最新少先隊工作總結優(yōu)秀范文
本學期我校少先隊工作堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，深入學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面貫徹、落實第五次全國少代會精神，以體驗教育為基本途徑開展道德實踐活動，按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，提高少先隊員的綜合素質(zhì)，進一步加強少先隊思想道德教育和行為規(guī)范的訓練，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；進一步推進社區(qū)少先隊建設，深化“手拉手”活動，開展“xx區(qū)少先隊雛鷹爭章計劃”，構建有時代特色的城區(qū)少年兒童成長、成才服務體系。開拓創(chuàng)新，與時俱進，扎實工作，推動我校少先隊事業(yè)在新世紀的新發(fā)展。
能繼續(xù)將我校的“科研興�！迸c陶行知先生的教育理論相結合，營造良好的氛圍，培養(yǎng)我們朝小的學生真正成為學習和生活的小主人，結合我校的科研辦學特色“培養(yǎng)學生全面素質(zhì)，充分發(fā)展個性特長”讓每一個少先隊員在社會、家庭、學校中有自己的角色。同時加強了學校日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，營造一個規(guī)范有序的周邊環(huán)境，讓學生健康成長。通過一學期的實踐和探索，總結以下幾點：
一、 結合德育教育開展少先隊日常工作，完善常規(guī)制度。
1、 注重學生日常行為規(guī)范中結合德育教育。在隊員們的討論和建議下，修訂了《朝天小學日常行為規(guī)范評比細則》，并立項評比，具體包括：集會、禮儀、服裝、佩帶紅領巾、課間紀律、午休前紀律、收聽廣播、放學歸程隊、紅領巾服務隊評比、班務日志、老師值日評比、早操、衛(wèi)生、行政抽查、特殊現(xiàn)象加、扣分（嚴重違紀扣分、突出表現(xiàn)加分）等，比以前的評比更具體和具有實操性，期末作為優(yōu)秀班集體評比依據(jù)，這樣促使老師和學生都行動起來。為了集體的榮譽，各中隊也重新制定了《我能行——班級公約》，把“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”滲透到在校的一日生活、學習中，形成良好的行為，內(nèi)化為健康的品質(zhì)。
2、新學年完善隊的機制，少不了要進行少代會和大隊委補選、校外輔導員聘請儀式等，隊員們在這些活動中都表現(xiàn)出極大的積極性，充分地參與到活動的策劃、設計、實施當中，發(fā)揮了“小主人翁精神”。值得一提的是，新一屆的大隊委在接手不到兩個月的時間里，能迅速鍛煉成勤學、樂干、友善、創(chuàng)新的隊委，在工作中不斷鍛煉自我，在假前教育周和散學典禮時，大隊委獨當一面，自己策劃、組織，并獲得師生的贊賞。
3、實行隊干評比制度，每月評選一次“星級隊干”，在隊干風采欄中出公布。建立大隊委的服務意識，保證大隊委及中隊委例會時間，培訓自我管理和小主人意識。
4、規(guī)范國旗護衛(wèi)隊及升降國旗制度。堅持國旗班每天的訓練，每天早晚準時升降國旗，提高了隊員們的責任感和愛國主義情感。
5、訓練鼓號隊，獲得“xx區(qū)少先隊優(yōu)秀鼓號隊”稱號。
6、注重紅領巾服務隊的服務質(zhì)量。為了提高全體隊員的自我管理能力和組織能力，培養(yǎng)謙遜有禮、遵守秩序的作風，我校三年級以上的隊員均有機會為學校服務。每周一升旗儀式上進行交接并向全校師生許下“服務承諾”，服務隊長及大隊委詳細記錄一周的服務情況，進行評比。
7、精心設計隊會主題，結合每月的重大節(jié)日、熱門話題等設立主題，保證每周五的班隊會活動都有以德育為主題的貼近隊員生活的隊會內(nèi)容，如：交通安全教育知識講座、心理健康講座等。
8、本學期，大隊部還創(chuàng)辦了以收集貼近隊員生活的熱點話題為主要內(nèi)容的大隊刊物——《小眼睛，大世界》，大隊委們從報紙、網(wǎng)絡等收集他們感興趣的信息，匯編成刊物，讓其他隊員們在學習的同時也共同關注身邊的生活。
