高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)（精選20篇）
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼20xx年初夏，一年時光，1720一群稚嫩的初中生變成了有理想、有目標(biāo)的高中生。一年的學(xué)習(xí)和生活，我們有太多喜悅和難過，一起創(chuàng)造過榮譽也一起走過低谷，但欣慰的是大家成為了一中合格的高中生。按照開學(xué)初期制定的工作計劃，我將從以下幾個方面總結(jié)：
一：班團干部責(zé)任感加強。
班長、團支書、紀(jì)檢委員本學(xué)期狠抓班級的紀(jì)律問題，學(xué)習(xí)委員狠抓班級的學(xué)科成績問題，定期向我匯報工作。定期與班團干部之間談話，讓干部時時刻刻謹(jǐn)記自己職位的責(zé)任和肩上義務(wù)，為班級建設(shè)出謀劃策。本學(xué)期工作表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
二：班級量化管理、班級文化建設(shè)取得進步。
上學(xué)期，班級在量化評比方面差強人意，總結(jié)其原因，寢室衛(wèi)生扣分非常嚴(yán)重。所以本學(xué)期嚴(yán)格按照年級的要求和安排，狠抓班級量化管理，讓學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，強化紀(jì)律。班長、紀(jì)檢委員、團支書、寢室長就一周的表現(xiàn)在班級進行點評，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和寢室給出獎勵；對表現(xiàn)差的學(xué)生和寢室提出相應(yīng)的懲罰。大力營造教室的學(xué)習(xí)氛圍，做好文化建設(shè)，努力讓班級成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的精神家園。
三：疏導(dǎo)、調(diào)整學(xué)生的心理。
緊張的學(xué)習(xí)生活難免出現(xiàn)焦慮心理，15歲的他們大致都是不成熟的，除了學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活和情感上的困惑得不到解決也嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)的效率。本學(xué)期與大部分學(xué)生們溝通交流，盡力疏導(dǎo)負(fù)能量的情緒，讓他們健康，樂觀的學(xué)習(xí)生活。
四：學(xué)科狠抓重點，9科均衡發(fā)展，每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高。
針對班級成績兩極分化的現(xiàn)象，我著重抓每科后十名，課代表每天負(fù)責(zé)他們基礎(chǔ)知識的落實情況，檢查其作業(yè)的完成情況，向?qū)W習(xí)委員匯報。班級理科成績的優(yōu)勢繼續(xù)保持，每周物理化學(xué)數(shù)學(xué)課代表利用晚一輪流出題再親自講解；語文和英語必須加大落實力度，特別是單詞和古詩詞的默寫。各科都取得不曉得進步。
五：與科任老師和家長的溝通交流。本學(xué)期加強與科任老師的交流后，全面了解他們各科學(xué)習(xí)的基本情況。各位科任老師的建議大力聽取。同時也加強了和學(xué)生家長的交流，讓家長更了解學(xué)生在學(xué)校的動向，有問題及時解決。
六：道德品質(zhì)教育的進步。
上學(xué)期期末考試，班級學(xué)生有手機舞弊情況，嚴(yán)重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，必須嚴(yán)厲打擊。本學(xué)期聯(lián)手家長嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)生的'手機問題，宣揚考試的誠信問題，樹立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)和學(xué)風(fēng)。家長的積極配合，學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)和道德教育取得不小進步。
七、成功開展各種形式的評優(yōu)評先活動，激勵學(xué)生。
本學(xué)期除了期中期末考試、聯(lián)考外，還有英語單詞默寫大賽、化學(xué)方程式默寫大賽、十佳三好學(xué)生評選、崔曹白丹獎學(xué)金評選等等，把每一次的活動作為調(diào)動學(xué)生積極性的契機，在班級做好動員工作，給與相應(yīng)的鼓勵，讓班團干部和相應(yīng)課代表精心組織，成功調(diào)動了學(xué)生的積極性。
這一年，感謝每個科任老師的辛勤付出、感謝家長的積極配合，為我的班主任工作畫上圓滿的句號。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇2
在這過去的一個學(xué)期里，在其他老師的幫助和指導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下，我通過一步步摸索和反思總結(jié)，使得班級的各項工作都能順利開展，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都能取得一定的進步。
經(jīng)過上個學(xué)期的工作經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)我們1723班學(xué)生的特點是：（1）學(xué)生在行為上比較活潑好動，個別學(xué)生還比較頑皮，但是思維上比較懶惰，不愿意開動腦筋思考問題，養(yǎng)成依賴?yán)蠋煹牧?xí)慣。（2）學(xué)習(xí)的主動性差，自覺性不高，需要反復(fù)強調(diào)、做工作。（3）因為部分學(xué)生家庭環(huán)境的影響，許多學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，綜合能力和素質(zhì)還有待提高。
針對以上特征和工作計劃，我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見成效。
一、班級德育工作。
1.利用每周二的學(xué)風(fēng)點評時間和班會課，對學(xué)生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
2.經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡潔為美的審美觀。因此同學(xué)們在儀容儀表上都能做到符合中學(xué)生行為規(guī)范和校紀(jì)校規(guī)。如果有不良現(xiàn)象，馬上進行監(jiān)督并集體共同監(jiān)督。
二、班級學(xué)習(xí)情況。
經(jīng)過上個學(xué)期不太理想的成績，大部分學(xué)生已經(jīng)從松懈的狀態(tài)中轉(zhuǎn)變過來，只是經(jīng)過一個學(xué)期的迷茫暫時找不到方向。經(jīng)過引導(dǎo)教育，大部分學(xué)生已經(jīng)重整旗鼓，重新對學(xué)習(xí)燃起斗志。
1.各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能按時交作業(yè)以及及時修正，抄襲現(xiàn)象較上學(xué)期有了明顯好轉(zhuǎn)。能夠在自習(xí)時間合理安排自己的時間，有計劃地學(xué)習(xí)。
2.課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動，經(jīng)常得到科任老師的贊許；課后同學(xué)們也紛紛利用課余時間或自習(xí)時間積極向老師請教問題，掀起一股勤學(xué)好問的`風(fēng)氣。
三、工作經(jīng)驗總結(jié)
1.發(fā)揮班干部的帶頭監(jiān)督作用。我經(jīng)常對班干部進行教育和培養(yǎng)，教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則；鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。
2.正確引導(dǎo)班級輿論。班主任在班級各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進行褒貶，該肯定就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟�；該否定就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成能夠扶持正義、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。
3.加強與家長的交流與溝通。使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合在一起，也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通和理解，增進了師生友誼，父子、母子之間的感情。
以上就是我這學(xué)期擔(dān)任班主任工作的心得和體會。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇3
