學校管理工作總結（通用31篇）
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，下面是小編整理的學校管理工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校管理工作總結 1
一年來，我校在區委、區政府的正確領導下，在市、區教育局的關心指導下，學校領導班子成員帶領全校教職員工以科學發展觀為統領，以十八屆六中全會和黨的十八大精神為指引，以構建和諧社會為目的，與時俱進，銳意改革，團結一致，創先爭優，辦學理念不斷創新，教育教學質量顯著提高，學校管理水平不斷提升，硬件設施建設全面展開，保持了良好的發展態勢。
回顧一年來的工作，主要有以下幾個方面：
一、學�；厩闆r
睢陽區成人中專是一所公辦全日制中等專業學校，是被省教育廳認定的省級重點中等專業學校，也是商丘市為數不多的省級中等職業學校。學校班子成員共5名，其中正科級1名，副科級4名，教職工132人，學校占地130畝，建筑面積27000㎡，目前在校生近xx人，開設專業有汽車駕駛與維修、學前教育、機電一體化、平面設計、華航航空、種植、養殖、市場營銷、建筑、醫學、美術等10余個。
二、工作完成情況
�。ㄒ唬⒄J真抓好思想政治工作。
為進一步加強我校作風建設，提升工作效能，優化發展環境，實現富民強市和“兩高一低一提升”戰略目標，校黨總支高度重視全校師生員工思想政治工作，不斷強化教職員工的宗旨意識、責任意識、服務意識和效率意識，結合全市開展的“三治三提”推進作風建設活動，全面提高服務質量，提高辦事速度，提高工作效率，著力解決群眾反映強烈的作風建設方面的突出問題，推動各項工作有效開展，以優良的黨風促政風帶教風，以作風建設的實際成效促進我校職業教育事業又好又快發展。大力表彰師生中涌現出的先進典型，全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經驗、新成效，切實發揮輿論宣傳的導向作用和監督作用，鼓勵先進，鞭策后進，形成良好的輿論氛圍。學校利用節假日和重大節日開展了一系列有教育意思的活動，如每天早上的經典誦讀活動、“清明節”文明掃墓活動、“迎五一、慶五四”拔河比賽和籃球比賽、“十八大精神”宣講報告會、“歌頌祖國、放飛理想”詩歌朗誦比賽等，既豐富了學生們的業余生活，陶冶了學生的情操，又激發了學生的愛國熱情和創新精神，在全校范圍內形成了“比學趕幫超”良好氛圍。
�。ǘ�、加快學校擴建工作進度。
為搶抓職業教育發展機遇，加快學校擴建進度，加強職業學校實訓實習基地建設，我校先后投資了120萬元建成了學校大門和圍墻，投資了300萬元新建了兩座機械加工實習實訓車間共3700平方米，投資了70萬元新修排水管道1500米，投資了100萬元修繕舊房屋6000余平方米，投資了90萬元新建校園主干道道路10000平方米，投資40萬元購置了教學儀器設備，投資30萬元建成了跆拳道館、舞蹈練功房等，并于下半年搬入了整修一新的辦公樓內辦公，提升了我校外部形象，大大改善了辦公、教學條件。
�。ㄈ�、全面提高教育教學質量。
為確保市、區教育主管部門布置的工作任務的完成，全面提升教育教學質量，我校實施了教學積分量化管理和各項工作的精細化管理，主要措施及成效是按照教務處制定的工作計劃和學校管理制度要求，教學常規檢查實行定期檢查和不定期抽查相結合的方式�！耙辉乱恍〔�，學期一大查”，各教研組均按學校要求在開學初及每一大周的單周次，對教學計劃的制定、教師備課的質量和學生作業的布置批改等進行定期檢查，平時進行個別抽查。通過檢查發現，絕大部分教師備課認真，教學目標明確，能突出教學重點，對難點突破、知識關鍵點能提供方法，對以往知識回顧，新課引入以及傳授新知識，各有其特點。特別是教學課件的制作，無論是數量上還是質量上都有很大提高。對于學生作業的布置與批改，大多數教師能做到全批全改，且批改次數能達到規定要求，有的超過規定次數，有評語，有要求，這種認真負責的態度值得發揚和提倡。
由于我校班級設置多、專業種類多，再加上受到師資和實訓場地、器材等因素的限制，在課程安排時碰到很多困難。但教務處還是克服了各種困難，科學合理地安排了功課，使有限的教學資源得到最大限度的利用。學校還利用每周的周五、周八這兩個時間對全體教師進行業務培訓，學習兄弟學校的先進管理經驗、學習優秀教師的授課方法、學習著名學者超前的教學理論等，通過學習培訓，教師的.業務水平明顯提高。
全市的職業學校命題比較零碎，特別是對口升學專業學生，來自校內或校外的考試次數很多，有專業技能等級考試、升學模擬考試、期中期末統考等，單就期末考試就有五種考試，且持續時間比較長。由于班級多、課程多，致使考試安排難度大，教務處全體人員對每次考試本著認真負責的態度，及早對考試作了合理安排，從而使考試能有序進行。尤其值得一提的是xx年商丘市高招辦又一次把我校確定為職業類對口升學高考考點，我校領導精心組織，認真對待，圓滿完成了上級有關部門交給高招考試的任務。
學校值班領導帶領本組分配的教師采取隨機推門聽課的形式，一個學期要對每一位任課教師至少聽兩個輪次的課，課后進行座談，結合學生評議情況評出優秀和差等，并反饋給教師，切實提高了課堂教學質量。同時每個教研組推薦兩三位教師，在教研活動時間分組在全校范圍內講公開課、觀摩課，為我校教育教學工作增添了活力，提高了教學效果。
學校十分注重并加強了對高三專業班的復習工作，舉行了三次高考模擬考試。xx年對口高招升學成績優異，共計參加考生433人，本�？粕暇�432人，上線率99.77%，上線率位居全市同類學校之首。其中財經專業、建筑專業、市場營銷專業、計算機基礎及應用專業、政法專業、養殖專業、種植專業高考上線率100%，xx年高考本科上線20人，是xx年的2.52倍。財經專業本科上線7人，上線率11.1%，該專業本科上線率是xx年的7倍。
學校順利完成了計算機技術等級技能考核，共有10個專業445人次參加17個考核場次，合格率達100％，全部達標通過。我們還密切配合各教研組和有關輔導老師認真抓好考前的輔導、集訓工作，取得了可喜的成績。
一年來我校發表、獲獎的教學論文共52篇。其中：國家級優秀論文10篇、省級優秀論文15篇，市級優秀論文18篇，業務能力明顯提升。
一年來我校采取各種措施、創造各種條件派教師外出參加教科研學習活動共計19次，其中國家級2次，省級6次，市級11次。并要求外出學習進修的教師寫好學習心得并帶回資料，將心得筆記備案，以備其他教師查詢，返校后在教研組交流，以求共同提高教師的教研教學能力。
�。ㄋ模�、完善班級管理工作機制。
結合創建安全校園、文明校園、文化校園、平安校園為目標，以觀看《開學第一課》為契機，以升旗儀式、班會、校內外活動為途徑，以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《中職生一日常規》為學習內容，以加強帶班領導值日、工作人員值班、班級學生值勤的檢查力度為手段，重點通過檢查學生儀容儀表、課間秩序、“兩操”活動、室內外衛生等，狠抓學生的養成教育，規范學生的行為習慣，努力改變學生的不良心態，養成良好的衛生、生活和學習習慣。
校園文化建設是學校教育的重要組成部分，具有激勵作用和導向規范等功能。一是在教學樓走廊前壁懸掛校訓、校風、教風、學風和體現學校辦學思路、辦學理念的標語，在走廊內張貼《教師職業道德規范》、《中學生日常行為規范》、《弟子規》的宣傳牌，在教室內張貼名人畫像、警句格言、學生優秀書畫作品等。定期適時更換黑板報、宣傳櫥窗、電子屏的教育內容。二是充實電子圖書館和閱覽室的圖書、報刊等軟件設施，建好、用好校園廣播站和校園網站。三是積極開展豐富多彩、健康有益的課余文化活動，如書畫作品展、中華經典誦讀、紅歌傳唱等活動，不斷繁榮校園文化，豐富學生的校園文化生活，形成了濃郁的和諧、文明、向上的校園文化氛圍。
學校充分利用課外活動課，培養學生的興趣，開辦了學科的興趣小組活動和各種體育競賽訓練，組織學生參加各級各類競賽活動，營造良好的校園文化氛圍，取得了可喜成績：跆拳道訓練由原來的10人增加到60多人，籃球隊訓練井然有序，舞蹈隊訓練有板有眼，國旗班隊員積極認真。各種興趣小組的開展不僅鍛煉了學生的身體素質，而且豐富了校園文化生活。
（五）、狠抓安置工作成績優異
按照上級下達的招生計劃，廣泛調研，充分論證，確保專業設置合理、預設規模恰當。招生宣傳中，不講假話，不講過頭話，不互相攻擊，堅持全面客觀地宣傳。報名錄取時，不強拉，不強搶，充分尊重學生及家長的選擇，嚴格市教育局規定注冊錄取。規范的招生行為，贏得了廣大學生家長的充分理解和信任。今年，學校共招收新生583人，在整個中職招生形勢持續滑坡的大形勢下，依然保持了辦學規模的相對穩定。
一是貫徹“入學即就業”的培養理念。學生一入學，即確定就業目標，量體裁衣為學生進行職業生涯規劃。二是堅持“訂單式”培養。不斷強化校企合作，與用人單位簽訂長期的人才就業協議，形成就業長效機制。三是嚴格執行《就業（實習）準出制度》。培養過程中，從道德品質、行為習慣、知識技能等各個方面，對學生提出明確的量化要求，以保證人才培養符合用人單位的需求標準，成績不合格堅決不予安排實習或就業。今年，短期培訓工作在xx年的基礎上有了新突破，培訓安置剩余力xx人，為睢陽區的跨越式發展做了應有的貢獻。
充分發揮職業教育的優勢，發揮省級重點職業學校的資源優勢，我校積極開展多方面多層次培訓，拓寬培訓的渠道。一是進行農民工素質培訓和下崗職工再就業培訓。我校是市政府確定的農民技能和下崗職工再就業培訓基地，這種培訓模式是學校培訓，政府買單，農民、下崗職工免費培訓。二是探索與企業、學校進行合作培訓。我校與企業合作有良好的傳統，如紳士服飾有限公司、雄風汽修學校、富士康集團等。
（六）、其他常規工作齊頭并進
學校財務、財產管理工作本著“規范管理、有效運行、服務教學”的宗旨，加強領導，建章立制，增收節支，少花錢多辦事，加強資產管理，發揮資源作用，強化監督機制，實行民主理財，確保財務公開、有序管理。
經校班子集體研究，經全校教職工代表認真討論并通過了《xx年教職工評先暫行辦法》、《班主任量化管理制度》等3個規章制度，為我校民主辦學，充分體現教職工的主人翁地位。學校工會全面貫徹并執行市政府、市教育局、市教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務政務公開。
政教處、總務處配合做好穩定飯菜價格工作，加強食堂食品衛生的檢查指導，嚴防食物中毒事件的發生，積極改進食堂相關設施，提高食堂服務水平。嚴格執行學校和上級部門制定的餐廳管理規章制度，提高了餐廳的衛生質量，衛生防疫工作，警鐘長鳴。
加強對中層以上領導干部的廉政建設，加強政策學習。針對經費進出問題制訂了嚴格的監管制度，推行校務公開，使教職工參與學校管理的意識不斷加強。學校強化程序意識，教代會、干部聘任、重大事件決定等都按照制度規定執行，成功地杜絕了政策上的漏洞和盲點。
三、學校不足之處
當然，在成績面前我們不能驕傲，目前學校正處于規劃建設與發展時期，仍存在著一些問題與困難，主要表現在
1、教學實訓設備欠缺，嚴重制約教學實訓工作和技能培訓工作的開展。
2、校園的綠化、美化、衛生保持仍需進一步加強。
3、學校管理仍需進一步提升，教師的整體素質仍需進一步提高，教學改革的力度仍需進一步加大，特色專業優勢仍需進一步凸顯。
4、學校無體育活動場地，體育課、“兩操一活動”無法開展，影響正常教學秩序，影響師生身體健康；
5、有的同志在工作中還沒有居安思危的憂患意識、干事創業精神不強。
在困難面前，我們要群策群力、攻堅克難，力爭為我區職業教育發展作出更大貢獻。我們完全有理由相信：在區委、區政府的堅強領導下，在有關職能部門的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，所有這些困難和不足都是我們在新的年度工作中能夠克服和逐步完善提高的，我們堅信睢陽區成人中專的明天會更加美好。
學校管理工作總結 2
一學期以來，我校緊緊遵循教育主管部門的部署，以課改為契機，深入發動全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作，以教科帶動教研，扎扎實實地開展教研活動，引領教師專業成長，現作出以下總結。
一、以教科帶動教研，引領教師的專業成長。
本學期，我校緊緊圍繞“中小學課堂教學綜合能力的提高”和“小學生素質教育發展評價研究”兩上課題展開教育科研工作，以這兩個課題為切入點，引領教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題，寫出研究方案，定期組織教師理論學習，以理論指導實踐、采用案例分析、課題中期小結、教學反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實，從理念上得到更新，并通過各種形式的外出培訓學習、外出聽課、外出研討，提高教師的綜合素質，開拓教師的視野，促進廣大教師的專業成長。
二、定期進行集中教研，為教師創設研究平臺。
1、為了把教研工作落到實處，我校每周定期組織集中教研活動、分學科、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣，集中理論學習，了解教研動態；觀看優秀教學錄相，并進行討論評析，取人之長，補已之短。
2、開設教學研討課，集中評課，探討教學中存在的問題，推進教學經驗。由于有了這些平臺，教師可以展示處人風采，也可以發現自己的不足之處，有價值的經驗得以推廣、研究，不完善的地方得以改進，學校教研氣氛較濃。本學期我校共開設語文教研課10節，數學教研課10節。促進派了教學研討的實效性。
三、抓教學常規管理，提高教育教學質量。
1、在教學管理中，我們力求向管理要質量。建立教學質量監控與評價制度。定期檢查教師教案及作業批改情況，發現問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理，按學科、年級分類，存入學校教案資源庫，并評選出優秀教學設計，給予獎勵。
2、規范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結合，及時了解教師教學前沿動態。建立推門聽課的制度。校級行政領導、教導處不定時下班聽課，與執教教師共同切磋存在的'問題，加強對教學工作的監控，促進教學質量的提高。
3、落實年段日�；ヂ犝n制度。要求以年段教研組為單位，教研組長負責督促，每位教師最少聽10節本年段教師的常態課，增強互動交流，達到互相取長補短的目的。
四、集中與分散相結合，推進教研成效。
我們教研形式采取集中于分散相結合。以集中為主，以分散為輔。分散教研是教師利用空課時間、下課時間相互交流，一事一議，一事一論。將功夫用在平時，發現問題及時討論解決。
五、設教師論壇，促進經驗交流，提高教育教學質量。
為了充分發揮骨干教師的示范引領作用，帶動廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平，我校為骨干教師創設平臺，讓優秀青年的先進教育教學成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教師中進行交流，讓先進經驗得以推廣，以點事面，促進共同提高，同時，評選出最佳經驗給予獎勵，充分調動教師們的積極性，促進教育教學質量的提高。
以上是我校一學期以來的教研工作回顧，在今后的工作中，我們將發揚長處，改進不足，以教研為先導，繼續努力讓教育教學工作更上一個新臺階。
學校管理工作總結 3
在上級領導的親切關懷和大力支持下，20xx年xx中學再接再厲，順應教育改革的浪潮，內抓管理，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本、以德立校、科研立校、質量強校”的辦學思路，著眼于“以人為本，和諧發展”的辦學理念，圍繞“堅持一個中心，建設兩支隊伍，實現三個提高”取得了可喜的成績，現就相關工作總結如下：
一、以提升教育教學質量為中心，實現學校的可持續性發展
1、繼續抓好常規教學工作
學校嚴格執行課程計劃,開齊課程開足課時的同時,認真抓好教學常規作,使教學常規規范化、制度化。特別注重抓備課、課堂教學、作業批改、課外輔導、考查等個基本環節。通過落實常規,學校初步形成了“五位一體”的教學監控體系，即“校長—教務處—教研組—教師—學生”的分級分層監控手段，同時實行教師的教學常規和教學成績和結構工資掛鉤的制度。
2、進一步規范辦學行為
認真貫徹落實了上級主管部門關于的《規范中小學辦學行為》的相關文件精神，積極做好學生的減負工作，嚴禁教師補課，嚴禁教師向學生推薦教輔資料等。
3、建設兩支隊伍提升管理水平
建設一支職業性的班主任隊伍，建設一支高水平的管理隊伍。開學以來學校健全了班級管理和班主任工作考核制度。要求班主任管理好本班級學生的學習、生活、紀律，重點是“兩室”紀律，按學校要求查寢、查堂，配合年級部和政教處創造性地開展了工作，營造了良好班風。為提高管理人員的管理水平，今年x月學校還選派學校的中青年領導骨干到衡水中學、桃源一中等十所學中學觀摩學習，轉變學校管理人員的管理理念。
4、開展“四個一”提升學生素質學校將“一副好口才、一手好書法、一門好才藝、一項好運動”等四項內容作為學生個性特長的突破口，扎實開展文化、體育、藝術教育活動。
5、高考獲得全面大捷
20xx年高考，我校自主招生的第一屆畢業生參加高考，其中檔分x分以上x人，本一上線人數為x人；二本以上上線人數為x人；其中一名學生被北大錄取，一名學生獲得語文單科第一被人民大學錄取。
二、加大課程改革、教師隊伍建設等工作力度，實現學�！翱缭绞健卑l展
1、抓教研促教學
以“一切為了每一位學生”新課程改革理念為目標，以提高教師的教育教學綜合能力為重點，同時把新教師培養、教學、教研融入學校常規管理，堅持集體備課，加強研究，倡導創新，近年來教研教改論文突出,課題成果非凡。20xx年學校申報立項了縣級微型課題x個，校級二十五個，省級立項課題四個：《對土家地區中學生開展傳統音樂知識教育的有效途徑的研究》、《新課程理念下中學生運算能力培養的研究》、《問題式探究導學的研究》、《龍山方言的研究》，結題評獎了兩個十一五子課題《在學科教學中培養創新思維能力的研究》、《在學科中培養自學能力的研究》，以教研促教學，極大地活躍了我校教研氣氛。
2、狠抓師資隊伍建設
學校全力打造“名師工程”，堅持走“名校造就名師、名師支撐名校、名師培育高徒”的路子。學校積極整合校內的優質資源，狠抓師資培訓工作，20xx年我校組織了第二屆青年教師賽課活動，并選派了九個青年教師到長郡中學跟班學習，并通過“青藍幫帶”“師徒結隊”，引領青年了教師的成長。通過“骨干教師示范課”、“青年教師優質課”，促進青年的教師的成長。在課堂內外，涌現出了一大批“愛崗敬業、博學善研”的優秀教師。20xx年學校選派的一大批教師參加省優質課大賽活動，其中蔣和族、田久蘭等老師均獲省一等獎。
3、爭創“州級安全文明校園”
學校成立了安全工作領導小組，制定了x多個安全工作制度，實行安全工作“一票否決制”，同時開展豐富多彩的安全教育活動讓師生在活動中增強的.安全防范意識、自我保護能力和法制意識。如x月份學校德育處組織舉辦了“珍愛生命、構建和諧校園”的作文競賽。同時學校積極協調公安、司法等有關部門，維護好學校及周邊治安秩序；加強安全工作力度，定期進行安全排查，消除隱患，確保師生學校安全穩定。同時還充分利用主題班會、講座、安全征文與知識競賽以及學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等形式開展豐富多彩的安全教育。通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。20xx年x月下旬，學校選派學生參加湘西州舉行的安全知識競賽和安全征文競賽，學校共有x人次獲得縣州級表彰和獎勵，學校也獲得了縣級優秀組織獎。
20xx年，在上級主管部門的領導下，在全體老師的共同努力下，學校雖然取得了一點成績，但也看到了很多不足的地方，如“教師結構的復雜”使得學校沒有“凝聚力”，“分配標準的多樣化”使得不能充分的調動每一個老師的積極性，在今后的工作中我們將繼續努力。
學校管理工作總結 4
本學期學校教學工作，在學校領導及全體教師的支持與努力下，緊緊圍繞“一個中心，二個出發點、以常規提質量，以研訓促發展的核心理念”全心全意為全校師生服務，精、細、實、的做好每一件事情。為真正實現“讓師生自信、讓家長滿意、讓社會認可”的辦學目標而努力著，為更好的開展今后的工作，我們認真總結本學期的工作，現將本學期教學工作總結如下：
一、一個中心
以打造“提高教學質量”為中心。
二、二個出發點
以“提高業務水平和培養良好習慣”為出發點。
三、具體工作
（一）狠抓教學常規，規范教學秩序，提升教學質量
常規管理進一步精細化，做到以檢查促規范，以規范促質量的目的。學校教學和教科研工作逐步向精細化邁進。教學常規管理精細化、精致化、精品化，堅持實行“四個一”工程：即一月一檢查、一檢測、一總結、一反饋。做到以檢查促規范，以規范促質量的目的
開學初,我校對全校教師的開學第一周的教案、教學計劃、假期讀書筆記進行檢查。三月份我們對教案進行了抽查并進行“面對面”反饋，及時指出教案中存在的問題或不足，并予以業務指導和提出整改要求；四月份我們進行了全校的作業進行集中檢查和檢測；五月份對教師的教學情況進行集中檢查；六月份我將再次對全校教師的教案、作業、聽課記錄進行集中檢查并進行量化考核。一是三至六年級每天早晨進行英語、科學、品德晨讀。二是由語文教師指導學生進行書寫練習;三是校領導承包年級組學科組制度。
�。ǘ┞鋵嵱行Ы萄�，加強教師培訓，提升教師素質
1.教研與培訓有機整合，做到了以研促訓、以研促教提高課堂教學效率的目的。我校實施研訓一體化戰略，即教研即培訓、培訓即教研的一體化發展策略，在“關注每個孩子的進步和關注每個教師的成長”的辦學理念的的指引下，僅僅圍繞以“打造自信教師和培養自信學生”為出發點。開展我校的教科研工作。
2.校本培訓與外出培訓相結合，促進教師專業水平提升
（1）加大校本培訓力度
我們改變以往學校安排什么培訓教師接受什么培訓的模式，重新定位校本培訓。我們旨在解決教師最需求的問題。使校本培訓定位在解決教師遇到的實際問題上，變過去的講什么聽什么為教師教學中需要什么講什么，堅持分學科的教材培訓和針對新教師、班主任等分類培訓，提高培訓的針對性、實效性和可操作性。
（2）加大外出培訓力度
根據我校實際情況有針對性進行外出培訓。我們要求每一個外出培訓的教師要珍惜外出學習的機會，認真學習、積極琢磨學習所得，回來后對校內相應學科教師進行再培訓，達到以點帶面的輻射效果，從而提高師資隊伍的整體水平，最大限度節約培訓成本，提高培訓效率。
�。�3）骨干教師引領與青年教師培養
本學期我校安排骨干教師示范課、青年教師成長匯報課、整本書閱讀研究課、畢業年級復習研究課、集體備課展示課、外出學習匯報課等。
（4）專業書寫促教師素質提升
為了提高教師專業素質，我校進行月專業書寫，三月份撰寫教學反思、四月份書寫教學案例、五月份交流讀書心得、六月份撰寫教育教學小論文。以寫促思、以寫促教，在反思中不斷提升教師的專業素質。同時我們還將優秀的隨筆上傳到資源平臺，共同學習共同提高。
�。ㄋ模┢渌ぷ�
1.積極做好學籍管理、轉出、轉入學籍辦理以及上報義務教育春季統計報表工作。
2.積極參加了上級安排的各項活動
3.規范辦學行為方面的`檢查常態化
為了實現“依法治校、依法執教”的教學管理機制。學校每天都有值周領導對相關辦學行為涉及到的內容進行不間斷的檢查和提醒并在值周記錄冊上進行記錄。
四、存在的問題
一學期來，教科室一直以抓教學質量為核心，不斷提高各科成績為宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之處：
�。ㄒ唬┙處煱l展的不平衡，主要體現在平常的教學常規細節中。
�。ǘ袄蠋隆惫ぷ鬟�有待于進一步加強實效性
（三）備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規范
�。ㄋ模┙處熃巧D化不到位。教學方式沒有發生實際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習的過程，學生被動學習。
五、下學期工作設想
�。ㄒ唬┞鋵嵑脗湔n制度，教師要互相學習，縮短學科內差距。教研組要做好教案互查、組長把關，加強督促、督導。
（二）實行推門聽課和隨堂檢查制度，解決課堂教學效率不高的問題。對于聽評課，要確定明確的目標和對象，提高聽評課的針對性。同時學校及教科室提高對教案檢查的頻率和力度，采用定期檢查和不定期檢查相結合的辦法。
通過教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質量。
�。ㄈ┩晟瀑|量分析制度，使分析成果落實到教師、學生的具體行動上。
�。ㄋ模┳チ己脤W習習慣的養成。學校要落實好學生良好學習行為習慣養成工作，但學習習慣的培養是一項必須持之以恒的工作。任何一個學習習慣的培養，不是一蹴而就的，它必須有一個慢慢形成的過程。而形成過程中，持之以恒，嚴格訓練，不然將事半功倍。
�。ㄎ澹┘哟蠼處煹臉I務和校本培訓，通過相互聽課、研討以及集體備課等形式提高教師的教育教學水平。
�。┘哟笳n堂教學的檢查力度，使學生在每一節課上都能有所收獲，實現一課一得的目標。
回首過去，取得成績，面對未來，信心百倍。我們相信，在各級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，以實際行動為學校發展而譜寫新的篇章!
