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春季教師個人工作總結范文（精選12篇）
時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，將過去的成績匯集成一份工作總結吧。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的春季教師個人工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春季教師個人工作總結 1
高考結束了，在全體老師和同學們的努力之下，高三年1班上本一線以上1人，本二線以上23人，本三線以上42人，全班49名同學都在大專線以上，語文科平均成績107分。這是福建省新課程改革后的第一次高考，現將本學期的工作總結如下：
一、認真研究考試大綱和考試說明和省頒的《教學建議》，制定復習計劃。
在學期初，我針對高考的新形勢，認真研究考綱和考試說明，并深入領會省普教室下發的根據上學期末的省單科質檢所透露出的高考改革動向，將最新的考試要求落實在每個專題中。確保教學目標定位準確，教學工作踏實對路。然后制定了詳盡的第二輪和第三輪復習計劃，并依計劃進行教學。本學期語文科并未訂專門的復習書，而是延用上學期訂的《第一方案》，本學期主要以試卷為綱，結合上學期的專題復習內容，進行整體綜合復習。第一輪的復習到4月省質檢前基本結束，第二輪從4月至5月中旬，第三輪從5月中旬到6月。
二、以各次大型考試為綱，了解現狀，摸清學情，把復習落到實處。
牨狙期的大型模擬測試很多，有4月的省綜合質檢，3月的泉州市質檢，5月的泉州市質檢，還進行了一次本校的模擬考試和最后一卷的考試。每次考試之后，我都認真分析，找出薄弱環節，與學生交流，弄清失利的.原因和教與學雙方存在的問題。我發現學生的失分點主要集中在以下幾個方面：語言運用題、文言文翻譯、詩歌鑒賞、文化經典，還有作文。針對學生的學情和教學工作中存在的問題，我及時調整自己的教學思路、教學內容和教學方法，在教學中注重過程管理，從四個方面落實教學任務：
1、細化內容�；摓閷�，化大為小，每節課要求學生干什么，都有明確的目標，對學習任務的完成情況認真督促、檢查，發現問題及時處理，力爭把目標落到實處；
2、序化訓練。針對學生的實際情況，在練習上做到訓練有序，合理安排各個考點的訓練思路、訓練內容，做到層層深入，不斷推進，反復強化；
3、量化分析。對平時的每次練習、考試，我們都進行全面的數據分析，認真統計分析每個學生答題情況，找出學生學習中的“軟肋”，確定下一步的教學思路，進一步提高教學質量；
4、深化輔導。課后輔導是提高學生成績的重要一環，尤其對后進生來說具有更重要的意義，我針對學生的學情，采取“盯”的戰術，主動找學生交流，把工作做到學生心里，把學習任務落到實處。
三、對癥下藥，重點突破，狠抓薄弱環節，實現整體提高。
1、基礎知識的復習注意長短線結合，將《三國演義》《紅樓夢》等學生們很難讀完的名著及《論語》《孟子》等學生們懼怕的文化經典還有背誦的內容等，穿插在第二輪的復習中，進行不間斷的訓練，化整為零，各個擊破。在穿插復習的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。
2、復習文言文的過程中，我要求學生把學過的課文再對照注釋，認真地看一遍，讓學生利用熟悉的知識積累文言文的感性材料，培養文言文的語感；師生共同歸納大綱要求掌握的實詞、虛詞的意義和用法，精選幾十篇淺顯有趣的文言文給學生閱讀翻譯；把大綱規定背誦的文言文和詩歌歸攏在一起，印發給學生。
3、對詩歌鑒賞，我分三步進行復習：
�。�1）進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學生對這類題有一個感性的認識，消除其神秘感。
�。�2）把詩歌中常見的意象、表現手法等整理出來交給學生，引導學生領悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現手法。
�。�3）歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導學生理清鑒賞思路，注意答題的針對性和完整性。
4、努力創設語文學習氛圍，盡可能地拓寬學生的視野，提高讀寫能力。
�。�1）要求學生訂閱《新讀寫》的高考專刊。
（2）要求學生堅持摘抄和周記，利用周記進行練筆、積累材料。
�。�3）注重作文實戰訓練，認真選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。
但畢竟不同以往，因此，外面的信息是很重要的。因此我非常重視信息的搜集，經常利用手頭上的報刊，學校的電腦網絡以及各地發來的資料，進行信息的搜集和整合。同時還與兄弟學校保持聯系，及時溝通，共同探討，盡可能不放過一條有價值的信息，讓有效信息能為教學服務。
其它方面工作：
教研方面。為了讓學生們在新的高考中能夠盡量避免失誤，我在5月20日的高考之前的幾周開了節名為《高考語文的答題策略和應急預案》的公開課，將新高考語文中可能出現的問題進行最后的說明和提示，效果良好。
