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有關督學責任區的工作總結（精選14篇）
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的有關督學責任區的工作總結，希望對大家有所幫助。
督學責任區的工作總結 1
20xx年，我主要督導的學校是：獅子崗鄉獅子崗初中、獅子崗鄉查婆店小學、獅子崗鄉中心幼兒園。現作20xx年督學工作總結如下：
一、督導學校常規管理，迎接“義務教育均衡發展國檢”工作。
學校常規管理工作是學校提高辦學效益的根本保證。20xx年，我把工作重點放在對學校常規管理工作的監控督查上，對學校各項工作進行督查指導，幫助和引導學校確立發展目標，并對學校做出動態評價，規范學校管理，不斷提高學校辦學管理水平。參與學校的各種重大教育教學活動，引導和監督學校全面貫徹教育方針，嚴格執行課程計劃，減輕學生過重課業負擔，保證學生在校的文體活動時間。遵循教育教學規律，科學規范提高責任區學校學科的教學質量，全面推進素質教育，迎接“義務教育均衡發展國檢”工作。
二、迎接“義務教育均衡發展國檢”，督導校園文化建設。
參與學校制定學校文化建設規劃，多次和學校校長研究探討校園文化建設，指導學校做好制度文化、環境文化、活動文化、特色文化、課堂文化建設，進一步推進素質教育，拓展學校的文化建設，營造良好的育人環境，豐富師生校園文化生活，提升學校辦學水平。20xx年9月，獅子崗初中代表裕安區接受國家級督導驗收，獲得高分通過。
三、督促學校做好德育工作
1、督促學校抓好中學生日常行為規范養成教育，落實“文明班級”評比制度，促進文明建設。
2、督導學校開展文明禮儀教育：
①組織學生進行“學雷鋒，樹新風”活動；
②組織舉辦禮儀知識培訓，加強師生的文明禮貌、養成教育；
③開展安全知識教育。
3、督查學校嚴抓學生紀律管理。
一是嚴抓“日常行為規范”的培訓及檢查工作。
二是指導班主任對違紀學生做思想工作，處理好學校多起違紀事件。三是織組有關人員對于有嚴重違紀或流失或有意流失的學生進行家訪。
4、加強對學生衛生管理工作的'督查，培養學生良好習慣。注重環境衛生的打掃和保持，并做好傳染病的預防和治療，對教室、辦公室、等場所，定期進行衛生督查。
四、督促學校做好教學常規工作
學校以教學為中心，加強學校教學管理力度，深入課堂聽課，推進學校課堂改革，向課堂要教學質量，進一步規范教師的教學行為，提高教學質量。
1、督促學校嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，注重實效，激發興趣，開發潛能，確保高質量完成教育教學任務
2、督促學校幼兒園常規管理，提高教學效益
（1）組織教導處加強對教學常規檢查工作，對教師的教學計劃、教案、上課、課后反思、聽課、作業批改、輔導、考試等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
（2）堅持每月一次教學業務檢查，并把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是聽公開課，做到檢查有結果反饋，非常注重實效性。綜合檢查主要包括教案、作業、單元測試和聽課記錄的檢查，從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好。
（3）加強課堂教學各環節的規范性，以提高課堂效益為目標，要求教師要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要互相協作，資源共享，共同進步。
3、進一步優化課堂教學
要求各教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕內容的教研，優化課堂教學的環節，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業及試卷的批改加強了檢查與監督。
五、加強安全穩定工作的督導，確保學校無安全事故發生。
安求全責任重于泰山。沒有安全，就沒有辦學可言。一年以來，我高度重視安全工作，督促學校有關部門做好安全工作，加強對學生進行安全教育，特別是防沖毒事故、防溺水教育、防交通教育等做到周周講，反復講。多次督促學校上好安全教育課，組織學校領導班子成員每周都利用集隊集會對學生進行安全防范知識宣傳教育，每個月與有關部門對學校的安全隱患進行一次排查工作。
六、完成教育局督導室交給的各項工作任務
1、做好開學工作督導。開學前督促學校做好開學準備，如校舍維修、人員安排、課程設置等，深入學校與學校安全管理人員一同排查校園安全隱患。督促全體教師要抓好學生紀律管理。
2、按照督導室做好每個月的督導工作，并有記錄，及時反饋給學校負責人，并按規定向督導室提交督導報告。
3、踏實做好“義務教育均衡發展迎國檢”工作。
七、工作反思
反思督學工作，覺得對學校教育教學工作是有了一定的促進作用，但很多問題沒有明顯改善，主要是：
1、經驗不足，許多工作做起來不那么得心應手，效果不盡人意。
2、獅子崗初中生源少，辦學規模不大，學校經費不足，投入改善辦學條件的經費有限，特別校園文化建設工作任重道遠。
3、查婆店小學逐漸形成了教科研為特色的辦學模式，但獅子崗初中辦學特色不明顯。
4、中心幼兒園的小學化傾向未得到明顯改善。
督學責任區的工作總結 2
