信息技術工作總結范文（精選7篇）
時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。那么問題來了，工作總結應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的信息技術工作總結范文（精選7篇），歡迎大家分享。
信息技術工作總結1
從一名數學教師到一名電教專職教師已經有2年了，在這2年時間里我學到了很多知識，增長了不少見識，特別是今年我從一名電教教師成長為一名學校網絡中心的管理人員，使我受益非淺。
上半年，在積極從事教育教學活動外，我認真學習有關的電教專業知識，以滿足平常工作的需要，提高自身的素質。在全體教師及校領導的大力支持下，我精心設計的《三角形面積的計算》課件在參加襄樊市電教館組織的.CAI比賽中獲得了一等獎的好成績，同時我撰寫的<三角形面積的計算>電教腳本設計獲得了此次比賽的一等獎，這個CAI課件同時獲得了省電教館參賽作品的三等獎。在這些成績的前面我并沒有停止不前，而是繼續努力學習，嚴格要求自己，努力為學校的電教作出自己的一點小貢獻，在校領導充分肯定我的工作成績下，我被評為襄樊市九五期間電教先進工作者。成為襄樊市首批電教先進工作者。
20XX年下半年，在市教委的大力支持下，我校于20XX年下學期開始了我校建校以來最大的工程，組建校園網。由于平時的努力我有幸成為校園網組建工作的主要技術負責人員。經過近二個月的緊張工作，校園網按市教委預定時期準時完工，順利承擔了全省電教年會及全省電教實驗學校會在我校舉行，會議后我校的校園網建設得到了全省同行的一致認可。在20XX年1月中旬我校接受了市教委組織的校園網專家小組的評定，各位專家同時稱贊我校的校園網為全市校園網建設的楷模。有努力就有回報，20XX可以說是我工作以來的一個豐收年。當然，在今年的工作中，我也存在很多不足，但我堅信，在以后的工作中我會越來越認真，讓襄樊市第一實驗小學的電教工作成為全省及至全國的一個楷模。
信息技術工作總結2
不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人這學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
在這學期里，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任八年級共10個班的信息技術課的教學，二是兼任學校網絡管理員，三是積極開展信息技術興趣小組。
為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。經過廣泛地征求學生意見，制定了信息技術興趣小組活動計劃，明確了各年級人員名單，有效地開展了興趣小組活動，共開設PPT電子報刊、flash動畫設計、frongPage網頁設計等課程。興趣小組首次參與了比賽，取得優異的成績。更有白玉龍、李璇和陳卓同學的作品獲得山西省作品類二等獎的'好成績，并積極組織初二學生準備參加全國第十一屆中學生電腦活動比賽。作為一名網管，本學期初本人對初一年級10個班的電腦進行了安裝與調試，力求它們能夠正常的工作，為學生創造一個良好的學習環境。
三、業務方面
作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業務水平，本人在大量收集別人優秀設計、優秀架構，向有經驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建立飛躍網上教室，以利于同行間的交流和學習，方便學生與我的交流，也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職�！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
五、積極聽課、評課，改進教學方法
通過學校組織的聽、評課活動，讓我在學習中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學中的困惑，總結經驗，創新自己獨特的教學方法。
六、各班教室計算機管理
為了延長各班教室計算機壽命，我們網絡中心積極配合學校開展了“保護電腦，人人有責”的活動，并且在每個班選兩名班級網管，進行衛生清理、日志登記和維護，做到責任到人。
以后的打算：
1、信息技術興趣小組的繼續深入開展。
2、機房的整理要抓緊，要爭取能用廣播教學軟件進行上機教學
3、學校網站建設要完善，保證網站暢通
4、繼續加強學習，提高自身業務水平
我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術工作總結3
各位校領導、各位老師：
在網絡建設與管理方面，我們只能說是保證大家能夠正常上網，但也存在著有時網速較慢、網絡安全性不高等問題；