繼續參加語文組的“傳統文化與語文教學”這一課題的研究，支持本學期在子江中學召開的，平山中學協辦的課題年會。
積極撰寫教學論文，《語文教學應增強學科體驗》一文被收錄在《晉江課改》第75期上。
本學期的工作已經結束，但依然還存在著許多不足，但我會繼續努力。相信在今后的工作中，一定能取得更好的成績。
春季教師個人工作總結 2
本學期工作將接近尾聲，音樂教學工作也將告一段落，作為音樂教師的我又走過了一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學方面：
堅持以藝術審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。高年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
第年級學生重視課前常規及音樂律動訓練，不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理方面：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。有很多音樂題才沒有課件，就從托片中進行綜合，向辦法提高學生的學習音樂興趣，對于破壞課堂秩序的行為也多進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的.表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于中高年級的一群群倍有優越感的學生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，組建了和唱團舞蹈隊。舞蹈隊的隊員則是由具備舞蹈素質基礎的學生組成。并進行了相應的排練。
在這個學期里：與各班班主任聯手組織學生參加六一藝術節的排練與選拔；在學校組織的六一藝術節表演中大部分節目獲得了藝術節才藝展演“一等獎，并將術節的文藝演出的節目，精心錄制編輯制成了影碟，讓學生欣賞各自的藝術形象，在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了”六月飛歌“學生才藝比賽活動，獲得了優異的成績。
不足：沒能在各年級組建樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的學生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。另外沒有專門的舞蹈教室，排練節目非常受限制，希望不久的將來能有一個高水準的舞蹈教室。
四、其他：
我經常利用休息時間上網收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。
總之，自覺做事還算細心，但缺乏電腦知識，不會做音樂課件。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。在交際方面，還應多學習，處理事情要靈活。
春季教師個人工作總結 3
本學期，我繼續擔任初三年級（1、2）兩個班的數學教學工作，能認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，關愛學生，使學生學有所得，不斷提高。堅持進行集體備課，積極參加數學組教研活動，認真學習深入研究教法，從而不斷提高自己的教學水平，順利完成教育教學任務�，F針對這一年來教學工作談一下總結和體會。
一、多鼓勵學生，幫助樹立學習的信心
上學期新任教這兩班時數學的成績不理想，由于學生基礎差，許多同學厭學。在這種情況下，采取了一系列措施幫助學生樹立自信心，提高他們的學習興趣。比如：課堂上注重基礎，利用具體直觀的教學手段，采用靈活多樣的教學方法組織教學，增強數學課的吸引力；按照習題的難易度提問不同層次的學生，讓每位同學都有回答問題的機會；利用課間時間與學生交流，了解學生思想和心理，以便有針對地鼓勵學生。
二、認真復習，積極迎考
在這學期總復習中，按下面兩個階段來進行初中數學總復習。
第一階段：全面復習基礎知識，加強基本技能訓練。復習目的是讓學生全面掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統地了解數學知識，形成知識網絡。
1、重視課本，系統復習�，F在考題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，即使是后面的壓軸題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復習以課本為主。深鉆教材，把書中的內容進行歸納整理，使之形成結構。
2、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導�；A知識即初中數學課程標準中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學生掌握各知識點之間的內在聯系。
