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階段教育工作總結(jié)（通用13篇）
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的階段教育工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
階段教育工作總結(jié) 1
8月30日是山東省幼兒教師遠(yuǎn)程研修第五天。文登市教育局暑期研修項(xiàng)目組全體成員在文登教育實(shí)驗(yàn)幼兒園召開階段性總結(jié)會(huì)議，緊抓這一關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)時(shí)機(jī)，及時(shí)總結(jié)、跟進(jìn)部署，動(dòng)員教師們?nèi)σ愿按蚝檬钇谶h(yuǎn)程研修的收官之戰(zhàn)。
會(huì)議對(duì)前階段的研修工作進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)和總結(jié)，指出：
一是最近雙臺(tái)風(fēng)帶來的對(duì)流天氣對(duì)研修工作帶來巨大的壓力，全體參學(xué)人員克服了高溫、悶熱、暴雨等"冰火幾重天"的`考驗(yàn)，按時(shí)、按點(diǎn)參加研修，無一例遲到、早退現(xiàn)象發(fā)生，確確實(shí)實(shí)做到了零缺勤，值得贊揚(yáng)和肯定；二是文登今年參訓(xùn)教師數(shù)量相對(duì)較少，因此參訓(xùn)教師擔(dān)子較重，老師們克服種種困難，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，"只為成功找方法，不為失敗找借口"，每人每天作業(yè)量完成100%、感悟、反思提交率100%，全員超額完成發(fā)帖數(shù)量；三是作業(yè)批改、簡(jiǎn)報(bào)總結(jié)、宣傳跟進(jìn)……項(xiàng)目組相關(guān)工作有聲有色，"市縣集萃"、"教師心語(yǔ)"等欄目取稿率均居縣級(jí)市前列；四是后勤技術(shù)保障服務(wù)人員，冒強(qiáng)臺(tái)風(fēng)上樓頂修理避雷設(shè)施和整理網(wǎng)線，確保了遠(yuǎn)程研修工作的順利進(jìn)行。
會(huì)議進(jìn)一步提出要求，遠(yuǎn)程研修工作進(jìn)入收尾階段，全體參訓(xùn)教師要向劉秀紅、侯永芹等優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，緊盯研修目標(biāo)不放松，持之以恒不懈怠，以省專家老師的關(guān)注為目標(biāo)，以優(yōu)秀同行為借鑒，在精品作業(yè)上有側(cè)重、下功夫，集中把前階段所學(xué)積累、總結(jié)、提煉出來，把研修成果展示出來，確保暑期研修的豐收果實(shí)顆粒歸倉(cāng)，確保暑期研修收官之戰(zhàn)勝利，確保暑期研修工作勝利、圓滿完成。
階段教育工作總結(jié) 2
按照區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一布署，我辦高度重視黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，從辦公室實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究制定便于活動(dòng)開展、符合工作實(shí)際的實(shí)施方案，明確活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間安排、責(zé)任人員和具體要求，及時(shí)召開辦公室支部全體黨員參加的動(dòng)員大會(huì)，以xx名副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)的xx名黨員積極參加教育實(shí)踐活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)按照方案和上級(jí)要求順利推進(jìn)�，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展提供堅(jiān)強(qiáng)保證
1、機(jī)構(gòu)健全，部署周密。
為了扎實(shí)有效地開展好教育實(shí)踐活動(dòng)，我辦積極做好前期準(zhǔn)備工作，進(jìn)行了周密部署。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)。我辦主任擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，副主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人組成領(lǐng)導(dǎo)小組成員；同時(shí)，從相關(guān)股室抽調(diào)精干力量作為工作人員。這樣，既確保了對(duì)這項(xiàng)工作的政治與組織領(lǐng)導(dǎo)，又落實(shí)專人抓好協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等工作，做到了機(jī)構(gòu)完備、分工明確、各司其職、各負(fù)其責(zé)，為整個(gè)活動(dòng)的扎實(shí)有效推進(jìn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
2、主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶頭引領(lǐng)。
活動(dòng)伊始，我辦主任先后多次召開黨支部會(huì)議部署謀劃這項(xiàng)活動(dòng)，并與全辦干部職工逐個(gè)談心，征詢他們對(duì)自己和黨支部在四風(fēng)問題上的意見建議；同時(shí)主持召開不同人員參加的座談會(huì)xx次，主動(dòng)聽取他們對(duì)我辦開展工作的意見建議；主持學(xué)習(xí)會(huì)6次，深入學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)和省委主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神；主動(dòng)深入到基層聽取意見，先后到東山村、特呈島調(diào)研，聽取他們對(duì)我辦工作的意見建議；主動(dòng)和區(qū)委第五督導(dǎo)組聯(lián)系，聽取他們對(duì)開展好我辦教育實(shí)踐活動(dòng)的意見與建議。
3、班子成員自覺主動(dòng)，勇?lián)?zé)任。
我辦班子成員能夠自覺主動(dòng)支持我辦主任的工作，積極參與教育實(shí)踐活動(dòng)，并能以一名普通黨員的身份，沉下心去聽取其他黨員干部對(duì)他們?cè)谒娘L(fēng)問題上的批評(píng)性意見與建議。同時(shí)，能夠自覺抓好自己分管股室的教育實(shí)踐活動(dòng)。按照黨支部部署的每位班子成員走訪基層的要求，他們分別先后走訪了我辦掛點(diǎn)的貧困村。此外，在單位內(nèi)部，他們主動(dòng)找其他股室負(fù)責(zé)同志談心，聽取他們對(duì)自己和自己分管工作的意見建議。
4、支部活動(dòng)扎實(shí)有序推進(jìn)。
自教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我支部積極行動(dòng)，按上級(jí)的要求開展了黨章學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求大家通過學(xué)習(xí)，保持黨員本色，做到任何時(shí)候都不忘自己是一名共產(chǎn)黨員。廣大黨員學(xué)習(xí)后普遍認(rèn)同與接受的一點(diǎn)是：保持黨員本色與黨性是杜絕四風(fēng)問題最基本，也是最有效的武器，只要每個(gè)黨員不褪色、不變性，中國(guó)共產(chǎn)黨就能永葆青春活力。
5、加強(qiáng)與區(qū)委督導(dǎo)組的溝通，自覺接受第五督導(dǎo)組的指導(dǎo)。
我辦確定專門人員與區(qū)委第五督導(dǎo)組對(duì)接，及時(shí)向督導(dǎo)組匯報(bào)我辦活動(dòng)的最新進(jìn)展情況，并請(qǐng)求督導(dǎo)組給出批評(píng)意見與建議。正是由于有區(qū)委第五督導(dǎo)組有力而到位的指導(dǎo)，我辦才能扎實(shí)順利地按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求完成各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)定動(dòng)作，并取得預(yù)期的效果。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)引路，把學(xué)習(xí)教育貫穿于活動(dòng)的始終
我辦于xx月xx日召開動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，對(duì)開展教育實(shí)踐活動(dòng)提出明確要求，全面部署我辦開展教育實(shí)踐活動(dòng)。
在整個(gè)活動(dòng)過程中，我辦把學(xué)習(xí)教育擺在了重要位置并貫穿始終。根據(jù)中央和省委、市委和區(qū)委在三個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求，聯(lián)系我辦的工作實(shí)際，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)教育。我辦要求把集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)結(jié)合起來，采取多種形式開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，在工作緊、任務(wù)重的情況下，也要確保學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正做到學(xué)多、學(xué)懂、學(xué)透。
在第一環(huán)節(jié)，我辦共組織了xx次副科級(jí)以上干部的集中專題學(xué)習(xí)；在第二環(huán)節(jié)，共組織了xx次學(xué)習(xí)，基本確保每周學(xué)習(xí)1次；在第三環(huán)節(jié)，共組織了xx次集中學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委、市委和區(qū)委部署要求上來，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)、明確要求，切實(shí)增強(qiáng)反對(duì)“四風(fēng)”的思想自覺和行動(dòng)自覺，更加認(rèn)識(shí)到反對(duì)“四風(fēng)”問題的緊迫性，更加認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持黨的群眾路線的重大意義。
