教育局的教研室工作總結(jié)

教育局的教研室工作總結(jié)范文

　　xxxx年xxxx教育局教研室以踐行科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以引領(lǐng)創(chuàng)建區(qū)域性教研文化為工作方向，以跟進(jìn)高中課程改革、深化校本教研活動(dòng)為主要內(nèi)容，切實(shí)履行教研工作的“管理、研究、引導(dǎo)、服務(wù)”職能，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，在基層學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體同志的辛勤努力，順利完成了xxxx年的工作任務(wù)。師市教育局十分重視教研工作，為教研工作創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境，使xxxx教育整體形成主動(dòng)、開(kāi)放、濃郁的教研氛圍。

　　一、跟進(jìn)高中課程改革，推動(dòng)課程改革的順利實(shí)施

　　今年是xxxx市高中進(jìn)入課程改革的第二年，也是驗(yàn)證各學(xué)校制定的課程改革方案、迎接對(duì)課改成效的重要評(píng)價(jià)－學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的關(guān)鍵的一年。為了順應(yīng)高中課程改革發(fā)展的實(shí)際需要，師市課改辦和教研室確定了跟進(jìn)課改，關(guān)注課改方案的實(shí)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整的戰(zhàn)略思路，所有教研員經(jīng)常深入學(xué)校組織或參加教研活動(dòng)，舉辦專(zhuān)題講座，調(diào)研聽(tīng)課，組織培訓(xùn)等，并就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)建議。本著交流、學(xué)習(xí)、借鑒和提高的目的，上半學(xué)年，教研室組織召開(kāi)了9所高中學(xué)校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和科室主任參加的高中聯(lián)席會(huì)議，交流模塊考試、學(xué)分認(rèn)定和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的操作辦法和經(jīng)驗(yàn)，研究確定選修課目和選用教材的基本思路，研討學(xué)業(yè)水平測(cè)試的備考策略和方法等。下半學(xué)年，開(kāi)學(xué)進(jìn)行了高中學(xué)校課改過(guò)程性調(diào)研和評(píng)估，11月份由姜耀祥副局長(zhǎng)帶隊(duì)9所高中的學(xué)校管理人員和教育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人到烏市高中學(xué)�？疾�。根據(jù)學(xué)校需要分別在xxxx第一中學(xué)、121團(tuán)炮臺(tái)中學(xué)、xxxx第二中學(xué)等學(xué)校組織了有600余名教師參加的高中課改答疑交流會(huì)，就如何處理課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)的關(guān)系、怎樣合理開(kāi)發(fā)和利用教學(xué)資源、教材使用以及難度把控等問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的交流和討論。根據(jù)對(duì)師市高中學(xué)校課程改革情況的調(diào)研，提出“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)校本解讀”的建議，要求各高中學(xué)校立足于學(xué)校的定位和學(xué)生情況，說(shuō)明對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)條目的理解，列出難度等級(jí)，并形成解讀文本。

　　此外，組織參加自治區(qū)、兵團(tuán)高中通用技術(shù)教師培訓(xùn)，“綜合實(shí)踐活動(dòng)，通用技術(shù)課程、教材”教師培訓(xùn)，師市高中教師課程改革遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等培訓(xùn)活動(dòng)；選派4所學(xué)校的教研室主任和主管教學(xué)的副校長(zhǎng)參加自治區(qū)、兵團(tuán)高中課改高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)；組織參加兵團(tuán)樣本學(xué)科課堂教學(xué)研究活動(dòng)，并協(xié)助和指導(dǎo)xxxx第二中學(xué)承擔(dān)兵團(tuán)北疆片師局學(xué)校樣本學(xué)科語(yǔ)文、英語(yǔ)，以及高級(jí)中學(xué)承擔(dān)的音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)研究活動(dòng)的任務(wù)，取得了較好的效果；組織xxxx第一中學(xué)、xxxx第二中學(xué)和高級(jí)中學(xué)的有關(guān)教師參加兵團(tuán)高中課改樣本學(xué)科工作座談會(huì)，并就“樣本學(xué)校學(xué)科建設(shè)方案和三年規(guī)劃”、“兵團(tuán)樣本學(xué)科工作評(píng)估方案”、“樣本學(xué)科經(jīng)驗(yàn)介紹”做了專(zhuān)題發(fā)言。今年共組織高中課改活動(dòng)20項(xiàng)，累計(jì)參加學(xué)校100多所次，參與活動(dòng)教師近600人次。

