信息技術工作總結合集15篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的信息技術工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信息技術工作總結1
組長王清貴幾年來，我校把現代教育技術作為促進學校發展的一項重要工作來抓，20xx年，我校又以信息化為契機，全面加快了教育現代化建設的步伐。在“修德澤人”理念的引領下，信息教研組圍繞市級研究課題《以校園網為平臺，培養學生良好信息素養的策略研究》、《在信息技術學科中開展主題探究性學習的研究》以課堂教學、校本教研及校園文化為切入點，激發學生興趣，培養發展學生的信息素養和創造性思維，發揮每位成員的各項潛力，回顧這一學期，一直堅持做到以下幾點：
一、做好各項日常工作。首先檢查各項備課、計劃，并進行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經驗。各位成員工作踏實，認真制訂計劃，認真備課。每堂課準備工作充分，作業認真批改。平時互相交流教學經驗，積極圍繞市級立項課題，結合課堂教學開展學科研究。每個月都有教研活動，集中學習的時間、地點，內容落實，并有詳實記載。加強對學生信息技術素養的培養，絕大部分學生達到了“五會標準”即：會使用計算機進行文字的處理；會在因特網上檢索自己需要的信息；會使用電腦編寫小報、制作賀卡及發送電子郵件等；會熟練運用教學軟件輔助自己的學習。
二、認真開展教學科研在認真做好《以校園網為平臺，培養學生良好信息素養的策略研究》課題的結題工作，小組成員分工合作，整理好研究材料，并撰寫課題研究的結題報告，該課題現已通過市教科所審核，順利結題。在完成上述課題的同時，積極開展《在信息技術學科中開展主題探究性學習的研究》課題的研究與實踐，注重理論學習，為課題的深入實施積累經驗，在研究中不斷分析研究方案，修改存在的問題，以提高本組各位成員的科研水平。
三．推動了學校管理的現代化，提高了管理效率。本學期為配合學�，F代化管理進程，先后建成了英雄教育網、教師博客、VOD視頻點播等系統，為打破時空的'限制，在網上辦公、了解教育教學信息、查閱師生的有關資料、開展教育教學評估，師生之間、家校之間通過網絡進行對話提供了良好的平臺，從而使學校管理有效地實現資源共享、降低成本、及時反饋、提高效率，為我校教育教學管理的科學化、自動化創造了有利的條件。根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術工作總結2
一、加強組織機構的管理
1、進一步健全組織結構，加強統一領導。為了更好地運用現代化教育教學設備，推進教育信息化工程，我們把教育信息化工作放在重要位置。以校長為組長的學校信息化教育工作領導小組經常召開會議，商討學校的信息化教育工作，部署學校信息化工作的措施和發展方向。
2、在學校人員緊缺的情景下，學校始終把信息化工作放在重要位置。同時，校長和教導處等各條線的中層干部也參與網站信息的日常更新和維護，組織好學校教育信息化工作的實施、計算機的日常維護和電腦相關知識的指導培訓等工作。
3、制定和完善信息化管理的相關制度。為了更好穩步推進學校信息化工作，學校制定了網絡管理制度，由信息工作領導小組負責指導、檢查、驗收。
二、信息技術課程教學
本學期全科組教師熱愛黨的教育事業，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，團體備課，真正做到教學資料、教學計劃、教學要求、教學進度等多方面的一致。適應順昌樂教育事業發展的要求，不斷學習新知識，結合課程改革，在教學中采用“自主學習，合作學習與探究學習”的新教學方法。
在熟悉掌握教學技巧的基礎上，制定出貼合學生實際的教學計劃，在教學中，盡量避免那種讓學生被動地應付、機械訓練、死記硬背、簡單重復等現象，盡量讓學生能夠具有創新的精神和創新的本事，能夠成為幸福生活的創造者和完美社會的建設者，能夠不唯書、不唯上，能用自我的眼睛去觀察，用自我的頭腦去判別，用自我的`語言去表達，能夠成為一個獨特的自我。經過參加盛威我的中國芯計算機比賽，切實提升我校本學科教育教學的質量，讓學生得到更好地掌握本學科知識的教學“軟條件”。
從基礎抓起。信息技術就是獲取信息、處理信息、發送信息的技術，而這一切的操作都是基于對計算機的操作，所以在信息技術的教學過程中，就要從計算機的最基本的應用，最基本的原理入手，重視對師生們計算機基礎知識的掌握。新機房投入使用的一個學期里，由于主要給各年級學生講述了計算機基本原理，讓同學們加強了鼠標和鍵盤的練習和使用、注重了對Window98操作系統的應用練習。對教師的培訓也注重對計算機操作系統和常用工具軟件的培訓。不論是教師還是學生，計算機的基本操作技能和常用軟件的使用技巧都有了很大的提高。
三、動手操作方面
動手是學習計算機的重要方法，應用是學習計算機的靈魂。所以對各年級的計算機課，始終都把上機操作作為教學中最重要的一個環節，要求教師盡可能地每節課都讓學生在機房課，盡可能地讓學生上機練習，力求少講多練、精講精練，讓學生在練習的過程中去領悟、體會和掌握計算機操作的精髓，進而將自我的領悟、體會和掌握到的東西轉化為自我的一種本事，成為指導自我長期繼續學習和發展的基矗同時還強調其它科目的教師不得占用微機課，進一步保證了學生上機學習的時間。
四、以應用帶促進，著力打造一支過硬的教師隊伍
1、廣大教師在實際應用中發現和體驗到了信息科技所帶來的樂趣，本學期經過廣大教師的應用來帶動和促進教師的信息化應用水平。
2、對教師進行專項培訓，提高教師運用信息科技的本事。本學期，對教師進行了網站應用、針對所有教室配齊了多媒體講臺的特點組織全體教師進行多媒體教師使用培訓，提高了教師做課件和運用信息技術的本事。
3、努力開展教育教學科研活動。信息教師進取主動參加學校、鎮信息中心的教研組活動，認真組織教學，提高學生信息化本事。
五、課堂教學與課外興趣培養相結合，努力提高廣大學生整體信息素養水平