為了進(jìn)一步加深對(duì)黨的群眾路線的理解，我辦還組織全體工作人員觀看了電影《周恩來的四個(gè)晝夜》和《焦裕錄》錄像片；參加了由區(qū)委實(shí)踐辦舉辦的黨的群眾路線的專題報(bào)告會(huì)。
三、堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，廣泛聽取意見建議
堅(jiān)持講求實(shí)效，開門搞活動(dòng)，防止“封閉式”，是這次教育實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)基本原則。我辦充分調(diào)動(dòng)群眾積極性，運(yùn)用“面對(duì)面”和“背靠背”方式，通過基層走訪、調(diào)查問卷、座談會(huì)等途徑廣泛聽取意見建議。征求意見的對(duì)象包括了基層黨員群眾、服務(wù)對(duì)象、離退休老同志等，領(lǐng)導(dǎo)班子集體和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人都征求到了“四風(fēng)”方面的意見建議。對(duì)通過一系列動(dòng)作征求到的意見建議進(jìn)行匯總，共收集到區(qū)府辦領(lǐng)導(dǎo)班子意見建議xx條，歸類整理為xx條，其中反映我辦領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”方面問題的xx條，個(gè)人具體問題xx條。這些意見建議成為我辦領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部查擺問題的一面面鏡子，確保教育實(shí)踐活動(dòng)真正取得實(shí)效，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、查擺問題實(shí)事求是，召開專題民主生活會(huì)敢動(dòng)真格
開展黨的'群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，聚焦“四風(fēng)”查擺問題，動(dòng)真碰硬召開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是其鮮明特色，也是貫穿全過程的主要任務(wù)。
1、堅(jiān)持聚焦“四風(fēng)”，認(rèn)真查擺問題。
我辦班子成員對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，認(rèn)真查找自身在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，重視從基層反映、群眾訴求、干部談心中查找問題，找出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)。我辦全體副科級(jí)以上干部，認(rèn)真對(duì)照中央和省委下發(fā)的“四風(fēng)”問題具體表現(xiàn)，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫等多種途徑，對(duì)征求到的意見建議進(jìn)行梳理，書面條目式地列出了個(gè)人的突出問題，并報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。特別是對(duì)區(qū)委第五督導(dǎo)組反饋的意見，班子成員都虛心接受，都對(duì)號(hào)入座地予以認(rèn)領(lǐng)。
2、會(huì)前準(zhǔn)備扎實(shí)到位，把問題解決在會(huì)前
為開好我辦領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，在區(qū)委第五督導(dǎo)組的直接指導(dǎo)下，我辦黨支部做了大量準(zhǔn)備工作。
�。�1）深入談心交心，做到透徹充分。
民主生活會(huì)召開前，我辦黨支部書記與每個(gè)班子成員、班子成員相互之間、班子成員與分管股室負(fù)責(zé)同志之間深入開展談心交心活動(dòng)，真正做到敞開心扉、坦誠(chéng)相見，把問題談開談透、找準(zhǔn)找實(shí)，把矛盾和問題解決在專題民主生活會(huì)前。班子成員相互之間談心交心共9次。班子成員準(zhǔn)備在專題民主生活會(huì)上提出的問題和意見，都與對(duì)方談透談通，對(duì)方也誠(chéng)心接受。通過談心，進(jìn)一步溝通思想、交換意見、形成共識(shí)、化解矛盾，“紅臉不翻臉，出汗不出丑”，達(dá)到了提神鼓勁、互幫互諒的目的。
�。�2）認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料，做到剖析深刻。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)黨員、股室負(fù)責(zé)人、群眾提出的意見建議，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查材料深入分析作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際狀況和“四風(fēng)”方面的突出問題，并從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面認(rèn)清實(shí)質(zhì)、深挖根源，明確努力方向和改進(jìn)措施；同時(shí)，對(duì)個(gè)人重要事項(xiàng)作出說明。特別是對(duì)我辦干部職工反映的突出問題，在班子的對(duì)照檢查材料中提出了實(shí)實(shí)在在的措施、切實(shí)管用的辦法。根據(jù)區(qū)委第五督導(dǎo)組的要求，區(qū)府辦班子的對(duì)照檢查材料，先后經(jīng)過多次班子會(huì)議集體研究把脈，并征求了班子成員的意見，先后進(jìn)行了4次大修改；班子成員個(gè)人材料普遍修改7次以上。通過反復(fù)修改，進(jìn)一步聚焦、剖析、反思存在問題，進(jìn)一步檢查、洗禮、提升思想。
�。�3）多次召開黨支部會(huì)議，既組織學(xué)習(xí)，又研究如何開好專題民主生活會(huì)
我辦黨支部就如何開好專題民主生活會(huì)先后召開4次黨支部會(huì)議，進(jìn)行專題研究。
一是上報(bào)專題民主生活會(huì)工作方案，并制訂具體會(huì)議議程。
二是把個(gè)人對(duì)照檢查材料印送給每位領(lǐng)導(dǎo)干部，相互交流對(duì)他人對(duì)照檢查材料的意見。
三是多次反復(fù)相互溝通，相互交流對(duì)對(duì)方的批評(píng)意見。黨支部主要負(fù)責(zé)同志明確要求相互之間不要放“禮炮”、“啞炮”、“空炮”，而是要“對(duì)我開炮”。
3、開好專題民主生活會(huì)，批評(píng)和自我批評(píng)嚴(yán)肅認(rèn)真。
開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，是教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)的重中之重。7月31日，我辦黨支部召開專題民主生活會(huì)，區(qū)省委第五督導(dǎo)組成員到會(huì)指導(dǎo)。專題民主生活會(huì)上，我辦黨支部書記代表班子作對(duì)照檢查并作個(gè)人對(duì)照檢查，每名班子成員都作了個(gè)人對(duì)照檢查，班子成員互相開展了批評(píng)，深刻剖析原因，并提出整改措施和努力方向。會(huì)議結(jié)束時(shí)，區(qū)委第五督導(dǎo)組組長(zhǎng)對(duì)會(huì)議進(jìn)行了評(píng)價(jià)，認(rèn)為對(duì)照檢查材料“四風(fēng)”成像較準(zhǔn)，會(huì)前準(zhǔn)備充分，會(huì)議總體上質(zhì)量較高，達(dá)到了區(qū)委的要求。
4、參照民主生活會(huì)要求，認(rèn)真開好黨支部組織生活會(huì)。
我辦領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活結(jié)束后，我辦黨支部隨即召開了組織生活會(huì)。主要有以下特點(diǎn)：
一是會(huì)前準(zhǔn)備充分。副科級(jí)以上干部也按照領(lǐng)導(dǎo)班子成員的對(duì)照檢查材料的格式和要求撰寫對(duì)照檢查材料；普通黨員也準(zhǔn)備發(fā)言提綱，重點(diǎn)反省自身的問題。會(huì)前也相互之間開展了談心交心活動(dòng)。
二是班子成員都參加了黨支部的組織生活會(huì)，而且在會(huì)上也都作自我批評(píng)，大家對(duì)班子成員也提出了批評(píng)意見。
三是在黨支部組織生活會(huì)上都開展了批評(píng)與自我批評(píng)，揭短亮丑，不走過場(chǎng)，不搞形式。
五、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自我加壓，堅(jiān)持不懈地抓好整改落實(shí)和建章立制工作
我辦開展教育實(shí)踐活動(dòng)，必須把整改落實(shí)貫穿始終，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面的突出問題。
一是要發(fā)揚(yáng)“釘釘子”的精神，找準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒，切實(shí)把整改工作落到實(shí)處。
二是要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)行整改，在解決“總開關(guān)”上下功夫，真正使教育實(shí)踐活動(dòng)成為提高思想認(rèn)識(shí)、升華精神境界的過程。
三是要突出重點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)整改，對(duì)自身查擺出來的每個(gè)問題、互相間批評(píng)指出的每個(gè)問題、干部群眾提出的每個(gè)問題，都要有說法，都要拿出行動(dòng)，都要盯住不放。
四是要把整改落實(shí)與建章立制結(jié)合起來，抓緊建立完善各項(xiàng)制度，抓好制度落實(shí)，促使整改措施制度化、整改成果長(zhǎng)效化，務(wù)求教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
1、公布整改方案，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。
