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出鏡記者工作總結范文
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,不妨坐下來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?下面是小編收集整理的出鏡記者工作總結范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
出鏡記者工作總結范文1
小記者站工作是校園文化建設的重要部分,是進行德育教育的重要陣地,我校一直以來十分重視此項工作。在分管校級領導的主抓下,并選派負責的語文老師全面負責小記者工作。在負責本班小記者活動開展指導的同時,更負責全校小記者管理工作。20xx年來,我校踏踏實實地做好此項工作,發揮小記者工作室的模范帶頭、培養學生綜合能力的舞臺作用,為學校政教處,學生會管理,校風,學風的良好營造發揮積極作用。大致工作如下:
1、重視隊伍建設,充實新的血液,做好小記者報名工作
我們根據實際情況對校小記者站的工作進行方法制定,精心的組織安排。從七八年級中通過老師推薦和綜合評定的方式選拔學生,要求參加的學生具有較好的寫作功底,具有較強的語言表達能力。通過層層篩選,最終從七八年級四百多名學生中選出了四十七名優秀的同學參加小記者班。
2、認真組織小記者參與每次比賽,提煉自己及學生的自身能力
學校分管領導第一時間落實指導老師,召開小記者指導老師會議,強化指導老師意識,有計劃、有目的地準備,指導小記者開展寫春聯薦春聯比賽、生態現場攝影比賽、校園新聞采編稿評比及縣小記者剪報比賽,暑期“閱讀伴我成長”,“弘揚善文化重塑道德心”主題實踐活動,建黨90周年“黨在我心中”箴言及各類學生征文等比賽。
3、創設小記者學習機會,突出學生能力
4、盡可能地創造條件,搭建小記者展示舞臺
、倜恳粚W期,語文組的'各類征文是學生展示文學才華的最好陣地。因此,本人都是聯合語文學科組,組織小記者參加縣,市,校各類各級別征文活動,鍛煉小記者寫作能力。
、谕晟茖W校小記者工作室,豐富校園小記者廣播站內涵,創設小記者展示第二舞臺。每學期開學后,本人都要聯合政教處計劃,安排好每周中午需要宣傳教育的內容,話題,落實四名到六名小記者進行多角色,互動式播報。
、劾脤W校開展的各類文體活動,鍛煉小記者采訪,報道,實踐能力。如20xx年的元旦文體活動,5月份的文化藝術節,勞動節慶祝等活動中,我們積極組織小記者采訪實踐,報道寫作,創設小記者展示第三舞臺。
、芊止茴I導,指導老師,學生個人,多方聯系,把《南湖晚報》,嘉興《成長周刊》,作為小記者展示的第四舞臺,鼓勵組織學生積極主動投稿。激發我校小記者們的寫作熱情,推動我校小記者站工作的深入開展。
5、引導小記者主動參與實踐,展現青春風采
、20xx年1月,政教處聯合語文組、小記者站開展“學習之星”DV拍攝活動。從小記者班選擇主持人,在小記者指導老師的組織下,采訪各班成績優秀的小記者及相關的老師。之后,制作成DV攝影,形成活動成果,下發各班級利用班會課進行展示。
、20xx年4月,利用周末,開展了嘉善周家莊野外采風活動。激發了我校小記者的興趣,提高了小記者們的積極性,拓展了小記者見識,感受了春天的氣息,展示了風采。
、20xx年6月,以我校以“向黨獻禮”紀念建黨90周年為主題的第二屆“Minishow”文化藝術節活動為鍥機,開展了“我手繪我心”的小記者手抄報活動。
、20xx年7月,組織小記者站參與了天凝鎮黨委開展的“90名晚報小記者采訪90名老黨員”的“紅色印記”尋訪活動豐富學生暑期生活,增強小記者們的愛國之情,愛黨之情。