高一的日子進入最后的倒數(shù)時間，和1703告別的時間馬上就要到來，從接下這個班到現(xiàn)在，曾信心滿滿，也曾情緒低落，曾感覺時間漫長何時才是盡頭，現(xiàn)在又有點感嘆時光如白駒過隙，彈指一揮間便走到了分別的路口。
與高一上學(xué)期毫無準(zhǔn)備的接下這個班不同，通過一個學(xué)期的接觸與了解，讓我對每一位學(xué)生都有了一定的認(rèn)識，對整個班級的氛圍也有了一定的了解，這也讓我在期初更有信心去迎接新的挑戰(zhàn)，并制定了相應(yīng)的班主任工作計劃，在這些計劃的指導(dǎo)下，班級工作得以順利開展，現(xiàn)對本班工作做如下總結(jié)：
本學(xué)期的班級常規(guī)管理工作只能算不過不失，獲得過幾次“班級量化評比優(yōu)勝班級”的榮譽，但也偶有“失手”，好在每次“失手”之后都能夠及時調(diào)整，班級整體表現(xiàn)平穩(wěn)。對于班級管理方面出現(xiàn)的一些波動也能夠及時處理。期中考試后的一段時間，小說風(fēng)盛行，為了遏制學(xué)生看雜書的現(xiàn)象，我與語文老師協(xié)商后做出規(guī)定，學(xué)生所看書籍必須由語文老師簽字確認(rèn)，以此控制學(xué)生對于書籍的選擇，并要求學(xué)生不要在課堂和自主學(xué)習(xí)時間看書，讓學(xué)生學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)與放松的時間。
學(xué)習(xí)方面，以孫芷嫻，關(guān)盼，王麗，何蔚，郭興宇等為代表的'尖子生群體在每次考試中都能夠穩(wěn)定發(fā)揮，其中期中考試孫芷嫻，關(guān)盼兩人進入年級前十；“炎德杯”考試，孫芷嫻，郭興宇兩人進入年級前十，特別是孫芷嫻進入聯(lián)考前一百名，為班級爭光，為學(xué)校爭光。除此之外，各層次學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭相對于上學(xué)期有明顯提升，以袁文靜，謝鵬舉，潘漢超等為代表的學(xué)生成績進步明顯。
回顧這一年，學(xué)生收獲了知識，收獲了成長，我也收獲頗多，學(xué)會了怎么去控制情緒，學(xué)會了怎么去和不同的學(xué)生交流，學(xué)會了怎么去引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，努力拼搏；但我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，對于不努力又無目的的個別學(xué)生，無法將他們及時轉(zhuǎn)化，頗感遺憾。希望在未來的日子里，不管是我還是1703班的各位學(xué)生都能夠慢慢完善自己，活得更精彩。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年度，我班班務(wù)工作將貫徹落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，圍繞學(xué)校的具體要求積極開展工作。加強對全班德育工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動、發(fā)揮班委會工作的主動性、進取性，狠抓基礎(chǔ)道德教育和日常行為規(guī)范教育，以規(guī)范化、精細(xì)化管理推進班級育人和管理水平，深化落實學(xué)校的具體要求，全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和日常行為規(guī)范。
二、加強夢想與信心教育
我班絕大多數(shù)同學(xué)都來自于農(nóng)村初級中學(xué)，剛來到高中讀書，普遍感到缺乏信心，總認(rèn)為自我比不上其他的學(xué)生，尤其是在英語的學(xué)習(xí)上信心嚴(yán)重不足。再就是有極個別同學(xué)缺乏遠(yuǎn)大的夢想，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力，為了這個班的健康運行，班主任就十分有必要對他們進行這方面的`教育。
三、強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1.由于這個班剛剛組建，學(xué)生來自于不一樣的學(xué)校，更來自于不一樣的班級，以往的教師對他們的要求存在著明顯的差異。
學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)就成了本期工作的重中之重。
2.按照學(xué)校的管理制度，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，發(fā)揮班主任的紐帶和核心作用，團結(jié)、配合科任教師的工作，構(gòu)成一個團結(jié)、向上、具有親和力的教師團體。
四、具體措施
把班級大膽地“交還”給學(xué)生。日常班務(wù)全部由班、團干部負(fù)責(zé);著力培養(yǎng)班團干部的職責(zé)感以及組織、管理本事;制定各類班干工作職責(zé)及評價細(xì)則;打破班團干部“終身制”，讓全體學(xué)生都有為班級服務(wù)，理解鍛煉，一展才華的機會;班委會及團支部制定班、團計劃，由全班同學(xué)討論經(jīng)過;三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員等均由學(xué)生投票產(chǎn)生，班級大事(某個重大決定的作出、某次活動的開展等)由學(xué)生討論決定。
1.建立“學(xué)生值日班主任制度”：由常務(wù)班長按輪次安排常務(wù)班委和團支委成員輪流每人一天代理“班主任”，在這一天里充分享有班主任的權(quán)力，嚴(yán)格履行班主任的義務(wù)，盡職盡責(zé)地發(fā)揮自我的管理才干，全班同學(xué)像尊敬班主任教師那樣尊敬他。
經(jīng)過一學(xué)期以來的試點，有必須的效果。
2.設(shè)立獎勵、懲罰機制。
中期和期末進行民主評議，評出優(yōu)秀班干部、合格班干部，給予不一樣層次的獎勵;對于不合格的班干部，則督促其認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上為班級主動做二件好人好事，將功補過。
3.充分利用班級主題班會時間，開展各種形式的主題班會，讓學(xué)生在活動中逐漸去感受到班團體的紀(jì)律和溫暖。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇5
一個學(xué)期的工作也是結(jié)束了，看到學(xué)生們期末的成績，我也是感到欣慰，這學(xué)期雖然也是很多的時間是在家上網(wǎng)課的，但是我們也是做好了工作，和家長們積極的配合，做好了也是讓學(xué)生們也是沒有把成績落下，而且也是培養(yǎng)了學(xué)生主動去學(xué)習(xí)的習(xí)慣，作為班主任，我也是對這一學(xué)期工作來做個總結(jié)。
一、班風(fēng)建設(shè)
由于在家上網(wǎng)課的時間比較多，但是我也是清楚，一個班級，只有大家都是同樣熱愛學(xué)習(xí)的，那么也是可以督促大家更加主動，更加積極，班風(fēng)的建設(shè)也是非常的重要，從開學(xué)到考試，我都是在這方面下功夫，去讓班級有學(xué)習(xí)的.氛圍，無論是上網(wǎng)課期間，或者在學(xué)校里面，都是讓大家感受到，想要學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)的一個風(fēng)氣，學(xué)生們也是做好了，大家一起努力，認(rèn)真的把學(xué)習(xí)給搞好，而班風(fēng)建好了，也是讓大家都一門心思放在學(xué)習(xí)上，而不會松懈了下來，特別是上網(wǎng)課的那段日子，監(jiān)督也是比之前少了一些，但是學(xué)生們由于對于學(xué)習(xí)比較的熱切，自己也是會主動，讓我們老師也是少了很多的操心。
二、紀(jì)律管理
除了班風(fēng)，紀(jì)律方面也是格外的重要，這個不但是讓學(xué)生們能了解能做什么，不能去做什么，同時也是可以在紀(jì)律的督促下養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，而不會因沒有好的習(xí)慣而影響了學(xué)習(xí)的。特別是上網(wǎng)課的時候，我也是督促學(xué)生們按照學(xué)校的作息去做好，按時的起床，按時的上課，晚上也是按時的去睡覺，的確在家也是會受到一些影響，但是由于學(xué)生們也是積極的配合，很多的方面還是做好了，沒有松懈下來，雖然是高一的下學(xué)期，其實學(xué)生們也是適應(yīng)了高中的生活，也是容易出現(xiàn)懶散的情況發(fā)生，但是我也是提前和學(xué)生們說了，同時也是清楚高一的基礎(chǔ)必須要打好，為進入高二做好準(zhǔn)備。
三、家校合作
這學(xué)期的特殊情況也是讓我們老師在工作上有所改變，特別是上網(wǎng)課的時候，也是需要家長們來配合做好工作，由于在家，所以也是需要家長們犧牲一些時間，去了解學(xué)生們的情況，去和他們一起上網(wǎng)課，或者監(jiān)督他們按照紀(jì)律來有好的作息，好的習(xí)慣也是可以督促我們更好的學(xué)好。家長們雖然也是有工作要去忙碌，但是也是積極地做好了配合，讓這學(xué)期的工作能更順利的開展下去。