在專題民主生活會(huì)情況通報(bào)會(huì)上，我辦主任向全體干部職工通報(bào)了班子整改方案，并在會(huì)后連同個(gè)人整改方案一起下發(fā)紛給各股室聽取意見。對(duì)整改方案進(jìn)行多次審視，調(diào)整補(bǔ)充不完善的措施，對(duì)有些整改措施進(jìn)行了細(xì)化，該補(bǔ)課的及時(shí)補(bǔ)課，做好查漏補(bǔ)缺工作。尤其是對(duì)查擺出來的問題，做到了邊學(xué)邊改、邊查邊改、真轉(zhuǎn)真改。
2、正風(fēng)肅紀(jì)，深入推進(jìn)群眾教育實(shí)踐活動(dòng)。
按照省委、市委和區(qū)委的要求，我辦結(jié)合自身實(shí)際，開展了群眾教育實(shí)踐活動(dòng)。
一是嚴(yán)格遵守我辦貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定而結(jié)合實(shí)際制定的關(guān)于文件會(huì)議的有關(guān)規(guī)定。
二是在我辦認(rèn)真開展“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、作表率”活動(dòng)。
三是鞏固前幾年機(jī)關(guān)效能建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的成果和有效做法，治庸治懶，提能增效，增加執(zhí)行力。
四是嚴(yán)格控制辦公用房面積，嚴(yán)格車輛配置，從嚴(yán)掌握領(lǐng)導(dǎo)干部其他生活待遇，不接受各種會(huì)員卡，實(shí)現(xiàn)“零持有、零報(bào)告”。
五是我辦能夠從嚴(yán)掌握“三公”經(jīng)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)“零增長(zhǎng)”或下降。
階段教育工作總結(jié) 3
學(xué)校確立了《以“九個(gè)一”活動(dòng)為突破口，強(qiáng)化小學(xué)生養(yǎng)成教的研究》課題，歷經(jīng)了三個(gè)月的試驗(yàn)研究，從言語(yǔ)上、行為上，都規(guī)范了學(xué)生的言行、舉止，懂得了應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，對(duì)學(xué)生真正進(jìn)行了行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
我國(guó)著名教育家陶行知先生說：“播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運(yùn)�！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。葉圣陶先生十分重視少年兒童良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。他認(rèn)為，“我們?cè)趯W(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。我們離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力�！�；“習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好”。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要條件，是健全人格形成的基礎(chǔ)。
課題研究中我是這樣做的
一、正確面對(duì)學(xué)生存在的不良習(xí)慣
對(duì)于小學(xué)生來說，行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，小孩子畢竟是小孩子，老師要求做到的，你得天天督促，不然就忘了，這就是小學(xué)教師的辛苦所在。學(xué)生存在不良習(xí)慣是很正常的，要正確引導(dǎo)，耐心教育，使其逐步改正。作為教育者要認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都追求上進(jìn)，都希望獲得別人（尤其是老師）的肯定和贊揚(yáng)，他們不想犯錯(cuò)更不想故意與老師作對(duì)，他們之所以犯錯(cuò)是因?yàn)樗麄円延羞@樣或那樣的壞習(xí)慣。這樣，我在教育學(xué)生的過程中就會(huì)減少一些情緒化的語(yǔ)言和手段，多一些理智的思考。這樣既有利于對(duì)學(xué)生的教育，又有利于自己的`心理健康。
二、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成
“學(xué)校無小事，件件需認(rèn)真�！睂�(duì)于學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)更是沒有小事可言。習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗(yàn)的積累。正因?yàn)槿绱�，我十分注重學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行，學(xué)校的規(guī)定對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有促進(jìn)的作用，我們要堅(jiān)持不懈去做。
比如，用完水關(guān)閉水龍頭，可以使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣；放學(xué)排隊(duì)，可以使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)離校，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。如，我組織班干部每天早上對(duì)學(xué)生進(jìn)行零用錢登記，原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶錢到學(xué)校來，即使帶來了也要向老師說明用處，這樣就杜絕了學(xué)生買零食現(xiàn)象的發(fā)生，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果等好習(xí)慣。
三、協(xié)調(diào)學(xué)生的“知”與“行”
學(xué)生知道了要做什么，也知道了為什么要這樣做，但做起來時(shí)往往會(huì)因?yàn)橹饔^的或者客觀的原因而不能順利地進(jìn)行，這時(shí)就很有必要對(duì)“知”與“行”進(jìn)行協(xié)調(diào)，注意調(diào)查、了解情況，及時(shí)給予指導(dǎo)，或與學(xué)生一道尋求方法解決問題。
如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾，了解情況后得知，學(xué)生多數(shù)是因?yàn)閾Q衣服時(shí)不注意把紅領(lǐng)巾落在了家里，或者取下來隨手一扔，第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了，針對(duì)這些情況，一些同學(xué)建議放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書包里，這樣就可以解決這個(gè)問題了。
培根在《論人生》中指出：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育，去建立一種良好的習(xí)慣�！笨梢姡啄牮B(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。
是的，多一個(gè)好習(xí)慣，心中就多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，人生中就多一份成功的機(jī)會(huì)和機(jī)遇；多一個(gè)好習(xí)慣，我們生命里就多了一份享受美好生活的能力。作為老師，我們就要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生乘著良好習(xí)慣這艘帆船，乘風(fēng)破浪，順利地到達(dá)成功的彼岸！
學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育仍在繼續(xù)，仍在堅(jiān)持，有老師的細(xì)心呵護(hù)，有老師的耐心教育，有老師的正確引導(dǎo)，相信在課題研究的引領(lǐng)下，我們的孩子在進(jìn)步，我們的孩子在成長(zhǎng)，孩子的未來充滿希望。
階段教育工作總結(jié) 4
精神就非常吻合當(dāng)前基層工作的實(shí)際，另外，在分析評(píng)議階段，對(duì)黨員干部還進(jìn)行了理論測(cè)試，讓所學(xué)的知識(shí)真正入腦、入心。
十一、緊緊圍繞“服務(wù)三農(nóng)”這一主題，大力開展主題實(shí)踐活動(dòng)。
結(jié)合先進(jìn)性教育，成立了“為人民服務(wù)”支農(nóng)小分隊(duì)，幫助農(nóng)民秋收，壓青貯池子，增強(qiáng)黨員干部的宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。同時(shí)，結(jié)合農(nóng)業(yè)增效，鄉(xiāng)黨委采取項(xiàng)目推進(jìn)等措施，多方籌資，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，截止目前我鄉(xiāng)新打機(jī)井7眼，新修沙石路面18公里，新修渠道8.7公里，新啟動(dòng)小康村示范點(diǎn)建設(shè)2個(gè)，新引進(jìn)項(xiàng)目5個(gè)；結(jié)合農(nóng)民增收，加強(qiáng)新品種，新技術(shù)的'推廣應(yīng)用，積極開展大白菜復(fù)播種植。今年由鄉(xiāng)農(nóng)科站技術(shù)員負(fù)責(zé)指導(dǎo)種植的50畝大白菜長(zhǎng)勢(shì)喜人。同時(shí)進(jìn)一步提升畜牧業(yè)在大農(nóng)業(yè)的比重，大力發(fā)展土雞養(yǎng)殖，建立黨員干部長(zhǎng)期幫扶機(jī)制，共籌措幫扶資金14萬(wàn)元，扶持養(yǎng)雞大戶16戶；結(jié)合農(nóng)村穩(wěn)定，建立鄉(xiāng)村兩級(jí)互動(dòng)的大信訪工作格局和領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系幫扶制度，重點(diǎn)解決一些農(nóng)村熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。分析評(píng)議階段，我鄉(xiāng)四戶地村30多戶農(nóng)戶為預(yù)交水費(fèi)的清退問題集體上訪，鄉(xiāng)黨委得知情況后，立即行動(dòng)派紀(jì)檢、信訪、司法部門聯(lián)合清查，最終將帳目查清，追回了欠款，維護(hù)了農(nóng)民的利益，受到了農(nóng)民的好評(píng)。
十二、邊議邊改，力求實(shí)效。