⑤20xx年9月,借著第14屆全國推普周的東風,在校園內開展優秀小記者“啄木鳥”行動。對校園內的黑板報、班級內的學習園地、年級中的櫥窗,學生的作業進行檢查,發現不規范用字馬上予以糾正,并把糾錯行動延伸到校外周圍和公共場所。讓小記者們在實踐中不僅鍛煉了實踐能力,更提高了大家對語言文字規范的重要性的認識,增強了推廣普通話的責任感。學生的天性是喜歡被人欣賞和肯定的,創作的作品因展示而得到內心的滿足是他們繼續前進的重要推動力。
20xx年,我校共有近20人次小記者獲得縣一,二三等獎等各類獎項,取得豐碩的成果。其中在縣“校園新聞采編稿”評比中,有一組5人獲一等獎,一組4人獲二等獎,一組6人獲三等獎。在寫春聯活動評比中,馮雅娟同學獲一等獎,朱佳佳同學獲二等獎。田明明同學的文章發表在《煙雨成長周刊》上。
在全縣中小學生“弘揚善文化重塑道德心”主題實踐活動中,八(1)班路夢潔同學獲得縣三等獎。在20xx年小記者三項評比中,作品《洪溪中學“學習之星”DV拍攝活動流程》獲得最佳小記者活動設計獎,劉田忠老師獲得十佳小記者指導教師稱號。回首一年的活動,有成功,有不足,未來我們將在嘉善縣教育局、《南湖晚報》小記者協會的領導下,總結經驗,開創方法,將我們洪溪中學的小記者活動開展得更加快樂,更加生動,更加有效。使小記者活動的平臺成為更多學生邁向成功的舞臺。
20xx年小記者站工作計劃:
1、20xx年底小記者站工作配合今下半年縣小記者協會,聯合組織開展小記者“主題剪報”評比活動,發動小記者人人參與讀報、剪報,按照確定的主題,形成一個主題資料袋,做好資料的收集和裁剪;及時有效果地聯系輔導老師,做好輔導工作。在規定時間內在校級初評的基礎上,推薦優秀的作品參加縣級評比。
2、20xx年各校小記者站工作部署
、俜步發展好一支小記者隊伍
重視發動,強調自愿,我校小記者站人數還未滿50人的,爭取20xx年要達到50人,做好選拔動員工作。
、谧龊每h里開展重點活動比賽
★每一年,縣里都將開展兩次大型的主題活動,緊密關注,及時布置,行動,學校領導和指導老師高度重視,不要只重結果而忽視過程。
③進行三項評比
★全縣十佳小記者評比(評比條件含專項獎數量,公開發表文章數量,個人專集,活動參與度)
★最佳小記者指導老師獎
★最佳小記者活動亮點獎
、軤幦∽龅4個突破
★自嘉善《南湖晚報》小記者網站開通2年來,我校小記者在網站發表文章數量還很少,質量更有待提高,為此,我們將多組織動員小記者加大投稿力度,組織各語文輔導老師加強學生文章質量的提升。
★學生作文專版,我們初步要行動起來,利用好這個展示學生的平臺。
★學生作品獲獎檔次提高。每一年我校小記者站獲獎量都還可觀,但是檔次都不高,最多是縣級。20xx年,我們爭取提高檔次,突破市級,走向省級。
★縣級小記者活動形式,內容有突破。20xx年來,我校小記者站活動雖然比以往多了些,但都是固守在學校,少部分到校外;顒拥姆秶,形式單一。20xx年,我們計劃創設更多的平臺,創新活動形式,讓學生更多地走上去,走得出去,進一步擴大學生的視野,鍛煉學生的能力。
計劃沒有變化快,以上僅僅是我校小記者工作站的初步工作設想。在20xx年工作當中,我們將結合自己的實際,依托縣小記者協會,在學校領導的全力支持下,根據工作計劃,團結全體語文輔導老師,腳踏實地,一步一個腳印,把20xx年的小記者站工作做實做細做強。
出鏡記者工作總結范文2
光陰荏苒,日月如梭,轉眼一年的時間就匆匆過去了。在這短暫的一年中,由于各位領導和同事的幫助,我圓滿完成了自己的本職工作。為了在新的一年里更好地完成任務,我將本年度工作情況總結如下:
一、努力提高自身素質與修養。
作為一名記者,要有宏觀意識,要胸懷大局,了解黨和政府工作中的新精神和新要求,善于透過事物現象預見其本質和未來,從而挖掘出有社會價值的新聞題材。而要做到這些,就必須不斷提高自己的各項素養。