一個學校的信息化教育水平，并不僅僅體此刻學校的學校網絡有多先進，教師配備了多少電腦等等，若要整體提高學校的信息化水平，關鍵還在于學生信息素養的提升。學校繼續抓好信息技術課程教學的同時，加大了課外學習和培訓的力度，具體包括：
1、定時開放網絡教室，學生能夠經過網絡查閱資料、收發E—MAIL，益智小游戲，以及做自我所喜歡的各項工作：如電腦繪畫、打字練習、綜合時間活動成果的作品展示等。
2、辦好興趣班，辦班有目的、有針對性，根據學校對各年級學生不一樣的信息化技術要求，制定活動資料。
回顧本學期的工作，能夠看到，學校的教育信息化工作開展正常，可是離上級和學校教育的要求還有必須的差距。在今后的工作中，我們要進一步努力提高教育信息化程度，加大投入，不斷改善學校信息工作的條件，創設好信息化平臺，為教師的教育教學、學生的正常學習、家長的關心幫忙供給良好的條件和信息資源。
信息技術工作總結3
信息技術教學工作總結本學期即將結束，回顧本學期的教育教學工作，本人能夠努力工作，認真學習，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，，現總結如下：本學期，我擔任學校的四、五年級信息技術教學。我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
1、備課
開學初,根據學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《小學信息技術課程指導綱要》,虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,因此每節課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態,有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力,在掌握基礎知識的前提下,使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學生上了每一節課都有收獲。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對后
進生進行手把手的輔導,課后及時找出不足。
3、提高自身素質在學習中教學在教學中學習當今社會知識更新速度飛快，計算機應用技術更新換代日新月異，教學中要做到與時俱進。要不斷地接受新知，更新理念，把信息技術方面的新理論，新技術及時傳遞給學生，不能局限在教材范圍內。要做到與時俱進，就要堅持不間斷的學習。通過電視、報紙、刊物、網絡等多元化渠道，時時豐富自己知識，時更新自己的理念。在持續的學習中，完成教學。同時也在教學中豐富自己的知識提高自己的能力，教學相長。在堅持自學的同時，還虛心向同仁請教，積極參加各種培訓和業務學習、教研活動，在不斷的學習中，提高了自身素質，保證更出色地勝任小學信息技術教育教學工作。
4、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的`意見，改進工作。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在新的學期里，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
信息技術工作總結4
我校是一所地處城郊結合部的農村小學。在信息技術飛速發展的今天，我校始終屹立于不敗之地，發出耀眼的光芒。隨著素質教育的不斷深化，隨著信息技術在教學中的廣泛應用，我們的基礎教育正面臨著有史以來最為深刻的變革。隨著多媒體技術走進課堂，空前的提高了學生學習的興趣、效率和主動性。
一、與時俱進更新觀念
教育要面向現代化、面向世界、面向未來，作為一所具有七十年歷史的學校，如何沖破傳統教育的禁錮，與時俱進；如何適應信息技術時代的高要求；如何實現課程改革中教與學載體的時代變化、方式和條件的挑戰；如何完成內容的資源性整合，都是擺在我們面前的難題。
我們在現代教育思想的指導下，普及、運用信息技術幫助教師更新觀念，探索以人為本，充分利用信息技術的現代化教育途徑，以信息技術對于開發創新潛能的作用為突破口展開研究，深入探討師生憑借現代教育媒體發展創新能力的方法、途徑與模式，我們清晰地認識到：
�。�1）信息技術的運用是新課程實踐中的一支勁旅；
�。�2）掌握現代教育技術與重塑教師形象成為未來教師的必然選擇；
�。�3）隨著網絡教育的不斷沖擊，傳統教育技能需要重新認識，不僅要繼承，更加要發展；
（4）虛擬化的課堂情境不能脫離真實的師生生活；
（5）未來的課堂教與學必然是基于網絡與技術的教學：
�。�6）教與學目的達成是數字化校園建設的宗旨。
我們通過多媒體軟件的開發，多媒體教學實驗，網站建設與網絡教育，利用信息技術開展研究性學習等一系列探索與實踐，證明“一支粉筆一本書”的陳舊教學方法決不可能在科技高度發展的新時期取得理想的教學成績，我們必須努力學習和掌握現代化的教育技術，教師要與時俱進，開拓進取，作科研型教師，在研究狀態下工作，讓現代教育技術給課堂教學注入新的生命活力，最大限度地開發和激活學生潛在繁榮能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學的效率和質量，實施“智慧教學”。很顯然，現代教育技術已經成為推動教育改革的強大動力，同時也是實施素質教育的必由之路。
二、增加投入改善環境
1、.現代化的硬件設備
近幾年來，我校在局、街道領導的高度重視下，校長的正確領導下，現代化硬件設施建設已初具成效。現擁有學生電腦104臺，教師辦公用電腦22臺，多媒體投影儀13臺，其中移動多媒體2臺，常規投影機每班做到一機一幕，學校還為教師和學生配備了掃描儀、刻錄機、錄音機、網絡視頻直播系統、多媒體視頻采編系統、數碼攝像機、數碼照相機等硬件資源。到目前為止，學校建有多媒體專用教室一個，學生用電腦房兩個。校園局域網的資源共享，使每臺電腦都可以連接到互聯網，充分做到了網上信息的流通和教育資源的共享。
2、初具規模的校園網
