大學個人自我評價
無論是身處學校還是步入社會，我們最不陌生的就是自我評價了，自我評價具有重要的社會功能。寫自我評價的注意事項有很多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的大學個人自我評價，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學個人自我評價1
轉眼就過去了四年的大學生活，很快在面臨畢業的時候，回首過去，從入學時的懵懂少年，到如今躊躇滿志即將走上社會的青年。
思想：我從一個普通學生到一個以為人民服務為己任的共產黨員，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，擁護共產黨和社會主義。我認識到一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。
學習：作為一個來到異鄉求學的學子，所以我格外珍惜這學校所給的學習機會，用拼搏認真的精神學習自己的國貿專業，各門專業課都能熟悉掌握還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己.并在學校得到了肯定連或兩年學校的獎學金，我相信自己在以后理論與實際相結合中，能有更大的進步提高.把所學到的知識回報社會。
生活和工作中，我是一個個性豪爽處事冷靜的'人，我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作，并且有出色的組織能力和團隊精神，一直都得到了大家的一致肯定和好評。
我在這四年了學到了價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養和能力，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，管理能力去完成今后在社會上的美麗人生!多位社會做貢獻。
大學個人自我評價2
四年的大學生活即將結束了，回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功。當然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養和能力。
在思想品德上，我有良好的道德修養，并有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識，并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動，去關心和幫助他人！
在學習上，用從未有過的拼搏的`精神學習自己的國貿專業，還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己。并在學校得到了肯定連或三年學校的獎學金，我相信自己在以后理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。
在生活和工作中，當然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩重才好。我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。
現在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，管理能力去完成今后的美麗人生！四年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。
大學個人自我評價3
本人具有優秀道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度，努力學習馬克思列寧主義等思想理論，不斷提高自己的政治覺悟和道德修養，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規定。同時我遵守社會公德，愛護公共財產，團結同學，樂于助人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在專業學習方面，我學習的是國際經濟與貿易專業。本專業培養德、智、體全面發展的能夠勝任外向型經濟工作和適應國際競爭的專門人才。
