體校個人工作總結范文
時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，經過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的體校個人工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體校個人工作總結1
過去的一年，在校部領導的親切關懷和體校同仁的支持、幫助和關心下，在渡過家庭多次困境時，較好地完成了各項工作。
首先衷心感謝各級領導和各位同仁在我母親重病、父親急病、妻子重病和母親辭世期間給予的親切關懷和無私幫助。是體育團隊的力量使我化悲痛為力量，胸懷感恩之心更好地做好了本職工作。
是黨委的信任，使我成長為一名光榮的共產黨員，讓一個游離在門外的孩子終于有了家的歸屬，讓我為黨的體育事業奮斗終身的信念更加堅定。通過干部網絡教育350小時的學習，提高了思想政治覺悟、了解了國情國策、理解了法律法規，樹立了與時俱進的人生觀、價值觀、教育觀。通過學習，讓我懂得了高水平體育后備人才的培養—————就是在執著中堅持、在平凡中奉獻！
從事體育工作30年，是不斷學習、不斷積累的30年。能夠從容地處理日常工作中遇到的各類問題。在體教結合工作過程中，提升了個人的大局觀，社交能力、協調能力和語言表達能力都得到了全面的鍛煉和提高，既辦成了事情，又結交了朋友，還延伸了道路，體現了專業知識的提高和工作能力的進步。
競賽訓練科的工作，就是常規管理工作。管理與被管理的關系，必須符合接受與被接受的要求，所以，強制的硬性管理與到位的服務與早期的警示提醒之間，我們選擇的是后者。督促教練員養成良好的師德，塑造教練員良好的師德風范，使他們專心帶訓、管好隊伍、提高訓練質量，輸送更多后備人才，這就是我們日常工作的重點。給運動員一杯水，教練員本身就應該擁有一桶水。在運動員的眼中，教練員是一個完美無缺的人，是最可信賴的、最值得信服的人。所以，我們日常的督查工作、檢查教案、收集計劃與總結，也是時時刻刻在提示教練員嚴于律己，做好運動員的表率。培養合格的中、小學生和優秀的體育后備人才是我們共同的責任，如果說在訓練常規檢查過程中有些苛刻，那只能說我的工作還沒有做好，應該更加嚴格，因為師德不單單是一個教練員的學識水平問題，而更多的是需要大家塑造。
對待工作，我在態度上是毫不含糊，工作中能全身心地投入，也在熱心地為運動隊做好服務工作。能認真地遵守勞動紀律，堅持早出勤，晚下班，下午看訓練常常到19：30以后，自認為付出了時間，付出了熱情，也得到了教練員的認可。但是，人非圣賢，孰能無過？科室的日常工作時有滯后，訓練常規檢查記錄缺少價值，訓練質量評價沒有形成量化標準，把編輯的體校訓練工作簡報當成了任務、缺少更多的正確引導。雖然一年到頭泡在訓練競賽工作上，實則效果不顯著。在拼刺省運會的下一年度里，希望大家多幫助，多提意見和建議，為提高科室的工作效率和運動隊的訓練質量而共同努力，實實在在為省隊輸送一些能夠為國爭光的優秀后備人才。
體校個人工作總結2
一學期的教學教研工作即將接近尾聲。本學期我們綜合組成員承擔了繁重的教學及興趣小組、心理輔導等工作任務，各方面都積極努力辛勤耕耘著，面對各學科教師人數少教研難開展等困難，老師們還是積極面對尋找突破，提高教學質量同時提升自我素養，在全體教師的努力下完成各項工作任務。回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾充實、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著“為了學生服務，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著�，F將一學期的工作小結如下：
一、確定教學教科研內容，明確方向與目標。
教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，教研的內容決定著老師們業務水平發展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負責任的態度，我們在學期初便讓老師們填寫"綜合組活動開展方案"一表，讓大家談談說說自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，采用共同協議的辦法確定出新學期教研的內容并撰寫入教研計劃中。以明確“面向全體、以生為本、以學定教”的大方向的教學思路，確定出新學期教研組的各項活動內容。本學期的教研組計劃在新教學思路的引領下通過一系列的教研活動等開展，來提高教學質量同時提高教師自身的專業知識與業務理論水平，使本組每位教師都能以健康良好的.積極的心態投入各自的教學工作中。真正達到“為用而學、學以致用”的效果。