我們在教育局黨委的領導下，認真執行教育督導室的指示，對責任區中、小學及民辦幼兒園就教學設施安全、教育教學管理、營養午餐執行情況等各方面進行了督查，對存在的問題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區內各學校開展各項活動，完成了上級下達的各項工作任務。現將我一年以來的工作總結如下：
一、加強自身隊伍建設，經常開展政治、業務學習
教育督導辦公室是一個特殊的崗位，不僅要求每個工作人員熟悉各種教學方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，善于發現各種問題，并具有分析問題、解決問題的能力。
打鐵還需自身硬，所以，首先是督學區工作人員自身加強學習，不斷更新督學理念。我們要求每位督學人員都要把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，要學習新課改理念和新課改標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，深入學校，深入師生，深入課堂。
二、加強了對責任區內學校常規教育教學工作的督查
我們每月都對責任區內學校的常規教學、安全和衛生工作進行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結合的方式，全年我們按規定查閱了教師教案1126本、學生作業2360余本，各類計劃、學習筆記，聽課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問題，我們及時反饋給了學校，并進行了跟蹤督查；對存在問題比較嚴重的個別教師，我們采出了單獨交談等方式，起到了良好的效果。
三、積極組織轄區內學校開展各種教育教研活動
一年來，我們先后組織了河口片區中小學教師優秀教案評比活動、河口片區中小學起始年級任課教師新課標培訓活動，評選出優秀教案26份，組織培訓中小學教師96人；此外還組織了河口片區教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽。
在組織各學校開展各項活動的`同時，我們也積極參與轄區內中小學校的教育教研活動。僅20xx年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節多媒體公開課、麻塘學校50歲以下教師每人一節公開課、河口中心小學特崗教師的公開課等活動。全年我們學區工作人員每人聽課至少50節以上，每聽完一節課我們都要與授課人面對面交談，反饋，推動了我區中小學教研教改活動。
四、跟蹤督查各種熱點問題，完成上級交付的各項任務
我們按照局里指示，就麻塘鄉準備在麻塘鄉中學部修建變電站的問題，積極與當地黨委和政府進行了協調工作。
我縣中小學開展營養午餐工作以來，依照局里的指示，我們把這項任務作為中心工作，深入各學校督查執行情況；20xx年五、六月份，我們片區督導辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉的路上，先后對轄區內每所學校進行了不下于5次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質量，核對營養午餐菜譜公示情況，查對營養午餐專帳，對發現的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。
我們不僅關注學校的建設與管理，同時也關注教育和諧形象。只要是和教育有關聯的問題，就是我們的工作。麻塘鄉一個70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示，兩次上門去做安撫調解工作，維護教育和諧穩定。
總之，一年以來，在教育局黨委和教育督導室的正確領導下，我們通過不斷的探索和努力，完成了上級交付的各項任務。在此期間，我們也遇到過不少的困難：如辦公經費不足，單純依靠向各學校籌集經費，工作不好開展；個別學校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我們將
督學責任區的工作總結 3
自從擔任片區督學以來，我們能嚴格遵守上級部門關于責任督學的相關規定，能夠堅持督導標準，認真負責，忠于職守，實事求是，做到定期到責任區幼兒園督導檢查工作。現在將20xx年片區督學工作簡單總結如下：
一、明確任務，認真履行職責
被聘為片區眢學以來，本人能組織下屬的兩名責任督學認真學習《教育晉導條例》及相關的法律法規，詳細了解責任督學基本職責及工作程序和方法、制度與要求等，明確責任督學的任務，每月用不同方式與被督導的幼兒園進行溝通、指導，通過實地查看、查閱檔案資料、談話交流、深入課堂座談、電話交流等多種方法，對責任區的.7所幼兒園的各項工作進行督導，提出合理化已經和建議，認真完成沒有的督導工作。
二、高度重視，加強溝通與交流
除了每月協調責任督學下園進行日常督導工作外，在日常還與各園園長或負責人保持聯系，反饋各類信息。對下屬各類園所在教育教學、安全工作等方面給與建議和幫扶。
三、認真學習，探索督學新方法
在接手片區督學之前，本人對于幼兒園的督導工作也是從來沒有接觸過。為了更好地完成督導工作，本片區組織學習了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專業標準》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育制度綱要》等政策性文件。在督學過程中，個別督導與隨機訪談相結合的方式，對責任區的幼兒園開學工作、校車安全、校園安全、園務管理、交通安全、規范收費、食品安全、教師隊伍建設及師德等工作進行了督導。