在資源建設方面，我們今年文件庫容量大增，這反映出各部門和教研組的信息共享意識在加強，但今年也出現了嚴 重的文件服務器損壞事件，使大家的信息共享信心受到了打擊，學校信息技術組長述職報告。
在網站建設方面，今年我們重點推出了校慶網站，與校慶辦的同志合作，讓我們的校史館在網上安了家。
在電教研究方面，我們在三個電教課題通過發市級中期評估，利用全國教育技術協會中小學專業委員會中學協進會這個平臺，與全國一流的學校開展了信息交流，共享彼此經驗。
在此，感謝所有的教師和校領導對現代教育技術工作的重視與支持，特別是要感謝信息技術組的各位老師，他們在開展信息技術課程教學之余，為學校的現代教育技術工作也做出了成績，趙克己老師組織輔導了全區的信息學奧賽，鄭霞老師獲得了常州市網絡競賽一等獎，施國棟老師的電視作品獲得了武進區的一等獎，張明老師的機器人又獲得了省一等獎，至于我個人，相比于前幾年，我自認為是不滿意的，總得來說，就是想得多，做得少。
我常常認為，一個學校的信息化建設，往往與它的教育改革是分不開的。只有深入地開展教育教學改革，信息化的手段與技術才能發揮它的生命力和價值。試想，如果沒有校本課程的開發與建設，就沒有必要有選課系統；沒有完整的聽課評課制度，只是抄抄聽課筆記，就不需要網絡教研；如果只是疲憊地應付上級的材料要求，就不需要教師管理系統！
所以，有什么樣的教育改革就會有什么樣的信息化應用。當前，××中學在辦學過程中固然取得了輝煌的成績，但是，不可否認的也會存在許多問題，這一年來，我扎根在政史地藝術辦公室，常常聽些不同類型的課，深感學校發展過程中面臨著許多困難和問題。面對這些困難與問題，我們需要重建我們的'教育理想與信念，面對全國教育中長期發展規劃的即將出臺，江蘇全省的規范辦學行為的大背景，我們需要集思廣益，認真傾聽廣大教師的意見與建設，理清學校未來十年的發展之路。
有了這樣的理想、信念和目標，學校的信息化建設與應用才不至于在思索中徘徊，我們也將多了一份行動的勇氣和決心，真心祝愿省前中的明天會更加美好！
信息技術工作總結4
本學期內，我擔任了三個月的，一個月的科任教師。在科任教學中，我任三、四年級六個班的信息技術課和二年級一個班的社團以及電教遠程教育的接收工作。在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注意對學生進行教育培養，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能。認真開展創建文明班級活動，積極參與創文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，并榮獲學�！瓣犃斜荣惖谝幻�、“百題大賽第一名”稱號，現將班主任工作總結如下：
一、抓好一支隊伍建設即進行班干部隊伍建設。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質，所以我把這作為班干部隊伍建設的一個重要內容。進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，明白履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路明白。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬廣的`空間，但在工作中我注意監督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。
二、建立二項制度保障制度是保障，除要求學生嚴格遵守校紀校規，還針對班級的實際情況，特制定了班級衛生要求，保持教室和校園清潔衛生是每個學生的義務，規定了教室值日生每天三小掃（早晨、下午上課前及放學后），室外值日生每堂課前一掃，制度的落實離不開班干部和班主任的監督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛生時親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場并且認真做。
三、發揮文化宣傳陣地作用文化宣傳陣地。學期初，重新布置教室，將班風“我成長、我快樂”、班級獲獎獎狀掛在墻上，并開辟了紅領巾陣地專欄和閱讀評比欄，為學生創設了一個美觀、大方、富有教育意義。
信息技術工作總結5
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，，處處以一名人民教師的標準來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
回顧這個學期所從事的信息技術教學工作順利地完成學初的工作計劃。當然，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題�，F對本學期的教學工作總結如下：
一、教學方面
（1）積極開展教研活動，努力搞好課改工作。嚴格按照學校要求，積極學習《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生信息素養，提高學生獲取、處理信息能力。
