期中教學工作總結15篇
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的期中教學工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
期中教學工作總結1
一、基本情況
檢查內容：本次檢查以《普通高等學校本科教學工作合格評估方案》（內部交流稿）為指南，積極迎合未來高等學校本科教學合格評估的主流方向，結合我院教學工作實際設計和確定檢查方案，以教學常規內容為基礎，將教學準備、教學質量評價、專業實習基地建設、課程考核與試卷管理以及《普通高等學校本科教學工作合格評估方案》（內部交流稿）的學習開展情況等作為重點，有層次地圍繞本科教學管理規范和教學質量建設展開檢查。
檢查方式：檢查組采取“師生座談、隨機聽課、問題訪談、查閱資料，最后進行現場反饋”等步驟進行認真細致的檢查。
分組情況：本次檢查分文理兩組進行，文科組以楊松水教授為組長，分別對外語系、經濟與法律系、中文系、思想政治理論課教學部、歷史旅游文化系、大學外語教學部和藝術系進行了檢查；理科組以魯業頻教授為組長，分別對計算機科學與技術系、數學系、物理與電子科學系、化學與材料科學系、體育系、教育系、管理系進行了檢查。
二、檢查結果
�。ㄒ唬┙虒W計劃管理與專業、課程建設
1、教學計劃與人才培養方案等均能依據“地方應用型”辦學定位適時作出調整，“重實踐、重能力、重應用”的思路明晰，教學計劃、教學大綱、培養方案文本齊全、規范。近年來，各系部將“校企、校地合作”、“學、產、研”結合作為調整和修訂教學計劃、人才培養方案的抓手，積極針對電纜、化工等地方支柱產業的發展與改革課題動態調整和修訂教學計劃和人才培養方案。藝術系與金太陽、視聆通等公司的合作、歷史系與開元集團的合作、計算機系與合肥朗訊公司、嘉興IBM軟件學院的合作、化材系與安徽恒泰材料有限公司、安徽華飛鑄鍛有限公司的合作、經法系與巢湖市中級人民法院的合作，計算機和物電系與合肥三洋電氣公司的合作等等，都取得了可喜的進展。
2、專業建設
近年來，學院和各系部著力優化學科結構，打造重點學科。強化重點學科對專業建設的支撐作用，學院確定了美術學、發展與教育心理學、體育教育訓練學、理論物理等四個院級重點學科。依托重點學科的支撐，重點支持省級教改示范專業和漢語言文學、藝術設計、歷史學、電氣工程及其自動化院級重點專業。
為進一步優化學科專業布局，提高學科專業設臵的科學性、合理性和前瞻性，以適應巢湖市支柱產業與新興產業發展需求，從而為區域經濟發展服務，各系部積極調研論證，不斷增設相關本科專業，呈現出地方性、應用型特點日益顯著的態勢。20xx年，外語系積極適應設設需求，拓寬學科專業領域，結合省內專業學科布局與本單位師資特點，申報了“翻譯”專業；物電系、化材系、計算機系分別發揮各自的特點，積極迎合社會、市場需求和地方經濟發展方向，申報了機械設計制造及其自動化、電氣絕緣與電纜、化學工程與工藝（煤化工方向）、軟件工程等新的工科專業，目前已經全部通過省級認定，正在報請國家主管部門審批過程中。
3、課程建設
為適應新的社會需求，依據應用型辦學定位，積極調整課程體系，開展課程改革，不斷增加實訓課時，完善實踐環節與實習內容。積極開展精品課程建設，在兩年一次的升級精品課程評選中，20xx年我院就有6個系部的6門課程積極申報省級精品課程，呈逐年增加態勢；隨著公共體育課、思想政治課和大學英語課改革的不斷深入，公共課程的學生選課自主性不斷得到增強；隨著學年學分制實施以來，各專業公共選修課程的開設門數逐年增加，現已經達到160門。目前，各系部正在根據學生考公務員、考研、考編等的實際需求，不斷拓寬公選課領域。
4、凸顯“重實踐、重能力、重應用”特色，積極培養高品位的學生綜合素質。
各系部為綜合提升學生的應用能力和綜合素質，都積極探索新的思路和辦法，不拘一格，譬如，中文系以教師為指導，結合專業學習，通過興趣小組各項活動的開展扎實推進學生實踐能力培養，成效顯著；大外部多年來堅持外語調頻廣播、英語角、英語協會、網絡英語、英語演講競賽等各項“第二課堂”活動，有力促進了學生英語應用能力的培養；管理系注重實驗教學，在現有試驗條件不足的情況下，積極與相關ERP軟件企業聯系，直接開設網上實驗項目，保證了試驗教學計劃的貫徹落實；體育系通過院內外各項比賽活動，為學生提供多時段、多層面的實際鍛煉機會，既增進了學習興趣，又提升了裁判等實際應用能力；計算機系通過“編程”小課題的有計劃完成，引導和督促學生完成必要的專業基礎應用能力訓練，頗有特色。
今年來，我院學生在省內外各級各類競賽活動中，不斷取得佳績，成果喜人。如在安徽省第五屆大學生電子設計競賽中，我院共取得了2個一等獎和1個三等獎的喜人成績，位居全省高校前列；在百所高校百萬大學生科普創意創新大賽中，我院學子獲得一個二等獎和三個優秀獎；20xx年全國大學生數學建模大賽（安徽賽區），我院獲得了2個賽區一等獎，2個賽區二等獎，1個賽區三等獎的好成績；第二屆全國大學生管理決策模擬大賽，管理系學子獲得（東部賽區）二等獎；安徽省第十二屆運動會健美操比賽，我院代表隊獲得了團體總分第五名、女子單人項目第三名，男子單人項目第五名，混合雙人項目第五名，六人項目第六名的好成績；在全省第六屆少數民族傳統體育運動會上，我院16名少數民族學生榮獲佳績；20xx“外研社杯”全國英語演講大賽安徽賽區復賽，外語系取得大賽三等獎；巢湖市首屆“微笑大使”評選，我院4名選手進入半決賽，其中石慧萍同學獲得總決賽第四名的好成績；“精彩在沃”杯第二屆安徽省大學生社團文化節校園主持人大賽，我院選手石慧萍同學取得了總分第八名的好成績；我院“關注留守兒童，共建溫馨家園”大學生志愿服務團隊被評為巢湖市20xx年7月份公民道德建設“三做”典型。
�。ǘ┙虒W準備與課程考核
1、教學準備
撰寫適合的教案與講稿是教師上好一節課的必要環節。通過教案講稿的檢查可以有效督促教師端正教學態度，重視課前整理，提升教學質量，增強教學針對性和有效性。
本次檢查主要采取審閱教案講稿文本和通過聽課實時檢查等方式進行。從檢查的情況來看，各系部對教案講稿以及課件等教學準備關節的檢查有制度、有實施、有記錄，有效保證和督促了教師教學工作的順利開展。
2、課程考核與試卷管理
課程考核與試卷管理也是評估方案一項重要指標，同時也是為了落實教學事故整改措施，本次檢查也重點對該項工作進行了檢查。從檢查的來看，各系部工作開展不盡一致，部分系部還存在制度與實施均不太理想的情況，如試卷管理制度不完善；試卷裝訂不整齊；個別試卷不及格面較高；試卷管理內容填充不完整等。
試卷專用電腦管理，各系部都認真吸取教學事故的教訓，認真落實整改措施，目前都將專用電腦加密，并落實到專人管理。
�。ㄈ┙虒W質量監控與評價
檢查中發現，各系部都很重視教學質量監控工作的開展，以學生座談會、教師座談會、教研室活動、雙向考勤、課堂教學跟蹤記錄、專家同行評價，學生評價等措施，逐步完善學生——教師——教研室——系部等四個層面的內部教學質量監控與評估，收到了良好的效果。
（四）專業實習基地建設
實習實訓環節是強化學生實踐動手能力訓練不可忽缺的重要教學方式與手段。從檢查來看，各系部基于“地方應用型”辦學定位，都積極探索非師范類實習、實訓的方法和渠道，取得了較為豐碩的成果，
1、各系部通過人才培養方案、教學計劃修訂和課程設臵，明確專業實習、實訓內容和方式。
2、積極探索專業實習實訓領域，不斷拓寬專業實習實訓渠道。各系部結合本專業特點，積極開展課程實訓工作，如經法系將賬務專業實訓內容納入課堂教學之中，有步驟展開教學；計算機系通過與計算機公司合作建立實訓基地的方式將專業實訓落在實處；歷史系旅游管理專業積極與企業合作，建立見習、實習、就業鏈條，并建立專業實習實訓跟蹤檢查“月報”制度，沒有使一名學生實習流失，效果良好，并已形成了別具一格的專業特色，其他各系都有各自的舉措，不一而足，見仁見智。
3、積極開展校企合作、校地合作，不斷增加校內外實習、實訓基地建設力度。10月20日上午，我院與合肥三洋公司在合肥三洋南崗機電產業園廣場隆重舉行校企合作簽約暨揭牌儀式，標志著我院加強校企合作又進入了一個新的階段。