四、存在問題與工作建議
（一）存在問題：
1、被督導園所對于問題的整改流于形式，不能徹底整改到位。
2、對于整改不到位園所的責任追究由誰負責？要有一定的處罰力度才能達到理想結果。
（二）主要建議
1、各園要加強師德師風建設，不斷提高教師的專業素養。
2、加強校園及周邊隱患排查，提高全體師生的安全意識，特別是交通安全及食品安全。
3、規范收費，杜絕亂收費現象；合理進行幼兒伙食的開支，按要求提供正規采購憑證，定期公示。
督學責任區的工作總結 4
督學組是教務處的左右手，協助教務處檢查，聽課，努力提高教師教育教學水平和業務能力的橋梁紐帶。20xx—20xx學年度第一學期教學工作即將結束，我將一學期來語文督學組的工作總結如下：
一、重管理，落實常規檢查
在教導處的組織領導下，本學期進行了四次教案檢查，四次作業檢查。每次的檢查工作從不走過場，檢查人員自行調課，在規定時間到達指定場所，各司其職，認真細致查擺問題，組長如實寫好檢查反饋材料上報教務處。優點表揚，不足督促教師整改。進一步強化了教師的課程理念，備課理念，作業布置及批改的規范理念。同時也提高了教師的崗位意識，做到層層把關，處處落實，環環相扣，即誰的工作誰負責。督學組成員兢兢業業，扎扎實實的工作一學期也卓有成效。所以語文組的`教案、作業、作文的書寫批閱都很規范，受到各級領導的好評。
二、督教師教學行為規范
學校實行推門聽課制度，也是督學組一貫的做法。聽課除了聽教師講什么，重在聽教師怎么講，是否是有效課堂高效課堂，是否文明施教，依法施教。督導中要求教師精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，減輕學生課業負擔。鼓勵教師不出機械重復的作業，注重課外積累，拓寬學生的知識面，調動學生學習積極性。
三、今后努力方向
反思一學期的工作，我們還有待改進和提高：要加強學習，緊跟教育發展的新形勢，不斷轉變教育思想，更新教育觀念，與時俱進。樹立新目標，把握新動向，適應多元的。學校教育，進一步為學校的教育教學服務。
督學責任區的工作總結 5
本學年以來，我嚴格遵守《中小學校責任督學工作守則》，能夠堅持督導標準。認真負責，忠于職守，實事求是，做到定期到責任區幼兒園督導檢查了解情況，查閱檔案資料，并及時與幼兒園負責人交流意見。現將本學期督學工作匯報如下：
一、明確任務，認真履行職責
被聘為兼職責任督學以來，我認真學習《教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導規程》、《中小學責任督學工作守則》等文件，詳細了解貢任督學基本職貢及工作程序和方法，制度與要求等，明確自己的任務，根據幼教組《20xx年度責任督學工作計劃》每月至少到責任區幼兒園督導一次，通過實地察看、查閱檔案資料、談話交流等多種方法，對責任區三所幼兒四的各項工作進行督導提出合理化意見和建議，認真填寫責任督學工作手冊。
二、高度重視，加強溝通與交流
除每月到責任區幼兒園督導外，日常還與各幼兒園園長保持電話微信聯系，反饋各類信息。如：六鰲美三好幼兒園的數名家長打詢問開園事宜，我就與黃園長了解情況，給家長明的答復：六鰲雙佳幼兒園部分家長打反映幼兒園不給孩子統一購買教材的問題，我向家長詳細講解國家政策，宣傳幼教理念，取得家長的理解，并且將情況反慣給幼兒，提醒姓們做好家園溝通工作，以爭取家長對幼兒圖工作的理解與支持，另外，資任區幼兒園咨詢的'任何事宜，堅待做到有問必答，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑。
三、認真學習，探索督學新方法
重新鞏固學習了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專業標準》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》等政性文件，在督學工作過程中通過集體督導，個別督導與隨機走訪相結合的方式，對責任區的六鰲美三好幼兒園、六鰲怡欣幼兒園及六鰲雙佳幼兒園等三所幼兒園的開學工作、園務管理、園所文化建設、幼兒園衛生保健及食品安全管理、教師隊伍建設、家園溝通等工作進行了督導，保持與其他責任督學之間交流，學習督導工作先進經驗。
四、發現問題，及時探討整改
每個月，我開出專門安排時間對每一所幼兒園進行督導，按我組的安排做好相應工作外，我還會經常和負責園長溝通了解她們在辦園中的問題和困難，并思考幫她們解決問題，除此之外，我制作了調查問卷，了解了每個園教師在工作中遇到的問題，并盡快將這些問題反映給園長，協助園長解決這些困難。在督導幼兒園中讓我明白一件事：督學不僅是檢她們的工作，也在協助她們干好幼兒園工作。雖然有時候督導過程中做得不夠細致，因為是同行，能夠體會到工作的艱辛，所以往往對幼兒園的工作肯定鼓勵的多，遇到問題會委婉地指出，與負責園長探討利于解決問題的整改方案。
在今后的督導工作中，我將正確處理本工作與督導工作的關來系，加強自身學習，不斷轉變教育思想，村立新的教育觀念，堅持督與導相結合，以導為主，以督為輔，強任務職能，加大工作力度，把督導工作做得更好，為責任區的督導工作及幼教發展，做出自己應有的貢獻。
督學責任區的工作總結 6