信息技術帶來了知識傳遞方式的多樣化，傳播途徑的.網絡化，傳播手段的現代化，傳播速度的高速化。20世紀90年代崛起的多媒體網絡技術的廣泛應用，標志著人類進入了信息時代，引發了學校教育教學及管理領域的歷史性變革，20xx年9月，校園網落戶我校，本著“實用、節能”的原則，打造了幾個具有不同功能的信息平臺，以促進學校教學、管理等各方面的工作。
�。�1）教學管理平臺
在我校，大到學校各項“制度與細則”、“職能與要求”、“計劃與方案”、“總結與匯報”，小到各項會議通知，從討論、部署到落實都在網上運行，教師只要直接在電腦上點擊，就能一目了然，增強了學校管理工作的透明度，提高了教師“參政議政”的主動性。
下半年，為了貫徹落實市教育局《關于做好區縣中小學“校校通”工程評估驗收工作的通知》，圍繞《關于做好“校校通”工程評估驗收工作的通知》和《雨花臺區中小學“校校通”工程評估驗收工作實施計劃》，我校領導高度重視，嚴格對照市區驗收標準進行了精心的準備，認真收集整理了大量的資料，在校園網上建立了“校校通工程”欄目。十一月上旬，南京市“校校通”驗收組對我�！靶ＰＭā惫こ踢M行了嚴格的驗收。通過查、看、問、聽，對我校的“校校通”工程給與了肯定和贊揚。由于我們務實工作，開拓創新，準備充分，材料詳實，較好的完成了這項任務，得到區教育局和區電教館的充分肯定。
�。�2）資源積累平臺
為了合理使用資源，不使資源浪費流失，我們要求教師將自己制作的各類課件整理上傳到校園網“合作交流”上，作為資源積累平臺的一項主要內容，在校園網上實現共享。同時，我們還充實了老師們撰寫的各類教育教學論文、案例，方便教師們在網上進行交流和學習，讓更多的教師看到更好的東西，從而形成了良好的課改氛圍，共同推進學校的可持續發展。跟據區電教館的要求，我校正在將校園網上的教育資源進行整理，上傳到區管。
（3）教師展示平臺
幾年來，我校多名教師陸續被評為市、區優秀青年教師，市、區優秀班主任、市學科帶頭人。多名教師在市、區組織的各類比賽中脫穎而出。在學校組織的“夕陽紅”、“奉獻杯”、“五四杯”等教學活動中，有多名教師在比賽中獲得好成績。為了宣揚我校教師的個人風采，讓社會了解我們教師的實績，我校在“教師風采”中陸續對各位教師進行了介紹。
�。�4）學生展示平臺
本著校園網建設為教師和學生服務的宗旨，在本學期我們又新增了學生展示平臺“校園明星”，將學生的各類獲獎作品、成果在網上展示，如：學生電腦競賽獲獎作品展示、學生優秀作文展示、優秀繪畫作品展示等，不僅培養學生的審美觀念，讓學生與學生之間在網絡上形成互動，還促進班級集體榮譽感的形成。
三、注重培訓提高素質
1、教師的培訓
要實現教育信息化，教師隊伍的現代化是關鍵。教育技術的現代化歸根到底還是人的現代化，沒有教師隊伍的現代化，沒有一支高素質、掌握現代教育技術的師資，再先進的設備也是一堆廢鐵，采用現代教育技術也就無從談起。為此，學校以著力培養骨干教師為突破口，采用請進來、走出去和校本培訓相結合等多種形式，使所有教師不同程度地、系統地學習現代教育理論，更新教育觀念。
5月27日下午，我校祝軍老師參加了區管組織的攝像及制片的專題講座，提高了專業水平。
8月14日到8月21日8天，我校分管信息技術工作的校長、教務主任、信息中心主任、少先隊大隊輔導員及網管教師冒著高溫在區電教館參加了信息技術應用培訓，學習了網絡技術的應用，雨花教育網站的應用和媒體技術的應用，進一步提高了我校中層以上領導的信息技術運用水平。參加培訓的各位老師均通過了考核。陳俊校長獲得優秀學員稱號。
我校還利用每月的一個周三下午的業務學習時間，集中進行了《如何向校園網上傳信息》、《教育一線通的使用》、《簡單的課件制作》等培訓，同時采用多階段、多渠道、多層次地培訓方式，并結合學校每月的考核方案，要求教師每月至少要向校園網傳一條有價值的信息，本校平均每月的信息數達90條以上。同時要求每位教師結合自己一學期的教學內容，在學期結束前制作、上交一份課件。
通過一系列的培訓，我校教師已掌握基本的信息技術操作，會制作簡單的教學課件；通過一系列的培訓，切實提高了教師運用信息技術的能力和本領。如今，信息技術已在我校全面推廣，理論進修與信息技術培訓有機結合，使我校出現了軟、硬件同步發展的局面。
在南京市第四屆中小學信息技術與課程整合教學設計暨第六屆中小學CAI優秀教案評選中，孔桂娣老師獲得二等獎，在我區舉行的信息技術教師基本功大賽中，祝軍老師獲得三等獎，區教師課件制作大賽中，我校有三位年輕教師參加了比賽，經過網上答卷、教案編寫、課件制作和說課四輪角逐，孔桂娣老師獲得了第二名、夏訓蓮老師獲得了第三名的好成績。
2、學生的培訓
隨著物質生活水平的不斷提高，有相當一部分學生家庭已擁有電腦，家用電腦的普及，為信息技術教學奠定了物質基礎。為了滿足學生在信息技術方面的需求，我校在一——五年級開設了信息技術課程，幫助學生系統的進行學習。學生們積極踴躍，學習勁頭高漲，學到了不少課本上學不到的東西。
為了使信息技術在提高學生素質方面發揮更加積極的作用，我校結合市、區信息技術工作安排，積極參加“南京市20xx年中小學生電腦運用競賽”活動，在這次競賽中，我校學生的電腦競賽作品取得了七個一等獎、十三個二等獎、六個三等獎的好成績。
四、確定課題開展教研
通過對教師信息技術的培訓，廣大教師認識到運用現代教育技術的重要意義。為了使現代教育技術深入到各學科的教學中，信息技術與課堂教學整合，是我�，F在主攻的方向。
在教學中，我們利用網絡，開展多媒體輔助教學，充分發揮信息技術在學科教學中的作用。
信息技術工作總結5
本學期我擔任的是電腦教學工作，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成任務。充分利用課堂教學，研究教材，研究學生，從初三學生學習一年信息技術的實際情況出發，做到讓學生在輕松、愉快氣氛當中當堂或在考核過程中掌握、消化所學知識，力爭精心設計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課，使信息技術教學真正落到實處。在講授新課當中，做到突出重點，抓住關鍵，突破難點，精選精講例題、習題，由淺入深，循序漸進，在課堂上充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，讓本來很有趣味的信息技術課堂真正成為學生學習的樂園。