4、學院加大投入，完善實習實訓基地建設。近年來，學院實訓中心和實踐基地建設呈良性發展態勢，校內外實訓實習基地建設得到加強，為學院的學科專業建設、師資隊伍建設、人才培養質量的提高以及教科研水平的提高、服務地方經濟建設奠定了堅實基礎。學院現建有各類校內科研、實訓中心（室）8個，校內外實習基地108個，相對穩定的校外實訓實習基地26個，實踐基地建設工作取得了較好進展，提高了人才培養的質量和適應性，增強了學生的創新實踐能力，促進了教育教學改革的深化。
�。ㄎ澹镀胀ǜ叩葘W校本科教學工作合格評估方案》（內部交流稿）的學習、研討為及時了解新一輪高等學校本科教學工作合格評估的思路和方向，早作研究早作謀劃，教務處在獲取了《普通高等學校本科教學工作合格評估方案》內部交流稿之后，立即報請院領導批準，在全院范圍內開展學習、研討活動，并及時將材料復印下發至教學單位。
從檢查的情況來看，各系部都利用教師例會的機會，組織教學人員學習和討論，部分系部還將材料在內部進行了張貼、宣傳，收到了較好的學習效果。
三、存在的問題與建議
1、校內外實訓實習基地建設與管理不足。近年來，學院學院圍繞應用型辦學定位，重視和加強實踐教學活動，培養應用型人才和加強與地方企業合作，雖然學生的'實踐能力有所提高，校企合作和產學研合作方面取得了一定的突破。但由于實踐基地硬件條件不足，在實踐教學條件建設方面也存在一定的問題，主要表現在生均設備值不到4000元，“雙師型”教師有待引進和培養，實訓實習基地建設和鞏固力度不足，校企合作因子須積極拓展；同時，部分設備較為陳舊，技術含量也不高，且近年來理工科專業數和學生不斷增加，新的知識領域不斷更新和創新，這些都要求我們必須加強實踐基地建設，確保應用型人才培養質量。目前，院內工科專業在校內有效實訓實踐總計每生不到10小時，利用科研平臺進行鍛煉的時間就更少，從而對我院學生創新實踐能力的進一步增強、學產研工作開展和校企有效合作及服務地方經濟發展能力都具有一定的制約作用。
2、專業實習實訓的內容與學生所學專業的知識關聯度不夠高。建議相關系部通過集中實習成績評定、自主實習答辯等方式，對目前畢業生專業實習的內容進行統計與分析，尋找關聯度不高的原因和依據，積極拓展專業實習領域和渠道，進一步提升實習內容與專業關聯度。
3、進一步加大力度，完善院內教學設備與師資整合。近幾年來，學院在師資、設備、課程、教室等資源的整合利用方面舉措很多，成效顯著，建議進一步完善系部之間師資整合利用。完善機房、多媒體設備、教學場所（如教室門窗、燈管）相關設備的動態管理與維修機制，及時、有效地實施維護，保證教學工作運行順暢。
4、進一步落實“教學中心”理念，切實采取措施，強化教師的主體地位，保障教師切身利益，激發教師工作積極性。
5、建立健全學生科技創新、技能訓練等方面的長效機制，采用制度保證和獎勵措施，使該項工作能落實到日常的工作中去，避免應時性的局促上陣現象，力求使“重實踐、重能力、重應用”真正成為行動，而不僅是文字或口頭的理念。
6、拓寬信息平臺，院領導要通過各種信息渠道了解教學一線教學與管理以及系部和教師關心的實際問題。
期中教學工作總結2
老師們、同學們：
大家下午好！玉龍初中八年級春學期期中總結表彰大會現在開始！老師們、同學們，自二月份習慣養成月到三月份的校風建設月到本月的總結表彰月，走過了三個月，三個月以來，八年級師生緊密團結，同心同德，抓管理研教學推自主學習，教育教學教研取得了一項又一項成績：對學校發展我們增添了幾分信心，對同學們的未來我們多了些美好的期待。成績里，我們獲得了許多工作和學習方面的寶貴經驗，讓我們不斷堅信“團結拼博、吃苦耐勞、敢于爭先”的玉龍初中精神的價值；不足中，我們吸取著教訓，不斷反思，繼續實踐，讓我們更加堅定“天生我材、天道酬勤”的玉龍初中校訓的引領。為總結經驗，激勵先進，趕超先進；為激發斗志，鼓舞士氣，進一步營造良好的育人氛圍；為爭取輝煌的業績，推動各項工作再上新臺階。今天下午
三、四節課八年級兩百多名師生齊聚這里隆重舉行半期總結表彰大會。今天的大會得到了學區文辦的高度重視，文辦特派了原玉龍初中老校長、現玉龍文辦紀檢領導任福州校長參加。大家歡迎。
今天的大會有五項議程：
一、玉龍初中主管教學校長趙明明作半期教學教學工作總結。
二、玉龍初中常務校長楊先雄作政工工作總結。
三、學生代表發言。
四、為獲獎學生代表頒獎
老師們、同學們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學表示祝賀！希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步；希望其他同學在離期末考試兩個月多一點的'時間里，振作精神，奮起直追，爭創佳績。
當然，成績的獲得離不開老師的辛勤耕耘和付出，讓我們把掌聲送給關心、愛護、無私奉獻的老師吧，問一聲老師你們辛苦了。
五、大會進行最后一項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎任校長講話！老師們、同學們，剛才，前面幾位領導催人奮進，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學習提出了殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機，用心領會前面幾位領導的講話精神，增強責任感，使命感，把更多的精力投入到教與學上。我堅信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果；沒有我們今天的兢兢業業，也不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的階梯！讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風、實現新的跨越，創造玉龍初中的輝煌，讓追求卓越的腳步永不停息；讓我們團結拼博、吃苦耐勞、敢于爭先的玉龍初中精神不斷發揚光大。
今天的會議到此結束，請各班級按順序依次有序退場。
期中教學工作總結3
本學期我任教高三17，18班的兩個班的文科數學課，17班是一個實驗班，學生基礎比較好，學習自覺性比較高，有良好的思維習慣。18班是一個普通班，基礎差，不能堅持長時間學習，學習自覺性比較差。回顧一學期的教學工作，我們有成功的經驗，也發現了不足之處。下面就我上學期的具體做法談談自己的一點看法，總結如下：
一、研讀高考考綱，梳理知識模塊
仔細推敲考綱對考試內容的三個不同層次的要求，準確把握所考的知識點，準確把握所考知識點的深度，做到考綱考什么，講課就講什么，練習就練什么，小考就考什么。幫助學生梳理知識，加強知識板塊之間的聯系，通過梳理知識，讓學生牢固記住所學的所有知識和典型例題的通法通解。建立起數學知識的框架。復習時要求全面周到，準確把握考試內容，做到復習不超綱，不做無用功，使復習更有針對性。在復習過程中，除了注重學生基礎知識的掌握情況，還注重了學生能力的培養，充分調動學生分析問題、思考問題的積極性，最大限度地調動學生學習的積極性。
二、加強集體備課，優化課堂教學
積極參加每周一學校組織的教研活動，認真聆聽同頭老師的建議和安排，認真做好教研記錄。集體備課時，積極參與發言。解決教學過程中出現的疑難問題。服從教研組長的教學安排，做到同學科，同教案，同進度，同練習，同考試。嚴格按照學校的“四步十六字”方針，認真落實“四步導學練”，積極調動學生學習的積極性，主動性，讓學生在學中練，練中學，培養獨立解題的習慣，養成良好的數學思維。
三、加強限時訓練，提高解題能力
認真對待學校組織的月考，考完后認真總結本次考試的得失，讓學生再次做考題，爭取做到二次一百分。課下精心選題，選題的原則是低難度，低梯度，小綜合，以復習過的為主，復習過的出些大綜合，未復習以基礎題為主。每周練一組綜合題，做到限時，判分，總結。每天定時訓練一道題，提高解題速度。真正的將“練”落到實處。在講試卷時，注重抓住分析問題、解決問題的信息點、提破口，培養良好的審題、解題習慣，養成規范作答，不容失分的習慣。培養學生的應試技巧，提高學生的得分能力，要求學生做選擇、填空題時學會尋求合理、簡潔的解題途徑，要力爭既“準”又“快”；做解答題時，要做到審題嚴謹，規范作答，努力做到“會而對，對而全”，減少無謂的失分。指導學生臨考時的審題答題順序和技巧，答題的具體要求�？偨Y考試前和考試中的心理調節的做法和經驗，逐步提高學生的應試能力。四、落實培優補差，搞好分類推進