本人學習態度端正，由于大學的授課和高中時有很大區別，這就要求在課下鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。進入大學后，隨著年齡的增長，思想也在不斷地成熟。毫不夸張地說，大學四年沒有安心地在圖書館好好看基本書，那就絕對沒有真正意義上讀過大學。
在操行品德方面，各方面表現也很出色。在生活上，我崇尚簡單質樸的.生活，不鋪張不浪費，并養成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。
大學個人自我評價4
本人性格開朗、踏實、穩重、有活力，待人熱情、真誠。喜歡在空余的時間看書和聽音樂，從中減輕平時學習中帶來的壓力，還可以學到書本中學不到的知識，開拓自己的眼界.積極并不斷進取是我做事的原則，謙虛和謹慎是我的優點，懂得不斷從生活和學習中提高和完善自己。
樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的.實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決題目，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。
本人個性穩重，謙虛，樂觀，務實，有耐心，能吃苦耐，學習能力強，積極進取。學習成績優秀，注重理論修養學習，并不斷為自己積累競爭籌碼。有較強團體協作精神，能迅速的適應環境，并融合其中，具有良好的思想品質，善于與人溝通和協作，能獨力完成工作。
大學個人自我評價5
轉眼之間，大學生涯即將走到盡頭，而我已從一個無知的小女孩成長為了一名成熟自信的大學生。
在這三年里，我經常去學校閱覽室查閱書籍，了解最新的醫學論著，增長自己貧乏的知識。為了豐富課余生活，我加入了學院社團，成為一名記者，雖然職位很小，卻使我學到許多課本上沒有的知識。
為了更深入地了解中國傳統醫學，我參加中級推拿師培訓班，并獲得中級推拿師證書。不僅如此，我還積極參加各種社會實踐，自愿報名參加迎“南博會”市容清潔活動，參加學院舉辦的.無償獻血活動和“學雷鋒義診活動”等，通過這些社會實踐，使我開拓視野，結交許多朋友，也使我明白一名合格的大學生不僅要學好本專業知識，還要其他必備的知識。
將要踏上另一個人生旅程，我會努力完善自己，提高自己，在熱愛的事業中奉獻自己的光和熱。
大學個人自我評價6
來xx科技大學已經有一定多了，而現在我仍然是一名團員。還記得初中入團的那些情景，我立志要好好學習，天天向上，努力進取，報效祖國，回報社會，報答自己的服務。我還記得自己的座右銘，少年強，則國強。少年志，則國志。也就是這句座右銘一直激勵著我，無論是在生活中、學習中、還是以后的工作中，我都會時刻提醒自己，要努力，要進取，而以下是我的自我鑒定。
在過去一年的時間里，學習上，我作為班里面的學習委員，上課的時候認真聽老師講課，做筆記，課后還認真復習老師上課所講的知識，晚上到圖書館翻閱相關資料，保持著認真的態度去學習。當然認真的.人總有收獲的，在上一年的綜合評定中，我拿到了學校的一等獎學金，而我知道我還做得不夠，因為我的目標是學校的特等獎學金，所以今年，我會努力的，為自己的目標奮斗。
在日常的生活中，作為班干部中一名成員的我，團結同學、維護好我們班上同學的關系，努力營造一個團結向上的班集體，把我們班的整體成績提高，是我們全體班干部的責任，而通過我們班上每一位成員的努力，我們也被學校評為優秀的班集體，這榮譽是屬于我們班集體的，我們將繼續保持下去。而作為一名學習委員的我，我盡力做好老師與同學之間橋梁的工作，把收集我們同學不懂的問題，然后向老師請假，讓老師在課堂上講解，一起學習一起進步。
總的來說，過去一年，自己的收獲還是蠻大的，今年我是一名團員，希望下一年我可以成為一名一位預備黨員，我會努力的。
大學個人自我評價7
春去春又回，回首，在初進校園的那一刻，對聳立高樓的憧憬，到現在即將離開xx大學，步入社會，四年時間，匆匆走過，有歡聲笑語，有波光淚影，從稚嫩到成熟，從襁褓到獨立，學會了寬容、堅強和珍惜。
在學習上，因為我決定要考研，所以大四第一個學期都是在自習室度過的，每天重復著同樣的生活，重新回味了高三備戰高考的感覺，宿舍四個人都為考研努力著，我們互相鼓勵、互相幫助、互相競爭，宿舍的學習氛圍也非常好。對于專業課，都是我在大學三年里從未接觸過的，但我依然很有興致的學習著，想想夏日炎炎，坐在教室里看書復習，那是怎樣一番滋味，只有經歷過的人才知道�？嗍潜砻娴�，在我看來，那是對自身極限的挑戰，是戰勝自我的一種方式，是鍛煉心智的一條途徑。雖然結果并不理想，但我絕不會退縮，考研路上那種堅持到底的心態，在我求職時依然能給我很大動力。雖然即將步入社會，但我仍會不斷學習，爭取在自己的崗位上做到更好。
