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一年級上學期班主任工作總結范文(精選5篇)
時間是箭,去來迅疾,一段時間的工作已經告一段落,這是一段珍貴的工作時光,我們收獲良多,想必我們需要寫好工作總結了。那么寫工作總結真的很難嗎?下面是小編收集整理的一年級上學期班主任工作總結范文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
一年級上學期班主任工作總結1
半年來,作為小學一年級的班主任,我主要做了如下工作,并取得了良好的成績。
一學生方面:
(1)日常習慣的培養,積極響應學校號召,開展各種少先隊活動。先后開展了將近十多次少先隊活動,如:教師節中隊會,使學生學會尊重和敬愛每一個老師;中秋節少先隊使學生明白了孝敬父母的重要和傳統佳節的韻味;大型實踐活動收獲,使學生明白了勞動的光榮,勞動的喜悅.依稀記得我們班鄔振民、何洋、付婷等一些孩子品嘗自己的勞動成果時,臉上洋溢的笑容;在圣誕節主題隊會上,使我充分領略了孩子們的聰明機智與多才多藝。帶領學生按時做早操,參加各項體育比賽等獲得了喜人的成績。這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣,更加豐富了他們的生活知識。
(2)課堂習慣的培養。對于一年級的孩子們,課堂習慣的培養是班主任教學中的重中之重,可以說是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。從剛開學那天,就開始訓練一些課堂常規。我幾乎每天都是7點30分左右來到學校,早上第一件事就是評選“今日讀書之星”,培養孩子們早讀的意識。然后一周再評選出“每周讀書之星”,這樣每個孩子,在這一學期里都有機會獲得讀書之星,不知不覺中,我們班的孩子有一半以上已經會自覺讀書了。在課堂上,我利用最簡單的方法發紅花,從聽講是否認真,發言是否積極兩方面鼓勵孩子,使學生在潛移默化中學會學習,自己掌握學習方法。
二,個人方面
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。針對不同學生的個性,開展自己的教育教學工作,教案認真完成,虛心請教有經驗的教師,并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果。針對低級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
2、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,并通過教學開放課,小學青年教師調研課,青年教師匯報課,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
3、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
4、調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
三,做好后進生轉化工作
作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面,對優生的優點是顯而易見的,對后進生則易于發現其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,半年來的教學中,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:
1、用發展的觀點看學生。應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素。首先,幫助后進生找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。其次以平常的心態對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發現“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的'畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉化工作上,效果還是明顯的。
四,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經常講,著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優良班風。
3、經常與任課教師取得聯系,了解學生的學習情況,協同對學生進行學習目的教育,激發學習興趣,培養刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業負擔量。
4、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經常性管理工作,對學生進行常規訓練,培養學生養成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。
通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變,為今后的教育教學工作打好了基礎。