第二階段：綜合運用知識，加強能力培養。復習的目的是以構建初中數學知識結構和網絡為主，從整體上把握數學內容，提高能力。
1、培養綜合運用數學知識解題的能力，是學習數學的.重要目的之一。這個階段的復習目的是使學生能把各個章節中的知識聯系起來，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類旁通。精心設計每一節復習課，精心挑選每一道例題，注意數學思想的形成和數學方法的掌握。并激發學生復習的主動性、積極性，引導學生有針對性的復習，根據個人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結構的基礎上加深記憶。
2．把培養學生能力這一思想貫穿整個復習的始終�？v觀中考數學試題中對能力的考查，大致可以理解為“三大能力”，即閱讀理解能力、探索創新能力和數學應用能力。
3．狠抓重點內容，適當練習�；A知識查漏補缺。
4．考前練兵。在基礎知識和重點內容復習完后，做些模擬試題檢查復習效果，讓學生調整心態，振作精神，認真分析試卷，找出存在的問題加以解決，并加強這方面練習。
三、分層輔導，整體提高
根據每次單元考成績情況，對優秀生中的數學成績不平衡者，能主動溝通有的放矢的進行輔導，同時強化訓練質量的提高，并重視考前輔導和心理疏導,保證學生能夠正常發揮,考出好的成績。對解題速度慢，綜合能力差的學生，強調基礎訓練，同時幫助學生樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀的教育，盡最大努力激發學生學習的潛能。能充分利用好課余的寶貴時間進行提優補差，效果較明顯。
四、重視備課組、教研組活動
充分發揮初三數學備課組的集體智慧，群策群力，不斷研究和改進復習方法，并且注重加強校際交流與合作，切切實實提高初三數學復習教學復習實效。積極參加數學組教研活動，參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積極參與組內組織的片段教學說課比賽活動。能繼續深入鉆研新課程理念，更新觀念，尋找更好的教學模式、教學方法，以提高教學質量，努力提高自己的專業素質和教學水平。
經過一個學期的努力，學生的成績有明顯的提高，平均分、及格率有提高。存在不足是，在提高差生學習成績方面缺乏快速有效的方法；由于學生基礎差，底子薄，在復習過程中注重“三基”即基礎知識、基本技能和基本思想方法，在培養學生綜合運用知識能力方面下的功夫不多；有部分學生厭學,可能導致中考低分。
春季教師個人工作總結 4
時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。
二、教育教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任一、三年級的`音樂課教學任務。我根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
對學生的課堂常規做了相應的規定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現特別好的同學進行表揚，并做了相應的最佳表現者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。
三、成績與不足
1、在20xx年11月縣中小學生運動會開幕式方陣表演中，本人參與指導的《古風今韻》榮獲一等獎;在20xx年4月舉行的市少兒藝術大賽中，本人指導黃宇楓榮獲德化賽區演唱二等獎。
2、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規教學抓的不夠緊，特別是對一年級學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。
總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
春季教師個人工作總結 5
時間飛逝，轉眼間一學期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就將這學期的班主任工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面都嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、班級管理方面
在班級管理上，我主要做了以下幾個方面的工作：
�。ㄒ唬⒂H近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子�！卑嘀魅我朴诮咏⒆�，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；同時研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
�。ǘ�、干部隊伍的組建和培養。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養干部團結協作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