學校管理工作總結 5
一年來，在上級各部門的正確領導和大力支持下，學校領導班子以科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，牢固樹立“服務師生意識，謀求學校內涵發展”思想，進一步提高了我校的教育教學水平，圓滿完成了各項工作任務，現將一年來的工作總結如下：
一、狠抓隊伍建設，促進學校和諧發展
學校狠抓隊伍建設，增強全體職工的集體意識、大局意識，唱響和諧主旋律。
一是加強領導班子隊伍建設。建設一個團結、民主、廉政的領導班子，贏得教職工的信任與支持，有效推動工作開展。領導班子注重加強自身的廉政勤政建設，帶頭學習貫徹落實中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”和糾正“四風”有關文件精神，集中整治“庸懶散”，突出解決辦事效率低下等問題，學校工作作風明顯轉變，群眾滿意度明顯提高，帶動了學校工作的全面提高和發展。
二是貫徹民主集中制。凡涉及到全局的重大決策、重要干部任免、重大項目安排和財務開支等都經過校長、黨委聯席會議集體討論決定，避免了獨斷專行，杜絕重大決策的失誤。對崗位競聘、績效工資實施等大的舉措出臺，學校本著公平、公正、公開的原則，深入調查研究，廣泛征求教職工意見，充分考察論證，最后做出決定。領導班子每年召開兩次民主生活會，堅持實事求是、民主團結、以整風精神開展批評和自我批評，認真查擺解決問題，切實改進工作作風，促進學校發展。
三是加強黨員干部隊伍建設。加大對中層干部制度改革力度，全面引入競爭激勵機制。以上黨課、道德講堂等形式，定期組織培訓學習，提高了黨員干部的政治理論素養和工作業務能力，提高了工作效率。
四是加強教師隊伍建設。利用政治學習，組織教師學習教育法規和優秀師德案例，樹立典型，弘揚正氣，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。學校還通過評選“教學改革能手”、“辛勤園丁”、“師德標兵”等活動，大力推進師德師風建設，樹立良好的教師職業形象。
五是加強班主任工作管理。發揮班主任主導作用，加強班主任培訓工作，班主任實行早操、課間操、課外活動、晚自習全程管理，了解掌握學生的身心發展。每周召開一次班主任例會，學習交流班級管理經驗，不斷提高班主任的管理水平。學校今年實施了教職工績效考核方案、班主任管理方案等規章制度，充分調動了廣大教職工、班主任的工作熱情和積極性，使學生管理工作再上一個新臺階。
二、加強德育工作，創建文明和諧校園
一是加強德育工作。以活動為載體，把德、智、體、美、勞寓于活動之中，使學生在文體活動中健全完善的人格，陶冶高尚的情操，激發濃厚的興趣，達到活動育人，活動促進工作的目的。今年，開展了演講比賽，歌詠比賽、拔河比賽、技能比賽、運動會、表彰總結大會等豐富多彩的活動，給學生提供了一個展示自己、激勵自己的舞臺，凝聚積極向上的正能量。
二是加強校園安全穩定工作。學校領導班子認真落實安全生產責任制，定期排查治理安全隱患，加大督查防范力度，對校園內的教室、實驗室、學生宿舍、餐廳等重點場所的用電、消防、水暖等設施進行全面檢查，對發現的安全隱患建立臺帳，并立即采取措施進行解決，預防和杜絕安全事故發生。加強安全法制教育，切實推進“安全教育進課堂”，組織開展地震消防緊急疏散演練，增強師生的'安全意識和自護自救能力。提高安保人員責任意識和處置各類突發事件的能力，抓好學校及周邊治安綜合治理工作，為廣大師生工作和學習提供了安全、和諧的校園環境。
三、加強招生與就業工作，促進學校持續發展
一是加強招生工作，確保招生任務的順利完成。領導班子多次召開校長黨委聯席會議、招生領導小組會議、青年教師招生座談會和全體教職工招生動員大會，專題研究招生工作。學校通過電視臺、網站等方式多措并舉開展招生宣傳工作，擴大學校的影響。今年共招收普通中專114人，“三、二”連讀大專430人，招收成人教育本�？粕�258人，圓滿完成了招生工作。
二是做好就業工作。學校招生就業辦公室加強就業指導、推薦工作，及時發布招聘信息，組織了供需見面會。學校還精心組織成人教育、對口高職、專升本等考試報名工作，構建起畢業生就業、升學“立交橋”，我校畢業生就業率達到了98%以上。
四、以質量為中心，切實加強教學管理
學校領導始終堅持以教學為中心，加強教師隊伍建設，創新教學管理，深化教學改革，全面提高教學質量。
一是加強教師培訓工作。為使新教師盡快適應教育教學工作，教務科通過師徒結對、聽評課等方式組織10名新教師進行崗前培訓，共組織了22次觀摩課、公開課和達標課，促進新教師快速成長。暑期，學校選派林冬梅和張宗霞兩名教師參加了全國“創新杯”醫學衛生類專業說課比賽山東省選拔賽，均獲得了一等獎。11月，又參加了全國說課比賽，林冬梅老師獲得一等獎，張宗霞教師獲得三等獎。
二是以能力為本位，深化教學改革。在課堂教學中仍以護士資格證考試內容為導向，培養學生實踐操作能力，優化課堂教學，讓學生真正參與到課堂活動中，調動了學生學習積極性。11月，我校選派兩名學生參加省職業院校技能大賽，分別獲得個人第4名和第6名的好成績。護士執業資格證考試通過率比往年都有大幅度提高，其中大專生達到95%以上。
三是加強教學督導，提高教學水平。學校領導帶頭學習，參加培訓，更新教育理念，監督、評價教學工作，尋求教學改進的措施。帶領中層干部、教研組長和年輕教師堅持聽課制度，參與課后評教評學活動。深入各教研組開展教學調研，鼓勵教師潛心研究教育理論和教學方法，特別重視采用現代化的教學手段，把難以使學生直接感知的事物，通過多媒體呈現出來，更多地吸引學生的注意力，提高學習興趣。
學校管理工作總結 6
在上級領導的正確指導下，我校一年來以課程改革為中心，以課堂教學探討、老師隊伍建設為基本點，切實增加改革意識、質量意識、服務意識，不斷提升教育教學質量，確保學校教育教學工作有序、高效地向前發展。
一、優化教學管理，提升工作有效性。
教育教學是一項困難的系統工程，真正提高教育教學質量必需做到腳踏實地，扎扎實實地加強學校各項管理，抓好每個細微環節。
1、根據教育部課程設置方案和我省課程安排有關要求，依據實際狀況，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程。在詳細執行過程中努力做到保證課程設置的完整性，保證20xx學年支配不隨意變更，保證各類課程授課總時數。
2、學校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位老師的教案、作業批閱、聽課筆記、學生成果考核等，將評比結果作為評優、晉級的重要依據。加強課堂教學的跟蹤，堅持聽課、評課制度，剛好與老師溝通，提出指導性看法，解決教與學中的各種問題與困難，促使老師改進和提高。
3、面對全體學生，因材施教，最大限度地激發學生學習的主動性、主動性。注意學生作業質量，統一規范作業格式，大力提倡分層練習。注意學生發展性評價及學生實力培育。對學生作業狀況進行老師、家長、學生的互動評價。
二、強化校本培訓，促進老師發展。
1、以活動為載體，強化師德師風建設
學校以師德建設為核心，成立了以校長為組長的師德建設領導小組，加大師德考評力度，完善師德考評機制。開展了“塑師德，正師風，律師言，嚴師行”為主題的系列師德教育活動，在學生中開展問卷調查，了解老師教育教學狀況。注意在師德溝通上下功夫，發揮身邊先鋒模范作用，使廣闊老師學有榜樣、趕有目標，形成良好教風。
2、以校本培訓為手段，促進師資水平提高
�。�1）學校將老師培訓納入學校安排，實行“走出去”、“請進來”，集體學習與個人自學相結合的方法，加強與專家對話和橫向溝通。一年來，我們派出了語文、數學、英語、科學等學科的`老師分別到鄭州、新鄉、衛輝市一小、二小等參觀學習，老師們觀摩了風格迥異、教學理念新奇的不同課例，傾聽教育專家的講座和點評�；匦：髮W校組織聽課老師進行了翻版課展示并集中評課，使老師們了解了課改動態，更新觀念，反思自己的教學，受益匪淺。
�。�2）提倡學習之風，實現“自我完善”。充分利用學校現有的教學資源，提倡老師主動學習。結合工作實際，學習教育專著雜志，提高駕馭教材、處理教材的實力，對教育工作進行總結提高自我反思。
�。�3）發揮骨干力氣，起示范引領作用。他們在學校擔當學科教研組長，成為教研活動中的中流砥柱，發揮著主干作用，隨時隨地組織組員開展備課、說課、課后延長等教研活動，有利地創建了老師間相互關愛，相互幫助，相互切磋、溝通的工作環境，有效地提高了老師的教學實力。骨干老師負責對所帶老師的學習、備課、上課等進行詳細指導。學期初開展骨干老師展示課。
�。�4）主動激勵青年老師參與各級各類學科競賽、評優課競賽、學術研討活動，給青年老師供應更多的展示溝通才華的機會，為青年老師的成長搭建平臺。組織青年老師開展了板書、硬筆書法、演講等教學基本功競賽，進一步促進老師的專業化發展。茹素君代表學校分別參與衛輝市以及新鄉市書畫競賽獲得一等獎。琚洋、徐慶冉所作的公開課獲得鎮中心校優質課一等獎。
三、我校樹立了“學校是教研基地，教室是教研室，老師是探討者”的全新教研理念。
以校為本，注意教研的內容和方式，從實踐中不斷發覺問題，探討問題，解決問題。
以改進常規環節為主，進行探究探討，學校對教案備寫進行了全方位的改革，采納互動式教案備寫，要求老師在備寫教案前，必需要從“備課標、備教材、備學生、備教學、備學法”等方面進行集體研討，學校每周一組織一次教研活動，教研組長負責帶頭參加評課，解決學科重點問題，引領大家深層次地解讀新課程標準，并以隨筆、反思等多種形式提高自己的教學理論水平。這種研課活動既提高了老師個人的教學實力，又增加了老師間的凝合力，使整個教研組成為一個充溢活力團結奮進的集體。
通過努力、實踐，學校教育科研工作取得了可喜的成果。一年來，我校在歷次期末調研考試中教學成果名列前茅。今后工作設想：
1、加強學校教學常規管理，在“實”字狠下功夫，在“細”字上求突破。進一步提高老師工作的能動性，全面提高老師隊伍水平。
2、提高老師教學探討的主動性和創建性，提高課堂教學效率，在保持優良成果的基礎上再創佳績。
3、將學科滲透與校內文化緊密結合，辦出學校特色。在今后工作中，我們將本著強管理、重實踐、求創新的原則，在教學探討中提高，在開拓中進取，加大課改力度，主動大膽創新，為開創我校教育教學新局面而不懈努力。
學校管理工作總結 7
一年來，在區教研室的直接領導下，在校長的支持下，堅持以實施新課程改革為重點，以教學質量為中心，繼續倡導觀念不斷更新思想高度統一、工作細致規范的精神，進一步強化效率意識和責任意識，著力提高教學質量。回顧反思，總結提高，現對本年度教導處工作作如下總結：
一、 規范課程設置，推進新課程改革
1.繼續認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各學科課程標準，學習教學常規，認真領會“一三三”區域課改模式內涵，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為，優化各學科過程。
2.積極組織教師參加各級各類培訓。其中一人赴山東昌樂二中學習，4人赴上海華東師范大學研修，全體教師到清徐二中學習參觀，參加培訓的教師回校后均進行了認真的反思總結，寫出了心得體會，并在全校范圍內做交流反饋，在此基礎上嘗試了小組合作學習模式，目前雖不是很成熟，但有了初步效果，并總結了一些經驗。
3.加強教學研究工作，規定每周五為我校教研活動時間，以教研組為單位進行活動，學校領導分組包干，保證每個教研組的活動都有中層領導參加。另外按照區里的安排，積極參加聯片大教研活動，保證每次活動有領導帶隊，所有任課教師參加活動，次次活動有評課教師，并承擔了主辦地理教研活動的任務，教師感覺這樣的活動舉辦的特別好，有很大的收獲。
4.嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走樣，確保高質量完成各學科教學任務。
二、 狠抓常規管理，提高教學效益
1.繼續規范和加強教學常規檢查工作。各學科以改革備課、作業為主要抓手強化過程管理，精心備課，把備課和考核結合起來，從而抓住了教學的重要環節。設計自主的學習方式，構建開放的學習環境，注重個性教學設計形成。
2.繼續加強教研組建設。各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好課改實踐課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識。積極發揮教研組在學校教學管理中的作用。
3.校長和業務領導深入課堂，深入師生，教學業務領導每學期聽課不少于20節。繼續加強教師間的相互聽課，取長補短，并認真作好聽課筆記，同時交流指出不足之處。
4.繼續加強教學質量的監控和管理。能重視提優補差工作，保證輔導時間，對主要學科后進生進行輔導，確保大面積提高教學質量。每次考試教導處均有成績分析并及時開好質量分析會反饋給教師。
三、 做好教學服務工作，促進教學工作的發展
1.教導處努力為學校領導提供有關的教育教學建議，協助搞好教學管理。發現教學上的困難，及時解決，并及時向校領導匯報。
2.在我校設立了名師公益輔導點，組織全體九年級任課教師對學困生進行輔導。并對學困生進行動員，組織學困生去51中輔導站參加輔導，保證每次有校領導帶隊，除了保證學生的安全外，更重要的`是要保證學生學習的質量。在全體師生的共同努力下我校在20xx年中考中畢業率達到100%，高中毛入學率達到96%，并圓滿完成了保送生任務，獲得了區教育局頒發的中考進步獎
3. 在區里組織的”學科系列活動”競賽中，我校榮獲團體三等獎，并有一名同學獲個人二等獎，一名同學獲個人三等獎。
四、圓滿完成了國家基礎教育質量監測任務
基礎教育質量監測向國家報告基礎教育質量現狀，為教育宏觀決策提供信息、依據和建議，我校在20xx年被定為被監測學校，為了保證我校采集數據的真實性、客觀性和代表性，教導處在校長的領導想，值得了詳細的實施方案，成立了領導校長和辦公室，進行了師生的培訓和動員工作。在領導和參加監測的師生高度重視下，保質保量地順利完成了此項工作。
總之，即將過去的20xx年是忙碌而充實的一年，在教育教學工作中取得了一些成績，也還有一些不足，例如我校的教研活動還存在走形式的現象，集體備課還不能有效實施，這都是今后努力的方向。
學校管理工作總結 8
彈指間一年就這樣過去了，在過去的這一年里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，教師發揚“求實、務實”的工作作風，學生樂學，身心健康，整個學校出現了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。
一、教師團結協作，教學效果好
本學年，我校上教學第一線的教師共三十多人，其中青年教師占了大多數。大家不分年齡大小，共同進步。首先，每個同志轉變了教學觀念，用先進的現代教育理念來武裝自己的頭腦；其次，相互聽課，相互學習，取長補短，本學期大家均參加了教學競賽活動，同時又是教研活動，由教導處牽頭，教研組具體實施，使我校教研活動開展得有聲有色。
每次教研活動教師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活躍，和諧，學生注意力集中，且學校領導積極參加，教研活動以該科教師為主，但又不分文理科，該節課無課教師人人參與，人人發言，取他人之長，補已之短，到達相互學習共同提高的目的。各年級同科教師資料共享，特別是數學科，歷史教師配合好，初三、初一數學名列全區第一，初一歷史名列全區第二其余學科分別為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。
二、學月考試不走過場，教師認真負責
本學期，我校堅持一月一次的調研考試，每次考試之后，各年級組認真小結，找準問題的原因，及時改進不合理的教學方法。特別是初三調考，每次考試之后人人發言，人人進行試卷分析，一調，二調，三調考試，我校均獲得全區1——2名的好成績，并把我校務實管理，狠抓教學質量的經驗在區校長及年級主任會上交流，受到領導和同行的好評。每次學月考試、半期考試、初三調考、期末考試，對于年級前10名，班前10名，每生學校均給予獎勵。并在家長會上發獎，戴紅花。本學期我校開了2次家長會，收到了很好的'社會效應。家長對我校的管理，質量是滿意的。
三、教風、校風、學風、班風可喜可賀
1.教風方面：本學期我們一如繼往地堅持了白天坐班制，上班時間教師們認真備課，批改作業，認真上課輔導學生，基本杜絕了該到堂上課而不上課的現象。教師教風好。
2.校風方面：堅持了周一例會及升旗儀式，對學生進行愛國主義、集體主義等的教育，學生人人懂禮貌，無打架斗毆現象，基本杜絕了曠課遲到的現象，學生做到了不出校門。每天中午學校廣播室按時廣播，或宣傳黨的方針，政策、或播放小知識，新聞，小故事，或宣傳“非典”知識，或播放歌曲，使學生身心得到了凈化，學校清潔衛生好，堅持每天打掃三次，學�；▓@花草樹木郁郁蔥蔥，瓷磚潔白無瑕，課間操天天堅持，總之，我校的校風非常好。
3.班風方面：好的校風，離不開好的班風，好的班風離不開班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學期班主任認真負責，把學生視為自己的兒女，關心學生，愛護學生已蔚然成風，耐心細致地做學生思想工作，由于突遇“非典”，班主任堅持晨檢晨測，認真填學生健康卡，不厭其煩，兢兢業業。學生發燒，干咳，立即送醫院治療，學生家長返鄉，我校摩托車隊立即送學生回家留觀，并耐心解釋，無一次和家長發生沖突，順利渡過了難關，學生請假，曠課，年級主任協同班主任立即家訪，使我校鞏固率創歷史新高。特別是三班xx教師班主任工作做得特好，功不可沒，班主任工作評比中名列第一，總之，在教師們的共同努力下，我校班風好，學生身心健康。
4.學風方面：我校學風濃厚，每天早晨，有早自習的教師早早到校，組織學生早讀，在公路上均能聽到學生朗朗的讀書聲，看到年級主任巡視的身影。
總之，我校在各方面均取得了一定成績，特別是教學工作成績，顯著。初三職中人，國重人，省重人，統招人，超額完成任務，有望獲縣特等獎。
綜上所述，我們相信，只要依靠“高素質+強潛能”的教師，依靠“銳意創新+敬業奉獻”的隊伍，施“規范+特色”的管理，xx中學教育一定會立于不敗之地!