9、充分利用紅領巾廣播作為宣傳陣地，開播“今日報道”、“英語世界”、“音樂欣賞”、“故事天地”、“校園歌聲”、“紅領巾論壇”等節(jié)目，讓學生透過節(jié)目了解社會、學校的大小事，增強透明度。每周五的“歌聲滿校園”都由音樂老師和文娛委員負責組織隊員們學習健康活潑的兒童歌曲，讓校園的每個角落都充滿甜美的歌聲。
10、發(fā)展新隊員。少先隊是少年兒童的先進組織，只要達到要求就有資格加入少先隊。大隊組織了一年級的同學上了隊課，掌握基本的隊知識，幫助他們樹立目標，成為光榮、合格的少先隊員。
11、做好隊報隊刊的征訂工作，積極開展“紅領巾”讀書活動。
二、持久深入開展豐富多彩的大、中隊主題活動，為學生提供展現(xiàn)自我的機會。
�。ㄒ唬┮詯蹏�、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育為主線，以體驗教育為基本途徑，結合藝術教育熏陶，切實加強少年兒童的思想道德教育，把“雛鷹爭章”和基礎教育新課程建設有機結合，努力構建有城區(qū)特點的少先隊文化，增強少先隊組織的影響力。
1、每月評選“推普積極分子”和“文明禮貌之星”，把學生的.照片和事跡張貼在大隊墻報中，充分發(fā)揮榜樣的作用。
2、鼓勵學生踴躍參加雛鷹爭章活動，爭取在各項技能方面都能達標。①以假日小隊的形式開展假期的爭章、糾字活動。②、春節(jié)假期，走親訪友，也是考“禮儀章”的好時機。③、通過冬令營及社會實踐活動，開展“遠足”等章的爭章活動。
3、結合抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，各中隊開展了形式多樣的“弘揚和培育民族精神月”活動。在此期間，我校還多次接待了香港交流團、香港“國民教育”代表團等，并和代表團師生一同開展《走進中國近代史，xx體驗之旅》活動。通過與香港同胞的交流，共同走進中國近代史，使隊員們更深刻地感受到祖國的偉大，更熱愛偉大的祖國。
4、舉辦朝天小學第四屆“柱堅杯”鋼琴比賽，通過藝術的熏陶，為隊員們提供展現(xiàn)才藝的舞臺。
（二）感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。感恩教育與少先隊相結合，從諸如教育學生主動幫助老師擦黑板，對師長有禮貌，尊重老師，關心理解父母，為父母分憂等不起眼的實在小事做起，著力培養(yǎng)學生的感恩意識，使他們“吃水不忘打井人”，永不忘記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導之恩。
1、教師節(jié)，我校舉行了“頌師情，感師恩” 慶祝教師節(jié)大隊活動。師生同臺演出，老師和同學們都積極參與表演，展現(xiàn)自己多才多藝的一面；文體藝術表演，學生表演民樂、管樂、舞蹈、詩歌、藝術體操等，都讓隊員們有了展現(xiàn)自己，師生同樂的舞臺。隊員們的成長離不開老師的培養(yǎng)，同學們在活動的最后都忍不住向老師們獻上鮮花，以表對老師的感謝之情。
2、國慶節(jié)，大隊部舉行了“美麗祖國，你我同創(chuàng)”的慶�；顒�，各個年級的隊員通過精心設計別出心裁的節(jié)目，用各自不同的方式表達了對祖國的愛，感謝祖國對自己的培養(yǎng)，并用實際行動保護我們的大自然，保護我們美麗的祖國。
3、“扶貧救濟獻愛心”捐款活動。11月份，我校三年級的一位隊員得了脊髓腦膜炎，經(jīng)過醫(yī)生的全力搶救，仍然四肢癱瘓、昏迷不醒，只能靠呼吸機維持生命，當全校師生知道身邊的同伴處在危難之中的時候，大家都伸出了援助之手，捐出自己的一點愛心，我們要感謝身邊所有幫助邊自己的人。
4、父母對我們的關愛讓我們感動，但也希望家長們能給孩子多一點自由的空間，我校學生創(chuàng)作的詩歌《請您放開手》在xx市兒童詩歌創(chuàng)作及表演大賽中，表現(xiàn)出色，榮獲了一等獎。
5、結合元旦，開展了“快樂與我同在”——心理健康游戲游園會。
�。ㄈ┉h(huán)境、安全、衛(wèi)生健康教育活動
1. 大隊部的特色中隊——“愛榕小隊”的隊員們堅持為校內(nèi)的多種古榕澆水，除蟲，還有不少隊員自愿加入到“愛榕小隊”，為保護學校環(huán)境服務。