一學(xué)期下來，學(xué)生們也是認(rèn)真的去把學(xué)習(xí)搞好，雖然是頭一次出現(xiàn)這種情況，但是我也是積極的去做好，上網(wǎng)課的期間，當(dāng)然也是有一些問題，不過也是在不斷提升，改變之后盡力的去把工作做好，而下學(xué)期的工作也是要繼續(xù)的提升，做的更好一些才行。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇6
一、做好，從自身開始
不管是在學(xué)生們的學(xué)習(xí)中，在學(xué)生們的生活中，扮演好一個班主任的角色事關(guān)重要的，很多東西不要一味的從學(xué)生們身上找問題，還是得從自身開始，鑒于這的工作，我看到的'自身的一些職業(yè)上的問題跟不足，平時的耐心還是不夠。
班主任的工作是比較多的又雜，所以在工作當(dāng)中我經(jīng)常就是沒有耐心去做好日常的工作，把一些事情一拖再拖，導(dǎo)致了后面越來越多的的工作拖到了一天，這可是苦了，也正是這種問題的出現(xiàn)讓我，重新去評判了班主任這個位子，我經(jīng)常去向別的班級的班主任老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們是如何處理日常的工作，在我看來這是有學(xué)問的，果然每一個班主任老師都是有自己的一套管理方法，跟工作習(xí)慣，這讓我一下子就明白了，我也有一個屬于自己的班主任教學(xué)風(fēng)格，這是很重要的，于是我就培養(yǎng)自己職業(yè)素養(yǎng)，日常的行為做事們都有自己的一套處理方法。
二、收獲
在這學(xué)期的工作中，我還是較好的在工作中完成了自己的教學(xué)任務(wù)，這學(xué)期以來沒有出現(xiàn)什么教學(xué)事故，對于第一次做班主任的我很有成就感，也激勵了我接下來的班主任工作，還有一點我不得不提，我任班主任以來與學(xué)生相處的很好，我所帶的班級在這學(xué)期里都很配合我的工作，這是讓我最欣慰的，希望我的班主任工作會越來越好。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇7
班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，我擔(dān)任高二119班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：
一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)班中存在個別紀(jì)律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的個別重要條款，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機會表揚遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚。通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。
二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
開學(xué)初，我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的期中考學(xué)習(xí)目標(biāo)，期中考后又讓他們制訂好期末考學(xué)習(xí)目標(biāo)及三科會考科目的目標(biāo)。而對于班級的學(xué)習(xí)成績、文明班級目標(biāo)，我則征求每位同學(xué)的意見之后得出。并把這些的目標(biāo)張貼于班級學(xué)習(xí)園地處，時刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生，提醒他們咱們共同的目標(biāo)是什么，以此來激勵他們！
三、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。
1、樹立威信，熱情幫助。
班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。
2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。
3、召開會議和開展主題班會。
定期召開班干部會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。以及從主題班會獲取精神食糧來達到一定的教育。
4、努力轉(zhuǎn)變后進生。
�。�1）、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點，從學(xué)生身上挖掘閃光點，并給予正確的
引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進生，尊重后進生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。
�。�2）、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。
（3）、及時疏導(dǎo)，細(xì)致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至做出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。
四、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：
�。�1）、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，誠實勇敢；
（2）、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。
�。�3）、做事有始有終，獨立完成配餐作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。
�。�4）、有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進步。
五、抓好平時各項比賽活動的'訓(xùn)練，做好各項考評工作。
本學(xué)期比賽活動較多，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項技能，增強班級凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項素質(zhì)，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團結(jié)在一起面對考驗，爭取好成績。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè)，并結(jié)合學(xué)校的要求組織學(xué)生參加黑板報、手抄報、甲型H1N1流感墻報比賽，增長學(xué)生見聞，告知全班學(xué)生比賽成績，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
六、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方力量。協(xié)調(diào)學(xué)�！彝ァ鐣f(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時交流班中情況。積極及時做好家訪工作。
老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。學(xué)生雖然大部分時間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時的培養(yǎng)。為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從“一切為了學(xué)生”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強平時的培養(yǎng)，共同教育好下一代。
一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇8
班主任工作是學(xué)校日常工作的重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活。本學(xué)期，在分管校長與教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我班各項工作開展的有條不紊，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、努力做好各項班級常規(guī)工作
1、抓好班級每日的考勤情況，及時將學(xué)生考勤情況通過各種途徑上報教育處以及反映給家長，并針對情況及時做好思想工作。
2、通過面談、qq聊天、短信聊天等了解、把握班上學(xué)生的思想動態(tài)，及時針對情況調(diào)整工作。
3、經(jīng)常與任課老師交流，經(jīng)常觀察學(xué)生上課時間狀態(tài)，協(xié)助任課老師對班級的管理，起到班級任課老師與學(xué)生的橋梁作用。
4、抓好教室、寢室、公共區(qū)的衛(wèi)生。
做到“責(zé)任到人”，一點一滴落實到位。
5、嚴(yán)格管理住校生生活方面，做到經(jīng)常去寢室看學(xué)生。
二、組織的各項活動
1、及時的將學(xué)校的各種精神傳達到班級。
2、培養(yǎng)學(xué)生：正直，善良，智慧，健康。