針對(duì)反映出的問題邊議邊改，能及時(shí)改的當(dāng)時(shí)就改，需要早拿計(jì)劃的現(xiàn)在就拿計(jì)劃，而不是把問題積累，等到整改的時(shí)候再改。在征求到的意見中，有希望鄉(xiāng)機(jī)關(guān)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高辦事效率的，鄉(xiāng)政府立知立改，制做了黨員監(jiān)督牌，辦公室印發(fā)了《干部職工服務(wù)公約》，重新更換了公開欄。有希望鄉(xiāng)政府加大陳欠款的回收力度的，鄉(xiāng)政府積極召開兩級(jí)干部會(huì)議，商議辦法，制定方案，提早實(shí)施。對(duì)其他一些問題的解決，也相應(yīng)地包干到人，一抓到底。
階段教育工作總結(jié) 5
本學(xué)期，我擔(dān)任九（5）班、九（23）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。初三年級(jí)的教學(xué)任務(wù)較重，教學(xué)工作壓力較大。不過在各任課教師的相互協(xié)調(diào)和學(xué)生的積極配合下，我堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)注每位學(xué)生，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高和發(fā)展。經(jīng)過半學(xué)期的努力，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、關(guān)于期中考試
看到教務(wù)處的成績(jī)后，我是喜優(yōu)參半。根據(jù)五班學(xué)生情況，考前復(fù)習(xí)我主要做了二件事，一是讓學(xué)生把最后幾張復(fù)習(xí)試卷上題目條條過關(guān)，二是回歸課本，把書上的典型例題、習(xí)題進(jìn)行再落實(shí)。因?yàn)檫@份試卷是緊貼教材，和中考要求差不多，沒有什么偏題怪題，難度不大，而且大多數(shù)題目都是最后我們復(fù)習(xí)講學(xué)稿上做過的題型，全班基礎(chǔ)題完成得比較好、填空題、選擇題錯(cuò)誤少。再加上試卷上一道6分的計(jì)算題是書上的原題，碰巧是我讓學(xué)生回歸課本才做過的，學(xué)生基本上沒有錯(cuò)誤。因?yàn)槠綍r(shí)和月考，5班計(jì)算題做得是最不好的，這次由于做過了，從得失來講，至少讓全班平均分高出平時(shí)兩分多，但從試卷上看，學(xué)生綜合能力還是不強(qiáng)，學(xué)生的計(jì)算問題仍然還是個(gè)問題，這仍是我最擔(dān)心的。再加上23班考得非常不好，對(duì)這個(gè)班學(xué)生不想學(xué)的現(xiàn)狀，我到現(xiàn)在還是無計(jì)可施、倍感壓力。
二、主要問題和不足
1、課堂上如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流做得不夠，沒有充分提高課堂效力的有效性。
2、對(duì)學(xué)生的全面了解不夠到位，個(gè)別學(xué)困生輔導(dǎo)力度不到位，面批比例較少。
3、對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建能力培養(yǎng)欠缺，學(xué)生反思能力培養(yǎng)不到位。
4、課堂訓(xùn)練“精練”做得不到位，典型錯(cuò)誤評(píng)講不到位，部分題型多次評(píng)講學(xué)生還有錯(cuò)誤。
三、對(duì)今后自己的教學(xué)工作，我認(rèn)為主要做好以下幾點(diǎn)
1、加強(qiáng)對(duì)教材的研究，營(yíng)造課堂教學(xué)高效益
面對(duì)中考，中考要取勝，雙基落實(shí)很重要，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益�，F(xiàn)在我們九年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)時(shí)間時(shí)間非常緊，任務(wù)重，因此，首先課堂教學(xué)要做到“精講”，對(duì)教師來講，要求是非常高的。教學(xué)中我們要注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念、定理、公式、規(guī)律的消化，切不可讓學(xué)生死記硬背；注意針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷和疑難問題作重點(diǎn)講述；注意新舊知識(shí)、新題舊題的對(duì)比，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決；注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對(duì)付方法；注意富有思考性的新問題，與學(xué)生一起探索研究。其次，課堂訓(xùn)練要做到“精練”。如理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題；運(yùn)用知識(shí)的能力題；一題多解的思維題；易出錯(cuò)的常見題；綜合分析的提高題等等。通過一系列有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，讓學(xué)生的解題準(zhǔn)確度，應(yīng)變能力，及技能有較大的提高。
2、依靠集體智慧，營(yíng)造良好的教研氣氛
一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無窮的.。一個(gè)班的成績(jī)突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們數(shù)學(xué)組的所有老師要榮辱與共，相互支持和鼓勵(lì)，集體備課活動(dòng)堅(jiān)持保質(zhì)保量，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我認(rèn)為在大家的心目中，只能有打團(tuán)體戰(zhàn)的概念，不能有單獨(dú)冒進(jìn)的念頭。比如“練”是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的重要一環(huán)，練習(xí)題出的好不好就非常關(guān)鍵，因此我們每個(gè)人完成的練習(xí)題必須是經(jīng)過自己精雕細(xì)啄的、有代表性的題目，大家要毫無保留，以科學(xué)的態(tài)度，切實(shí)遵循教育規(guī)律辦事，真正做到“教師下題海，讓學(xué)生上岸。
3、抓住學(xué)生心理，營(yíng)造良好的教與學(xué)環(huán)境
中考競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，帶來中考形勢(shì)的嚴(yán)峻。由此帶來的各種壓力，我們光靠搶時(shí)間、拼體力來提升成績(jī)，使學(xué)生的”厭學(xué)“情緒比以往任何時(shí)候都強(qiáng)。我感到：不管優(yōu)生和學(xué)困生，他們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)型的，學(xué)生只是完成作業(yè)的機(jī)器，缺乏對(duì)知識(shí)消化和思考，就5班學(xué)生都不會(huì)問問題，數(shù)學(xué)課上問不出有質(zhì)量的問題；對(duì)23班學(xué)生，我的愛心還沒能感化他們哪顆冰封著的心，還待努力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動(dòng)性沒有調(diào)動(dòng)起來，我們的工作怎樣努力也沒用，可能也就是高能耗、不低碳的工作模式。這就要求我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，營(yíng)造適合學(xué)生心理特征的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，各班上的學(xué)生都可分為三個(gè)層次優(yōu)生、中等生、學(xué)困生，對(duì)優(yōu)生就要做好知識(shí)拓展；對(duì)中等生就要狠抓雙基落實(shí)；對(duì)學(xué)困生要加強(qiáng)知識(shí)和心理上的輔導(dǎo)。其次，很多學(xué)生都有拐腿現(xiàn)象，這就要學(xué)科間協(xié)調(diào)，合理安排時(shí)間，一切從利于學(xué)生出發(fā)，做好學(xué)科補(bǔ)差，讓學(xué)生平衡發(fā)展。
階段教育工作總結(jié) 6
經(jīng)過近五年的學(xué)習(xí)和鍛煉，在這個(gè)新年后我終于開始了在家鄉(xiāng)土地上的教育之路，教育頂崗實(shí)習(xí)階段教學(xué)總結(jié)。在統(tǒng)一的規(guī)劃和安排下，我回到了xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教五年級(jí)三班的語(yǔ)文教學(xué)工作。時(shí)隔多年，再次回到這曾經(jīng)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過的地方，走上講臺(tái)，拿起粉筆，擔(dān)起了教書育人的一份擔(dān)子，不禁讓我感概萬(wàn)千，思慮良多。
有經(jīng)驗(yàn)的前輩教師們總是說，“一名教育者最有效的成長(zhǎng)途徑莫過于堅(jiān)持行動(dòng)結(jié)合思考”。所以，作為一個(gè)初涉教壇的年輕人，我也想用這樣的方式來發(fā)展和提高自己，希望能在即將迎來的艱辛與歡樂并存的時(shí)光里做好最真實(shí)的記錄，留下自己前行的一串串腳印。結(jié)合本月內(nèi)的時(shí)間見聞和經(jīng)歷，現(xiàn)將自己在實(shí)習(xí)工作中的情況總結(jié)如下：
一、 關(guān)于班級(jí)管理
進(jìn)入實(shí)際的教學(xué)環(huán)境中后，我開始發(fā)現(xiàn)就在自己的身邊正存在著各種簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，這些都是我一時(shí)所無法理解和接受的。其實(shí)我也應(yīng)該知道，在教育之路開始的時(shí)候，曾有多少人像我一樣想過，但這些原本和善可親的教育者就是在日復(fù)一日，年復(fù)一年的拉鋸磨合中改換了面孔，轉(zhuǎn)而選擇了似乎更具實(shí)際效用的強(qiáng)力手段。