�。�2）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現一些突發事件，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。
�。�3）按照學校工作管理規定，認真備好課，備好教案，努力上好每一節課。信息技術學科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的`。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、尋找好的教學資源、教學課件，學習、提煉、再加工為我所用。
�。�4）在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動上，積極參加各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養、教學技能等，在生活上注意形象，為人師表。
二、綜合素質評價工作
作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我還承擔著學校學生綜合素質評價工作。每次評價初都要對學生、教師進行培訓。指導學生、教師順利進行綜合素質評價。
三、興趣小組
本學期繼續組織信息技術興趣小組，對學生進行特殊輔導。每天利用休息時間為學生進行輔導，內容涉及電腦基礎知識、office2003辦公軟件、 flash動畫制作等。學生的操作能力明顯提升。對于信息技術的學習興趣越來越濃厚。為更好地進行學科教學打下了堅實地基礎。
我深深感到，信息技術教育教學工作只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術的教學工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。信息技術教育之路任重而道遠，我將一如既往地深入研究，為我校信息技術發展作出應有的貢獻。
信息技術工作總結6
作為新教師踏上工作崗位已經有一年了，這一年已來，我通過向優秀老教師學習、向同事交流、向學生授課等多方面逐漸走向成熟，對教師這個光榮的行業以及我所教學的學科有了更深刻的認識。信息技術作為一門重要的技術，已經被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現代社會所淘汰。但是，信息技術課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關心、支持、探索、交流，使我們的信息技術課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。本學期在學校領導和教師的大力支持下，取得了一定的成績。如：論文《小組合作學習在信息技術教學中的探討》榮獲市二等獎、輔導初一學生參加《首屆全國中學生漫畫制作大賽》、《全國信息學奧林匹克競賽》榮獲國家二等獎等。以下就是我這個學期總結：
一、立足實際、搞好教學。
怎樣讓一個接觸過信息技術知識的學生，在熟練地掌握最基本的知識的同時能夠完成一些一定質量的信息作品，這是開始上課前首先思考的問題。
1、 揭開“信息作品”的神秘面紗。
對學生來說，信息技術課經過一年的學習已經不在陌生，大多學生對電腦的構成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情卻是電腦怎樣才能完成一些信息作品。
首先我幫助學生揭開“信息作品”的神秘面紗。所謂“信息作品”就是利用計算機軟件和自身的智慧有計劃、有動機的制作出來的具有一定思想的作品。讓學生沿著這樣一個正確的.標準去汲取新鮮的知識。這個學期我們主要學習的是Word文字處理軟件和Photoshop圖象處理軟件，所以我就從信息作品入手來完成這兩個軟件的學習。第一步就是確定目標信息作品。比如說文字處理軟件有許多，為什么我們選擇學習Word，這就在于我們的目標信息作品是一個電子板報，它不僅僅是文字的錄入，還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。
2、登堂入室。
經過上述的教學，讓學生從實質上了解了“信息作品”制作當中的一系列問題，基本上打破了對“信息作品”的神秘感，并且激發了學生的學習興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機來完成目標信息作品的知識了。
學習一個軟件首先是了解這個軟件界面框架，所以我就從軟件界面框架著手開始授課。在具體的學習制作過程中，我采用了演示——模仿法進行教學。如：在學習在Word中插入圖片進行美化文檔的時候，我首先展示一張利用Word制作的關于“神六”的報道板報，對于時事新聞學生興趣高漲，都積極的討論怎樣才能把這么多漂亮圖片放在Word中去，提出了這個問題，這時我就只需要在多媒體投影儀上操作一遍，學生都能很快學會這個知識點。
