體校個(gè)人工作總結(jié)范文
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過這段時(shí)間的努力后，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的體校個(gè)人工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體校個(gè)人工作總結(jié)1
過去的一年，在校部領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和體校同仁的支持、幫助和關(guān)心下，在渡過家庭多次困境時(shí)，較好地完成了各項(xiàng)工作。
首先衷心感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在我母親重病、父親急病、妻子重病和母親辭世期間給予的親切關(guān)懷和無私幫助。是體育團(tuán)隊(duì)的力量使我化悲痛為力量，胸懷感恩之心更好地做好了本職工作。
是黨委的信任，使我成長(zhǎng)為一名光榮的共產(chǎn)黨員，讓一個(gè)游離在門外的孩子終于有了家的歸屬，讓我為黨的體育事業(yè)奮斗終身的信念更加堅(jiān)定。通過干部網(wǎng)絡(luò)教育350小時(shí)的學(xué)習(xí)，提高了思想政治覺悟、了解了國(guó)情國(guó)策、理解了法律法規(guī)，樹立了與時(shí)俱進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀、教育觀。通過學(xué)習(xí)，讓我懂得了高水平體育后備人才的培養(yǎng)—————就是在執(zhí)著中堅(jiān)持、在平凡中奉獻(xiàn)！
從事體育工作30年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷積累的30年。能夠從容地處理日常工作中遇到的各類問題。在體教結(jié)合工作過程中，提升了個(gè)人的大局觀，社交能力、協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了全面的鍛煉和提高，既辦成了事情，又結(jié)交了朋友，還延伸了道路，體現(xiàn)了專業(yè)知識(shí)的提高和工作能力的進(jìn)步。
競(jìng)賽訓(xùn)練科的工作，就是常規(guī)管理工作。管理與被管理的關(guān)系，必須符合接受與被接受的要求，所以，強(qiáng)制的硬性管理與到位的服務(wù)與早期的警示提醒之間，我們選擇的是后者。督促教練員養(yǎng)成良好的師德，塑造教練員良好的師德風(fēng)范，使他們專心帶訓(xùn)、管好隊(duì)伍、提高訓(xùn)練質(zhì)量，輸送更多后備人才，這就是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹攸c(diǎn)。給運(yùn)動(dòng)員一杯水，教練員本身就應(yīng)該擁有一桶水。在運(yùn)動(dòng)員的眼中，教練員是一個(gè)完美無缺的人，是最可信賴的、最值得信服的人。所以，我們?nèi)粘５亩讲楣ぷ�、檢查教案、收集計(jì)劃與總結(jié)，也是時(shí)時(shí)刻刻在提示教練員嚴(yán)于律己，做好運(yùn)動(dòng)員的表率。培養(yǎng)合格的中、小學(xué)生和優(yōu)秀的體育后備人才是我們共同的責(zé)任，如果說在訓(xùn)練常規(guī)檢查過程中有些苛刻，那只能說我的工作還沒有做好，應(yīng)該更加嚴(yán)格，因?yàn)閹煹虏粏螁问且粋�(gè)教練員的學(xué)識(shí)水平問題，而更多的是需要大家塑造。
對(duì)待工作，我在態(tài)度上是毫不含糊，工作中能全身心地投入，也在熱心地為運(yùn)動(dòng)隊(duì)做好服務(wù)工作。能認(rèn)真地遵守勞動(dòng)紀(jì)律，堅(jiān)持早出勤，晚下班，下午看訓(xùn)練常常到19：30以后，自認(rèn)為付出了時(shí)間，付出了熱情，也得到了教練員的認(rèn)可。但是，人非圣賢，孰能無過？科室的日常工作時(shí)有滯后，訓(xùn)練常規(guī)檢查記錄缺少價(jià)值，訓(xùn)練質(zhì)量評(píng)價(jià)沒有形成量化標(biāo)準(zhǔn)，把編輯的體校訓(xùn)練工作簡(jiǎn)報(bào)當(dāng)成了任務(wù)、缺少更多的正確引導(dǎo)。雖然一年到頭泡在訓(xùn)練競(jìng)賽工作上，實(shí)則效果不顯著。在拼刺省運(yùn)會(huì)的下一年度里，希望大家多幫助，多提意見和建議，為提高科室的工作效率和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練質(zhì)量而共同努力，實(shí)實(shí)在在為省隊(duì)輸送一些能夠?yàn)閲?guó)爭(zhēng)光的優(yōu)秀后備人才。
體校個(gè)人工作總結(jié)2
一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期我們綜合組成員承擔(dān)了繁重的教學(xué)及興趣小組、心理輔導(dǎo)等工作任務(wù)，各方面都積極努力辛勤耕耘著，面對(duì)各學(xué)科教師人數(shù)少教研難開展等困難，老師們還是積極面對(duì)尋找突破，提高教學(xué)質(zhì)量同時(shí)提升自我素養(yǎng)，在全體教師的努力下完成各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、確定教學(xué)教科研內(nèi)容，明確方向與目標(biāo)。
