體育教育工作總結（精選7篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫吧，以下是小編為大家收集的體育教育工作總結（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體育教育工作總結1
時光飛逝，十一月份接近尾聲了。在努力的汗水和收獲的喜悅中，我們一路走來。在即將到來的十二月份，我們將攜著體育部踏實努力、銳意進取的精神，本著“為同學服務”的宗旨，迎來新的挑戰與機遇！運動！點燃激情！我們暢想運動的激情，舞動我們的活力！體育部如同一只永遠跳躍的音符，豐富你的，我的，他的大學生活。
一、常規工作
本月，我們通過黑板和宣傳海報等多種途徑，為廣大同學報道了正在舉辦的比賽的賽況和結果，使更多同學更及時地了解到了比賽的進程。同時，我們還不定期地通過這些途徑向同學們宣傳和講解了體育鍛煉的相關知識，讓同學們積極參與體育鍛煉，提高身體素質。每月定期召開例會，月末整理總結計劃，積累經驗教訓。
二、特色活動
本月開展了籃球賽等多項體育活動，讓同學們充分參與到體育活動中來，享受體育帶來的樂趣。并進一步加強了校園內的宣傳力度。使廣大師生融入到體育運動中來。同時，本月是師范學院體育月。在體育月的氛圍下，我們積極引導同學們參加各種豐富多彩的體育活動。使同學們可以在緊張的學習生活中放松自己的身心。
三、學風工作
本月，體育部成員在引導同學們進行體育活動的同時，也積極幫助著同學們復習預習各科知識。
瞻望未來，我們充滿信心，豪情滿懷。今后的工作中，我們將在各級領導和主席團的指導和支持下再接再厲、不斷進取、恪盡職守、主動創新，在全力開展好部門工作的同時，爭取更好地為廣大同學服務，為教育技術系學生會的發展壯大繼續做出自己應有的貢獻。體育部從同學中來，最終也要能回到同學中去——為同學們多服務，服好務——讓我部在團委的領導下，在同學的肯定中可以飛得更高，走得更遠。
體育教育工作總結2
一年來我認真上好健康教育課，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階取得了一些成績，現在總結如下：
1、衛生教學傳授知識。課堂健康教育做到了“五個有”即有教材、教師、教案、教時、考核。領導定期與不定期檢查我的上課和備課情況使我時時刻刻注意按計劃備課上課起到了預設的效果。
2、提高了學生預防疾病的意識和能力讓學生了解了結核病，手足口病、水痘等傳染病的傳播途徑和預防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。
3、食品衛生。課堂上注意教育學生購買食用健康食品，因此學校食堂賣店嚴格執行食品衛生法律法規嚴把食品進貨關和加工操作關。為師生健康提供了有力的保證。
4、通過宣傳教育全體師生懂得了環境對身體健康的影響明白了避免在不利于身體健康的環境如大霧、灰塵、噪聲等中進行體育活動等。教育學生逐步形成健康了的生活方式。
5、搞好健康教育宣傳櫥窗配合衛生院印發了健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳的教育力度組織了學校消毒。
6、衛生服務健康監測。課堂上做好常見病的防治宣傳工作。 進一步加強了對常見病的預防和治療。通過專題講座、黑板報、等形式對學生進行指導要求改善飲食及不良飲食習慣糾正偏食增加動物性食物提高個人衛生水平注意用眼衛生。
7、課堂教學加強學生視力保護工作宣傳，并以“防近”為中心定期檢查學生的用眼衛生，提高了學生的“防近”意識
8、做好傳染病控制工作積極抓好傳染病監測控制落實好校園消毒、通風和注射相關疫苗等預防措施。
學校健康課是學校工作不可缺少的重要部分之一是確保學生健康成長的重要環節。在過去的一年里我的健康課教學認真貫徹執行《學校衛生工作條例》堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發病的防治工作使學生身體素質明顯提高促進了健康教育的開展。
體育教育工作總結3
按照教育局和公安消防大隊寧教聯發[20xx]226號文件精神，我局認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，在全縣教育體育局系統內開展了消防隱患排查與整改工作，為打造平安校園打下了扎實的基礎。
一、健全領導機制，加強防患意識。
局機關成立了火災隱患排查整治工作領導小組，由局長李龍任組長，由副局長柳長春副組長，各中小學校長、幼兒園園長為組員。所有學校都是責任人并責任到年級到班，落實責任狀，層層負責，人人有責。全縣師生齊抓共管，共同營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境。清醒地認識到：校園內的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除后，新的安全隱患仍會隨時出現，學校在加強安全管理的同時，突出加強安全教育和安全防范工作。
二、嚴格排查要求，認真排查隱患。
1、把學校消防安全問題放在突出位置。按照局、公安、消防部門的要求嚴格校園防火管理，開展消防安全專項整治工作，整治期間，學校全面開展了消防安全大檢查，對各科室、計算機室、圖書室、實驗室、教室及各辦公室等師生人員密集場所和易燃易爆場所，對電器、電線、滅火器材、消防水源進行了全面的檢查，對查出的隱患迅速進行了整改。做到了排查不漏處室、不漏班級、不漏設施，排患務盡、不留死角。發現不安全苗頭和現象迅速整改。