總之,半年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中還存在著許多不足,如:學生學習積極性不高,行為和課堂學習習慣還不夠規范等,在今后的工作中,我一定要發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
一年級上學期班主任工作總結2
時間過得真快,轉眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經相處了一個學期,回憶這個學期班主任工作的點點滴滴,有許多感慨,雖然又苦又累,但心里是甜的,是快樂的。現工作總結如下:
一、培養了學生的學習習慣。
1、常規性習慣的培養
低年級學生天真、活潑可愛、好動,所以學生學習習慣的養成,要下一定的功夫,我根據《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的內容,結合學生的特點,對學生進行了具體的學習習慣的培養,把上課及課堂上學習習慣編成兒歌指導學生:“上課鈴聲響,快步進課堂,端正靜坐好,學習用具有序快準備,等著老師把課上。”
在訓練學生擺放和整理學具時,把一般順序和方法利用班會課,給學生邊講邊演示步驟,“書包放桌箱,今天用的教科書、文具擺桌上。”在訓練學生上課發言舉手時,告訴學生為什么上課發言要先舉手,再進行示范練習,要求人人掌握規范的舉手姿勢,發言聲音要響亮。
說話要清楚。課前要預習,課后要復習等。并長期注意良好習慣形成后的鞏固。這是農村小學生啟蒙學習的重要環節,學生天真、活潑可愛、好動,對技能的形成會產生遺忘,因此要反復抓,這是一項重要的工作。我在這一階段,多以比賽、競爭、等方式來鞏固學生的良好習慣。只要每一個學生都養成了良好的學習習慣,班風班貌自然得到了發展,學生學習才會有熱情。
2、特殊學習習慣的培養
這是農村孩子入學的'一項特殊的但又非常重要的學習習慣。有的學生連握筆都不會,就談不上如何寫字了,因此我不僅指導學生如何握筆,而且教會他們寫字的順序,嚴格看書、寫字的姿勢,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。
3、課堂習慣的培養。
對于一年級的孩子,天真、活潑可愛、好動,一課堂40分鐘的時間,有的孩子坐不住。因此,習慣的培養是班主任工作的重中之重,這是課堂教學的關鍵。每天多表揚,盡量少批評或不批評,利用孩子的上進心鼓勵他們。利用獎品鼓勵他們。再次,關心學生的學習和生活,是班主任應盡的義務。特別是營養餐的就餐情況。要時常查看和監督。孩子們年齡小,生活的自理能力差,要多關心和指導。
二、家校聯合管理學生。
和家長多聯系,多交流,共同促進孩子的發展。雖然家長是孩子的第一位老師,但在邊遠的農村,多數家長缺乏對孩子思想教育的方法。因此,教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應與合作,必然是勢單力薄的。所以我經常通過與家長通電話,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。并給家長也指導一些教育孩子的方法。雖然工作一點都不輕松,但是生活是很充實的,收獲也是很多的。
三、自身工作
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導方針。
1、抓思想教育:利用班會課對學生進行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經常講,著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發揮“小干部”的作用:大膽放手班干部去管理,并時常給予指導,使其學會一些常規的管理方法,同時也達到班干部自律的作用。
3、通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求。
總而言之,班主任工作是一項很復雜的工作,里面還有很多學問,很多方法都需要我們不斷地探索,在探索中改進,在探索中創新。在邊遠的農村,一年級的孩子是剛啟蒙學習的孩子,如同一張白紙,要在上面涂上五彩繽紛的畫面,需要慢慢積累,我已將底色注定了基礎色調。在今后的工作中,我要不斷的努力,去完善最純潔、最美麗的畫面。使這幅畫面獲得更多的贊歌。
一年級上學期班主任工作總結3
班主任工作是瑣碎、繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標志,也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂。要形成一個良好的班集體,需要班主任做大量深入細致的工作,作為一年級的班主任更是如此。現將本學期的工作總結如下:
一、措施:
1、加強常規教育,培養學生的自覺性。
回憶起開學第一個月的情形,的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊等一一教起。這樣的努力是有成效的,一個星期之后,學生漸漸地知道了每天何時當做何事。于是,我結合制定的工作計劃,利用晨會、班會等時間,從紀律、學習、衛生、安全等方面對學生進行規范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。時間一長,學生的行為規范大有進步,已基本上適應了學校生活。