學校管理工作總結 9
一年來，在區教研室的干脆領導下，在校長的支持下，堅持以實施新課程改革為重點，以教學質量為中心，接著提倡觀念不斷更新思想高度統一、工作細致規范的精神，進一步強化效率意識和責隨意識，著力提高教學質量�；仡櫡此迹偨Y提高，現對本年度教育處工作作如下總結：
一、規范課程設置，推動新課程改革
1、接著仔細學習領悟《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各學科課程標準，學習教學常規，仔細領悟“一三三”區域課改模式內涵，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為詳細教學行為，優化各學科過程。
2、主動組織老師參與各級各類培訓。其中一人赴山東昌樂二中學習，4人赴上海華東師范高校研修，全體老師到清徐二中學習參觀，參與培訓的老師回校后均進行了仔細的反思總結，寫出了心得體會，并在全校范圍內做溝通反饋，在此基礎上嘗試了小組合作學習模式，目前雖不是很成熟，但有了初步效果，并總結了一些閱歷。
3、加強教學探討工作，規定每周五為我校教研活動時間，以教研組為單位進行活動，學校領導分組包干，保證每個教研組的活動都有中層領導參與。另外根據區里的支配，主動參與聯片大教研活動，保證每次活動有領導帶隊，全部任課老師參與活動，次次活動有評課老師，并擔當了主辦地理教研活動的任務，老師感覺這樣的活動舉辦的特殊好，有很大的收獲。
4、嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，做到學科支配不走樣，綜合實踐課程不走樣，確保高質量完成各學科教學任務。
二、狠抓常規管理，提高教學效益
1、接著規范和加強教學常規檢查工作。各學科以改革備課、作業為主要抓手強化過程管理，細心備課，把備課和考核結合起來，從而抓住了教學的重要環節。設計自主的學習方式，構建開放的學習環境，注意特性教學設計形成。
2、接著加強教研組建設。各教研組仔細制訂學期教學探討安排，明確探討重點任務，主動開展教學探討活動，切磋教法學法，上好課改實踐課、研討課，主動開展評課溝通，不斷總結提高。同時，引導老師自覺學習教育刊物教改閱歷，指導課堂教學，關切新老師成長，形成良好的學習氛圍，增加爭先創優意識。主動發揮教研組在學校教學管理中的作用。
3、校長和業務領導深化課堂，深化師生，教學業務領導每學期聽課不少于20節。接著加強老師間的相互聽課，取長補短，并仔細作好聽課筆記，同時溝通指出不足之處。
4、接著加強教學質量的監控和管理。能重視提優補差工作，保證輔導時間，對主要學科后進生進行輔導，確保大面積提高教學質量。每次考試教育處均有成果分析并剛好開好質量分析會反饋給老師。
三、做好教學服務工作，促進教學工作的發展
1、教育處努力為學校領導供應有關的教育教學建議，幫助搞好教學管理。發覺教學上的困難，剛好解決，并剛好向校領導匯報。
2、在我校設立了名師公益輔導點，組織全體九年級任課老師對學困生進行輔導。并對學困生進行動員，組織學困生去51中輔導站參與輔導，保證每次有校領導帶隊，除了保證學生的`平安外，更重要的是要保證學生學習的質量。在全體師生的共同努力下我校在20xx年中考中畢業率達到100%，中學毛入學率達到96%，并圓滿完成了保送生任務，獲得了區教育局頒發的中考進步獎。
3、在區里組織的”學科系列活動”競賽中，我校榮獲團體三等獎，并有一名同學獲個人二等獎，一名同學獲個人三等獎。
四、圓滿完成了國家基礎教育質量監測任務
基礎教育質量監測向國家報告基礎教育質量現狀，為教育宏觀決策供應信息、依據和建議，我校在20xx年被定為被監測學校，為了保證我校采集數據的真實性、客觀性和代表性，教育處在校長的領導想，值得了具體的實施方案，成立了領導校長和辦公室，進行了師生的培訓和動員工作。在領導和參與監測的師生高度重視下，保質保量地順當完成了此項工作。
總之，即將過去的20xx年是勞碌而充溢的一年，在教育教學工作中取得了一些成果，也還有一些不足，例如我校的教研活動還存在走形式的現象，集體備課還不能有效實施，這都是今后努力的方向。
學校管理工作總結 10
一學期的工作就要結束了，回顧本學年的工作，我校全體師生在中心校正確領導下，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意積極，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將一年來的工作總結如下：
一、加強師德建設，提高教師業務水平。
1、我校在本學年中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，多次對教師進行師德教育，并對教師師德情況進行測評，組織教師參加師德學習，培養教師的敬業愛崗、我校高衛云老師在磁縣教師發展中心組織的師德師風演講比賽中過關斬將贏得了榮譽。
2、加強教師業務培訓學習。教根據我校實際情況，制定教師業務培訓計劃和教研計劃，組織教師利用業余時間現實參加各種教研活動，鼓勵教師積極延用新教法。
二、強化學生紀律，搞好教學工作。
1、我校學生紀律組織性較差，經常出現吃零食、亂扔紙屑打架等違反紀律現象，根據這種情況，我校對學生要求實行彎腰精神，見垃圾就撿，每周總結一次，對表現好的同學進行表揚，表現不好的點名批評。同時，對嚴重違反紀律的同學，大課間點名批評，此項措施大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，學校的風氣有了明顯好轉，校園環境有很大的改觀。
2、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校采取了以下措施：
�。�1）學校間周檢查備課作業，告訴教師不備課就不能上課，教師備課全部手寫，沒有通案。
�。�2）落實課后服務工作，積極抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用中午和下午放學對學困生進行輔導。學校有了食堂，方便了午間課后服務，我們中午12點15分就組織學生進班輔導，得到了學生家長的一致好評，其中有兩位家長給高衛云老師寫表揚信上報王校長。我所任教也是如此，由于學校工作較多，不能正常上課，在征得家長的意見后，我要求學生上午7點20到校，下午放學后再繼續輔導1個小時。
�。�3）教師之間互相交流學習。教師利用課間，經常互相探討教學中的問題，我也上網幫助教師查找教學資料，提高了教師的教學水平和業務能力。
（4）我校利用午間時間，聘請專業圍棋老師免費給學生上圍棋課，學生們學習興致很高，適時換腦，娛樂學習兩不誤。
三、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境。
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的`思想，學校與教師，教師與學生分別簽定了責任狀，對校舍安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育視頻、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。
3、學校每天安排教師值班，重點加強午間自習和休息和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
四、引資助教。
我校利用業余時間經過摸排，聯系到上陳村有志之士師國瑞。師國瑞原來是上陳學校的一名學生，經過自己的努力，現在已很有成就，人家很有意向給學校做點貢獻，經過協商，師老板在9月份給學校捐贈圖書800余本，書包105個(書包已全部發給我校學生)。11月份又花資11000元，購進多媒體一體機一臺，我校也回贈助教錦旗一面，以示感謝。
五、打造時村營鄉上片唯一的一所完全小學。
我校和鄰村田莊小學原先都是既有義教又有幼教，考慮到生源問題。我依然放棄了幼教，截至目前幼教的所有投資約3萬余元都在我自己身上擔著。我堅決服從中心學校的安排，負起興辦義教的重任，因為我說過我不想做上陳學校的罪人。
六、新學期工作謀劃:
1、加強安全管理，對學生防溺水、防火、防交通事故等安全知識宣傳，杜絕一切安全事故的發生。
2、落實“雙減”，不減學生教學質量。
3、家校共育，每班每學期至少兩次家長會，每名學生至少一次家訪，將家長委員會職責落到實處。
4、本學期計劃舉辦一次學生圍棋比賽，設置獎項，以資鼓勵。
5、結合村兩委拆除東南角危房，為興建教學樓排除障礙。
存在問題:
1、沒有多余的房間、學生午休問題沒法解決。
2、缺少先進的教學儀器。
總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，如學校的教學質量總體水平不高，辦學條件較差等，在新的學期里，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校成為規范化學校而努力奮斗。
學校管理工作總結 11
教學工作是學校的中心工作。在學校的全部工作中，教學工作所占的時間最多，所占的份量最重，而教育質量又是學校發展的生命線。我校始終以常規落實為重點，以提高教學質量為中心，以培養合格學生為目標，加強兩個“建設”，即師資建設和班務建設；開展了兩項活動，即教研活動、教改活動，落實和完善一個計劃，即國家課程計劃；調整一個體制——教學獎懲體制；狠抓四種歪風（上課遲到、早退、輔導敷衍了事、備課流于形式、作業不講實效）；嚴格三項制度——考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴明一項紀律——考試紀律；培養兩種習慣——自覺學習、獨立完成作業的習慣。
為了搞好教學工作，提高教學質量，我校著重抓了以下幾項工作：
�。ㄒ唬┱J真落實國家課程計劃
我校按照省教委頒布的《課程計劃》，開設所要求的全部課程，開足規定教時，教師要按教學大納和教材進行教學，要把嚴格執行國家課程計劃提升到執法的高度來認識，在增強執行教學計劃意識和自覺性的`同時，學校嚴格管理，以保證全部課程特別是音、體、美、品、自、勞，課程的落實和質量的提高，將“兩操一活動”納入正常的教學管理軌道。使活動課落到實處，減輕學生的心理壓力，促使學生主動發展。使活動課實現由隨機無序到規范化的要求。
�。ǘ﹪栏襁^程管理，規范教學環節
教學常規是提高教學質量的保證。我校以《教學常規量化評估》為準則，重環節、講過程、看實效。教務處把抽查、檢查教師的備課、上課、作業輔導作為中心工作來抓，以確保教學工作的順序進行。課前教師要認真備課，寫出切實可行的教案，學生要認真預習，做到難點分明，聽講有重點，上課教師要組織學生進行預習或復習。提高課堂教學效率，向45分鐘要質量。課后要留書面作業（音樂、體育除外），學生作業要注意整潔、美觀、正確、規范，堅決杜絕抄襲作業的不良習慣。教師對作業要全收全改，精批細致，做到不錯批、漏批。對作業存在的問題要作好詳細記錄，并及時予以糾正。輔導學生要講方法，重實效。要將課內輔導與課外輔導相結合，集體輔導、個人輔導相結合，有計劃、有步驟地提高學生的整素質。
�。ㄈ┳ソ萄薪谈�、促質量提高
教研教改是提高教育質量的成功之路，是教育發展的需要。我校組織了教師認真學習教育理論，學習身邊或外地經驗，并結合我校的校情，學情，積極探索出合適的教法。
�、僮⒁馍虾妹恳惶谜n；
�、诿繉W期安排教學活動月；
�、郯才藕寐犝n、評課、教案及作業展評，互相學習，共同提高；
�、芤蠼處煂懶牡皿w會或教學論文，教務長匯編成集。
�、萁萄�、教改活動提高了課堂教學質量，提高了教師教學、教研水平。
兩年來，我校積極開展了教研教改活動，以教研教改優化了課堂教學，提高了教學質量，取得了可喜的成績。近兩年來，我校數學奧林匹克競賽在雙溪鎮是獨占熬頭的，張金霞校長的兩篇論文獲得科教成果特等獎，多篇論文、范文獲得省級一、二等獎，石秋燕、楊艷珍、毛懷寅、陳細兵等許多老師的論文獲得市區級一、二、三等獎，黃志遠主任的課件、石秋燕老師的優質課、說課也獲得了咸安區競賽一等獎。我們學校被評為“咸安區教學常規管理規范化學�！�。
（四）著力教師培訓，優化教師隊伍。
教育需要素質的教師隊伍。沒有高素質的教師就沒有高質量的教育，為提高師資質量，我校組織教師參加各種教學活動，參加各種形式的培訓。學校做到“五個重視”一是重視培養骨干教師，特別是中青年教師，抓好學科帶頭人。二是重視培養常規教學積極分子，以點帶面。三是重視發揮有豐富教學經驗的老教師的潛能，搞好傳、幫、帶。四是重視提高教師的業務能力，做到因人制宜，合理任用。五是重視效果，對參加培訓的人員，經考核合格的學校報銷相關費用，否則費用自理。這樣，全體教師能積極參與培訓，教師的整體素質得到了全面的提高。
�。ㄎ澹┓e極開展活動，著重培養能力。
開發學生潛力，發展學生特長，開展活動是的突破口之一。我們學校十分重視開展第二課堂活動，切實做到有計劃，落實目標和措施；有安排，落實時間和活動進程；有組織，落實指導老師，建立責任制；有場地，落實器材，開放活動場所，確�；顒诱；⑾盗谢�。結合創新教育活動，積極組織體運會、慶“六一”、藝術節、小發明、小制作、征文比賽等活動。讓學生在活動中體會到成功的喜悅，也陶冶了品質，開拓了視野，鍛煉了能力，增長了才干。
幾多耕耘，幾多收獲。只有辛勤耕耘，才有可喜的收獲。我相信，通過更高質量的常規教學管理和全體教師員工的勤奮工作，努力拼搏，今后我們學校的教學質量一定會碩果累累，捷報頻傳的。
學校管理工作總結 12
本年度我校教師22人，全校學生503人，開設十二個教學班。一年來，在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：
一、加強安全工作管理，保障學校一切工作正常運轉
學校成立以德育主任為首，十二個班主任極力配合，全體教師共同參與的`安全管理體系。每天實行晨午檢登記制度，及時掌握學生到校情況，未到校學生主動與家長聯系落實原因。實行行政值日、教師值周制，每天上午7:10—8:00、下午3:30—4:10時段兩位教師在校門口值班站崗，有效維護學生上、下學秩序。一年來未發生一起因上、下學學生擁擠、交通混亂、堵塞事件，保障了學生上、下學交通暢通、安全有序；制定了大課間、就餐秩序制度，全體教師參與，保證了活動正常開展，安全有效；制定了一系列校園突發事件應急預案，進行了防火災、防踩踏事件的演練，充分讓學生掌握突發事件應急自救方法。并利用黑板報報刊、升旗儀式、大型集合、校園廣播站、班會等形式加強安全方面知識宣傳。一年來，學校無一安全事故事件發生，保障了學校其他工作正常開展，有條不紊地進行。
二、加強領導班子建設、師資隊伍建設，充分發揮班子主導作用
學校設副校長一名，主管學校建設、后勤及校車管理；教導主任一名，主抓學校教學質量；黨務主任一名，主管學校后勤管理。德育主任一名，負責學生德育教育、行為習慣、安全工作。一年來，班子成員團結一致，既分工又合作，在學校各項工作中真正體現了模范帶頭作用。實行每月至少一次行政會議，總結工作，彌補不足，規劃后期工作，并制定了一系列切實可行、科學合理、激勵熱情的管理方案。各線工作期初均有計劃，并按時間安排各自開展了一系列的活動。例如：教學處每月至少一次常規檢查，每月一次校內公開課評比、各類競賽等；德育處每周升旗儀式、每天大課間活動、黑板報刊、每日班級評比、各類安全知識講座、疏散演練等；總務處教學每月輪值開餐、評比，事務輪值監督，進貨關、消毒關、衛生關等，并每期至少一次家長開放日，讓家長一起陪同孩子就餐，共同參與學校食堂管理。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學工作。一年來，學校重視對教師隊伍的建設，首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，行政人員分任務，針對性找個別教師談心，從而使全體教師樹立正確人生觀、價值觀，明確肩負重任，真正做到為人師表、教書育人。在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制、出勤與績效工資掛鉤，實行工作量化、多勞多得，并將教學質量設為單項獎勵。同時將教學質量與學校評優優先、目標管理方案掛鉤，并拉大比值，鼓勵教師以教學質量為中心，想方設法抓質量、提質量，開展了有益身心健康、團結和諧的校外活動。工會組織教師戶外摘柑桔、象形山一日游、教師節篝火、燒烤晚會，不定時不拘形式地組織教師聚會、座談，有效地加強了教師之間團結、友誼，凝聚力氛圍更濃。
三、以活動為契機，加強對學生德育教育及行為習慣培養
1、每周一堅持升旗儀式，利用國旗下講話內容加強對學生思想道德教育；
2、充分利用紀念日及各類節日為主題，對學生進行思想熏陶；
3、學校組織校內經典誦讀比賽、體操比賽、感恩活動講堂等活動；
4、積極參與高坪鎮組織的科技比賽、體育節、大課間活動比賽；
5、20xx年下期學校成功舉行了首屆校園運動會；
6、大課間活動自編手語操《感恩的心》；
7、各班以班為單位積極開展了主題鮮明的主題班會活動；
8、聘請高坪鎮派出所領導到校開展了安全方面知識講座。各類教學、德育方面的活動形式多樣，主題突出，意義深遠，效果明顯。
四、加大投入，改善學校辦學條件
爭取上級領導重視，不斷改善學校條件。20xx年上期將校門口路面硬化、加寬、綠化等項目，20xx年下期兩副籃球架安裝，教學樓到食堂、宿舍間的風雨走廊建設，十二個教室的班班通設備安裝，學校食堂消毒柜、學生統一餐具配備等。
五、存在不足及努力方向
回顧即將過去的一年工作，雖然整體有所進步、突破，也取得了一些可喜的成績，但還存在一些不可忽視的問題，主要體現在：
1、少數教師的工作熱情不高，懶惰現象依然存在，在分配工作任務上有阻力，拈輕怕重；
2、學生學習風氣不夠濃厚，部分學生學習、行為習慣有待改進；
3、學校部分管理方案不夠齊全、完善，本期有待作進一步修改。
回首過去，成績有所提高；面對未來，倍感壓力很大。我們相信，在中學正確領導下，在xx完小全體教師大力支持配合下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為xx完小努力譜寫教育新篇！
學校管理工作總結 13
本學期，我們以迎難而上，規范精致，提質升位，幸福發展為方略，頑強拼搏，砥礪前行，再創高考佳話，全面提高教育教學質量，保持學校的示范性并不斷向前發展�，F就本學期我校的工作總結如下。
一、規范教學管理，提高學生綜合素質
學校教務處充分發揮指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學常規檢查、規范教師的教學行為，完成了學期初制定的各項工作計劃，取得了較為理想的效果。
1、加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規范教師的教育教學行為。嚴格考勤制度，加強教學常規檢查，組織學生代表進行評教，及時幫助年輕和教學經驗較少的教師調整教學方法，并把結果作為教師的綜合評價的一個方面。
2、認真組織考試，狠抓考風、考紀，從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，盡可能減少人為因素的干擾，保證學生成績客觀真實公平公正，以考風促進學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。
3、備考抓實、抓細，塑造圖盛教學品牌。高三備考是本學期學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽，教務處對備考工作抓早、抓實、抓細，并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科教研組組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。定期召開高考備考會議，研究、指導畢業班工作，配合上級教學教研部門對教學的督導，同時加強與兄弟學校的交流、學習，先后有河浦中學、成田高級中學高三教師蒞校交流，我校赴澄海實驗高級中學開展校際教學交流活動。通過全體高三老師的共同努力，20xx年高考再創佳績。
4、重視學生的實踐能力，提高學生的綜合素質。開展優生和弱科輔導，切實做好培優扶差；組織培訓各類學科競賽的，加大尖子生、特長生的培養力度；扎實有效地開展研究性學習活動，結合上級開展的科技發明創新大賽活動因地制宜地開展通用技術課程；繼續加強學校現有教學資源的管理和開發，組織興趣小組、科普活動小組活動，開闊學生眼界，開發學生智力，培養學生的實踐與創造能力；加強音、體、美學科的'教學管理，完善體音美的考核標準和評估方案，努力探索各種成才的策略。
二、開展校本教研，提高教師教科研能力
本學期教研工作以學�？蒲信d校的工作思路為指導，重點圍繞促進教師專業化發展這一中心任務，廣泛開展校本教研活動，提高教師的教科研能力。
1、學科常規教研活動趨規范。重點抓好集體備課，采取集體研討方式，以具體的課例為載體，以課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點，學科組、年級教研組教師互談互評乃至互相聽課，相互借鑒，共同提高。立足科組實際，認真組織開展專題培訓或研討學習活動。各學科組加強了理論學習和專題研討交流，把理論學習與青年教師基本功比賽和課題研究、公開課的開展結合起來，針對教學中存在的問題，有目的地開展如語文教學設計的撰寫英語語篇解讀之教學設計撰寫及命題攻略物理教學情景研究等專題研討活動，不斷更新教育觀念，改進教學方法，提高教師的理論水平。
2、開展教學觀摩課活動學習、交流。共計開設各級公開課、同課異構課、展示課共30個，其中區級公開課1個，校性公開課28個(同課異構課9組23個，學科組公開課5個)，年級教研組組內公開課1個。在開課過程中，科組成員能共同研討、磨課，聽課后作好評價交流。這種多方位的交流活動促使授課教師迅速成長，科組內教師之間也得以相互促進，共同提高，和諧發展。
3、舉行校性青年教師基本功比賽，有效促進青年教師專業發展。學校教研室認真統籌協調，組織開展了校性青年教師基本功比賽。比賽以學科組為單位組織開展，科組長負責落實，在做好動員報名工作的同時，各學科組認真擬定比賽方案，分兩個環節在科組會議時間開展活動。比賽共評出一等獎12名，二等獎18名。本次比賽時間之長，參賽人數之多，形式之靈活多樣，活動之系統性，為學校歷屆教師能力比賽之冠，也最受教師關注和重視�；顒訝I造了濃烈的教研氛圍，推動了學科教研，有效促進青年教師專業發展，為提高教育教學質量打下堅實的基礎。
4、積極組織教師參加各級各類評選活動，全面促進教師理論水平、教學能力和動手能力的提高，促進教師專業化素質的提升。先后組織教師參加基礎教育國家級教學成果獎申報、廣東省中學青年數學教師優秀課(說課)評比、汕頭市教師自制教育教學軟件評比，獲得不俗的成績。已送評的還有區中學語文專題復習課教學設計比賽、現正在組織參評的還有xxxx年度潮陽區優秀教學論文評選以及xxxx年度現代教育技術(電教)論文等活動。
5、倡導行動研究，以課題研究推動校本教研工作的開展，進而提升教師的業務能力和科研水平。共有七個課題順利完成結題工作，其中有兩個是省級小課題，五個是市級課題，還有三個廣東省教育學會小課題和兩個市級課題共五個課題成功獲得立項，各級立項課題組能積極主動開展課題研究，多數教師的理論水平和科研水平得到不同程度的提高。
三、優化育人環境，提高德育實效性
育人先育德。政教處始終把成人教育放在首位，致力于學生自律意識的培養，圍繞感恩教育·生命教育的德育主題，以雷鋒月活動和紀念五四運動xx周年為契機，以精細管理推動養成教育，以學習引導和氛圍營設為主線，深入開展愛國主義教育、感恩教育、禮儀教育和生命教育，切實提高德育工作的針對性、主動性和實效性。
1、落實規范化管理，優化德育環境。首先，加強德育骨干隊伍建設，優化班主任的過程管理，要求全體班主任跟班管理，工作按時到崗到位，在工作中以高尚的人格感召人，以科學的方法引導人，以滿腔的熱情疏導人，及時掌握學生最新思想動態并予以解決問題；堅持學月工作總結制度，組織開展主題班會觀摩課，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。其次，嚴抓規范管理，發揮各項專項教育的效能。以狠抓校園常規管理和考勤管理為主線，以德育量化管理為契機，堅持求實、求細的工作原則，開展創造性的班級管理活動；落實三級值班管理制度，開展文明班評比活動，每月給優勝班頒發流動紅旗，學期統計評定文明班級，作為優秀班主任評選的重要依據；組織文明監督員對同學、食堂、學校衛生工作進行監督和評比。再次，重視法制教育和安全教育，以致家長一封信、講座、應急疏散演練等多種形式開展宣傳教育活動。
2、發揮學校心理教育的輔助作用，拓寬德育的途徑和效果。關注心理健康教育，請汕大醫學院心理輔導與咨詢中心的麥穗妍老師召開題為《帶著美麗的心情奔向大學壓力下的備考智慧》講座，組織心理室老師下班開課，開展心理咨詢，做到預防、矯治和發展相結合，教師的科學輔導與學生、家長主動參與相結合，提高全體學生的心理素質，充分開發青年學生的潛能，培養樂觀、向上的心理品質，促進人格的健全發展。
學校管理工作總結 14