二、緊抓特色課堂，深化義務教育課程改革
以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探索、改革、創新。落實“三讓教學”的理念；讓學生有時間、空間、個性、主動學習。研究特色課堂，構建民主的課堂氣氛，根據課題要求、學科要素、學段特征、自身特長、實施條件等因素進行創設，并設計合適的課堂結構、開放思維、盡量放手，教學方式有創新、有特點，涉及的內容有新意，根據教學內容選擇情境營造的素材，強化亮點，要求教師們多多運用法子‘以情動人’，心與心的交流以培養學生的興趣為主，如何激發學生的學習興趣以及為學生引領學習方向。讓學生在興趣的驅使下自主獲取知識。讓學生的學習貼近生活、貼近社會。教所需交的，給所需給的�；钣谩叭屩鷮W”研究特色課堂，促進有效學習。
三、基于各科優質網絡資源，開展有效學習和針對性教研。
基于網絡、QQ、微信等平臺，基于微課、微視頻、創課、收索引擎等空間手段，有效利用“一師一優課、一課一名師”優課資源庫進行學習與教研，綜合組涉及跨度大，學科雜等問題，既有小學又有初中與中專，為能更好地開展落實新教學理念以及教科研活動，組內成員積極認真投入工作，利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。充分發揮各自潛能順利開展了一系列的活動。除了集體備課、評課、公開課前的集體磨課，各抒己見、開拓思路，以及針對學情、課時設計、教材的處理以及教學資料的選擇和教學方法的運用進行討論等還采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
以觀看教學課堂錄像形式，對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。并要求組內教師多看各類書籍，在共同研究的基礎上，利用本組的各科資源整合優勢促進教師對課的深入理解、創新與發展。如對網絡資源學習和課程的研發以及全體老師根據教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題等。各項活動開展有序規范，通過自主學習、專業學習、反思性學習以及網絡化、學術性、共同體、校本化教研，開展專題教研學習、交流的隨記、反思評選活動。認識自身教學的不足，通過學科整合，集思廣益，來提高了教學教研能力，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發展的目的。在不斷創新、不斷改進、不斷研究中提高教科研水平。
四、辛勤耕耘，收獲精彩。
本學期組內成員在教科研工作上也投入了大量的精力，六位教師的校公開課活動按時認真完成，同時順利完成市級、校級等各類教育教學教研工作任務。其中陳秀娟、朱婷婷老師在州溫市第18屆教師自制多媒體軟件比賽中獲二等獎，溫玲萍老師在州溫市中小學美術教師基本功評比二等獎和州溫市師生書畫比賽三等獎。朱婷婷老師在州溫市直心理輔導活動優質課評比一等獎，夏子夢老師獲溫籍華裔青少年“尋根之旅”攝影比賽二等獎等等，組內成員齊心協力，碩果累累，收獲精彩。
所謂“學無止境、教無止境、研無止境”，本學期老師們一如既往地通過各自的努力為本組爭得各項榮譽，在干好本職工作同時不斷努力為形成獨具風格的與時俱進的創新教學共同努力，工作中本組還存在許多不足與困惑之處，我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領，再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。還要向其他各組取經學習。今后的團隊各成員定揚眾人之長，棄個人之短，合作團結、敬業、誠信、友善，在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的道路上綻開一朵朵美麗的鮮花！
體校個人工作總結3