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們?cè)趯W(xué)期初便讓老師們填寫"綜合組活動(dòng)開展方案"一表，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中。以明確“面向全體、以生為本、以學(xué)定教”的大方向的教學(xué)思路，確定出新學(xué)期教研組的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。本學(xué)期的教研組計(jì)劃在新教學(xué)思路的引領(lǐng)下通過一系列的教研活動(dòng)等開展，來提高教學(xué)質(zhì)量同時(shí)提高教師自身的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)理論水平，使本組每位教師都能以健康良好的.積極的心態(tài)投入各自的教學(xué)工作中。真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果。
二、緊抓特色課堂，深化義務(wù)教育課程改革
以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。落實(shí)“三讓教學(xué)”的理念；讓學(xué)生有時(shí)間、空間、個(gè)性、主動(dòng)學(xué)習(xí)。研究特色課堂，構(gòu)建民主的課堂氣氛，根據(jù)課題要求、學(xué)科要素、學(xué)段特征、自身特長(zhǎng)、實(shí)施條件等因素進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，并設(shè)計(jì)合適的課堂結(jié)構(gòu)、開放思維、盡量放手，教學(xué)方式有創(chuàng)新、有特點(diǎn)，涉及的內(nèi)容有新意，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇情境營(yíng)造的素材，強(qiáng)化亮點(diǎn)，要求教師們多多運(yùn)用法子‘以情動(dòng)人’，心與心的交流以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及為學(xué)生引領(lǐng)學(xué)習(xí)方向。讓學(xué)生在興趣的驅(qū)使下自主獲取知識(shí)。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)貼近生活、貼近社會(huì)。教所需交的，給所需給的�；钣谩叭屩鷮W(xué)”研究特色課堂，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。
三、基于各科優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，開展有效學(xué)習(xí)和針對(duì)性教研。
基于網(wǎng)絡(luò)、QQ、微信等平臺(tái)，基于微課、微視頻、創(chuàng)課、收索引擎等空間手段，有效利用“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課資源庫(kù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教研，綜合組涉及跨度大，學(xué)科雜等問題，既有小學(xué)又有初中與中專，為能更好地開展落實(shí)新教學(xué)理念以及教科研活動(dòng)，組內(nèi)成員積極認(rèn)真投入工作，利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。充分發(fā)揮各自潛能順利開展了一系列的活動(dòng)。除了集體備課、評(píng)課、公開課前的集體磨課，各抒己見、開拓思路，以及針對(duì)學(xué)情、課時(shí)設(shè)計(jì)、教材的處理以及教學(xué)資料的選擇和教學(xué)方法的運(yùn)用進(jìn)行討論等還采用每次開課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。
以觀看教學(xué)課堂錄像形式，對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。并要求組內(nèi)教師多看各類書籍，在共同研究的基礎(chǔ)上，利用本組的各科資源整合優(yōu)勢(shì)促進(jìn)教師對(duì)課的深入理解、創(chuàng)新與發(fā)展。如對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)和課程的研發(fā)以及全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題等。各項(xiàng)活動(dòng)開展有序規(guī)范，通過自主學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)以及網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)術(shù)性、共同體、校本化教研，開展專題教研學(xué)習(xí)、交流的隨記、反思評(píng)選活動(dòng)。認(rèn)識(shí)自身教學(xué)的不足，通過學(xué)科整合，集思廣益，來提高了教學(xué)教研能力，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。在不斷創(chuàng)新、不斷改進(jìn)、不斷研究中提高教科研水平。