誠(chéng)然，這樣的方法也許可以勉強(qiáng)維持課內(nèi)外的班級(jí)秩序，卻也無疑加深了師生之間的隔閡。作為教育者，若僅僅只是以力壓人，而不能夠以理服人，則絕非長(zhǎng)久可取之計(jì)。對(duì)于孩子而言，他最珍貴的便是那一份小小的自尊，在我們的教育中更應(yīng)該保護(hù)其不受傷害。結(jié)合實(shí)際而言，在教學(xué)管理的過程中配合以適度的懲罰是可一針見效，但若放之長(zhǎng)遠(yuǎn)，使其變成自己的教育常規(guī)手段則會(huì)招致適得其反的惡果讓教育者再無立足之地。至此，便再也無法走進(jìn)孩子們的世界，分享他們喜怒哀樂的生活。“打傷心了”“無所謂了”，這對(duì)于師生雙方而言都將是一種悲劇，實(shí)習(xí)總結(jié)《教育頂崗實(shí)習(xí)階段教學(xué)總結(jié)》。
施之以嚴(yán)厲手段，使其有所敬畏；付之以春風(fēng)化雨，使其有所傾心。其中，尤以三位敬畏七分愛最為可取，最為長(zhǎng)久。追根究底，將師生聚合在一起的該是一根感情的金線。在現(xiàn)實(shí)情況下，要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成集體中的一員，是學(xué)生們的良師更是孩子們的益友，陪伴他們?cè)谕甑牡缆飞蠄?zhí)著地行走。
二、 關(guān)于課堂教學(xué)
在前期的見習(xí)階段，我或深或淺的感受到了指導(dǎo)老師的教學(xué)智慧，其中一節(jié)名為《遍地黃金》的略讀課文教學(xué)讓我獲益不少，至今觀之依舊能夠嗅出陽(yáng)光的味道。文中的油菜花早早的'就綻放出一抹青春的黃色，大片大片，浩浩蕩蕩的感染著春天里的每一個(gè)人。在課上，我與孩子們都感染在一種馨香的幸福之中，心中晴朗一片。到這時(shí)，我才覺得從一篇文章或是一首詩(shī)中，我們最應(yīng)該獲得的是哪些東西。除開生字詞語(yǔ)、文法修辭以外，更值得我們醉心的該是一種審美的愉悅和情感的收獲，何不將課文中燦如陽(yáng)光的油菜花移駐進(jìn)自己的心中，就算這陽(yáng)光是看不見摸不著的東西也值得。
在我的理解中，語(yǔ)文所應(yīng)具有的魅力不就在于一個(gè)“漸化”的過程嗎？知其已有所獲，但不能言所獲為何，其妙何在，但日有所獲，月有所積，這些內(nèi)化的美妙自然就會(huì)逐漸顯露出來，且終身受用無窮。因?yàn)�，到那時(shí)他早已有了一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
到現(xiàn)在，每日身處在孩子們中間，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)作為一名小學(xué)教師，并不是要交給他們多少技能，更多的更需要的而應(yīng)該是一種生活習(xí)慣和生活態(tài)度的引導(dǎo)。是要與孩子們建立平等自由的對(duì)話和交流，是要幫助他們找到對(duì)于生活的追求和希望。就像自己每天在課間的時(shí)候都會(huì)輕輕的哼唱些歌謠，初時(shí)孩子們只是看著發(fā)笑，再往后他們開始接受和喜歡，知道了這是一種美好的東西，便也開始一首首的唱出了自己的歌謠。這便是我認(rèn)為的一種教育，并不是說我唱的有多動(dòng)聽，但我能與他們一同走進(jìn)這片天地，因?yàn)槲乙苍鵁釔圻@些美好。
三、 關(guān)于教育現(xiàn)狀
實(shí)習(xí)前就在想，在一個(gè)人的童年時(shí)光里都應(yīng)該留下些什么東西，足以在人生的路途中時(shí)時(shí)受益，時(shí)時(shí)滋養(yǎng)。除了會(huì)背幾篇課文，會(huì)算幾道習(xí)題，在書本以外還有許多功夫值得去做。就現(xiàn)實(shí)情況而言，在學(xué)校的教學(xué)結(jié)構(gòu)中，對(duì)于藝體、科學(xué)、品德等項(xiàng)目大加冷落，可謂是一心一意為了升學(xué)而辦學(xué)。這樣的教育投資雖然在短時(shí)間內(nèi)存在現(xiàn)實(shí)效益，但長(zhǎng)遠(yuǎn)視之，定然是收效甚微�；A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)僅僅只是學(xué)習(xí)的工具性部分，而習(xí)慣與態(tài)度的收獲才是能夠指引航途的凝魂力量。生活就是一段段追求幸福的過程，如果這中間滿滿的都是干澀的工具性成分，而缺少一種情懷的滋潤(rùn)，那即使這斧鑿利器能將人生塑造成一座成功的雕像，卻也無法阻擋凄風(fēng)苦雨將之輕易風(fēng)化，碎落一地。
階段教育工作總結(jié) 7
按照縣黨委、政府的統(tǒng)一安排和部署，我鎮(zhèn)緊緊圍繞主題教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)文件精神，結(jié)合本鎮(zhèn)制定的實(shí)施方案，在學(xué)習(xí)教育階段結(jié)束后，立即召開轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，在第一階段的基礎(chǔ)上，認(rèn)真對(duì)照檢查、召開民主生活會(huì)、廣泛征求意見，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將第二階段開展保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，推進(jìn)保持純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)
鎮(zhèn)黨委及全體黨員繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市、縣純潔性教育活動(dòng)講話精神及其它必讀必學(xué)篇目，進(jìn)一步樹立保持思想上高尚純潔、政治上清醒堅(jiān)定，在各種復(fù)雜情況面前站穩(wěn)腳跟，始終為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗的思想。
二、發(fā)揚(yáng)民主，集思廣議，廣泛征求意見
通過與黨員群眾進(jìn)行面對(duì)面地交談、發(fā)放征求意見表等方式，征求黨員群眾對(duì)基層黨組織、鎮(zhèn)黨委工作以及社會(huì)突出問題的意見和建議，聽取他們對(duì)自己和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)、生活作風(fēng)、服務(wù)群眾及廉潔自律等方面的評(píng)論，并將征求到的`意見和建議及時(shí)匯總，共發(fā)放征集意見卡100余份，收集匯總意見和建議數(shù)10條，主要內(nèi)容為：
1、黨員作風(fēng)建設(shè)方面：對(duì)純潔性教育的科學(xué)理論體系學(xué)習(xí)的還不夠深入，掌握的還不夠全面；班子比較團(tuán)結(jié)，但整體的戰(zhàn)斗力、凝聚力、感召力還不夠強(qiáng)；
2、黨員自身建設(shè)方面：堅(jiān)持實(shí)用性學(xué)習(xí)與知識(shí)積累性學(xué)習(xí)相結(jié)合；
3、社會(huì)事業(yè)方面：多關(guān)注困難群眾，及時(shí)了解群眾反應(yīng)的問題，困難以及建議，及時(shí)解決群眾反應(yīng)的問題，將群眾民生放在工作的首位；
4、制度建設(shè)方面：要建立學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持業(yè)余自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同提高；
5、思想認(rèn)識(shí)方面：把黨員干部思想行動(dòng)凝聚到謀求發(fā)展上來，增強(qiáng)黨員創(chuàng)新能力，以適應(yīng)跨越式發(fā)展的需要；堅(jiān)持群眾路線，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾；堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。另外，在黨政班子成員中間開展“談心交心活動(dòng)”，班子內(nèi)部成員之間互談，與分管部門負(fù)責(zé)人之間談心，與一般黨員群眾交心，確�；顒�(dòng)開展起實(shí)效、不走過場(chǎng)。
三、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，深入剖析，召開民主生活會(huì)
鎮(zhèn)黨委政府帶領(lǐng)和引導(dǎo)廣大黨員對(duì)照檢查、深入剖析、自查自糾、自問自答，共填寫“‘六查六看’問題排查表”100余份，廣大黨員對(duì)照“六查六看”，從思想信念、政治立場(chǎng)、工作業(yè)績(jī)、日常作風(fēng)等各個(gè)方面認(rèn)真檢查反省自己；在全鎮(zhèn)建立主題教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，指導(dǎo)并參與各黨支部召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，班子成員帶頭查找問題、帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，并讓全體黨員指正。通過開展“自查自糾” ，對(duì)自己最近幾年來在政治、思想、紀(jì)律、作風(fēng)、廉潔自律和黨性、黨風(fēng)等方面存在的不足，進(jìn)行了深入地剖析，為今后各項(xiàng)工作更好地開展奠定了基礎(chǔ)。
四、加大宣傳，營(yíng)造氛圍
自進(jìn)入分析檢查階段以來，我鎮(zhèn)著力營(yíng)造大討論活動(dòng)開展的氛圍。力爭(zhēng)使每個(gè)同志置身這個(gè)環(huán)境就油然產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感；二是將宣傳活動(dòng)進(jìn)展情況積極向上級(jí)機(jī)關(guān)網(wǎng)站和主流媒體報(bào)送，擴(kuò)大宣傳活動(dòng)開展的影響；三是及時(shí)表彰在學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，樹立標(biāo)桿，以發(fā)揮“榜樣的力量是無窮”的標(biāo)桿效應(yīng)。
五、及時(shí)反饋，深化成果
每位黨員干部在認(rèn)真緊扣自我、分析檢查、深刻剖析中，按照活動(dòng)要求，針對(duì)阻礙學(xué)習(xí)、發(fā)展的問題和現(xiàn)象積極反映個(gè)人意愿和建言獻(xiàn)策，對(duì)此，我們認(rèn)真地記錄，并分項(xiàng)匯總梳理，我們正積極制定整改措施，給大家滿意答復(fù)；對(duì)解決不了的和超出職責(zé)范圍的會(huì)及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)上報(bào)反饋。
