寄宿制學校管理工作總結

2016年寄宿制學校管理工作總結

　　學生寄宿制現在在中小學高中普遍存在，所以作為一名老師的管理工作是很重要的，這也要求我們要在工作中做好工作總結，以下YJBYS小編為大家收集了2016年寄宿制學校管理工作總結，供大家參考!

　　第一篇：2016年寄宿制學校管理工作總結

　　本學期，我校堅持以黨的“xx大”精神為指導，認真踐行“三個代表”和“黨的xx大”重要思想。堅持以人為本，求實創新，一切著眼于師生員工，一切依靠師生員工，采用民主、平等、和諧的管理模式，創設和諧的學校氛圍，以“內強質量，外樹形象”，“從嚴治校，創建品牌”為奮斗目標。努力在管理質量，服務質量，教學質量上下功夫。我們密切與學生家長的聯系，進一步加強了教師隊伍的師德師風建設和對學生的道德、行為習慣的教育。堅持以教學為中心，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化了各項管理制度，確保了學校各項工作再上一個臺階。

　　一、加強師資隊伍建設工作

　　建設一支高素質的教師隊伍，是學校發展的根本。本學期，我們注重了領導班子和骨干教師能力的培養

　　(一)加強領導干部學習制度，堅持每周集體學習管理理論知識，用“明確職責，搞好服務，提高效率”的準則要求每一個班子成員，錘煉了一支責任心強、業務過硬的干部隊伍。

　　(二)加強了師德師風教育，努力創造寬松寬容的教育氛圍。要求每一位教師都樹立“不僅要做教師，而且要做一個合格教師”的觀點。為提高認識，與時俱進，學校通過各種形式，組織全體教職工深入學習《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》及教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等，幫助教職工準確把握新時期教育方針的新內涵，以積極平穩的心態迎接教育改革浪潮的嚴峻挑戰。 引導教師講正氣，講奉獻，講業績，在自己的崗位上建功立業。在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待后進學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作態度教育和引導學生。

　　(三)學校積極地創造條件做好骨干教師的培養工作。通過專家指導、外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供幫助。本學期，除了按照上級要求進行說課比賽、“六要素“演講比賽以外，我們還派多名教師分別前往北京、四川、上海等地參觀學習，并請他們將學習的東西給全體教師匯報觀摩，對提高了教師的專業素養和能力，培養更多的骨干教師起到良好的助推作用。

　　(四)開展教師幫扶工作。我校這兩年來了幾位年輕教師，他們精力充沛，干勁十足，但缺乏實踐工作經驗，為了更好地幫助他們，我們各科組都制定了幫扶對象和幫扶目標，從備課、上課、常規管理及輔導等多方面給予指導，促進了青年教師的成長。另外，由于主分校合并，帶來了教師的參差不齊現象，我校也真對這種現狀進行幫扶和指導，收到了較好的效果。

　　二、以評估為契機，促進學校發展

　　本學期，我校先后接受了XX區德育示范校評估、廣州規范化學校檢查、未成年人思想道德檢查、依法治校示范校復評、省紅領巾示范校督查等多項評估檢查。對待一個接一個的評估，學校各部門、各教師都能以認真積極的態度對待評估工作，做到了積極準備、認真對待，虛心接受，收到了評估專家們的一致好評。學校對專家們的反饋意見也進行了認真的思考和分析，并根據學校情況提出了整改意見。

　　三、注重常規管理，提高教學質量

　　質量是學校的生命。全體教師圍繞全面提高教育質量這一總目標，不斷更新教育理念，深化教學研究，提高課堂效率，積極推進課程改革，深化校本課程的開發，促進學生的和諧發展。

　　(一)加大教學管理的力度。每位任課教師每學期上一節公開課。繼續堅持領導進課堂聽課制度，作業全批全改、定期檢查備課及作業批改情況等教學管理制度。我校組織全校教師進行了“六要素”演講比賽活動，全校46歲以下的老師均參與了這兩項比賽。在演講比賽中，我校有7位教師進入區決賽，期中5位教師獲得一等獎，2位教師獲得二等獎。

　　(二)加強校本教研活動，促進教師業務水平的提高。我校將校本培訓與教研活動相結合，通過學習、教研提高教師參與教研的意識，提高教研質量。本年度我們除堅持每周一次的科組教研活動和集體備課以外，學校還請區督導中心朱武清書記、XX市教研室教研員王亞云老師、市教育科研所蔣亞輝主任、深圳保安區萍洲小學校長張云鷹等多名專家來我校進行教師培訓，并安排校內有經驗的老師進行經驗介紹，有效地促進了教師的專業素養的提升。