�。ㄈ⒁詮娀Ｒ幱柧殠咏逃虒W工作。良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。
（四）、激發學生的競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的.、更大的進步。
1、激發與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。
2、建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對應的優生幫助學困生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使學困生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。
3、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
�。ㄎ澹�、重視主題班會與主題隊會的開展。要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生受到一次思想教育，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據社會影響、學生思想動向以及偶發事件擬定。比如對學生進行常規教育的主題班會、以推廣普通話為主題的班會、《文明禮儀在你我心中》、《創建衛生學�！分黝}班會等。
�。�、學生個性特長和創造能力的培養。班主任在教育全體學生的同時，更要努力發掘學生的潛能，充分發展學生的個性特長、培養創造能力，培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。
�。ㄆ撸⑴囵B正確輿論和良好的班風。一個良好的班集體要形成
正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。因此，我注重學生的行為規范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。
（八）、開展各種有意義的教育活動。集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現素質教育。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協作的關系。因此，我號召學生積極參加學校組織的各項活動，雖然效果一般，但通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼等。
三、關心愛護每個學生
在教學活動中，愛是打開學生心靈的鑰匙，愛是滋潤學生心靈的春雨，愛是溫暖學生心田的陽光，愛的力量是無限的。有人說：愛孩子是做教師、合格教師的底線。要檢驗一個教師是不是合格的教師，就要看他是不是愛孩子。如果連愛孩子的心都沒有，那么他連合格教師的底線都沒有具備，就不適合做教師。所以，沒有愛的教育就像池塘里沒有水一樣，不稱其為池塘。沒有愛，沒有情感，就沒有教育！可見，作為一個教師，愛心是必不可少的。所以，在教學中，我們每一位教師要用自己的真心愛每一個孩子，用微笑面對學生，為學生付出更多的愛，并用我們的愛心去澆灌、滋潤他們，用愛、用情、用心做一個教師。如果我們真正的為學生付出了愛，用愛進行教育，那我們一定會聽到“花開的聲音”。
四、重視班級文化建設
要想改變學生，必先改變環境“要使教室的每一面墻壁都具有教育的作用�！苯淌沂呛⒆訉W習的主要場所，也是師生情感交流的心靈家園。班級布置不僅是家長了解孩子成長環境的一個窗口，更是班級文化建設的一個突破口。有效的運用空間資源，創設鮮明的“硬文化”環境，利于引導學生形成優良學風，利于激活學生產生探究意識，創設了展現學生成長風采的平臺。杜威說：“要想改變學生，必先改變環境，環境改變了，學生也被改變了”。
我在班級布置中遵循“大家的事情大家做”“取之于民，用之于民”的原則，利用學生平時美術課，語文課或者書法競賽的一些作品收集起來挑選一些優秀的作品在班級的墻壁上展出。
五、加強思想品德教育：
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。比如在進行安全宣傳時，我就結合日常生活中的事例讓學生來評一評，說一說，議一議此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如母親節的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節日的祝�；驇退麄冏黾檬拢婚_展以“文明禮儀在你我心中”為教育主題的主題班會；教育學生要互幫互助，取長補短，共同進步等。
當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，而有時是半途而廢，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，但在今后的班主任工作中，我會再接再厲，把班主任工作做得更好。總之，班主任工作任重而道遠，需要用心對待，需要愛心，細心，耐心，恒心。