2. 積極參與xx市“智慧用電”的各項比賽，隊員們的漫畫作品和電腦動畫作品都獲得了獎項，通過對這些比賽活動，增強了學生的自信心和榮譽感，培養(yǎng)了他們的動腦動手以及寫作觀察能力。
3. 我校致力于開發(fā)校園環(huán)境人文化工程，把陣地建設當作一種工程來設計，來建設，發(fā)揮每一個載體、每一寸土地、每一塊墻壁的教育功能，堅持發(fā)揮校訊、團刊、隊墻報的宣傳作用。做到定主題、定人員、定期更換。在形式上堅持放手，讓學生自己設計、組稿、撰寫并組織人員進行評比。充分發(fā)揮學生的主人翁意識，訓練學生各方面的能力。從學生制作自己和班級的宣傳海報、墻報、手抄報中，體現(xiàn)了題材廣闊、內(nèi)容豐富、童趣十足，是學生人生觀、價值觀、世界觀的縮影，是綜合能力的集中體現(xiàn)。
4. 我校作為xx市校園口腔健康教育基地學校向學生和媒體展示了校園健康護齒活動課，同學們通過畫護齒心意卡，做護齒手抄報等學到了更多護齒知識，增強了護齒意識。
5. “保潔地帶”結合我們喜歡游戲的天性，把現(xiàn)實的衛(wèi)生保潔工作與游戲相結合。我們的28個教學班就是28個保潔軍團，每個軍團都有自己的指揮官和軍團標志，共同的敵人就是校園內(nèi)的一切垃圾和臟亂現(xiàn)象。我們每天的保潔情況都被轉化成帶有童話色彩的語句在網(wǎng)上公布，無論是家長、老師還是同學們都能及時知道，掌握校園的衛(wèi)生保潔情況。我們每個月都進行一次大掃除，所有人都動起來，我們是勇敢的戰(zhàn)士和垃圾軍隊作戰(zhàn)，我們作戰(zhàn)的情況和實錄都能在“保潔地帶”中看到，把快樂勞動進行到底！
�。ㄋ模�、大力開展社區(qū)、交流活動
1、假期里，我校部分少先隊員與社區(qū)青年志愿者一起在中山五路、起義路交界的十字路口處當起了義務小交警，幫助維持行人過馬路的秩序。
2、社區(qū)是少先隊活動的廣闊天地，隊員們積極參加光塔社區(qū)的各項活動。如在“和諧光塔我的家”老少書畫揮毫活動中，我校學生現(xiàn)場創(chuàng)作書法、國畫作品，引來聲聲贊嘆。獨唱《哪咤鬧�！穮⒓印拔沂切⌒∷囆g家”——光塔街少先隊“星光”社區(qū)大隊藝術大比拼活動中演出并獲一等獎。
2、發(fā)揮少先隊校外教育資源，增強愛國主義情感。每月一次的社會實踐包括參加勞動實踐、雛鷹訓練基地、革命舊址參觀等為學生們創(chuàng)設了良好的實踐環(huán)境和創(chuàng)造鍛煉機會。除此之外，還與社區(qū)聯(lián)系，隊員多參與社區(qū)的活動進行學習。
3、每年的12月24日是朝天小學的愛心節(jié)，我們要把我們的快樂和歡笑傳給更多的人。在20**年12月28號下午，我校二到六年級的各班代表——各班文化局局長，帶著我們?nèi)?300多名學生親手準備的新年賀卡和禮物，帶著我們?nèi)：⒆觽兊淖８�，來到了崔府幼兒園和星光老人院，給小朋友和老人們送上最溫馨的歌聲與微笑。在老人院里，我們把禮品和賀卡送給每一個老人，并且和他們說說話、談談心，并同唱《同一首歌》。在我們離開的時候，我們感覺到了老人們對我們依依不舍的感情，他們需要更多的關心和愛護。同學們，我們也有爺爺奶奶，60年后我們也會慢慢變老，所以，讓我們每天每時每刻都尊敬、關心和愛護我們身邊的每一位老人吧，做一個會疼愛老人的小學生！
4、開展“閱讀為明天——粵港兩地兒童書信傳心聲”手拉手希望書屋交流活動，通過書信交筆友，結對子的方式，增強兩地文化歷史、教育方法的交流，使學生不僅增長了見識，更增進了與香港學生之間的友誼。
5、 這個學期的隊活動，在資源共享之余，隊委們還給予其他中隊隊委指導，我校的志愿輔導員也到各中隊了解情況進行分析研究、指導有關的活動。從活動中，讓學生體驗到自己的自主地位和實現(xiàn)了自己的構思，志愿輔導員也感受到和孩子們一同生活的喜悅，大家都從中得到了一份樂趣。
三、體驗教育成果顯著
1、全面開展“做合格小公民”的主題活動。開展“我做合格五小公民”活動，具體做到在家做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、相互幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。我校紛紛用競賽、演講、論壇等多種實踐活動形式貫徹落實，并對講文明、積極推普的學生進行掛牌頒獎，在校園內(nèi)加強精神文明的建設。通過開展體現(xiàn)助人、捐獻、禮貌、體態(tài)、表達等內(nèi)容的活動,增加兒童的理解和感受,使之從小樹立公民道德意識，養(yǎng)成良好的社會道德行為習慣。