針對班里學生基礎參差不齊的'狀態，采取分層教學，對優等生采取多關注，多詢問，多鼓勵的策略，在生活上多給一點關注，多詢問一下生活起居，平時見面多一聲問候，了解他們的心理，不要出現厭學、厭考的情緒。講課時可以把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。對后進生采取低起點，小步子的策略狠抓雙基教學，個別學生補課的形式，培養學生學習的興趣，增強他們學習的自信心，采取個別交流，告訴學生只要好好學習，注意聽講，做好筆記，努力理清解題思路，成績是會提高的，大學也是能考上的。
當然在教學中也出現一些困惑的地方：
一、高三復習速度快，難度大，綜合性強。如何使高一二沒有學好的學生，也能最大限度的多學知識，多掌握知識？
二、現在全國各地都在搞課改，可是我發現高一二搞課改，搞得轟轟烈烈，而到了高三又恢復到傳統的講授形式，能不能將課改模式，遷移到高三，使老師講的輕松，學生學得愉快，學生成績提高的快？
三、如何幫助成績較差的學生，盡快趕上拉下的課，和成績較好的學生同步學習？總之這一學期，有收獲也有不足，希望以后多向身邊的老師學習，多學一些經驗，少走一些彎路。
期中教學工作總結4
轉眼間，半學期的教學工作已經結束。在這半學期里，我努力在有限的時間里，多方面了解學生情況，根據學生實際，認真鉆研課程標準，結合自己的教學計劃，積極完成了教學任務。具體總結如下：
一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生學習的積極性。
教學中，要視學生為知識的創造者，而不僅把學生當作一個知識的接受者培養。教學的目的就是讓學生學會學習，只有學生學會了學習，教學才變得有意義和有希望。要實現這一教學理念，教學手段要靈活多樣，讓學生學會主動學習。在班級教學中，班級之間有差別，學生個體也有差異，教學中我根據學生實際情況，采用分層教學，以先帶后，承包互幫，展現學生個性風采，凸現團隊式學習，建立學習型小組。遵循進步就是優秀的原則，突出過程性評價，提高學生的學習的積極性。
二、結合學生實際，加強學生的地理基礎，培養學生的地理思維。
這批學生地理基礎較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，對地理學習不重視。對初二的學生來說，從小沒有養成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。學生在課堂上注意力不集中，學習不認真，練習作業應付了事。針對這些情況，我在課堂上時刻通過激趣是學生保持注意，重點要求學生掌握地理基礎知識。多從初中生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養自信；培養學生良好的學習習慣，突出強化地理思維能力的培養。
三、抓緊、抓好課堂教學環節，搞好常規教學，開展小組合作交流。
加強小組合作交流的.學習方法，讓教學環節更完善，讓課堂更高效。在備好課的基礎上，講好每一節課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上準確無誤的向學生傳授教材知識，經常啟發學生思維，注重教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創設寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學生學習地理的興趣性，另一方面，在教學過程中，結合有關章節內容，對全體學生進行環境保護方面的教育，培養學生的環境意識，如大氣污染，自然環境，自然資源利用與生態破壞等。
四、今后的教學展望
1、綜合學習各種教育教學理論，重點學習分層教學，加強地理教學的實踐和理論的探索。
2、通過多種形式實現教學效果的反饋，展現學生個性風采，凸現團隊式學習，建立學習型小組。
3、繼續強化小組合作學習。
期中教學工作總結5
這學期經來，我擔任了三年級數學的教學工作，為了全面實施素質教育，使各項工作有條不紊的進行，前半學期的工作已經結束，為了做好下半學期的工作，特作如下的總結。
一、學生學習情況的分析
半學期來本班學生積極配合教師能按時完成各種作業，上課認真聽講，熟練地掌握了一些最基本的加、減、乘、除和綜合運算，但就對應用題的分析還存在一定的問題，有個別同學在計算過程中不寫單位，。王正來、賈寧夏等同學不按時完成作業，劉丹、李婷進步較快，高彤彤、田鵬等由于基礎較差，學習上比較困難。
二、采取的方法與措施
這學期以來，教師始終堅持做好教學常規的管理，因材施教、對癥下藥。認真學習教學大綱，積極參加教研教改，全面落實素質教育。進一步學習新課程改革的成功經驗，以適應新的教學環境。在學習上鼓勵學生積極進取，刻苦學習，通過這一系列方法和措施，涌現出以秦向英、劉丹等為代表的學習尖子。對學習困難生的輔導工作采取了一幫一的措施，基本上完成了學期初制定的教學計劃。
三、做好學生的思想工作
在數學教學中滲透德育教育，以人為本，使他們從各個方面都有不同的收獲，在學習知識的過程中不斷地完善自己，學會期待人，教育學生助人為樂，互幫互學，最終建立和諧、文明、團結、平等的師生關系。
四、考試成績分析
通過這次考試，學生考的成績不理想，出現這種情況的原因有多方面的，通過本人認真的分析，主要原因是教師平時要求不嚴，對知識的應用沒有拓寬到一定的程度，對學習困難生的輔導不徹底，在加上這次考試的范圍的擴大。還有一個主要原因是學習對應用題的分析和解決掌握的`不牢固，在這期考試中失分較大。這次考試對自己是一次嚴重的警告，教師在什么時候都不能放松對學生常規管理。在今后的工作中不斷地加大教學常規管理，認真做好備、授、輔、批、記等各個環節，努力提高教學成績，完成學期初初制定的天文學奮斗目標。
總之，通過半學期的工作，教學中取得了一定的成績，但也存在著一些問題，如，對教法的設計還不合理，對學生的評價比較單一，對學習困難生的輔導力度不夠等。還需要在今后的工作中不斷努力，完成學期初制定的各項計劃，爭取在期末考試中取得好成績。
期中教學工作總結6
開展研究生教學檢查月工作，并積極展開自查，自審�，F將期教學檢查工作總結如下：
20xx級新生研究生的課程教學各任課教師按照開學初制定的教學周歷和教學大綱有條不紊地進行，大部分課程都已順利結課。
教師上課秩序一切正常，本學期基本沒有調停課情況出現。研究生上課的出勤情況也較良好。
20xx級碩士專業學位研究生留學生的中期考核也已經圓滿完成，每位同學都順利通過中期考核。
20xx級、20xx級跨專業的碩士研究生課程補修情況，選課工作已經完成，學生上課也是按照計劃順利進行。
20xx級研究生全部通過了實驗室考試，并認真填寫了《浙江海洋學院研究生進入實驗室申請表》。至此，關于實驗室安全使用的.測試和申請工作已經完成。
學院于11月14日下午2點10分在海科樓會議室228召開了研究生的新生期中座談會，會上分管研究生工作的張賓老師認真傾聽了同學們的心聲，并為所有在場的同學答疑解惑。
通過這次研究生期中教學檢查，充分鼓舞了同學們的學習和研究信心；展示的學院領導對同學們學習、生活各方面的高度關注和關心；為我院今后研究生工作的順利開展提供保障。
期中教學工作總結7
尊敬的領導：
您好
經過半學期的教學和學習工作，我學到許多有關教學工作的知識和實踐。初始工作時遇到很多困難和問題，但都及時向身邊的優秀老師請教、解疑，以完整的完成教學工作。課堂上認真聽課、評課，課下專心向老師專心請教，積極溝通、交流。吸取優秀老師的教學經驗和工作心得，改正自己工作中的不足和缺點。每星期積極參加教師會議，聽取會上老師、領導的工作總結和安排。課堂上與同學積極互動，溝通更好的完成教學工作。