春季教師個人工作總結 6
光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間,一個學期就過去了。現將工作總結如下：
一、加強師德修養，提高道德素質
踐過程中，我認真加強師德修養，提高道德素質。我認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;嚴格按照”有事業心、有責任心、有上進心”、”愛校、愛崗、愛生”、”團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功
教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。職高的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的.處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。
三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平
我擔任初一年級五個班的思想品德這一門課，這既是機遇，又是挑戰，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生
自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養他們的創新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力，是素質教育成敗的關鍵。
四、加強教育教學研究，提高教育科研能力
在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。
總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，做好工作計劃，努力工作，發揚優點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
春季教師個人工作總結 7
時間飛逝，轉眼間一學期又過去了，這是與孩子們相處的第二個學期。與孩子們相處的一年里有幸算苦痛、有悲傷絕望，但我還是感覺快樂更多。與他們相處的時光里仿佛我又回到了童年時代，我們一起上課，一起做操，一起做游戲，曾幾何時一聲“槍響”我也倒下，曾幾何時一個轉角就有一個擁抱，曾幾何時我們一起哭、一起笑……在點滴的回憶中結束了他們一年級的快樂生活。在這一年里做了一下工作：
一、重視晨會與晨間活動
在晨會課上，有計劃的對孩子們進行了安全、禮儀、衛生等方面的的教學，通過一年的努力孩子們還是取得了一定的進步的，知道了在課間什么可以玩什么不可以玩，聽到了上課鈴聲知道了進教室，見到老師知道問好，看到他們的進步我很欣慰。晨間活動的時候堅持同學們排隊入場，排隊退場，認知組織晨間活動，在晨間活動時進行按照秩序做事情的思維訓練。
二、做好教學工作
課堂上積極關注每一個孩子，認真備課讓每一位學生都學有所得。智力障礙學生本身接受能偶比較差，在教學中我才用小步子，及時復習的教學策略，讓學生學習過的知識都能夠記憶猶新。
三、建立家里校聯系
自開始做班主任以來我就積極與家長練習爭取家長的配合，為此我每周都會認真填寫家校聯系冊，并督促家長認真閱讀，通過此種方式，讓家長了解學生在校的學習情況，讓老師了解學生在家的表現，并通過交流，對學生制定相關的教育對策。
四、組織好班隊活動
班隊活動是每周學生們最期待的一節課，因為在這節課上他們沒有學習的壓力，他們可以在音樂、游戲、美術活動中學習到除了書本之外的東西。每位同學都很喜歡我們班級的班隊活動課，這不僅僅是一節課更可以說是同學們放松身心的時間。
一年內我沒有什么可以說道的豐功偉績，只是一路摸索探究發現孩子的特點，針對他們身上的優點，強加表揚，繼續發展，針對他們的缺點，則嚴厲批評，督促改正。但是雖然及其嚴厲，孩子們的本性還在，就像一句話“江山易改本性難移”很多孩子還是沒能夠改掉自己的缺點。
我們班級的孩子在我的不利領導加上他們自身的活潑、多動的特點，一直以來都是我們學校安全教育的頭等大事，不過好在各位同事的認真監督，才使得這一年平平安安的度過�；貞浧疬^來的每一天，我無不是提心吊膽。不過孩子們能夠平平安安，我就心安了。
這一年里我沒有在我們班級選拔班干部。一是，因為他們水平都是一樣的.，我不知道有哪個同學適合承擔這個重擔;二是，因為我不想在她們中間有高低之分，要知道孩子們是純潔的，只有在大人的世界才有貴賤高低之分，我不想過早的抹殺他們的純潔，平等相處不是更好嗎。一年以來我發現他們沒有任何的責任意識也沒有集體意識，這是我教育的失誤。
在這一學期里，開始之初對各位學生進行了詳細的計劃，通過各位任課老師的配合與努力，他們都或多或少的取得了一定的進步，雖然進步效果不太明顯，但是這點滴的進步還是可喜可賀的，希望在本年度是基礎之上同學們能夠有更快的進步!