　　為了提升對(duì)高中課程改革研究的質(zhì)量，根據(jù)自治區(qū)教育廳和兵團(tuán)教育局課改辦的要求，教研室積極引導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展有關(guān)內(nèi)容的專(zhuān)項(xiàng)課題研究。上報(bào)自治區(qū)9項(xiàng)課題，其中xxxx第一中學(xué)兩項(xiàng)課題被審批立項(xiàng)；xxxx第二中學(xué)和高級(jí)中學(xué)在兵團(tuán)召開(kāi)的“普通高中課程改革立項(xiàng)課題研究進(jìn)展匯報(bào)”會(huì)議上做重點(diǎn)發(fā)言；高級(jí)中學(xué)召開(kāi)物理、化學(xué)學(xué)科的“新課程不同課型教學(xué)設(shè)計(jì)研究”課題和政治學(xué)科的“政治課堂實(shí)施探究學(xué)習(xí)的策略與案例研究”課題開(kāi)題會(huì)。

　　二、深化教研改革，探索新課程下的課堂教學(xué)模式

　　課程改革的主陣地是課堂教學(xué)，改革的落腳點(diǎn)是課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。隨著義務(wù)教育階段課程改革的推進(jìn)和高中階段課程改革的啟動(dòng)，建立新課程背景之下的課堂教學(xué)模式必然成為教研工作的核心內(nèi)容。圍繞這一核心內(nèi)容，教研室改變以指令性程式化的集體備課活動(dòng)為主動(dòng)性研究性的教研活動(dòng)，制定教研室工作計(jì)劃和學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃，在活動(dòng)中開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研，創(chuàng)新教研思路和方式。同時(shí)，積極鼓勵(lì)、支持和參與學(xué)校組織的校際間的交流研討。今年共組織開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)130多項(xiàng)，累計(jì)參加學(xué)校近1000所次，參與活動(dòng)教師近6000人次；指導(dǎo)各學(xué)校開(kāi)展教育、教學(xué)研究主題活動(dòng)30項(xiàng)，累計(jì)參加學(xué)校200多所次，參與活動(dòng)教師近4000人次。組織學(xué)科教師教學(xué)大賽活動(dòng)：30多項(xiàng)，累計(jì)參加學(xué)校近300所次，參與比賽教師400人次，參與活動(dòng)教師近1500人次；課題研究活動(dòng)；38項(xiàng)，累計(jì)參加學(xué)校100多所次，參與活動(dòng)教師近1000人次；教研室共組織活動(dòng)270多項(xiàng)，累計(jì)參加學(xué)校2000多所次，參與活動(dòng)教師近15000人次。

　　教研活動(dòng)的開(kāi)展極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師主動(dòng)、自覺(jué)參與教學(xué)研究的熱情，有力地推動(dòng)了課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新。教學(xué)研究作為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展的重要途徑已經(jīng)成為廣大教師的共同追求，組織和開(kāi)展教研活動(dòng)已經(jīng)成為基層學(xué)校的自覺(jué)行為。在教研室的引導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，大多數(shù)學(xué)校紛紛組織校內(nèi)或校際間的專(zhuān)題研討，研究性課題答辯，同課異構(gòu)，同課異教，案例分析，教材分析以及說(shuō)課比賽等等。雖然各學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)的水平參差不齊，但都突出以校為本的特色，鼓勵(lì)教師立足于學(xué)校的條件、環(huán)境和生源狀況，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找突破點(diǎn)，或通過(guò)教學(xué)實(shí)踐選擇研究主題，嘗試圍繞研究主題，以課堂教學(xué)為載體突出展示一個(gè)或幾個(gè)自己的研究成果供大家評(píng)議，努力改變過(guò)去面面俱到的聽(tīng)課評(píng)課，注重“議”，而不是“評(píng)”。在議課的過(guò)程中不是簡(jiǎn)單的評(píng)判，而是經(jīng)歷細(xì)致過(guò)程發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)和問(wèn)題的成因，提出更多的解決問(wèn)題的途徑和辦法。

