[]普法教育工作總結

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　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編整理的[熱門]普法教育工作總結模板，僅供參考，大家一起來看看吧。

[熱門]普法教育工作總結模板1

　　20xx年是“xx”普法的第xx年，為了更好地開展“xx”普法工作，某某社區制定了“xx”普法規劃及每年普法工作計劃，在開展法制宣傳、推進依法治理工作中注重加強隊伍建設，建立健全各項工作制度，規范工作程序，落實工作措施，積極完成街道黨工委、上級主管部門交辦的各項任務，為維護轄區的政治穩定和社會安定發揮了應有的作用。

　　一、領導重視，建立健全各類組織機構。

　　1、組織領導小組。

　　為了保證法制宣傳教育工作的順利進行，加強對法律知識學習和普及活動的管理、指導，我們成立法制宣傳教育領導小組，對開展法制宣傳教育工作所需的'經費和必要的設備等盡可能予以解決。

　　2、根據普法規劃要求，我們從實際出發，制定出社區普法宣傳教育的具體規劃(計劃)，確定普法內容。

　　3、進行思想發動，動員全體社區工作人員積極參加普法學習活動，發動轄區居民自覺地加入學法普法隊伍中。

　　二、以人為本，做好不同對象的法制宣傳教育工作。

　　對廣大人民群眾進行法制宣傳教育，確立以宣傳為先導，運用各種形式，最廣泛地發動和調動社會各界廣大人民群眾的積極性，齊抓共管，共同參與行政執法的法制宣傳思路。同時，配合社區中心工作，利用舉辦各種宣傳活動的機會，向居民開展形式多樣的法律法規宣傳。今年上半年共出版法制宣傳板報3期，懸掛宣傳橫幅2條。

　　三、普法結合、搞好社區的普法依法治理工作。

　　我社區堅持法制教育與道德教育相結合的原則，積極推進社區依法治理工作。

　　這一年來，我們取得了一些成績，但還存在許多不足，今后我們將繼續努力做好普法工作，為創建法制社區再創佳績!

[熱門]普法教育工作總結模板2

　　自“xx”普法工作開展以來，緊緊圍繞“努力實現由提高全民法律意識向提高全民法律素質的轉變，實現由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變”這“兩個轉變”、“兩個提高”的工作目標，在普治活動中，開展了卓有成效的工作，取得了實效，主要做法是：

　　(一)加強組織領導，確保普法宣傳教育順利開展。

　　1、建立組織機構。

　　在 “xx”普法開局之年，就成立了“xx”普法工作領導小組，由xxxx任組長，各區、圃、室為成員。實行領導負責制，明確分工，落實了工作責任制。

　　2、制定規劃計劃。

　　科學合理的規劃是保證普法工作順利開展的重要前提。根據有關文件精神，結合自身實際情況，制定了《xx普法規劃》。規劃中明確了“xx”普法的指導思想、目標任務、普法對象、工作要求、步驟方法、組織領導與保障措施等內容，并按照旗普治辦要求結合本地實際，制訂下發了“xx”普法實施計劃，進一步細化了“xx”普法工作的各項職責和任務。

　　(二)深入開展學習，強化人員的培訓。

　　在此次普法活動中，高度重視對干部職工法律法規的學習教育，精心組織，針對不同對象、有計劃有步驟地進行了各類學習培訓活動。

　　1、領導干部帶頭學法。

　　強化領導干部法律意識和素質是這次普法工作的一個顯著特點。在規劃計劃中都特別把領導干部帶頭學法用法作為普法工作的重中之重，建立了黨支部中心組學習制度，有計劃、有重點地部署學習任務。學法用法并舉，不僅提高了領導干部的法制素養，滿足了管理工作的需要，而且為其他工作人員學法用法、自覺守法起到了模范帶頭作用。

　　2、人員重點學法。

　　護林、執法人員是林業法律法規的具體實施者、執行者，必須具備較高的法律素質，才能公正執法。在普法實踐中，每年都不定期舉辦xxxx次骨干人員培訓班，邀請專家進行授課。不斷提高依法行政的實際運用能力。