每個星期天晚上都通過跟學(xué)生近距離聊天來引導(dǎo)學(xué)生思想;每個星期都針對學(xué)生近階段狀態(tài)開展主題班會，及時引導(dǎo)學(xué)生思想;每個月都組織學(xué)生欣賞有教育意義的電影。
3、注重能力的'培養(yǎng)和鍛煉。
打造了一支強有力的班干部管理隊伍，此支班干部隊伍在一個學(xué)年的鍛煉、引導(dǎo)之下，足見成熟。
班級規(guī)章制度的制定班上每位學(xué)生都要極積參與，制定出一個全班參與的班規(guī)。
4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣
課堂紀(jì)律、公共區(qū)和教室清潔、課間操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)，得到了各個任課老師的好評。
5、積極組織同學(xué)參加學(xué)校組織的各項文體活動
積極組織學(xué)生參加元旦文藝匯演，做到全班學(xué)生都參與都上臺，讓學(xué)生感受到集體的榮譽是跟每個人的努力分不開的;
積極組織學(xué)生參加校園運動會，雖然我班人少，但做到了每個項目都有學(xué)生參加;
積極組織學(xué)生參加校園體育節(jié)，籃球比賽每一場都奮力拼搏，跳繩比賽全班五個女生均參加，取得了一個二等獎，兩個三等獎的好成績。
三、存在的問題
學(xué)生在學(xué)習(xí)方面努力仍然不夠。
四、今后工作思路
1、更加積極地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，打造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、加強學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地開展工作，探索新的工作的方法和思路。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇9
高一的教學(xué)工作是對“填鴨式”的最好體現(xiàn)，不求們將其全部理解，但是要讓將高一的知識全部記憶在腦海之中，因為高一的課程是非常多的。下學(xué)期的工作中最為重要的一個點就是撫平教育改革帶來的影響，這也是上學(xué)期工作中的疏忽之處，竟然沒有發(fā)現(xiàn)這一屆學(xué)生的知識斷層，尤其是在數(shù)學(xué)和地理方面，很多本應(yīng)該在初中教授的知識并沒有學(xué)全，有些計算方法他們是不會的，這些都要重新進行學(xué)習(xí)，所幸通過下學(xué)期的緊追慢趕，他們最終重新打好了基礎(chǔ)。
下學(xué)期的教學(xué)工作之中比較麻煩的是英語、物理和地理三門科目，很多學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較差，因此他們上英語課的時候并沒有太多興趣；物理是在我班進行實習(xí)的教師，由于物理老師的年齡比較小，因此班上很多學(xué)生對于物理老師是不尊重的；地理老師上課帶有明顯的方言特點，因此班上的同學(xué)對她的教學(xué)并不買賬。其實最主要的還是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，因此當(dāng)自己沒課的時候，我會在教室后面進行聽課，我在教室的時候也能夠?qū)λ麄兤矶\一個震懾作用，從而幫助科任老師穩(wěn)定上課的秩序。
高一學(xué)生的玩心還是比較重的，尤其是沉迷上網(wǎng)的問題，因此每天早上班上都有幾名學(xué)生打瞌睡，很明顯這是熬夜導(dǎo)致的，因此我當(dāng)即聯(lián)系了他們的家長，從中了解到他們以上晚自習(xí)為借口，在放學(xué)以后去上網(wǎng)的事情，這種現(xiàn)象引起了我的高度重視，也讓我因此加強了與家長之間的聯(lián)系。家長對于學(xué)生高中的學(xué)習(xí)是非常關(guān)注的.，因此我在班級群里公布了學(xué)校的作息時間以及每次考試的成績，希望家長能夠在家庭教育中起到一個督促的作用，至少要督促學(xué)生按時睡覺，而不是讓學(xué)生晚上在被子里玩手機，這種方法的效果還是不錯的。
今年下半年我會負(fù)責(zé)帶新一批的高一新生，希望這次接收的學(xué)生素質(zhì)能夠好一些，這樣的話也能夠讓我的班級管理工作輕松一些。當(dāng)然最主要的還是要讓自己的教學(xué)水平有所提升。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期，我擔(dān)任高一（19）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在所有任課的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
�。ㄒ唬┳⒅亟淌椅幕慕ㄔO(shè)
開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。
�。ǘ┳⒁獍喔刹康腵培養(yǎng)
進入高一以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
�。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高一學(xué)生進入新的校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如睡覺等，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴�？�、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
3、在活動中形成班集體的凝聚力
通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的毅力，團結(jié)精神，增強了班級凝聚力。通過籃球賽，辯論賽等活動增強了班級凝聚力。期中考試后我們班又舉行了歌舞小結(jié)會，在活動過程中明顯感受到那種凝聚力，同學(xué)們的那種友誼。我想，有時這種活動形成的效果要遠(yuǎn)比說教來的明顯。
二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞�！备咭唬�19）班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，通過個別談心，并和班干部一起制定班級獎罰制度，并配合班干部認(rèn)真執(zhí)行，做到嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。
三、學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵
班級的工作重點是學(xué)習(xí)，所以這一個學(xué)期來對于學(xué)風(fēng)的抓緊，對于學(xué)習(xí)的情況，我都特別重視，付出了大量的心血。早讀，做完早操我要求到達班上立刻進入讀書狀態(tài)；自習(xí)，堅持班干部負(fù)責(zé)制，并對紀(jì)律情況做好記錄。平時學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起，對于不交、抄襲作業(yè)登記處理。
整個班級，無論是上課，還是自習(xí)，都有著良好的氣氛。有個好氣氛，自然有好成績。特別是涌現(xiàn)了一批像周鑫、陳興梁、吳柯生、施志成、李民煒、李芊樂、夏琳琳等品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)
四、存在問題
部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力，學(xué)習(xí)很困難，甚至厭學(xué)，多和科任教師合作，要加強課外補習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。期中考試成績在同類班級中沒有優(yōu)勢，有些科目甚至差距很大，這說明班級學(xué)生基礎(chǔ)還比較薄弱，它讓我更加清楚地認(rèn)識到：自己做得還不夠，還需要更多的努力，這要求自己要多思考，多講究方法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇11
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在年級領(lǐng)導(dǎo)的精心部署下，1714班平穩(wěn)運行，順利地完成了高一班級的各項工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
其一，德育常抓不懈。班級目標(biāo)為感恩親人、尊敬師長、寬容同學(xué)、成績優(yōu)異，對照目標(biāo)每周召開班會進行小結(jié)，既講成績，又說問題，德育工作做到了有收有發(fā)，有發(fā)有收。一期來，本班先后七次被評為優(yōu)秀班級。
其一，狠抓常規(guī)管理。對照學(xué)校和年級要求，狠抓常規(guī)管理。采取每周一星、挑戰(zhàn)榜等形式，落實常規(guī)。一期來，學(xué)生行為習(xí)慣較好，沒有違法亂紀(jì)事件發(fā)生。
其三，狠抓學(xué)生體能訓(xùn)練。沒有占用一節(jié)體育課來進行文化學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照“身心好，學(xué)習(xí)好，品行好”的學(xué)校育人目標(biāo)育人。