總之，鎮(zhèn)黨委政府以黨的宗旨為己任，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)開展保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，保持黨員干部思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，確保學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步，思想上有新提高，作風(fēng)上有新轉(zhuǎn)變，工作上有新舉措，為下一階段工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使主題教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。
階段教育工作總結(jié) 8
先進(jìn)性教育活動(dòng)開展近一個(gè)月來，我局黨委嚴(yán)格按照縣保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，經(jīng)過局黨委成員和廣大黨員的共同努力,較好地完成了思想發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的工作任務(wù)。
一、基本情況 據(jù)統(tǒng)計(jì)，到目前，每名黨員做讀書筆記1萬(wàn)字以上，最多的達(dá)2萬(wàn)字以上；準(zhǔn)備發(fā)言提綱每人2份；寫心得體會(huì)每人2篇以上，最多的.5篇。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、準(zhǔn)備充分、發(fā)動(dòng)深入、思想認(rèn)識(shí)到位、措施具體有力、形式多樣、步驟穩(wěn)妥推進(jìn)、氛圍濃厚、成效顯著，局先進(jìn)性教育活動(dòng)已取得了階段性效果，做到了兩手抓，兩不誤，兩促進(jìn)。
二、主要做法
1、高度重視，準(zhǔn)備充分
局黨委領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把教育活動(dòng)工作列入重要議事日程，作為今年一項(xiàng)重要政治任務(wù)來抓。一是搞好調(diào)查摸底，為開展教育活動(dòng)做好前期準(zhǔn)備工作。二是健全學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、設(shè)立辦公室、建立聯(lián)席會(huì)議和黨委成員聯(lián)系點(diǎn)制度，為搞好教育活動(dòng)做好組織領(lǐng)導(dǎo)保證。三是建立健全學(xué)習(xí)工作制度，建立責(zé)任機(jī)制，明確職責(zé)任務(wù)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的機(jī)制，確保教育活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、健康有序進(jìn)行。四是結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案和工作安排，確保教育活動(dòng)有計(jì)劃進(jìn)行。五是組織各支部教育活動(dòng)骨干集訓(xùn)抓落實(shí)。黨委、支部負(fù)總責(zé)，黨委和支部書記作為教育活動(dòng)的第一責(zé)任人和具體責(zé)任人，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，能認(rèn)真履行職責(zé)，精心組織，積極帶頭，率先垂范，積極主動(dòng)地投入教育活動(dòng)，認(rèn)真扎實(shí)組織實(shí)施教育活動(dòng)的各項(xiàng)具體工作，確保教育活動(dòng)的內(nèi)容、人員、時(shí)間和效果真正落到實(shí)處。
2、層層動(dòng)員，發(fā)動(dòng)深入
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，心得體會(huì)多
階段教育工作總結(jié) 9
根據(jù)市科技局《開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的安排，我局黨支部于xx月xx日至xx月xx日實(shí)施了第二階段“找差距”的各項(xiàng)活動(dòng)，全局黨員干部緊緊圍繞“服務(wù)基層、服務(wù)群眾”的要求，虛心向群眾學(xué)習(xí)，求智于民、問計(jì)于民，通過活動(dòng)的開展不斷促進(jìn)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，以求進(jìn)一步樹立“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務(wù)群眾”的群眾觀點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、突出三種特性，確保評(píng)議工作落到實(shí)處。
立足我局實(shí)際，把各項(xiàng)評(píng)議作為提高黨組織和黨員戰(zhàn)斗力的有力舉措，突出三個(gè)特性，狠抓評(píng)議工作，真正體現(xiàn)服務(wù)群眾。
一是增強(qiáng)針對(duì)性，明確活動(dòng)目標(biāo)。在“群眾評(píng)議”階段，明確要求圍繞“下基層調(diào)研獲得的第一手資料并進(jìn)行認(rèn)真梳理分析，找準(zhǔn)基層群眾的期待要求，進(jìn)一步明確工作責(zé)任、理清工作思路、強(qiáng)化工作措施”確定為活動(dòng)目標(biāo)，立足實(shí)際，對(duì)群眾評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行合理規(guī)范，在評(píng)議的針對(duì)性上保效果；在黨員干部互評(píng)階段，明確以“排查在宗旨意識(shí)、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)方面存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作”為目標(biāo)，認(rèn)真開展“四查四看”；在領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)階段，以改作風(fēng)、重制定措施和工作落實(shí)為目標(biāo)，指導(dǎo)黨員干部制定切實(shí)可行的整改措施并督促落實(shí)。
二是突出廣泛性，找準(zhǔn)評(píng)議范圍。結(jié)合我局實(shí)際，征集各方面的意見和建議。在群眾評(píng)議的范圍上，分為3個(gè)層面：以地方骨干科技企業(yè)為主的服務(wù)層、以各區(qū)科技局為主的基層、以各科技中介為主的協(xié)作層，對(duì)這三個(gè)層面廣泛開展“三問于民”，力求征詢意見的公正全面。
三是體現(xiàn)科學(xué)性，嚴(yán)格評(píng)議程序和評(píng)議方式。按照“由外而內(nèi)，內(nèi)外結(jié)合”的方式，依次開展基層走訪調(diào)研、自查自糾、四查四看和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)，把自擺自查的自我評(píng)價(jià)同群眾評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)相結(jié)合，把評(píng)議的.過程當(dāng)作學(xué)習(xí)提高的過程，虛心納諫，公開測(cè)評(píng)，確保群眾評(píng)議的真實(shí)有效。
二、采取三項(xiàng)措施，找準(zhǔn)群眾需求和自身差距。
市科技局以“下基層、解民憂、辦實(shí)事、促發(fā)展”為主題，按照實(shí)事求是、客觀公正的原則，把開展評(píng)議活動(dòng)與科技工作有機(jī)結(jié)合，以群眾評(píng)議為抓手，主動(dòng)貼近企業(yè)，深入基層一線，走進(jìn)企業(yè)車間，送服務(wù)、講政策、解難題、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展；以轉(zhuǎn)作風(fēng)為目標(biāo)，將問卷、自查、互評(píng)和點(diǎn)評(píng)相結(jié)合，深入挖掘找準(zhǔn)本單位和科室及個(gè)人差距。
一是主動(dòng)服務(wù)，不給企業(yè)找麻煩。為求調(diào)研取得實(shí)效，市科技局積極轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)新服務(wù)模式，調(diào)研采取“前期信息摸底，后期集中調(diào)研”的方式，開展網(wǎng)上問卷調(diào)研，事先征求企業(yè)需求，有針對(duì)性的開展調(diào)研走訪河意見征集，不給企業(yè)找麻煩。
二是自查自糾，開展局風(fēng)、政風(fēng)的意見征集。在全局范圍內(nèi)開展了匿名調(diào)查問卷，對(duì)本單位在落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、自治區(qū)“十條規(guī)定”的有關(guān)文風(fēng)、作風(fēng)、會(huì)風(fēng)等6各方面分21項(xiàng)進(jìn)行了意見征集。
三是將崗位練兵和開展“四查四看”、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)相結(jié)合，切實(shí)推進(jìn)黨員干部作風(fēng)建設(shè)有新突破。結(jié)合我局當(dāng)前的崗位調(diào)整工作，于xx月xx日，在全局開展了轉(zhuǎn)變作風(fēng)、自查自糾約談活動(dòng)，局黨組書記約談各科室負(fù)責(zé)人，黨組成員約談其他人，所有黨員干部認(rèn)真查找自己對(duì)改變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾路線的認(rèn)識(shí)、工作中存在的問題、不足；結(jié)合走基層了解的情況和群眾評(píng)議情況，談本部門工作存在的問題、不足，提出工作建議和整改措施及今后努力方向。
截止目前，市科技局扎實(shí)有效的開展了的各層次的群眾意見征集活動(dòng)，其中下基層走訪地方科技企業(yè)30余家，征求基層科技局意見4家，征求科技中介意見3家。開展局內(nèi)部轉(zhuǎn)變政風(fēng)、作風(fēng)調(diào)查問卷，收集問卷15份，開展自查自糾約談，收集約談?dòng)涗洷?6份。
階段教育工作總結(jié) 10
【摘要】: 根據(jù)蓬委發(fā)[20xx]30號(hào)文件精神，我局以學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十六屆四中全會(huì)精神為契機(jī)，認(rèn)真開展干部集中教育整頓活動(dòng)。全系統(tǒng)干部職工統(tǒng)一思想，振奮精神，集中精力抓學(xué)習(xí)，工學(xué)兼顧兩不誤，圓滿完成了干部作風(fēng)整風(fēng)整頓第一階段的各項(xiàng)工