在思想政治上，我能夠在學習和生活中積極了解國內外政治情況，提高自身的政治素養，加之考研對思想政治理論的要求，我再次深入地學習，對黨的發展歷程也有了更多的了解。我很榮幸在今年成為黨組織發展的對象，作為一名預備黨員，我更會嚴格要求自己，向身邊優秀的黨員學習，發現自己的.不足，并努力改正。
在生活上，我能嚴于律己，寬以待人，和同學間能做到誠實守信，互幫互助。宿舍環境在我們宿舍四個人的保持下，總是干凈整潔，不僅有良好的學習氛圍，也讓自己身心愉悅。宿舍就像是一個小家庭，即使有小矛盾，我也先從自己身上找原因，主動與對方溝通，在大學的這些年，我們的友誼非常深，能夠彼此諒解，如同和睦的一家人。
在實踐工作上，我還是積極地參加班級或學院組織的活動，暑期時在房地產測繪公司實踐了兩周，加強了我的團隊協作能力，也提高了自己的溝通能力，讓我的實踐能力有了很大進步。我會在今后的工作中，繼續加強鍛煉，更好地為社會、為祖國貢獻自己的一份力。
我是個樂觀開朗的人，我相信未來的旅途上，有明媚的陽光，風景依然美麗，我會奮力前行，不斷充實自己，做一個對社會有用的人。
大學個人自我評價8
曾任校學生會網絡部部長、院學生會辦公室主任、網絡部部長、跆拳道協會副主席等
富有責任感，曾多次榮獲“軍訓優秀學員”、“優秀學生干部”、“三好學生”、“優秀團員”、“社會活動積極分子”等稱號。
專業知識扎實，學習成績優異
大學期間連年獲得各類獎學金計十余次，通過大學英語四級以及全國計算機等級考試二、三級的考核（二級c語言優秀、三級數據庫技術上機滿分）。
有較強的組織協調能力、活動策劃能力和公關能力
大學期間曾多次組織校內外大型科技報告、體育賽事、文藝演出等，均取得良好效果，在活動中起到關鍵作用，表現突出。
有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力
在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協同“作戰”。在同學中，有良好的人際關系和較高的威信。
有較強的語言表達能力
入學至今，曾多次作為班級、院系、學校等單位的'代表，在各種大型活動中發言。此外，還擔任過校內多種活動的主持人。
社會實踐能力強，對新事物接受能力快
大學期間，利用每年暑假曾到江西百瑞實業有限公司、上海華健開關有限公司進行社會實踐，并在校利用課余時間兼職校網絡中心網絡管理員、網絡中心多媒體管理員、深圳至尊數碼mp3播放器哈工大地區總代理、威海百度電子公司網絡營銷經理、中國債權資產交易網技術總管、威海騰飛企劃培訓中心兼職教師等。
樂觀向上，愛好廣泛
曾在本市高校聯合的電腦知識爭霸賽中獲三等獎、英語演講大賽中獲三等獎、機械創新設計大賽三等獎、公寓文化節室標室銘設計大賽中獲優秀獎
大學個人自我評價9
本節將介紹學業自我評價最常用的方法——自我報告法，以及它的應用工具和多種應用形式
一、自我報告法概
(一) 自我報告法的含
自我報告法一般是針對某一活動領域編制一系列問題，要求被試按照測題的要求，提供有關自己情況的報告，從而鑒別被試特征的方法。它不僅可以測量外顯行為，也可以測量個體對環境的感受。其基本假設是：只有被試自己最了解自己
學業自我涉及個人關于他/她自己在學業領域的看法。因此，自我報告法成為評價學業自我概念最常用的方法。它對擬評價的學業自我特征編制許多測驗試題，讓被試回答，從其回答來評價這項特
(二)自我報告法存在的問題及注意事
運用自我報告法應當注意以下問題
首先，這一方法對有關變量難以控制且不容易客觀評分，因此自我報告法的問題應多以客觀性題目的形式出現，以克服評分時主觀因素的干擾。如，提供選項讓被試選擇，施測者直接根據選擇結果得到量化資料，按統一標準進行評價，從而避免了施測者主觀上推測和評定被試，造成有意或無意的偏見。
其次，對報告者來說，是否具有足夠的自我意識水平?對自己的觀察和判斷是否正確?答題是否受到社會認可性和取悅心理的干擾?因此，對于結果的真實性這一問題，應在量表中增加效度量表，以檢查被試答卷的有效程度，如，在問卷中增設 “測謊”題項來檢查被試答卷的誠實程度，以此判斷結果的`可靠性和有效
二、自我報告法的應用
在目前學業自我概念評價中，自我報告法主要有下列四種呈現問題的方
(一)等級量表