其四，加強對學(xué)生的審美教育。讓學(xué)生具有初步的辨別真善美，假惡丑的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《巴黎圣母院》《談美》等文化美學(xué)名著。
其五，加大勞育力度。班主任身體力行，教師辦公室衛(wèi)生經(jīng)常由班主任來做，以此影響學(xué)生。班級勞動衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，事事有人做，時時有人做，特別高考前的考場布置，在大面積進行衛(wèi)生大掃除后，有10多人自愿留下，對考場做美華工作，包括桌椅的丁點臟跡都清除殆盡，受到年級領(lǐng)導(dǎo)汪北方、袁開志、傅華等主任的高度表揚。
其六，班級文化可圈可點。對于班訓(xùn)、班級目標(biāo)、班級格言、師長寄語根據(jù)本班的實際進行了個性化的設(shè)計，走進1714班教室，你將感受到濃濃的文化氛圍。
其七，隆重召開了期末表彰會。對10名優(yōu)秀學(xué)生，10名優(yōu)秀干部，10名挑戰(zhàn)獲勝者進行了表彰。
其八，加強了家校聯(lián)系。學(xué)生有問題，班主任能獨當(dāng)一面的.，班主任速戰(zhàn)速決；不能獨立解決的，協(xié)同家長解決。本期來，和家長電話溝通59次，約見家長38次，有效遏制了違反一日常規(guī)的事件發(fā)生。
當(dāng)然，由于歷史的原因、本人的性格弱點，這個班級不是一個至善至美的班級，這樣那樣的問題自然不少，但發(fā)展的空間何其大也。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期，我繼續(xù)帶領(lǐng)著高一（9）班，走過了半年的時光。班級工作總結(jié)如下：
一、 班級管理
班級管理是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)，管理，既要管，又要離理。本學(xué)期，我繼續(xù)探索管理班級的方法。
1、繼續(xù)發(fā)揮班干的管理作用。出臺了《班干工作目標(biāo)與職責(zé)劃分》，內(nèi)容如下：
為了風(fēng)行九班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，向優(yōu)秀班級進軍，真正踐行普通班不普通的信念，提高班委會的工作實效和執(zhí)行力，對班干進行如下目標(biāo)職責(zé)劃分.
班長、副班長——目標(biāo)：行為示范班級
1、督促大家?guī)Ш眯Ｅ�，做好眼保操，�?yán)格遵守學(xué)校上學(xué)時間，力爭班級減少扣分；
2、嚴(yán)格管理班級紀(jì)律，不發(fā)生違反校紀(jì)事件，帶領(lǐng)大家形成良好班風(fēng)。如遇到影響班風(fēng)的問題和隱患，要及時阻止并管理，及時向班主任匯報，以共同預(yù)防班級風(fēng)氣不正和危害公共利益的事情發(fā)生。
勞動、生活委員——目標(biāo)：衛(wèi)生示范班級
1、勞動委員負(fù)責(zé)管理好值日生，對值日生工作給予指導(dǎo)和督促及評分，對優(yōu)秀的提出表揚，對不符合要求的進行處罰。
2、生活委員負(fù)責(zé)管理下午放學(xué)時每個同學(xué)桌旁衛(wèi)生并記錄地面不干凈者，晚上放學(xué)負(fù)責(zé)記錄未架凳子者，每天1分，不符合要求者不得分，連續(xù)兩次不得分者，在黑板上公布姓名，并值日一天。每天下午放學(xué)時，確保衛(wèi)生檢查能過關(guān)，為班級爭分。
學(xué)習(xí)委員——目標(biāo)：段考優(yōu)秀班級（前三名）
1、 周日晚收發(fā)周記本。
2、 帶領(lǐng)好各科科代表，督促科代表每天布置任務(wù)及收發(fā)作業(yè)。每次交作業(yè)收集各科未交作業(yè)名單，及作業(yè)檢查不過關(guān)名單，到班主任處登記。
體育委員——目標(biāo)：運動會、跑操等優(yōu)勝班級
1、 體育課、運動會、跑操等體育活動的組織；
2、 體育課跑操活動的考勤，考勤情況紀(jì)錄，并向班主任匯報。
文藝、組織委員——目標(biāo)：文藝活動優(yōu)勝班級
1、做好主題班會記錄；
2、組織和開展班級及學(xué)校的各項文藝活動，帶領(lǐng)班級認(rèn)真準(zhǔn)備活動，并力爭在年級獲得優(yōu)異成績。
團支書、宣傳委員——目標(biāo)：各項活動拿獎。
1、 做好團委活動及會議記錄；
2、團內(nèi)組織的征文活動及各項活動，將通知宣傳到位，組織同學(xué)們積極參加并力爭獲獎。
發(fā)揮科代表在各科學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。出臺了《科代表職責(zé)》，內(nèi)容如下：
1、 每門課的每一節(jié)課上完，當(dāng)天要在黑板上出作業(yè)，并說明什么時間交，交要保證交齊，實在不能完成者要給出書面說明，交給班主任，科代表對作業(yè)情況進行檢查登記。要給大家適當(dāng)?shù)旨皶r的時間去做，起到上完一節(jié)，完成一節(jié)的'目的。（人是逼出來的，如果總是拖拉，久而久之，就形成了延遲完成的習(xí)慣，將嚴(yán)重影響大家的作業(yè)習(xí)慣，將大大降低作業(yè)的復(fù)習(xí)和鞏固功能）
2、 每次考試后，及時告知大家進行錯題整理，督促大家認(rèn)真糾錯，并收取糾錯本進行檢查。
3、 周末作業(yè)在周日晚自習(xí)前收取，同學(xué)們應(yīng)提前到校交作業(yè)，遲交或未完成者，及抄襲情況，都要進行登記。未帶者，打電話叫家長送來。
4、 在任課老師未及時到教室上課時，要去尋找老師告知來上課。
5、 經(jīng)常詢問老師，作業(yè)是什么，尤其周末，要詢問任課老師，在周五晚將老師的要求寫在黑板上，給大家的周末學(xué)習(xí)制定明確的方向。
6、 如果班級出現(xiàn)該學(xué)科的相關(guān)問題，發(fā)現(xiàn)后要及時和任課老師溝通，多把同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況告訴任課老師，也向同學(xué)們傳達老師的想法，使師生關(guān)系融洽，以保證本學(xué)科能夠良好的發(fā)展。
老班寄語：科代表是班級各科學(xué)習(xí)的核心人物，科代表間要互相合作，形成整體，布置任務(wù)要互相協(xié)調(diào)，使得班級健康發(fā)展，這樣，風(fēng)行九班的學(xué)習(xí)將更上一層樓，感謝各位科代表的辛苦付出！
二、 班會
1、 班級大會：對學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面進行探討與總結(jié)并達成共識。本學(xué)期共召開了兩次大會。
2、 主題班會：
�。�1）《架起溝通的橋梁——走進父母》，探討父母和孩子之間的溝通現(xiàn)狀，并提出解決方案；
（2）父親節(jié)、母親節(jié)主題班會；
�。�3）觀看《開講啦——鄧亞萍》，并提出問題，大家探討回答。
三、學(xué)習(xí)
1、加強與任課老師的溝通，制定各學(xué)科的管理辦法，并傳達給學(xué)生，做到班主任、任課老師、學(xué)生心往一處使；
2、加強與學(xué)生的面對面交流，個別爭對性指導(dǎo)學(xué)習(xí)；
3、分組指導(dǎo):對有相同問題的學(xué)生進行分組指導(dǎo)，提高指導(dǎo)的效率；
4、每次考試結(jié)束，對數(shù)學(xué)學(xué)科，由于我自己是任課老師，我將某個題型掌握不過關(guān)的學(xué)生進行專項輔導(dǎo)，以達到過關(guān)。期末數(shù)學(xué)成績在同層次班級位居第一證明，我的做法是有效的。
四、活動與榮譽
1、學(xué)�；顒樱喝~新同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的朗誦比賽，取得了二等獎。
吳蔓雯獲得了校園攝影比賽二等獎。
2、班級活動：本學(xué)期我新增了練字活動，練字方法如下：
將勵志短文、詩歌或者名人語錄等做成課件，配上精美的圖片以及世界名曲，學(xué)生邊欣賞畫面、邊聽音樂邊練字。
3、董明同學(xué)獲得了寧國市優(yōu)秀班干。
五、反思與總結(jié)
本學(xué)期，班級在各方面都有了新的進步與收獲，很多學(xué)生開始主動學(xué)習(xí)，并學(xué)會了學(xué)習(xí)，期中考試中，我班在9個普通班中，800名之后的學(xué)生是最少的，期末考試800名之后的學(xué)生也比較少，這說明，同學(xué)們都在努力，掉隊的學(xué)生很少。但是，也還是有極少數(shù)的學(xué)生，對待學(xué)習(xí)不是很上進，成績在800名之后，這些學(xué)生，在今后的工作中，我將繼續(xù)做好引導(dǎo)工作，使他們盡快走上正軌，將學(xué)習(xí)成績趕上來。
在各科的發(fā)展中，還很不均衡，有的學(xué)科處于年級前列，有的還比較靠后。在今后的工作中，我要進一步思考，如何統(tǒng)籌規(guī)劃，使得各科均衡健康的發(fā)展。
一學(xué)期結(jié)束了，我將繼續(xù)努力，力爭在下學(xué)期能夠取得更大的進步！
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年級十六班的班主任。高一年級是為高考打基礎(chǔ)的重要階段�；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/strong>