為了提高政治素質,我要求自己做到:在思想上和政治上與_保持一致,堅持社會主義方向,我認為,記者講政治最重要最根本的是堅持社會主義方向,還要做到正確宣傳黨的綱領、路線、方針、政策,加強群眾觀點,貫徹群眾路線,重視政治理論學習。
記者心理素質包括:好奇心理、競爭意識、冒險精神和堅強的意志。這些心理素質是成為一名記者的必備條件。所以,我始終不忘提高自己的心理素質。
作為一名攝像記者,光有較強的政治和心理素質還遠遠不夠,更要有過硬的業務素質。于是,我常常利用工作之余尋找各種與業務有關的資料,如《新聞學理論》、《采訪寫作的方法與技巧》等專業書籍,并不斷對這些材料進行分析研究,取其精華、去其糟粕。還堅持每天認真觀看各大電視臺的新聞欄目,邊學邊實踐,使自己學到的每一點先進技術都落到實處。
在提高自身素質的同時,我還不斷加強自身修養,使自己努力做到:重事實,講真話,主持正義,堅持真理;報道內容健康,有益社會進步;講究文德,反對以稿謀私;自覺抵制拜金主義、享樂主義、個人主義思想侵蝕;處理好與同事間的關系等。
二、敢于吃苦,勇于實踐。
因此,我要求自己做到“三勤”、“兩不怕”,即“腦勤、腿勤、耳勤”和“不怕苦,不怕累”。對得到的`新聞素材去粗取精、去偽存真,直到捕捉到有價值的新聞內容為止。
三、一分耕耘、一分收獲。
20xx年春天,是我們臺管理機制改善的春天,改變了我臺以往等新聞、派新聞的被動局面,給所有人創造了一個又一個平等競爭、平等提高的良好機會。今年八月份,我代表鎮婦聯參加了市婦聯、市建設局聯合舉辦的“建設杯學長霞做時代女性”演講比賽,并取得了第二名的好成績,為我鎮和臺里爭得了榮譽。
同時,也提高了我的心理素質和應變能力。通過學任長霞,我認識到只有樹立優良的職業道德和職業精神,才能做一名稱職的記者,任長霞精神不僅作為一句口號,更作為一種信念滲透到我的頭腦中,所以20xx年也是我收獲最多的一年。
今年五月,我經過拍攝、收集了大量鏡頭和資料,精心策劃了《我鎮非公企業工會工作開展有聲有色》的系列報道,為我鎮非公企業工作發展提供了翔實的材料,得到了許多企業的好評,也為我鎮經濟建設起到良好的促進作用。
端午節前夕,臺里預計舉辦一臺包粽子比賽以豐富廣大人民群眾的文化生活。為尋求適當的比賽場地和贊助單位,我曾多次冒著酷暑到華興酒店聯系有關事宜。功夫不負有心人,大賽終于如期在喜慶歡樂的氣氛中舉行并圓滿結束了。這次活動不僅得到了廣大群眾和華興酒店全體員工的一致好評,還為臺里爭取了xx元專題片制作費,同時也為我臺打出了更響亮的好聲譽。
今年夏天,接到群眾反映,我鎮中亭街企業路段雨后積水很深,嚴重影響了附近居民出行。于是,我們毫不猶豫冒著小雨及時趕到現場拍下了珍貴的鏡頭,并對附近居民進行了采訪。
隨后,《雨后天晴行路難》真實、客觀的報道,帶著居民們的呼聲播了出去了。讓人倍感欣慰的是,沒過多久,企業路路基墊高了,水流暢通無阻了,路面平坦好走了,居民們幸福地笑了。
經過不懈努力,雖然今年我在工作上取得了一點成績,但是,成績只屬于過去,將來還需要繼續努力,學海無涯,工作無止境,我會永遠牢記屈原的那句話“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,為我臺新聞工作做出更大貢獻。
出鏡記者工作總結范文3
同志們,輔導員老師們,小記者們:
大家下午好!
今天,我們在這里舉行“xx日報駐校小記者站”總結表彰大會,對20xx年以來表現突出的小記者和輔導員老師們進行表彰和獎勵。首先,我謹代表市委、市政府,對今天受到表彰獎勵的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!對付出辛勤勞動的全體輔導員老師們致以崇高的敬意!對品學兼優的全體小記者們表示衷心的祝愿!