就中專學校烹飪專業學生的教學工作，不僅讓學生學到扎實易懂的工藝知識、飲食文化、烹飪美學、餐飲銷售等有關知識，還要掌握烹飪實操中的操作技巧、制作工藝、以及有關菜品的歷史、典故、寓意、文化、創新、營養等。熟練掌握常見中國名菜的制作技巧、操作原理。通過菜肴的文化性、技巧性、趣味性、和關鍵點，充分調動同學們主動學習的積極性，讓學生主動積極的投入到學習中去，并以大部分好學生的氛圍，帶動個別懶惰的學生。讓學生樂于學習，喜愛學習。轉變消極、懶散的思想態度。在學校能學到更豐富知識和技術。實踐課程由老師提前在課堂上
進行板書、講解。實操課由老師先操作示范，并詳細進行講解每一個實操步驟，關鍵要點，以及相關理論性知識，進行融匯貫通，讓學生很容易的明白，理解操作原理，并運用到實際操作中，然后由學生分組分工，一起進行操作，老師進行指導和修正，鼓勵學生的作品，贊美學生的優點，讓同學們充滿信心和樂趣，更加認真細心的投入到實驗中去。把學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的'高中生，能適應現代餐飲業需求的先進人才。
雖然懷有一顆充滿激情的信心去教導學生，并全身心的投入到工作中去，但初入學校，仍缺乏教學技巧和經驗。未能及時關注同學們的動態，沒有充分的站到學生的角度上去思考問題。經過期中教學工作的總結，深入與老師們進行交流、學習。今后要改正自身的缺點和教學上的不足，不斷完善自己，為學生提供良好的學習氛圍和高質量的教學工作。做一名合格的人民教師。
期中教學工作總結8
根據學校制定的20xx年教學教研工作計劃，結合我校實際，圍繞“有效課堂”、“防止兩極分化”、“學生興趣培養”三大主題，以“落實常規，科研興教，教學創新”為工作思路，規范教學過程、強化常規管理，優化教學方法、更新教學手段，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。現將本學期教學教研工作總結如下：
一、主要工作：
1、組織召開開學典禮及學生表彰會，主要是對上學期學習優異，表現優秀的學生給與表彰，以激發學生學習的積極性。
2、學校制訂教育教學理論學習計劃制度，考勤制度，確保學習落到實處，為發展創新教育奠定扎實的思想基礎。組織教師學習新課改理論，積極參加“三新一德”考試，明確基礎教育課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標，自覺轉變教育觀念，積極參與課程改革。
3、繼續加強現代教育技術的培訓與應用，成立培訓領導小組，培訓教師寫好培訓教案，參訓教師積極參訓。本期的培訓內容主要是計算機的使用，電子白板的`使用及班班通的使用。
4、鼓勵教師總結教學中的經驗，進行反思性教學，撰寫經驗論文，每月交教改經驗文章至少1篇。
5、本期已經聽評了10節教師的教學公開課，進行了5次教學研討，隨堂聽課4次。
6、注重對年輕教師的培養，要求年輕老師一周寫一篇教學反思，一月寫一篇教學心得，一期讀一本好書，寫一本讀書筆記。特別是注重對黎建、楊明俊的培養。
7、召開了3次教學專題會議。
8、注重對名優教師的培養。學校成立對名優教師指導的領導小組，確定名優教師的人選及責、權、利。
9、抓好學生學習常規的管理。對學生加強日常的行為規范教育和文明禮儀教育。突出抓了小學、初中起始年級和畢業班的學習管理工作。一是要搞好學生心理和知識的銜接，特別要在摸清底子的前提下，搞好潛能生的輔導工作；二是培養學生良好的行為習慣和學習習慣，指導學生掌握正確的學習方法等。通過學習常規的培養，大部分學生的成績有了明顯的上升。
10、各班認真開展晚自習活動、日行一善活動，豐富了學生生活的，陶冶了學生情操，規范了學生言行。
11、常規檢查堅持月查和隨機抽查相結合的原則。并充分發揮教研組長的作用，讓他們也參與常規管理。
12、認真組織初中年級的月考，并及時進行月考分析與總結。
13、按要求完成09春的學籍變更工作。
二、畢業班工作
1、畢業班工作常抓不懈，前一階段中三舉行了兩次摸底考試，做到考試嚴格，閱卷認真，評析準確，總結務實求新，使教學工作逐步推進，步步為營。
2、召開三次畢業班教師研討會，三次畢業班學生會，讓大家“明現狀、樹信心、促斗志、齊進步。”
3、每月召開一次畢業班任課教師會議，分析現狀，找出問題，增添措施。
4、各任課教師經常和學生談心，了解學生學習、生活的、家庭各方面的情況的，關心學生疾苦，讓學生能放下包袱，將所有的精力都用在學習上。
5、注重對新手的培養及跟蹤。本期我們聽評了黎建、楊明俊的公開課，并對黎建隨堂聽課2次，對他們的教學工作進行指導，受到了一定的效果。
三、后期工作計劃
1、、認真開好畢業班的三個會，營造濃厚的學習氛圍。
�、偃握n教師會：分析本屆學生的現狀，找準差距，明確要求，制定目標，營造教學氛圍。
②學生會：明確目標，施加壓力，鼓舞士氣，營造學習氛圍。
�、奂议L會：加強宣傳，承諾家長，相互，營造協作氛圍。
2、想方設法提高畢業班學生的成績，特別是優生的競爭能力，必須使我們的優生變得更優秀。
3、進一步抓好教師常規，強調過程管理，向過程管理要質量。
4、進一步豐富學生課外活動，繼續抓好日行一善活動和晚自習活動，舉行“六一”慶�；顒印�
5、強化學生日常的管理，規范學生言行，讓學生養成良好的學習習慣和生活的習慣。
期中教學工作總結9
本學期，我時時處處嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，有計劃、有組織地開展教學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真鉆研業務。
這學期我擔任五年級數學教學工作，在教學中我認真學習新課標，鉆研教材，為了準確的傳授知識我經常和同事一起探討教學中出現的問
題。如果教師課前不很好的研究，教學中很難讓學生明白。
二、創設良好的學習情境。
創設情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動發展。教學中，我充分利用學校多媒體設備，設計制作多媒體課件，精心創設教學情境，有效地調動學生主動參與教學活動，使其學習的內部動機從好奇逐步升華為興趣。通過精心設計，巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發展區，促成學生對新知識意義的自主建構，讓學生在充分地經歷探索事物的數量關系和變化規律的過程中，發展智力。
三、致力于數學教學的優化。
1、注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。
2、注重作業的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發散性、
求異性、深刻性。注重學生主動獲取知識、重組應用，從綜合的角度培養學生創新思維。注重作業批改的及時性，經常當面批改，個別輔導。
3、注重學科的多元整合。如教學列式解答文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。
4、注重與學生的`交流�！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。
四、尊重學生個體差異。
由于學生間存在很大的個體差異，因此教學中，教師調控教學內容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學，盡可能地采用多樣化的教學方法和學習指導策略；在教學評價上要承認學生的個體差異，對不同程度、不同性格的學生提出不同的學習要求。針對本班的知識基礎和學生情
況，在平時教學中，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。
五、存在不足及努力方向。
1、數學教學方法還需要進一步改進。
2、理論學習還需要進一步加強，多閱讀有關數學方面的書籍，
3、學生學習數學的方法還需要進一步指導，能力培養還需要進一步加強。
4、爭取家長的配合和支持，力爭取得較好成績。
期中教學工作總結10