春季教師個人工作總結 8
一份耕耘一份收獲，其中的酸甜也就只有我們幼兒老師才能體會，但當我們看到孩子們一點點的在進步、一步步的在轉變時，我們又從心理感到無比得欣慰。為了今后更好的工作，現將本學期的工作總結如下:
一、教育教學
1、幼兒經過一學期的學習和生活后，自理方面提高較快，學習習慣也正在養成中。
小班的孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力在幼兒的一日生活常規的培養上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。老師帶著孩子互相學習、共同進步。在學習的過程中我們更重視激發孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養成一種好的學習態度。
2、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。
通過集體活動的開展培養孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據季節的.不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察的現象，感受大自然的美。班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高；孩子們表演的團體“手鈴操”更是展示了孩子們的豐彩，“八個一”玩繩、玩球，更是贏得了大家的贊譽。在這一系列的活動中，充分發揮了孩子的主動性、參與性，使他們在活動中得到了鍛煉，孩子們也變得更健康、更自信了。
二、保育工作
1、注重孩子身、心健康。我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中愉快成長。
2.嚴格執行班級衛生消毒工作。老師每天必須按照規定定時清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個別孩子在外染上了水痘，我們發現后立刻采取措施，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。
三、安全工作
每天都對幼兒進行安全教育。如:不到河、灣邊上玩耍，不在公路上玩耍，不懂家里的電、火，不單獨接觸陌生人，雷雨天正確的躲避方法，不爬高等。
四、家長工作
1、發揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：我們通過《家園聯系手冊》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細致地一一填寫，家長非常歡迎也很關心。
2、通過宣傳欄和家長早晚接送孩子的機會做好與家長的交流、溝通。
3.配合幼兒園召開好每次的家長會，使家長了解幼兒園當前的具體工作、并對家長的工作給以肯定和感謝。
4.成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況，了解我們的工作,并與家長密切聯系，實現家園同步。
總之，幼兒園無小事。只要是關系到幼兒的事，作為老師都要盡心盡力的去做好，幼兒在家有父母，幼兒在園老師就是他的父母，只有這樣做我們幼兒教師才對得起教師這一稱謂。
春季教師個人工作總結 9
本學期，我繼續擔任初三年級（1、2）兩個班的數學教學工作，能認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，關愛學生，使學生學有所得，不斷提高。堅持進行集體備課，積極參加數學組教研活動，認真學習深入研究教法，從而不斷提高自己的教學水平，順利完成教育教學任務�，F針對這一年來教學工作談一下總結和體會。
一、多鼓勵學生，幫助樹立學習的信心
上學期新任教這兩班時數學的成績不理想，由于學生基礎差，許多同學厭學。在這種情況下，采取了一系列措施幫助學生樹立自信心，提高他們的學習興趣。比如：課堂上注重基礎，利用具體直觀的教學手段，采用靈活多樣的教學方法組織教學，增強數學課的吸引力；按照習題的難易度提問不同層次的學生，讓每位同學都有回答問題的機會；利用課間時間與學生交流，了解學生思想和心理，以便有針對地鼓勵學生。
二、認真復習，積極迎考
在這學期總復習中，按下面兩個階段來進行初中數學總復習。
第一階段：全面復習基礎知識，加強基本技能訓練。復習目的是讓學生全面掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統地了解數學知識，形成知識網絡。
1、重視課本，系統復習。現在考題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，即使是后面的壓軸題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復習以課本為主。深鉆教材，把書中的內容進行歸納整理，使之形成結構。
2、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導。基礎知識即初中數學課程標準中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學生掌握各知識點之間的內在聯系。
第二階段：綜合運用知識，加強能力培養。復習的目的是以構建初中數學知識結構和網絡為主，從整體上把握數學內容，提高能力。