　　三、重視學(xué)會(huì)活動(dòng)，搭建教師成長(zhǎng)和教學(xué)研究更廣泛的平臺(tái)

　　教育學(xué)會(huì)作為群眾性的學(xué)術(shù)團(tuán)體和研究機(jī)構(gòu)是教育行政和業(yè)務(wù)管理部門(mén)的得力助手和有效補(bǔ)充。xxxx教育學(xué)會(huì)秘書(shū)處設(shè)在教研室，因此，教研室負(fù)有直接管理各學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的職責(zé)。我們堅(jiān)持以促進(jìn)xxxx基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目的，配合教育行政部門(mén)宣傳新時(shí)期教育改革的方針、政策，做好教育教學(xué)的研究工作為目標(biāo)，組織開(kāi)展教師培訓(xùn)、教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，對(duì)高中課程改革的順利進(jìn)行和教師成長(zhǎng)以及學(xué)校教育教學(xué)研究活動(dòng)起到了很好的引領(lǐng)作用。今年3月至6月份，在教育學(xué)會(huì)秘書(shū)處（教研室）的策劃、組織和指導(dǎo)下，語(yǔ)文等13個(gè)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)按照學(xué)會(huì)章程的規(guī)定，陸續(xù)完成了換屆選舉工作，成立了各自的新一屆常務(wù)理事會(huì)。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止到xxxx年11月15日各學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)20多項(xiàng)，累計(jì)參加學(xué)校近400所次，參與活動(dòng)教師近1000人次。各學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)換屆改選以后分別組織了教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)、課堂教學(xué)比賽、開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座等一些列活動(dòng)。語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史等學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)組織參加自治區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)審的選拔賽，生物、化學(xué)、地理等學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)根據(jù)自身的學(xué)科特點(diǎn)，組織教師外出參觀和野外考察，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、地理等學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)舉辦學(xué)科專(zhuān)題講座、研究性學(xué)習(xí)等講座共40余次，聽(tīng)眾達(dá)3000人次，藝術(shù)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)組織了義務(wù)教育階段的美術(shù)教師版畫(huà)培訓(xùn)和書(shū)法培訓(xùn)等。此外，配合x(chóng)xxx科協(xié)的工作，舉辦科普講座活動(dòng)6次，參加人數(shù)1200人次；組織科普宣傳50次，參與組織管理的工作人員250人次；舉辦科普展覽3次，參與設(shè)展300余人。根據(jù)自治區(qū)教科所和兵團(tuán)教研室的要求，組織上報(bào)參評(píng)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等作品500多件，刊物交流論文400余篇。學(xué)會(huì)活動(dòng)充分發(fā)揮了群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體的研究作用和宣傳、組織作用，為推動(dòng)xxxx基礎(chǔ)教育的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建了平臺(tái)，進(jìn)一步活躍了教育教學(xué)研究氛圍。

　　四、發(fā)揮xxxx名師和“基地學(xué)校（學(xué)科）”的作用，帶動(dòng)教學(xué)研究的整體發(fā)展

　　名師、高中學(xué)科帶頭人隊(duì)伍和教研基地學(xué)校（學(xué)科）是xxxx基礎(chǔ)教育教學(xué)研究的生力軍，認(rèn)真落實(shí)師市名師和學(xué)科帶頭人管理辦法，推進(jìn)教研基地學(xué)校（學(xué)科）建設(shè)，最大限度地發(fā)揮他們?cè)诮逃�教學(xué)實(shí)踐中的引領(lǐng)作用和教學(xué)研究中的帶頭作用，對(duì)營(yíng)造群眾性的教研氛圍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)師市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究的可持續(xù)發(fā)展起著不可估量的作用。

