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近三年來,我校以“立足課堂、學生為本、抓好特色、穩步推進”的科技教育工作思路,堅持以科技教育為重點,以科技活動為載體,狠抓科技教育管理,形成了組織機構健全,師生積極參與,科技活動豐富,科技教育成果累累的良好局面,F將我校在開展青少年科技教育方面的工作總結如下:
一、健全組織,使科技教育工作落到實處。
1、成立科普工作領導小組。長期以來,我校把青少年的科技教育作為爭創特色學校的重要特色項目來抓,為了全力推進科普教育工作,培養學生科技創新精神,形成一種濃郁的科技校園文化,我校從健全組織網絡入手,為開展青少年科技教育工作提供組織保證、技術保證、后勤保證、科研保證。為此我校成立了科普工作領導小組,校長xx同志任組長,分管教學的副校長校長xx任副組長,成員有9位各學科的優秀教師,并指定xx老師為科技總輔導員。形成了由分管領導、教導處、科技總輔導員、專兼職的科技指導教師、42位班主任老師組成的科技教育工作輔導網絡,使全?萍冀逃ぷ鞯玫奖U。
2、建立和完善管理制度。我校中建立有完整的管理制度,明確了相應人員的崗位職責,如《xx市第xx中學學科競賽的組織管理及獎勵辦法》、《xx市第xx中學關于學科競賽的規定》等,對科普工作的經費、器材的采購及使用等有嚴格的管理制度。每年6月都要舉辦校園科技文化藝術節,內容包括科技講座、科技小制作、小論文、小發明評比、器樂表演賽、舞蹈比賽、繪畫書法展、攝影作品展比賽等。并成立各類興趣小組,包括車模、船模、航模、創新發明、科學論文、少兒科幻畫、科普宣傳等項目。并制定了行之有效的科技活動計劃,確?萍冀逃ぷ髀涞綄嵦。
3、建立激勵機制。為了激勵每個學生成材,激發科技創新熱情,讓每個學生體驗成功的喜悅。
、贋槲覀兏膫鹘y的評價學生的辦法,每學期組織開展“授星”活動,有智慧星、科技星、文明星、才藝星、進步星、環保星等16種之多,最大范圍地涵蓋了學生中各類可以肯定和褒揚的典型。每學年結集出版《xx中少年英才集》。將那些在德智體美勞、科技創新等,只要有一個方面表現突出或有一技之長的學生均收錄入集,印發到每一個學生的手中,為學生樹立學習的榜樣,以激勵每個學生成材。
、诿恳晃粚W生建立“科技伴我行”成長檔案,對學生活動過程中的文字材料、觀察結果、展示形式、科學態度進行綜合評價,并記錄在案。學校將及時公開表揚科技活動積極分子,定期開展“科技之星”評比活動,并在學校櫥窗上張貼照片表揚。
、蹖W生的科技成績同“文明班級” “優秀班主任”評選掛鉤。具體細則:校級一、二、三等獎每人次依次為該班級(班主任)加積分3分、2分、1分;市級一、二、三等獎每人次依次為該班級(班主任)加積分6分、5分、4分;國家專利每人次為該班級(班主任)加積分5分。
二、統一認識,打造一支精良的科技團隊。
我們把立足點放在科技活動課的課堂教學上,成立了科技教研組,組織科技輔導員學習科技活動課的有關理論,共同探討科技課的教學思路,初步培養學生的科技技能,為學生參加校外、課外科技活動打下一個良好的基礎。精良的科技輔導員隊伍,高水平的科技活動課是開展科技活動的必備條件,為我校開展豐富的科技教育活動提供了有力的保證。
1、豐富的資源,保證各類科技活動有效開展。我校非常重視學生的科普活動,投入了大量資金以加強學校的建設,建起了科普閱覽室,多媒體投影機、視頻展示臺,教師用筆記本,實驗室開支,F每年支出科普經費3萬元,其中器材添置1萬元,工作活動1萬元,資料1萬元,另訂科普刊物如《航空模型》、《電腦愛好者》、《電腦報》、《青少年科技報》、《少年科學畫報》等多份科技雜志,為科技輔導員、教師、學生提供必要的學習材料。學校宣傳櫥窗定期布置科普材料,班級黑板報須有科技教育內容,校園廣播定期向學生宣傳科技知識