本學年在市教育局、教研室、學校領導的正確領導下，我處積極貫徹黨的教育方針，積極學習先進的教育思想和新的課程標準，積極進行課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，充分發揮教導處“研究、指導、服務”的功能，以務實、創新的工作作風，全面提高教學質量，較好地完成了期初制訂的工作計劃。現將我個人的教育教學工作總結如下：
一、加強學習、銳意進取
本學期根據校本培訓計劃進行了校本培訓，實現理論學習與教學研究相結合，通過學習進一步提高了廣大教師的責任意識，把一切為了學生的發展作為學校教育工作的出發點，提高了教師的師德修養和愛崗敬業精神。
我們還組織教師學習了有關文件和精神，充分發揮職能部門指導服務的意識，利用校園網、校報給教師提供交流學習的機會，使教師的教學觀念進一步得到轉變。本學期教師所寫的“三我”文章論文等發表或獲獎達十余次。我校的校本培訓經驗還在全市交流，并得到領導同行的一致好評。
二、以創建為契機進一步促進學生全面素質的提高
本學期我校共迎接了2次大型的創建工作，分別是“江蘇省藝術教育特色學�！�，“鎮江市德育工作先進學�！�，我處以此為契機，組織學生學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》廣泛開展了誠信教育、文明禮貌教育，互助合作教育等一系列活動，通過做好班主任工作的檢查考核，認真落實德育常規，加強了隊伍建設，重視德育課題研究等一系列有效措施，努力提高我校學生的全面素質。
1、開展了“民族精神代代傳”主題活動，通過詩歌評選，推薦小標兵、主題隊會、板報展覽等活動，使每個隊員感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，大大激勵隊員奮發向上的信心和決心。
2、積極開展師德師風建設，加強師生法制教育，本學期我校著重抓好班主任隊伍的建設，完善班主任工作考核機制，多次召開班主任會議，強化班主任隊伍的建設，完善班主任工作月檢查的力度和效度，每月召開一次例行校會，充分發揮晨會課的育人功能，采用多種形式對學生進行德育、健康教育，環境教育等。
3、加強心理咨詢室的建設工作，本學期我校組織老師們分批進行了心理健康教育的宣講工作，完善了我校的心理咨詢室，制訂了學困生、暫差生幫扶措施，做好后進生、特殊學生的心理輔導工作。
4、以我校的人文精神和現代教育理念為引導，繼續加強和豐富了學校的校園文化建設，做到櫥窗、畫廊、板報及時更新，充分發揮其教育人的作用。
三、課堂教改，注重實效，進一步提高課改實施水平。
每學期教導處以教科研為龍頭，繼續深入開展“優化教學過程，推進素質教育”為主題的系列課堂教改活動，通過“牢牢抓住科研先導，著力打造優秀的教師隊伍，不斷探索師生的評價改革”幾方面工作，不斷提高我校課程實施的水平：
1、牢牢抓住科研先導，開展一系列教學活動。
繼續以科研為先導，依托課程改革，開展了形式多樣的教科研活動。
�。�1）加強理論學習，正確把握新課程的理念，盡快地掌握研究的方法。
�。�2）積極開展教研組、備課組活動，本學期共三次舉行了全鎮教研活動，每周進行一次備課組活動，各學科通過活動加強了學習，進行了學習討論、交流運用和反思，促進了教師的專業成長。
（3）多次舉行論文案例等評選，本學期我校共有近50篇論文發表或獲獎。
�。�4）課題研究為先導，將課題研究與課堂教學結合，理論與實踐結合，用理論指導實踐，用實踐驗證理論。本學期我校共有7個課題，每個課題負責人相應地定期召開課題組成員會議，共同探索探討課題研究中出現的問題。我校的語文課題《校本課程課外閱讀策略研究》課題組要求課題組成員每個月交一次教科研日記，每月交一次小結，每學期交一次案例評選這些舉措既保證了課題研究的'順利進行，又促進了教師的專業發展。本學期有六十余人次參加各級論文評比獲一、二、三等獎，有十余人次論文發表在省、市級刊物。
2、著力打造一支優質的教師隊伍。
本學期繼續加強教師隊伍建設，做到兩個轉變（加強理論學習指導，促進教學觀念的轉變；加強課改實踐指導，促使教學行為的轉變）和“一個發展”（領導教師專業發展）。本學期我們組織教師開展了青年教師教學競賽、徒弟匯報課，課堂教學論壇，教學基本功競賽等豐富多彩的活動，促進教師提高認識，并以此指導自己的教育工作，全面推進素質教育，本學期初，我校就制訂學校教師分批、分級培養目標，建立了促進教師專業成長的有效機制，一學期來教師們的教學水平有了明顯提高，本學期共有十余人次在省、市級各類課堂教學競賽中獲獎，并有近7位老師對外講座、上課，拜師結隊工作有了初步成效，一些教學新秀脫穎而出。
3、繼續探索師生的評價改革。
不斷完善了以《學生成長記錄冊》為載體的學生的評價，積累了以往學習評價的經驗，把工作做在平時，使學生評價真正符合新課標精神。
4、教改成果遍地開花。
本學期乘著“省藝術教育特色學�！钡膭摻|風，我校的藝術教育又上了一個新的臺階，藝術成果碩果累累，我校的小合唱《太陽花》獲全國比賽二等獎，國標舞多人次獲省級一等獎，書畫、鋼琴、二胡等藝術類考級通過有幾十人，揚中市小學體育運動會上。捷報頻傳，我校獲得團體總分第二名的好成績，共有近二十人次獲單項第一名，教學方面，共有二十幾人獲鎮江市“增華閣”作文大賽一二三等獎，近百余人在鎮江市日記大賽中獲獎，樂正龍主任還被評為鎮江市教育科研先進個人。本學期，黃雪梅校長和黃麗萍主任負責的兩個省級課題順利結題。
四、以服務于廣大教師為己任，加強學校教育教學質量的管理。
本學期教導處以服務于廣大教師為已任，做好學校行政與廣大教師之間的銜接紐帶作用，把具體工作抓在每月的教育教學常規檢查上，強化指導，淡化檢查，加強平時的指導和研討工作，加強教導處的日常管理工作。
1、加強對教師教學常規工作的指導力度，學校行政、學校教研組長、備課組長分層管理，分工明確，責任到人，加強檢查，督促，通過備課組教研課、隨堂課、校際交流課等形式，促使每個教師上好每一節課，通過開展優秀教研組評選工作，督促教研組備課組有計劃地、扎實高效的開展各項工作，落實每項活動的研究主題、活動目標、時間、人員等。
2、加強了對教師課堂教學改革指導的力度，嚴格執行好《揚中市教學五認真細則》加強對教師的教學五認真工作的檢查，完善常規考核工作，抓好教師教學的抽查和課堂教學的抽聽，抓好每學期對各年級各學科進行的質量調研工作，繼續開展拜師結隊活動，并為此提供足夠的時間和空間，真正發揮傳幫帶的功效。
3、加強課外活動的管理，本學期繼續組建好校本選修，擴大學生參與面，努力配合好學校的特色建設，每周安排一節課外閱讀課，使每個學生的個性得到發展，特長得到發揮，本學期開展的寫字，板報、數學日記、冬季三項等競賽活動，成績喜人。
4、加強學困生工作的管理，繼續完善差生跟蹤措施和意見，切實做好幫教轉化工作，定期抽查培智記錄，召開班主任會議，探討后進生轉化的優秀途徑，本學期在市質量調研中教學質量居全市中上水平。
新的一年已經來臨，我們將在總結過去得失的基礎上，與時俱進，開創教導工作的新局面，爭取取得更好的成績。
學校管理工作總結 15
本學期我校在上級領導的關心和支持下，學校以育人為本，發揚開拓積極的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、以德育為先導，推動規范化建設，做好德育工作計劃及總結
1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創強的勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規范要求。加強師德師風的建設。自覺抵制有償家教和有償補課，杜絕亂收費現象，學校要求每位教師簽承諾書，我們還要求教師要嚴于律紀，敬崗愛業。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、繼續在師生積極落實踐行社會主義核心價值觀，經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
3、抓好校風的養成。做好學校衛生工作計劃，以開展星級班級評比，要求每位學生從出勤、文明禮儀、衛生紀律等方面嚴格要求自己，護導師、糾察隊員、衛生員共同執勤，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使學�；旧闲纬闪艘粋�誠信守紀、文明和諧、安全的校園。在這方面做得最好的班級再推選為街道的先進班集體。全體老師工作做得細致、卓有成效。
4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。本學期利用期中期末舉行了兩次全校家長會，家校共同配合，能密切注意抓好學生的思想教育。同時做好后進生的轉化輔導工作。
5、積極開展相關的教育活動。本學期我們開展活動有：
�。�1）助殘捐資活動；全校師生共捐款1485.5元。
�。�2）參加“香港助學團活動”，四年級姚志坤、五年級姚志龍、六年級姚珊紅、姚培陽等四名同學每人得到了570元的助學資金；積極申請困難學生助學金，本學期有三年級姚自業、四年級姚志坤、姚寶月、五年級姚志龍、六年級姚珊紅、姚培陽六位同學每人補助500元的困難補助款，緩解了他們家庭的'上學困難。
（3）每月一次突發事件安全緊急疏散演練。
�。�4）以書香校園和“六一”兒童節為主題開展了系列活動，如講故事比賽、寫字比賽、讀書海報制作比賽、心愿卡制作比賽、讀書手抄報比賽、讀書征文比賽、跳長繩比賽等，既活躍了學生的校園生活，又鍛煉了學生的能力。
�。�5）一年級新隊員入隊儀式，讓新老隊員重溫入隊誓詞，重習少先隊知識。
6、教育督導。本學期，我校積極做好教育督查，“抓常規、促安全”，協助責任督學做好校園環境周邊治理及校園隱患排查，做好護校工作，做好防恐維穩安全工作等；在教育教學，課堂教學規范化，校本教研常態化；做好督學材料的收集、整理，羅山街道順利通過了5月泉州市“教育督導”評估驗收。下階段，我校將在責任督學的指導下，積極做好迎接“福建省復檢評估驗收”。
二、抓好教師隊伍的建設。
1、本學期學校師資隊伍的變化不大，老校長五月份退休，柯洋洋老師三月份請產假，總體教師隊伍比較穩定、整體素質有所提高。教師的服務意識，理想責任、形象、能力、為人師表意識，廉潔從教意識，教學質量意識，團結、協調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態。在開展工作中能積極主動。
2、做好教學工作計劃，開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際。我們在校內組織青年老師開展上示范課、教研課，我校于第14周由周燕萍老師為我校街道全體語文老師提供了教研教學現場，另有5位老師在校內上了教學研討課。此外，還組織學生進行訓練，參加街道舉行的各項競賽，通過開展以上的教研活動和組織學生訓練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。
本學期取得成績如下：六（1）中隊隊員姚湘湘被評為晉江市“優秀少先隊員”；姚霏霏、林雨彤分別獲羅山街道20xx年小學生卡拉OK比賽高年組三等獎、低年組二等獎；五（1）中隊被評為羅山街道優秀班集體；周燕萍老師被評為羅山街道優秀輔導員，王靈珠老師被評為羅山街道優秀班主任，陳俊娟老師被評為羅山街道優秀教師；姚世宏、姚靜茹被評為羅山街道優秀少先隊員；姚世宏獲得羅山街道校園燈謎展猜三等獎。少先隊室建設評比活動獲得街道三等獎。
3、抓好常規工作開展。規范、有序、協調、高效是我們完成工作目標的重要依據。因此，我們結合工作計劃，抓好各環節的落實，對教師各崗位職責重新明確，人手一份崗位職責要求。目的讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。我們在本學期積極配合教育辦及學校責任督學顏肖輝書記對我校教育辦學、師德師風等各方面的全方位的監督檢查。
三、創建安全、和諧、誠信的校園
1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練，完成安全教育平臺作業等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都通過短信、微信群、QQ群及和給家長的一封信等形式，借此提醒家長們配合做好安全防患工作。
2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了法制副校長來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。
四、加強社群聯系，積極改善辦學條件。
xx社區兩委結合學校“慶六一”之機，向金井鎮征遷組為學校爭取到資金1萬，向高鐵新區總指揮部申請撥款20萬元（已批準，暫未到賬）。學校將利用這批資金繼續改善辦學條件。
五、工作中存在的不足和努力方向
雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我修練、自我提高。同時加強學習、與時俱進。學校生源不足將在一段時間內影響學校的發展。下學期將繼續加強師資培訓，加強師德學習，密切家校聯系，做好鞏生招生。節源開流，多方爭取資金。爭取一兩項創優爭先，繼續提升辦學效益。
學校管理工作總結 16
20xx年是我校教育教學工作取得顯著成績的一年。在校領導的正確領導下，全體教職員工團結協作，克服了各種困難和挑戰�，F將20xx年的教育教學工作進行總結如下：
一、學校教學質量顯著提升。我們堅持“以學生成長為核心”的辦學理念，完善了教育教學體系和教育教學管理制度。同時，注重創新教學方法，加強學生綜合素質的培養，提高了教學效果和學生的綜合能力。
二、教師隊伍建設取得重要進展。我們加強教師培訓，通過內外部培訓、交流和觀摩課程提高教師的`教學水平和職業素養。同時，積極建設良好的教師激勵機制，激發教師的工作熱情和創新精神。
三、加強家校合作，促進學生全面發展。我們建立了家校聯絡員制度，加強與家長的交流和溝通，共同關注學生的學習和成長。同時，開展豐富多彩的課外活動，提供更廣闊的發展空間給學生。
四、加強學生成長評價，建立科學的評價體系。我們注重學生的個性化發展，通過考試、評價和學業指導等方式，幫助學生發現自己的潛能和優勢，全面提高自身素質。
五、加強教育資源建設，改善辦學條件。我們加大投入，更新教學設施和設備，提供更好的學習環境和資源支持，為教育教學工作提供更好的保障。
總之，20xx年是我校教育教學工作取得突破的一年。面對未來，我們將繼續堅持“以學生成長為核心”的辦學理念，不斷提高教育教學質量，為學生的成長和發展提供更好的教育環境。
學校管理工作總結 17
本學期，我校教學工作緊緊圍繞局“強化細節管理，深化教學改革，創立教學特色，提高教學質量”的指示精神。加強教學常規管理，提升教師水平，培養學生良好學習習慣，全面推進國學進課堂實驗研究，以學案導學教學模式為抓手打造高效課堂，提升教學質量。
一、以各學科評優課為契機，促進教師教學水平的提升
為迎接區教師評優課活動，我校組織了學校數學、語文、英語、品德和其他學科的評優課，共計30位教師參加了此次活動。其中年齡最大的47歲，聽課教師到達了200余人次。本次活動全面提升了教師的基本功，讓教師們在參與的過程中提升受益。
二、創新良好學習習慣的培養機制，多措并舉培養學生好習慣
本學期培養學生良好學習習慣工作我們教導處采取全校一盤棋，每月培養一個好習慣，實施一個收獲一個，按照21天構成一個好習慣的要求，本學期重點進行了了課前準備習慣、規范書寫習慣、愛惜學習用品習慣這三個學習習慣。各位班主任教師按照學校的方案，針對本班的情景制定自己班詳細的落實措施，教導處每月進行檢查總結。領導聽課也對教師是否關注學生習慣的培養進行評價和指導。切實將學生習慣培養融入到日常課堂教學之中，從為學生一生打基礎的`高度來做這些工作。
三、全力推進“國學進課堂”工程
本學期我們除了選派兩名教師參加區國學教師評優課活動之外。還繼續開展了國學誦讀活動，所有班級的任國學課的教師都很負職責，她們是：xx、xxx等教師。這些教師堅持帶領學生每一天誦讀國學，都做到了完成教學任務，并且在讀出國學的韻味水平上有了很大的提高。我們還進行了兩次學校的國學誦讀比賽，評選出優秀班級進行全校展示觀摩。另外學校還結合校本課程，在中華傳統節日清明節時，召開了“清明雨”古詩文誦讀活動，利用豐富多彩、學生喜聞樂見的活動形式，營造全校誦讀經典的濃郁氛圍，讓學生在節日氛圍中品味中華文化內涵。
四、加強學生基本功培養，為學生打下堅實的基礎
我們本著力爭經過每一個競賽活動注重整體提升，一個活動讓每個孩子都有提高，注重過程的扎實性，學期初布置，學期末進行的原則，本學期開展了全校每個學生參加的作文比賽、生字古詩檢測、數學計算檢測、英語單詞過關活動，這些活動，為學生搭建了展示自己風采的舞臺，使學生在積極參與學習活動中，體驗到了成功的喜悅。
五、繼續深入開展好教學質量檢測工作
開展教學質量檢測，有利于了解學生教學質量狀況，檢驗和改善學生的學習和教師的教學。我校尤其注重教學成績的跟蹤監測工作，本學期共進行了4次檢測，每次檢測完后針對成績召開反思會，查找問題原因，幫忙教師制定改善措施。在六年級聯片教研質量分析會，科學教師積極準備，發言精彩；語文xx教師分析到位，使我校的語文、科學獲得了優秀卷面分析的榮譽（與xx小學并列第一）。
為了確保畢業班教學質量，對六年級的工作，更是制定詳細的切實可行的措施：
1、我校多次召開了畢業班教師會，共同探討六年級教學及復習方案。武校長親自參會并指導，期望各位教師樹立職責意識，把時間花在課前，上課時精講精練，高效輕負，實施分層教學，努力提高教學質量。
2、召開家長會，取得家長的支持。
3、加大檢測力度，及時發現學生的問題，及時補救。本學期共檢測5次，檢測結束加大表揚力度，成績優秀的表揚、提高快的表揚、書寫工整的表揚，這一舉措大大激發了學生的學習興趣，班級構成積極向上的班風，有力地促進了教學質量的提升。
4、與所有六年級任課教師溝通，掌握學生思想動態，所有教師均嚴格要求，尤其是課堂紀律，保證上課質量。
5、加大對學困生的跟蹤，重點輔導工作，領導承包學困生，有跟蹤記錄。抽調專門教師，著重輔導學困生，有計劃、有目標，重點抓基礎，輔助做學生心理疏導，大幅度地在短時間內提高了其成績，收效明顯。
此外還有在工作調整過程中，xx等教師服務大局、服從分配、勇挑重擔。我校申報的省教科所課題《新課程改革背景下校本課程資源開發的研究與實踐》，順利立項，正在有序地開展各項課題實驗工作，力求課題為教學服務，為學生成長導航。
一年來，教導處大力發揚實干精神，有條不紊、扎實有效地開展各項教學工作，取得了一些成績。今后，我們堅信，在各級領導的正確領導下，我們有決心、有信心把今后的工作做好，著力提升教學質量，提升教師專業素質，促進學校教學工作的和諧發展。
學校管理工作總結 18
本年度我校教師在上級教育部門和總校領導班子的正確指引下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則、理論、規章、制度，繼續深入師德培養，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以上開展情況總結如下：
一、加強領導班子建設，充分發揮領導班子的主導作用
上學期，領導班子進行了調整，作為一名新擔任的我來說，由于我經驗欠缺，所以一時摸不著頭緒，但是通過學習，我們主動提高了各領導人物的業務管理水平，我們還經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。我們經常帶著問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。
這學期以來，我們領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在學校領導班子成員的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領導班子有強烈的事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務大，所以領導班子經常深入課堂聽課，了解教學動態，掌握了教學第一手材料，為課堂教學做好了依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，相互發表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業道德修養的監督，開展教師政治業務學習，繼續深入師德培養。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師性格開朗，加上一心想向外調，對教學沒興趣。因此一年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現象。此項制度的實施使學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風
德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；
4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；
5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動，切實進行德育教育。
四、狠抓教育教學
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：
(1)、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教務處；
(2)、做好學籍管理工作；
(3)、進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學年，教務處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教務處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生；
(4)、以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比，效果非常好；
(5)、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當中，及時的把我校教師帶到四大隊小學進行優秀課的聽課和觀摩課活動，并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍；
(6)、九月二十日左右，我們為了將新的課程理念帶進課堂，所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學習先學后教、當堂訓練的授課形式。
五、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的.教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、及時召開家長會，就學生要注意的學習、安全等，要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育親合力。
2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪的方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。
3、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。
六、堅持財務制度
1、學校嚴格按照三局文件標準規范收費，嚴格執行《義務教育學校財務管理制度》。
2、學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
3、學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。
4、學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。
七、存在問題
回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的：
第一，學生校外學習環境差，學習主動性不高，家長對子女管理不夠位；
第二，教師隊伍中，個別教師思想不到位，教學熱情不高；
第三，學校領導管理能力有待更加提高；
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，在本學期接近尾聲的時候，得到各級領導以及總校的支持與關愛，又為我們教學點新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅信，在各級領導以及總校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為教學點的教育工作努力譜寫教育新篇!
