幼兒園優秀班主任學年工作總結

時間：2024-09-29 08:56:21 工作總結我要投稿

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幼兒園優秀班主任學年工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的幼兒園優秀班主任學年工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園優秀班主任學年工作總結

幼兒園優秀班主任學年工作總結1

　　炎炎的夏日來到了，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為清華班的哥哥姐姐了。回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。現將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。

　　一、養成教育方面

　　幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由于現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

　　培養自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，保持盥洗室地面干凈等。

　　二、思想素養方面

　　俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”可見，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發現自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤。

　　一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒。

　　三、教育教學方面

　　隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合。抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活動的資源。

　　根據教材中各個主題的目標，精心地進行每周的集體備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的.參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動結束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會。它體現了整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。

　　四、家園共育方面

　　我園的辦園特色是家園工育，因此我把家長工作同樣也放在首位，培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的家園共育正確的引導、教育幼兒。

　　“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。”班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

幼兒園優秀班主任學年工作總結2

　　轉眼一學期就快結束，每一個學期的結束我們班主任都要對自己班級情況寫一份工作總結。幼兒園中班班主任下學期工作總結帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，這個學期我擔任了幼兒園中班班主任一職，盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作。回顧這五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結中積累經驗，期待下學期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。

　　一、幫助孩子的提高動手

　　能力提供更多動手操作的機會，在手工、制作方面，提供更多的材料，創造更好的條件。其實，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結的經驗就是：工作是做出來的，只要你出發點是為了孩子好，堅持用三心去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可。

　　二、幫助孩子對世界的認識

　　在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。

　　1、我班個別孩子表現太自由、自我約束能力差，還有個別幼兒膽量太小，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。

　　2、生活自理能力整體上發展不平衡，有的很能干，有的有待學習鍛煉;進餐情況也存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快，有的則吃的很慢。

　　3、在幼兒園發生的事情，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現象。在本學期做的好的方面我會繼續保持。但我也會正視自已的不足之處，針對以上問題進分析、解決，在生活常規上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

　　三、讓幼兒學會自我保護

　　本班一學期來的班務工作情況。做好班級衛生清理工作，嚴格執行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我在注重培養幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。

　　在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發揮自己的長處，根據主題活動隨時調整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的.進行。根據主題和孩子、家長共同創設。其中重點是區域活動中材料的投放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，在實際教學活動中在每個主題活動中都能都按時、按質、按量的去投放與目標相應的材料做相應的指導。此外，作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，盡管區域活動的創設很成功，但有個別孩子活動時做的不太好，希望在下學期，在老師的幫助下，讓這些孩子的區域活動表現能夠邁上一個新的臺階。

　　班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

幼兒園優秀班主任學年工作總結3

　　不知不覺一學期又在忙忙碌碌中即將過去，本學期我們中班年級組根據開學初制定的各項計劃，在幼兒園領導的直接領導和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作，認真執行園內的一系列要求。現將本學期我們年級組開展的活動總結如下：

　　一、加強班級管理是開展工作的前提

　　班級管理是一項長期的工作，從一開始就不能有絲毫的放松。在年級組活動中，老師針對中班自控能力差等年齡特點，要求幼兒每日生活習慣自我評定，根據幼兒表現情況，讓幼兒自己推薦選出一日最棒的小朋友做值日生。通過這樣的活動，提高了幼兒的自律能力，教學生活常規大見好轉。課間和進餐前后這段時間幼兒活動往往是最散漫的時候，我們針對這一情況，請幼兒自帶圖書及涂色本、橡皮泥、飛行棋等，提供給幼兒作為組織安靜活動的自主游戲材料。這樣不但提高了幼兒的閱讀能力和繪畫水平，也在無形中提高了幼兒自身的有意注意水平，為日常教學活動奠定了良好的基礎。我們中班提倡每班走廊留一塊涂鴉墻，這樣給幼兒繪畫成果的展示開辟了一片天空。

　　二、督促教師努力鉆研，不斷提高年輕教師的業務水平

　　我們中班提倡年級組老師互幫互扶，青年教師在業務上不斷鉆研，精心設計教學活動，請老教師聽課評課，虛心向老教師請教等，年輕教師進步是顯而易見的。平時，教研室準備各種學前教育雜志專刊等，老師們可以在沒課時翻閱，閑暇時可以豐富專業理論知識，使得理論知識更為扎實，在理論層次上更上一個臺階。

　　三、班級間相互合作進行區角環境創設和開展

　　本學期幼兒園工作比較繁重，一邊進行教學活動，一邊還要進行區角材料展示的準備、省級幼兒園游戲環境評比，及六一節目匯演工作等，為了很好地進行這些工作，我們中班年級組在年級組會議上進行了分配。班級教師間相互協商，分工進行。環境創設根據班級教室分布，二班和三班進行一個主題環境創設，四班和五班進行一個主題環境創設。區角活動孩子可以在年級組中組織自由選擇玩，充分利用每班區角材料。六一節目排練時班級教師全力配合，利用下午放學時間積極排練。各項工作在有條有序的進行著。

　　四、根據教學內容組織各種活動，為幼兒提供一個展現的平臺

　　伴隨著三八婦女節到來，3月8日我們開展了一次別開生面的“濃濃愛意——慶三八”主題活動。通過這次活動，不僅讓媽媽感受到了節日的快樂，同時讓孩子們真正從內心感到媽媽對自己的關愛，培養他們尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德，養成關心他人的.良好習慣。

　　四月是環保月，為了培養孩子的環保意識，3月22日，我們中班進行了環保游活動，孩子們帶著和爸爸媽媽一起制作的環保袋去撿垃圾。

　　4月12日，在家長的大力支持下，我們中一班小朋友和爸爸媽媽一起來到瑞福源農莊進行了一次親近大自然的春季親子活動——親近自然、親子采摘，小朋友和家長一起摘草莓的情境其樂融融。

　　4月20日，四川雅安地震震驚全國，災難發生后，我們老師以此立即組織孩子們開展了各種教育活動：帶領孩子們觀看新聞節目，關注救災情況、學習防震自救小知識、培養孩子的社會責任感等。我們中班組織了圖書義賣活動，孩子們都拿著自己的玩具圖書義賣，然后把賣的錢以班級形式捐獻出去，奉獻自己的愛心。

　　六一兒童節到來，我們班的小朋友都積極踴躍參加六一節目，經過將近兩個星期的排練，孩子們隆重登場，其他孩子在臺下度過了一個快樂的六一。通過活動和教學相結合的形式，我們相信孩子們會在快樂的氛圍中成長。

　　培養幼兒不是一朝一夕的事，做好年級組的工作也不是一個人的事，可以說我們的工作是在互相理解、支持、合作中進行的，年級組的每一項活動與工作都離不開每一位老師的配合與辛勤勞動。正因為有了大家強烈的集體觀念、敬業愛業精神與通力合作，才有了今天的可喜成績與變化。今后我們還會一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，特別是教學活動的組織形式上，區域活動的觀察與指導上還要不斷地研討、學習，創造出自己富有特色的新經驗。

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