根據(jù)蓬委發(fā)[20xx]30號(hào)文件精神，我局以學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十六屆四中全會(huì)精神為契機(jī)，認(rèn)真開展干部集中教育整頓活動(dòng)。全系統(tǒng)干部職工統(tǒng)一思想，振奮精神，集中精力抓學(xué)習(xí)，工學(xué)兼顧兩不誤，圓滿完成了干部作風(fēng)整風(fēng)整頓第一階段的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、高度重視，迅速傳達(dá)
縣委工作會(huì)議后，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速行動(dòng)，于15日下午召開黨組會(huì)議傳達(dá)貫徹縣委會(huì)議精神并對(duì)如何開展干部作風(fēng)集中教育整頓作專題研究。15日晚7:30又利用休息時(shí)間召集全局職工及下屬單位班子全體成員召開整風(fēng)動(dòng)員會(huì)，對(duì)全系統(tǒng)干部作風(fēng)教育整頓和當(dāng)前工作進(jìn)行了周密安排部署。
二、制定方案，嚴(yán)明紀(jì)律
根據(jù)蓬委發(fā)[20xx]30號(hào)文件的具體要求，結(jié)合自身實(shí)際及時(shí)擬定了《蓬安縣文體旅游局干部作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確了活動(dòng)的指導(dǎo)思想，制定了目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化了方法步驟，為確保整風(fēng)活動(dòng)的有序開展奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)要求整風(fēng)期間干部職工一律不準(zhǔn)請(qǐng)假，特殊情況假后必須補(bǔ)課，確保整個(gè)活動(dòng)取得實(shí)效。
三、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
局成立了系統(tǒng)干部作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，分別落實(shí)工作責(zé)任，分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分管單位、股隊(duì)整風(fēng)活動(dòng)負(fù)責(zé)，并實(shí)行單位、股隊(duì)一把手負(fù)責(zé)制，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局。
四、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，梳理問題
我局采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中討論與專題輔導(dǎo)相結(jié)合的工作方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)了蓬委發(fā)[20xx]24號(hào)、25號(hào)、26號(hào)、27號(hào)、30號(hào)文件，以及相關(guān)業(yè)務(wù)法律法規(guī)等內(nèi)容，做到人人有學(xué)習(xí)記錄和有一定深度的學(xué)習(xí)體會(huì)，從而使學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、參學(xué)人數(shù)、學(xué)習(xí)質(zhì)量得到了根本保證。同時(shí)結(jié)合“9.27”沉船事故的深刻教訓(xùn)和反映出來的六大問題，通過聽取社會(huì)各界各個(gè)層面的`意見和建議，認(rèn)真查擺梳理了本單位作風(fēng)方面存在的具體問題，具體表現(xiàn)：一是班子活力發(fā)揮不夠，二是班子表率不夠，三是創(chuàng)新意識(shí)不夠，四是工作監(jiān)管不夠，五是關(guān)心職工不夠。
五、工學(xué)兼顧，狠抓當(dāng)前
在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我局始終堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)互相兼顧，在認(rèn)真籌備舉辦好司馬相如與巴蜀文化研討會(huì)的同時(shí)，利用晚上時(shí)間進(jìn)行集中輔導(dǎo)和個(gè)人自學(xué)，切實(shí)做到了“兩不誤，兩促進(jìn)”，圓滿完成了干部作風(fēng)集中教育整頓第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。
階段教育工作總結(jié) 11
自縣委xx年xx月起在全縣開展群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作教育（以下簡(jiǎn)稱“四群”教育），鞏固提升“三五”群眾工作法，全面落實(shí)干部直接聯(lián)系群眾制度工作以來，縣人口計(jì)生局高度重視，認(rèn)真組織全局干部職工經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，加強(qiáng)調(diào)查研究，全面實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度。目前“四群”教育活動(dòng)已開展到矛盾大化解階段，現(xiàn)將第三階段工作總結(jié)如下：
一、主要工作
（一）扎實(shí)深入村組開展走訪工作。按照《開展“四群”教育鞏固提升“三五”群眾工作法全面落實(shí)干部直接聯(lián)系群眾制度的實(shí)施方案》（xx號(hào) ）的要求，我局多次組織干部職工深入掛鉤村振太鄉(xiāng)臺(tái)頭村開展“三深入”活動(dòng)。一是與兩委班子座談，了解村情民情，傾聽村兩委班子對(duì)開展“四群”工作的意見建議，同時(shí)與村兩委班子成員一起研究干部結(jié)對(duì)聯(lián)系戶、建立民情登記卡、民情登記臺(tái)帳等相關(guān)事項(xiàng)；二是在村兩委班子的陪同下深入困難戶家中走訪慰問，了解他們的實(shí)際困難，傾聽他們的呼聲，為他們解決實(shí)際困難。我局固定一名新農(nóng)村工作隊(duì)員長(zhǎng)期駐扎振太鄉(xiāng)臺(tái)頭村，和群眾一起同吃同勞動(dòng)，協(xié)助村上開展各項(xiàng)工作。
（二）全力以赴，積極采取措施抗旱保春耕。今年2月底以來，鎮(zhèn)沅全縣大部分地方天氣干燥，降水量少，導(dǎo)致部分溝渠、水池、水窖干涸，嚴(yán)重影響了農(nóng)戶的春耕生產(chǎn)，特別是支柱產(chǎn)業(yè)烤煙的移栽。針對(duì)臺(tái)頭村的旱情，我局領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線，和當(dāng)?shù)馗刹恳黄鹕塘繉?duì)策，與群眾一起查旱情、疏管道、積極引導(dǎo)開挖小水池。全村共召開群眾會(huì)議6場(chǎng)、兩委會(huì)1場(chǎng)、參會(huì)人數(shù)xx余人；協(xié)助群眾拉水xx車。資助抗旱救災(zāi)資金xxx元，地膜2卷，價(jià)值xx元的物品。
�。ㄈ┳ズ命h建促“四群”教育活動(dòng)。為充分發(fā)揮黨員在黨內(nèi)生活中的主體作用，調(diào)動(dòng)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)和建言獻(xiàn)策的積極性，營(yíng)造黨內(nèi)民主討論、民主環(huán)境，實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)一心、共謀發(fā)展的良好局面。局黨支部制定創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效工作機(jī)制，確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作長(zhǎng)期開展，同時(shí)，結(jié)合“解放思想 趕超發(fā)展”大討論活動(dòng)對(duì)全局干部職工進(jìn)行自檢整改，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格自我剖析，專題討論、集中學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。人口計(jì)生局黨支部制定《關(guān)于在支部和黨員中深入開展“趕超發(fā)展先鋒”行動(dòng)的實(shí)施方案》，明確提出全局干部職工必須以解放的`思想引領(lǐng)、扎實(shí)的作風(fēng)促進(jìn)、和諧的環(huán)境保障、堅(jiān)強(qiáng)的組織支撐，推動(dòng)部門工作在各領(lǐng)域趕超發(fā)展。
加強(qiáng)黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持黨風(fēng)帶政風(fēng)促民風(fēng)，以求真務(wù)實(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)為突破口，著力解決實(shí)際問題，加強(qiáng)嚴(yán)格自律工作，樹立勤政廉潔、為民服務(wù)的良好形象。
�。ㄋ模┖葑バ旁L工作推動(dòng)“四群”教育。我局把“四群”教育與解決群眾信訪問題相結(jié)合，堅(jiān)持重心下移、關(guān)口前移，深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，懷著對(duì)老百姓的深厚感情開展“四群”教育工作。通過開門接訪、主動(dòng)約訪、帶案下訪、上門回訪，多措并舉，認(rèn)真做好群眾信訪工作，實(shí)實(shí)在在解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。把信訪問題及時(shí)化解在萌芽、解決在村組、落實(shí)在基層。按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，全力做好重點(diǎn)時(shí)期的信訪工作，進(jìn)一步完善處置預(yù)案，不斷提高處置突發(fā)性事件和群體性信訪事件的能力。凡是與群眾切身利益相關(guān)、涉及面廣、容易引發(fā)不穩(wěn)定因素或信訪突出問題的重大工程項(xiàng)目和重要決策事項(xiàng)，事前都要進(jìn)行監(jiān)控。