匆匆又一學期即將接近尾聲。本學期除了音、美、心理學三門學科外我們組又增加了一門地方課，增添了兩位新成員，給我們組帶來了新鮮的血液。本學期組內成員承擔了繁重的教學及興趣小組、心理輔導等工作任務，各方面都積極努力辛勤耕耘著，面對各學科教師人數少教研難開展等困難，教師需要獨立探索教學路子或自己尋求外校同行教學探討。面對這些困難我們全體老師的共同努力互幫互助，共同面對，以積極求進的態度努力完成各項工作任務。回顧本學期教研組的工作，組內全體教師繼續堅持了教研促教學素質的主題，繼續本著“為了學生服務，為了自己的提高”的理念，齊心協力，兢兢業業，扎扎實實地為本組的前進與發展努力著。具體總結如下：
一、確定教研活動內容，提高專業教學水平。
本學期我們采用同協議的辦法確定出新學期教研的活動內容，并撰寫入教研計劃中。通過一系列的活動安排，來提高教師自身的專業知識與業務理論水平，為今后更好開展學習工作奠定了良好堅實的基礎。
二、抓常規、拓課程、提質量，深化義務教育課程改革。
1、以提高課堂教學質量為目標。
為落實“各科教學的核心價值”的理念；本著讓學生有時間、空間、個性、主動參與學習。在學科要素、學段特征、自身特長、實施條件等因素進行創設，設計合適的課堂結構、開放思維、盡量放手，教學方式有創新、有特點，涉及的內容有新意，根據學的過程和實際教的過程設計教學，創作教案的“因學定教”，并根據實際教學情況，活用教案，體現教學活動的生成性，生成教案臨場發揮創作教學的“因學思教”。激發學生的學習興趣以及為學生引領學習方向，讓學生在興趣的驅使下自主獲取知識。圍繞學為中心，促進各科的有效學習。
2、促進教師素質提升。
為保證課堂教學質量，為能更好地開展落實新教學理念以及教科研活動，組內成員積極認真投入工作，利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。充分發揮各自潛能順利開展了一系列的活動。本著提高組內全體教師的整體水平層次，開展教師的校本研修活動如（個案研究、學情分析、教學設計、課堂管理、班級管理、學法指導、專題研討、觀課評課、學生評價、課題研究、特色活動等等）各學科組織展開了集體備課、評課、公開課前的集體磨課等活動，新老教師各抒己見、開拓思路，以及針對學情、課時設計、教材的處理以及教學資料的選擇和教學方法的運用進行討論等還采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力，要求組內教師多看各類書籍，在共同研究的基礎上，利用本組的各科資源整合優勢促進教師對課的深入理解、創新與發展，這樣的研修活動加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術及綜合素質的提高。
3、推動學校特色發展。
研究特色課堂，與各學科的整合，拓展性課程的開發與實踐研究，自創校本課程，如美術學科中民間美術進校園的課程及社團活動課程以及根據本校特點設制的《力與美》的音樂課程，學科中體現的特色為如何通過音樂緩解運動員賽前的壓力都有成功的體驗，從而推動學校特色課程的實踐與發展。
三、“一師一優課、一課一名師”優課的順利進展。
基于網絡、QQ、微信等平臺，基于微課、微視頻、創課、收索引擎等空間手段，有效利用“一師一優課、一課一名師”優課資源庫進行的學習與教研本學期繼續在開展，本學期組內教師參加了教師網絡信息技術工程的提升培訓活動收效很大，運用網絡資源輔助教學活動收益匪淺。本學期美術兩位、音樂一位教師的視屏課也順利完成上傳平臺，各項活動開展有序規范，體驗成功。
四、共同努力，碩果累累。
綜合組涉及跨度大，學科雜等問題，既有小學又有初中與中專，本學期組內成員在教科研工作上也投入了大量的精力，9位教師的校公開課活動按時認真完成，同時順利完成市級、校級等各類教育教學教研工作任務。其中陳茹茹老師在州溫市優質課比賽獲一等獎，朱婷婷老師獲20xx學年市優秀教師，李學軍、夏子夢、溫嶺萍老師在州溫市第二十八屆藝術節輔導學生獲一個一等獎、多個二等獎和三等獎的好成績，其中夏子夢老師獲優秀指導師獎。溫嶺萍老師參加的市師生作品展獲三等獎，除此之外本組還有多篇論文獲市直以上獎項，陳茹茹、陳海鷗老師在市直學校音樂“新體系”活動中的講座受到同行的好評。組內成員齊心協力，喜獲豐收，收獲喜悅。
所謂“學無止境、教無止境、研無止境”，我們綜合組已連續兩年被評為校教科研先進組。這樣的成績離不開大家的共同努力，當然在工作中本組還存在許多不足與困惑之處，我們教師們的聽課及評課的基本功以及對課程的設計與理解等仍有待于進步，對于教學新理念新思路以及課堂的落實有效性還有待提高，還要多向其他各組取經學習。下學期老師們還要一如既往地通過各自的努力為本組爭得各項榮譽，相信今后我們的團隊定會一路鋪滿鮮花。
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