　　(三)認真抓好畢業班工作。以夯實雙基，促進全面發展，提高畢業考試優生率為目標，加大提優的力度。李悅新校長親自主抓畢業班工作，多次召開畢業班老師、家長會議，研究畢業班工作存在的問題，尋找解決問題的辦法。

　　(四)重視一年級新生的工作。我校嚴格執行義務教育法，按照上級要求接收轄區內適齡兒童入學，不僅確保了轄區內適齡兒童100%接受義務教育，而且還盡自己學校的最大努力解決了部分外來工子女的入學問題。為了一年級學生能盡快適應學校的生活，我校教導處還在8月底，利用一周的時間對一年級新生進行了培訓，為一年級新生盡快使用學校生活，奠定了良好的基礎。

　　(五)組織學科競賽活動。我校重視學科興趣活動和學科競賽活動，以此培養學生的學習興趣，提高學生的學習能力。本學期，語文學科開展了讀書競賽活動、寫字比賽活動、語文能力競賽活動、經典美文表演活動、“幸福廣東征文大賽等;數學科組除組織參加區、市“華杯賽”以外，還分年級組織了計算能力比賽、數學解題能力比賽等;英語科組組織了21世紀報演講比賽、“希望之星”英語風采大賽、情景作文大賽、“急速閱讀” 大賽、英語全能王風采大賽等;其他科組除組織學生開展學校的五月藝術節、六月科技節和十一月的體育節以外，還組織學生進行樂器、語言藝術、羽毛球、田徑、乒乓球以及生物、化學、物理、天文等多方面的科技訓練活動，并組織學生參加相應的比賽活動。以上的諸多活動，不僅豐富了學生的生活，而且提高了學生的學習興趣和綜合能力。一學期以來，我校在區以上組織的各級各類學生競賽中，學生獲得的集體獎項達到50項以上，學生獲獎人多多達300人次以上。

　　(六)體育節、藝術團、科技活動工作

　　我校每年都堅持開展學校的五月藝術節、六月科技節和十一月體育節活動，這三項活動已經成為我們學校的常規工作。

　　藝術團：由于學校的藝術節是每年的五月，所以我校本學期的藝術科的工作是開展好常規的訓練工作，并選拔苗子參加區、市的藝術團展演。本學期，在藝術組全體教師的努力下，我校參加區小學藝術團展演活動取得總分第一名。參加XX市小學藝術團展演活動，三個展演節目，其中兩個獲得市一等獎，一個獲得二等獎。

　　科技節：本學期，科技組在陳偉軍主任的領導下，在科組長何江勇老師的帶領下，開展了科技進校園展覽活動、“明天小小科學家”科技體驗活動、“第27屆科技創新大賽“活動等，培養了學生學科學愛科學的意識和精神。受廣東省教育學會的邀請，我校何江勇老師分別到增城、XX區做了科技經驗交流匯報。我區的“明天小小科學家”活動啟動儀式暨現場會也于20xx年10月13日在我校舉行，我校陳偉軍主任在會做了學�？萍脊ぷ鲄R報，鄧羨華、羅江偉、吳美玲、何江勇四位老師分別對生物、天文、物理、化學四個科目作了經驗交流。

　　體育節：今年是我校第十四屆體育節。兩年來，由于家長的參加，我校的體育節越來越富有活力和意義。今年，我校體育節的開幕式，不僅隊列整齊劃一，異彩紛呈，而且團體操、武術表演、跳繩表演更是給人帶來美的享受，前來參加我校體育節開幕式的孫凱、李雪兩位老師，對我校的開幕式給予了高度評價。體育節籌劃細致，既有家長參加的趣味體育比賽，又有激烈的競技比賽，還有師生共同參與的助興比賽，運動員們賽出了風格，賽出了水平。體育節結束后，我校體育組認真總結經驗教訓，并做出了精美的體育節集錦。

　　(七)課題研究工作

　　本學期，我校在分管教學校領導的指導下，教導處與各課題負責人一起努力，再次對學�，F有的課題進行了整理和規劃，使課題工作更加規范和有序。

　　1、加強在研課題的各類課題的指導和管理，及時了解課題情況及研究的進度，對在研課題定期檢查時，發現進度與計劃不符合的及時的指正和協助整改，給予適時支持和幫助，從而使我校教師的科研課題得以順利進行。

