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      1. 幫扶工作總結

        時間:2020-11-17 14:00:42 工作總結范文 我要投稿

        幫扶工作總結

          近幾年,根據國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》和《關于進一步加強農村教育工作的決定》等文件精神,我們按照縣教育局統一制定的幫扶規劃,結合本地教育的現狀與實情,啟動了學校對口幫扶鄉村薄弱學校工作。2006年,我們繼續堅持求真務實的原則,精心組織,周密實施,努力推動結對幫扶工作的規范化、制度化運作。

        幫扶工作總結

          一、高度重視,制定工作計劃和實施方案

          按照縣教育局文件要求,我校迅速成立薄弱學校結對幫扶工作領導組,制定計劃,明確任務,確保結對幫扶工作的順利實施。按照“20xx年結對幫扶計劃”的規定,我校負責結對幫扶學校為XXX中心學校和XX鄉XXX小學。

          二、營造氛圍,積極做好結對幫扶工作

          開展結對幫扶工作,加強薄弱學校建設是一項難以操作的教育工程。為了大力推動和促進此項工作的開展,我們一是加大宣傳力度,及時召開校領導組會議和全校教職工會議,宣傳結對幫扶工作的深遠意義;二是鼓勵中青年骨干教師到結對幫扶學校的從事支教工作作,并將支教與職評、評優晉級掛鉤;三是定期組織教師深入結對幫扶學校開展教育教學研究、交流活動。

          三、資源共享,促進雙方共同提高

          作為山區兩鄉兩鎮中唯一一所完全中學,我校教學教研條件肯定優于兄弟學校。因此,我們及時成立了XXX片教學研究會,主動承擔本片教研工作。鄉鎮教師培訓,我們也積極支持,盡可能的提供場地及器材。由于我校教師外出培訓、學習的機會多,帶回的先進的教育理念或教學方法,我們總是主動的與幫扶學校交流、溝通。幫扶學校辦公、試驗有困難,我們也總會盡力幫助。通過結對幫扶,我們深感收獲很多:一是雙方都有了新的.辦學理念,明確了辦學目標。二是支教教師在偏遠學校艱苦創業、自強不息、樂于奉獻教育事業的精神得到了發揚和升華。三是處在困境中的學生奮發向上的學習積極性得到渲染。四是有限的優質教育資源得到了共享,促進了教育人事制度改革的進一步深化和農村基礎教育的均衡發展。五是受援學校得到的教學上和物質上的資助,改善了辦學條件,增強了發展后勁。

          四、加強聯系,建立穩定的互訪機制

          為加強聯系,促使共同提高,我們還建立了穩定的互訪機制。一是領導互訪,及時了解幫扶工作實施情況,確定下一階段的工作重點,相互協調,保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪,開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體,來提高幫扶學校教師在實際教學中的應用能力。三是學生互訪。組織我校的學生與受援學校的學生建立“手拉手”互助互學活動。鼓勵學生捐款、捐物,使受援學校貧困學生和學習困難生得到精神上、物質上和學習上的幫助。從而達到共同進步的目的。

          總之,開展結對幫扶工作是教育改革中一項根本性的戰略舉措,在今后的工作中,我們將繼續堅持從實際出發,注重實效,使幫扶雙方達到相互促進,共同提高,優質資源共享的目的,為逐步改變農村薄弱學校的辦學條件,實現城鄉基礎教育均衡發展作出應有的貢獻。

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