半個學期的時間又在繁忙中悄然度過了，這個學期我們繼續貫徹落實《綱要》、《指南》的要求，以爭創“三大辦學特色”為目標，以強化常規管理為基礎，以多種教學活動形式為載體，堅持以人為本，科學發展，各項工作求真務實、健康有效地推進。
一、突出“三大辦學特色”，筑我園發展基石。
隨著市場經濟的不斷推進，作為非義務教育的幼兒教育，也處于變革之中。計劃經濟時期由國家包、國家養的幼兒園逐漸被推向市場，民辦幼兒園實行自負盈虧的經濟體制，一所幼兒園要發展，需要有充足的資金作為經濟后盾。因此，幼兒園要發展，關鍵是要解決幼兒園的存活問題。這就需要我們幼兒園通過各種渠道、各種方式提升自身的辦學競爭力，獲得家長們的認可。為了能讓幼兒園更好、更快的持續發展，這個學期，我們突出了“三大辦學特色”，即英語特色、美術特色、舞蹈特色。為了使“三大辦學特色”更好地落實到教學實際當中，本期我們做了這樣一些嘗試。
1、幼兒英語特色教育
語言是一種交流工具，英語自然也是交流的工具，會用才是硬道理。在幼兒園階段，是孩子一生中學習英語的最快速的時期。因此，我園的幼兒英語教學目的主要是以培養孩子形成良好的英語語感，促使孩子學會運用語言，達到脫口而出的目的。我們的英語教學以短小且瑯瑯上口的英文兒歌作為教學內容，把兒歌內容演變成孩子易于接受的游戲方式進行教學，讓孩子通過有趣的英語游戲活動，促使孩子活動學習英語的快樂體驗，從而使孩子產生對學習英語的興趣；同時，幼兒英語教學還貫穿幼兒的一日生活的內容，讓孩子無形中獲得英語的聽覺刺激，努力為孩子創造一個“想說、敢說、會說”的環境，讓孩子自然的學習英語；另外，我們還引導孩子們結合秋天的氣候，讓孩子收集有關秋天的樹葉、水果等，然后利用樹葉和水果在墻上粘貼成一幅幅美麗的秋景圖，一起玩分類游戲、給動物喂食物、拋擲、配對等游戲，孩子們都樂在其中。
2、幼兒美術教育特色
我們堅持以“美術教育”為特色，以創造性美術教育理論為指導，開展各類幼兒感興趣的美術特色活動，不僅陶冶了幼兒的性情，而且培養了他們良好的美術創新能力。我們結合廣西壯族自治區的傳統文化、建筑景觀、民情風俗、金秋豐收等等以及我園的園林式建筑，作為美術特色教育的素材來源，開展多樣化的美術特色活動，有簡筆畫、油畫棒畫、水粉畫、粘貼畫、蠟刮畫、版畫等。此外，還為孩子們創建了“美工區”，開辟“美術專欄”“美術作品展”、、“親子繪畫作品展”、“家長開放日”等活動，做到“班班有畫展，人人有畫作�！�
3、幼兒舞蹈教育特色
要創建舞蹈特色，我們認為關鍵是要重視舞蹈課的教法。孩子天生好奇、好問、好動、愛模仿，于是我們就把說、唱、跳結合起來，通過示范和游戲的教學方法，幾反孩子學習的愿望和熱情。如老師和孩子面對面練習時，孩子伸左手，教師要伸右手；學習鴨走步，教師就可以扮演鴨媽媽，讓幼兒當鴨寶寶，請鴨寶寶跟著鴨媽媽學本領，還可以戴頭飾或穿上服裝。還有小碎步，可用雞媽媽帶小雞練習。我們在每個班級里布置了一個“舞臺區”，孩子們每天都有機會走上舞臺表演，開展了“每日舞一舞，每周賞一賞，每月比一比，每學期秀一秀”的舞蹈活動。
這個學期以來，孩子們從不會說英語到現在喜歡說英語；從教師教孩子示范作畫到現在孩子自由創作畫；從孩子不愿意學舞蹈到現在充滿興趣，我們看到了孩子們的進步，看到了我們的教學成果，得到了家長的認可與贊嘆，我們相信，只要我們堅持，不斷摸索新的教學理念，不斷更新教育觀念，我們就會“越飛越高”。
二、提高教師專業能力
教師直接影響到幼兒園教學效果的好與壞。這個學期，我們把培養教師作為一項重要內容。要提高教師的教學能力，關鍵是要為教師提供學習的機會，讓教師參與教學研究，從而改進課堂教學。
1、加強聽課管理，提高教師的教學診斷能力
聽課，是促進教師專業化成長的一個重要途徑。我們采取臨時聽課、定期聽課、公開課、觀摩課、示范課的形式，讓教師通過業務型、指導型、示范型的聽課模式，了解、學習、交流不同教師的上課風采和教學理論，并對照自己的教學實踐，寫出聽課體會、反思，并審視、改進自己的教學行為。我們幼兒園有聘請當地的幼教專家或育兒專家作為顧問，每個月定期到幼兒園對教師和保育員進行指導，指出我們在教學和保育實踐過程中的不足，并提出解決方案。教師們在專家的指導下了，進步很快，教學活動更加豐富多彩，保育員也會根據季節和氣候的變化，提示家長做好預防疾病的有效措施，得到家長們的大力支持。
2、分析教學中的常見問題，并制作成教師手冊
我園的師資水平呈現三中模式，一是優秀型教師；二是普通教師；三是新教師。針對這三種類型的教師，上個學期曾采取過以老帶新的措施，即一個老教師帶2個新教師，效果還是不錯的。但是考慮到這個學期的老教師，特別是優秀教師因懷孕而辭職在家生育的情況，我園組織教師們羅列幼兒園教育教學中的常見問題，然后獨自分析，最后將所有的老師分析匯集起來，開會通過后，編制成一本小小的冊子，分發給每位教師，供教師參考，并要求教師熟練掌握這本小冊子的內容，這樣，即使新教師在教學過程中遇到了問題，也能夠較好較快的解決。
3、組織教師外出學習，提升教學技能
古人云：“他山之石，可以功玉，取彼之長，可以補己之短”。上半學期，我園組織了兩次外出學習的機會，讓園里的教師們到別的幼兒園去參觀、學習，取他人之精華，并靈活的運用到自身的教學實踐中去，推進幼兒園的教育教學創新。通過兩次的外出學習交流，園里的教師們都紛紛表示受益良多，學到了更多的，不僅有收獲和驚喜，對幼兒教學活動有更多的深思和啟示。
三、注重幼兒園課程資源的有效整合
課程資源的豐富性和適切性程度決定幼兒園保教目標的實現范圍和水平。我園不局限于將教材理解為課程資源，而是將教材、教師、幼兒、家長、環境都理解為課程資源。
1、教材資源：教材是幼兒園課程資源基礎。采用什么樣的教材，就決定給孩子們提供什么樣的資源。所以，我園教師在使用教材的過程中，為了讓課程更加活動化和彈性化，開發出更適合孩子的學習和發展的課程資源。比如，在教小班孩子學習《刷牙》時，我們會結合孩子的年齡特點和主題特點，讓孩子收集牙刷、牙膏、蛀牙等相關資料，使孩子學會保護牙齒。
2、教師資源：有什么樣的老師就會教出什么樣的學生�？梢姡蠋煂⒆拥腵健康成長具有重要作用。因此，我園把師資隊伍建設放在首位，通過這一重要課程資源的突破來帶動其它課程資源的優先發展。
3、幼兒資源：孩子們來自不同的家庭，有著不同的生活環境，他們的興趣、經驗各不相同。幼兒在與課程接觸的過程中，時刻用他們獨有的眼光去理解和體驗課程，并創造出鮮活的經驗，而這些鮮活的經驗又是課程極為重要的組成部分。
4、家長資源：幼兒園的教育需要家長的配合才能發揮重要作用。我們往往會遇到這樣的問題，孩子在幼兒園會自己吃飯、穿衣服，可是度過了一個假期再返回幼兒園，孩子的生活自理能力竟變得一塌糊涂。其實，這都是因為沒有充分利用家長資源，家園教育方式不一樣，造成了孩子在幼兒園表現好，在家像是換了個人似的。我園會定期開家長會、舉辦親子活動，建立家長委員會，邀請家長到幼兒園給孩子們上課等等，讓家長親自參與到幼兒園的教育教學工作當中，拉進家長與教師之間的距離，這樣幼兒園的家長工作就非常好做了。
5、公共設施資源：我園結合周邊的公共設施資源，利用附近的郵局讓孩子體會真正的寄信以及通過參觀獲得對郵局的真實感受；去博物館參觀了解歷史；去機場了解飛機構造等等。
6、社會資源：我園還利用現有的多媒體軟件系統讓很多的課程聲畫結合，展示給幼兒豐富的形象，產生強烈的學習興趣和較好的學習效果。
四、存在不足
1、幼兒園部分教師的安全意識還有待提高。課間活動時間是我園管理的一個盲點，很多教師采取“放羊”式的態度，多半是不在現場，只有一個保育員。一個班25個孩子，下課了他們都自由選擇自己的游戲活動，有的在教室、有的在活動區、有的四處打鬧。保育員沒有五頭六臂，根本照顧不過來。萬一有點閃失，誰能擔當得起。這點，在今后的管理過程中，一定要引起重視，要建立完善的管理制度，把責任落到實處。
2、家長反應孩子在幼兒園被欺負，教師敷衍了事。家長把孩子送到幼兒園，幼兒園就要對家長負責、對孩子負責。孩子在幼兒園出現了問題，如生病、不午睡、吃得少、打架了、尿褲子了、哭了等都要向家長反饋，讓家長了解孩子在幼兒園的情況，這是每個教師應做的事�；乇芎⒆釉谟變簣@的不良狀況，或者不追求責任，只會放縱孩子，是對家長的不責任的，更是自己的失職。幼兒園可建立家園聯系冊，讓教師每天下午記錄孩子當天在幼兒園的情況，便于家長了解，同時，也便于幼兒園管理層檢查。