　　2、收集研究成果，及時上報。我校對教育行政部門認可的教育科研課題資料進行了收集和整理和修改完善，并在教育教學工作中進行了推廣運用。

　　3、積極做好新課題的開題工作。本年度，我校又有兩個新的課題被區教科研中心批準，并按照區教科研中心的要求，認真做好了課題開題工作。按照學校制度的規定，下一步的工作中，各課題組將在學校的支持和幫助下，將課題研究落到實處。

　　四、優化德育工作模式、提高德育工作實效

　　(一)發揮大德育網絡作用。本學期，我校繼續在大德育的工作模式下，引領教職工團結協作把德育工作開展的更加有序和有效。以校長德育處年級組長班主任科任老師家長為網絡德育隊伍，合理分工，責任到人。另外，我們還規范了級長、家委會例會制度，規范了班主任聘任、培訓、考核、評優等制度，使德育管理更加規范、科學、系列和有效。

　　(二)充分發揮少先隊在德育工作的作用。我校大隊部開展了各種特色少先隊活動，活動內容豐富，富有教育性，收到了很好的教育效果。本年度，我校開展了“鮮花送恩師、漫畫寄師恩”教師節主題慶�；顒�;組織開展了大隊委、廣播員競選活動;組織全校師生及家長開展了“我愛我校、為石頭征名”活;慶祝少先隊建隊日和新隊員入隊活動;我為校園電視臺征名活動;垃圾分類宣傳活動;為老區學校捐物、捐書活動;社會實踐活動等等，每學期的活動都在15次以上，活動不僅豐富了學生的校園生活，同時使學生在活動中陶冶了孩子們的情操，培養了孩子們的良品格。

　　(三)深入德育課題的研究。我校本年度，我們根據學校德育工作中遇到的問題，進行了專題研究，使課題研究和工作實際得到了有機的結合。

　　(四)家校合作，共建文明校園。本學期，我校繼續深入開展了家長學校的工作，以家長護航義工隊為工作支點，開展多種家校共建活動。比如：班級親自讀書活動、元旦慶�；顒印⒂H自戶外事件活動、親自運動會等，增進了家長對學校的了解，家長們更加熱愛學校，更愿意為學校發展出謀劃策。

　　五、重視安全工作、創建安全文明校園

　　(一)完善安全制度。本年度，學校繼續完善了學校的工作制度，重新修訂了學校章程，完善了《值日教職工安全工作制度》及其他安全制度，并設立了相應的安全檔案，做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

　　(二)開展多種途徑的安全教育工作。本年度，我們除了利用班隊會、國旗下講話、晨會、安全征文、校刊、墻報、廣播站等途徑對學生進行安全教育外，還組織了安全疏散演戲和防止突發傷害演戲等。

　　(三)進行安全排查。我校為了做到防患于未然，每學期都進行校內外安全隱患排查活動，發動學校的教職工、家長、學生對學校的每個角落、校園周邊進行地毯式大排查，發現問題，及時整改。學校電工也經常性的對校園內部的用電、用水、消防等設施進行檢查，發現隱患立即排除。

　　(四)重視校車安全。我校自主分校合并后，開始有校車運送學生上下學，為了確保學生的安全，我校特意安排了陳偉軍主任負責此項工作，朱建東老師負責具體的工作落實。嚴格控制超載現象，并為學生制做校車乘車卡，做到憑卡上車，確保了校車的安全行駛。

　　(五)簽訂安全責任狀。本學期，我們繼續分級簽訂了安全責任狀，明確了各個層面的安全責任。學校和德育處、教導處主任簽訂責任狀，教導主任、德育主任分別和上課教師、值日教師、班主任等簽訂安全責任狀，增強了教職工安全工作的緊迫感和責任感。

　　六、其他工作

　　(一)加強學生心理健康教育。本年度，我校在新啟用的綜合樓，重新布置了心理咨詢室，并由我校具有資質的宋小玲老師負責這項工作。在課堂教學和各項教育活動中也重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會生活的能力。

　　(二)工會和團支部、教代會工作。本學期，經過民主選舉，我校新選了鄧羨華老師為新一屆工會主席，謝玉蘭為新的團支部書記，趙蓉老師為教代會主席。這些機構的完善，

　　(二)抓校園文化氛圍的建設。優美的校園環境，具有教育意義的環境布置，對于學生具有潛移默化的教育意義。本年度我們根據學校(2016最新實習期個人工作總結)的實際情況，做好新綜合樓的教室、走廊、櫥窗等各場所的環境布置。

　　(三)抓好飲食衛生和飲水衛生，做好春夏季流行病的預防工作。加強食堂食堂衛生管理，保障全校師生身體健康。在疾病防治工作中，嚴格做到每日晨午檢，并對未到校的學生進行電話追蹤。同時做好課室及功能室及公共場所的消毒，發現病人按要求進行隔離。