青少年是祖國的未來、民族的希望,更是xx市未來發展的基石和棟梁。xx市委、市政府歷年來都十分重視青少年的健康成長,在深入推進未成年人思想道德建設、不斷加強學生素質教育、培養德才兼備的優秀后繼人才方面做了許多有益的工作。
“xx日報駐校小記者站”成立3年來,在報社和教育局以及各學校的共同努力下,充分發揮了新聞媒體在未成年人思想道德建設中的獨特作用,為加強青少年思想道德教育建設提供了一個新的窗口和平臺,不僅大大豐富了學生的校園生活,增強了學生社會實踐能力,還有利于引導青少年形成正確的世界觀和價值觀,成為我市未成年人思想道德建設工作的新亮點。
一、希望加強“三個關注”,提升載體影響力。
“小記者站”在今后活動開展中,要認真總結經驗,改進方式方法,完善運作機制,加強“三個關注”,不斷提升載體影響力。
一是要關注國家的大事。要積極引導小記者們關注國家的'進步和社會的發展,從小樹立正確的社會主義道德觀和科學的發展觀,增強對國本家的認識、對黨的認識和對社會主義的認識,弘揚愛國主義精神,不斷增強對祖國和民族的社會責任感。
二是要關注xx的時事。xx是我們的家鄉,是養育我們的地方。小記者們一定要樹立熱愛家鄉的情感,時刻關注家鄉的發展和變化,用我們的筆尖來描繪家鄉的美麗和富饒,用我們的報道來反映家鄉的文明和進步,塑造xx市美好的城市精神和形象。
三是要關注身邊的小事。我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅持從身邊人、身邊事來發掘新聞素材,用客觀、公正的報道來弘揚真、善、美,批判假、惡、丑。要努力培養觀察問題、分析問題、思考問題和解決問題的能力,寫出自己的新體驗,新發現、新思考,新感悟。不斷擴大“小記者站”載體的活動影響力。
二、希望堅持“兩個結合”,提升小記者的綜合素質。
我們開設“小記者站”的目的,就是希望為全市青少年學生提供社會實踐平臺,不斷提升小記者們認識世界、組織協作、新聞采編的能力和素質。為了提升小記者們的綜合素質和實踐能力,要切實做好“兩個結合”:
一要堅持社會實踐與文化學習的結合。當今社會,科學技術日新月異,掌握適應現代社會發展的科學文化知識,是青少年教育的主要內容。我們既要讓小記者們走出校門,親身體驗社會生活,著力培養動手能力,也要注意加強文化課程學習,做到德、智、體、美、勞全面發展;
二要堅持活動創新與素質教育相結合!靶∮浾哒尽笔俏沂屑訌娗嗌倌晁刭|教育的創新和實踐,在豐富學生課外生活、鍛煉學生才干方面起了重要作用。報社在今后活動的開展中,要注重和素質教育相結合,適時安排小記者跟班學習,跟隨報社記者到現場采訪、報道,大力提高小記者的業務能力和水平。同時,要用好現代信息技術,建設并維護好xx新聞網上的《小記者園地》專欄,提高質量,辦出特色。
三、希望打造“一個品牌”,形成各部門工作合力。
優秀的校園文化對于學校創設和諧的育人環境起著決定性作用,對青少年綜合素質的發展和創新能力的培養起著潛移默化的影響。作為我市中小學校園文化建設的成功實踐,“小記者站”正日益成為加強青少年思想道德教育的重要陣地。全市各相關部門要認真總結經驗,共同打造好這一校園文化建設的優秀品牌。
xx日報社要認真總結經驗,加強組織領導,創新工作方法,進一步激發學校和小記者參與活動的積極性,加強“小記者站”的對外宣傳,大力提高這一品牌的知名度和影響力;教育部門要積極配合、主動參與“小記者站”的建設與發展,讓每一所學校都加入到“小記者站”建設中來;各級學校要明確一名分管校長負責“小記者站”活動的開展,挑選優秀的語文老師擔任輔導員;各相關單位要緊密配合,給予這一活動足夠的支持。
目前,全社會都十分重視、關心青少年的教育工作。如何加強學校文化建設,深化青少年素質教育,搭建青少年社會實踐平臺,這是全社會都在深入思考、積極探索的問題。我相信,有xx日報社的精心組織,有教育部門的緊密配合和社會各界的大力支持,有小記者們的踴躍參與和老師們的辛勤努力,“小記者站”一定能成為豐富全市中小學生課外生活、加強青少年素質教育的一道亮麗風景線!