20xx年春學期，我們在上級的正確領導下，認真執行教育督導室的指示，對自己負責的責任區就教學設施安全、教育教學管理、營養午餐執行情況等各方面進行了督查，對存在的問題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區內各學校開展各項活動，完成了上級下達的各項工作任務。現將我的督學工作總結如下：
一、加強自身隊伍建設，經常開展政治、業務學習
教育督導是一個特殊的崗位，不僅要求我們工作人員熟悉各種教學方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，善于發現各種問題，并具有分析問題、解決問題的能力。打鐵還需自身硬，所以，首先是作為督學工作人員要自身加強學習，不斷更新督學理念。在工作中我把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，學習新課改理念和新課改標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，深入學校，深入師生，深入課堂。
二、對責任區內學校常規教育教學工作的督查
我每月都對責任區內學校（赤坭學校、那馬學校、葛村學校、凌達學校、坐椅學校）的常規教學、安全和衛生工作進行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結合的方式，我查閱了教師教案40多本、學生作業560余本，各類計劃、學習筆記，聽課記錄共60余本。對督查中存在的一些問題，我及時反饋給了校辦領導，并進行了跟蹤督查；對存在問題比較嚴重的個別教師，采出了單獨交談等方式，收到了了良好的效果。
三、跟蹤督查各種熱點問題，完成上級交付的各項任務
我鎮小學開展營養午餐工作以來，依照局里的指示，我把這項任務作為中心工作，深入各學校督查執行情況；今年四月份，我先后對轄區內每所學校進行了不下于3次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質量，核對營養午餐菜譜公示情況，查對營養午餐專帳，對發現的'問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。
總之，一期來，在教育局黨委和教育督導室的正確領導下，我通過不斷的探索和努力，完成了上級交給的各項任務。在此期間，我也遇到過不少的困難：如辦公經費不足，單純依靠向各學校籌集經費，工作不好開展；個別學校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續努力，依托教育局黨委的領導，克服各種困難，不折不扣執行上級的指示，推動我片教育事業的健康發展。
督學責任區的工作總結 7
按農安縣教育督導室要求，根據農安縣教育督導委員會的分工，本人負責柴崗小學所管轄興隆村小、六馬架村小、東方紅村小、紅旗村小等四個村小的入校督導工作。一年來，本人通過現場查看、翻閱資料、座談走訪和隨機抽查等方式對責任區內各學校進行了全方位督查，發現亮點，查擺問題，及時反饋，逐步整改，取得了良好的效果。
一、本年度督導要點
1、加大全面實施素質教育、開展執行課程計劃、藝體等工作的專項督導。
2、開展一輪對責任區內小學和幼兒園的安全教育督導工作。
3、加大對規范小學和幼兒園辦學行為的督導。
4、開展一次對小學和幼兒園德育工作專項督導。
5、對小學和幼兒園常規管理督導調研。
6、素質教育隨機督導。
7、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。
二、所采取的工作措施
1、認真學習《中小學校責任督學掛牌督導規程》和《中小學責任督學工作守則》，依法依規開展工作。
2、按時完成縣教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。
3、進一步開闊視野，本著科學的態度，拓展思路，向專家學習，向同行學習，向基層學習，向實踐學習，真正把督導評估工作搞實搞活。
4、經常深入各學校，加強安全工作和三項工程工作的檢查與督導，使讀書和人才的'培養常態化，杜絕安全事故的發生，創建平安和諧校園。
5、要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師的意見反饋到學校，為學校制定人性化管理措施提供依據。
6、加強與學生的溝通，深入到學生中去，了解學生的要求和想法。在教學督導過程中始終堅持“以教學質量為中心”和“以學生為本”的理念，及時了解學生的思想動態以及對教師教學質量的評價和對教學的需求，及時向任課教師和學校各部門反饋，充分調動學生的主動性和積極性，以提高教學質量。
7、協助學校開展教學常規性檢查工作。
8、開展實驗教學檢查。督學深入實驗室、圖書室、多媒體教室，對實驗課教學大綱、實驗單及圖書借閱開出情況、實驗設備配備、班班通使用情況等進行檢查。
9、對關愛留守兒童工作督查。督查留守兒童之家建設和使用情況，關愛留守兒童工作措施以及各種活動等。
10、認真填寫各種檢查表格，搞好教學督導原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。
11、按時上報學校教育督導信息，并落實到人，使之成為常規性工作，要求在信息質量上不斷提高。
12、找家長和群眾訪談。
13、完成學校臨時委托的其他工作。
14、完成督學責任區（學校）工作計劃、總結。
