1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 計算機應用專業畢業生的自我評價

        時間:2022-09-18 14:08:54 自我評價 我要投稿
        • 相關推薦

        計算機應用專業畢業生的自我評價

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,我們都不可避免地要使用自我評價,自我評價會促使我們進行自我驗證,從而為自我發展提供動力。那么你有了解過自我評價嗎?以下是小編為大家收集的計算機應用專業畢業生的自我評價,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        計算機應用專業畢業生的自我評價

        計算機應用專業畢業生的自我評價1

        本人性格開朗,對待工作認真負責,待人真誠,善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩定地進步自己的工作能力。

        我是一名剛畢業的大學生,在學校學習的是計算機應用專業,在學校期間積極參加課外團體,本人性格開朗,待人真誠。曾經多次配合指導老師組織課外活動,善于溝通、協調能力強,籃球場,游泳館總是能看到我的身影,活潑開朗,樂觀上進,在學校實習期間,我獨立完成“吉林機務段OA”系統的資料采集功能的開發,上進心強,勤于學習能不斷進步。

        我希望在未來的.工作中,我將利用我年輕,有精力的優勢,刻苦專研努力學習專業知識來與公司共同的發展。

        計算機應用專業畢業生的自我評價2

          本人是一名往屆畢業生,就讀于江西科技師范學院理工學院,計算機科學與技術專業。 光陰荏荏,短短一年的大學生活已過去。在菁菁校園中,老師的教誨,同學的友愛以及各方面的熏陶,使我獲得了許多知識,懂得了許多道理。

          面對建設有中國特色的社會主義市場經濟的浪潮,作為跨世紀的大學生,為了更好地適應社會的需要,我在掌握好學校課程的前提下,充分利用課余時間,閱讀了大量的課外讀物,拓寬了自己的知識面。在校期間,我一直致力于將自己培養成一專多能的復合型人才。在20xx年由理工學科部組織的.電腦組裝大賽時獲得二等獎,平時學習勤奮刻苦,專業基礎扎實,所修專業成績優異。目前已通過了計算機應用基礎、高等數學、線性代數、政治經濟學等課程。 通過專業課程的學習,我現已具有較強的計算機軟件開發能力。

          我深知未來是計算機網絡時代,因此,我自學了多種計算機軟件應用與操作,matlab基礎記在經濟學與管理科學中的應用,如word、excel、ppt等辦公軟件, photoshop等圖形設計軟件,internet explorer、outlook express等上網工具,并能運用Macromedia Dreamweaver 8制作網頁、正在學習運用C++語言數據庫開發。在計算機硬件方面,我熟悉其組成原理,能夠熟練地進行計算機的組裝,獨立排除計算機的各種故障。

        【計算機應用專業畢業生的自我評價】相關文章:

        計算機應用自我評價03-21

        計算機應用自我評價03-21

        計算機專業畢業生自我評價04-30

        計算機專業畢業生自我評價04-30

        應用藝術專業學生自我評價11-18

        計算機專業自我評價08-18

        計算機專業自我評價11-18

        計算機應用簡歷自我評價(精選16篇)06-22

        計算機應用個人簡歷自我評價08-09

        財會與計算機應用專業自我評價03-15

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>