遵循信息技術教學規律和信息技術學科的特點，啟發積極思維，充分發揮學生的主動性，培養學生獨立操作的能力、團結協作的精神和學生自主創新的能力。經過一個學期的努力，大部分學生初步具備了信息技術的思維品質和獨立操作的能力。
學生智力、素質的參差必然導致教學的不統一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵后進生。一期來，在培養好尖子生的同時，還利用課余時間輔導、幫助、鼓勵基礎茶的學生趕上先進生，讓差生在老師的激勵、關心下不斷取得進步。一學期下來，好幾個同學都在最后有了明顯提高。
在信息技術教學過程中，不斷地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態度教育。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現代科技成就，大大增強了學生學習信息技術的興趣，培養了其嚴肅認真、實事求是、團結協作的作風。
著眼于素質教育，為達到最終培養學生能力的目的，針對傳統封閉、固定化的.教學模式的弊端，尋求、思考新的更好的教學方法。增強學生的自主自學能力，調動學生學習的積極性，發揮學生的主動性和主體性。
積極開展教研活動，努力搞好教改工作。嚴格按照學校要求，積極學習《信息素養論》、《教育與科研》《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生信息素養，提高學生獲取、處理信息能力。
認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料、教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
我也注意在教學中或教學之余以各種形式對學生進行思想教育促進他們的發展。我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是，這些轉學生之前從沒有用過電腦，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網上查找游戲，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，不系統，再加上學生們不重視信息技術，學習態度不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。
需要努力的方面：
加強自身基本功的訓練，重視課堂，重視對學生能力的培養。盡量讓課堂充滿新意，讓學生更有興趣去學習，利用各種方法訓練學生提高和集中注意力。但是機房內機器受客觀條件的影響，以至于很多課節不能按教學目標去實施，原本需要用到的軟件不能支持其使用，有些內容需要花時間去講解的也草草的收場，這是比較苦惱的方面。對不愛實踐的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們能夠積極完成各項教學任務。重點加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上，參加更高學歷的學習，學電腦技術、教學技能等，在生活上注意形象，為人師表。作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習等。
根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術工作總結6
學年第一學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、教學方面
�。�、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《初中信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”，。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的'輔導，課后及時做課后記，找出不足。
３、筆記
根據每節課的特點，為學生設計最合理的筆記，既便于學生理解和掌握當堂課的知識。
二、個人學習：
積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真絡知識，學習制作網站。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期微機室的日常管理工作。
三、努力方向：
�。薄⒓訌娮陨砘竟Φ挠柧�，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
�。�、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
�。�、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
�。础⒗酶鞣N方法，訓練學生提高、集中注意力。
�。怠⒃诰W站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息技術工作總結7
又是一個學期的工作即將結術，下面我對這一個學期的工作作一總結為新學期的工作確立新的目標。
一、教學工作
本學期擔任三年級共六個班級的信息技術課，一學期來，認真備課、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的'知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學岷主，使學生學有所得。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。堅持提前兩周備課上傳教學設計，并及時完成總結及課后反思。
二、學校工作