1、培養綜合運用數學知識解題的能力，是學習數學的重要目的之一。這個階段的復習目的是使學生能把各個章節中的知識聯系起來，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類旁通。精心設計每一節復習課，精心挑選每一道例題，注意數學思想的形成和數學方法的掌握。并激發學生復習的主動性、積極性，引導學生有針對性的復習，根據個人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結構的基礎上加深記憶。
2．把培養學生能力這一思想貫穿整個復習的始終。縱觀中考數學試題中對能力的`考查，大致可以理解為“三大能力”，即閱讀理解能力、探索創新能力和數學應用能力。
3．狠抓重點內容，適當練習�；A知識查漏補缺。
4．考前練兵。在基礎知識和重點內容復習完后，做些模擬試題檢查復習效果，讓學生調整心態，振作精神，認真分析試卷，找出存在的問題加以解決，并加強這方面練習。
三、分層輔導，整體提高
根據每次單元考成績情況，對優秀生中的數學成績不平衡者，能主動溝通有的放矢的進行輔導，同時強化訓練質量的提高，并重視考前輔導和心理疏導,保證學生能夠正常發揮,考出好的成績。對解題速度慢，綜合能力差的學生，強調基礎訓練，同時幫助學生樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀的教育，盡最大努力激發學生學習的潛能。能充分利用好課余的寶貴時間進行提優補差，效果較明顯。
四、重視備課組、教研組活動
充分發揮初三數學備課組的集體智慧，群策群力，不斷研究和改進復習方法，并且注重加強校際交流與合作，切切實實提高初三數學復習教學復習實效。積極參加數學組教研活動，參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積極參與組內組織的片段教學說課比賽活動。能繼續深入鉆研新課程理念，更新觀念，尋找更好的教學模式、教學方法，以提高教學質量，努力提高自己的專業素質和教學水平。
經過一個學期的努力，學生的成績有明顯的提高，平均分、及格率有提高。存在不足是，在提高差生學習成績方面缺乏快速有效的方法；由于學生基礎差，底子薄，在復習過程中注重“三基”即基礎知識、基本技能和基本思想方法，在培養學生綜合運用知識能力方面下的功夫不多；有部分學生厭學,可能導致中考低分。
春季教師個人工作總結 10
隨著期末的腳步一步步邁近，不知不覺一個充滿歡笑的學期將要過去。雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說到：“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”在這學期的教學中，有著朝五晚九的充實，有著使命不忘的擔當，有為學生的進步感到驕傲，有為自己的付出感到自豪，感謝這一幫孩子，讓我看到了明天的希望，看到了國家的朝陽。按照學校工作安排，現將下學期教學總結匯報如下。
（一）做好課前備課工作。對課程中重點難把握的問題，每一節上課前，我堅持認真看教材，看習題，把握重點。工作以來深感站上講臺不難，站好講臺卻不易。備課是上好一節課的.前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到針對性教學，實踐“互動式”教學，有的放矢。備課中也會發現很多問題，及時解決這些問題，有助于自己能力的提升。
�。ǘ┘訌娮鳂I批改。學生交上來的作業，我絕大多數都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發現，而且老師通過看作業也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。
積極參加學校組織的一切教研活動。積極參與聽課、評課。向教學經驗豐富的教師請教，不斷提升自己的教研理論水平，在聽課評課活動中我覺得我學到的最多，有經驗教師的評課總讓我豁然開朗。當輪到自己講公開課時就會更加認真細心的去備課，會想到之前講課時的問題，以及其他老師在聽評課中給出的各個環節的優化處理意見，雖然每次我的課還是存在這樣那樣的問題，但是我感覺自己一直在進步，行走在教學研究的路上，帶著新鮮的思維。
作為一個從學校畢業2年的年輕老師，有很多的良好教學技巧需要學習，有很多優秀的教學方法需要去探索，非常感謝學校為新老師提供的外出學習的機會，本學期我有幸去鄭州八一國際聯合學校參加第十二屆英語基本功大賽現場觀摩，兩天的時間我學到了很多，聽了各個課型的優質課，讓我對教學有了更深入的思考。希望以后外出學習的機會會更多，在幫助學生成長的同時自己也能夠及時充電。
在今后的教學中，我要努力做到以下方面：堅持學習，不斷反思。樹立終身學習的觀念，同時學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，取長補短。
春季教師個人工作總結 11
一晃期末又到了，回想這半年時光，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋有味。
我雖然有十年體制教學的經驗，但體制內教育和伏羲教育“以人為本”的素質教育大不相同，真是才疏學淺，經驗不足。當然我也明白因材施教的重要性，但真正落實到實處卻困難重重。首先感謝陳校長一直以來對我工作的支持與信任，以及家長們對我工作的支持，能讓我遇到困境時很快的走出來，繼續做好自己的本職工作，讓我較圓滿的完成了本學期的教育教學工作。