2、真誠、耐心,培養學生良好的習慣。對于一年級的小朋友來說,學習是其次的,最重要是培養良好的習慣和品德。一開學,我就向小朋友們提出將“安靜、干凈、尊敬、競爭”作為班級公約,希望大家能共同遵守。為了幫助大家達到這些要求,我利用班隊、晨會和同學們一起學習《小學生日常行為規范》,并組織討論,明確小學生該做到哪些,不該做哪些。在班內開展“雛鷹爭章”活動,每月評比,樹立學習榜樣。使學生初步養成良好的學習、生活習慣,形成守紀、整潔、尊師、向上的良好班風。在班中選拔班干部,定期召開班干部會議,鼓勵他們做好帶頭工作,協助老師完成一些工作。同時,我認識到,無論哪一種習慣的養成都需要一定的過程,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。
3、關愛、賞識,真誠為友。每個孩子都有自己的思想,他們渴望給理解,被尊重。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流,傾聽孩子的心聲。班里有個叫張曉慧的小朋友,性格內向,父母離異,母親改嫁。孩子產生了強烈的自卑感,并影響到學習成績。我了解情況后多次找她談心,并及時與家長溝通,漸漸地她對學習樹立了信心,成績穩定了,性格也開朗了,還會主動幫助同學們打掃衛生。孩子們年齡小,經常有個頭疼腦熱的。作為班主任,我總是在孩子出現不良狀況的'第一時間聯系他們的家長,安慰他們,不必擔心掉課,健康的身體是最重要的。
4、家校聯系,轉化后進生。對于一年級的孩子缺乏自控能力,很多地方需要得到家長的配合。因此取得家長的支持與監督,是引導孩子養成習慣,提高學習成績的關鍵。每天放學后我就利用家校通給家長發信息,反映孩子在校的表現。遇到特殊情況主動跟家長打電話。班級里有一個小男孩叫杜穹澤,十分的聰明、可愛,可就是集中不了心思學習,管制不住自己,一節課幾乎沒有幾分鐘在聽,經常與同學打架,吵鬧,剛開始,我就馬上與他的家長取得聯系,了解他在家里的情況,并匯報他在學校的表現,有時還請他的父母到學校來談談,討論方法怎樣來教育好他,這位同學一個星期還表現得不錯,但還是沒有持久的堅持好,一下子,又有別的班級的老師,同學來投訴了,我真的好頭痛,怎么辦呢?找他談心,讓他擔任體育委員,多表揚他,并讓他做衛生監督委員,這樣一來,他有了明顯的改變了,學習積極了,勞動也帶了好頭,班里的同學都很聽他的話,能大膽的管理好班級,自己也不再經常去與同學打架了,同學也慢慢地開始喜歡與他一起玩了。從今以后,他真的有了很大的轉變了,我感到很欣慰。
5、衛生方面是重點。俗話說,病從口入,收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
1、班級衛生:每天上午放學和下午放學后清掃教室,并設立衛生班長,每節下課后,進行檢查與監督。
2、個人衛生:利用晨讀時間,檢查學生的個人衛生,不好的給予提醒。
6、注重班干部的培養班干部是班主任的左右手,對整個班級的精神面貌起著決定性的作用,因此應該正確選拔,精心培養。作為班級干部,應具有較強的號召力和自我管理的能力,郗婧悅、劉子彤、王軒瑀同學是我班的班干部,各方面非常優秀,我在同學中大力表揚其優點,宣傳他們的先進事跡,從而樹立了班干部在同學中的威信,時時指點他們的工作方法,對他們更要從紀律、學習,經典誦讀等到各方面嚴格要求,真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊伍,班主任的工作簡單而輕松。
二、存在的問題
1、本人盡量下了很大的決心,也花費了許多精力,但后進生的進步仍不突出。
2、學生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。
3、班級工作有布置,無落實,使個別學生容易鉆空子。
4、班級的各項常規工作有待進一步加強,比如:衛生、路隊、兩操等,要天天講,天天抓,要不厭其煩。
5、班級管理工作雖然有條不紊,但還得再加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無,但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,但我在執行的時候總是心軟,總認為他們還是小孩子,不能逼得還緊,以后的工作中要注意。
三、今后的努力方向:
1、思想教育常抓不懈:利用班會,地方課程進行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經常講,著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優良班風。
3、經常與任課教師取得聯系,了解學生的學習情況,協同對學生進行學習目的教育,激發學習興趣,培養刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業負擔量。
4、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經常性管理工作,對學生進行常規訓練,培養學生養成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。不過,我相信:只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態度,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中,我將會盡自己更大的所能,做好班主任工作,讓“愛”的天空更藍。