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。擔任學校學籍管理員工作以來，工作兢兢業業，協助教導處完成了全校學生電子學籍錄入、相片采集及數據上報；學校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內電子圖書的上傳等工作；并完成了學校領導安排的所有任務。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，做到了不遲到，不早退。準時參加學校各項會議、校本培訓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分昔和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚長處，改正缺點，開拓前進。
信息技術工作總結8
在本學期的教學工作中，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步，現將本學期工作總結如下：
一、加強師德修養，提高道德素質。
嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”，“愛校、愛崗、愛生”，“團結協作、樂天奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。
二、貫穿課改理念，運用靈活多樣的教學方法和手段，提高教學質量。
隨著國家基礎教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，假期認真參加課程改革培訓，認真學習課程改革的基本理論，通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現了教育教學理論的升華，尤其對信息技術學科課程改革的基本理念：
1、引導學生自主學習。現代教育強調學生的主體性作用，教師只起到主導作用。建構主義認為“知識不是通過教師傳授得到的，而是學習者在一定情境即社會背景下，借助其他人的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得。”
2、對不同基礎的學生采取分層施教法�，F代教育承認個體差異。學生來自各個不同學校。由于地方差異，有的學生從小學就開始學習計算機，個別學生對鼠標的操作都還不熟。為此，我針對不同層次的學生提出了不同的學習目標，盡量避免部分學生因學習目標過高形成心理壓力。同時，我充分調動學生的'積極性，讓學生發揚協作精神，水平高的同學要幫助水平低的同學共同完成規定的任務。
3、培養學生創造力、競爭力以及實踐能力。計算機作為信息技術的工具，實踐是根本。培養學生的實踐能力也是信息技術教學的一個目標。為此，我在教學中時刻注意給學生充分的動手時間，而且注意培養學生的創新思維，盡量不限制學生的思路。初一的課程一學期都是網絡知識，所以在教學過程中，有許多內容我只提要求，不講方法，讓學生分成組討論，然后選派代表把討論的結果上來演示給大家看，最后還評出最佳方法、最佳作品、最具創意獎等。
信息技術工作總結9
一年來我校在教體局的正確領導下，重視信息技術教育，認真做好中牟教育信息網新聞上傳工作，積極參加各項信息技術比賽活動取得了顯著的成績。現將學校信息技術工作總結如下：
一、普及信息技術教育，開發信息技術課程
二十一世紀是信息時代，發展信息技術教育是社會發展的必然，為了適應信息化高速發展的需要，適應素質教育的需要，適應新課改的需要，全面提高教師的綜合素質和全體師生對計算機的應用能力。我校信息技術學科在各年級開足課時，每個年級專門配備一名專業計算機教師，按質按量的完成了本學期的教學任務。要培養學生，首先要提高信息技術教師的素質，本年度在教師培訓方面做了以下工作：利用教研活動時間和課余時間，學習討論教育教學經驗和體會；組織教師聽課，說課，首先要聽本組教師的匯報課，研究課，盡可能聽在學校舉行的公開課，在此基礎上組織本組教師多參加縣、市級教育教學活動。
在教學中注重學科研究，同時培養自主探究能力和互相協作能力，在這個過程中培養獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息解決問題的能力，培養學生形成對信息技術積極的態度和價值觀，進而使學生能有效利用信息技術作為支持其它學科的.學習和終身學習的工具。
二、信息技術與學科整合
面對信息化的今天，學校認識到多媒體教學手段是一個提高教學的增長點，但要達到使用多媒體教學，必須提高教師的信息素養。從本年度開始，學校重視教師的信息素養的教育，要求教師能較熟練的掌握多媒體操作，并把它寫入了學校的年度工作計劃。為此，學校為了能夠使大多數教師能將多媒體教學運用到日常的教學工作中去，對教師的計算機操作水平進行培訓。選用固定的時間為教師講授計算機的基礎知識、課件制作知識、網絡運用知識。同時，為了進一步提高教師對信息技術的使用率，學校組織了研討會，教師間交流、寫感想。自己在運用后，寫反思、找不足。我們有針對性地教學研討活動，使得信息技術在我校得到了進一步推廣。這也給我們的教育教學帶來了可喜的變化。首先是教師教學理念的轉變，教師教學方法的轉變，學生學習習慣的轉變；其次是主動收集教學信息的老師多了，自覺研究教學的老師多了，自主學習的學生多了；三是提高了課堂教學的效率，提高了學生學習興趣，提高了教學研究水平。
三、學校網絡的應用和維護
校園網絡的應用是一個學校教育信息化的重要體現，為了更加實用，更好的服務于教育教學，服務于學校的管理，從年初開始，我校信息組著手保障網絡的正常運行，為信息技術與其他學科的整合搭建了全新的平臺，使我校信息技術教學進入多員參與、多方競爭的局面。積極探索信息技術與學科課程整合，用好遠程資源、用好多媒體電腦教學。
四、規范管理，發揮最佳效能
我們一直把信息技術教育工作列入學校工作的一個重要內容，力爭管理上水平，效益呈一流。本年度重點抓好以下幾個工作