任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。
配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的`儀容儀表，男生不留長發(fā)，女生不化妝。在規(guī)定時間內(nèi)能自覺做好宿舍、教師衛(wèi)生。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年級的學(xué)生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，對學(xué)生進行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進步。
2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
3、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生，及時地進行獎勵。
4、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
5、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿一年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇14
高一下學(xué)期的教學(xué)生活就這樣在我眼前平淡地結(jié)束了，說實話這個學(xué)期的班級管理工作并沒有想象中那般容易，盡管說大部分學(xué)生的成績在整體上獲得了部分的提升，但是也有一些問題學(xué)生很難處理，不過通過和家長那邊的交涉還算圓滿地解決了學(xué)生身上的問題，那么我就這一學(xué)的教學(xué)與班級管理工作做一個總結(jié)。
一、教學(xué)工作方面
我除了是一名班主任以外還是學(xué)生的英語教師，實際上在上學(xué)期的時候我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在初中的英語基礎(chǔ)并不好，因此也影響到了高一正常的英語教學(xué)，為了照顧班上成績不好的那一批同學(xué)，我特地放緩了自己平時的教學(xué)速度，尤其是在下學(xué)期的`時候?qū)W(xué)生的英語基礎(chǔ)再次鞏固了一遍，唯一讓我感到有些不滿意的便是這學(xué)期上課遲到以及上課睡覺的現(xiàn)象有些多，這很明顯是由于學(xué)生在家的作息時間不規(guī)律的原因所導(dǎo)致的，因此我在上課的時候重點關(guān)注那幾個上課睡覺的學(xué)生，待到下課的時候再單獨找他們進行談話并與家長方面進行核實，最終成功解決了上課睡覺的現(xiàn)象。
二、班級管理工作方面
這學(xué)期由于學(xué)校后勤出了一些問題導(dǎo)致平時的上課受到了影響，一個是教室后面的飲水機出現(xiàn)了損壞，由于并沒有學(xué)生進行匯報再加上老師辦公室有著專門的飲水機，因此我在最初的時候并沒有發(fā)現(xiàn)這個問題，直到后來有學(xué)生在辦公室打水的時候才發(fā)現(xiàn)這個問題，嚴(yán)格意義上這也是我本人班級管理工作的失職之處。還有一點則是每逢大雨的時候教室上方總會出現(xiàn)滴水的現(xiàn)象，最開始我上報這個問題的時候并沒有引起學(xué)校的重視，后來連續(xù)幾個班級都出現(xiàn)這樣的狀況才開始引起學(xué)校的重視并進行修繕工作，在這一點上我是頗有怨言的。
三、學(xué)生在這個學(xué)期的表現(xiàn)
盡管說大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)還算不錯，但是班上也有幾個現(xiàn)象引起了我的重視，一個是學(xué)生的補課狀況，也就是說盡管下課的時間有學(xué)生來請教問題的現(xiàn)象比較好，但是每次來進行請教的同學(xué)總是固定的那么幾個人，實際上我更希望能夠在辦公室看到一些新的面孔，尤其是班上成績比較差的幾個學(xué)生，我希望他們能夠主動在下課的時候到辦公室請教問題。還有一個則是班上一個成績不錯的學(xué)生身上出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象，這個也是因為平時我觀察得不夠仔細(xì)，直到這名同學(xué)的成績開始下滑的時候才注意到這個現(xiàn)象，所幸后來通過和學(xué)生的家長聯(lián)系以后解決了學(xué)生早戀的問題。
雖然說我知道班級管理工作肯定不會一帆風(fēng)順，但是我還是希望自己所帶的學(xué)生能夠獲得一些成就的，每當(dāng)班上有學(xué)生的成績獲得提升的時候都能夠令我感到有些欣慰，我也希望這些學(xué)生能夠通過高中三年的努力最終考上自己理想的大學(xué)。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇15
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。”要相信學(xué)生都有積極的一面。在本學(xué)期，本班工作展開比較順利，但也遇到不少問題，比如宿舍管理和學(xué)習(xí)成績方面繼續(xù)改進，因此，本學(xué)期除了常規(guī)工作之外，將此作為重點，并收到了良好的效果。
一、工作側(cè)重點
1、強調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。
2、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一小部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差，可能對自己放松要求，針對此，要求這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時把握其學(xué)習(xí)動態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵其為高中階段全面開展學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。
3、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作。要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心他們的.學(xué)習(xí)情況。
4、加強班級管理與學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。同時，做好弱勢學(xué)生工作。杜絕其對學(xué)習(xí)不重視和出現(xiàn)談戀愛傾向，多和家長聯(lián)系溝通，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、工作主要收獲
1.加強了班干部隊伍建設(shè)
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開學(xué)初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。
每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓(xùn)。
為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制。
2.加強了班級管理崗位責(zé)任制
設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。
3.加強了學(xué)生自我管理
建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。
4.加強了師生對話
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說;對學(xué)生進行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭取一個學(xué)期每個學(xué)生談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
5.加強了學(xué)生心理教育，促進健康成長
對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo);對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇16
一、注重的
學(xué)生在校做班主任的在學(xué)生的安全方面要上點心，在這學(xué)期學(xué)習(xí)，工作中對于學(xué)生安全這一塊，每次我都是叮囑很多次，不管是在課堂上，還是私下，都會提醒學(xué)生們要注意，每周五放假回家都會叮囑學(xué)生在路上要注意安全，對于學(xué)生安全方面，我在這學(xué)期做的很認(rèn)真，私下看到學(xué)生在做一些危險的娛樂我也會提醒，必要的時候還會在跟班上的學(xué)生專門講這些事情。
二、內(nèi)部整頓