等級量表(rating scales)廣泛地應用于學業自我評價中。它事先由評價者對某一學業自我心理特質進行描述，如“對數學的喜歡程度”的描述，要求報告者根據自己的情況從“不喜歡—不大喜歡— 一般—比較喜歡—非常喜歡”這些程度不同的詞語中選擇作答。程度詞一般有五或七個即可。最后將他們的回答總合起來就能完成對其學業自我概念(如數學自我概念)的測量。
每道題目學生可用“√”在圖中取點。注：可任意取值，不一定取等分點。
通常，圖式等級量表比數字等級量表更能直觀地判斷自我心理感受程度，但選擇何種方法要根據評價的需要而定。同時，我們也可發現等級量表結構明確，描述精練，內容豐富，施測簡便，易于等級評定或內容描述。
(二)核查表
核查表(checklists)著眼于學業自我概念中某種特質的“有或無”“能或不能”兩個方向進行評定。它有兩種選擇形式。
一是在每個陳述后選擇“是或不是”。
我對數學有信心。(是/不是)
做數學題我覺得有意思。(是/不是)
我學數學不吃力。(是/不是)
二是它讓報告者選擇所有他們認為適合自己的形容詞或語句。
(1)考試成功的時候(2)考試失敗的時候
“因為自己的學習能力比較強�！薄耙驗樽约旱膶W習能力比較差�！�
“因為自己比較刻苦努力�！� “因為自己學習不努力。”
“因為這次考試的試題比較簡單�！薄耙驗檫@次考試的試題比較難�！�
“因為這次考試運氣比較好�！� “因為這次考試運氣不好�！�
因為這些形容詞或陳述已經分類，所以被試的選擇很容易形成一個自我概念量表。
核查表提供了生動的定性信息，但缺點有二：一是回答者只有是和不是兩種選擇，太過絕對;二是對形容詞的理解有差異和程度之分，不知道形容詞對個體的確切意義。
(三)q分類
q分類(q -sorts)為斯蒂芬森(stephenson)所創用。它是用來評價態度、興趣、自我觀念和其他情感變量的一種技術。目前這一技術已經廣泛地應用于自我概念測量。
它的實施方法主要包括兩部分。一是設計一些描述學業自我概念的敘述句，例如“我相信我的語文能力”。之后，將這些敘述句分別寫在每一張卡片上，形成q分類資料。為保證結果可靠且便于分析，卡片數應在60~120張為宜，多數研究者采用100張。二是在實施中，受試者根據卡片上的敘述把符合自己的程度作若干等級的分類，等級通常以9~11個為宜，并使每個等級的卡片數按接近正態分布進行分配(如表6-4)。q分類資料按規定的等級和卡片數進行分類后，按照等級的順序分別給予分數，最后再把每個受試者的量化資料進行統計分析與比較，從而得出不同受試者學業自我概念的特點與差異。
q分類的優點有四個方面。首先，靈活易用，與理論定向完全吻合。q分類根據理論建構而設計，其題項具有針對性強、實用性大和富有邏輯的特點，宜于研究人員對結果的分析與解釋。其次，適合單一或少量被試，而且同一受試者可作多項q分類，以分析其學業自我概念的發展與改變的特征。再次，可作相關分析、因素分析和變異量分析，使評估更有效，并提供新思路。最后，適用于探索型資料的研究。
其不足之處有三：首先，取樣問題的代表性不高，研究人員對某一問題的分類往往不具有普遍性;其次，被試反應的自由性受到了限制,這是因為q分類具有強迫選擇和分類的性質;再次，它不適用于對大量被試的研究。
(四)自由報告
自由報告(free-response)通常要求報告者完成部分陳述(如在學習上喜歡/不喜歡自己，是因為我的學習……)。這種方法用于自我概念評價具有可靠性低的缺點，但受到許多咨詢人士的喜愛。因為咨詢人的任務就是從開放的答案中尋找來訪者的問題。
例
請根據你在學習上的感受完成下列句子。
1.可以描述我的三個單詞是…… 2.我在學校學得最好的學科是……
3.我希望進一步學習的是…… 4.在……的情況下學習是有趣的。
5.我想知道更多的是…… 6.我喜歡在學習上……樣的人。
7.我擔心的一些事情是…… 8.確實讓我感到困擾的事情是……
9.一些確實對我構成挑戰的事情是……
10.我知道的關于我自己的事情是……
另外，研究者布拉姆(brahm)在1981年成功地運用了“標準參照法”(criterion-referenced approach),將兒童的自我效能感與外部表現結合起來進行精確的重復評估。他認為這種評估方法把學業自我概念與熟練的學習過程整合在一起，比傳統的只是把個人的反應同一些標準相比較的方法更為有效。但這種方法只是一種設想，還沒有發展起來。
大學個人自我評價10