　　(四)重視語言文字工作。我校教師嚴格按照規范的要求使用語言文字，定期檢查有沒有違反的現象。并按照上級的要求，舉行古詩詞誦讀等語言文字方面的活動。

　　(五)綜合治理和維穩工作。我校重視綜合治理和維穩工作，能與街道、社區密切合作，開展共建活動。本年度，社區和我校一起開展了“小學生自我防護”講座培訓活動、“垃圾分類宣傳活動”等多項活動。

　　(六)收費工作。我校嚴格執行上級規定的收費制度，沒有任何亂收費的現象，并按照上級要求進行收費的公示。

　　七、存在的不足及努力方向

　　(一)由于舊樓改造一直沒有進行，所以校園文化布局還有一些不太理想的地方，特別是還缺乏一個系統校園文化的規劃，在校園文化育人方面還有很多可開發的空間。目前舊樓改造在即，我們將認真思考、研究我校今后校園文化的整體布局，爭取在改造項目結束以后，能使校園文化發揮更好的教育功能，更能體現學校的特色和品牌。

　　(二)進一步加強干部隊伍、教師隊伍建設。我校教師整體水平不錯，但主分校合并后，老師之間參差不齊的現象還比較突出，個別教師的專業素養還有待提高，我校將將充分利用學校自己的名師資源，采用“結對子”等幫教措施，帶動和幫助一些薄弱老師，提高他們的業務水平和能力。建設一支學習型、科研型、實干型的干部、教師隊伍。為學校教育教學質量再上新臺階提供人才保證。

　　(三)品牌學校創建工作在我區已經提出了兩年，我校在品牌建設方面也一直在努力和探索，但由于理論水平有限和力度不夠，創建的效果很不明顯，還有待我們在下一學期的工作中繼續努力。

　　回顧過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。我校將繼續發揚求真務實的工作作風，進一步堅定信心，凝聚力量，開拓創新，為學校各項工作的穩步持續提高而努力奮斗。

　　第二篇：2016年寄宿制學校管理工作總結

　　安全工作事關人的生命。作為學校的安全工作，事關著我們千家萬戶的幸福，也是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。學生是祖國的未來、民族的希望，學校是培養人才的搖籃。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，我校認真貫徹師教育局和團安辦的各項安全要求，將創建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強，現將上半年的工作總結如下：

　　一、 領導重視，措施有力。

　　我校為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，把安全工作列入重要議事日程，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。形成了學校校長直接抓，部門負責人具體抓，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

　　二、各項安全制度，實施扎實到位。

　　1、堅持以班主任為安全教育工作的中堅力量，負責本班安全教育和安全防范工作。堅持長期領導、教師值周制度，發現校園中存在的及不可預見的安全隱患，做到對突發事件的早匯報、早處理。

　　2、安全領導小組建立定期與不定期自查機制。即重大節日、長期放假必查，陰雨天氣、發現隱患自查。

　　3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。

　　4、班主任每季度上交安全工作小結至學校安全領導小組。

　　三、緊把安全教育關

　　我校始終堅持把安全宣傳作為工作的支點，開展豐富多采的安全教育活動，將“安全”二字印在學生心中。

　　1、今年3月25日的“中小學生安全教育日”我校組織學生進行《安全常識測試》，完成應急疏散演練一次，各班召開“普及安全知識,確保生命安全”安全主題班會并上交教案12份，小學語文教研組出安全黑板報一期。

　　2、5月12日是“全國防災減災日”，學校根據實際情況有針對性地進行安全檢查，并對學生強化夏季安全教育，如：交通、飲食、溺水等。派出所協助組織“消防緊急疏散演練”，用時1分17秒。

　　3、六月是“安全生產月”，學校按照上級要求開展相應活動。懸掛橫幅一幅，出“強化安全基礎 推動安全發展”主題黑板報一期。校安全領導小組對學校消防設施進行安全檢查。6月19日，全校師生進行安全疏散演練，法制副校長劉世鳳做活動總結。

　　四、強化安全檢查，及時整治整改。

　　1、加強學生校紀、校規教育，安全知識教育，全面增強學生安全意識，提高自我保護能力。德育處多次利用晨會、班會、班主任會、黑板報進行各有側重點的法制觀念，安全知識教育。

　　2、開展常規檢查。本學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合派出所對消防、用電等設施進行檢查。上半年對微機室、實驗室、圍墻、廁所、工地(學生宿舍、風雨活動室)等進行了詳細的檢查，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

