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      1. 社工工作個(gè)人總結(jié)

        時(shí)間:2024-09-16 07:51:55 工作總結(jié) 我要投稿

        社工工作個(gè)人總結(jié)范文

          總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,快快來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編幫大家整理的社工工作個(gè)人總結(jié)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        社工工作個(gè)人總結(jié)范文

          從廣義上來說實(shí)習(xí)是學(xué)生在課堂之外參與的一切服務(wù)社會的專業(yè)實(shí)踐活動,是學(xué)校教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),也是我們每一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部份,它更是一座連接我們從學(xué)生到社會人的橋梁。而針對社會工作認(rèn)識實(shí)習(xí)來說是一個(gè)學(xué)校有計(jì)劃,有督導(dǎo)地組織學(xué)生到機(jī)構(gòu)或社區(qū)中接受社會工作實(shí)務(wù)技能訓(xùn)練和價(jià)值觀培養(yǎng)的過程。它是一個(gè)深化學(xué)習(xí)的過程,是一個(gè)社會情境學(xué)習(xí)的過程,是一個(gè)主動學(xué)習(xí)的過程,是一個(gè)有學(xué)校和機(jī)構(gòu)督導(dǎo)的學(xué)習(xí)過程。

          實(shí)習(xí)工作內(nèi)容

          20xx年12月6日——20xx年1月7日根據(jù)學(xué)校安排前往XX市團(tuán)市委進(jìn)行為期五周的專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)。結(jié)合單位的實(shí)際情況和個(gè)人興趣能力,我的實(shí)習(xí)部門安排在團(tuán)市委組織部,期間主要經(jīng)歷了以下的實(shí)習(xí)活動:

          一、了解團(tuán)市委的機(jī)構(gòu)構(gòu)成、服務(wù)理念、服務(wù)目標(biāo)、服務(wù)政策、策略以及主要功能,熟悉部門的運(yùn)作及工作范疇。負(fù)責(zé)辦公室里的日常辦公工作,如:電話的接聽;草擬文件及校對;材料的復(fù)印、裝訂、分發(fā);來訪人員的接待。

          二、與即將實(shí)習(xí)結(jié)束的實(shí)習(xí)生進(jìn)行工作對接,接手了XX市團(tuán)建“八個(gè)一”的評比活動,主要包括:與各基層單位的溝通與聯(lián)系;材料收集及整理;評比素材的初步篩選;評比結(jié)束的后期歸檔整理工作。同時(shí),參與了《XX青年簡報(bào)》“八個(gè)一”專刊的編輯校對工作。

          三、參加了XX市少先隊(duì)員代表大會的相關(guān)會務(wù)工作,包括會場布置、頒獎(jiǎng)禮儀、與會人員的接待與簽到以及會議結(jié)束后參與組織各縣區(qū)少先隊(duì)員代表參觀XX城市規(guī)劃館活動。

          四、參與了團(tuán)區(qū)委的年終目標(biāo)管理考核的材料編訂。

          五、參加了20xx年XX市團(tuán)市委與上汽通用五菱共同承辦的新春酒會,負(fù)責(zé)會場的布置以及嘉賓的接待工作。

          實(shí)習(xí)收獲

          在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作過程中,由理論轉(zhuǎn)為實(shí)際,由課本走向現(xiàn)實(shí)。通過本次專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)主要的收獲有以下幾點(diǎn):

          一、基本了解了政府機(jī)構(gòu)的工作理念和程序,掌握了一定的行政辦事能力和日常辦公的基本知識。

          二、通過參與幾次大型的會務(wù)活動學(xué)習(xí)到了活動流程的分工與合作以及人員的調(diào)配。

          三、在工作過程中經(jīng)過多次的實(shí)踐,應(yīng)用文寫作能力有所提高,同時(shí)也領(lǐng)悟到,課本的模板是死的,現(xiàn)實(shí)需要靈活,每個(gè)單位都有一套墨守成規(guī)的工作方法,要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)適,在細(xì)微處觀察摸索,一些細(xì)節(jié)精細(xì)到文件裝訂的規(guī)格、位置、蓋章的角度、字體運(yùn)用的習(xí)慣等方面都有著墨守的規(guī)則。

          四、從單純的校園環(huán)境過渡到了現(xiàn)實(shí)社會環(huán)境,人際交往能力得到提高,在交往過中練習(xí)助人技巧,增強(qiáng)了與他人、與自己溝通的能力,同時(shí)也建立了一套適合自己的事務(wù)處理系統(tǒng)。

          五、在專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)中找到了未來的就業(yè)方向與學(xué)習(xí)目標(biāo),對以后的學(xué)習(xí)生活有了更詳細(xì)的規(guī)劃與展望。

          六、在實(shí)習(xí)單位結(jié)識了一些“大朋友”,在與他們交談的過程中深深領(lǐng)悟到一個(gè)人成功的背后有著比常人更多的付出與艱辛,學(xué)習(xí)到了他們對工作,對生活,對人生的豁達(dá)與積極,這對今后的生活有著很深刻很重要的導(dǎo)航作用。

          實(shí)習(xí)反思

          盡管短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí),但是也在實(shí)習(xí)過程中看到了自身的不足。首先是難以克服的自身惰性,很多時(shí)候一些工作可以提前完成卻常常拖到最后關(guān)頭才完成。其次是缺乏自主深入學(xué)習(xí)的能力,僅停留在表面的工作狀態(tài)沒有在工作中學(xué)習(xí)到工作以外的知識。鑒于此,在今后的學(xué)習(xí)過程中要注重塑造自己積極主動的工作作風(fēng),始終保持謙虛好學(xué)的心態(tài),從實(shí)務(wù)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在實(shí)踐中長知識求發(fā)展,在學(xué)習(xí)中力求理論聯(lián)系實(shí)際,讓書本中的知識能運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。今后多了解社會工作專業(yè)相關(guān)的知識,提供自身的專業(yè)素養(yǎng),明確畢業(yè)后的發(fā)展方向,爭取在社會上找到自己的社會認(rèn)同感,為社會建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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