班級上的風(fēng)氣，學(xué)習(xí)氛圍也是決定班級形象的關(guān)鍵，在這學(xué)期，選這一塊也是很注意，班干部的選拔一定是從品行，德行出發(fā)去選拔班干部，學(xué)生的行為作風(fēng)一定要規(guī)矩，要端正在班的有好的口碑，能夠為班級樹立好形象，做到自身的規(guī)范，再去管理其他人，其次才是從成績出發(fā)，選拔班干也是要成績優(yōu)異，但是前提也是要從第一點出發(fā)，在第一點的基礎(chǔ)上去選拔成績好的人做班干部。
在一個就是對于班干部一定眼嚴(yán)格，只有管理好班干，規(guī)范好班干才能整頓好班級，每周一都會召集班干部開半個小時的例會，讓班干部們發(fā)表一下上周的工作總結(jié)，然后也趁著例會的.時間讓所有的班干對這周的工作進行計劃，只有這樣規(guī)范好班干部，形成一個有條不紊的秩序，才能管理好班級。
三、問題
班級的衛(wèi)生也是一個很重要的問題，安排衛(wèi)生委員制定一個人員值勤的表，把人員固定下來，每天讓學(xué)生認(rèn)真的打掃好衛(wèi)生，班級的衛(wèi)生好才會給他人好映象，對于班級內(nèi)部的衛(wèi)生，一定周到日常的基本打掃，每周一次班級內(nèi)部大掃除，日常的打掃流程的不能省略，擦窗，掃地，灑水等等這些程序不能少，嚴(yán)格把好班級衛(wèi)生這一道關(guān)，讓學(xué)生在這學(xué)期建立起了良好的衛(wèi)生意識。
總的來說這學(xué)期的工作是比較滿意的，但是也要總結(jié)不好的教訓(xùn)，還要繼續(xù)發(fā)揚，保持下去。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇17
本學(xué)期我承擔(dān)高一丙班的班主任工作，經(jīng)過一年的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高一丙班班學(xué)生的特點是：（1）學(xué)生“聽話”；（2）班級團結(jié)；（3）組成復(fù)雜；（3）學(xué)習(xí)認(rèn)真就是學(xué)不好。針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo)，我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見成效。
一、成立自助小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識
自助小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每天小組內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)督，作業(yè)情況以及日常
事務(wù)通知。為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，不過組長首先要有很輕的自我約束力，是我慶幸的是在我的丙班這樣的學(xué)生還是有的；組內(nèi)一人有過全體受罰，進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正�；�，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。。
二、常與學(xué)生談心
不管是學(xué)習(xí)好的`還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
四、把握批評的尺度
我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，“退三進一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。
五、爭取是自己成為三頭六臂的強者
各位代課教師和學(xué)生家長加上我絕對的“三頭六臂”，這些能量可以使我管理班級有超能量。
以上的措施也在我的班級管理中起到了意想不到的效果，但是當(dāng)我還未感受到一絲輕松的時候問題來了，種種新的問題又在向我招手。剛剛調(diào)節(jié)好學(xué)生之間的瑣事事情，學(xué)生與家長又開始鬧矛盾，這就是所謂叛逆嗎？學(xué)生的早戀問題貌似沒有什么了這邊同性的孩子又開始了她們的交往，也許是我的思想已經(jīng)OUT”。讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！
這就是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié)。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，向一個合格乃至優(yōu)秀的班主任的目標(biāo)不斷奮進！
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇18
我具有良好的工作作風(fēng)，人格品質(zhì)和強烈的責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，支持堅定正確的政治方向，堅持國家的教育方針，敬崗愛業(yè)，滿腔熱忱地做好教育工作，關(guān)心愛護學(xué)生，以身嚴(yán)格治學(xué)，嚴(yán)格自律，具有良好的修養(yǎng)。健康的身心，高尚的思想，積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯，樂于奉獻的精神。謙虛好學(xué)，力爭使自己適應(yīng)教育的發(fā)展，盡力使自己成為二十一世紀(jì)具備高素質(zhì)的教育工作者。
在本學(xué)年擔(dān)任37班班主任工作期間，主要做了以下工作：
1、科學(xué)、合理制定班主任工作計劃，并嚴(yán)格實行。
2、通過主題班會，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與學(xué)生
談心等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。
3、通過日常的科學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會做人。如遵守紀(jì)律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習(xí)慣。
4、通過辯論賽、班會、文藝晚會，知識競賽等活動培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，協(xié)調(diào)能力，參與意識等，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
5、針對各個學(xué)生的特點，差異，采用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法，促進學(xué)生個性發(fā)展。
6、在教育和管理工作中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，自我管理。
7、溝通各科任教師，及時發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，促進學(xué)生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。
8、主動探索適合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學(xué)生易于接受的生動活潑的形式，引導(dǎo)學(xué)生自覺形成良好的'道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，努力做到春風(fēng)化雨，潛移默化。
9、努力擴展自己的知識面，盡力形成良好的知識結(jié)構(gòu)。
本學(xué)年我還擔(dān)任37班和38班的物理教學(xué)工作及高一年級的物理活動教學(xué)工作。積極參加班主任會議、教研活動、校會等各種會議，按質(zhì)按量填交各種表格，檢查學(xué)生宿舍，召開班會，班委會，住校生會，組織完成學(xué)校各種活動，及時找學(xué)生談話，家訪，學(xué)生請假做到需由家長簽名或打電話，有序進行日常管理等等，經(jīng)常到圖書室查閱有關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，提高自己的管理水平。
通過一年努力工作，使學(xué)生尊敬老師，團結(jié)友愛，努力學(xué)習(xí)，極大部分同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，操行評定月月優(yōu)秀率很高，衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名（上學(xué)期獲潔凈杯第三名），學(xué)生全面發(fā)展，男生藍球隊獲高一年級第二名，足球賽獲第二名，卡拉ok賽，跳舞機比賽等等都有同學(xué)獲獎，住校生嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律。學(xué)生受到科任教師，宿管員和校醫(yī)的表揚。本學(xué)期期末考物理、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史標(biāo)準(zhǔn)分均為正。
我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔(dān)好這分重任，還需不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的常識和修養(yǎng)，我會努力，爭取做得更好。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇19