　　3、行管人員經常學法。

　　依法行政不僅僅是對專門執法機關和執法人員的要求，同樣也是所有行管人員必須做到的。按照“xx”普法規劃，通過多種形式和渠道，把組織和指導機關工作人員和各級管理人員學習公共法律基礎知識以及與本職工作有關的法律法規基本知識作為一項經常性工作來抓。廣大干部職工在學習過程中，都比較熟悉地掌握了法律法規，并能在工作中靈活運用。

　　(三)建立健全各項規章制度。

　　完善的規章制度是深入推進普法工作進程的有力保障。經過多年的普法實踐，總結形成了一系列完善的普法制度，使各項普法措施真正落到實處。

　　一是法制講座制度。在每年的普法計劃中都詳細布置了年度開展講座的內容、時間和對象。如遇上新的法律法規頒布時，臨時增加講座期次，幫助職工及時了解最新法律法規。

　　二是管理業務骨干和執法人員法制培訓制度。針對以上人員工作實踐經常應用法律法規的特點，為提高其依法辦事和行政執法的'能力。

　　(四)開展形式多樣的法制宣傳活動。

　　為增強普法宣傳效果，增強轄區內職工、群眾的法制意識，“xx”普法以來，利用“3.12”、“11.9”、“12.4法制宣傳日”等重大紀念日的有利時機，加大對社會的宣傳力度，力求取得更好的宣傳效果。還積極深入到群眾中，將法律法規印制成宣傳單發放到人們手中，進一步增強了全民保護意義——的意識。

　　經過多年的普法宣傳，加快了普治工作開展，取得了較好成績：

　　一是干部職工法律意識不斷增強。通過開展法制宣傳教育，特別是—法律、法規等有關知識的宣傳教育，全場廣大干部職工的法律意識、法制觀念和法律素質明顯增強，依法行政、依法管理的水平得到提高。

　　二是秩序明顯好轉。近年來，通過大量宣傳教育和實踐工作，在人民群眾中自覺遵守法律法規的人多了，違法案件少了;越來越穩定的林區秩序為健康發展營造了良好的外部環境。

　　“xx”普法工作雖然取得了一定的成績，但也應注意到普法工作發展不平衡這一不足，普法措施和手段也應進一步創新。今后，緊緊圍繞“兩個轉變、兩個提高”的目標，抓重點、樹典型，強化制度落實，更新普法工作理念，以理念的更新引導工作的創新，以創新的舉措打開工作的新局面，進一步推進“xx”普法工作的深入開展。

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　　本學期，我校依然把加強對少年兒童的法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、小學生日常行為規范教育的治理規劃之中，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，現就我校本學期的法制教育工作作如下小結：

　　一、強化領導、認識到位，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。

　　我校法制教育主要由德育處組織實施，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任;從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。

　　聘請東阿縣司法局張慧同志舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的.領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。

　　二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。

　　以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、等法律法規。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。

　　同時，利用國旗下講話、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合;法制教育與思想品德教育、學生日常行為規范教育相結合;普法教育與依法執教相結合;課堂教育與課外教育相結合;形成了我校的法制教育特色。

　　通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。

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　　防未成年人犯罪是學校教育工作的重要組成部分。小學生是祖國的未來和希望，從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，可以預防和減少違法犯罪，為促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣我校開展了形式多樣、內容豐富多彩的法制教育活動。

　　一、加強領導，明確分工，落實任務

　　為加強對法制教育的管理，我校成立了法制教育領導小組，由邵培志校長擔任組長，趙金喜副校長擔任副組長，教育處及少隊部總輔導員和班主任任組員。形成了校長負總責，總輔導員負責組織安排教育工作，其他成員負責具體實施的教育。領導小組經常組織召開會議，討論研究制定實施方案和解決法制教育中出現和存在的新問題，并充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督協調作用，以確保我校法制教育的水平和效果。

　　二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質。

　　通過各種政治學習、業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教職業道德行為規范》等法律法規的學習，使廣大教職工增強了依法治校，依法執教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個后進生比培養一個優生更重要的'意識，加強幫教轉化工作。對于行為習慣較差的后進生，建立了幫教轉化制度，充分發揮政教處及班主任隊伍的作用，每人都當后進生的促進者。在工作中多給后進生一份理解，一份關心，一份愛心，為他們創造一個和諧、寬松的轉化環境。