1、抓好資料管理，及時向教師呈現教育資源。學校建立能夠直接用于教學、科研、管理的資源庫是現代教育技術能否在教育教學中充分發揮作用的核心問題。本年度，我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽資料等，以形成我校的教育教學資源。
2、做好學校的電教設備維護工作和培訓工作。
我們一直把電教器材管理列入工作的重點，力爭管理上水平，效益呈一流。
本年度，我們將電教設備的管理和維護更加細化，把信息組的所有老師分配到各個年級和各個辦公室進行管理和維護，每個月定期檢查一次，不定期檢查一次，并作好了記錄。
五、做好中牟教育信息網新聞上傳工作，確保稿件質量。
1、學校團委耿書記專門負責中牟教育信息網的新聞采編工作，學校成立了校園記者站，把收集來的稿件和圖片經過認真的篩選，做到圖文并茂，并及時發到網上。及時發布了學校的重大事件，又展示了二初中的美好形象。本學年已上傳稿件80多篇，超額完成了上級布置的目標任務。
2、學校設專人負責中牟教育信息網的信息手法工作。做到上通下達及時反饋，重大會議和事項確保萬無一失。受到上級主管部門的一直好評。
六、積極參加各項信息技術比賽活動
武瑞華老師輔導的學生張朝棟在第十六屆鄭州市青少年科技創新大賽中作品《密碼開關》獲一等獎。學生田夢昕在20xx年鄭州市第二屆中小學生網上作文比賽中獲二等獎。馬強老師在20xx年度河南省信息技術優秀成果評選中獲二等獎。雖然我們取得了一定的成績，但在教學中也發現存在不少的問題。首先是設備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現故障，為教學帶來一定的難度；另外信息技術教師參加觀摩、學習機會較少，以至自身信息、素質難提高，無法滿足對當今信息技術探索欲望。
信息技術教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發生著不斷的變化。我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術工作總結10
本學期，我一路走來。吮吸著新的教育理念、伴隨集體的引領、參加國培和繼續教育的學習，無論是思想理念還是教學技能都有所提高，使自己在教師專業發展之路上，又邁進一個新的臺階。為總結成績，反思不足，現將自己一學期的工作做以下總結：
我的工作范圍是信息技術教學、微機室管理、電子政務、電腦維護與維修等工作。
一、教育教學方面：
本學期從事三至六年級信息技術教學工作。在教學工作中，依據新的教學理念，認真備課、寫教案，在備好課的基礎上，上好每一節課。做到不缺課，向課堂要效率。使學生難得的計算機課堂得以有效利用，使學生能較好地掌握信息技術知識與技能的同時，加強對學生信息素養的培養，培養學生搜集信息、處理信息、整理信息和發布信息的`能力。在期末，對三至六年級進行了驗收測試，學生成績全部合格，優秀率達80以上。
本學期還完成規定的教學常規業務。完成了校內的教師匯報課、驗收課等課堂教學活動。
對學生進行幫扶，完成學困生幫扶工作。對金航同學給予物質和精神上的幫助和慰藉。對程愛婷同學給予學習上的幫助。他們在我課堂上更愿意學習了，更快樂了。
完成了學校所要求的各種學習記錄及教學成果的所有過程性材料的上交。
二、電子政務方面：
為了能及時接到通知，我全天在線，即使公出，也要委拖其他人查看。接到通知及時下載、及時打印、及時簽收、及時報告領導。做到不誤、不漏、不晚。本學期共下載通知300余次，全部下載、打印、簽發。沒有一次遺漏。
三、機器維護及維修工作：
本學期，由于各班教師大量對電腦設備使用，機器故障頻率比較高，維修的次數也較多。一學期維修電腦及打印機設備共60余次，有的更換了硬件，有的安裝軟件，均全部修復完好，能正常使用。期初還進行了一次大型全面衛生清理和設備維護。為設備的正常運行奠定了前提條件。在維修管理上，我盡量為學校節約資源，不浪費學校的物資；為教師排憂解難，安心的用好設備，做好教學的服務工作。
四、除了任務規定的外，還承擔了以下一些臨時性工作：
1、打印學校的部分文稿50余篇。
2、做大型報表若干次：九一報表、校舍管理、學籍轉入和轉出、新學名冊上報和數據上傳等工作。
3、代課若30余節。
還有一些臨時性工作，我也保質保量的完成。
總之，在這一學期中，我的工作雖然忙碌，但是快樂的、充實的。我更喜歡擠出學習時間，來加強自己的理論知識學習和實踐操作能力提升。工作、學習應齊頭并進。這是我一直的追求和踐行目標，我將繼續努力。
信息技術工作總結11
一、教學工作
本學期擔任四、五、六年級共十個班級的信息技術課，一學期來，認真備課、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
�。�、備課 在開學之處，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材，虛心向有經驗的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。 ２、上課 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其是本學科的特點，都是通過上機動手實踐，完成教學目標。因此每節課前都要檢查機器狀態，有無“不可用機器”，及時修理。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品，使每個學生上了課后都有所收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
要保證各種活動的順利開展，讓教師、學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的.環境，因此，我盡職盡責，做好每一環節的工作。
學校機房機器的日常維修工作，電子備課室的機器壞了，得盡快進行維修，以確保教師們的正常工作。
