2022年學校德育工作總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它可以使我們更有效率,快快來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編為大家收集的2022年學校德育工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
2022年學校德育工作總結1
一、全校教育教學秩序井然,形成生機勃勃的良好氣
高一年級重視養成教育,教學中注重實現初中到高中有效銜接,從知識、學習習慣和方法等方面引導學生積極適應高中學習生活;高二年級打亂原來班級實行文理分班后班級與班級、老師與老師、學生與學生形成良好競爭態勢。教風正,學風濃;高三年級組按計劃認真備考,嚴謹務實地搞好第一輪復習。此外全;謴妥嘀贫,老師敬業精神強,作業全批全改,工作熱情高漲。全體學生精神風貌良好,誦唱活動有質的飛躍,迎國慶、歌詠比賽、籃球比賽等活動開展得有聲有色。德育處、體育組大膽創新,精心組織全校課間操大演練。
二、我校大課間操集散演練初見成效。
10月中旬,在胡校長帶領下,教務處、德育處在年級組與體育組的配合下,對我校課間操進行了整頓演練。演練中,教務處、德育處、精戰團結,年級組、體育組合力協作,全體同學緊密配合,規范了集合、疏散秩序,縮短了時間,形成了良好氛圍,可以說這次演練初見成效。
但課間操畢竟是一項調動全校師生,各部門協同作戰的系統工程。因為條件限制,我們的樓層太高,出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。因為立體作戰顯得難上加難。雖然我們在演練中每天堅持集體分工、定時匯總、解決問題,但還有一些問題正待解決:一是個別班主任思想認識有誤區,沒有意識到本次演練的重要意義;二是課間操演練方案還有待完善;三是班主任與學生監督機制沒能及時跟上。
德育處聯合各年級組及相關部門積極發現問題,選找對策,并形成共識。經過反復實踐,目前我校大課間操已初具形態。學生集合速度加快,秩序井然。做操精神風貌增強,效果顯著。
三、德育處組織開展教育教學秩序整頓活動
11月17日,我校召開了教育教學秩序整治動員會議,下階段將在全校范圍內集中開展教育教學秩序整治工作。具體要做到如下幾點:
(1)執行新作息時間表,搞好大課間操
全校執行新的作息時間表,取消早操和下午操,大力開展大課間操活動。經過一周演練,通過德育處、教務處、體育組、年級組以及全體班主任等共同努力,我校大課間操秩序改善,集合時間大大縮短,取得了較好效果。下階段著重解決學生上操精神面貌,提高做操質量。全體體育老師負責技術要求,學生會、德育處參與過程評價。此外還要充實課間操內容,加大活動量,力爭達到真正鍛煉身體的要求。全體同學要充分利用課外活動時間,積極參加體育鍛煉或到圖書館、電子閱覽室自由閱讀,飽覽群書。
。2)整頓音樂、體育、美術教學秩序
要求各班同學上音樂、體育、美術課時要按時到達場地,上課時聽從管理,注意搞好場地衛生。同時要求老師要負起管理責任,上課前要點名,期末時要根據學生出勤考核和成績考核拿出具體成績表,上課時注意教學效果、加強課堂管理。
(3)養成主動學習習慣,積極迎接期中考試
提醒同學們要有自己的`學習目標和計劃,養成自主學習的習慣。特別強調全體老師要改善教學方法,注重課堂教學效果。不得侵占學生自由活動和自主學習時間。任何班主任無權要求學生早、晚7點前到教室。學生自主學習時間任何老師不得以任何借口隨便安排相關教學任務。
。4)各班級要做到學習秩序良好
教室衛生干凈怡人,就寢秩序和內務整理要規范,體育課和大課間操要上出質量,各班班長、體育委員、衛生委員要充分履行自己職責,搞好本班的相關活動。同時學生會、德育處要對學生教室、宿舍、運動場所等活動做好管理和監督。特別是課間操要做好檢查評比工作,每月各年級將評選出8個優秀班級,全校評選出先進年級,將在每月第一周公布。
2022年學校德育工作總結2
經過20xx學年的德育滲透,我班的孩子已形成了初步的道德觀,能判斷日常事件的對與錯,說話有禮貌,會使用禮貌用語,知道正確地處理問題的方法,懂得謙讓和尊重勞動者等等。這一切,都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培養。
一、精心設計活動,在活動中培養幼兒優良的品德行為
我們設計、組織的活動,注重綜合運用各種教育手段,從而發揮教育的整體效益,寓教于樂,讓幼兒在玩樂中,在輕松愉快的活動氣氛中,懂得道理,受到熏陶,達到教育過程的化。
。1)節日活動
一年四季,有不少節日,我國在歡慶節日的同時,利用節日,開展系列教育活動。如“三·八”節進行愛媽媽教育;“五·一”節進行勞動教育;“十·一”節進行愛國教育等等。
。2)參觀活動
組織幼兒參觀小區風光,認識各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動,激發幼兒愛護花草樹木、愛護公共設施的情感。
。3)娛樂活動
幼兒喜歡看表演,也喜歡參加表演,因此,在娛樂活動中對幼兒進行德育滲透,也是一種有效的途徑,
。4)體育活動
幼兒園體育活動形式多樣,內容豐富多彩,這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中,教育幼兒團結一致,激發上進心和勝不驕、敗不餒的品德;
(5)“大帶小”活動
由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式,我們班的孩子最感興趣了?粗蟾绺缃憬銈兙竦厣臁⒕炊Y,讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過這種活動,培養了幼兒相互關心、相互照顧、團結友愛、和善交往、辦事有責任感等優良品質。
二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去
幼兒園和家庭,是兩個背景極不相同的群體,幼兒進入幼兒園后,一方面受到幼兒園的教育,一方面繼續受到家庭教育的影響。俗話說,“孩子是父母的一面鏡子”。家長的品德個性、習慣、愛好特長,為人處世的態度及對子女的教育方法,對幼兒品德的形成和發展,具有特殊的潛移默化的作用。根據這些情況,我們努力做好幼兒家長工作,如家訪、、電訪、定期召開家長會、家長開放日,接待家長來訪等,及時了解家長對子女教育的情況,向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法,幫助他們端正教育觀點,促使家庭教育和幼兒園教育協調一致。
通過教育的實踐和思考,我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑,盡管,我們已初步嘗到了收獲的喜悅,但這僅僅是我們的教育實踐和探索點滴,今后將更深層次地研究幼兒德育的問題,繼續尋求幼兒教育整體優化的途徑。
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