本學期伏羲班有一部分學生是從天藍學校轉過來的。這些學生的家長對伏羲教育不了解，也沒接觸過傳統文化。有的是緣于對傳統文化的熱愛，有的是因為孩子在體制內學校太調皮好動，這才送孩子到伏羲班來學習的。他們通過孩子的.變化能感覺到伏羲教育的好處，但是目前不能擺脫應試教育的影響，所以他們更關注孩子的學習成績。伏羲班的孩子年齡差距不大，但基礎相差很大，有學過幾年經典的，有一點都沒接觸過經典的，有的學過拼音的，有的沒學。但不管怎樣，我按伏羲教育“教人倫，順人性，終身受益”的理念，強調只有專心地學才能痛快地玩。孩子就是一張白紙，伏羲教育就是給這張白紙涂抹上絢麗的色彩。開學不到一個月，很多家長反饋，孩子變得懂事了，會關心人了，會做家務了…….但是現在社會上物欲橫流，大人們內心都不安定，教育思想和理念也不成熟，只是盼望著孩子早日成龍成鳳，強迫孩子進行填鴨式學習。因此中途有家長把孩子轉到了普通班。
本學期我最大的收獲就是比上學期更堅定了，不會再因為別人的意見而動搖，導致搖擺不定。開學初，剛從體制內轉過來的學生家長不放心，建議開展體制內的課程教學。郭老師對孩子也很負責任，覺得沒學體制內的學習內容會耽誤孩子的學習成績。我在大連培訓時，聽林老師說過：只有不同的意見才能進步。那就試試吧，于是孩子每天上一節語文課。上課就必定有作業，有了作業，孩子哪還有時間讀經典呢。這樣一來老師很累，學生也辛苦，這不是真正的伏羲教育。我看這樣不行，跟陳校長反映了情況。在陳校長和田主任的支持下，我們又取消了語文課。從那以后，我感覺孩子們都活潑了很多。這種嘗試并非是錯誤的，吳教授、林老師不是一直鼓勵我們要大膽地去闖嗎？勇于嘗試這何嘗不是件好事呢？如果沒有嘗試就永遠不會知道這種做法是否有益于伏羲教育，而且只有多嘗試自己才能更快成長。經過總結，我們把經典分開讀，老生跟新生分開教室，總結的時候合在一起上這樣既讓孩子之間互相追趕，又不會耽誤老生的時間。孩子學得開心，老師教得也輕松，何樂而不為呢？在伏羲班里沒有差生，原來體制內老師所說的差生來到伏羲班都變成優秀生，這就是伏羲教育的價值所在。
當然自己也存在很多不足的地方，如：家長課堂開展得不夠，家長的積極性沒有充分調動起來。在期末總結時，一位老生家長反映，由于新生的加入把老生冷落了。這是一種很自私的想法。這孩子上學期挺好的，這學期明顯傲慢了許多，看來這跟家長言傳身教有很大的關系。如果連這個都容不下的話，怎么能成長呢？下學期一定要加大力度開展家長課堂工作，讓家長跟老師一條心，這樣我們才能進步。
伏羲教育的學問不在讀經上，而在生活的點點滴滴。人非圣賢，孰能無過，知過能改，善莫大焉。哪怕一件小事，我們都抓住機會適時對孩子進行教育，做到長善救失。我今后努力的方向是提高敏感度，及時捕捉教育的契機。我會虛心向各位同仁學習，共同進步，做一名合格的伏羲老師。
春季教師個人工作總結 12
20xx上半年的一個學期即將過去，又到了本學期教學總結的時間，反思在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上；一個學期的工作已經圓滿結束，收獲不少，下面我對本學期的工作做一下總結，并為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識
在一學期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。
二、教學工作
在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學生課堂教學行為規范的教學，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。
整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
三、學校工作
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了20xx年“太保壽險杯”贛榆縣中小學生田徑運動會徑運組織工作，成功的組織了學�！坝瓓W運。慶元旦”系列體育活動，增加了全校師生的運動參與熱情培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的.各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
五、主要成績
在這一學年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數據庫上報《學生體質健康信息》的工作。通過的加班加點、日夜奮戰終于把數據上報成功。除此之外，在這一年中，我認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，并在連云港市體育優質課評比中都取得市級二等獎的好成績，同時上交的體育教案在縣教育局的論文、教案評比中獲得二等獎，個人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點使我的專業水平得到了極大的提高。在以后的教學和學習中我會更加努力學習。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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