最后,祝愿輔導員老師們在新的一年里工作順利,萬事如意!祝小記者們在新的一年里學習進步,身體健康!
謝謝大家!
出鏡記者工作總結范文4
每個學期,到了最后一節小記者班的課的時候,小記者們都會表現出極度的不舍。一個學期才十四節課,對他們來說太少太不過癮了。是。∶篮玫臅r光總是過得特別快,轉眼本學期十四節課都已幻化為記憶長河里一朵朵跳躍的浪花,漸行漸遠。
學校要求每節課時間在一小時左右,但我們小記者班的課沒有哪次不超時的。每當我看到天色已晚,不得不對小記者們說因為時間關系,今天的討論(或展示)就到這兒時,孩子們總會懇求我再上一會兒,其實他們不知道,教室外等待接他們回家的家長早就等急了)
本學期,為了更好地激發小記者們的興趣、創造力,培養他們思維、表達、交流等多方面的能力,讓他們充分體會到做一名小記者的自豪感,我讓他們每個人為自己取一個筆名,取好后再向大家介紹一下這個名字的含義。令我意想不到的是,每個孩子取的筆名都很美、很不錯、很有創意:項前的筆名叫“橫溢”,她告訴我們之所以取這個名字是因為她爸爸是橫峰人,她媽媽是弋陽人,她的爸爸媽媽希望她能成為一個“才華橫溢”的人,小記者們聽完她的介紹,自發地熱烈鼓掌,是。∵@名字真好!文靜的周子彥的筆名叫“誠靜”,天真活潑的黃雅楠的筆名是“酷美”,“碧誠”是方姝淇的筆名,吳雨航的筆名叫“天羽”,帥氣小男生張弘宇給自己取的筆名是“雪秋”,漂亮調皮的滕佳晨筆名叫“黑鷹”,“綠櫻”是美麗大方的李姝雅的筆名,小巧玲瓏的許紹航筆名是“大力水手”最好玩兒的是當二(4)班的錢宗政告訴大家他最喜歡夏天,因為夏天可以游泳,他很喜歡游泳,所以他給自己取的筆名就是“夏泳”時,之前還沒想好自己到底叫什么筆名才好的二(1)班的詹翔宇眼睛一亮,馬上舉手說:“王老師,我知道了,我的筆名就叫‘冬泳’,因為我喜歡冬天,也喜歡游泳!”我們大家當場笑翻。
今年暑假在無錫參加第一線全國高級教師研修班時,被正E放給大家看的精致小電影《法國小世界》深深吸引,會后趕緊到正E電腦上把這個寶貴的視頻資料拷了回來。正E在講座時介紹說,這種每集獨立、時間只有幾分鐘、畫面奇美、充滿童真童趣的精致小電影,最適合在等待學生入場的時候放。孩子們如果知道每次早到、按時到都可以有小電影看,而如果遲到或不來,沒看到是不補的,就都不會再輕易遲到了,這能有效地幫助一些學生改掉經常遲到和做事拖沓的壞習慣。當時一聽便有一種心燈一下子被點亮的感覺,是。
我的小記者班成員太雜,分別來自一至六年級33個班,以前不是這個遲到就是那個不來,前半節課老是被打斷,很難管理。所以本學期我除了像以前那樣讓每位小記者都把聯系的手機號記在我的點名冊上方便聯系之外,在每次上課前的等待時間,我都會放《法國小世界》。孩子們可喜歡這些小電影了,更重要的是,和這么多小伙伴一起看電影的感覺實在是太好了,所以,現在每節課再也沒有為一個又一個遲到的小記者打擾了上課而煩惱過,小家伙們一下了班會課都會飛速跑進階梯教室,唯恐少看了一集《法國小世界》相信那一幕一幕一起觀看、一起歡笑的溫馨畫面,會成為我和小記者們心_同的難以磨滅的美好回憶!