二、個人學習： “問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！泵總�人的一生都是在不斷學習的過程中成長起來的。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，吸取別人的好的教學方法，豐富教學手段，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，做到了不遲到，不早退。準時參加學校各項會議、校本培訓。
四、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。利用各種教學方法，提高學生注意力。
2、加強道德方面的教育，使學生不僅要個人學好信息技術，培養他們信息素養，還要學會關心和幫助同學，一起進步。
生活總在執著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。
資源。也為中華路小學完全實現數字化校園而努力！
信息技術工作總結12
在過去的一個學期里，我們信息技術組全體教師本著“教書育人、管理育人、服務育人”的工作精神，在學校領導的關心支持下，立足實際、搞好教學，不斷更新知識、提高自身素質，現將本學期教研組工作總結如下：
1、按照教學大綱的要求，順利完成了本學期信息技術課的教學任務。并在培養學生信息素質和動手能力方面取得了一定的成績。
2、積極配合學校各部門開展工作。教學活動期間，堅持多媒體教室和電子備課室的開放，在信息技術教師共同的努力下，為活動提供技術和設備服務，確保了教學學�；顒訄A滿完成。
3、認真做好省級實驗課題《信息技術在課程改革中的應用》的結題準備工作，為結論文的撰寫收集、整理資料。
4、加強學習，提高業務水平。為不斷提升教師的.科研水平，加強教師自身素質的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。本學期在教科室的指導下，踏實開展《新教材新功能》的培訓學習，并認真做好筆記、撰寫心得，加強了自己的理論水平。同時結合教學實際把信息技術與學科整合進行了探索，充分運用了現代技術給課堂教學帶來的優勢，課前精心備課、制作課件，以此來解決教學過程中的重點和難點，取得了良好的教學效果。
5、認真進行教師培訓。本學期完成了對麗江市80名教師“Internet未來教育”的培訓工作；同時在上個學期培訓的基礎上，平時對老師在上課時或操作電腦時的各種技術方面的求教有求必應，并進行耐心指導。在學校領導的支持下，指導學科教師和組內教師積極參加省、市、校組織的信息技術及遠程教育培訓活動及省電教館組織的論文、課件、說課比賽并取得了一定的成績，為我校爭得了榮譽。
6、完善相關的電教設備管理制度，加強了學�，F有硬件和軟件的管理工作，做到規范管理、科學使用，進一步提高設備的使用效率。
7、完成了光纖接入工程，將光纖高速互聯網接入以多方式延伸到每間辦公室、每個教室，保證了教學的要求；同時不斷充實我校資源庫的資源，及時更新資源庫內容，讓網絡資源和IP資源在學校教育教學工作中發揮應有的作用。
8、完成了“北大眾志電子教室”及“Amd啟明星電子教室”的安裝與試用，使我校的信息技術教育及硬件設備又朝新的臺階邁進了一步。
根據上述總結，我們深深感到：信息技術工作是集教學、服務、管理于一體的工作，信息技術全體工作人員在學校各級領導的正確領導下，在認真總結過去經驗，努力改正不足的基礎上，將繼續扎實而有序開展各項工作，只要我們立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。我相信：在全校師生中大力普及信息技術，以期把我校的教學、服務和管理水平推向一個更高的層次，讓我校早日實現以教育的信息化帶動教育的現代化。
20xx年12月24日
信息技術工作總結13
本學期，在上級領導的大力支持下，在鎮全體信息技術教師的努力下，本學期能認真貫徹落實區計劃及精神。各項工作已圓滿完成。為總結經驗，以利于今后更好地工作，現作如下總結：
�。ㄒ唬�、加強理論學習，更新教學理念
�。�1）學習《國家基礎教育課程改革指導綱要》和信息技術學科課程標準、課程理論。
�。�2）學習信息技術的教學模式、教學方法、教學策略的理論與實踐指導，特別是有關有效教學的設計與實施的理論與實踐的教學與研究。
（3）學習教育科研知識和加強撰寫能力的訓練。
（二）、認真抓好教研工作，提高教研效益
1、積極參加各級教研工作，各校之間進行教學經驗交流，組織教師到其他學校進行聽課研討，不斷進行技術學習，吸收其精華，提高教師的素質和教學水平。
2、加強對各校教研活動的指導、管理、督促和評價工作，提高各校教研活動的質量。
�。ㄈ⒎e極參與各項比賽工作
1、學生比賽
各校積極參加白云區第四屆學生電腦作品比賽。本屆比賽參與程度高，作品水平有所提高，鎮取得了“鎮街最佳組織獎”，報刊類取得了兩個區一等獎，一個二等獎，繪畫類一個二等獎，三個三等獎，網頁類取得區唯一的一等獎。在市比賽中，小報類取得一個三等獎。
2、教師業務比賽
�。�1）、組織各小學的'信息技術教師參與片區的教學隨筆評選等活動。
�。�2）、組織教師積極參加區的多媒體教育軟件制作培訓，但培訓后，參與率低，只有兩位教師參與比賽，所參賽的課件都獲送上市參與比賽。
�。�3）在區上送的市的信息技術年會的3人中，甘燕紅教師的課例“金山演示制作小動畫”獲市三等獎。
�。ㄋ模�、加強網絡建設，豐富教學資源
積極參與區的資源建設與共享，要求各校將一些優秀的課件、作品、文字資料等通過區的FTP服務器或“白云信息技術博客”，進行共享與交流，發揮互聯網絡的功能。
�。ㄎ澹⒆龊镁W絡維護和管理，為平時教學及考試提供優質服務
做好局域網日常維護和網絡安全工作。保證每節課都能夠進行正常的教學。切實做好學期的考試錄入、統計、匯總、分析等工作，為教學提供直接參考數據。
�。┕ぷ鞣此�
1、信息技術教師基本上都是兼任一兩節課的其它教師，大部分的教師都把自己的精力都集中在語數英三科上，信息技術科目的重視程度不夠。
2、學習、交流的機會仍較少，有些教師甚至一年都得到外出學習的機會。
信息技術工作總結14
我�，F有學生836名，18個教學班，教職員工59人。學校一貫重視教育信息化建設，逐年加大教育信息化建設的資金投入，注重加強教育信息化資源建設，積極探索信息技術與學科教學的整合，努力提高師生的信息化應用水平。現就以下幾方面作簡單匯報。