學校管理工作總結 19
今年，我校圍繞教育局入學安排會議精神和學校目標責任書，深入開展了許多活動。根據我區教育局頒發的《城關區教育教育管理辦法匯編》，開展我校教育質量管理，講亮點工作，根據我校實際情況，不敢橫向與先進學校相比，只能縱向與我校過去相比。雖然學校受災過渡，讓局領導操心，兄弟學校受累，但作為教育的一線崗位，工作絕對不能過渡。認真學習我教育局發布的各種文件精神，積極尋找提高管理理念、提高管理方法，在學校全體領導班子成員分工合作和全體教師的認真努力下，與我校以往相比，明顯提高了以下幾點。
一、以管理思想統一工作思路，系統思維與細致管理相結合。
學習彼得圣吉博士的第五項修煉，對學習型組織的建設有新的認識。學校棋，全靠人氣需要系統思考，人是第一要義，我們牢牢把握這一要義。在具體的工作中，我們也把人的工作作為首要要點，要想學生愛學、樂學，就必須教師愛學、樂學、愛教、樂教。努力構建陽光教師、智慧學者，既需要多方面的政治思想工作，又體現了我們校本教研訓練的實效性。
我校建議在去年教師團隊建設和專業化發展積累一定經驗的基礎上，在今年全面考慮和研究的基礎上培養陽光師、智慧學者。校本教研訓練真正以學校為中心，研究學校理念的專題會，老師們將以學校為基礎以學校為基礎三個要義深入教研訓練。
例如，在今年的校本教育研修中，我們安排了固定的班級管理論壇（全體教師參加，每個人都談論班級管理的問題和方法，班主任和班主任的交流、班主任和班主任的協商，使全體學校教師成為每個學生行為習慣培養的示范和監督，改變了學生只承認班主任和班主任的現狀，產生了六部一角制，實施了長官制度等好的.班級管理方法）。
教師德語演講會教師心理座談會（指導班成員在淺析產生體罰現象的教師心理和對策講座上，從教師心理指導和感情體罰方面深入分析和啟發，從教師學習心理學理論和心理指導技術，心理學控制課堂教學，提高教育藝術的幾個方面。
同樣也根據教師提出的困惑，在實踐的基礎上進行集體研討，呈現教育的合力。
一本教師培訓卡，記錄了教師成長發展的自我規劃、培訓記載、自我反思、教師成果、榮譽記錄、六個一、教師評價、校長導評等內容，使其成為教師一年來的學習記錄、思考記錄、成果記錄、提升記錄、引導記錄的資源。
我們為教師鋪設軌道、指點成長，以管理思想統領工作思路，讓系統思考結合精細管理。我校在編教師24人均大本在讀，其中10人已取得畢業證書。教師們還在今年完成了校本課程資源包《開啟數學思維的金鑰匙》和《閱讀欣賞》，正在交替實施，同時下一步要考慮富有探究性和深度思考的活動課程資源建設。
二、以點帶面以面帶面
管理中的以點帶面是常用的辦法，面上工作的提升是每一個點的提高所影響的，點面結合是更加有效的，使管理扁平化，呈現出服務于學校中心工作的服務功能。以面帶面卻是新收獲，用一個面上的工作去帶動其他幾個面的工作，效果卻也不錯。
如：我校錢煥玉老師申報的央電教館課題《信息技術在小學數學課堂教學中的有效整合研究》實施兩年以來，今年他們做出了調整。每個課題組成員擔負課題管理工作和研究工作，如其中一位課題組成員負責《課題跟蹤》，了解本課題現階段的研究現狀和新的思路方向，同時管理課題相關資源（網絡了解和期刊中的課題類似信息），然后完成《課題文獻研究報告》，支撐課題根據最新動態做成調整，以保證課題研究的前瞻性。還有一位課題組成員為兩個平行班做對比試驗研究，同時收集原始資料，形成評價對比，完成《對比試驗研究報告》，為課題提供數據支撐。
這樣的方法在課題階段成果展示后，逐漸成為我校我部門工作的有效藍本，也成為了一種工作思路，以面帶面的效果在意料之外，同樣也在意料之中。下一步我們考慮讓工作更加有“度”。（長度、寬度、高度，適度、密度、精度）。
三、讓教師引導家長建教師助學理念
本年度，我們針對我校家長實際，針對家長流動性大，絕大部分文化水平不高，對教育理念和方法缺乏，難以實現家校聯動的現狀，同時也為了改變2＞5的教育實際，我們提出了這一理念。
如：在教師提供給學生的家庭作業中，我們要求提前寫好“家長意見”“家長簽名”“作業時間”等信息。在家長意見欄中提供“書寫情況”、“修改情況”、“學習態度”幾項，我們想引導家長進行家庭學習的指導和管理。在學期開始、中期、期末對家長進行溝通和方法的指導。
在如：我們讓教師在課堂中建立“生本”理念，讓教師們在課堂中不僅親自指點學困生，同時也有學生幫助學困生，使課堂時間倍化，效果比較好。
下一步，我們將繼續把這一亮點放大，逐步探討并形成一些好的做法和經驗。
我校今年也取得了一些成績。學校在統測中取得了近幾年來的成績，也被榮評為城關區教育先進集體，這是對我們極大的肯定和褒獎，同時也提出了更高的要求。教師們有多人獲得省、市、區級獎項，其中錢煥玉老師自行拍攝的錄像課《圓的周長》獲大、中、小學參加的第十二屆全國教學軟件大獎賽優秀獎。學生也在各項活動中有一定的成績。
我們會繼續努力，于艱難處顯精神，一句話，學校在過渡，我們的工作不過度，工作不但不會過渡，還要更進一步。
學校管理工作總結 20
在本年度中，我校在上級教育主管部門的正確領導和細心指導下，堅持落實科學發展觀，更新教育觀念，努力實現學校管理規范化、教學管理精細化、德育工作目標化、學校發展特色化�，F將本學年工作總結如下：
一、加強兩支隊伍的建設
學校的發展關鍵是教師。我校立足于打造一支求真、務實、團結的領導班子和思想過硬、業務精湛的教師隊伍。
1、重視行政班子自身建設，強化服務意識。
（1）、抓好班子思想建設，學校的行政領導時時處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、不徇私情；工作要以對學校負責、對學生負責，不以權謀私。
�。�2）、行政領導能集中主要精力，深入教學第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學情況。積極參與教育教學活動，及時解決教育教學中的具體問題，在參與中實現教育思想的引導，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續發展的平臺，努力創造條件幫助教師不斷超越自己、展示自己、提升自己，在教育教學活動中體驗成功。
�。�3）、行政人員每周定期組織開會交流，及時總結工作中成功的做法和舉措，反思不足之處，隨時糾正。
2、在改革實踐中自我完善，提高教師素質。
�。�1）、加強師德建設，樹立師表形象。開展師德教育活動，通過多種形式的學習、講座、經驗交流及宣傳師德典型系列教育活動，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。
（2）、深化課改理念，強化校本研訓。明確培訓重點，注重培訓實效，使校本培訓成為提高教師專業化水平的有效途徑。學校圍繞新課程改革，通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會、外出培訓、專題匯報、骨干教師作教學經驗介紹等形式，使全校教師在有效的校本研訓中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導自己的教育實踐。
�。�3）、青年教師的培訓，充分發揮學科帶頭人及教學能手的幫扶作用，采用“以點帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過開展課堂教學觀摩、開放課等活動，加速新教師在思想和業務上的成熟。
二、制定、落實各項學校規章制度
質量是學校的生命線。提高教學質量既是學校工作的出發點，又是學校工作的歸宿。而教學質量的好壞，在很大程度上取決于學校的管理制度是否科學、完善。
1、建立健全學校管理制度。
本學期初，我們在已有的基礎上，進一步修訂、建立健全學校各項管理制度，達到制度化管理的目的。
2、學習和宣傳。
利用全校教師會議和每周的周會時間，帶領全體教職工學習學校的各項規章制度，做到每位教職工心中有數，知道在學校生活、工作期間，該做什么，不該做什么。
3、落實制度。
為了更好的實行管理制度，學校行政領導、各科室明確職責，分工到人，對各項規章制度的執行進行檢查和督促。
三、強化教學常規管理
1、優化對教師教學過程的管理。
�。�1）備課管理：要求教師嚴格按學校備課要求按時、優質備課。
�。�2）上課管理：規范教師教學常規，保證學生活動時間，優化課堂教學過程，要求教師精講到位，優化教學方法。并鼓勵教師形成自己風格的教學模式，優化學法指導。
2、優化學生學的過程管理。
優化學生的學習過程是提高教學質量的最有效途徑之一，我們主要做：
�。�1）重視學生預習自學能力培養。
（2）加強學生學習過程的指導。
�。�3）開展學生互幫互學活動。
3、教學常規落實。
我校一貫注重教學常規管理的落實情況，將教學常規納入月量化考核中，占月績效考核85﹪。教學副校長領導的考評小組對教學過程中的“備、教、批、考、輔、研”等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。
4、立足課堂陣地，提高課堂教學效益。
課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高。
堅持深入課堂，每位教師每學期必須上一節有質量的教學研究課。實行行政領導推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進行教學反思，注重平時教學得失的積累，從實踐中學習，在反思中進步。對課堂效益不高、教學方法陳舊的，集中了教科室、教研組長、骨干教師一起聽課會診，實事求是地分析，提出不足和改進意見。
四、實現德育工作目標化
1、強化目標意識，將德育內容細化。德育工作是一項需常抓不懈的工作，因此以德育副校長領導的德育處從守紀律、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，規范德育常規，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。由夏校長主抓，不定期組織部分教師和學生進行檢查，檢查結果納入班級考核中。一學期下來，學生的行為習慣有了明顯的改觀。
2、抓好隊伍建設，強化德育意識。繼續做好班主任培訓工作，開展班主任師徒結對，定期召開班主任例會，不斷提高班主任工作水平和能力。加強學生干部隊伍建設，充分發揮學生的積極能動性，在原有值日制度基礎上，不斷完善檢查、評比項目，及時公布，每月總結，結果與考核掛鉤。
3、以活動為契機，狠抓養成教育，鞏固德育成果。
學校通過每周升降旗活動、文明班級、文明宿舍的評比等一系列活動，促使學生的行為習慣有了明顯的改觀，集體榮譽感明顯增強，形成了良性競爭的好局面。
五、注重安全教育，提高學生意識
1、切實加強安全教育。為保證師生安全，爭創“平安校園”，學校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律，設立紅領巾監督崗和流動崗，在管理上保證校園安全；深入師生、班級，每周升降旗都安排固定的時間宣傳安全教育；制定突發事件的'應急預案，并成功進行了預防地震、火災逃生的演練，提高學生自我保護的學習實踐能力，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提高自護自救能力。發放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協助學校共同搞好安全教育。請啦井派出所和啦井交警大隊的民警到校進行安全知識講座，增強了學生的安全意識。
2、加強校舍安全和周邊環境的檢查。學校成立安全檢查小組，由熊副校長牽頭，總務部門協助，每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患于未然。學校又安裝上監控系統，人防、物防派上了用場。
3、認真落實《學校衛生工作條例》，進一步規范了學校衛生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，提高學生的健康意識。加強學生飲食衛生管理，確保學生的人身安全。
4、落實周末學生離校簽離工作，確保學生返家途中的安全。
六、夯實后勤工作
1、領導得力，組織健全。開學初，學校成立了以后勤副校長為組長，總務主任、事務長、生活指導處主任為副組長，后勤人員為成員的后勤工作領導小組，全面安排、實施學校后勤工作。
2、建立健全后勤工作各項規章制度，學習、貫徹、落實、執行，確保學生在校安全。
3、圍繞學校中心開展正常工作。俗話說兵馬未到，糧草先行。學期開學前，后勤方面的同志總要提前上班，做好開學各項準備工作。
4、學生養成教育常抓不懈。
七、存在的問題和努力的方向
1、課堂教學還存在不少問題，要繼續進行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學行為得到根本性的轉變。
2、學生的行為習慣、學習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統一的現象。
3、學校的周邊環境整治不力，小攤擺賣無法制止。
4、加強與教師的溝通，消除個別政令不通的現象。
沒有最好，只有更好，我們全體教職員工以嶄新姿態，奮發圖強的精神面貌，投入到教育工作上，為創辦啦井人民滿意的教育，培養合格的人才做出自己應有的貢獻。
學校管理工作總結 21
轉眼新的一學期就將結束，這一學期來，我校的教學教研工作在學校的直接領導下，在全體老師的大力支持和幫助下，以教學教研工作計劃和學校工作思路為指導，認真落實學校教學教研工作計劃。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極實施素質教育，充分發揮教導處教學研究，教學指導，教學管理和教學服務的職能作用，積極探索課改的新經驗，新方法，以教學質量建設為中心開展工作。在此把本學期的各方面情況總結如下：
一、關注學生的發展，對學生負責。
在新課程背景下我校努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我校的學生，無論成績好壞，老師們都一視同仁。學生形成良好的學習習慣以后，他們的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，教師們都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我們相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。
二、為教師的發展作想，對教師負責
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過備課—上課—聽課—評課，讓全體教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個展示的機會，學習的機會，積累資料的機會并服務于教育教學，讓教師受益，學生受益。
三、加強服務意識，對學校負責。
作為教導處，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教師之間的關系，做好以下幾方面的工作：
1、在校長的指導下，制訂好學校的教育教學工作計劃，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，作好記錄，存檔留作日后參考用。
2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規檢查，期中檢測和期末檢測工作，期末做好教學工作總結。做好考勤登記工作，為學�？荚u教師提供依據。
3、組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，及質量分析，領導和指導教研組工作。比如，這學期我們就進行了兩次課堂教學研究和兩次經驗交流活動，分別提聽了丁學萍和張龍英兩位老師的研究課，還組織了以蔡興麗和仲菊芳兩位老師為主講教師的班級管理和教育教學方面的經驗交流活動。為我校年輕教師的學習成長提供了機會。
4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的運動會競賽活動。在元旦運動會上，學校組織了以班級為單位的小組賽和班與班之間的友誼賽，還有教師之間和師生之間的各種球賽，種類多，形式靈活。學生的參與面廣，積極性高。通過比賽增強了學生的競爭意識，促進了師生之間的感情交流�？芍^是一舉多得。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各教研組工作，組織好教研活動。協調解決教師在教育教學中的疑難。
6、教導主任是校長領導學校教育、教學的參謀和助導，在校長的指導下，加強和改革對學校教育、教學工作的領導，具體制訂、實施學校各項教育、教學計劃，主持日常教學工作。
7、協助校長做好教師的思想工作。有計劃的組織教師學習黨和國家的教育方針、政策，學習教育科學理論和教學、教改理論，安排好教師的理論、文化進修培訓。
8、配合學校少先隊做好學生的思想政治工作，協助生產勞動的組織安排及學生的`體育、衛生工作等等。
9、負責教學行政工作。包括：編排課程表、作息時間表、行政歷；組織期中、期末考試；綜合統計各班學生的出勤情況和考試成績；處理學生的生留級、借讀、休學、轉學等事宜；建立教師業務檔案；指導有關教師搞好實驗室、電教室和圖書室的建設，加強教學設備、器材、圖書等資料的添置和管理，更好地發揮其作用。
四、反思存在不足，對工作負責
任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。一分耕耘一分收獲，十分汗水十分碩果。我校的教研工作雖取得了一定的成績，但與上級的要求，與先進的兄弟學校相比，還有一定的差距。主要表現在：
1、教師的整體素質還較低，教學能力、教學水平、教學質量還有待進一步提高。
2、教育經費不足，城郊小學的教學設備、設施尚不足，影響和制約了全鎮教育的均衡發展。
3、學校的規范化管理還有待進一步完善。
4、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。
5、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用。
總之，一學年來，我校教師盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。當然尚未發現的缺點定然不少，有望在來年的工作中，在全校教師的共同努力下，克服不足，發揚優點把我校的工作做得更加出色。
學校管理工作總結 22
本學期我校在區鎮教委的帶領下，認真貫徹落實區鎮教委制訂的工作計劃精神，不斷創新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，不斷推進素質教育的新途徑，取得了較好的成績，現總結如下：
一、堅持政治、業務學習制度，努力打造學習型組織，進一步加強我校教師隊伍建設。
1、政治、業務學習制度是我校多年來形成的一項重要的常規學習制度，也是我校進行教育教學過程管理的一個重要機制，逐漸成為我校進行教育教學管理和構建學習型組織的一個不可缺少的平臺，本學期，學校繼續堅持抓好政治學習的組織安排。學校認真組織安排業務學習內容，圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學校的管理思想等，及時宣傳到每一位教師的心中。
2、繼續加強教師的職業道德教育，努力塑造我校教師新形象。本學期，以安全教育為中心，全面落實好上級各項安全教育要求和措施。在工作中，明確要求教師要樹立學生安全第一，教學質量至上的思想，依法治教，從嚴治教。教師的思想政治水平和文明從教意識有所提高。
3、學校堅持開展了“文明班級千分賽”活動，由學校政教處和團支部組織工作的落實，定期評選出文明班級和青年文明號。
二、加強教學管理和教學研究，進一步深化課堂教學改革，努力提高教育教學質量。
教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：
1、繼續完善和認真落實好教育教學管理制度。
本學期我校制定了《教育教學工作綜合評估方案》和《20xx年學校工作計劃》等相關教育教學工作要求為準繩，學校教學工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業等嚴格按照學校工作計劃要求來完成。做到常規抓實、抓嚴、抓好。
2、夯實課改，積極推進新課標實施進程。
學校建立了學校領導直接參與教研活動，定期開展活動，積極認真組織全體教師深入學習新課標理念，體會新課標精神，明確新課標要求；面向全體學生，改變學習方式，建立并積極完善以校為本的教研機制，以教導處為中心，輻射各教研組，營造良好教研氛圍；以課題研究為突破，全面提高教育教學質量。