2、科技教育活動與學科教學有效整合。我們努力把青少年科技教育活動融入學校日常教育教學工作之中。按要求開設科技課、實驗課。學年課時總節數達20節,科普課程總節數達960節/學年。學校的理化生實驗課全部開齊,效果好。力求通過科技課、信息技術課、實驗課培養學生學習科學研究的方法、發展綜合運用知識的能力、增強探究和創新意識。
3、通過專欄、影視、講座等宣傳培訓形式普及科學知識。學校定期在在學術報告廳放科普或科幻影片,組織學生參觀各種科技展覽。組織學生參加xx市青少年科普知識競賽、科普調查報告和科普論文的撰寫等活動。
4、舉辦一次“三小”作品成果展。學校在開展科技教育活動時,結合各科教材向學生介紹科學家們熱愛科學、堅持真理、嚴謹治學、勇于實踐、獻身事業的科學精神,向學生進行思想品德教育,同時我們積極開展科技實踐活動。廣泛開展以“小發明、小制作、小論文”為主的活動,每學期舉辦一次科技教育周活動,鼓勵學生人人參與,人人動手,切實培養學生的動手實踐能力。每學期舉辦一次“三小”作品成果展評活動,以此來進一步激發學生科學探究意識,培養學生科學探究能力,促進學生綜合素質的提高。
三、以教代學,抓學科教學、重課堂滲透
近年來,我校不斷加強課堂教學中開展研究性學習成果的推廣力度,逐步改變單純的學科知識傳授的課堂教學模式,探索了體現以學生發展為本的研究性學習的課堂教學方式,在培養學生科學素養的同時,形成了“參與、探究、合作、活動”的課堂教學特色。
(1)xx年9月開學,初中二年級,三年級、四年級開設發明創新教育課程。授課人:吳甫燕、王臣毅;
(2)(3)我校參考市科技館《中小學英特爾電腦創新思維項目培訓計劃》實施特長教育,對愛好信息技術與計算機操作的學生進行長期特長教育。
我們還注重課堂內外的結合,根據學科教學的需要,每學期有計劃的組織學生進行社會實踐課,如:生物課——生物品種的認識;計算機課——信息時代的高科技產品和設計技術;地理課——地球探秘;勞技課—燈箱制作、電磁共振等。每次科技教學活動教師都要根據教材要求制訂教學活動方案,形成課前準備——現場指導——學生作業——課堂交流的教學過程。學校還對學生在社會實踐課后完成的優秀作品給以展示和發表。將科技教育納入學校整體科技教育教學計劃,以拓展課、研究課、活動課、信息技術、勞技課等為抓手,在全校普及科技教育。
四、以點帶面,開展豐富多彩的科技活動
各種各樣的活動是對學生進行教育的最好途徑。因此,我校在開展科技活動時進行了認真研討,提出四點意見即:抓宣傳,促認識;抓典型,促普及;抓展示,促提高;抓研討,攻難點。
1、抓宣傳,促認識。學校一年一度的“科普宣傳月”到來之前,首先抓好宣傳工作,通過板報、廣播、標語等宣傳形式向學生大力宣傳愛科學月的主題,將要開展的活動等,并向學生發出倡議,鼓勵學生每人選擇參加1——2項學校組織的科技活動。同時,學校積極開展科技板報評比;班隊會評優;科技知識講座;科技參觀等活動,極大促進宣傳工作的順利開展。通過各種宣傳活動,使學生開闊了視野,激發學生對科技活動的興趣,使學生對愛科學月每年都有新的認識,不斷激發學生參與愛科學月活動的熱情。幾年來,我校在愛科學月活動中沒有死角,真正做到班班有活動,人人得參與。