　　三、開展"學法、知法、守法"活動，提高學生法律水平。

　　在法制教育工作中，我校除了利用周一升旗儀式上國旗下講話外，我們還開展了形式多樣，內容豐富多彩的法制教育活動。

　　1、在班級中開展主題班會。我們開展了以“守法小公民”主題班會�；顒又校瑢W生各抒己見，氣氛熱烈，從中懂得從小應樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力;應養成良好的行為習慣，發現不良行為傾向應及時糾正;應不斷增強道德和法律觀念，努力提高自身的法律常識和法律素質。

　　2、法制教育與行為規范相結合。幾年來，我校把學生行為規范教育作為一個重點，將學生行為規范細化為國旗、國歌、國徽的認識教育及進校、離校、對人有禮貌、走樓梯要求、保護校園環境、愛護公共財物、見垃圾就撿等行為，收到良好效果。

　　3、充分利用學�，F代教育技術條件，組織學生在多媒體教室觀看交通安全教育專題片，提高學生交通安全知識水平、促進其自覺遵守交通規則、避免發生交通事故。

　　4、組織學生參觀交通事故圖片展，以直觀形象的形式增強守法意識。

　　5、利用學校的紅領巾校園廣播對學生進行法律宣傳教育，為學生營造一個良好的法制教育環境。

　　由于學校領導重視，全體師生員工的共同努力，法制教育成效顯著。全校師生員工人人自覺遵紀守法，在校做文明師生，在社會做守法公民。

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　　各位領導：現在我代表鄉政府就我鄉開展"四五"法制宣傳教育工作開展情況匯報如下：

　　全鄉"四五"法制宣傳教育在縣委、人大、政府的領導和監督下，在縣司法局的指導下，堅持以鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論和基本路線為指導；堅持以憲法為核心，以專業法為重點；堅持學法用法相結合的原則，精心組織，狠抓落實，基本完成了第四個五年法制宣傳教育規劃所確定的任務。全鄉有3萬普法對象學完成規定的普法內容，有萬余名干部、群眾和中學生參加了普法考試，合格率達100。

　　20xx年，陳圩村順利通過省、市、縣"民主法制示范村"驗收，20xx年，中陳、孟廟、張巷、沱西、沱南、紅旗、耿武等村也已做好準備，等待上級驗收，爭取20xx年全面推進20個村（居）達到"民主法制示范村"要求，并通過驗收。

　　聞友高同志被評為普法先進個人，中心小學、仲興中學、司法所、派出所等四個單位被評為普法先進集體。劉金良等10人被評為縣普法先進個人。在"四五"普法的五年間，我們主要做了六個方面的工作：一是制定規劃，分類實施；二是建立領導組織，設立辦事機構；三是培訓骨干；四是抓點帶面，總結推廣典型經驗；五是學用結合，推進依法治理工作的開展；六是開展靈活多樣的宣傳活動，營造學法用法的輿論氛圍。經過"四五"法制宣傳教育，全鄉干部群眾的法律意識和法制觀念明顯增強，依法辦事，依法行政，依法管理各項事業的自覺性進一步提高，有力地推進了全鄉的民主與法制建設的進程，促進了經濟發展和社會和諧穩定，在實踐中，體現了"四五"法制宣傳教育的宣傳、保障、服務三大功能的特殊地位，從而顯示出鄧小平同志"兩手抓，兩手都要硬"理論的偉大現實意義與深遠的歷史意義。

　�。ㄒ唬�"四五"法制宣傳教育的主要成效

　　"四五"普法在縣委、縣政府的統一領導下，在縣人大的監督和推動下，經過全鄉上下共同努力，全鄉"四五"法制宣傳教育取得了顯著成效，主要表現在以下幾方面：

　　一是鄉村兩級干的法制意識得以強化，依法行政的自覺性明顯提高。市場經濟在某種程度上就是法制經濟，我鄉近幾年市場經濟發展較快的客觀需要，使鄉村干部對運用法律手段處理政務、指導工作的自覺性日益提高，縣委、縣政府近幾年來都把依法治縣作為大政方針，強調依法治縣的深遠意義及具體實施的規定意見，要求各職能部門與各鄉鎮一定要由過去的行政手段與長官意志逐步改變為依法行政，為此我們鄉把各種政務都納入法制化的軌道。

