶稿子去演講，如果脫稿的話，我們的演講肯定會(huì)更精彩。
相信通過(guò)這次活動(dòng)中積累的一些經(jīng)驗(yàn)，我們xxx班以后的活動(dòng)肯定會(huì)越辦越好。
——xx團(tuán)支部
xx年4月20日
感恩的工作總結(jié) 篇13
尊敬的各位老師：
大家下午好！
我交流的題目是“珍惜并感恩著”。
這次總結(jié)，不僅是本學(xué)期的總結(jié)，也是我這幾年來(lái)代這個(gè)班級(jí)的感悟。在6月6 日的班會(huì)課上，我做了個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷的主題是“你和我的故事”，請(qǐng)學(xué)生回憶我們相處的這幾年發(fā)生在我和他之間的恩怨故事，我想知道三年半以來(lái)我有哪些地方做的不足，哪些地方有待改進(jìn)，哪些地方值得珍惜。
調(diào)查表收上來(lái)之后，我看了非常感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有一顆感恩的心，他們或許是為了給我留下美好的回憶，也或許是為了給我的心靈以安慰，每個(gè)人都記得我對(duì)他的好，并充滿了感激之情。作為班主任，在和學(xué)生的長(zhǎng)期交往中，你的一言一行，你的一舉一動(dòng)，在他們的心里都曾產(chǎn)生過(guò)一個(gè)或大或小的波瀾，他們真摯的感情讓我對(duì)這一切倍加珍惜并感恩。
一、 一句話的感動(dòng)
他們記得我曾對(duì)他們說(shuō)過(guò)的一句話。
喻海東這樣寫道：“初中生活即將結(jié)束，然而我對(duì)你的承諾卻依然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我現(xiàn)在正努力著，爭(zhēng)取在那一天實(shí)現(xiàn)承諾，中考希望能一鳴驚人，回報(bào)你對(duì)我的的信任和鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)記得在我低落時(shí)你對(duì)我說(shuō)的一句話‘相信你一定能成功’�！�
鄒葉舟這樣寫道：“那次我考試非常不理想，主動(dòng)去找你談我心中的郁悶，我話沒(méi)說(shuō)完，已泣不成聲，你說(shuō)你能理解我此時(shí)的心情，付出了沒(méi)有回報(bào)，誰(shuí)能不難過(guò)呢，你還說(shuō)風(fēng)雨之后就能見(jiàn)彩虹。我感激你的體諒，更感謝你對(duì)我的鼓勵(lì)，在我最無(wú)助的時(shí)候幫助了我，真的非常感謝！”
王存正這樣寫道：“一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，400米跑，我沒(méi)有把握，你此時(shí)鼓勵(lì)我說(shuō)王存正腿長(zhǎng)，沒(méi)問(wèn)題。這句話令我信心倍增，這句話也一直激勵(lì)著我前進(jìn)。”
二、 一個(gè)動(dòng)作的溫度
他們記得我曾和他們親密接觸的瞬間。
楊珊珊這樣寫道：“運(yùn)動(dòng)會(huì)我跑完后，特別累，坐在你身邊，你一邊表?yè)P(yáng)我，一邊幫我揉腿放松，頓時(shí)我有一種幸福的感覺(jué)，覺(jué)得在我身邊不是老師而是媽媽。我永遠(yuǎn)忘不了�！�
翁琰這樣寫道：“那天特別冷，你從我身邊走過(guò)，看著我長(zhǎng)滿凍瘡的手，你用你溫暖的大手將我的小手包圍，你知道嗎，那一刻我是多么幸福，多么激動(dòng)，真想這手能永遠(yuǎn)被你握著，可那股愛(ài)的暖流將永遠(yuǎn)流淌在我的心里�！�
穆睿這樣寫道：“公布直升考成績(jī)時(shí)，我一個(gè)人坐在位置上哭泣，您走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，又輕輕拍了拍我的背，此時(shí)無(wú)聲勝有聲的安慰，感覺(jué)您的舉動(dòng)像媽媽一樣，令我非常溫暖�！�
三、 一次情感的溝通
他們理解了我曾和他們溝通的意義。
施雨這樣寫到：“還記得那次我感情走神的事嗎？您及時(shí)找我談話，使我走上了正軌，多謝您，使我從死亡邊緣活了過(guò)來(lái)，所有的感激，難以言表�！�
耿惟文這樣寫道：“也許以前我走錯(cuò)一步路，但你改正了我，而且沒(méi)因?yàn)檫@些而不喜歡我，是你讓我走上了應(yīng)走的路，這次我真得感謝你，不是你，我現(xiàn)在還不知會(huì)變成什么樣�！�
蔣琪這樣寫道：“以前我喜歡某某，成績(jī)下降，放學(xué)后您特意將我留下來(lái)，和我講了一些道理，告訴我人生的路很長(zhǎng)，不能因?yàn)閯偲鸩骄退さ沽�，前面還有許多更美的風(fēng)景，我很感謝您及時(shí)找我談話，知道您都是為我好�！�
程靜這樣寫道：“那次您找我談心，不僅談我自己，還了解班里的一些情況，和您聊天是一件快樂(lè)的事情，謝謝您給我的關(guān)心和信任，謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助�！�
四、 充滿活力的快樂(lè)時(shí)光
他們記得我和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。
胡進(jìn)這樣寫道：“記得你和我們一起打籃球，雖然球技不咋的，有時(shí)還會(huì)賴皮，但我們?cè)谝黄饏s非常的開(kāi)心快樂(lè)。我永遠(yuǎn)忘不了�！�
王潔這樣寫到：“每一次活動(dòng)課，你都和我們一起玩，即使有一點(diǎn)小傷，但我們還是很開(kāi)心，快樂(lè)，有好多別班的同學(xué)嫉妒我們�！�
朱瑩亮這樣寫到：“課間的時(shí)候，總會(huì)偷偷地拍一下你的肩膀，然后藏起來(lái)，當(dāng)被你發(fā)現(xiàn)后，我們看到你假裝生氣的樣子，開(kāi)懷大笑，你便和我們笑著打成一團(tuán)，那時(shí)我覺(jué)得你就和我們的朋友一樣，和我們非常地親近�！�
五、 曾經(jīng)的傷痛
詹超這樣寫道：“我和張志明去打游戲，你親自抓住了我們，帶回學(xué)校，苦口婆心地和我們談打游戲的危害，很遺憾，我們并沒(méi)有因?yàn)槟谴蔚氖露蝗ィ覀冞�是又去了多次，我一想起來(lái)就感到慚愧�！�
湯亞威這樣寫道：“一次期中考試前我狀態(tài)極為不好，你把我拉到講臺(tái)前當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地教訓(xùn)了一頓，弄得我極不光彩，臉上泛紅，淚如雨下，結(jié)果我期中成績(jī)考了我自己歷史上最好的一次。”
許許多多的感動(dòng)，讓我淚眼朦朧，反思自己和學(xué)生相處的日子，苦過(guò)，累過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，表?yè)P(yáng)過(guò)，批評(píng)過(guò)，可孩子們有一顆寬容的心，包容了我的嚴(yán)厲，我的誤解，甚至于不公平。其實(shí)，我所做的一切，有的是教師責(zé)任的驅(qū)使，有的是母愛(ài)瞬間閃現(xiàn)，有的是情感不經(jīng)意的流露，可他們記下了，作為初中時(shí)期美好的回憶留在了心底。這是他們心底的獨(dú)白，沒(méi)有任何勢(shì)利和獻(xiàn)媚，只有純純的情，真真的愛(ài)。這使我突然意識(shí)到，應(yīng)該感謝的不是我，而是他們，這些孩子，這些擁有感恩之心的學(xué)生。和他們相處的年年月月，他們給了我無(wú)盡的快樂(lè)：一聲聲節(jié)日祝福，一件件生日禮物，一陣陣歡聲笑語(yǔ)，灑落在我們共同走過(guò)的旅途。這些都太值得我珍惜了，它將是我人生的一筆珍貴的財(cái)富。能擁有了這些，難道不應(yīng)該感謝他們嗎？
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
當(dāng)你的付出有了回報(bào)時(shí)，你會(huì)感到人生中的幸福；當(dāng)你的付出被他人記在心底并心存感激時(shí)，更是一種巨大的幸福；當(dāng)你的付出沒(méi)有回報(bào)時(shí)，那說(shuō)明你做的還不夠，警醒以后要做的更好。
在工作中感悟，在感悟中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中珍惜，在珍惜中感恩。如今，是學(xué)生讓我對(duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”有了更深的理解，這一切讓我對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)人際交往、對(duì)所經(jīng)歷的風(fēng)雨珍惜并感恩著。
XXX
20xx年6月20日
感恩的工作總結(jié) 篇14