3、建立規范的教育秩序，本學期我校嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，有序有效地組織起各類活動課。
4、素質教育活動開展有聲有色。
本學期，學校繼續抓好興趣小組的各項教育教學活動，堅持常規訓練，常抓不懈，取得了較好的成果。
5、強化教研，堅持效率第一。
各班認真組織了單元測驗、期中和期末檢測。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，充分發揮老師的組織、引導和參與作用，創設了民主和諧的師生關系，實行啟發式、討論式、探究式等教學方法，激發引導學生獨立思考、合作學習、感悟、體驗知識產生的過程，培養學生的創新能力和實踐能力。在重視能力培養的同時，狠抓基礎知識教學，穩扎穩打，學生的素質得到不同程度的提高。
6、學校繼續加強師資隊伍建設。
教導處特別注意加快以新教師和年青教師的培訓為主導的教師業務素質提高進程，提高教學質量的關鍵是提高教師的素質，而提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規范，對新教師進行課堂的聽課、指導，學期初教導處組織了老師輪教活動。
7、進一步完善教學常規管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。
本學期，我校加強了教學工作抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結合，定期檢查教師備課和學生作業情況，了解教育教學中突出的問題，檢查的結果與學期考核掛鉤。同時做好服務與指導工作。一學期來每位教師聽課不少于15節，每位領導的聽課不少于30節。
8、積極組織教師參加各級各類的.培訓，學校實行多渠道培訓，充實老師隊伍的專業化水平，校本培訓有計劃，有內容，采取走出去的方式鼓勵老師外出聽課學習，鼓勵老師利用現代手段進行教學，多媒體課件在教學中發揮出越來越重要的作用，同時對于老師的使用情況有記載，通過這一方式知識素養和科技素養有了明顯的提高，責任心進一步加強，我校有五名老師參加了太原市教委組織的導師團拜師活動，把先進的教學經驗帶回來，為我所用，同時發揮各教師的作用，起到以點帶面的作用，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質。
9、學校教導處在期中考試后，認真組織教師進行了教學工作小結，開展了評教評學活動。使每位教師都能反思自己的教育教學，明確自已在教育教學上的不足之處，以對今后的教育教學有良好的促進作用。
三、加強學校校準化和規范化建設
在學校規范化和標準化建設方面，學校多方籌資，加大教學設施的投入，投入8萬元配套了多媒體設備，投資3萬元對教室進行粉刷，更換黑板，投資24萬余元數字化校園網投入使用，新的學生公寓樓在上級領導的關懷和支持下，以拔地而起，硬環境的建設，奠定了教育發展的基礎，適應了現代教學的新形勢，我校的目標努力實現太原市示范初中。
四、加強安全、衛生、后勤等工作的管理，努力促使學生全面發展、健康成長
1、學校成立了安全領導小組，安全事故責任到人。學校領導每周進行了安全工作檢查，教師充分利用班會、集會、護路隊時對學生加強安全教育。
2、加強了校園環境建設，這學期主要是認真地做了“環境建設”工作。使學校的環境衛生經常保持在一個美化、綠化、凈化的水平，為師生提供了良好的教學環境。
3、學校加強了對后勤工作的管理。學期初先作好了經費預算，嚴肅了財經紀律，合理使用學校每一分錢，堅決抵制不合理的開支，一學期來未向學生亂收一分錢，學校賬目做到了年清月結，手續齊全。
五、“特色興�！惫ぷ�，全面提高師生的素質
1、開展課外興趣學習小組，我校組建了書法、朗讀、體育、故事等十多個興趣小組。
2、以屋場為單位，建立了課外學習小組。
3、舉辦了初二年級籃球對抗賽，我校跳繩隊在市區的比賽中均獲團體第一名，為學校爭了光，添了彩，大型團體用力操，在區運會上獲得了優秀組織獎，本月初參加了校園的藝術節，我校的一名同學的書法作品獲得了三等獎，在十月份的區籃球比賽中，我校男子籃球隊獲得第三名，在十二月份的區團體越野賽中，獲第二名的好成績，通過這些活動，鍛煉了學生的身心，又豐富了校園文化生活，創造了濃厚的校園文化氛圍。
六、今后工作中需要注意和加強的幾個問題。
在肯定工作的同時也要清醒地看到我校目前面臨的實際情況及存在的問題：有些教師教學經驗不足及工作態度較差等各種情況，已經嚴重的制約了我校的教學質量，在下學期要積極采取措施為我校的教育教學成績邁上新臺階而努力。過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，全體教師團結一心，踏實工作，才能把我們學校推向更高的層次，更高的起點。
學校管理工作總結 23
過去的一學期，我們在上級部門的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，全面貫徹教育方針，進取推進素質教育，認真實施課程改革，取得了令人滿意的成績。下頭就學校本學期的工作總結如下：
一、堅持辦學方向，推進素質教育
1、全面貫徹教育方針
本學期，我們堅持以提高學生的全面素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐本事為重點，面向全體學生，正確處理全面發展與個性潛能挖掘的關系，以新的教育觀念指導學校工作，學生的過重負擔得到有效控制，學生在德智體美等方面得到生動、活潑、主動的發展。
學校經過加強“三風”教育，已初步構成了“好學、向上”的校風，“探索、求學”的學風和“敬業、愛生”的教風。學校繼續以“思想先導，教學為主，全面發展”為目標，促進學生素質得到全面發展。
2、加強政治教育理論學習
學校注視加強對全校教職工的政治理論和教育理論的'學習，每周組織教師認真學習上級文件精神，學習小學教學研究等，深刻領會實施素質教育的重要意義，全面把握素質教育的內涵和重點;經過學習使全體教職工確立了注重學生全面發展，培養學生創新精神的觀念。
二、提升管理水平，堅持以人為本
1、教育管理
學校經過多年的探索，現已基本構成了校長負責、班子成員監督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均經過校行政商量，教代會審議后由校長執行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策構成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規劃、計劃、基建、教師獎罰、考核方案等。
2、班子建設
我們學校有一個團結的領導班子。班子成員能做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，表現出很強的事業心和職責感;重大事項團體商量，再在每周一的行政例會上作出決定;做到心往一處想，話往一處講，勁往一處使;涉及到教師切身利益的事，做到反復醞釀、多方聽取意見后，再作決定。班子成員都能以身作則，能經常深入課堂聽課，進行評課，組織參加校級教研活動，發揮先鋒模范作用。
3、教師管理
重視對教師的培訓教育�，F已初步建立了一支政治素質較好，業務水平較高的教師隊伍�；灸軡M足教育教學工作的要求，教師學歷達標率100%;學校加強師德教育、法制教育，嚴格考核獎罰力度等措施，收到良好的效果，未發現有教師體罰、變相體罰學生和有償家教等違法違紀現象發生。
加大對骨干教師的培訓。定期組織教師學習教育雜志上教育教學的先進經驗。同時，學校領導經常到課堂聽課、評課，抓緊教師的基本功訓練。學校還加大對教師的培訓，積極參加上級組織的各項培訓，對盡快提高教師的教育教學水平起了進取的作用。
三、加強教育管理，提升教學質量
1、隊伍建設為根本
學校平時能做到工作有布置，有計劃，有實施過程，有檢查，有總結，有考核，所以學校德育工作比較好。此刻部分的教職員工已改變以前不作為的現象。準時上班，切實做好學校布置的各項工作。
2、真抓實干出成效
為了認真實施新教改，不斷提高課堂教學效率，我們組織全校教師認真學習小學教學研究等有關教育�？�，并結合自我的教學實際，采取切實有效的措施，確保教師認真備好每一節課，認真上好每一節課，讓每一個學生都能學會、學好。為了提高教學質量，本學期制訂6節校性公開課，同時學校領導還加強了對薄弱班級、薄弱學科的隨堂聽課，加強隨機抽測，做好檢測記錄，給予正確引導。教師認真做好“培優補差”工作。教學管理的科學化、具體化使學校教學質量有所提高。
3、校際交往促發展
我們還加強了與兄弟學校之間的溝通，上半年，按計劃開展了多次活動，經過這類活動，加強了兩校之間的交流和學習，推動了學校素質教育的不斷深入，并產生了較為深遠的影響。
4、特色教育上臺階
我校能嚴格按照上級要求，上好每一節體育課。同時開展健康教育、衛生教育的宣傳工作，認真開展疾病防治工作，加強食品衛生管理，無食物中毒發生。學校的體育衛生工作還延伸到社會，結合世界環境日活動，用黑板報進行宣傳。
四、改善學校設施，提高辦學條件
xx小學自校舍落成以來已有十多年，一些教學設施已經跟不上時代要求，學校進取向村鄉賢交流，村鄉賢決定，將在暑假期間改造學校場室。這將極大的改善了學校的辦學條件。如今學校擁有實驗科技室、音樂室、美術室、微機室、多媒體教室、圖書室、隊部室、醫務室，各種現代化教學、活動設施一應俱全。為培養高素質的學生創造了良好的環境，基本實現了教學手段的現代化。
五、實行財務公開制度
學校嚴格執行財務制度，嚴格財務紀律，實行校務公開，建好校務公開欄。按規定收好、管理好經費，無亂收費現象。學校財務嚴格執行收支兩條線制度。在校內外創造各種有利條件，充分發揮學校人力、物力、財力諸因素的作用，使學校的管理工作機構和活動高效率運轉，獲得最佳效果。
以上是我校本學期所做的一些工作，雖然取得了必須的成效�？墒牵瑢φ丈霞壱筮�存在必須差距，今后我們將更加努力，開拓創新、積極進取，經過科學、民主、規范、高效的管理，努力把xx小學辦成集花園、家園、學園、樂園于一體的現代化新型農村學校。
學校管理工作總結 24
在莫旗教育局的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，按照學期初制定的《教學工作計劃》積極工作，銳意進取，較圓滿的完成了本學期的教育教學工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現做如下總結。
常規教學工作
1、教師任課情況
本學期是近幾年學校教師缺口最大的一個學期，但我們不等不靠，從校長到副校長，從主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政領導都安排在一線任課，而且全都承擔一個教師的滿工作量或超過工作量，校長除了擔任初一年級4個班級歷史課教學任務外，還兼任初一4班的班主任，x老師和x老師教師還兼任兩個年級的課程，每人任教三個班級的英語課，任務相當艱巨，x老師是我校的報賬員，兼任初一政治課教學，我們發揚了特別能吃苦特別能戰斗的優良作風，不但解決了教師缺口問題，而且教學任務完成得相當圓滿。
2、科學排課、分班
按照《內蒙古自治區九年義務教育課程設置表》科學安排課務，開齊課程，開足課時，周六周日不補課，不給學生統一訂購教輔，七年級新生分班，一貫是按照性別比例和成績進行蛇形排列平行分班，每個班級總平均分相差不到2分，各班的男女生數相等，紀律較差生接近相等，班主任抓鬮決定自己所帶班級，保證了分班工作的公開公平和公正，獲得了初一學生家長普遍好評，辦學行為比較規范
3、體衛藝工作開展扎實有效
按照上級要求執行作息時間，合理安排“三課”“三操”，深入落實體衛藝工作，在9月份組織了秋季運動會，大課間活動開展的有聲有色，體育藝術2+1活動開展的富有實效，全體學生參加熱情較高。冬季的體育長跑工作堅持不懈，住宿生的早操一直堅持跑步，把學生的意志磨練得更加堅強。組建了籃球、棋類、寫作、計算機等6個興趣小組，學生參與積極，教師組織認真，受到較好效果，以后還要繼續開展此項活動。
4、全校全員上晚自習
從本學期開始，全校三個年級都齊全了，結束了三年內我校因為學制轉換，每一年缺一個年級的歷史。98%以上的學生在學校住宿，實行全封閉教學管理，阻絕了外界對學生的干擾，學生全員上晚自習，每天兩節晚自習，均有教師進行輔導，學生課余時間得到了有效利用，學習內容復習的更加及時充分，同時教師也更加辛苦了。
教研教改工作
1、初一初二年級學習“杜郎口”教學模式，結合我校實際實施“人本課堂”教學改革，已經初見成效，學生主動學習，積極參與，爭相展示，課堂氣氛更加活躍，在數學、語文、英語等學科表現尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結，不斷改進，開學之初就召開了“全面縱深推進教學改革大會”，學期中又多次召開“教研教改分析會”，既吸取“杜郎口模式”中的精華，又進行自我修正改進，不斷提高課堂教學的實效性，使學生進一步提高學生合作學習和探究能力，又不斷夯實知識基礎訓練學科技能。初一初二的學案、導案實行校長審簽，保證了學案、導案的質量。在莫旗教研培訓中心到我校進行聽課檢查中，對我校教研教改開展的深入扎實給予充分的好評。
2、為了盡快推進我校“人本課堂”教改，本學期初一初二教師全員上公開課，固定在周三第8節和周五第7課，每周1-2名教師，全校教師都去聽課相互學習借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學流程，在教學中教師充分發揮各自特長，課堂亮點不斷出現。
3、初三年級教師全員進行組內教研，在提高課堂教學實效性上，加大力度，同時也積極學習“人本課堂”中的教學方法，提高初三課堂教學的生動性，讓學生多合作，多探究，多展示，同時適當加快初三教學進度，本學期有兩科已經完成初三上下學期的全部教學內容，其余五科也都進行了下學期的教學內容，預計在三月底全部結課，從四月份所有科目進入復習階段。
教學檢查工作
1、繼續實行“六個三工程”，分年級大力加強學風、教風整頓工作，年級主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習課必查，經常找學生談話，了解教師課堂紀律情況，了解學生對學校、對教師的意見和建議，及時和相關教師溝通，提出改進建議，對各班經常擾亂課堂紀律的學生單獨批評教育，提出整改意見，觀察轉變情況，跟蹤教育。
2、教導處每月檢查教案，了解教學進度是否合適，督促教師靈活集體備課，督促教師及時課后反思，自覺改進課堂教學，落實新課改理念，檢查教案是否有效，是否有利于調動學生自主學習、合作學習的積極性。
3、由于全天都安排了課程，學生作業基本當堂完成，課后作業較少，主要檢查學生教輔的完成情況，所有教輔，老師都能及時講解、輔導，利用率較高，都是課堂上學生主動完成，教師進行巡視指導，個別難題進行講解，學生抄作業現象已經不知不覺被杜絕了，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業或周末作業，收齊后進行批閱，如：語文的日記作文、英語的每日聽寫、英語作文、數學的課后作業等。
4、大部分老師都能經常進行小測驗，按單元進行階段性考試，及時閱讀講解，對教學起到了很好的促進作用。
5、大多數老師都能利用課間時間對學生進行輔導，單獨教育，指導學習方法，講解習題，進行個別輔導，及時查缺補漏，督促學生認真學習，起到較好的效果。考試與評價
本學期進行了階段性測試。按照上級的辦學要求，沒有排名，成績也沒有公布。學生的分數以等級表示。老師們被要求用鼓勵性的評語來呈現各年級的測驗，嚴格的考試工作繼續進行。無論階段性測試還是期末測試，學校都有年級系列考試，同年級的課都被打亂了。安排了考號，嚴格監考、裝訂、評卷，個別科目分批批卷。測試風格非常積極，測試結果是真實的。
教研組工作
每兩周召開一次教研組長工作會議，布置教學工作，通報檢查結果，各教研組長都能積極工作，及時傳達工作安排，及時組織教師進行集體備課，上公開課后及時組織評課，每兩周組織一次政治學習或業務學習，及時組織學生課外活動，組織本組教師進行基本功訓練，練習學科技能。語文組在日記指導與批閱上堅持得較好，學生寫作積極性較高，寫作熱情與能力均有提高，應該繼續保持，語文組9月末組織了七年級朗讀比賽，形勢多樣，抽簽讀、推薦學生讀、全班齊讀，參與面更廣，考察更為全面，富有創新;11月份舉行了八、九年年級的“語文趣味知識競賽”，內容豐富，學生參與積極。數學組在推進“人本課堂”教改方面，應用“杜狼口模式”成效較為明顯，學生課堂參與積極，學習主動，掉隊學生相對較少，數學組在12月組織了“趣味數學競賽”，獲獎同學分數超過了100分(滿分120分)，創我校學生參加數學競賽成績新高，這也說明了學生在數學學習能力有了較大的提高。英語組在夯實知識基礎，聽寫單詞，訓練聽力，作文布置與批改上教師一直堅持親自批改，知識基礎得到進一步夯實，語音室利用率較高，教學效果較好，今后，要繼續發揮語音室的作用，英語組舉行了初一書法比賽，初二百詞大賽，初三學科技能大賽，三個年級各有側重，要求逐漸提高，符合學生學習認知實際。政史地組改變教學方法，為應對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對學生識記知識的檢查，師生教學難度相應增大，地理識圖教學較好，自制教具既方便又實用，對學生掌握地理知識起了很大的促進作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽，促進了學生學習政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作，組織了秋季運動會，進行了中考體育訓練工作，組織了冬季足球比賽，組織了小型的`籃球比賽，理化教師能夠充分利用實驗室，上好實驗課，積極上好演示實驗和分組實驗，用實驗輔助學生理解學習內容。
不足與改進措施
1、因為行政領導均擔任課時較多的授課任務，聽推門課較少，對教師常態課了解、檢查指導偏少，在以后工作中好，還要多聽推門課，進行檢查指導。
2、教研組大部分老師都是按照學校的要求參加全校的公開課，很少有組內獨立教研的。聽了公開課，評課有時候只是寫個人的評課稿，缺乏老師之間的溝通交流，沒有起到最大的提高課堂教學的作用。以后集團領導要深入教研組評課，有針對性的指導。
3、有的老師課堂教學紀律差，師生關系緊張。教師應改進工作方法，改善師生關系。
4、個別科目學生學習成績差，基礎差，有很多同學掉隊，需要輔導提高。
5、各教研組的組內學習實效性不是很高，下學期要與教師專業基本工作訓練結合起來，以基本功訓練為主線，進行訓練，學習訓練結合，相互促進，爭取使我校教師基本功都能高標準達標。
6、學生在民主評議時對個別教師有意見和建議，教師要深入反思，及時聽取學生的合理化建議和意見，胸懷要寬廣，勇于改正自身的不足，爭取在下學期每月一次的民主評議中，提高自己的優秀率，得到更多學生的認可和好評。忙碌而充實的一學期工作結束了，既有戰勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾，我們將發揚優點克服缺點，把教學工作做得更好。
學校管理工作總結 25
時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經結束了。在本學期中我校圖書室在校領導的支持和關懷下，經過本人的努力工作，發展得井井有條，順利完成了學期初始所定之計劃�，F總結如下：
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位老師、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3、及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。一學期來，圖書室的圖書基本保持原樣。
5、及時整理圖書室內務，保持整潔清爽。
二、開展活動，發揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦適合兒童閱讀的`新書，并教給學生閱讀圖書的方法，本學期中，學生借書近300余冊，參加閱覽的人數共達24人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學期指導學生開展讀書活動，協同語文開展了講故事比賽，演講，朗誦比賽等并及時表揚鼓勵，現有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之，在今后的工作中，將根據師生的需求，根據學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。
