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      1. 科任教師工作總結

        時間:2022-06-03 12:30:04 工作總結范文 我要投稿

        科任教師工作總結范文

          學校無小事,事事皆育人,教師德育專業化是教師專業素養中德育維度的專業化,本文是小編為大家收集整理的教師德育工作總結,歡迎參考借鑒。

        科任教師工作總結范文

          【科任教師工作總結范文一】

          我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學年。在領導和同事們的關心、幫助下,我比較順利地完成了自己應該做的各項工作。回顧自己一學年的工作,既感到欣慰又感到愧疚。現將一學期來的工作作如下總結:

          一、加強對學生的思想政治工作,培養學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,努力培養合格的中學生。

          為了配合學校政教處和班主任的工作,我在課堂期間積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如,“青少年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學生應該樹立遠大的理想和報負”等。同時,我也經常利用科目信息對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

          二、配合班主任加強班級管理,培養優秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養“嚴格、活躍、奮進”的班集體。

          初一年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段,同時,還面臨著將來要升學等實際問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,很容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心,因此,在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這一年里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的`思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力,讓學生學會規劃、料理、調空自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。另一方面,課中開展一些專題性的活動,例如,學習經驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,管理方法得力,班風正、學風濃。各項管理也都取得了較好的效果,使班級管理工作向著健康的方向發展。

          三、積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

          后進生的教育和管理歷來是德育工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面,我作為科任教師首先做到了以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還在課堂教學中創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

          四、做好和家長聯系的工作

          期中考試之后,根據學校安排,我還參加了初一班的家長會,一方面宣傳了學校,一方面溝通了教師和家長之間的聯系,讓家長了解了學生在校的情況。同時教師對學生在家的情況、學生的家庭情況有了更為深入的了解,此舉也獲得了家長的好評,在社會上影響很大。

          五、做好安全教育工作

          安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。尤其是組建以后,許多學生離家較遠,因此交通安全工作就顯得尤為重要,經常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。

          六、積極開展好文體活動

          做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。

          七、積極主動地和其他學科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。

          在與其他任課教師的交往中,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

          總之,在這一學年里,我通過以上幾方面的努力,在配合管理班級工作中有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的初中生涯還只走了三分之一,面臨著升學等實際問題,以后的擔子還很重,工作還將更復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

          【科任教師工作總結范文二】

          這學年,我擔任35班語文教學和八年級三個班190余名學生的地理教學。通過努力,我完成了“課標”要求,按預期教學計劃實現了教學目的。

          這學年,我的語文教學目的:按新課標要求,大膽進行教學改革,實施“自主、合作、探究”式教學;根據課標和學生實際對教材進行整合;逐步體現學生在學習中的主體地位,強化生活語文功能,促進學生語文素養進一步提高。為了實現這一目標,我采取了以下措施:

          1、盡可能運用多媒體手段教學,將抽象理念或意境形象化,喚起學生聯想和想像力,用自己的閱歷和情感來感受內容和作者思想感情;喚起學生問題意識,激發學生學習興趣。

          2、認真抓好聽、讀、說、寫的訓練,注重培養學生語言交際能力和表達能力。每周記日記三則,每天練字50個以上,作好語文筆記,美語文網錄。

          3倡導學生擴大閱讀面,掌握適合自己的學習方法,養成良好的學習習慣,增強學習后勁。

          經過學生的努力,我不定期的檢查跟蹤,學生的語文學習能力有了顯著提高,對語文基礎知識的掌握更加豐富。

          對于地理教學,這學年的教學目的是:培養學生的科學興趣和科學方法,培養學生讀圖能力以及通過讀圖獲取相應地理知識的能力。了解世界地理中的“海洋與陸地”分布與變遷,“氣候”,“居民”,“地區發展差異”和區域認識角度;掌握中國地理中的“疆域與人口”,“自然環境與自然資源”,“經濟與文化”狀況,掌握地理知識在生活中的運用。為了達到此目的,本文由3COME我采取了下面措施:1、平時學習中,引導學生學習對生活有用的地理,學習對終身發展有用的地理,引導從現實生活的經歷與體驗出發,激發學生對地理問題的興趣,鼓勵積極探究,使學生了解地理知識的功能與價值,形成主動學習的態度。

          2、構建基于現代信息技術上的開放式地理課程和教法,從內容的選擇到教法的`使用,滿足學生多樣化的學習需求。

          3、建立學習過程與學習結果并重的評價機制。實行平時學習、提問、中期、期末四級評價體系,實現評價目標多元化,評價手段的多樣化,注重學習過程中對學生自信心的激勵性評價。

          4、讓學生作好各章節地理基礎知識點的整理與歸納。

          基于采取以上措施,在地理教學中,學生學習互動性強,參與興趣濃,相當一部分學生能在課堂上掌握所學內容。

          除了上述教學外,我在教育學生時盡可能以情感人,以理服人;在班級學生管理中,問明情況,寬嚴相濟,不給懶惰者以可乘之機;我按時參加學校組織的政治學習和業務學習,從沒曠課和無故請假;我能按時完成學校交辦的其他任務,能協同各教師工作?傊艺J為我自已:勤于學習、執教有方、能有平和的心態面對教育教學,我盡到了一個教師應盡的職責。 特別說明:本文由()編輯精心為您收集整理,僅供大家參考。

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