　　開(kāi)展“名師大課堂”活動(dòng)，強(qiáng)化以教研基地學(xué)校（學(xué)科）為龍頭的教研活動(dòng)是今年教研室推進(jìn)校本教研、營(yíng)造群眾性教研氛圍的重要途徑。年初制訂了《名師大課堂活動(dòng)方案》，通過(guò)大力宣傳和動(dòng)員，xxxx第一小學(xué)、第二小學(xué)組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的“同課異構(gòu)”等名師大課堂系列活動(dòng)，xxxx第三中學(xué)組織了市區(qū)初中數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)大賽；xxxx的五中學(xué)開(kāi)展“回歸課堂，凸顯本真”教研活動(dòng)；xxxx第八中學(xué)的語(yǔ)文名師大課堂活動(dòng)；xxxx第十中學(xué)的“綜合實(shí)踐名師大課堂活動(dòng)”；xxxx師范學(xué)校的藝術(shù)、物理名師大課堂活動(dòng)；xxxx143團(tuán)小學(xué)的“優(yōu)化新型課堂 學(xué)習(xí)交流提高”為主題活動(dòng)；xxxx121團(tuán)、152團(tuán)、第十一小學(xué)的“名師大課堂”活動(dòng)等等。雖然受到事件的影響，但高中階段xxxx第一中學(xué)、xxxx第二中學(xué)組織了“名師、學(xué)科帶頭人觀摩課” 活動(dòng)仍然開(kāi)展。被授予“教研基地學(xué)校（學(xué)科）”不僅僅是一種榮譽(yù)，更是對(duì)學(xué)校教研力量和水平的一種認(rèn)可，而且采取滾動(dòng)式管理。因此，所有被授牌的學(xué)校都非常積極地組織開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，努力彰顯優(yōu)勢(shì)，突出特色。十中舉辦了“揚(yáng)帆書(shū)海品味書(shū)香”師生經(jīng)典誦讀，xxxx150團(tuán)中學(xué)開(kāi)展了多學(xué)科教學(xué)研究，xxxx第16中學(xué)組織科學(xué)課探究性學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)。在“名師大課堂”和教研基地學(xué)校的影響下，各基層學(xué)校的教研氛圍和研究質(zhì)量都有不同程度的提高，為促進(jìn)師市基礎(chǔ)教育教研文化的形成奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　五、其它工作

　　1、年初，完成了對(duì)xxxx第八中學(xué)、xxxx第十六中學(xué)、xxxx第十中學(xué)和師范學(xué)校的內(nèi)初班的教學(xué)調(diào)研，并將調(diào)研結(jié)果以書(shū)面形式反饋給學(xué)校。

　　2、年內(nèi)共編審出版《xxxx教研》雜志4期，編審出版師市《名師風(fēng)采錄》一輯，編輯特級(jí)教師張健琪老師撰寫(xiě)的《跋涉》一書(shū)，正在出版中。

　　3、組織參加全國(guó)及自治區(qū)、兵團(tuán)中學(xué)生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語(yǔ)、歷史等學(xué)科競(jìng)賽16項(xiàng)，累計(jì)313所學(xué)校參加，參加學(xué)生27000名。

　　六、今后工作的任務(wù)

　　（一）繼續(xù)加強(qiáng)課程改革推進(jìn)工作

　　義務(wù)教育段學(xué)校廣泛開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究活動(dòng)，深入研究課堂教學(xué)，加快教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升�？偨Y(jié)課程改革以來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)。