xx年，我局共受理來信來訪20件次，辦結(jié)20件次，辦結(jié)率100%；其中：咨詢17件次、求決3件次。能當(dāng)面答復(fù)的及時(shí)給予當(dāng)面答復(fù)，不能答復(fù)的也經(jīng)過請(qǐng)示和局班子商量在辦理時(shí)限內(nèi)給予回復(fù)。
二、存在的主要困難和問題
通過“四群”教育“三深入”活動(dòng)的開展，我局走訪了解和掌握了臺(tái)頭村的村情民情，目前該村存在的主要困難和問題主要表現(xiàn)在以下幾方面。
1.生態(tài)環(huán)境脆弱，水土流失，保水山林很少導(dǎo)致春耕時(shí)節(jié)干旱嚴(yán)重；
2.村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)薄弱，全村大部分群眾無增收致富的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；
3.各村民小組之間的村內(nèi)道路狀況差，對(duì)農(nóng)戶的生產(chǎn)生活帶來不便。
4.經(jīng)濟(jì)條件差造成年輕人多數(shù)外出務(wù)工，在家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)力缺乏。
通過幾次的民情懇談和民情體驗(yàn)，使全局干部職工有了能與群眾零距離的接觸，能與群眾面對(duì)面的交流，能與群眾心與心相連，能虛心向群眾學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，受益匪淺�！八娜骸苯逃顒�(dòng)的逐步深入推進(jìn)，使同志們更深刻的體會(huì)到干部下去了，干群關(guān)系密切了；干部下去了，與群眾感情增進(jìn)了；干部下去了，民情民生得到關(guān)注了；干部下去了，自身素質(zhì)得到提高，對(duì)開展群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作的重要意義有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。
階段教育工作總結(jié) 12
1、近期各學(xué)校各學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)交通安全、消防安全、游泳溺水、食品安全、實(shí)驗(yàn)室安全、防拐防騙、擁擠踩踏等校園安全教育，結(jié)合典型事故案例，組織觀看安全警示教育片、參觀警示教育圖片展、事故案例反思大討論等形式開展警示教育活動(dòng)，對(duì)典型事故進(jìn)行剖析，深刻吸取教訓(xùn)，用事故教訓(xùn)推動(dòng)責(zé)任落實(shí)、完善措施，防范各類事故發(fā)生。
2、各學(xué)校組織開展應(yīng)急演練，圍繞汛期安全、消防安全、交通安全，開展火災(zāi)、洪水、交通事故、地震、暴恐襲擊、踩踏等應(yīng)急疏散演練，普及應(yīng)急常識(shí)，檢驗(yàn)協(xié)調(diào)配合能力，增強(qiáng)師生的事故預(yù)防和應(yīng)急處置能力，最大限度減少災(zāi)害、事故等給師生生命財(cái)產(chǎn)帶來的損失和危害。
3、這一階段是雷雨、惡劣天氣多、溺水事故傳染病食物中毒交通安全等多發(fā)季節(jié)，各學(xué)校積極做好安全教育并采用各種媒體告知家長(zhǎng)，突出家校共育在安全教育方面的'作用。各校在政府統(tǒng)一安排的基礎(chǔ)上積極對(duì)接各屬地村要求在學(xué)生上下學(xué)途徑的所有重點(diǎn)水域和危險(xiǎn)路段設(shè)置安全警示標(biāo)牌、設(shè)置安全隔離帶防護(hù)欄，學(xué)生不在校時(shí)段對(duì)水域等危險(xiǎn)地段的安全網(wǎng)格巡查等。各校積極開展防溺水“六個(gè)一”宣傳教育，真正形成學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)安全齊抓共管的機(jī)制，確保學(xué)生安全、家庭幸福、社會(huì)和諧穩(wěn)定。
4、認(rèn)真落實(shí)全國(guó)第20個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，各學(xué)校制定方案，明確責(zé)任，檢查問題導(dǎo)向，防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)，提升全體師生的安全意識(shí)和素質(zhì)，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力。利用各種媒體強(qiáng)化宣傳教育，加強(qiáng)隱患排查整改工作，防患于未然。
5、聯(lián)區(qū)召開了學(xué)校安全干部專題會(huì)，根據(jù)政府和教體局統(tǒng)一安排，聯(lián)區(qū)多次組織對(duì)校園及周邊安全檢查，各學(xué)校積極做好學(xué)校安全工作，及時(shí)填報(bào)安全平臺(tái)，利用各種媒體加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)安全宣傳教育。
階段教育工作總結(jié) 13
時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。站在年末的終點(diǎn)站，回顧一個(gè)學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)�，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。
新課程實(shí)施至今雖說已經(jīng)是第四個(gè)年頭，但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師專職就二人，其余兩位是任課教師，這學(xué)期又是一個(gè)特殊的時(shí)期，大家都沒有那么多時(shí)間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，面對(duì)教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，，所以我們就想盡一切辦法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，希望老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。
全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動(dòng)，積極準(zhǔn)時(shí)參加備課。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，老師們還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì)。有些老師還利用打電話的方式詢問教材中的疑難問題。通過各種形式的活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大。
我們還鼓勵(lì)教師采用“多閱讀，多反思，多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟：利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)的資料，擴(kuò)大自身的視野：通過多渠道，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率
為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)的學(xué)期計(jì)劃，并組織老師認(rèn)真落實(shí)“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我們能堅(jiān)持寫教學(xué)后記，及時(shí)終結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中值得注意的問題。同時(shí)每位教師都積極參與課堂教學(xué)交流活動(dòng)，多次開展聽課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)自己的工作進(jìn)行反思、總結(jié)，通過“同伴互助、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平。
平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績(jī)。
在期中我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的`教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了了解和分析，對(duì)存在的問題進(jìn)行了研究，商量對(duì)策，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的的成績(jī)。
三、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)
各教師在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我們教研組進(jìn)行了“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的研究。各教師根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐，積極開展組內(nèi)教師說課、上課、評(píng)課活動(dòng)，教師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn)，虛心請(qǐng)教。大家一起聽課、評(píng)課、改課，能從正面提出優(yōu)點(diǎn)，也從不回避教學(xué)中存在的問題。
另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決辦法。同時(shí)我們積極組織老師外出參加區(qū)里的教研活動(dòng)、傾聽專家講座。
不管怎樣，在過去的這個(gè)學(xué)期里在全組教師們的共同努力和積極配合下，我們付出了努力，也體會(huì)著成長(zhǎng)的快樂。成功有樂趣，失敗亦有收獲！回頭看看，那路途留下的都是美麗的足跡！展望下學(xué)期，我們將在這堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上再接再厲、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，更好的和孩子們一起快樂的學(xué)習(xí)科學(xué)！我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越！
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