2、立足興趣小組，培養(yǎng)個性發(fā)展。我校堅持開展“興趣小組活動”，數(shù)十個不同的興趣小組貫徹了因材施教，發(fā)展個性的教育原則。堅持“面向全體，狠抓基礎，因材施教，培養(yǎng)特長”的辦學原則，使學生全面發(fā)展提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)了學生“能說會唱，能寫會畫，能跳會演”等綜合素質(zhì)。通過全面鋪開,發(fā)現(xiàn)特長,重點培養(yǎng),強化訓練，使學生的潛能充分發(fā)揮并展露出來，取得了可喜的收獲。學生的綜合能力得到全面的提升，在各級各類比賽中紛紛得獎。尤其是我校的民樂隊、合唱隊、舞蹈隊多次接待其他學校及社會各界人士的觀摩演出，并參加區(qū)、市舉辦的比賽；圍棋隊、象棋隊均在市、區(qū)取得可喜的成績。
3、深化國事家事天下事，事事關心。在紅領巾廣播中設立了“今日報道”和紅領巾小論壇，廣播員除了報道國家大事，也會就事件問題請來一些同學進行討論。如：發(fā)現(xiàn)同學當中有的不大愛惜校服、有同學課間在走廊追逐打鬧、上下樓梯不靠右走等問題，在廣播中以聊天的形式向同學們提出要求。并在下周的星期一國旗下講話中由大隊長進行總結和表揚好的，從而促進良好道德的形成。如有段時間發(fā)現(xiàn)上學、放學的時候，在校門外經(jīng)常有不少的無牌小販擺買和出售沒有商品標簽的食物，隊員們馬上倡議“無牌攤檔不可去，無牌食品不可買；上學零錢不多帶，廢棄垃圾不亂扔。文明健康公民我爭當！互相監(jiān)督，共同創(chuàng)建文明衛(wèi)生的校園！”這已形成了一套良好的運行機制，使學生在實踐中培養(yǎng)能力、增長才干，綜合素質(zhì)得到提升。
4、落實綜治普法安全工作。聘請區(qū)人民法院的團支部書記為我校法制副校長兼校外輔導員，區(qū)巡警大隊的隊長為校外輔導員，成立了德育領導小組，專人負責，制定并落實了月工作匯報制，定期請專家到我校為學生進行法制安全的講座和安全演習。通過《朝天校訊》、與家長委員會開會、家長會等形式對學生加強安全教育，使綜治安全貫穿于學習、生活的每一天，在普法上，充分利用法制專欄、紅領巾廣播站、國旗下講話、模擬法庭等各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動，對學生開展了“三育活動”，即一次學習常規(guī)教育，一次環(huán)境保護教育，一次安全保衛(wèi)教育，提高了學生學法、知法、守法、護法的好品質(zhì)，提高了安全意識及常規(guī)的自防自救本領。一學期來，學校無重大安全事故和師生非正常傷亡事故的發(fā)生。師生違法、犯罪率為0。
四、社會化工作穩(wěn)步推進
1、健全少先隊組織。學區(qū)的少先隊機構呈金字塔結構。至上而下分別為校長、各行政、大隊輔導員、級長、各中隊輔導員。實現(xiàn)了校長親自抓，教導、輔導員分頭做，中隊輔導員具體實施的少先隊工作格局。充分利用德育工作領導小組、共青團、家長委員會和校外輔導員的功能，使家、校、社會三位一體形成合力。利用座談、講座、參觀、訪問等形式，齊抓共管，建立健全少先隊組織。
2、推行“德育例會制”。推行每月一次的德育工作例會，從隊活動的觀摩到特色項目的展示，再研討、回顧階段工作、布置重點工作。使德育及少先隊工作得到長久的發(fā)展，密切各層級之間的交流與合作。
總之，本學期我校少先隊工作致力于培養(yǎng)少先隊的創(chuàng)新精神與實踐能力，推進少年兒童的健康成長和素質(zhì)教育的實施，讓雛鷹在體驗中成長。在新的一個學期里，我校全體師生將繼續(xù)保持團結一致、敬業(yè)奉獻、奮力拼搏的作風，與時俱進、扎實創(chuàng)新共鑄星星火炬新輝煌！
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