3、自由探尋、創新。
通過上述的教學，學生已會簡單的使用計算機制作信息作品了。但是，畢竟學生求知欲比較強，這樣在后期的教學中，我采取讓學生自主地發現問題、發散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。比如：有的同學在學習Photoshop時，就提出了我們是否可以把要插入到Word中的圖片利用Photoshop作一下處理，讓它變成自己喜歡的樣子？于是我就開設了兩節綜合實踐課，讓學生自主選題、找素材、確定作品框架完成一個自定信息作品。通過我指點、協助他們很好的完成了自己預定的任務。這樣學生的認識和操作能力得到了很大提高。
二、活到老學到老
信息技術領域發展迅速、更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發展的時代的步伐。
在緊張工作之余，我時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，要為自己充充電。不論是作為一位教師，還是作為一名現代人，我都要掌握各種技能，跟上時代的步伐。平時堅持自己的“書山有路勤為徑，學海無涯樂做舟”的思想。就拿這個學期來說，周課時十二節，還有4節奧賽課、學校網站的維護等等，雖然空于時間不多，但我還是利用空閑時間自學了大量的專業知識，如3DMAX，數據庫等。除此以外，我還積極參加了市教科所組織的信息技術教改教法培訓、自主聽《全省高中信息技術技能大賽》各參賽教師的課以及全國信息奧賽冬令營的教練員的培訓等。
三、其他方面
在立足搞好教學、繼續教育的同時，我還協助學校做了大量的工作，具體如下：
1、 輔導學生參加《全國青少年首屆動漫大賽》
2、 輔導初一年級學生開展《全國青少年信息學奧林匹克競賽》教學
3、 對學校網站進行改版、修正、維護
4、 為使學校能夠順利創辦綿陽市現代教育技術示范學校，加班加點收集、整理、纂寫資料
5、 跟全組成員一起，通過兩個周末的加班，對學校4個機房進行了硬件檢查、重裝系統、確保網絡通暢等維護操作。使得在以后的教學中，能夠方便的使用多媒體教學園丁駕馭課堂，這不僅提高教學質量，而且也方便了學生可以通過多種形式的學習模式獲取知識。
總的來說，這一個學期是收獲的一個學期，也是我進步的一個學期，這都與學校的培養和領導的關懷分不開的，我將繼續努力讓自己成為一名優秀的人民教師，為英才的發展、英才的騰飛貢獻一份力量。
信息技術工作總結7
組長王清貴幾年來，我校把現代教育技術作為促進學校發展的一項重要工作來抓，20xx年，我校又以信息化為契機，全面加快了教育現代化建設的步伐。在“修德澤人”理念的引領下，信息教研組圍繞市級研究課題《以校園網為平臺，培養學生良好信息素養的策略研究》、《在信息技術學科中開展主題探究性學習的研究》以課堂教學、校本教研及校園文化為切入點，激發學生興趣，培養發展學生的信息素養和創造性思維，發揮每位成員的各項潛力，回顧這一學期，一直堅持做到以下幾點：
一、做好各項日常工作。首先檢查各項備課、計劃，并進行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經驗。各位成員工作踏實，認真制訂計劃，認真備課。每堂課準備工作充分，作業認真批改。平時互相交流教學經驗，積極圍繞市級立項課題，結合課堂教學開展學科研究。每個月都有教研活動，集中學習的時間、地點，內容落實，并有詳實記載。加強對學生信息技術素養的培養，絕大部分學生達到了“五會標準”即：會使用計算機進行文字的處理；會在因特網上檢索自己需要的信息；會使用電腦編寫小報、制作賀卡及發送電子郵件等；會熟練運用教學軟件輔助自己的學習。
二、認真開展教學科研在認真做好《以校園網為平臺，培養學生良好信息素養的策略研究》課題的結題工作，小組成員分工合作，整理好研究材料，并撰寫課題研究的結題報告，該課題現已通過市教科所審核，順利結題。在完成上述課題的同時，積極開展《在信息技術學科中開展主題探究性學習的研究》課題的`研究與實踐，注重理論學習，為課題的深入實施積累經驗，在研究中不斷分析研究方案，修改存在的問題，以提高本組各位成員的科研水平。
三、推動了學校管理的現代化，提高了管理效率。本學期為配合學�，F代化管理進程，先后建成了英雄教育網、教師博客、VOD視頻點播等系統，為打破時空的限制，在網上辦公、了解教育教學信息、查閱師生的有關資料、開展教育教學評估，師生之間、家校之間通過網絡進行對話提供了良好的平臺，從而使學校管理有效地實現資源共享、降低成本、及時反饋、提高效率，為我校教育教學管理的科學化、自動化創造了有利的條件。根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
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