　　二是拓寬依法治理領域，加大依法治理力度。"四五"普法期間，我們鄉認真貫徹落實縣委、縣人大、縣政府關于全縣加強依法治理的指示精神，積極推進各行各業的依法管理。全鄉涌現出一大批學法用法，依法治鄉、依法治村、依法治校的先進典型。我鄉以"遵紀守法光榮戶"活動為龍頭，實行依法治村，推進基層民主和法制建設，出現了"群眾遇事去找法，干部依法不擾民，集中精力抓經濟，遵紀守法奔小康"的新氣象。陳圩、中陳、沱南、沱西四村近幾年都在開展"遵紀守法光榮戶"活動中摸出了路子，抓出了成效，嘗到了甜頭。四村有70以上的戶變成了"無賭博、無盜竊、無封建迷信、無計劃處生育"的文明戶。85以上的戶被評為"遵紀守法光榮戶"。鄉黨委、政府每年都把社會治安綜合治理擺到重要的位置，并以一票否決權的力度，與各職能部門和村居簽訂目標責任制，使學法見深度，執法見力度。既推動了社會治安綜合治理，維護了社會穩定，又創造我鄉市場經濟發展的良好環境。

　　三是構建完善網絡，創新工作思路，我們鄉在每次干部調整任用時，都始終把普法工作列入考察、考核的重要內容。制定目標明確責任，為此我們鄉專門成立了以黨委書記為組長，分管政法的同志為副組長，各相關部門負責人為成員的普法領導小組，各村（居）、單位也相應成立了普法工作領導小組，加強對普法工作的領導，同時還明確了司法所負責人為鄉普法通訊員，各村（居）、單位的治�；蛘{解

　　主任為普法通訊員的普法網絡，這些組織的成立，為普法工作的開展提供了強有力的保障。

　　同時普法作為綜治工作的一項重要內容，結合我鄉實際，我們創造性地開展了以普法宣傳教育為主要內容的綜治駐村服務日活動，成立了組織，抽調了專職工作人員，劃拔專項經費，明確時間地點要求。當前，正處在全面建設小康社會的關鍵時期，全力維護改革發展，構建和諧穩定的社會越來越重要，隨著民主法制化進程不斷加強，對綜治普法工作的要求也越來越高。特別是當前仍有些群眾只信訪不信法，普法工作尤顯任重而道遠。我們針對實際，適時開展駐村服務日活動，活動開展以來，共受理矛盾糾紛百余起，宣傳法律法規200余次，受教育千余人次，進行特殊人群幫教10余人次，取得較好效果，受到了領導肯定和群眾歡迎。

　�。ǘ�）"四五"法制宣傳教育的基本經驗

　　第一，鄉黨委、政府高度重視是搞好"四五"普法的保證。鄉黨委、政府都把"四五"普法的工作擺到重要議事日程，列入目標管理和社會治安綜合治理的重要內容。為了加強對普法工作的領導，成立了以鄉黨委書記和分管政法的負責同志為正副組長，有關部門負責同志參加的鄉普法領導小組，設立辦公室，配備人員，投入經費。"四五"普法期間，共向全鄉下發普法教育方面文件10多個，全鄉法制宣傳教育規劃專門作出決議；組織部、宣傳部、鄉黨校、司法所，在"四五"普法期間共聯手舉辦各級干部的法律培訓班15期。村居單位自辦普法培訓班達100期之多。五年來，全鄉參加培訓者達3萬人次。參加各種專業法考試者達萬人次。鄉普法辦五年來共印發各種輔導材料5萬余份。

　　第二，形式多樣，注重實效，是搞好"四五"普法的重要手段。

　　五年來，廣泛采取辦培訓班、法律知識講座、法律知識競賽、廣播、版報、圖片展覽、"法制宣傳一條街"、電視錄像、演講會等群眾喜聞樂見的形式，既實實在在不搞花架子，又立竿見影不走過場，使教育有深度，有廣度。為此，受到省市縣多次表揚，我鄉開展的綜治駐村服務日活動受到上級領導肯定，并獲好評。