15、按時完成縣教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。
三、采用直面交談，表彰先進，激勵后進。
每次督導查擺的問題，本人與涉及的學校校長直面交流，同時將督導過程中發現的工作亮點在校長會上通報。
這一年中，本人雖然做了大量的工作，也取得了相應的成績，但離上級要求，還有很大的差距，特別是開展活動方面，本人做得還不夠，這方面的工作需要加強；在履行督學工作中，督學責任區的工作還剛剛起步，各種情況也還在摸索和學習中，本人將不斷探索，積極完成上級交付的各項任務。在今后的工作中，將加倍努力，克服各種困難，致力推動教育事業再上新臺階。
督學責任區的工作總結 8
根據督導室的分工，本人上半年負責北區的督學工作，下半年負責高中和市直小學的督學工作。
一年來在督導室的正確領導下，通過了隨機聽課、查閱資料、座談走訪和校園巡視等方式對責任區的學校安全工作、教學管理、辦學行為、業務開展等各方面進行了督查，發現好的做法給予肯定和上報，對發現的問題提出整改意見和建議。基本上完成了督導室布置的各項工作。為了做好今后的工作，現將一年來的工作簡要總結如下：
一、加強學習，努力適應督學工作。
督學工作要求他的工作人員，必須熟悉各種教學方法和理念，掌握教育政策，了解法律法規，具備敏銳的目光，善于發現問題，并具有分析問題、解決問題的能力。因此一年來我積極參加督導室舉辦的督學會議和培訓學習，認真做好學習筆記。自學督導室下發的有關督學工作的學習材料和文件，努力掌握督學專業知識，學習先進的督導理念和方法，不斷提高了自身政治道德素養和業務素質。
二、認真負責的對責任區內學校常規教育教學工作進行督查。
按照督導室的要求，每月一次到責任區學校檢查督導工作。對責任區內學校的常規教學、安全工作、辦學行為、德育教育等工作進行專項督查，并深入課堂，隨堂聽課。根據督導室的安排，在督查過程中，采取抽查與普查相結合的方式，查閱了教師教案、各類計劃、學習筆記，活動記錄等，對督查中發現的一些問題，及時反饋給學校。并提出改進意見和建議。
三、認真如實的填寫督學責任區督導工作紀實
《督學責任區督導工作紀實》是督學的工作記錄，也是反映學校工作的信息平臺，因此督導室要求每次到校工作后要及時、完整填寫工作紀實。我每次到學校隨訪后能及時填寫督導工作記錄表，實事求是地反映學校的典型經驗、做法和存在的問題與不足；根據學校實際，如實向上級反映學校在辦學中的`困難和要求。
四、找準位置，正確把握和處理與學校的關系，為學校發展做好服務工作
在工作中自己覺得還是能找準位置，到學校以后不以"欽差大臣"自居，把自己定位在為學校工作查缺補漏、總結經驗、發現優點上。即便發現學校在工作中存在問題，也不報挑剔批評的態度而是用協商的口吻提出改進意見。這樣做易于對方接受，同時讓對方感受的你的真誠，在愉快的接受你的意見的同時也增進了與學校領導之間的感情，從而促進了工作的開展。
五、存在問題和今后努力方向
一年來雖然做了一些工作，基本上完成了領導交給的各項工作，但離上級要求，還有很大的差距。首先，我感到自己在教育教學理論、教育法規等知識掌握的還不夠。在工作中不能很好地利用理論知識和政策法規指導自己，和對學校給以恰當的指導工作；其次，自己對督導工作的規程及相關的業務掌握的還不夠，遇到一些具體問題不能夠科學準確地予以處理。今后我將不斷地的努力探索和學習，不斷提高自己的政策理論水平，在教育局督導室的領導下，做好本職工作，為訥河教育事業的發展作出應有的貢獻。
督學責任區的工作總結 9
本學期來，在武隆縣人民政府教育督導室的領導下，中學督學責任區積極開展工作，為促進全縣中學教育教學工作的良性發展作出了應有的努力。
一、明確職責，找準方向
二、抓住重點，開展工作
重點一：學校督導室建設工作
本學期，中學責任區根據督導室的要求，指導責任區各學校搞好學校督導室建設工作，以此作為督學和學校的聯系紐帶，進行學校工作的有效督導。
1.學校教育督導室按要求掛牌、健全制度職責并開展工作。
2.中學責任區建立中學督導交流QQ群，主要交流督導工作信息，分享教育教學優質資源。
重點二：各類專項檢查工作
1.開學工作專項檢查。9月1日至10日，中學責任區對我縣十二所中學（包括特殊教育學校和職業教育中心）展開了學校開學工作的專項督導，包含以下幾方面的內容：學校開學安全工作專項檢查、學校黨風廉政建設、學校"十三五"規劃。
2. 重慶市安全交換大檢查。武隆中學和實驗中學分別于9月14日和15日代表我縣的中學迎接檢查。檢查組這樣評價我縣中學的安全工作：管理到位，工作扎實。
3.學校安全工作考核。1月5日至13日，中學責任區參與了教委安穩科組織的全縣中小學幼兒園安全考核工作。
重點三：開展教育教學專項活動
1."卓越課堂"合格校、示范校創建驗收活動。11月9日至16日，在督導室的組織領導下，責任區督學參與了武隆中學、長壩中學、白馬中學、桐梓中學、火爐中學的"卓越課堂"合格校、示范校的創建驗收活動，通過聽課深入解學校的教學管理，并與相關人員適時反饋交流。
三、回應需求，有效督導
1.學校文化建設督導
十月以來，中學的三位督學一起到責任區學校，實地查看各校的校園建設，全方位了解各校學校文化的規劃藍圖。目前，鴨江中學的"存真"文化和江口中學"江"文化基本成型，火爐中學和職教中心也已經初建體系，其余各學校在這一版塊的發展還相對滯后。每到一個學校，督學們都會就學校文化建設體系與各校領導班子作深入交流。
2.學校專項活動督導
