大學生swot自我分析
一、我的競爭優勢（Strengths）
1.性格上：做事認真，真誠待人，賦有職責感，言行舉止得體，做人安分守己，樂于助人，對事物較有領悟力，有 些東西一點即通，作為大學生年紀輕，精力旺盛，思維活躍，富有活力和創造力，具有積極進取的精神面貌，樂于理解新鮮事物，自學本事強，能給企業注入新的生機與活力，使企業準確把握時代脈搏，與時俱進，開拓創新。
2.工作上：應對工作挑戰和挫折時，不畏困難，不言放棄，敢于應對競爭、敢于追求成功。有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂，在困難里看到期望，并努力做下去的堅強意志。
3.本事上：有必須的分析本事，并有尋根究底的興趣，運用電腦技術本事強，能夠在互聯網上搜尋到許多信息。并且，善于分析和處理信息，對信息的應用本事較強。 4.生活上：勤儉節儉，不與別人攀比，生活態度比較樂觀積極向上，自控本事強，意志堅定。在工作上能夠得到家人和親友的支持。
5.學習上：努力勤奮，不易受外界環境的影響，成績良好，上課專心致志，已經經過英語三級，普通話二乙，國家計計算機一級和跟單員資格證。
6.思想上：思想道德素質較高，自我學習和提高意識強，易于企業管理，不拘泥于眼前，有很強的確定力。
二、我的競爭劣勢（Weakness）
1.性格上：不善言語，放不開，不能快速融入新的交往團體
2.工作上：高等教育趨于普及化，大學生的數量猛增，競爭日益激烈。整個社會文化和商業交往中往往不信任青年人。
3.本事上：缺乏社會經驗和實踐經歷，沒有相關社會經驗。
4.生活上：做事不果斷，經常猶豫不決，不夠主動地利用學校資源。
5.學習上：在校學的知識有很多是過時的，且偏重理論方面，實踐本事差，動手能力不強。學習沒有結合長遠目標，創新本事有待提高
6.思想上：缺乏對現實社會的理解，對工作寄予很高的期望，尋找工作的眼光太高，給自我定的目標不切實際。
三、我的機會（Opportunity）
經濟的高速發展和全球經濟復蘇的浪潮下，對人才的需求不斷增加。其次，大學生和企業用人單位有了必須的自主權，市場機制在畢業生就業工作中的作用愈來愈明顯，畢業生就業工作已進人規范化。最終，大學生就業有了更多的選擇，在創業方面有了更大的空間。黨的十七大報告中明確提出以創業帶動就業，這是大學生創業的最好機遇，當前工商、稅務、衛生等部門對應屆大學生創業實行了多項優惠政策，免息的小額貸款等。不斷堅持跟中學、大學同學之間的聯系，不僅僅能夠相互借鑒、相互學習，并且有尋找機會合作的可能性。
四、我的威脅(threats)
人才市場競爭激烈，人才需求飽和，嚴峻的就業形勢給高職院校畢業生就業帶來的壓力隨著經濟制改革力度的加大和職業結構的不斷變化，就業人數陡增。此外還有研究生向下擠占大學畢業生位置。三大就業人口高峰同時出現，而就業市場容量并沒有增加，使得勞動力就業市場不堪重負，就業市場供大于求。，一些用人單位片面追求高學歷人才，這種重學歷文憑的用人觀，抬高了大學畢業生的就業門檻。 就業的市場機制還不完善，國家宏觀調控存在觸及不到的地方，市場秩序混亂，這對于剛走出校門還沒有太多社會經驗的大學生來說是最大的創業威脅。物以稀為貴，然而當前大學生的擴招工作卻在緊鑼密鼓的進行。大學畢業生人數劇增，在數量提高的同時，大學生的素質并未一齊提升，相反，本科高等教育已經漸漸成為“平民化教育”，而不是“精英人才教育”，諸多大學的“造假”“摻水”行為已經為大學生抹上了黑色的陰影。此外，我國高新技術產業不發達，并且多集中于東南沿海地區，對高等院校的人才需求量較少。中小企業尤其是家族式私人企業的管理模式趨于私有制，沒有科學的管理理念，不愿為大學生供給就業崗位等。
五、自我總結
經過上述分析，我對就業問題有了一個比較全面而客觀的認識。作為當代大學生，我們更應當早作準備，學好科學文化知識，全方位地鍛煉自我的本事，制定大學規劃，明確職業方向。趨利避害，揚長避短，爭取順利就業。
1、控制自我的情緒，凡事三思而后行，必須經過慎重思考，可是一旦決定的事情，就要全力以赴去做。
2、聯系企業，期望在找工作之前，能進行一次真正的實習
3、經過相關資料，多多了解感興趣的行業，了解相關企業文化，選擇切合度高的企業為就業目標
4、口語方面，多多進行口語練習，爭取過英語六級。經過背誦
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