學校管理工作總結 26
今年開學以來，我校依據市、區《關于加強農村中小學生幼兒上下學乘車安全工作》通知的精神，結合我校實際，開展了一系列專項整治工作，現將我校上半年校車工作管理情況總結如下：
一、高度重視、健全制度，確保校車運營安全。
健全制度，是校車管理工作的核心內容。近年來，我校在有關部門的關懷指導下，始終堅持制定各項校車管理制度，使我校校車的整治工作健康發展。
1、高度重視，成立領導小組。校車管理工作是上級領導高度關注，涉及到老百姓切身利益的一件大事。為切實加強組織領導和工作指導，我校成立了校車管理工作領導小組。組長由新明村副書記郭純生同志擔任；江義小學廖校長擔任副組長，由學校的安全注冊主任負責及時傳達上級有關會議及文件精神，協調有關單位開展專項檢查。
2、確保制度上墻、管理規范。科學合理的管理制度是確保校車安全運營的有效前提和根本保證。自專項工作整治以來，我校制定了《校車安全管理制度》、《校車考核方案》、《接送學生車輛重大事故處理應急預案》等相關制度。
3、明確分工，層層落實責任。在規范工作中，采取切實有效的措施把這項工作做實、做細。年初，我校都按照區、鎮對校車整治的.有關精神，與校車司機、隨車人員簽訂《校車行車安全工作責任書》，對在沒有按規定行使職責并造成不良后果的根據實際情況進行責任追究。
二、加大投入、完善設施，改善校車運營環境。
在新明村委會的大力支持下，在今年初重新購買一臺64座的新校車，并在車內安裝GPS衛星定位儀、車內監控、后車雷達，既方便了校車管理，又排除了安全隱患，使學生上下學乘坐校車安全系數高了。
三、排查隱患，加大整治校車違章力度。
平時要求司機做好出車前常規工作檢查，發現問題及時上報維修，平時嚴禁超載、超速，在行車途中要求學生扣好安全帶。
通過一系列管理整治措施，使我校校車各類交通違法行為明顯減少，校車駕駛員、學生、教師、學生家長的交通安全意識得到增強，校車管理規范有序。
學校管理工作總結 27
本學期以來，在對學生的思想教育、常規管理、安全防范等方面，都取得了顯著的成效。維持了良好的教育教學秩序，確保了學生的安全，促進學生的綜合素質不斷提高，為學校的穩定和發展奠定了良好的基礎。
學生處的各項工作，之所以能夠成功、順利開展，我認為，原因有三：一是學校領導的高度重視、大力支持、指導和其它處室的積極配合；二是各位班主任團結一致、盡職盡責、扎實有效的工作；三是學生干部的積極參與和模范帶頭。在學生管理的具體工作中，各位班主任最辛苦，可以說是每天來得最早、走得最晚的有你們的身影，工作時間最長、負擔最重、壓力最大、最忙、最操心的也是你們。借此機會，我代表學生處向學校領導表示誠摯的謝意，向各位班主任表示衷心地感謝！下面簡要匯報學生處本學期工作：
一、學生管理工作總的指導思想
在學校黨委領導下，學生處以“創先爭優”活動為契機，緊緊圍繞學校“安全與質量年”系列活動，以確保學生安全為核心，抓好常規管理，抓好招生工作，為學校的穩定、和諧、發展做出應有的貢獻。
二、分析學生管理工作難度大的原因所在
如何在指導思想指導下完成目標任務，我認為，首先要清楚學生管理難度大的原因、理清工作思路并采取相應措施，只有這樣才能抓住關鍵突破難點，有效開展工作。綜合分析我認為，主要原因有：
1、學生管理工作的經常性和長期性：不是周期性（一年、一學期、一月、一周）不是階段性、更不是一次性，它是從早到晚、從周一到周末、從開學到放假，只要學生在校就離不開管理。貴在堅持，難在堅持。
2、學生管理工作的動態性和隨機性：隨時隨地出現狀況，班主任最有體會。
3、生源質量下滑，雙差生比例增大：這是事實，學習差、紀律觀念就差、自我約束能力就差。
4、學生差距大：學習成績差距大、年齡差距差距大、綜合素質差距大，我們學校面積又�。航淌曳植婚_、宿舍分不開，學壞容易學好難。
5、問題學生多：吸煙的、喝酒的、打架的、與社會人員交往的、擅自離校的、生理上心理上不健康的等等。
6、學生家長的高要求和社會大環境的影響等等。
據此分析，學生處確定了以下工作思路并采取了相應措施，與班主任一起，共同努力，完成了本學期的目標任務，而且比預期的還要好。
三、學生管理工作思路及采取的相應措施
1、建好三支隊伍是做好學生管理工作的前提
�。�1）處室自身建設：學生處主任及職員具體分工，明確每個人的職責和責任，團結協作分工不分家。同時引導大家珍惜工作崗位，服從領導、服從大局、服從工作。本學期，學生處人員基本做到勤于工作、樂于奉獻、團結和諧。
�。�2）班主任隊伍建設：30個班，29位班主任，由中層干部、教研室主任、高級講師、優秀的中青年教師和職員組成，大家都認真負責，不論早操晚自習還是值大夜，所有人員無一缺勤，個別有特殊情況不能值班都想辦法調班換班，真正做到時間、地點、人員、效果四到位。同時賦予班主任更多的管理權，最大限度調動投入班級管理的積極性，本學期的班干部推薦、“三好”“優干”評優的評選、文明宿舍評比、特困學生免學費人員確定、�？贫螌W生國家助學金獲得者確定、勵志獎學金評選等，均由班主任初評上報，班主任都認真負責，經審核全部合格，完全尊重了班主任的意見。事實證明，現在的班主任隊伍是一支有戰斗力的隊伍、是精英隊伍。
（3）學生干部隊伍建設：學生干部是管理學生的'得力助手，是信息的提供者，是老師的眼線，是各項常規檢查的執行者，做到選拔好，培養好，使用好。本學期，學習部、衛生部、體育部、舍務部四個部由學生處直接管理和使用，早操、衛生、晚自習、就寢等各項常規檢查全部由他們負責檢查，并量化計分，應該說在老師的指導下，這些學生干部真是盡心盡力，每天6點吹哨起床，每天晚上9:20開始查晚就寢10點多才結束，天天如此，比普通學生付出的要多得多，干得非常好，沒訴過苦沒提過要求，連一頓工作餐都沒有安排過，任勞任怨，起一次早睡一次晚都容易做到，能天天堅持就不容易了，我是非常感動，可以說這支隊伍為學生的穩定立了大功。三支隊伍缺一不可。因此說，建好三支隊伍是做好學生管理工作的前提。
2、完善各項規章制度是做好學生管理工作的保障
本學期修訂了《值班人員管理規定》、《班級管理獎實施辦法》、《學生考勤與請假制度》、《文明宿舍評選規定》等各項規章制度，做到管理有章可依。認真設計印刷了考勤本、請假條、注冊表、調查表等各種表格，使常規管理規范有序運轉。
3、抓安全把好三道關
學校大門、宿舍區大門、宿舍門（層層設防，嚴格把關）。學校大門，東西院宿舍大門都有各班的詳細名單、學生特殊情況登記表、所有學管人員聯系電話，按時關閉大門，特殊情況登記。
4、了解信息暢通三條線
要了解1200多學生24小時的情況，需暢通三條線：
學生處——值班人員——學生：堅持24小時值班制度，明確每個時間段具體人員、具體任務。一學期以來，在座的每一位都做得很好。
學生處——班主任——學生：班主任代表學校管理班級，最了解學生，本班學生出現問題時，第一時間知道，第一時間到現場的也是班主任。（本學期發生的好幾起事，都是班主任工作及時，發現及時、匯報及時、處理及時才沒有造成大的事故，也涌現出許多感人事跡。讓我真正的感到，我們學管人員和班主任是觀音菩薩、嚴厲法官、保護神（在危急關頭、困難面前））
學生處——學生干部——學生：每個年級、每座樓、每個樓層都有主要學生干部。（有幾次學生鬧矛盾就是學生干部及時匯報，否則后果不堪設想）
用好三條線，實現了網絡化管理，信息暢通，風吹草動均在掌控之中。本學期，我是隔三差五來學�？磳W生秩序及值班情況，即使不在學校，發生什么事也都了解，正是這三條線的作用。
5、組織開好了三類會議
�。�1）班主任會：
堅持每周一召開班主任會議，加強學習。
班主任工作交流會：本學期兩次，一次是期中，分年級匯報班級工作情況，一次是期末全體班主任座談會。
�。�2）學生大會：（為加強學生的思想教育，根據1-5年級學生的特點召開大會）
A、分年級工作會議：
一年級：利用軍訓期間，安排10個晚上進行入學教育，傳達學習了各種規章制度，確保新生以一種嶄新狀態投入學習生活中去。
四年級：開學前對07級兩校區的學生情況進行全面了解，為兩校區學生融合打下基礎，開學又安排了一天的入學教育，傳達學習了各種規章制度，確保了四年級學生良好的狀態。
1-3年級法制教育報告會：11月初，邀請曲阜市公安局法制科的同志舉辦了安全法制教育報告會。
1-4年級傳染病預防及健康教育報告會：對1-4年級的學生進行了健康查體，并邀請曲阜市疾控中心的同志來校做了健康教育報告。
B、全體學生工作會議（表彰大會）：組織召開1-5年級全體學生工作會議，表彰優秀弘揚正氣，同時，對學生工作進行全面總結，明確目標提出要求。全體班主任參加并維持各班秩序，1200多學生參加在操場舉行，各班秩序好，所以整個大會秩序好效果好。
�。�3）學生干部會議：
A、定期召開學生干部會，有的部每周開一次例會。
B、召集各部部長交流座談，分別上交了工作總結。
C、上周四，（臨近學期末），召開了1-5年級30個班的全體班干部會議（近300人參加），一是表揚肯定成績，二是鼓勵堅守崗位做好期末掃尾工作，三是對班主任工作進行了民主測評。
6、嚴抓十項常規
早操、上課、晚自習、就寢等常規管理從嚴抓起，這些均與班級管理獎、文明宿舍、優秀班主任評選掛鉤。做到嚴格檢查，及時反饋，按時整改。迅速及時處理各類違紀行為。
�。�1）早操從開學到上周停操一直秩序良好，在任課教師和班主任的共同努力下，只有極少數上課遲到曠課，都通過班主任談話，晚自習上課期間，校園里幾乎沒有人，很安靜，衛生已經養成好習慣：每天一小查，每周一大查。
�。�2）堅持班級日“0”匯報制度、嚴格請假制度、嚴格考勤制度：上課任課教師考勤、晚自習值班人員考勤。
�。�3）安排了兩次班級問題學生大排查：對各類違紀現象排查，對違紀學生進行重點跟蹤教育，主動與學生家長聯系，對影響極壞的學生作出了紀律處分，確保了學生安全。
7、加強學生公寓管理，推進宿舍文明建設
（1）每天上課期間專職管理人員檢查宿舍，針對晚就寢檢查，學生會干部每天檢查，宿管辦每個周都抽查，學生處幾位主任及職員不定期突擊大檢查，回到家基本是晚上11點。有效的控制了學生晚歸和夜不歸宿現象。
�。�2）增加了周末學生回家登記，形成了由學生申請，班主任審核、周六晚檢查、電話回訪抽查的管理模式，防止學生借回家之名，外出上網、聚會和結交校外人員等情況的發生，規范了學生行為，確保了學生的安全。
�。�3）在班主任的共同參與下，開展教室、宿舍文化建設，開展疊被子比賽，開展了文明宿舍評比活動。
學校管理工作總結 28
本學年計算機系學生工作以思想政治教育網絡工作為主線，以學風建設為重點，以基礎文明規范工作為出發點，學生就業為落腳點，以服務教學工作為宗旨，以學風促教風，學風促班風，提高學生綜合素質為目的，高標準，嚴要求，務實細，創建學院一流的文明系部、書香系部、和諧系部、平安系部為目標，全面加強學生管理工作。
一、強化了學生的三個方面教育工作
1、思想政治教育工作：
利用周一的升旗儀式、主題班會、就業指導報告會、心理講座、每周四的思想政治教育活動日（“一屋不掃何以掃天下”、“每一堵墻都不能翻越”、《高校大學生行為準則》、“安全穩定大討論”、“我應不應該提前離開”、“學身邊人做身邊事”等為主題內容）、班團活動、參觀學習，在學生中開展了理想誠信、成人成材、專業思想和學風教育、文明與法紀、網上文明行、就業指導、安全穩定、心理健康教育、職業與創業教育等教育活動。還和支部一道不斷深入學生，了解學生的思想動態，進行學生思想狀況調查，分析、總結，并制訂出相應的教育、整改措施和對策。還著手開展了思想政治工作五進公寓工作（黨團組織進公寓。輔導員進公寓。文化建設進公寓、學生自治組織進公寓。安全穩定進學生公寓）等，全方位、全過程地開展大學生的思想政治教育工作，使我們的同學們端正了思想，明確了方向，堅定了努力向上的信心。
2、行為規范教育工作：
通過三月份和九月份開展的“文明禮儀教育月”活動號召和倡議學生學文明禮儀，戒不良習氣，創文明校園。調整和充實力量加強了系文明監督崗工作。又重新完善和修訂了計算機系班級量化考核制度，使之更具有人性化和可操作性。簽定團總支、學生會目標責任書。配合學院開展了大學生素質拓展活動。利用學生會和班團干部的自治作用，加強檢查、通報力度。讓學生黨員進入班級幫助班主任管理班級，加強與學生的溝通和交流。建立班主任與家長的聯系制度（“給辛酸父親的一封信”活動）。加強對違紀學生的教育和管理。舉辦相關活動，加強了學生的基礎行為規范教育。現在系部學生違紀率大大降低，絕大部分學生都養成了良好的文明禮貌意識、遵規守紀意識，教學井然有條，自習秩序安靜，衛生干凈整潔，文明系部已經基本形成。
3、安全教育工作：
召開系安全穩定會議，強調安全穩定的重要性，分析安全穩定隱患，提出安全穩定措施。實行每次開會（班主任會議、學生干部會議）安全強調制。與各班主任簽定班級目標責任書。進一步完善和調整系部和班級的安全網絡信息小組。成立系部的宿舍自管協會，每天晚上對每個宿舍進行檢查，落實到每個學生。及時對夜不歸寢學生進行公開處理。讓政治輔導員進駐宿舍，加大安全檢查力度。要求各班級有心理委員（班委）、安全信息員，加強與老師、學生之間的信息、心理和安全等方面的溝通、交流和傳遞，做到防患于未然。
二、加強了四個方面建設工作
1、制度建設：
進一步完善了《班級量化考核制度》、《班主任工作考核及獎懲辦法》、《計算機系學生社團管理制度》、《學生黨員入班鍛煉制度》，制定了《政治輔導員工作要求和考核辦法》、《計算機系自管協會管理制度》等制度，對各方面工作起促進和規范作用。
2、隊伍建設：班主任隊伍建設：
�、�、選拔有班主任工作經驗，責任心強，有一定工作能力，年富力強的相關學科教師擔任班主任工作。
�、�、利用例會和集中學習班級管理方面資料、先進班主任管理經驗。
�、邸⒄匍_了班主任座談會，互相交流，經驗介紹，就專題內容談做法，取長補短。組織班主任到各班級、宿舍、其它職業學校參觀學習。召開了學生德育工作研討會，討論新形勢下，學生德育工作開展的新思想，新對策。定期對各班主任以及班級的崗位、資料、工作的檢查、考核，結果公布等以此來督促班主任管理意識、水平、經驗再上新臺階。
④、對班主任工作進行測評，了解班主任班級管理狀況以及學生的一些心聲。本學年通過自己的工作，班主任老師基本上都能對工作無私奉獻、認真負責、積極進取，在班級管理和學生的思想、行規教育等方面都取得了不小的進步。
2、學生干部隊伍建設：
①、組建和調整了新一屆學生會、團總支。
�、�、學生會，團總支各干部每周開一次例會、不定時對他們進行指導、培訓、考核，一周一小總，一月一大總，使學生干部真正能上傳下達，下情上達，起好學生和老師之間的橋梁、紐帶作用。
③、明確學生干部工作職責，制定工作目標，簽定目標責任書，使其有壓力、有動力、有前進方向。
�、�、給學生干部上黨課、培訓，引導他們努力工作，刻苦學習，做好榜樣和表率，向黨靠攏，培養其中的優秀學生干部加入黨組織，調動了他們的工作熱情和積極性。
3、和黨支部、團總支加強、規范和完善了班團建設：
�、�、成立了業余黨校，對入黨積極分子培訓、培養，吸引其加入黨組織。
�、�、完善了各社團管理制度，指導他們在校內外、在第四屆科技文化藝術節中積極開展了豐富多彩、富有創意的第二課堂活動和社會實踐活動積極開展活動。如：社團部組織學生開展社會實踐活動鍛煉能力，并為班級籃球賽、我愛我家宿舍氛圍大賽、元旦晚會拉贊助，校企聯合（與精益眼鏡公司簽定了三年的合作協議），內外互動，取得了很好效果。青年志愿者隊每周堅持到老年公寓或者老干部活動中心做好事或者為他們送去節目，受到了老干部的一致稱贊。社團還開展了社團活動周活動，各種活動大放光彩。并召開了計算機系社團工作會議，表揚了“社團十大標兵”和“優秀社團”，并對前一段社團工作進行了總結。等等都取得了良好效果。
③配合支部開展了教工和經濟困難學生結對幫扶救助活動，成立了“計算機系愛心助學基金會“，協助學院為經濟困難學生提供國家、政府助學金、獎學金。開展了系訓、系徽征集活動，使學生受到組織和這個大家庭富有朝氣、活力、溫暖，更加熱愛學院和計算機系，更加增強了奮發有為、積極向上的信心和決心。
4、學風建設：
繼續在“勤”、“恒”、“嚴”、“實”、“活”六字學風上下功夫，暢想學風教育的主旋律。每學期開學初就讓每班每個學生制訂了學期學習計劃和奮斗目標。統計各班上期考試有兩門功課不及格學生名單，載入后進生檔案。組織各班學習成績優秀的學生與后進生結成學習“一幫一”互助小組。還開展了“學習經驗交流大會”、“班級讀書修身辯論賽”、“金秋素質月—計算機技能大賽”、“三進（教室、自修室、圖書館活動”、“優良學風班創建活動”、“考風考紀教育”等活動。在濟源市青少年科技大賽和河南省大學生“挑戰杯”科技大賽和河南省軟件創新大賽中，全院唯一只有我系7位學生作品報送和獲獎�？梢钥闯鑫覀儗W生的專業學習已經碩果累累，書香系部正在逐步形成。
三、做好了三個方面工作
1、畢業生工作。
一是配合教學口，組織xx級畢業生到鄭州科技市場進行畢業實習、鍛煉。
二是加強了xx級專升本班學生的考前復習、測試、報名、考試、填報志愿以及日常管理工作，34名專升本班學生只有兩名學生落榜，成績喜人。
三是對xx級、xx級畢業生進行就業指導、培訓，邀請五位在不同崗位上有所建樹的畢業生返校進行經驗交流，并協助招就中心，參加學院組織的人才供需見面會，推薦46名學生到深圳富士康、濟源鋼廠、濟源豫光集團、沁北電廠就業。
四是配合教學口，完成了xx級和畢業生畢業設計答辯工作。
五是高度重視畢業生離校前工作，和學院其他部門一道順利、圓滿完成了畢業典禮、學生會餐、辦理離校前的相關手續等工作。
2、20xx年招生宣傳發動和接待新生工作。
為了完成學院下達的20xx年高職招生任務，系里充分發動，經過班級學生自薦、招就中心選擇，最后有27名學生被抽調參與20xx年招生宣傳發動工作，遠遠多于學院其他系部。經過同學們努力，我們今年分配任務會基本完成。配合學校做好了新生的報到、軍訓、專業教育、思想穩定等工作。
四、工作中存在以下不足
1、我們有的同學思想無崇高理想和遠大志向，無成人成材意識，以至于不積極向上，對前途失去信心，得過且過，談情說愛，沉湎于網絡、游戲，上課睡覺，對學習缺乏興趣，考試出現不及格現象，等級考試過不了關，（像Flash、網頁制作作品質量和水平不高），可見我們的思想政治教育工作、學風建設還應進一步加強。
2、我們有的同學還出現遲到、曠課、曠操、夜不歸寢，吸煙、喝酒，進教學樓穿背心、拖鞋，隨手亂扔雜物，寢室內務差等現象，文明習氣和意識還有待進一步養成和提高。
3、我們有的學生干部、入黨積極分子拈輕怕重，工作只作表面現象，處理不好工作和學習之間的`關系，處理不好思想認識與行動之間的關系，榜樣和表率作用還應加強。
4、我們有的同學大局意識、責任意識、奉獻意識不強，參與活動積極性不高，沒有認識到第一課堂和第二課堂對自己同等重要。
5、班主任班級工作方法和藝術還有待提高。
6、學生及班級管理，班主任工作是一個大學問，我們現在有的還只是在表面上作些文章，有的采取的還是過去的老辦法，還有待進一步研究和探索。
五、下期努力方向
1、要走出去、請進來，學習兄弟學校和系部的好經驗、好做法。
2、要向書本學習，從理論上和我們的實際工作相結合。
3、要以人本管理為主，通過學習、研究、培訓、交流、指導、督促，使其在班級管理中貫徹創新精神，使我們的管理人員具有駕馭全局和管理班級的責任、能力和水平，工作藝術進一步提高。并增強責任感、事業心，工作有針對性、前瞻性，運籌帷幄，把握動向，抓重點，重點抓，反復抓，抓反復，一切工作落到實處。
4、要抓好安全和穩定工作。
5、要加強與學院、學生處、團委、教學相關部門和院其它部門的溝通、配合、協調。
6、要把學生工作當作一項課題去研究，使整個系的管理更具科學化、特色化。
在新學年，我們應該總結經驗，發揚成績，解放思想、認清形勢、與時俱進，堅定信心，明確職責、全身心地投入到新學期的各項工作中，把計算機系的各項工作做得更好，再上一個新臺階。
學校管理工作總結 29
過去的一年里，在院黨總支的領導下，在全院師生的支持配合下，農林科技學院以加強基礎文明教育，培養學生良好的學風為重點，樹立育人意識、法制意識、服務意識及創新意識，充分發揮了學生管理工作在我院的穩定與發展中的積極作用：
一、不斷加強規章制度建設，保證學生管理工作規范化和科學化
1、堅持學生工作例會正�；�
通過每周三的學工例會，對本院在學生工作中取得的成績和存在的問題進行探討與總結，各年級相互間加強了溝通和了解，書記、輔導員就我院階段性情況進行總結，分析存在的問題，提出解決的辦法，并部署下一階段的工作。各班班主任參與討論，提出學生管理工作的要求與希望，不斷提高我院學生管理工作整體水平。
2、加強學生工作隊伍的建設，探討適合我院學生管理的新思路。