9月22日，中學室三位成員受邀到火爐中學參加他們的"傳承中華文化做優秀學生"的太極拳進校園活動的啟動儀式；9月23日，中學室成員到鴨江中學參加他們承辦的全縣中學物理教學研討會；9月25日，參加江口中學承辦的全縣政治學科研討會；11月16日和1月6日，任曉川督學到武隆中學參加畢業年級研討會，了解指導畢業班相關工作。每到一校，與領導老師的交流都是一個學習的好機會，既能發現學校存在的問題也給我們的工作帶來更多的.思考。
四、認真學習，提升能力
中學責任區的三位專職督學都是新上任，雖然在基層工作多年，有一定的經驗，但面對新的工作崗位，要更好開展工作，學習是第一任務。
開學以來，我們認真學習了《重慶市教育督導條例》，還學習了《學校教育督導10個方法》、《學校教育督導案例100篇》、《探索與實踐》等專著，并試著撰寫教育督導工作案例，不斷加強自身的專業素養，提升工作能力。
本期來，督學責任區按照督導要求，通過專項督導和隨訪督導等方式，經常深入到責任學校進行調研、督查和指導，為解決教育的熱點、疑點、難點問題收集第一手資料，為學校的發展提出意見和建議，得到了責任學校的認可。今后，還要進一步加強自身修養、加大對責任學校的幫助和指導，促使學校辦出自己的特色和品味。
督學責任區的工作總結 10
本學期，本人督導責任區仍是xx中學、xx中學、市第一中學以及市外國語中學四所學校。根據我市督導工作要求，以及創立全國中小學責任督學掛牌督導工作任務，在市教育局督導科的指導和鞭策下，在四所學校和眾位同仁的支持和配合下，較好地履行了一名責任督學的工作職責，現將工作總結如下。
一、認真學習，提高水平，力爭做到依法依規督學。
從事責任督學工作已三年有余，但細細想來，仍有許多之處弄不明白。古人云：溫故而知新。誠不欺我。在督導過程中本人能做到邊實踐，邊學習，學理論，學經驗，學先進。
一是研讀《中小學校責任督學掛牌督導方法》的通知、《關于全國中小學校責任督學掛牌創新縣區市的通知細那么》、《xx市中小學校責任督學掛牌督導文件制度》、八項經常性督導事項等相關文件，
二是積極參加市教育局督導科組織的相關培訓學習，提高督導能力和水平，為依法依規從事責任督學工作夯實根底。
二、履行職責，積極工作，為學校辦好學盡心盡職。
一學期來，本人按照督導方案，每月有重點的對四所學校進行經常性督導。其中3月份參加督導科組織的體育專項督導；4、5、6月份為經常性的督導，主要是圍繞八項經常性督導事項開展督導；6月中旬，參加xx市教育局組織的標準辦學行為，執行八項規定的專項督導；7月份為綜合督導，主要內容是參加學校第二輪三年開展規劃終結性督導評估。
在日常督導過程中，能嚴格遵守督導流程，8點鐘掛牌進校，首先巡視校園，查看校園平安衛生工作、檢查早間管理，然后聽取學校領導介紹近期學校工作特點及成績，存在的問題、困難及處理情況，接著進行隨堂聽課，了解課堂教學情況，進行評課，課間隨機訪談學生，進行學生問卷調查，了解教師教育教學行為、學生作業負擔、學校教學五認真落實情況，進入食堂檢查各項設施、工人操作標準；督查專用教室使用與管理，訪談學校行政和教師，查閱有關資料，了解學校教育教學常規工作及學校辦學特色，最后填寫《責任督學工作手冊》記錄，當面向校長反應督導情況；填寫《責任督學掛牌督導每月反應表》，同時將有關信息上傳至揚中市教育督導網站。
一名合格的責任督學，不僅僅要能時時捕捉到學校工作中的閃光點，還要能及時發現學校管理中不易發覺的.存在問題，更要能盡心盡職地幫助學校解決問題。有個周一上午8點我到一所學校，發現學校門口圍著一群學生，因學生忘了穿校服在等候家人送過來。于是我找到校長和分管校長了解情況，說因外事活動需要。我把情況一說，校長們很重視，就一起想方法解決此事。當時我提了一個方案，既在需要的當天早上6：30左右，通過校園通平臺，由學校統一給學生家長發短信，提醒孩子帶校服。此建議一出，兩位校長都叫好，這個問題就這樣輕而易舉的解決了。此類事例頗多，雖然都是一些小事，但就是這些小事就在幫助學校得到解決，作為一名責任督學，心里很有一點點的成就感。
一學期的督導工作，我始終堅持為學校著想為學校效勞的理念，堅持督從公，導從誠，在每次督導中都能給學校留下一些建議或想法，這種對學校高度負責的精神、積極向上的工作態度得到了學校的認可和贊許。
今后，我將會加強對前沿教育管理和新課改中有關教育督導理論的學習，克服工作中不到位、不盡人意的地方，使自己能夠在新的形勢下勝任責任督學工作。
督學責任區的工作總結 11
本學年的學校責任督學工作始終堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規范辦學行為、穩定教學秩序、提高辦學質量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標；以督促改，以導促建”的工作效果。為更好地總結經驗，取長補短，現就本學年的督導工作情況進行總結。
一、認真貫徹教育法律法規，促進依法治教。
依據《義務教育法》、《教育法》、《教師法》，堅持以人為本，促進學生全面發展，堅持從實際出發，注重德育機構和教師隊伍的建設，以科研興教為先導，重視教育現代化手段的運用，重視對教育工作的指導、監控，嚴格督查課程開全和課時開足情況，嚴查以分數考核教師，以升學率考核班級的現象。
二、做好本職工作，積極履行督學職責。
1、督查隊伍管理情況。督查學校嚴格執行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散。嚴格落實崗位責任制、考核與獎懲制度，增強激勵導向作用，通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理。