隨著晚會(huì)主持人的一句“xx年臨床系“感恩鼎湖”文藝晚會(huì)到此結(jié)束”。我們的眼里早已含有淚水，因?yàn)檫@意味著經(jīng)過(guò)差不多兩個(gè)月準(zhǔn)備的晚會(huì)終于圓滿落幕了，我們兩個(gè)月的辛苦付出也終于得到了回報(bào)。
作為一個(gè)文體部團(tuán)體，不僅僅是為了完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，更重要的是能把晚會(huì)很好地搞好，送給所有觀眾一場(chǎng)視聽(tīng)覺(jué)美妙享受的晚會(huì)，帶給他們以快樂(lè)的笑聲，這就是我們的最終目的。
但要想搞好一場(chǎng)晚會(huì)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，這場(chǎng)活動(dòng)所遇到的困難不比上個(gè)學(xué)期“k歌之王”少，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性少了很多。所以一開(kāi)始就給我們出了一個(gè)大難題，怎樣才能提高同學(xué)們參加這次晚會(huì)的積極性是我們最頭疼的事情。但事在人為，我們想盡一切辦法，總算得到了不錯(cuò)的效果。
整個(gè)晚會(huì)總體來(lái)說(shuō)，還是進(jìn)行得挺成功的，但從準(zhǔn)備到結(jié)束整個(gè)過(guò)程，卻有著很多不足的地方，當(dāng)然我們也從中學(xué)到了不少東西，總結(jié)有以下幾個(gè)方面：
一、 宣傳工作不到位
作為一場(chǎng)晚會(huì)，要想成功，首先就得從宣傳做好。因?yàn)闆](méi)
有觀眾的晚會(huì)，再好也只不過(guò)是一場(chǎng)徒設(shè)，只有把宣傳工作做好，才能吸引能更多的觀眾來(lái)可觀看。然而這次宣傳工作做得真的不夠好，晚會(huì)期前還有很多同學(xué)都不知道有這場(chǎng)晚會(huì)。雖然后來(lái)通過(guò)各班的班長(zhǎng)去通知自己的同學(xué)去觀看這場(chǎng)晚會(huì)，但效果依然不是很理想，因?yàn)槲覀兿霌碛懈嗟挠^眾，只有這樣，晚會(huì)才算得上成。
二、 在處理參賽者得情緒上做得不足
由于音響設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題，三次彩排的效果都很不理想，因此不少參賽者抱怨設(shè)備的不好，有的甚至想退賽。我們當(dāng)時(shí)沒(méi)有很好地去安撫他們，還連同他們一起抱怨，作為一個(gè)組織者，我們犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，我們?cè)跊](méi)有理解參賽者的心情下卻和他們一起抱怨，這只會(huì)使參賽者更加沒(méi)有信心去表演，幸好后來(lái)我們及時(shí)糾正了這個(gè)錯(cuò)誤，否則后果不堪設(shè)想。
三、 對(duì)工作的責(zé)任心不夠
一場(chǎng)晚會(huì)不是說(shuō)想搞好就能搞好的，關(guān)鍵要有足夠的責(zé)任心，才能搞好。作為系團(tuán)委這個(gè)團(tuán)體，單靠文體部這幾個(gè)委員是不能做到的，我們需要其他四個(gè)部門的委員一起協(xié)同才能做好�？捎行┢渌块T的人卻對(duì)自己工作的責(zé)任心不足，以致晚會(huì)人手不足，后勤有點(diǎn)亂。
四、 只有不放棄，才能做到最好
三次彩排的效果都不理想，這對(duì)我們的打擊真的很大，當(dāng)
時(shí)我們的心真的很冷，幾乎到了絕望這個(gè)地步。但我們到底還是沒(méi)有選擇放棄，因?yàn)榈搅诉@個(gè)地步我們沒(méi)有放棄的理由，而且放棄了就等于前面所作的一切都是徒勞的，這是我們最不想看到的，畢竟我們還有時(shí)間。我們有能力去消除那些不利的因素，使晚會(huì)順利地進(jìn)行，結(jié)果我們做到了。當(dāng)看到晚會(huì)順利地進(jìn)行時(shí)，就是給我們最大的欣慰。
無(wú)論付出多少汗水與淚水，我們總會(huì)有所收獲。經(jīng)驗(yàn)是從經(jīng)歷中獲得的，相信這次晚會(huì)會(huì)給我們更多的經(jīng)驗(yàn)！結(jié)束了這場(chǎng)晚會(huì)不知道什么時(shí)候才能搞晚會(huì)的了，但我們相信下一次晚會(huì)我們會(huì)做得更好！
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