四、辛勤耕耘，收獲精彩。
本學(xué)期組內(nèi)成員在教科研工作上也投入了大量的精力，六位教師的校公開課活動(dòng)按時(shí)認(rèn)真完成，同時(shí)順利完成市級(jí)、校級(jí)等各類教育教學(xué)教研工作任務(wù)。其中陳秀娟、朱婷婷老師在州溫市第18屆教師自制多媒體軟件比賽中獲二等獎(jiǎng)，溫玲萍老師在州溫市中小學(xué)美術(shù)教師基本功評(píng)比二等獎(jiǎng)和州溫市師生書畫比賽三等獎(jiǎng)。朱婷婷老師在州溫市直心理輔導(dǎo)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，夏子夢(mèng)老師獲溫籍華裔青少年“尋根之旅”攝影比賽二等獎(jiǎng)等等，組內(nèi)成員齊心協(xié)力，碩果累累，收獲精彩。
所謂“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”，本學(xué)期老師們一如既往地通過各自的努力為本組爭(zhēng)得各項(xiàng)榮譽(yù)，在干好本職工作同時(shí)不斷努力為形成獨(dú)具風(fēng)格的與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新教學(xué)共同努力，工作中本組還存在許多不足與困惑之處，我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)，再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。還要向其他各組取經(jīng)學(xué)習(xí)。今后的團(tuán)隊(duì)各成員定揚(yáng)眾人之長(zhǎng)，棄個(gè)人之短，合作團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的道路上綻開一朵朵美麗的鮮花！
體校個(gè)人工作總結(jié)3
匆匆又一學(xué)期即將接近尾聲。本學(xué)期除了音、美、心理學(xué)三門學(xué)科外我們組又增加了一門地方課，增添了兩位新成員，給我們組帶來了新鮮的血液。本學(xué)期組內(nèi)成員承擔(dān)了繁重的教學(xué)及興趣小組、心理輔導(dǎo)等工作任務(wù)，各方面都積極努力辛勤耕耘著，面對(duì)各學(xué)科教師人數(shù)少教研難開展等困難，教師需要獨(dú)立探索教學(xué)路子或自己尋求外校同行教學(xué)探討。面對(duì)這些困難我們?nèi)w老師的共同努力互幫互助，共同面對(duì)，以積極求進(jìn)的態(tài)度努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)�；仡櫛緦W(xué)期教研組的工作，組內(nèi)全體教師繼續(xù)堅(jiān)持了教研促教學(xué)素質(zhì)的主題，繼續(xù)本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地為本組的前進(jìn)與發(fā)展努力著。具體總結(jié)如下：
一、確定教研活動(dòng)內(nèi)容，提高專業(yè)教學(xué)水平。
本學(xué)期我們采用同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的活動(dòng)內(nèi)容，并撰寫入教研計(jì)劃中。通過一系列的活動(dòng)安排，來提高教師自身的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)理論水平，為今后更好開展學(xué)習(xí)工作奠定了良好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、抓常規(guī)、拓課程、提質(zhì)量，深化義務(wù)教育課程改革。
1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。
為落實(shí)“各科教學(xué)的核心價(jià)值”的理念；本著讓學(xué)生有時(shí)間、空間、個(gè)性、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。在學(xué)科要素、學(xué)段特征、自身特長(zhǎng)、實(shí)施條件等因素進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，設(shè)計(jì)合適的課堂結(jié)構(gòu)、開放思維、盡量放手，教學(xué)方式有創(chuàng)新、有特點(diǎn)，涉及的內(nèi)容有新意，根據(jù)學(xué)的過程和實(shí)際教的過程設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)作教案的“因?qū)W定教”，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，活用教案，體現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的生成性，生成教案臨場(chǎng)發(fā)揮創(chuàng)作教學(xué)的“因?qū)W思教”。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及為學(xué)生引領(lǐng)學(xué)習(xí)方向，讓學(xué)生在興趣的驅(qū)使下自主獲取知識(shí)。圍繞學(xué)為中心，促進(jìn)各科的有效學(xué)習(xí)。
2、促進(jìn)教師素質(zhì)提升。