2、督查德育管理情況。
（1）督導常規管理，督導分層次設計德育目標，落實德育工作常規，搞好搞活德育相關活動，充分發揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學生的情操。
（2）督導教師教學及管理工作，強化了教師隊伍建設，形成了齊抓共管的良好局面。
（3）督查德育工作目標責任落實到位，形成了學校、家庭、社會教育的三結合。
3、督查教學管理情況。督查學校嚴格落實課程計劃，執行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。保證了學生每天一小時以上的陽光體育活動時間。對科學學科教師的演示實驗和學生分組實驗開設率進行督查。定期督查教學過程管理，注重教育教學常規的落實，規范教師的教育教學行為，營造良好的教育信息化教育教學環境。督查教學設施利用率情況，保證教育教學效果。深入課堂，推門聽課，及時有效了解學校課堂教學情況。督查學校加強教師的教與學生的`學的流程管理，并確立了教學流程各環節的質量標準，管理到位，為課改實現“高效課堂”，提高教育教學質量。為了提高學生的全面素養，督查學校加強科技、藝術、體育、衛生、綜合實踐活動管理，特別是在學生的興趣特長培養方面，管理規范，成效顯著，發展了學生的個性，培養了學生的能力。
4、督查科研管理情況。督查學校加強教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機構、隊伍，以及制度落實情況。督導教研計劃的執行情況，調動教師參加教研課改研究工作的積極性。
5、督查安全教育情況。督查學校認真落實安全教育目標責任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現象，無重大安全責任事故及其他造成嚴重社會影響的違規、違紀行為。在全面落實安全責任制的基礎上，加強校舍實施、學校周邊環境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施，加強全體師生的自救演練，現場參與指導學生多次開展緊急疏散演練和應急演練，提高了廣大師生對突發事件的應對能力。
6、督查教育經費管理情況。督導四所學校貫徹一費制情況和要求，學校設立公開欄，公開收費的范圍、標準，廣泛接受人民群眾的監督。通過對學校的收費情況認真督查，集中審核，沒有發現一例亂收費現象。多方協助學校自籌資金或向上級部門爭取資金或設施、設備，努力改善教師辦公條件和教學環境，校園變化顯著。
三、督導工作反思
在本學年的督導工作中，責任督學能夠履行督學工作職責，完成了本學年的督導任務。今年的督導工作還存在沒有做到隨時隨地，有時也礙于人情沒有進行直言不諱的指出不足之處，怕督導工作得罪人，工作中有畏難情緒。今后，要加強自身的學習，樹立新的教育思想觀念，加大工作力度，把教學督導工作做得更好。同時對于本學年在督導工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求進一步履行好專職督學的職責。
督學責任區的工作總結 12
根據XX區教育督導室的分工，第二片區主要負責八所學校的掛牌督導工作。本人負責其中四所學校的責任督學工作。現將一學期來的主要工作情況總結如下：
一、繼續加強自身建設，強化業務學習
加強自身學習，不斷更新督學觀念。學習督學工作的文件，學習其他督學的做法，學習外地督學經驗。明確督學工作的相關要求。把學習、研究、實踐作為履行職責、作為干好工作的基本要求和工作準則，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，經常性深入學校，深入師生，深入課堂，做好督學工作。
本學期參加了督導室舉辦的每一次學習培訓活動，受到很大啟發，對做好當下和以后的責任督學工作大有幫助。
二、繼續加強常規督查，強化聯合督導
1.我們經常性地對責任區內學校的常規教學、安全和衛生工作進行常規督查，并深入課堂，隨堂聽課，走訪學生，與教師座談、交流等。
2.強化聯合督導，本學期特邀請區教師發展中心教研員分別對進行教學常規調研，對進行了復習教學專項調研。
每次調研都深入課堂認真聽課。課后與老師面對面交流，當場給予指導。調研情況能如實向學校領導反饋。為教師成長和學校發展出謀劃策，受到學校好評。
三、繼續加強規章建設，強化交流指導
1.高質量完成督導室交辦的各項工作(學校春季安全工作督查，校園防欺凌工作督查等)。
對各校開學工作進行了全面的檢查指導，了解了各校方方面面的情況，肯定了各校開學的準備工作，指出了存在的問題，并根據實際情況予以量化打分。查訪各校辦學條件、師資力量、課程開設作了全面的'了解，并予以指導。深入教學一線聽課。推門進入課堂，和老師們共同探討教材教法，為提高課堂效益，提出了有益的指導意見。
2.第二片區的學校大多屬于窗口學校、熱點學校，各類來信來訪較多。
對于招生詢問能積極妥善回答有關政策和辦法，盡力為廣大人民群眾排憂解難。對有關學校也能督促其規范運作，減少矛盾產生。對學生家長的意見也能積極妥善幫助解釋或解決，盡力為學校排憂解難。
四、努力方向
今后的責任督學工作，還是要教學圍繞責任督學的“監督、檢查、指導、診斷”八字工作要求，努力提高工作水平，強化責任擔當。
責任督學永遠在路上，沒有最好，只有更好!