　　加大對(duì)高中課程改革的力度，及時(shí)跟進(jìn)課改問(wèn)題研究，盡量符合改革要求。做好調(diào)研，理性分析課改中出現(xiàn)的問(wèn)題并提出相應(yīng)的對(duì)策；做好部分“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的校本解讀”研制，優(yōu)化教學(xué)資源的選擇；課堂教學(xué)的研究注意教學(xué)內(nèi)容選取與課標(biāo)的關(guān)系；學(xué)校重點(diǎn)研究如何減輕教師、學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)問(wèn)題；做好校本課程開(kāi)發(fā)和資源整合的工作；加大管理和支持力度，完善資料收集和整理；樹(shù)立信心，態(tài)度積極，理性研究，穩(wěn)步推進(jìn)高中新課改。

　�。ǘ�）、積極做好教育教學(xué)研究工作

　　1、課堂教學(xué)研究。

　　一是研究通過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和資源的整合研究來(lái)提高課堂效率；二是通過(guò)課堂教學(xué)過(guò)程研究與交流提升教師素養(yǎng)、教學(xué)水平和課堂效益。

　　課堂教學(xué)研究活動(dòng)要逐步向由技能型的展示向有主題型的研究轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)有效課堂的教學(xué)研究，重點(diǎn)推行課堂教學(xué)過(guò)程中“觀課議課”的活動(dòng)形式。（有效課堂教學(xué)研究的形式有多種如“同課異構(gòu)”、“教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化組合”、“ 觀課議課”、“課堂教學(xué)主題分層研究”等……核心都是圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展的研究活動(dòng)。目的在于提高教師的適應(yīng)新課程的素養(yǎng)和能力從而達(dá)到高效的課堂教學(xué)效率�；�本實(shí)施思路明確課堂教學(xué)主題、教師培養(yǎng)主題，分項(xiàng)主題細(xì)致，目標(biāo)層次清楚，過(guò)程表現(xiàn)清晰，記錄目標(biāo)集中，議論相對(duì)理性，針對(duì)客觀實(shí)際。）

　　抓好樣本學(xué)校（學(xué)科）、教研基地學(xué)校、學(xué)科研究組和學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的建設(shè)。充分發(fā)揮組織機(jī)構(gòu)和學(xué)科骨干的積極作用。繼續(xù)開(kāi)展好“名師大課堂”活動(dòng)。

　　2、課題研究。以小課題研究為主，從教學(xué)過(guò)程的問(wèn)題，亮點(diǎn)作為切入點(diǎn)，抓好過(guò)程、反思、總結(jié)和資料整理。

　　3、教育均衡發(fā)展。教學(xué)研究活動(dòng)向薄弱學(xué)校傾斜。定點(diǎn)、定主題、定時(shí)間完成調(diào)研分析，確定幫扶計(jì)劃，交流合作掌握培養(yǎng)教師的適合方法。

　　4、教育成果轉(zhuǎn)化。重點(diǎn)協(xié)助做好xxxx先進(jìn)典型學(xué)校教育教學(xué)文化經(jīng)驗(yàn)的文本和音像成果。

　�。ㄈ�）、發(fā)展方向

　　1、xxxx教研通過(guò)06-07年的“主題活動(dòng)”打下了主動(dòng)活動(dòng)型的基礎(chǔ)；通過(guò)08-09年“教研基地學(xué)�！薄凹媛毥萄袉T”“教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)”“名師大課堂”等完成組織型和制度型的建設(shè)；通過(guò)長(zhǎng)期的“有效課堂研究”達(dá)到長(zhǎng)效型從而生成文化型的穩(wěn)定機(jī)制。

　　2、形成一批課堂教學(xué)研究隊(duì)伍，形成一批特色教研學(xué)校。

　　3、為實(shí)現(xiàn)穩(wěn)固的xxxx教研文化而努力。

【教育局的教研室工作總結(jié)】相關(guān)文章：

縣教育局教研室工作總結(jié)范文07-07

教育局教研室年終工作總結(jié)09-06

教育局工作總結(jié)08-30

教研室工作總結(jié)07-27

教研室工作總結(jié)07-26

教育局半年工作總結(jié)09-06

教育局工作總結(jié)范文07-08

教育局秋季工作總結(jié)07-09

教育局工作總結(jié)及安排06-30

縣教育局工作總結(jié)06-30