半個學期以來，我們對以往的教育教學做了一些改革，重新認識了我園的發展方向，讓我們看到點滴進步，當然，工作中還存在很多不足，我們將以“三優”即“優質的服務、優質的管理、優質的教學”辦好家長滿意的幼兒園。
期中教學工作總結11
為加強教學工作過程管理，切實提高教學質量，根據《關于開展20xx-20xx學年度上學期期中教學檢查的通知》要求，學校于本學期第九、十周開展期中教學檢查工作。檢查工作主要采取“各院（部）自查+學校抽查”的方式，對學校的常規教風、學風和管理工作等方面進行了全面的檢查。首先各院（部）組織開展了教師自查、教研室自查、召開教師與學生座談會。其次由教務處帶隊的期中教學檢查組通過集中聽取匯報、查看資料以及各級領導與師生座談等多種形式，廣泛聽取意見，檢查各專業教學現狀，了解基層教學工作存在的問題和實際困難�，F將期中教學檢查反饋情況如下：
一、學校在校生基本情況
本學期全校在校生共計x人，班級x個。其中20xx級班級x個，共計x人；20xx級班級87個，共計x人;20xx級班級x個，共計x人。
二、常規檢查內容
�。ㄒ唬┤粘＝虒W秩序及教學異動情況
截止第9周，全校課程異動共計280次，其中因公221次，占總異動的79%；因私59次，占總異動的21%。公事主要包括學校各項會議、繼教學院各項培訓考試、教師外出學習培訓等。在日常教學運行中，各院（部）均能嚴格執行教學計劃，教師調、停、代課能嚴格履行審批手續，并按照預定時間及時授課，但部分學院也出現過異動手續辦理不及時或未辦理的情況。
（二）教學巡查制度的執行情況
部分院（部）教學巡查有待加強。從各院（部）的《教學秩序檢查情況表》、《教學巡查記載表》來看，部分院（部）日常教學檢查工作不到位，部分院（部）流于形式。其中旅游學院從本學期9月開始就制訂了詳細的巡查制度，成立專項巡查小組和院級督導聽課小組，詳細記錄每次課堂的到課率，對長期曠課學生，處分一批，談話一批，警告一批，課堂到課率有了大的提升。汽車工程學院教學辦與學工辦聯合進行微信人數統計，輔導員通過授課老師課前五分鐘的人數數據，及時聯系、督促未到課堂的.學生。質量管理與工作督查處九月份統計的到課率，汽車工程學院排名第一。學前教育與外國語學院日常巡查落實情況較好，做到有檢查，有記載，有匯總，并能反映教學中存在的問題。
�。ㄈ┦谡n計劃完成情況
各院（部）對課程的授課計劃均有紙質整理與存檔，部分院（部）授課計劃沒有教研室主任簽字及加蓋學院公章；授課計劃填寫過于簡單，依舊以教材目錄呈現為主。
（四）專業核心課程標準完成情況
20xx級、20xx級共計專業核心課程213門，各學院已完成核心課程標準204門，士官學院9門課程未完成。其中士官學院為新成立學院，師資不足，9門課程為20xx級第4、5學期開設課程暫未確定授課教師。
�。ㄎ澹┱n程開設情況
根據我校各年級各專業人才培養方案計劃，本學期應開設課程343門，實際開設課程342門，其中20xx級38門、20xx級214門、20xx級90門。含通識課程16門、專業課程272門、專業拓展課54門，課程開出率x%。旅游學院《旅游電子商務》因缺乏授課教師未正常開課。
�。┤宋乃刭|拓展課開設情況
本學期20xx級共計開設人文素質拓展課13門，其中課堂教學課程1門（普通話），共4804名學生選修12門網絡課程，其中有9門是本學期新增課程。
�。ㄆ撸�20xx年度狀態數據填報工作完成情況
20xx年度全國高職院校人才培養工作狀態數據（簡稱“狀態數據”）共計70張數據表，在全校各單位的共同配合下于20xx年10月30日上報完畢。在1個多月的統計上報過程中主要發現以下幾個問題：
1.部分院（部）對數據內涵理解存在偏差，導致數據可能出現錯誤。
2.數據上報不完整。部分院（部）在填報數據后未認真核對所填報的數據是否完整，導致關聯數據報錯。
3.部分院（部）對數據填報工作重視度不夠，主要體現在教師情況表、課程設置表、授課情況表。
�。ò耍⿲W籍管理工作開展情況
各二級學院學籍管理及成績管理工作基本規范化和科學化，學生學籍原始資料基本齊全，部分學院學籍異動材料不完整且歸檔無序，部分學院學生成績沒有分類整理存檔。
學前與外國語學院、旅游學院、建筑與藝術設計學院、電子信息工程學院學籍異動手續辦理及時、材料齊全，各類學籍異動材料（休學、退學、復學、當兵保留學籍等）分類按學期整理存檔，查找十分方便；學籍異動臺賬登記詳實、完整、明晰，便于日常工作的開展。
（九）實踐教學管理工作開展情況
各二級學院嚴格按人才培養方案安排實訓教學項目，安排教學經驗豐富、實際操作技能強、責任心強的老師承擔教學工作，并從規章制度、管理及運行方面，保障了實踐教學正常有序開展。
各二級學院實踐教學資料基本齊全，實踐教學記錄詳細，有客觀結果記錄，或主觀感悟記錄，或反思性文字記錄，指導教師批閱認真，注重反思性引導、記載詳細。學前教育與外國語學院實踐教學計劃內容完整細致，有創新思路，落實計劃措施有力。機電工程學院實訓項目管理規范，實訓記錄填寫認真詳實，記載有名稱、面向專業、組數等，實訓室管理人員認真履行責任和義務，將安全管理落到實處。
建議：加強實訓室制度建設和實訓室管理人員配備。
�。ㄊ⿲I規劃及標準完成情況
對各二級學院的專業規劃和專業標準進行電子檔存檔檢查，完成較好的是士官學院、學前教育與外國語學院。檢查中發現還有部分學院短缺專業標準已要求盡快補齊。
�。ㄊ唬┏烀麕煿ぷ鏖_展情況
除了學前教育與外國語學院名師工作計劃并開展工作和汽車工程學院名師有電話指導之外（無支撐材料），其他三名名師均未開展工作。
�。ㄊ┙處熽犖榻ㄔO情況
我校本學期授課教師總人數237人，其中校內專任教師XX4人，占總教師人數的x%；校內兼課教師33人，占總教師人數的x%，校外兼課教師x人，占總教師人數的8%。暑假至今，共有XX8名教師參與校外各類培訓、學習和進修。
�。ㄊ┙滩恼饔喦闆r
20xx年春新學生總征訂教材x種，取消2種，實際征訂x種；實際到貨x種，到貨率x%，補訂2種未到，《中洲物語》因未出版，11月份發放完畢。實際發放x種，冊數x冊，金額x萬，其中包銷教材x種，品種占26%，金額約x萬。
(十四)教學單位期中自查情況
各院（部）在第九周進行了為期一周的期中自查，在集中抽查中發現士官學院、學前教育與外國語學院、旅游學院期中自查工作最為突出，各項自查工作安排全面仔細、記錄詳細、結果反饋及時、各項資料圖片整理及時。
（十五）補考工作完成情況
本學期20xx級、20xx級補考課程總共x門，印制試卷x份，共計x人次參加補考。參考人數占應考學生人數x%。
�。ㄊ┤煌üぷ鏖_展情況
本學期實行三基一通的課程總共x門，其中有個別老師在用黑色筆閱卷，有個別老師閱卷評分不嚴謹。
（十七）英語等級考試報考情況。
20xx年12月英語等級考試的四級報名人數為487人（其中我校358人，湖北水利水電學院86人，武漢航海職業技術學院32人，武漢工貿職業學院11人），六級報名人數共計XX人（其中我校15人，湖北水利水電學院2人，武漢工貿職業學院1人），考試報名人數共計505人，安排考場共計XX個，四級考場XX個，六級考場1個。
三、存在的問題
（一）部分學生學習目標不明確、學習動力不足，到課率不高，缺乏學習激情。
�。ǘ⿴熧Y隊伍建設問題。目前，我校專任教師方面存在的主要問題是專任教師數量不足并且在專業之間分布不合理、隊伍整體結構不夠合理（專業、職稱、學緣、年齡），與現有的辦學規模不相適應。我校兼職教師方面存在的問題是兼職教師庫存數量不足，并且真正來自于企業或者具有企業實際工作經歷的數量很少；兼職教師教學能力和教學質量不高；兼職教師聘用和使用的管理機制不夠靈活，制度執行不夠到位。
�。ㄈ┬韧鈱嵱枌嵙暬亟ㄔO與管理不足。教學設備陳舊或缺失，不能夠完成相關專業的實踐教學任務。生均設備值不足，“雙師型”教師有待引進和培養，實訓實習基地建設和鞏固力度不足，校企合作需積極拓展。同時，部分設備較為陳舊，技術含量也不高。
期中教學工作總結12
一、試題卷面分析。