一年級上學期班主任工作總結4
這一我班級的大部分都是從各個幼兒園升上來的小朋友,僅有一名因家長考慮到年齡太小而重讀一年級的學生。今年班級學生共45人,女生28人,男生17人,女生占大多數。
一年級的學生都是剛剛從幼兒園畢業的小朋友,大家在幼兒園里面更多的是以托管為主,所以大部分的學生的狀況,基本都是處于萌芽階段,僅有一些孩子是在幼兒園里面學習過的。所以一年級就相當于從零開始,這一學期我聯系各科科任,與各位老師商討教學的任務分配,并誠摯邀請各位老師一起參與到班級建設中來,各位老師積極響應。一年級可以說是學生十多年學習生活的第一步,所以一年級的學習對后面影響是非常大的。所以我們在第一個學期里面,除了要將學生們的學習講到位之外,更注重培養學生們的“愛學習”的習慣。
教了這么多年的課,對與學生學習也是有一些見解的。學生們的'智商都是差不多的,學習成績不一樣,除了教師水平之外,很大的一部分愿意是學生“不愛學習”,因為學習沒有積極性,所以學習成績提不上去。我作為班主任和一名數學科任老師,在這一學期里面,努力培養學生們的學習積極性,在課堂上爭取提高課堂的趣味性,將知識的嚴肅性與趣味性相融合。
除了關注學習,我還關注學生們的生活狀況。作為班主任,我在講好課的任務之外,還時刻關注學生的在校情況。在沒有自己課的時候,依舊堅持每一節課都要到教室外面觀察下學生們的情況,有沒有開小差不聽課的情況,有沒有上課沒到位的情況等等。在課下督促學生們要經常出來走動走動,呼吸新鮮空氣,鍛煉身體等等。
在學生們的人際交往方面,著重培養學生們外向開朗的性格,但同時又教導學生們要進退有度,把握尺度。學生們的世界觀都還不成熟,對事物的認識也都不全面,所以很多時候不注意就會傷害到他人。因此在這一學期里面,我教導學生們要與同學們友好相處,在嬉戲玩鬧的時候要注意,不要傷害到了自己和他人。發生事故的時候,我也要求自己要做到冷靜處理問題,不意氣用事,公平處理。
在這一學期,通過我和各位老師的共同努力,取得了許多的優異成績,但同時我也很清醒地認識到自己還有許多要努力的地方,一個學期的時間是遠遠不夠的,所以我會在后面的教學帶班中繼續努力,努力讓xx班的學生培養成優秀的人才!
一年級上學期班主任工作總結5
本學期我擔任了一年級(1)班——梅花家園班的班主任。我們班里共有有66朵小梅花。這群在新教育踐行下幸福成長的孩子們,學習生活異常豐富多彩,在晨誦、午讀、暮醒的節奏中盡情品味書香,在大課間活動中盡情玩耍。品讀一個個繪本故事,在書中成長,書中進步。現將一學期工作總結如下:
一、思想教育工作
對于一年級的小學生來說,雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此,我在這學期對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求,組織學生又重新學習了校風、校紀、校規、班風、學風,并且利用周會課、思品課及數學課部分時間對學生進行教育。通過教育,不但學生在禮貌方面有了加強,而且在本班學生在拾金不昧的思想也大大發揚起來了。
二、安全教育工作
大家知道,學校的'安全教育工作是重中之重,我們的陸校長特別重視安全工作。因此,本人在學期中特別重視了對學生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,本人經常利用周會課、晨會課等時間,給學生詳細地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩。本學期,由我始終堅持晨檢工作,一有重大情況便及時向校領導反映。經過自己的努力,本班的安全工作效果明顯。
三、衛生工作
我從這幾年的工作經驗證明,做好班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛生工作搞不好,不但影響學生學習的精神面貌,而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛生搞不好,就會直接影響自己的審美觀。因此,本人在班級衛生方面下了狠心來抓,一是在個人衛生方面要求學生每天必須洗手洗臉,衣服干凈。在教室衛生方面堅持做到每天兩掃的工作。在環境區域,我班堅持做到了隨時有垃圾隨時清理的工作。
四、與家長間的交流工作
家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。期中總結交流的時候,聽其他老師說把家長的電話號碼都存在了手機里,我也這么做了,這樣與家長聯系起來真的方便多了,也能很快知道這是誰打來的電話,當你叫出某某學生家長的時候他們也開心,做起工作來也方便不少。
五、存在的問題
1、我盡管下了很大的決心,也花費了許多精力,但后進生的進步仍不突出。
2、學生不能堅持做到老師在和不在時一個樣。
不過,我相信:只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態度,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中,我將會盡自己更大的所能,做好班主任工作,讓“愛”的天空更藍。
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