2、整改內容：及時更換檢查中發現的問題插座；增加滅火器數量。
三、加強安全管理，強化安全教育。
學校在組織活動時能充分考慮安全因素，落實安全防范措施。教師在教學過程中能根據本學科的特點，科學、合理、認真組織好教學活動，防止發生學生傷害事故。學校根據不同年齡學生的特點，積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強學生的防范意識和自我保護能力。
四、建立消防隱患排查整治長效工作機制。
織力量對學校消防安全工作進行經常性的檢查，對發現的問題和存在的薄弱環節，及時按有關要求加以整改。整改工作落實好整改的'責任、措施、經費和時間。整改中做到一個環節一個環節落實，不留死角。同時，整改工作和預防工作很好地結合起來，以改促防。樹立正確的發展觀，確立“一保安全、二保穩定、協調發展”的工作原則。對易于引發事故的環節給予定期檢查，發現隱患要及時處理，進行整改。
我們將把學校消防安全工作放在突出位置，加強管理和防范，充分認識消防安全工作的艱巨性和長期性，力戒形式主義，堅持下大力氣、不懈努力，狠抓落實，認真總結經驗，加強學校安全工作的前瞻性和預見性，堅持預防為主，標本兼治，初步建立起學校消防安全工作的長效機制。
體育教育工作總結4
實習生活已經結束，但每次回憶起來，總是那么親切，那么難以忘懷，回想起那里的老師，牽掛著那里的學生……
我在xxx中學兩個多月的教育實習工作已經結束了。本來，我的心是忐忑不安的，一直擔心自己是否能夠勝任這個工作，但是指導老師的悉心教誨，學生的熱情支持，除去了我不安的心情，也使我在教學工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當然，實習過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時讓我積累了大量寶貴的經驗，為今后踏入真正的教育工作打下了堅實的基礎。
從到xxxx中學的第一天起，我就精神抖擻，投入戰斗。開始與學生認識，通過各種渠道與方式來了解學生的學習，生活狀況，與指導老師溝通交流。我這次實習的對象是鹽阜中學高一年級（6）班，（10）班和高二年級（4）班的學生，教學的主要內容是高中體育與健康新教材。該教材對課程內容作了適當的調整，所以，如何組織教學，促進學生的積極性，使學生掌握好所學知識是非常重要的。我所教學的具體內容是幸好，在正式上課之前的兩個星期，我認真聽課，做聽課記錄，盡可能聽多個資歷較深的老師的課，仔細研究他們講課的流程，方式等，汲取他們豐富的教學經驗，了解如何安排課程進度，如何才能更好的處理一些知識點的傳接，了解課堂上的一些，比如如何調動學生的積極性，如何與學生進行互動……
在此基礎上，我廣泛查閱了各類相關資料，包括教師用書，高中數學教學大綱，研究性刊物，論文等。有疑問的地方，虛心想指導老師請教，然后對所要講授的新課程進行精心設計，寫了詳細的教案，并且在我們隊當中進行多次的試講，修改，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學完畢后，聽取老師與隊友指出的不足之處。總結經驗教訓，在以后的教學中改進，力求達到最好的效果。我同樣注重在教學上的學習與交流。認真聽課30多節，做好聽課筆記，寫好實習感想。并積極參加學校體育組評課等教研活動。實習工作已經結束，雖然時間不長，雖然這里面有成功也有失敗，但這都將是我的美好回憶，是我的寶貴經驗。
學校的關心與照顧讓我們的實習順利且快樂；指導老師的毫不保留的指導，讓我們的實習生活非常充實，收獲無數；學生積極的尊重與理解，支持與配合，讓我的課堂教學工作及課外活動輔導工作多了一些人性的關懷與溫馨的感動�？傊逃龑嵙曌屓烁惺茴H多，收獲頗所。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最燦爛的事業。通過實習，我有了真切的感受，感受到了教師職業的神圣，也感受到了教師身上的責任與壓力。這都將鞭策我在以后的學習和生活中積極向前，努力追求。
體育教育工作總結5
上學期體育學科中學青年教師成長工作坊指導教師，在市教育局人事處、市教科院以及市特級教師協會的領導下，根據上級有關部門的培訓方案，結合學科特點和培訓教師的實際情況，制定了學科培訓計劃，帶領兩位培養對象與市學科帶頭人一起學習、一起交流，從實踐中觀察到取得了較好的成效�，F將若干工作情況總結如下：
一、定位高、嚴要求，引導培養對象不斷進取
為貫徹落實《廈門市第二批中小學青年教師成長工作坊》的各項工作，更好地發揮工作坊指導教師的示范、輻射和引領作用，提高工作坊青年教師的教育教學水平及工作能力，促進體育學科青年教師專業發展，從而培養師德高尚、教育教學業績突出，科研能力較強，并在本市學校體育中具有一定知名度的青年教師。為此，體育學科針對以上這個指導思想，制定了“標準高、嚴要求”的培訓方案，主要圍繞學校體育工作，引導培養對象積極進取，努力學習，不辜負上級各部門的期望，爭取三年，實現市級名師工程奮斗目標。
二、引導學習不斷提升業務素質