本學(xué)期，1702班各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的進步，現(xiàn)小結(jié)如下：
1.以思想品德工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心。立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，鞏固良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，注重學(xué)生情操的陶冶，關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀，促進學(xué)生形成健康的個性與健全的人格。
2.從學(xué)習(xí)方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行。
3.打造高品位的班級精神，即自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神。
4.每周一次的年級周小結(jié)會后，由值周班干部總結(jié)上一周日常管理情況和班級周考以及個人抽考的情況，肯定成績，指出不足并及時整改。
5.輪流制值日和班干部主動值周。值日按學(xué)號滾動，為每一位學(xué)生創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)和管理班級的機會，增強每一位學(xué)生的信心和能力。
6.建立學(xué)習(xí)激勵機制。每次測試，只要在某個方面有進步或取得了好成績的學(xué)生，我們都要進行表揚，還對課堂上發(fā)言積極，作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)公開表揚，安排學(xué)習(xí)委員以月為單位，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)進行評價。
7.值日組長輪流填寫班級日志，班委成員輪流查閱，掌握班級各方面的一手資料，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。
8.對學(xué)生的成長記錄定期查閱，指導(dǎo)學(xué)生通過自己成長的點滴記錄，樹立學(xué)習(xí)的信心，克服困難挫折的決心，與此同時，通過學(xué)生成長記錄的查閱，亦可及時地了解學(xué)生的心理狀況，可及時的與學(xué)生交流溝通，疏導(dǎo)潛在的'心理疾患。
9.通過競選和綜合考量組建高一年級C1702第二屆班干部隊伍，包括班委會成員12人；團支部成員3人；科代表13人（其中語數(shù)科代表各2人，外語科代表3人）；男女寢室長7人。分類召開干部會，明確職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，大膽地積極主動地勤奮務(wù)實地創(chuàng)造性地開展本職工作，以身作則，樂于奉獻，爭先創(chuàng)優(yōu)。
10.根據(jù)年級期初的安排，有序召開主題班會，如讀書交流會、優(yōu)秀是這樣煉成的、三校聯(lián)考總結(jié)會等；針對班級實際，不定時地召開個性化的主題班會，如優(yōu)秀寢室PK、我也有個夢、詩詞接龍等；成功召開了“抉擇比努力更重要”的家長會，在家長會上播放了“教育的意義”視頻，反響很好。主題班會和家長會都由學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生自行設(shè)計并制作PPT課件，每次都由三位到四位學(xué)生主持，有針對性，實效性，學(xué)生的心聲舒暢流露，學(xué)生的才藝得到很好地展示，學(xué)生的綜合能力得到很大的培養(yǎng)和提升。
11.利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的閱覽室硬件條件，除了開足開好閱讀課以外，積極培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，班級購置書架，向?qū)W生推薦好的課外書籍100多本，如中國傳統(tǒng)文化類、中外名著類、暢銷類、人工智能、量子物理等等。培養(yǎng)學(xué)生的人文和科學(xué)素養(yǎng)，擴大學(xué)生視野和知識面，從而形成健全的人格。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇20
這學(xué)期我主要從以下幾個方面入手， 現(xiàn)總結(jié)一下：
一、以身作則，言傳身教。
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行�！痹谝郧埃易隹迫卫蠋煏r，我就常常聽到這樣的話：“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，教師的言行對學(xué)生的影響有多大。要建設(shè)一個積極向上的班集體，班主任必須嚴(yán)以律己，以身作則，然后才能嚴(yán)格要求學(xué)生。凡是要求學(xué)生做到的，班主任要帶頭做到，禁止學(xué)生做的，班主任堅決不為，以自己的示范、言行取信于學(xué)生。比如我在××班就規(guī)定“不準(zhǔn)穿拖鞋進教室、禁止抽煙”，我自己首先就必須不穿拖鞋、不抽煙；必須“按時起床，不遲到、不曠課”，班主任就必須先做到。
在班級管理中，我有時也會出現(xiàn)些失誤，但我卻能做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用自己的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。為了更有效的管理班級，少犯錯誤，我不斷加強自我修養(yǎng)，汲取其他班主任的好方法，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，努力增強自己的親和力。
二、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
“教書育人”是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。
如何育人？我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。例如：在學(xué)生無故曠課，缺席的情況下，我就先不做出處罰，在了解事情經(jīng)過以后，針對學(xué)生的情況再對癥下藥。再比如：我們班曾經(jīng)有學(xué)生想輟學(xué)回家，我就想方設(shè)法的開導(dǎo)他們，讓他們重新回到學(xué)校，繼續(xù)讓他們保存理想，永不放棄學(xué)習(xí)。
三、增強班級的凝聚力。
高一學(xué)生剛進入新校園時，通常有一種陌生的.感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我主要是通過校運會和每周開展的陽光活動來提高學(xué)生的集體榮譽感，通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
四、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、團結(jié)、奮進”的班集體。
加強班級管理，首先就要選拔好班干部。由于沒有擔(dān)班主任的經(jīng)驗，我在選拔和培養(yǎng)好班干部的事情上非常慎重，我在借鑒其他班主任和上學(xué)期的經(jīng)驗后，根據(jù)學(xué)生自己的能力和特點讓學(xué)生擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)，上學(xué)期在班長的選拔上我采取的是輪流制，一個班長擔(dān)任一個月，任期滿后擔(dān)任副班長，使之形成堅強的集體核心。而在本學(xué)期我通過培養(yǎng)后確定了一個班長，在班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。我會通過各種方式讓學(xué)生有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性主題班會，以幫助他們成長， 形成一個“真誠、嚴(yán)格、團結(jié)、奮進”的班集體。
五、積極抓好后進生工作
后進生的教育歷來是班主任工作的難點。我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間。
在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值。但是，在本學(xué)期發(fā)生了一件始料不及的事情，我們班平時表現(xiàn)良好的一個學(xué)生，由于上學(xué)期遺留下來的原因，用刀砍傷了一個回來考試的學(xué)生。由于這個學(xué)生平時表現(xiàn)良好，我平時也沒有把他往壞處想，以致發(fā)生了這樣性質(zhì)惡劣、影響較壞的事情，這也是我工作上的一個失誤。所以在今后的工作中，我應(yīng)該認(rèn)真的把握每一個學(xué)生的思想和心理動態(tài)，對每一個同學(xué)都不能掉以輕心。
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