為保證課堂教學(xué)質(zhì)量，為能更好地開展落實(shí)新教學(xué)理念以及教科研活動(dòng)，組內(nèi)成員積極認(rèn)真投入工作，利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。充分發(fā)揮各自潛能順利開展了一系列的活動(dòng)。本著提高組內(nèi)全體教師的整體水平層次，開展教師的校本研修活動(dòng)如（個(gè)案研究、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、班級(jí)管理、學(xué)法指導(dǎo)、專題研討、觀課評(píng)課、學(xué)生評(píng)價(jià)、課題研究、特色活動(dòng)等等）各學(xué)科組織展開了集體備課、評(píng)課、公開課前的集體磨課等活動(dòng)，新老教師各抒己見、開拓思路，以及針對(duì)學(xué)情、課時(shí)設(shè)計(jì)、教材的處理以及教學(xué)資料的選擇和教學(xué)方法的運(yùn)用進(jìn)行討論等還采用每次開課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力，要求組內(nèi)教師多看各類書籍，在共同研究的基礎(chǔ)上，利用本組的各科資源整合優(yōu)勢(shì)促進(jìn)教師對(duì)課的深入理解、創(chuàng)新與發(fā)展，這樣的研修活動(dòng)加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)及綜合素質(zhì)的提高。
3、推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展。
研究特色課堂，與各學(xué)科的整合，拓展性課程的開發(fā)與實(shí)踐研究，自創(chuàng)校本課程，如美術(shù)學(xué)科中民間美術(shù)進(jìn)校園的課程及社團(tuán)活動(dòng)課程以及根據(jù)本校特點(diǎn)設(shè)制的《力與美》的音樂課程，學(xué)科中體現(xiàn)的特色為如何通過音樂緩解運(yùn)動(dòng)員賽前的壓力都有成功的體驗(yàn)，從而推動(dòng)學(xué)校特色課程的實(shí)踐與發(fā)展。
三、“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課的順利進(jìn)展。
基于網(wǎng)絡(luò)、QQ、微信等平臺(tái)，基于微課、微視頻、創(chuàng)課、收索引擎等空間手段，有效利用“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課資源庫(kù)進(jìn)行的學(xué)習(xí)與教研本學(xué)期繼續(xù)在開展，本學(xué)期組內(nèi)教師參加了教師網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)工程的提升培訓(xùn)活動(dòng)收效很大，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)活動(dòng)收益匪淺。本學(xué)期美術(shù)兩位、音樂一位教師的視屏課也順利完成上傳平臺(tái)，各項(xiàng)活動(dòng)開展有序規(guī)范，體驗(yàn)成功。
四、共同努力，碩果累累。
綜合組涉及跨度大，學(xué)科雜等問題，既有小學(xué)又有初中與中專，本學(xué)期組內(nèi)成員在教科研工作上也投入了大量的精力，9位教師的校公開課活動(dòng)按時(shí)認(rèn)真完成，同時(shí)順利完成市級(jí)、校級(jí)等各類教育教學(xué)教研工作任務(wù)。其中陳茹茹老師在州溫市優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng)，朱婷婷老師獲20xx學(xué)年市優(yōu)秀教師，李學(xué)軍、夏子夢(mèng)、溫嶺萍老師在州溫市第二十八屆藝術(shù)節(jié)輔導(dǎo)學(xué)生獲一個(gè)一等獎(jiǎng)、多個(gè)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，其中夏子夢(mèng)老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)。溫嶺萍老師參加的市師生作品展獲三等獎(jiǎng)，除此之外本組還有多篇論文獲市直以上獎(jiǎng)項(xiàng)，陳茹茹、陳海鷗老師在市直學(xué)校音樂“新體系”活動(dòng)中的講座受到同行的好評(píng)。組內(nèi)成員齊心協(xié)力，喜獲豐收，收獲喜悅。
所謂“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”，我們綜合組已連續(xù)兩年被評(píng)為校教科研先進(jìn)組。這樣的成績(jī)離不開大家的共同努力，當(dāng)然在工作中本組還存在許多不足與困惑之處，我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功以及對(duì)課程的設(shè)計(jì)與理解等仍有待于進(jìn)步，對(duì)于教學(xué)新理念新思路以及課堂的落實(shí)有效性還有待提高，還要多向其他各組取經(jīng)學(xué)習(xí)。下學(xué)期老師們還要一如既往地通過各自的努力為本組爭(zhēng)得各項(xiàng)榮譽(yù)，相信今后我們的團(tuán)隊(duì)定會(huì)一路鋪滿鮮花。
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