為盡快提升青年教師業務素質，適應學校體育工作的需求，根據市教育局人事處、市教科院及市特級教師協會的要求，上學期學科針對體育課程和教科研工作的需求，組織了“制定體育教學計劃、如何上好體育課、如何制定學生學習學習評價以及撰寫論文和申報課題”等方面的培訓，通過講座、公開課、研討課等形式，引導學員怎樣來聽講座、怎樣來看課、怎樣來參加研討課，在思維碰撞的討論中，使參訓者逐步感受到職后繼續教育的重要性和必要性，并從中找出自身的問題和需求，結合實例，引導他們“如何規劃學習內容、如何設計鍛煉方法、如何與人交往、如何擠時間學習以及如何教育學生的方法”等等，督促他們腳踏實地落實計劃;提示他們要是實施過程碰上問題和困難，要冷靜思考、要主動請教，并與導師一起研究策略;引導他們最后要通過反思來找問題、多與教師交流，只有這樣，才能把好方向、打好業務基礎，那么，今后才能更好地服務于學校體育工作。
從一學期的培訓過程中觀察到：兩位培養對象總體來看學習態度端正，求知欲望較強，能夠根據自身的情況找問題，有針對地擠時間學習、求教，其學習效果較好，業務提升也較為明顯。接下還需進一步深化學習并提升，才能不斷適應學校體育發展的需求。
三、結束語
一學期過去了，新的學期開始了，展望未來充滿信心。體育學科借此次機會，認真總結過去，找出問題，制定策略，爭取在本學期的時間里，擠時間、克服困難來安排培訓內容，讓參訓者在三年有限時間里，能夠學到更多的體育理論知識、實踐技能、科研方法以及發展各種體育能力，為推進我市學校體育工作發揮更加積極的作用。
體育教育工作總結6
本學期即將結束，通過一個學期的教學工作，發現了教學過程中的一些缺點和長處，為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現對本學期的工作做如下總結：
1、學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智七年級的學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心促進德、智，體等方面的全面發展。
3、整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
4、在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下
較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。
5、通過不同類型的球類運動及游戲，，使學生提高了身體的協調性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣。同時，不斷提高了籃球技術，學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的籃球活動。
總之，在這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
體育教育工作總結7
本次活動創意獨特、主題豐富、形式新穎，由我教育科學系學生會體育部主辦，其他部室協辦�；顒訁①惾藛T有大一新生，也有大二的學長學姐。在活動前，我們向系里各專業各班級的班長下發了通知，希望各班級能積極參與；也要求宣傳部為本次活動做出大力的宣傳，吸引本系及其它系別的人員能到活動現場觀看比賽。賽前各個班級根據通知進行了簡單的體育知識學習，并以三人組隊的形式參加比賽。
本次活動以知識競賽的形式要求各參賽班級組隊進行比賽，以體育知識命題，涉及各種體育項目，展現了我教科系學生全方面的知識體系。在活動之前，各參賽隊員能夠準時到場積極準備，體現了他們對本次活動的看重。同樣，活動的工作人員也能按時到場，為活動的按時進行布置會場維持秩序�；顒又校鲄①愱爢T積極作答、認真思考、相互協作，很好地體現出了同學之間的團結和默契。主持人也有很好的臨場應變能力，能夠做到公平、公正、公開，做好了他們應該做的事情。在場的觀眾也積極參與到了比賽當中，當主持人提出一個問題的時候，觀眾們也在積極的思考著正確的答案；當參賽人員給出了正確答案的時候，觀眾們也是毫不吝嗇自己的掌聲，給參賽隊員鼓勵和支持。
盡管活動很好玩，但比賽是殘酷的，最終是以大二三個學長的勝利結束了本次活動，他們也將作為教育科學系的代表去參加學院舉辦的體育知識競賽。對于沒有取得第一名的或者是前幾名的參賽隊員來說，只要你參加了，你就是最成功最棒的，我們參加比賽不一定就是為了拿名次，最重要的是我們享受比賽的這個過程，享受在比賽中學到的知識，以及增長自己的見識，結識新同學新朋友。所以，只要參加了比賽，我們就是最好的。
當然本次活動還是有很多不足的地方：
1、比賽前的題目準備的不及時，導致比賽中出現各種失誤；
2、比賽參與的工作人員過少，所以很多事情都沒有做到位；
3、比賽前的宣傳工作做得不好，導致到現場觀看比賽的觀眾太少，少了一種活躍的氣氛；
4、比賽中的紀律也沒有維持好，所以觀眾中間出現了嘲笑選手的現象；
5、因為題目的原因，比賽中的試題出現很多重復的現象，耽誤了比賽的正常進行；
6、記分人員只有一個，很容易出現錯誤的情況；
7、比賽中選手以舉手的形式搶答，主持人不能正確的做出選擇，導致參賽人員的不滿。
本次活動有很多的不足之處，所以我們應該更加努力增加自己各方面的能力，我相信在下一屆的體育知識競賽，我們會做得更好，為所有觀眾呈現出一場更加精彩更加完美的比賽。
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