督學責任區的工作總結 13
自從今年開始實施責任督學制度以來，我能主動深入學校了解情況，接受咨詢舉報調查處理，發現問題督促整改，為學校的規范辦學、學校和社會家長的聯系溝通發揮了一定的作用。
一、深入了解
首先在期初，將每所學校的課程排課方案、總課表、作息時間表收齊，坐下來逐個查驗，發現在課程開設、總課時數、學生在校時間等方面有細微出入的及時反饋學校，要求第一時間整改。例如，有的小學的總課表上的課時量與均衡發展要求不符，這就違反了上級規定的小學周課時數安排。有的學校的作息時間表上反映出來的學生在校時間超過了規定。以上這些都是相關部門對法規的理解不到位所造成的，我逐個指出后進行了糾正，對相關人員也相當于作了一次培訓。其次深入校園乃至各個角落，查看上下課規范，察看校園環境安全狀況，及時發現問題督促改正。例如有時會發現下課了老師還在講解的情況，反映該校的下課規范可能有問題。有時發現上課時有學生站在教室角落里，反映該校對學生變相體罰的問題還有所存在。例如在安全上發現個別學校班內電源線下垂情況，存在一定的安全隱患等等的這些問題有所掌握后再向學校領導指出，校長會及時認識到問題，并立即整改。三是深入師生進行訪談了解，掌握師生的思想動態，發現學校管理中存在的問題。訪談應該是深入了解內部細微情況的重要手段，因此，我每次到校都要訪談一批師生。通過以上三條途徑的了解，對學校的整體情況有個比較全面的掌握，并對即時發現的問題加以糾正，對學校的相關工作和管理人員作出指導。
二、主動聯系
責任督學工作開始時，我們初步估計學生家長反映或咨詢或投訴電話會很多，但后來發現事實并非如此——電話很少。分析原因一是我們學校辦學管理水平已到一定程度，家長較為滿意。
二是家長對學校的'某個小問題有想法，但因問題小而不愿當成事情來反映。然而，責任督學工作得不到家長的配合是難以到位的，責任督學了解不到家長的想法是做不好工作的。為此，我采取主動出擊，“請家長投訴”的方法，即主動打電話給家長，詢問對學校工作的意見和建議。
三、督促整改
大家十分清楚，督促整改是責任督學工作的關鍵，發現了問題就要及時整改，才能見到工作的成效。在督學過程中發現的問題我會即時向校長提出來，其中有的問題我同校長當下解決掉，有些問題改過來有個時間差，我會做好記錄，或讓校長在辦好后給我答復，或親自抽時間深入查看整改效果。
四、按督導室要求做好督學工作
除了自己根據分管學校的特點開展督查以外，還能做好督導室布置的每月的督學工作任務，及時匯總匯報每月的督學情況。能認真學習教育法律法規及相關政策精神，努力使自己退而不休，跟上形勢發展的步伐，爭取做好工作，做一個合格的責任督學。
在今后的工作中，我將進一步努力學習，認真工作，深入學校，關注細節，加強對學校工作的督促和指導；加強同普通老師、學生和家長的溝通，接受更多方面的信息，及時發現學校工作中的不足，提高督學工作的針對性和實效，為教育的發展作出一份努力。
督學責任區的工作總結 14
本學期，本人督導責任區仍是XX中學、XX中學、市第一中學以及市外國語中學四所學校。根據我市督導工作要求，以及創建全國中小學責任督學掛牌督導工作任務，在市教育局督導科的指導和鞭策下，在四所學校和眾位同仁的支持和配合下，較好地履行了一名責任督學的工作職責，現將工作總結如下。
一、認真學習，提高水平，力爭做到依法依規督學。
從事責任督學工作已三年有余，但細細想來，仍有許多之處弄不明白。古人云：溫故而知新。誠不欺我。在督導過程中本人能做到邊實踐，邊學習，學理論，學經驗，學先進。
一是研讀《中小學校責任督學掛牌督導辦法》的通知、《關于全國中小學校責任督學掛牌創新縣區市的通知細則》、《XX市中小學校責任督學掛牌督導文件制度》、“八項經常性督導事項”等相關文件，
二是積極參加市教育局督導科組織的相關培訓學習，提高督導能力和水平，為依法依規從事責任督學工作夯實基礎。
二、履行職責，積極工作，為學校辦好學盡心盡職。
一學期來，本人按照督導計劃，每月有重點的對四所學校進行經常性督導。其中3月份參加督導科組織的體育專項督導;4、5、6月份為經常性的督導，主要是圍繞“八項經常性督導事項”開展督導; 6月中旬，參加XX市教育局組織的'“規范辦學行為，執行八項規定”的專項督導;7月份為綜合督導，主要內容是參加學校第二輪三年發展規劃終結性督導評估。
在日常督導過程中，能嚴格遵守督導流程，8點鐘掛牌進校，首先巡視校園，查看校園安全衛生工作、檢查早間管理，然后聽取學校領導介紹近期學校工作特點及成績，存在的問題、困難及處理情況，接著進行隨堂聽課，了解課堂教學情況，進行評課，課間隨機訪談學生，進行學生問卷調查，了解教師教育教學行為、學生作業負擔、學校教學五認真落實情況，進入食堂檢查各項設施、工人操作規范;督查專用教室使用與管理，訪談學校行政和教師，查閱有關資料，了解學校教育教學常規工作及學校辦學特色，最后填寫《責任督學工作手冊》記錄，當面向校長反饋督導情況;填寫《責任督學掛牌督導每月反饋表》，同時將有關信息上傳至揚中市教育督導網站。
一名合格的責任督學，不僅僅要能時時捕捉到學校工作中的閃光點，還要能及時發現學校管理中不易察覺的存在問題，更要能盡心盡職地幫助學校解決問題。有個周一上午8點我到一所學校，發現學校門口圍著一群學生，因學生忘了穿校服在等候家人送過來。于是我找到校長和分管校長了解情況，說因外事活動需要。我把情況一說，校長們很重視，就一起想辦法解決此事。當時我提了一個方案，既在需要的當天早上6：30左右，通過“校園通”平臺，由學校統一給學生家長發短信，提醒孩子帶校服。此建議一出，兩位校長都叫好，這個問題就這樣輕而易舉的解決了。此類事例頗多，雖然都是一些小事，但就是這些小事就在幫助學校得到解決，作為一名責任督學，心里很有一點點的成就感。
一學期的督導工作，我始終堅持為學校著想為學校服務的理念，堅持“督”從公，“導”從誠，在每次督導中都能給學校留下一些建議或想法，這種對學校高度負責的精神、積極向上的工作態度得到了學校的認可和贊許。
今后，我將會加強對前沿教育管理和新課改中有關教育督導理論的學習，克服工作中不到位、不盡人意的地方，使自己能夠在新的形勢下勝任責任督學工作。
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