　　第三，重點突出，抓住龍頭，是搞好"四五"普法的`關鍵。

　　各部門在"四五"普法中都能有針對性地抓住干部、執法人員和青少年等三個重點普法對象，使"四五"普法始終保持了強勁的勢頭。五年來，鄉中心組首先帶頭學法，先后從市縣請來法學界的專家教授來鄉講課，請宣傳部、縣委黨校、司法局的同志為中心組上法制課、放法制錄像片，并且堅持邊學邊議，為全鄉干部作表率。中心校、中學等部門的領導同志不僅自學認真，還親自備課，為本部門干部職工輔導學習，上法制課，黨委、政府每年都能在黨員冬訓和群眾集會時認真安排法制課和法制宣傳。我們黨委政府在安排中心工作時，先講法，后講政策。派出所、司法所等部門則從工作的客觀需要出發，十分重視對本部門常用法律進行有組織地加以學習班與研討。中小學校校請法制副校長講法制課已成為制度。五年來，全鄉由法制副校長和法律工作者為中小學校上法制課達300課時，受教育者達4萬人次。

　　第四，齊抓共管，多方配合是搞好"四五"普法的有效途徑。全鄉的"四五"普法在縣委、縣政府的統一領導下，堅持主管部門認真抓，有關部門配合抓，上上下下一齊抓，普法辦抓組織協調，業務部門抓法規學習宣傳，工青婦等部門齊抓共管的普法體系，使法制教育這一宏大的社會系統工程始終充滿生機與活力。

　　綜上所述，我鄉"四五"普法工作取得了顯著成果，達到了預期目的。

　　"四五"普法雖然取得了一定的成效，積累了一些經驗，但發展還不平衡，主要表現在：一些干部和單位對普法教育重視不夠，認識不高，抓法制宣傳教育缺乏主動性和自覺性，少數地方存在走過場的現象。一些人，特別是有的基層干部對法制宣傳教育工作認識不清，反而認為老百姓懂法后更難領導，還有的認為依法治理就是以罰治理。學法與用法相脫離的現象，以習慣的單純行政手段處理事務的現象，有法不依、執法不嚴、違法不糾等現象仍然不同程度地存在。法制宣傳教育方法單調，措施不力，投入偏小，人員偏少等問題，制約了法制宣傳教育工作的深入開展。

　　以上匯報不足之處，敬請各位領導批評指正，多提寶貴意見。

[熱門]普法教育工作總結模板6

　　在教育系統普及憲法知識、加強憲法教育、弘揚憲法精神，我校結合各級部門要求開展學憲法講憲法“成長路上與法同行”法制宣傳教育活動。

　　對學生著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強學生的愛國意識、權利與義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，提高學生明辨是非、自我保護能力，不斷提高廣大學生的.法律素質，預防和減少違法犯罪行為。

　　學校大隊部組織開展“五個一”活動：出一期法制教育專欄手抄報、召開一次學法大隊活動、開展一次法制知識講座、憲法日晨讀、觀看法制宣傳節日活動。

　　由我校郭建剛書記對學生重點宣傳《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》部分內容，對學生進行法律啟蒙和法律常識教育，培養自我保護意識，提高分辨是非能力，養成遵紀守法習慣。

　　法制宣傳月活動期間，我們通過班級板報、升旗儀式、班隊會等宣傳教育陣地，在校園中營造學法、用法的濃厚氛圍，對教師、少年兒童進行法制教育，發揮學校法治文化建設在法制教育中的積極作用。少先隊要求三——五年級辦好一期法制教育手抄報、開好一次法制主題隊會。 充分發揮《品德與生活》及《品德與社會》課在法制教育中的重要作用，滲透法制教育內容，把傳授知識和法紀教育融為一體，不斷提高法制教育的針對性和實效性。

　　還通過觀看中央電視臺社會與法制頻道《學憲法講憲法》節目，使學生與家長共同參與到法制宣傳教育活動。

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