學生工作隊伍肩負著我院學生教育、管理和服務等重要任務，對于堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育起著不可替代的作用。學生工作隊伍素質的高低，直接影響學生工作的水平和質量，在促進我院的改革與發展、維護穩定、落實人才培養目標等方面，具有關鍵作用。為完善學生工作體制，院領導要求各年級召開專題討論會議，對我院目前兼職班主任的運行制度進行評價，提出意見和建議，結合我院具體情況，我院每個班均配備一名兼職班主任，負責本班級的學生工作和專業指導。
二、認真加強學生工作隊伍建設，保障學生管理工作正常化和高效化
1、進一步加強班主任隊伍建設。
班主任緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。根據學生管理工作的實際情況，院里經常召開班主任工作會議，不斷指導其開展工作，積極探索班主任工作評價的新思路。20xx年，經過全面考核我院共有2人榮獲“優秀班主任”光榮稱號，先后有2個班榮獲“優秀班集體”光榮稱號。
2、進一步抓好學生干部隊伍的建設。
當代大學生是同齡青年中的佼佼者，而高校學生干部則是佼佼者中的優秀分子，因此，引導學生干部認清時代發展特點，明確肩負的歷史使命，全面正確地認識自己，鍛煉自己，加強學生干部隊伍自身建設，提高學生干部自身素質，是一項偉大事業。高等學校擔負著為祖國為人民培養社會主義建設者和接班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實，教育目標的順利實現，教育計劃的具體實施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學生干部，在高等學校各項工作中，也起著十分重要的作用。他們是做好學生思想政治工作的一支重要力量，是校風、學風、院風、班風建設的帶頭人，是活躍校園文化活動的組織者。隨著我院學生規模的不斷擴大，院學工機構督促各年級建立健全完善充實學生會及班委會的組織機構，努力提高廣大學生干部的思想素質和工作能力，充分發揮學生干部的模范帶頭作用。關于各種主題的院干會議定期舉行，院團校如期舉行，培養了大批學生會干部，對學�；蛟豪锛磿r布置的任務進行預先分析，對已經完成的任務進行及時總結。我院通過建立高效的院學生會組織，不僅使身處其中的學生干部鍛煉了自己的工作能力，也充分實現了該組織所起到的有效加強廣大師生間聯院的作用。同時為院學生會輸送了十幾名優秀學生會干部。
3、繼續貫徹落實學校的“迎評促建”精神。
要求全院廣大學生中以“愛校、榮校、興�！睘橹黝}，以“抓教風、樹學風、興校風”為目的，大力開展校園暨學風、班風和考風建設活動。明確各年級班主任是抓“學風、班風和考風”建設的第一負責人，并要求各班班主任要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實、親自檢查。
三、強化素質教育理念，督促各班全面提高學生綜合素質
1、開展學風建設。學風是學校核心競爭力的重要內容，是一項長效工程。一是加大思想教育的宣傳力度。通過學生干部例會，要求各年級加強學生尤其是新生深入學習學院有關規章制度，掌握學籍管理的具體規定，教育和引導學生明確學習目的，高度重視組織學生自主管理，著力發揮學生公寓、學生社團在學風建設中的作用。利用班會宣傳、學習和討論我院實行學習成績不合格淘汰制度，從根本上促進學風建設。二是“公平、公開、公正”地開展爭先創優活動。通過讓一些在學習中具有帶頭模范作用的優秀學生開展經驗交流座談會或講座，例如英語四、六級經驗交流會；考研經驗交流會等，在全院營造出一種以學習優秀為榮的良好氛圍。對在今年“爭先創優”活動中涌現出來的2個優秀班級體、1名院十佳大學生、1名院優秀大學生，10名院級優秀學生干部以及各類獎學金獲得者進行了表彰�？傊�，在我院的學生工作模式中，讓技術水平較高、年輕能吃苦、能夠對學生的思想、學業、生活進行全面指導的教師擔任年級班主任，重點幫助大學生順利實現從中學到大學的過渡，隨時關注學生的學習基儲學習習慣以及學業動態，加強思想政治工作，進行理想信念教育，努力作好學生個體的思想工作和心理疏導工作，對于落后現象則予以及時的糾正，這些舉措有力地激勵了先進，弘揚了正氣，鞭策了落后，促進了我院優良學風的形成。
2、關注我院學生的心理健康教育工作。加強大學生心理健康教育是全面推進素質教育的重要內容，是培養高素質人才的重要環節，是加強和改進大學生思想教育工作的重要任務。我院高度重視大力推進大學生心理健康教育工作具有的重要意義，緊緊把握大學生的思想脈搏和心理特點，遵循思想教育與心理健康教育的規律，將廣大大學生的心理健康教育與思想教育緊密結合起來。在日常思想教育工作中，注意區分學生的思想道德問題與心理問題，善于對學生的心理問題有針對性地進行輔導或咨詢，對有心理困擾、心理障礙的學生提供及時必要的幫助。在心理健康教育工作中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，既充分認識心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，確保心理健康教育工作沿著正確方向發展。具體表現在：重視對學生工作干部，特別是輔導員和班主任進行心理健康教育的'培訓（每學期一次），使他們在日常思想教育過程中能夠幫助學生解決一些心理問題，提高心理健康教育水平；重視建立學生心理互助機制，調動學生自我教育的能動性，如幫助學生建立心理健康協會等學生社團，支持學生開設心理互助熱線等。我院所有的教職員工特別是任課教師，都負有關心大學生心理健康、主動做好大學生心理健康教育工作的責任，這方面工作的情況均列入考核教師教書育人工作的內容之中。
3、制定20xx級新生入學教育安排計劃，積極做好開學的各項有關準備工作。入學教育是加強學生思想道德教育的重要環節，對學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀有著重要的意義。教育中要著重強化對新生學習目的性教育、法制安全教育、安全衛生教育、專業思想教育、職業道德教育、基礎文明的養成教育，促使新生盡快適應新的學習生活環境。結合學生的思想變化舉行若干講座，鼓勵學生談心得、寫體會、樹立遠大思想，確立精神支柱，不斷增強學生愛校、愛班級的集體主義情懷，從而使學生知規矩懂禮貌，增強學生自立意識，立志做一個成功的農林人。通過新生入學教育，學生了解了學校的學習和生活方式，樹立了愛校意識，適應了新環境，掌握了學校的各項規章制度和學生日常行為要求，為今后努力養成良好的行為習慣奠定了基礎實踐活動鍛煉學生運用法律知識、分析實際問題的能力，提高法制意識。
四、嚴格日常管理，力求工作的針對性和實效性
1、堅持常規工作制度。學生工作例會制度、學生管理值班制度以及各班的班主任例會制度、班會課制度、學生干部例會制度等等，這些制度的實行保證了學生工作的院統性和針對性，推動學生工作進入正常化軌道。督促各年級嚴格學生管理，加大對學生日常行為和班級管理的考核力度。要求各班對學生進行全方位、全天候的檢查、監督和考核，通過自始至終的嚴格管理，把學生約束、規范到正確的行為方式上來，充分保證校園秩序的穩定，20xx年里，我院沒有出現任何群體性學生事件，院內穩定團結。
2、充分調動學生的積極性，積極開展各項有益的課外活動。例如：經常性開展教師技能比賽，通過舉辦各種文體活動一方面豐富了我院學生的課余生活，另一方面也陶冶了廣大同學們的人文情懷；我院積極開展文明宿舍創建院列活動，現已經完成了標兵宿舍展示，宿舍安全、衛生、裝飾評比大賽，文明宿舍建設座談等活動；此外，掛靠我院的各種藝術社團2個，大大地為我院學生提供了更多的機會，培養了能力。
五、緊緊圍繞學校中心工作，與各級有關部門大力配合，充分調動全院學生的工作熱情和積極性，圓滿地完成各項任務。
1、切實做好走讀學生的手續辦理、教育管理等方面工作，認真做好學生檔案整理、歸檔、寄送等工作，填報新生入簡明登記表，科學合理地編排新生班級、學號、分班建立學生學籍表，分學期填寫學籍表，編制全院學生花名冊、記分冊，認真做好畢業升學、入學、轉學、休學、復學工作，做到資料齊全，各類檔案分類保存，裝訂。
2、廣泛宣傳學生資助政策，科學建立和及時更新經濟困難學生數據庫，遵照學校相關規定，按計劃審核新生綠色通道，積極做好學生交費的宣傳教育工作。按要求評選針對貧困生的獎學金、助學金、困難補助等，及時規范上報評選結果和相關材料，足額發放資金。合理安排校內勤工助學崗位，積極開展貧困生自強自立教育、學生誠信和感恩教育以及相關主題教育活動。
3、高度重視畢業生就業工作，廣泛開拓就業渠道，鼓勵學生“先就業，再擇業”�！皺C遇偏愛有準備的頭腦”，鼓勵學生在畢業之前積極主動地參加社會實踐活動，為日后擇業奠定一定的感性認識基礎與實踐基礎，利用多種方式與社會接觸，拓寬視野，加深認識，增強體驗，有計劃、有步驟地與社會相融，接受社會，關心社會，培養自己對社會的責任感和親切感，鍛練自己的膽識和技能。畢業前，組織接受學校的就業指導。就業是一項院統工程，是大學生貫徹大學學習生活始末的準備目標。自覺主動地聽取我院就業指導老師的分析與建議，是大學生理性、集約地利用信息資源選擇最佳職業的有效途徑，這遠遠要比單憑自己的經驗，或吸取別人零零散散的經驗交流心理要科學與經濟。因此，從低年紀起，我院就經常有針對性地開展與大學生就業問題有關的學習交流、競賽、講座等活動，鼓勵并組織廣大學生積極參與考研、公務員、選調、資教、特崗、西部計劃。我院xx年3人榮獲市“優秀學生”的光榮稱號�？梢哉f，我院師生關院普遍融洽，師生感情深厚，廣大畢業生離校文明愉快，無任何破壞校園穩定的事件發生。
這一年里，我院學工管理工作取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續努力，提高學生管理的科學化，不斷加強研究，在高等教育大眾化的形勢下，大膽開創學生工作的新局面。
學校管理工作總結 30
xx年學生管理科在部領導的正確領導和部門同志的大力支持下，認真貫徹執行上級文件精神及科室工作職責，自覺履行新使命、新要求，開拓進取、求真務實，較好地完成了全年度的工作任務�，F總結如下：
一、著力提升大局意識，切實做好了xx級畢業生離校及xx級迎新相關工作
(一)以熱情的服務，零投訴完成xx級畢業生離校手續的辦理工作
我校xx級畢業生約6000余人，涉及兩個校區三種層次的學生，工作量大，涉及面廣、責任重大。做好畢業生離校工作是學校的一項重要任務，既是對學生幾年大學生活的總結與評價，也是增進師生感情、培育畢業生母校情結、樹立學校良好辦學口碑的關鍵。
學生管理科承擔著畢業生離校手續辦理工作的其中一個環節，工作雖細微，但作為畢業生服務的一個小窗口，工作的好與壞將直接影響全校畢業離校工作的大盤。所以，根據學校對畢業生離校工作的總體安排，我們科室及早制定了畢業生離校手續辦理工作的方案，為營造和諧、有序、便捷、溫馨的離校氛圍，確保畢業生文明、健康、安全離校，我們還提出了“全程微笑服務，時刻認真解答”的工作理念。xx級畢業生離校手續辦理工作過程中，我們最終做到了零投訴順利完成。
(二)以務實的作風，按時高效完成xx級迎新的相關工作
按部門召開的xx級迎新工作會議要求，學生管理科承擔了新生入校報到工作方案、新生早到晚到接待工作預案及三校區新生開學典禮工作方案的起草工作，同時還承擔統籌安排三校區新生報到學生工作部接待點及新生開學典禮等等相關工作。在科室人力有限的情況下，我們提出了“相對分工，絕對合作”，“以打仗的狀態完成任務”的工作理念，充分發揮科室人員各自優勢，并在各科室人員的大力協助下，不畏困難，以務實的作風逐項落實。最終，我們按時高效完成了近10000名xx級新生入校報到及開學典禮相關方案及各項迎新工作細節的對接統籌安排工作。
二、嚴格程序認真審核，扎實做好了一年兩次的評優評獎工作
(一)圓滿完成xx屆畢業生的評優評獎工作
每年教育廳下發的關于畢業生評優評先文件都較晚，對于xx屆4891名畢業生的評優評獎工作，我們科室本著“服務學生，便利學生”原則，在教育廳正式文件未下前，事先把涉及到評優評獎工作的各個環節做好前期安排，以確保畢業生離校前完成所有的評優評獎工作，確保評上的.畢業生能順利拿到獎金及獎證，為他們就業求職提供足夠的證明支撐材料。
xx屆畢業生評優評獎工作在“早計劃、早安排、早啟動”的“三早”方針指導下圓滿完成。經過嚴格評選，認真推薦，省教育廳最終評審，我校共獲得了省優秀畢業生146人，校級優秀畢業生244人，校級三好學生245人，校級優秀學生490人，校級優秀學生干部296人，校級單項活動優秀獎393人，校級丙等獎477人，共計2291人，共發放獎勵金額柒拾捌萬叁仟玖佰元整。
(二)順利開展20xx—20xx學年度學生評優評獎工作
自10月份啟動20xx—20xx學年度學生評優評獎工作以來，本著“公平、公正、公開”的原則，積極有效指導各學院順利開展各項評優評獎工作。對照評優評獎條件，對各學院上報的評優評獎材料均嚴肅對待，認真審核，避免不必要的問題出現。雖然工作量大，但我們以嚴肅的態度，確保評優程序規范、操作透明，確保數據資料真實、準確。
經過各學院的精心組織評選及我們后期的認真審核推薦，本年度我校共獲得省級三好學生47人，省級優秀學生干部16人，省級優秀班集體3個。另外，在xx至xx三個年級中，共評出校級三好學生799人、優秀學生1575人、優秀學生干部1027人、單項活動優秀獎1243人、優秀班集體22個及甲、乙、丙等獎學金共3863人。為樹立典型，表彰先進，共需發放獎勵金額貳佰肆拾萬零陸仟陸佰元整(￥2,406,600.00)。截止到12月6日，所有獎勵證書已打印制作完畢。預計12月20日之前，完成所有獎勵金額及獎勵證書發放工作。
三、瑣碎中踐行服務育人，認真做好了日常管理工作
(一)新生學生證辦理及火車優惠卡申購及信息錄入工作
1、火車優惠卡申購工作。自10月初開始，我們就啟動了學生火車優惠卡申購的工作，并立足大局意識，積極主動與求是學院及研究生學院進行溝通，通過提交兩次申請的方式，最終妥善完成了全校約9800余名新老生火車優惠卡(含求是學院和研究生院)的申購工作。
2、新生學生證辦理及火車優惠卡信息錄入工作。xx級二本及�？菩律s6200余名，分布在三個校區。就新生學生證辦理及火車優惠卡信息錄入工作來說，人數多，信息錄入量大，后期加蓋公章及卡學校鋼印的工作任務重。但針對不同的校區，我們作了靈活的安排，而且為確保學生證填寫及火車優惠卡信息錄入數據的準確性，我們認真起草并下發通知，并在各種相關的qq工作群中反復進行溫馨提示。通過各種努力，截止到12月2日，三個校區新生的學生證及火車優惠卡已全部發放到各學院，比往年提前了將近兩周。
(二)老生學生證補辦及火車優惠卡充值補卡工作
三校區一年分上下半學期，統籌安排兩次老生學生證的補辦及火車優惠卡補卡工作。對于火車優惠卡次數用完或消磁需充值的學生，我們提供隨到隨充的服務，一學年大約要為400—500余名學生提供這樣的服務。
(三)組織安排各種臨時性學生活動的工作
20xx年，學生管理科組織安排各種臨時性學生活動約20余次，親自帶隊參加約10次，組織學生人次約達到4000余人次。
(四)處理各種學生事務的工作
1、學生相關政審材料審核蓋章及退學、休學、復學等學生相關手續辦理工作;
2、各學院上報的各種學生情況進行備案，跟蹤了解的工作;
3、對各學院上報的違紀學生進行核實處理的工作;
4、整理錄入原來遺留的08級部分及09級全部新生入學登記表檔案信息并移交檔案館的工作。
5、對咨詢各種學生事務的問題做好解答的工作。
四、以關愛學生為出發點，努力做好了“學平險”相關工作
自20xx年國家對大學生實行城鎮醫療保險后，我校就沒有再統一組織學生進行商業保險的投保。經過幾年大學生醫保工作的開展，在處理各學院學生發生疾病和意外傷害等事故理賠的過程中，發現大學生醫保存在許多不盡如意的地方。20xx年9月，為確保我校在校大學生患病醫療有保障、意外風險有補償，安心完成學業，在實行大學生醫保的基礎上，啟動了“學平險”工作。雖然部門就“學平險”工作專門召開了一次宣傳動員會議，并在全校xx年度輔導員培訓班也作了各種前期的宣傳動員，但在工作實際開展的過程中，還是存在著各種消極的不執行。學生管理科本著“以關愛學生為出發點”的工作理念，通過電話溝通及各種qq工作群，就再次啟動學生商業保險的原因，反復耐心做了很多解釋說明工作。截止到12月5日，“學平險”繳費金額為壹佰壹拾萬零九千圓整。
回顧20xx年學生管理科的工作，我們能夠抱著虛心學習、努力工作的態度和高度的責任感，認真地完成好每一項工作任務。但是，我們也能夠感覺到在開展工作中，雖然積累了一些經驗，取得了一些成績，但離部門對學生管理科的工作期望仍存在著一定的差距。由于人手欠缺，導致科室管理組織力量不足，具體工作實施起來難以很好地做到定人、定位、定責，總感到心有余而力不足。在新的一年中，我們會努力創造一切條件，作好每一項工作，力爭在今年的基礎上再有更大的進步。
學校管理工作總結 31
20xx，我院學生管理工作始終本著以“管理育人、服務育人、教育育人”的原則，本著“一切為了學生，為了一切學生，學生為了一切”的指導思想，按照院黨委、學工處和系主任的要求，以本年度學生管理工作計劃為出發點積極開展各項工作 ，使我系的學生管理工作得以順利地開展�，F在，將本學年工作總結如下：
一、加強學生管理隊伍建設，提升德育工作水平
積極開展輔導員隊伍建設，要求輔導員認真學習、掌握崗位職責內容，鉆研業務，研究工作藝術;堅持每周例會制，總結工作得失，明確工作重點，探討學生管理方面的成功經驗和做法;以量化考核促進輔導員工作成效，建立并實施完善的輔導員評價體系，發揮評價體系的激勵作用，不斷加強輔導員隊伍建設;組織開展系部輔導員技能大賽，并推選兩位老師參加學院第x屆輔導員技能大賽，以比賽為契機，注重輔導員綜合素質的提升，xx老師獲得個人一等獎、xx老師獲得個人二等獎，系部獲得優秀組織獎。
二、加強團總支、學生會建設
制定團總支、學生會工作準則，明確各部門工作職責，通過每周一的例會制度，加強工作指導及各部門的工作交流，及時總結每周工作得失;積極開展學生干部素質培訓，通過知識講座、素質拓展、經驗交流會等活動，有意識地開展了學生干部的素質培訓，注重學生干部隊伍建設，要求全體干部嚴于律己、以身作則，正確處理好工作與學習的關系，不斷加強自身綜合素質建設。
三、日常管理工作
1、加大常規管理工作力度，做到工作嚴、細、實。要求輔導員勤下宿舍和教室，及時掌握學生思想動態，嚴抓系部學風建設;充分發揮了學生干部、學生黨員的作用，對早操、晚自習和上課出勤紀律進行常規管理及檢查考核，保證了我系學生學習活動的正常開展。
2、加強安全教育和心理健康教育，要求輔導員通過每周二的安全教育課及主題班會，對學生進行全面的安全教育;通過輔導員和學生干部下宿舍、查寢等排除宿舍安全隱患并加強對晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀行為的檢查和處理力度，對其危害性進行教育，提高學生的安全防范意識;及時關注學生的心理健康，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀.本學期系部安全事故為零。
3、做好20xx中職畢業生的就業工作。通過就業指導課程，提前對學生開展職業、就業教育，指導學生樹立正確的就業觀，指導學生做好求職簡歷。及時提供各類招聘信息，引導學生積極參與，努力提高學生就業率。
四、抓住教育契機，開展各項主題教育活動級校園文化活動
1、x月x日下午，我系團總支、學生會成員參與xx區團委學生會及愛心協會組織舉辦“同飲湘江水，保護母親河”主題公益活動。
2、為響應學院“黨的群眾路線教育實踐活動”，貫徹落實“學生下基層、踐行義教”黨的.群眾路線精神，開展團學組織服務群眾社會實踐活動，x月x日下午，我院機械工程系團總支、學生會及愛心協會組織x余名志愿者一同前往xx市xx區“xx”幼兒園，舉辦“大手牽小手--幼兒園義教”活動。
3、x月x日-x日，機械工程團總支、學生會系為裝備x班xx發出愛心募捐倡議書，幫助xx家庭渡過難關，共籌集現金x元。
x月x日，機械工程系黨總支副書記xx、系輔導員老師xx及裝備x班兩位學生代表，驅車3個半小時去往x多公里之之外的xx省xx縣，給我系學生xx送去了愛的慰問。
4、為豐富校園文化生活，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，發揚愛國精神和奉獻精神，x月x日下午，系團總支、學生會干部參加了愛心協會組織的xx區xx公園舉辦以“緬懷革命先烈，弘揚愛國精神”為主題的愛國教育實踐活動。
5、在“五四”青年節當天，系團總支、學生會組織20xx級x名學生參加以“唱響化院，夢想起航”為主題的五四文藝匯演大合唱比賽，獲一等獎。
6、x月x日，機械工程系團總支學生會及愛心協會成員在xx區向廣大同學們發出倡議，號召學生青年志愿者參與“走進新校區、半百里毅行”徒步毅行活動，得到了同學們的積極響應。
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