　　五、存在的問題及下一步打算。

　　1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的人員還存在，社會上的網吧、臺球、游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

　　2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

　　3、學校處于交通要道，嚴重威脅著師生的安全，對學校財產保衛工作有一定的隱患，對學校管理構成一定的難度。

　　今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平�？偟脕碚f，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經�；�、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

　　第三篇：2016年寄宿制學校管理工作總結

　　xx中心校在縣教育局的堅強領導下，在鄉黨委、政府的大力支持下，全面貫徹執行縣“xx”教育發展規劃及年度教育工作會議精神，以新教育實驗、控流保學和提高教育教學質量為重點，積極進行課堂教育方法研究。以創新占領高地，以內涵謀求跨越。一年來，xx中心校團結協作，扎實工作，求實創新，努力提高育人質量。

　　一、德育工作

　　育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規定的德育目標、內容和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓，不斷提高他們的專業化水平，充分發揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，深入開展紀念建黨90周年活動;認真開展經典誦讀比賽活動;認真落實“四個一”和“八好”，開展行為習慣和養成教育活動大討論。認真組織開展全鄉中小學生“寫字”比賽;開展第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動;開展“法制進校園”活動;要求各校加強留守兒童活動之家的建設和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動, 以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結對幫扶、“一對一”幫扶、“電話傳情”、“視頻傾訴”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關心、學習上關注、成長上關愛。全鄉16所留守兒童之家項目學校，經中心校多次督查，管理規范，XX年5月4日，霍邱縣留守兒童之家建設管理觀摩、匯報、評估會孟集片會議在xx中心校舉行，朱局長等教育局領導蒞臨主持，兄弟各校也進行了參觀交流，促進了我鄉留守兒童之家建設與管理的提高。

　　二、教育教學工作

　　注重抓學校常規管理，促進學校教育教學質量的提高，完善教師教育教學工作的過程管理，繼續落實“六個抓好”，即抓好備課、作業設置和批改，抓好聽課、評課，抓好月考測試，抓好教學質量分析，抓好教師的學習和業務培訓，抓好教師教學工作的考核和業務檔案管理。中心校嚴格落實業務檢查制度，期初、期中、期末三次常規檢查，還有不不定期抽查等，并進行及時的通報，督促教師認真鉆研業務，提高教學水平。認真做好繼續教育“命好題”專題培訓及校本培訓工作，開展了本鄉范圍內的“送教下鄉”活動，提升校本教研的實效性和針對性。利用雙休時間組織全鄉小學教師分學科觀看“國培光盤”，注重過程管理，保證了參與率，并在觀看結束后寫自己的心得和體會上報中心校。結合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅、教壇宿將評選，要求各校全員練兵、全員考核，兩所初中分別以教研組為中心，分學科進行考評，參照教育局的評選步驟，進行規范操作。在各校考核的基礎上，xx中心校開展了鄉級教壇新星、教壇中堅、教壇宿將的評選活動。并組織評選出的中小學教師，積極參加縣局舉辦的比賽活動。重視對中青年教師的培養，拿出專項資金，用于中青年教師的學習和參加各級各類培訓，研究有效課堂。抓好教科研工作，XX年我們共有5個縣級課題、2個市級課題成功立項，以研興校已蔚然成風。

　　三、 新教育實驗工作

　　我們高度重視新教育實驗工作，擴大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解新教育實驗的實質和形式，以期獲得有力的支持和關注。成立組織，專人負責，我校根據縣新教育實驗業務指導組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養卓越口才”等行動項目。以“創建理想學校，締造完美教室;開發卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實做好新教育實驗工作。成立工作室，分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動，通過國旗下講話的形式進行誦詩，抽取不同班級的學生，檢測晨誦完成情況。在全鄉六所完小積極推進新教育實驗。在學校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學生根據自己的班級特點，設計板塊內容。結合重大節日，舉行演講比賽、作文競賽及手抄報制作等。利用上午第一節課后的三十分鐘大課間，做完廣播操后，由各年級學生輪流主持，進行即興發言，加強學生養成教育。各班在今年秋學期開展了完美教室締造活動，分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、愿景等。

　　為增強中心校本部的引領輻射作用，于XX年10月底進行了本鄉范圍內的新教育開放日活動，鄉內開展新教育實驗的學校校長和骨干教師參加，開放日當天，學生家長也走進了課堂，和自己的孩子一起上課，達到了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實驗，有力地推動了新教育實驗工作。開展新教育實驗以來，我校的“新教育人”認真研讀有關新教育的著作，在“教育在線”的專題帖及隨筆達到1560篇之多，要求青年教師制定個人成長計劃。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。

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