2、抓典型,促普及。在活動中,我們始終堅持典型引路的辦法以達到普及的目的。我們分三方面進行:第一,發現典型班級:在班級科技活動中引入競爭機制。學校根據科技活動的成績,每年評選典型班級,作為全校的示范,并頒發榮譽獎狀。有效地促進班級科技活動的開展,使科技教育活動真正落實到基層,使每個學生都能參與的活動中來。第二,獎勵典型個人:學校每年召開科技活動總結表彰會,表彰在科技活動中表現突出的輔導員及學生,極大地調動了個人參與活動地積極性。
3、抓展示,促提高。開展成果展示活動,可以達到校級之間相互學習,互相借鑒,振奮師生精神,啟動學;盍,贏得社會支持的目的。學校每年開展一次較大規模的科技教育成果展示活動,我校的二號教學樓頂樓、三號教學樓的四樓及五樓有多間教室掛牌為科技活動室、科技作品陳列室,現有美術繪畫、手工風車、編織、電動船、風車、電動機模型等多種作品陳列。
4、抓研討,攻難點。隨著科技教育工作的深入開展,會出現許多問題,學校積極抓住研討工作不放松,先后開展了“我為科技活動獻一計”,“科技活動一例談”,“科技論文征集”等形式的研討活動,取得了較好的效果。如:xx年3月,積極開發校本課程“快樂校園”活動,學校以專題的形式,組織各年級的學生進行以“快樂校園”為主題的專題活動;學校根據有的教師提出拓展教育環境,積極開展校外科技教育活動的建議,積極開展了校外科技環保實踐,如:二汽基地、五中天文臺參觀等校外科技活動,不僅擴展了學校科技活動的教育形式、內容,同時也使學生走進社會,將所學知識運用到生活的實踐中,大大提高了學生參與科技活動的興趣。
五、不懈努力,科技教育初見成效
融入科技理念的教育教學活動,拓寬了學生學習渠道,發展了學生的特長,有效地促進了學生多元智能的發展。近年來,我校的科技教育主要取得了以下成績:
1、xx年度參加xx市科協(科技館)科技創新大賽活動,以下三個科技論文獲得市一等獎:
《xx》(學生:xx 指導教師:xx)
《xx》(學生:xx;指導教師:xx)
《xx》(學生:xx,張一汀;指導教師:xx)
《xx》(學生:xx;指導教師:xx)
2、xx年度參加xx市科協(科技館)科技創新大賽活動,xx同學的《xx》獲得市發明創造設計三等獎。
3、xx年由市科技館、市教育局等單位聯合舉辦的青少年學生科技節上共設9個競賽項目,我校直接參與活動的競賽項目6個,參與人數達200人次,取得了可喜的成績,獲獎人次達23人,其中一等獎3人,二等獎8人,三等獎12人。
4、近年來,我校在“科技小發明”方面工作取得了新的突破,有曹李偉等120多位同學的小發明獲得國家專利證書。
5、xx年7月下旬,我校受邀參加在上海舉行的“第四屆全國青少年創意大賽”上,參賽學生的集體創意作品“xx”勇奪本次全國大賽團體金獎,另有6名獲得個人一等獎、4人獲二等獎。學校被授予“xx年度全國創新型學校”榮譽稱號,帶隊校長xx、xx被評為“創新型校長”,指導教師xx被授予“創新型名師”。
三年來,我校在科技教育活動中做了大量的工作,取得了顯著的成績,但與先進學校相比還有一定的距離,仍然面臨著一些問題。如如何充分利用各種社會資源開展科技活動,在新形勢下如何把課堂內的科技教育與科技活動有機地結合起來?如何使各類主體組織開展的科技活動系列化、有序化和面向全體學生?如何使科技活動有效地提高青少年的科技素養?等等。今后我們將繼續開展科普宣傳活動,組織學生參觀科普教育基地;繼續抓好環?破张d趣小組活動;常年堅持學生興趣小組活動;繼續組織學生制作科技作品等工作的基礎上。進一步弘揚科學精神,拓寬活動領域,創新活動方式,在校園內營造濃郁的“科技文化”氛圍,使科技教育常抓常新。
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