本張試卷由聽力和筆試內容組成。全面考察了學生對英語的運用能力。以點蓋面的考察了學生在本學期的英語學習情況。主要體現了以下特點：
1、知識點考察清晰明確。
2、題型靈活，形式新穎。
3、難易適度，語法知識有所滲透。
二、存在的問題及原因
1、基礎知識掌握的不夠扎實準確。
2、學生的靈活應變能力不強
3、最主要就是粗心大意，沒有認真審題，態度不夠認真。
三、改進措施
1、從一點一滴做起，培養學生扎實的基本功。
（1）從平時的課堂教學做起，嚴格要求教師和學生，加強學生基礎知識的訓練。
（2）通過定期定量的作業批改，加強學生寫的訓練。在大量的書寫練習中鞏固學生學到的.基礎知識。
�。�3）定期測試。每一模塊學習之后，根據重點有針對性的對學生進行聽說讀寫方面的測試，及時掌握學生的學習情況。通過反饋教師及時彌補不足。
2、為學生創設交流交際的機會、提高口語表達能力。
3、提高課堂效率,加強課堂容量,向課堂４０分鐘要質量。
4、在聽說讀寫的訓練基礎上，增強對寫的訓練。
5、變換各種題型訓練學生靈活運用知識的能力，讓學生學會舉一反
6、對于后進生，必須有計劃的給他們進行輔差，找出他們的弱項，進行有針對性的逐一攻破。
7、對于中等生，要多關注他們，讓他們共同進步。
期中教學工作總結13
期中考試已經結束，靜下心來好好總結這兩個多月的教學，有成功之處，也有不足的地方。特將此總結如下：
首先針對本次期中考試，我反思一下自己的不足和改進措施：本學期我擔任六(一)、六(二)班的英語，和其他兄弟相比，我所任教的兩個班的英語成績較優秀，為了更好的完成后半個學期的教學工作，特對本次考試做一下總結。
1 、存在的最大問題是提優補差的同時沒有很好地做到促中間。我過高的估計了學生的水平，我認為他們各個都有著很高的自主學習能力，基礎相對比較好，并且有一部分很出色的“小老師”，但是有相當一部分同學成績不夠理想。
2、學生做題時過于馬虎，沒有很好地培養學生的做題技巧。比如第四大題：組詞成句題。有很多學生不注意細節，不是忘了寫標點符號，就是忘了大小寫。
3、課后反饋工作做的不到位。學習是一個過程，學生也許當時學懂了，但過一會就會忘記，我沒有及時讓他們背誦記憶和復習，而是培養他們自覺去背去復習，過高評價了學生的自學能力。
4、沒有極好的耐性，耐心。很多題型想到了，也做到了，但做的不實。
5、開拓思路，設計出更多的題型。在這次期中考試中，無論是哪個班都存在這同一個問題，見過的.就會，沒見過的就一塌糊涂。
改進措施：
1、找個別學生談心。
2、認真設置課堂教學環節，充分發揮學生的潛能。
3、每天督促、檢查、反饋。
4、繼續做好提優補差促中間工作。
其次，我談一談在教學中的隨感。
一、詞匯教學中，教師要特別注意教學方法，尤其是六年級剛剛有背單詞的任務。機械的操練和講解詞匯的方法是不行的。教師要充分調動學生的學習積極性，把單詞教學貫穿到適當的情境和娛樂中，使學生學起來不感到枯燥、乏味，激發起他們的學習興趣。我認為教學詞匯要做到以下幾點：
1、大膽加入音標教學，培養學生自學單詞的能力。教師自己要示范到位，發音清晰、準確，講解發音要點，讓學生聽清后再跟說。
2、 貼近生活，學生都喜歡在情境中學習單詞，這樣不會感到枯燥乏味。
3、重趣味。我們在教學單詞時不能一味讓學生死記硬背，而應嘗試運用多種形式巧記，如看動作、猜謎語、做游戲等。
二、任務設計時，要給學生提供明確真實的語言信息，從而使之掌握并運用相關語言知識。所以教師設計時要做到任務真實。既要從學生的認識水平和生活實際出發，又要與社會生活緊密相連。任務要可完成并由易到難，由簡如繁。
三、對話教學時，要注意創設情景，逐步突破。教師要創設情景，分層教學，逐個突破重、難點。
四、要控制課堂，提高課堂課堂效率。英語教學中有很多的活動、游戲時間，往往活動一高興課堂會出現失控。如果停下來，學生又不樂意。因此教師要注意指導學生遵守一些規則，及時處理課堂內的意外事件。根據學生的年齡特點、知識背景和理解能力控制語言的難易程度。
總之，英語教學要立足學生，在教學環節的設置和課堂管理上多下苦功。我相信只要全身心地投入教學，定會得到學生微笑的回報!
期中教學工作總結14
沒有最好，只有更好，珍惜自我，追求卓越
同學們，你選擇xx學校，究竟是為了什么?我們一定要做好兩件事：
首先要學會做人修身養性，以德行天下
良好的的道德休養，是人生的巨大財富，是取信于社會、贏得尊重的最重要條件。中學階段我們必須逐步形成良好的道德品質。進行道德修養，我們應該從哪些方面努力呢?
�、判纬烧_的世界觀、價值觀、公德觀、是非觀，培養良好的善惡分辨能力;
�、婆囵B良好的團隊精神，我們身為集體中的一員，就要為集體爭光，決不能給集體抹黑;
�、钦\實守信，以誠待人，不撤謊，作業、不抄襲，不欺負人(欺負弱者是最沒有本事的表現);
�、葏栃泄澕s，不鋪張、不浪費，吃飽穿暖即可;
⑸樂于助人，同情與支持弱者，扶貧濟困，救助身邊的同學;
�、视掠诔姓J并改正自己的錯誤，要勇于戰勝自己，知錯就改;
⑺有正義感，敢于同壞人壞事做斗爭;
⑻愛護公物;
�、妥袷貙W校的紀律、法律，社會倫理、常理，尊敬師長;
�、卫潇o對待挫折與困難，勇于上進，積極進取，永不止境。我想，如果具備了以上10條，我們就是一個高尚的人，一個贏得社會、受人尊重的人，也是一個最為富有的人。
其次要學會做事修業治學，學得真本領
從這個意義上，可以說我們的同學現在所要承受的壓力比以往任何時候都要大得多，我們所面臨的學習任務也要比以往任何時候重的多。無論出于我們生存的需要，將來就業的需要，還是現實一點講，升學的需要。那么，我們在中學階段所要培養的真本事有哪些方面呢：
�、僬莆栈局R與基本技能，這是最為基本的，也是最現實的、最重要的;
�、陴B成良好的行為習慣，培養良好的個性和偉大的人格;
�、坼憻捄梦覀兊捏w格與體質，訓育我們的體魄，保持積極向上的良好的心態;
�、苷莆諏W習的最為基本的方法，為終身學習，可持續發展創造條件;
�、萁⒏鼮榭茖W的學科與人文素養，設法厚積;
�、夼囵B基本的獨立生活能力和對社會的適應能力，還需要建立交際能力;
⑦培養合作意識與整體的團隊精神，學會分享與合作，學會與別人交流;
�、嗯囵B發現問題、分析問題與解決問題的能力;
�、釋W會檢索，培養探究能力，特別是獲得信息、加工處理信息和理解與應用信息的能力。
�、獬林潇o、遇事不驚的素質。我想，作為一個合格的中學生，將來要適應社會、適應高考、適應現實，這10個方面是缺一不可的。請同學們注意，我說了那么多的任務，但沒有上網的任務，沒有喝酒的任務，更沒有談戀愛的'任務。
為了使我們的每一位同學都能夠最大可能地發展，我這里特別給高一同學提出以下10方面要求。
1、把校服穿起來，把�；沾髌饋�
我們每一位同學出去都代表xx中學，我們可以趾高氣揚地穿著xx的校服，戴好xx的�；�。它可以監督我們的行為，不該去的地方我們就可以不去，不能有的行為我們就不能有，不該說的話我們就可以不說!
2、把自信樹起來
有句話是這樣說的：偉人的必要氣質，是他自以為必須偉大起來。
前美國人艾蓮娜羅斯福曾說過：除非你默許，否則沒有人能將你當作是下等人。想想看，父母生下來的為什么不是別人，而會是我們?在出生之前，我們實在已經打了一場大仗!所以不論自己是美、是丑、是聰明或是愚鈍，都應當慶幸：我們是獨一無二的存在，這世上再沒有任何人會跟我們一模一樣了!也許我們并不是最優秀的，但是卻是的的確確獨一無二的，何況我們還有那么多的創造優秀的機遇咧。在浩浩瀚瀚歷史與時間的長河上，因為許多的偶然的機遇才造就了我們，我們是生命的一個奇跡，難道我們不能因此而自信嗎?
3、把勁頭鼓起來
鼓足了干勁，我們就會有昂揚的斗志，我們就會沒有克服不了的困難，我們就會攻無不克，戰不無勝。我行，我能!只要我們自己用這句話去鼓勵我們自己，我們沒有辦不到的事情。我們沒有什么理由不相信自己，別人能干的事情，我們也一定能干好，而且能干得更好!
4、把言行管起來
做一個好學生，必須先把我們的言行管起來，我們的一言一行都代表我們是雅禮的學生，我們的一言一行都表明我們是有修養的中學生。言行不軌，社會上就必然看不起我們，甚至一些人認為我們沒有家教，沒有教養!因此，我們必須把我們的言行管起來，管好自己的嘴，管好我們的手，管好我們的腿!