回顧一學期的課程,小記者們精彩的表現歷歷在目:
每次的繞口令比賽,奪冠的總是伶牙利齒的周子彥,小記者們對她是羨慕嫉妒恨,她每次表現得都很淡定,很有點兒大家風范。我知道很多孩子為了追上甚至超越她,在家練習時是狠花了番功夫的,因為他們的進步那么快那么明顯,不經努力是不可能做到的。比賽結束大家總結收獲時一致表示經過繞口令練習與比賽,自己的嘴皮子靈活多了,還有幾個孩子說繞口令太有趣了,以后要堅持練習。我聽了,心里頭那個樂呀!呵呵~
快讀訓練和比賽,孩子們的積極性也是相當滴高。有幾個小記者一到比賽就緊張,所以動不動就出錯,鬧了不少笑話。我想,或許正是因為誰都預料不到今天的課上會發生些什么好玩的事兒,小記者班的課才如此吸引這些孩子的吧。另外,幾乎每節課都有的人人上臺展示與比賽的機會,還真是很鍛煉人,以至于所有小記者都將“膽子變得更大了”列入了小記者班學習的收獲當中。每個人每次展示之后,都要接受全體小記者的評價,這樣一來,每個人的優缺點都要經這么多小裁判你一句我一句地點評,教室里等于時刻進行著思想的碰撞,最后將大家的觀點匯合在一起,會發現真是又全面又準確。在這一環節中,無論是評別人還是被人評的人,都能從中受益匪淺,孩子們一次次不肯下課也幾乎都是因為那會兒大家都還在興頭上,哪舍得停下來?
在利用兩節課時間陪小記者們一起觀看了一些網上好的小記者
采訪視頻資料以及帶領他們簡單學習了一些采訪技巧,再相互討論交流了一下采訪時要準備和注意些什么之后,我布置了兩次讓小記者們自主組隊帶上照相機在校園內采訪老師的任務。孩子們對采訪活動的積極性可高了,完成得也都非常出色,留下了很多珍貴的視頻與照片資料。不少被采訪的老師來向我反饋,說小記者們挺老練的',采訪時很有禮貌,很大方,很有點兒記者的范兒,每次采訪之后的照片與視頻資料我們都會共同觀看、互相評價,以便今后揚長避短,互相之間取長補短。小記者們對下學期的采訪充滿了期待,并紛紛自信滿滿地說下次的采訪肯定會更好,我也相信!
小記者班的這些個小記者,不僅會采訪,個個還都是表演天才。在那節情境表演課上,一個個居然表演到“入戲太深”,一時半會兒出不來,我在一旁急得呀,真有點兒哭笑不得!但他們自己倒是很樂在其中,無論演的還是看的,都興奮得不得了,有幾個甚至聲稱如果讓他們演他們可以一直演下去,不用準備也無需排練,真夠牛的,呵呵!對于我設置的校園里一些常見的情境,如“看到同學隨手亂扔垃圾你會怎么做?對他們說什么?”“看到老師在辦公室改作業改得非常辛苦,你會怎么做?”“看到班上同學做課間操時無精打彩或亂打亂鬧時,你是怎么想的?會做些什么?”“有同學在操場上打架,你會怎么做?”等等,小記者們都親眼見過或是親身經歷過,都深有感觸,所以很多人都是本色出演,有些即興對話很能反映他們的真實想法與感受。這種情境表演的形式,可以有效地鍛煉和培養孩子們的思維、判斷以及即興表達的能力,同時,每個人都能透過這些好玩好笑的表演引發一些思考。
最后總結時,我說我希望在座的每一位小記者都能做一個生活中的有心人,在校園里時時處處牢記自己就是校園的小主人,這里每一位與我們朝夕相處的老師、同學都值得我們尊重、需要我們關心,切莫看到任何事都“事不關己、高高掛起”,只要你們真誠、用心地去做了一些事之后,就會發現,在關心和幫助別人的時候,最愉快、最滿足的是自己,因此而成長、成熟起來的,也是自己。
“這個世界不缺少美,缺少的是發現美的眼睛”。為了讓每一個小記者都擁有一雙“發現美的眼睛”和一顆“感恩的心”,期中考試后的幾周,我讓孩子們用小記者班專用的小本子用心記錄下每一天發生在自己身上的或是看到、聽到的“美好的事情”,周五下午到課上再來與大家分享,看誰發現得最多、記得最好。一開始,孩子們將“美好的事情”狹隘地理解為就是自己高興的事,所以分享的內容局限于考試考得好,比賽拿了好名次,得到了老師或家長的表揚,吃了什么好吃的等等,是蘇伊諾、張雨辰、滕佳晨等幾位小記者與眾不同的分享幫助他們打開了思路,拓寬了視界。
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