一、加大資金投入，構建教育信息化的硬環境。
學校十分重視在教育信息化設施上的投入，學校先后自籌資金50余萬元建成了校園電視臺、主控室、閉路電視網、安裝了數字化廣播系統，并裝修了理化生實驗室、圖書室、閱覽室、及多媒體教室。建成了一個多媒體課件制作室和4個多媒體電化教室；20xx年，學校更新了微機室中的全部電腦，并且每個班級都安裝了29寸大彩電。學校接通“校校通”網絡，開通了“關愛一線通”實現了家�；印W生用計算機88臺，生機比達到9、5：1，學校擁有教師機44臺，基本達到一線教師每人一機。學校自建教學資源庫豐富，達到320G。學校實現學籍管理電子化。教師計算機合格率100%。硬件上的信息化環境奠定了數字化校園建設的基礎，我們已與沈陽教育信息網、蘇家屯區教育信息網建立了聯系。
二、制定激勵機制，加強教育信息資源庫建設。
學校積極鼓勵教師參與校、區、市三級教育資源庫的建設，學校制定了相應的考核、評先的激勵機制，每年對在信息技術與教學實踐工作中成績突出的教師進行獎勵，在評優和評先及推薦進修方面優先考慮。在引進、購買麗圖教育網絡資源庫等現成的教育資源的同時，學校更注重教育資源庫的建設，鼓勵各學科各專業教師結合本課程的難點、重點進行集體備課，形成了學科廣泛、內容豐富的素材庫、課件庫、試題庫、教案庫、論文庫等，把這些具有鮮明學科特色的優秀作品搜集在學校教育資源庫中，也為同類學校同學科的教師提供了教育資源，實現了教育資源的信息化。同時學校積極組織推薦教師的`優秀作品參加各類教育資源評獎活動，取得了較好的成績，近年來，有多項課件、多篇論文在省級、市級和區級評比中獲獎。另有多項課件在各級評優課中展示交流。
三、注重課堂教學實效，提高信息技術應用水平。
學校十分注重發揮校園網的實效性，成立了專門機構更新、維護學校的網站，高質量的學校網站、豐富的內容及教育資源吸引了全校師生，校園網站的建立，實現了學生與學生、學生與教師、教師與教師之間的網上交流。網絡逐漸成為師生之間、教師之間交流溝通、實現互動的技術支撐。同時校園網的建立也為實現學校的教育管理信息化奠定了基礎，學校工作的總體思路、工作安排及校務公告等管理信息通過校園網能全面及時地發布給每個教師。各個科室及時公布的動態信息也為部門與部門之間的協作、溝通提供了便捷，無紙化辦公已初見成效。
學校積極創造條件鼓勵老師使用計算機和網絡進行多媒體教學，鼓勵老師利用校內外的教育資源，實現電子備課，引導教師努力探索信息技術與學科整合的有效途徑，變革傳統的教學方式，充分發揮學生的主體性，逐步構建網絡環境下學生自主學習的課堂模式，提高課堂教學的效果，形成了教學特色。學校要求每位中青年教師每學期至少要開一堂信息技術支撐下的校內公開課，并以各教研組為單位開展評課活動。通過活動，有效地提高了教師運用信息技術進行教育教學改革的能力。
四、狠抓師資隊伍建設，培養適應教育現代化的師資隊伍。
培養教師現代化的教育觀念，是實現教育現代化工程的根本；加強師資隊伍建設，是辦好學校和全面提高教育質量的關鍵。學校按標準配備了信息技術專任教師，并明確專人擔負學校網絡管理的職責。學校現有專任教師50名，取得中高級教師職稱的達98%，全校100%的中青年教師通過市里組織的信息技術考試，并將此與業務考核、職稱晉升掛鉤，學校還多次組織開展信息技術校本培訓，通過培訓，廣大教師的信息素養和應用信息技術的能力大大提高，將信息技術、計算機多媒體技術廣泛應用于課堂教學已蔚然成風，利用網絡自覺進修、自我提高也成為我校教師有效的學習手段。
五、健絡管理制度，重視網絡安全教育。
在充分享受網絡給教育教學帶來無限便利的同時，網絡安全也是學校十分關注的問題。一方面，在所有機器上都安裝了花季護航軟件同時學校建立了健全的網絡管理制度，明確管理人員的職責權限，定期對網絡環境進行維護和監控，應用軟件保證網絡暢通、安全，嚴防有害信息危害青少年學生的身心健康。另一方面，學校通過主題班會、心理輔導等方式積極宣傳《網絡文明公約》，對師生進行網絡道德教育，提高他們自覺維護網絡安全，抑制不良信息的能力，在健康的網絡環境中工作、學習。
六、強化機制，確保信息化工作的順利進行。
為確保教育信息化工作長期、有效、健康地開展，學校制定了信息化工作長期規劃和近期計劃，形成了信息化工作領導小組、專人管理網絡，落實專人負責，建立網絡管理制度，明確職責、權限，學校落實信息化建設專項資金，加大軟硬件設施的投入資金，學校修訂、建立了一套激勵機制，將教師運用現代教育技術開展教育教學改革情況跟教師的評優評先、職稱晉升掛鉤，和學生的評優評先掛鉤，從而有效地促進全體師生信息素養的提高，也為學校全面推進教育信息化提供有效保障。
信息技術工作總結15
1、組織片內學校信息技術老師進行學片教研4次，學習信息技術的教學模式、教學方法、教學策略的理論與實踐指導，特別是有關有效教學的設計與實施的理論與實踐的教學與研究。
2、組織了初二結業統考復習設計活動，做好近幾年試題的分析與研究，編寫相應的復習指導及相關的試題集，在面上提高全校結業考試的成績。
3、堅持以白云信息技術和廣園片信息技術QQ群為平臺，進行實時有效的.網上教研活動。加強對青年骨干教師的培養和指導。
4、積極參加本學期檢測，并取得了很好的成績。組織布置各校參加區信息技術期末復習統考，組織了統一該卷，和進行成績統計。初一全區統一檢測；初二實施模擬檢測及全市統考。廣園片的成績名列區的前矛，很多學校達到或超過了市平均分。及時上報統考成績。
5、積極參與區的課題研究工作，分層推進分類指導分層評價實施新課程：緊扣課堂，加強教師對課堂的“問題”的發現，開展行動實踐研究與敘事記錄反思，提高課堂的教學有效性。構建分層分類學校課堂教學評價、學業評價的量規，進行分層評價與指導。深入課堂，加強研究教材和創造性使用教材的意識。加強在課堂中思考知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的“三維目標”的實現情況，開展基于“問題”研究的教學實驗和嘗試。
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