大家要盡快適應、關心和熱愛班集體，團結同學，與大家建立真誠的友誼。學會待人處事，學會與人合作共事。
5、把毛病收起來
從小到大，我們每個人都不可避免地養成了一些毛病，所謂毛病，就是壞習慣，有時是惡習。養成了壞毛病并不可怕，關鍵是要正確對待，我們要能通過自己的控制與克服改掉這些壞毛病。這就要求我們每位同學必須認真分析自身存在的問題，認真查找自身存在的毛病，然后盡量通過自己或在同學及老師的幫助下改掉毛病，毛病在沒有頑固之前，改掉是容易的，一旦根深蒂固了，改起來就困難了。這里我還要特別強調書寫習慣問題，一些學生平時書寫馬虎了草，作業欠規范，老師反復強調就是不改變，以后參加高考會有大問題。從今年起，以后高考都是網上閱卷，據有人調查統計，有閱卷老師八秒鐘看一篇，可以想象書寫的份量。這里我不能不批評段考答題卡有問題的同學：
6、讓成績好起來
我們到學校來，第一任務是學習，我們的天職就是學習，學習，再學習!要嚴格要求自己，形成良好的學習習慣。無論聽課、自習、復習、作業都是按老師的要求認真完成。要學會主動反饋學習情況，如主動回答問題，及時反映疑問，對不懂的、不適應的，甚至不滿意的都要虛心向老師請教和反映，以求得老師的了解和幫助，一個主動接近和求助與老師的學生，收益往往要比封閉自己大得多。
要掌握適合自己的學習方法。比如總結過去的學習經驗教訓，看哪些方面對自己有效;也可以比較自己各學科的學習情況，思考一下為什么某門課好些，某門課卻不行，從中找出原因和方法，養成善于總結、思考和自我調節的習慣，逐漸完善一套適合自己的有效方法。
7、讓環境美起來
我們都希望在一個優美的環境中學習與生活，我們誰都不愿意在一個骯臟、雜亂的環境中生活與學習。環境美不美，關鍵要靠兩方面，一是學校創造優美的環境，二是我們的廣大同學要保持優美的環境，特別是班集體的環境。保持優美的環境體現在哪些方面：一是對環境設施要保護，比方上市外課時值日生一定要鎖好教室門;二是我們同學不能破壞我們優美的環境，特別是不能破壞那些環境設施!只有這樣，才能讓我們的環境更加優美!
8、讓大家動起來
學校出臺了一系列的管理規定，國家頒布了許多法律法規，中學生守則、中學生日常行為規范也對同學們提出了具體要求，我們中學生就應該根據這些要求積極行動起來，而且不是個別班級、個別人行動起來，而是都行動起來，特別是我們提出了端正考風的問題(沒有嚴肅的考風就不會有很正的學風)，衛生保潔問題，上網問題，出勤問題等。所以我衷心地希望我們每位同學都動起來，都要為自己的前途動起來，為了學校的更大發展動起來!
9、讓班風正起來
沒有一個良好的班風，就不會有一個良好的學風，就不能保證同學們有一個安靜的學習環境，同學們成才就會增加許多困難。良好的班風需要我們共同努力，我們每個人都是班風的建設者，同時又是班風的監督者，也是良好班風的保持者。我們必須樹立班興我榮、班衰我恥意識。只有每個班的班風好了，我們年級的風氣才會好起來。
10、讓美名揚起來
我們都希望我們的年級好、我們的學校好，我們都想沾學校的光，我們也不愿意在一所名聲不好的學校學習，我們都有一個共同的愿望，要讓我們學校強大起來，讓美名揚起來。每個同學都要有一種學校因為我的存在而添彩，我因為在這所學校里學習而自豪的意識，自覺維護xx來之不易的發展、穩定的局面，積極創設一個奮發向上的、精誠團結的、互相理解的班級團隊。我想，如果我們每位同學都能給學校爭光添彩的話，那么學校就會錦上添花!
同學們，歷史賦予你們責任，要做就要做得更好。
我真誠地希望每位同學趕快行動起來，珍惜這難得的生活學習環境，以全新的姿態、飽滿的精神積極迎接新的挑戰。這樣，當你離開xx的時候，你收獲的將不只是高分數，還有高素質、高能力。
期中教學工作總結15
本學期總完成了普通高中課程標準實驗教科書《數學》選修2—2，選修2—3及選修系列4部分內容教育教學工作在校各級領導的大力支持下，圓滿完成了各項任務，達到了預期的目的、有成功的喜悅，也有不足的遺憾。下面就本學期的工作總結如下：
1、把學生當成學習的主人：教學中我應充分挖掘學生的潛能，認識學生學習的動力與興趣是密不可分的，處處激發起學習興趣，給學生留下足夠的時間和空間，讓學生在活動中探索，尋找結論，產生成功感、課堂上我多引導學生獨立思考，并在此基礎上進行合作與交流，努力實現師生的互動鼓勵與提倡學生解決問題策略的多樣化、
2、實施"有疑教學"：課堂上我設計一系列適合學生程度的問題串，引導學生有所追求，引導學生對所學內容進行反思、反思與總結相結合，強調：
（1）概括、對知識的歸納和概括；
�。�2）思想、對課堂上所用數學思想的回顧；
（3）展望、從課上所學知識出發，進行發散思考、
3、根據各章特點開展數學建模，研究性學習，培養學生的數學應用能力、
4、對不同的章節，設計不同的課型，比如有的可可以用討論形式進行，有的課可以讓學生借助現代信息技術自主探索，有的課可以設計為學生自學輔導課等等、
5、采用有效教學模式進行教學，增加學生的練習時間，提高其解題的速度和能力、同時做好培優扶差工作，并取得了較好的成效、
6、優化練習
提高練習的有效性，知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現；首先，練習題要精選，題量要適度，注意題目的`典型性和層次性，以適應不同層次的學生；對練習要全批全改，做好學生的錯題統計，對于錯的較多的題目，找出錯的原因。練習的講評是高二數學教學的一個重要的環節，為了最大限度地發揮課堂教學的效益，課堂的講評要科學化，要注重教學的效果，不該講的就不講，該點撥的要點撥，該講的內容一定要講透；對于典型問題，要讓學生板演，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。多做限時練習，有效的提高了學生的應試能力。
7、強考法、心理等方面的指導
培養非智力因素，充分利用每一次練習、測試的機會，培養學生的應試技巧，提高學生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經，要力爭“保準求快”，對解答題要規范做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導學生經常總結審題答題順序、技巧，力爭找到適合自己的心理調節方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力；幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優化答題策略、強化一些注意事項。
8、針對學生基礎普遍較差，接受比較慢的實際情況，我們采取了低起點、小步子的教學策略，狠抓雙基落實，理論聯系實際，關注數學情境的建立，突出數學的應用價值，培養學生的學習興趣及應用所學知識解決實際問題的能力。在教學過程中，我根據新課標的要求準確把握教學的難度，凡是新教材已刪除的內容不再補充。鼓勵學生運用計算機、計算器等進行探索和發現，強化了信息技術的教學，讓學生正確認識了數學和計算機技術的關系，把復雜的問題簡單化，增強了他們的自信心。
9、落實培優補差措施，切實抓好分類推進，實踐告訴我們，培優一定要立足學生實際，不能搞拔苗助長。為了保護優等生的學習熱情，我在日常教學過程中結合教學進度，適當為學有余力的部分學生布置一些稍微難一點的題目。引導優等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良傾向，扎扎實實的夯實基礎，努力培養綜合、靈活運用所學知識解決實際問題的能力。
10、針對學習困難生的特點，我們首先幫助他們樹立學好數學的信心，如課堂提問時故意提一些比較簡單的問題，當他們回答正確時及時給與表揚。在布置作業時，采取分層次的要求，對學習困難生適當降低要求，并根據情況給與適當的提示，遇到確實不會的問題，允許他們不交或者緩交作業，但是必須及時找老師輔導。我還通過談心，及時了解他們學習中的困難，特別是克服對數學的畏懼心理，讓學生親其師信其道。在對學生個別指導時，重在解決他們會而不對的問題，向學生介紹科學的學習方法，培養他們良好的學習習慣，在對學生個別指導時，我著重解決他們會而不對的問題，向學生介紹科學的學習方法，培養他們良好的學習習慣，特別是注重抓每節課的課堂訓練，凡是課堂上能夠完成的作業，盡量當堂完成，落實堂堂清，有效的防止課下抄作業現象，提高了課堂學習的效率。
在這一學期中，雖然取得了一些成績，但還有很多不足，在今后的工作中還要努力向各位學習，不斷提高自己的教育教學水平
【期中教學工作總結】相關文章：
期中教學工作總結05-15
期中教學工作總結05-15
期中教學工作總結06-21
小學教學期中工作總結04-06
期中教學檢查工作總結05-19
有關期中教學工作總結05-30
物理期中教學工作總結05-03
語文期中教學工作總結07-01
期中教學檢查工作總結02-22
期中教育教學工作總結04-10