雖然我的學習成就不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會"方法"，做事情的方法。"授之以魚不如授之以漁"，我來這里的目的就是要學會"漁"，做什么都勤于思考，碰到不懂的地方能勤于請教。在學習時，以"獨立思考"作為自身的座右銘，時刻不忘警戒。
我個人認為自己的缺點就是喜歡一心兩用甚最多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能夠學會，也已經弄得本身很疲勞。如今想想，如許其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自身有這個缺點后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。通過三年的衛校生活，我學到了很多知識，更重要的`是掌握了照顧護士的操作技術。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和教員，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。
大學個人自我評價11
四年的大學生活即將結束，如今回首感觸良多，大學生活作為我人生最重要的轉折點，它充實了我的文化知識、改變了我的一些行為習慣，提升了我的思想境界和精神境界。現在對自己四年來的學習和生活做個簡要的評價，也算為自己的大學生活畫上一個圓滿的句點。在校期間：
在思想上，我接受了系統而全面的思想教育，馬列文理論等這些理論性很強的書籍，經過學院老師的講解，變得生動、易懂，理解起來并不死板、沉悶，使我的視野更加開闊。
在學習上，我認真的聽好每一節課，做好每一次筆記，“不恥下問”，虛心請教，學習成績雖不是名列前茅，但也得到了各位老師的肯定，學院里的老師都博學多才，我深受影響，在他們的指導下我努力提高文化素養，不斷完善自己，看了一些書籍，使我深受啟發，如醍醐灌頂，受益匪淺。
在工作上，作為班干部，我積極協助班主任處理日常工作，幫助同學們解決學習和生活中的.問題，積極參加學校組織的各項活動，同時，我也參加了學校生活管理委員會，作為編輯部的部員，我與編輯部的其他成員一起出過多期優秀的報紙。
當然，這些并不能說明什么，我還有許多缺點和不足，需要進一步的學習，離開大學校園并不意味著我將結束自己的學習生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學的大門，即將步入社會大學的我，依然會孜孜不倦的學習，因為“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”
大學個人自我評價12
姓名：XXX
學院：漢語言文學
籍貫：廣東潮州
性格愛好：愛好旅行，相信停停走走之間能直面不一樣的人生，品世間百態。不常在圖書館游走，但大學時光始終堅持對文學對藝術的信仰與追求。
有自己崇拜的偶像，愛音樂、愛文學、愛歷史愛軍事、愛籃球，但并不瘋狂，理智地向往。傾慕方文山的文筆細膩，黃偉文林夕的洞察人生，熱愛青春的五月天;中文系但酷愛古代文學特別是先秦文史;有自己的歷史觀和軍事觀，對瓦良格號抱著期待的心態，同時也愛閭丘露薇的學識知性;愛看球，但不會打球，十五歲開始看NBA和CBA，科比和艾佛森是我的偶像，熱愛的球隊有小牛熱火不等，但湖人是永遠的最愛，奇怪我從來不愛火箭，雖然有姚明。
偶爾小女生瘋狂與友人逛街，聊聊求學瑣事，閑來翻翻雜志，文學軍事八卦娛樂，我喜歡舒服一點的'生活，不大喜歡有壓力。立志做一名脾氣好有修養，閑適博學的中學老師，但人生允許更多的夢想和追求。
人生的選擇總是存在著許多必然性和偶然性。為了順應社會的需求，提高自身各方面的素養，考慮到自身的實際情況，三年前我選擇參加了成人高考，并填報了我校的應用藝術與設計專業。順利通過了全國成人高考及學校組織的專業考試后，我正式成為了我校成人業余大專的一名學生，開始了我邊工作邊念書的學習生涯。
可能很多同學都和我有同感，要工作與學習兼顧是一件又費體力有傷腦力的事情，與以前在學校只是單一的學生身份有很大的不同。白天在公司忙忙碌碌，下班后就又馬不停蹄的擠著擁擠的公交車趕到學校參加學習。在這一點上我一直很佩服班上的一些同學，，他們總是能準時參加學習，當然我自己是因為工作的原因有時會影響到學習的出勤率，這里是需要自我批評的。我沒能把工作和學習安排的很妥帖，常常因為工作過于忙碌，忽略了學習，每次下班趕到學校時，課時已經過半，我也非常感謝老師們對我的包容和諒解。
大學個人自我評價13
本人性格開朗，成熟穩重，善于挑戰，對待事物能認真負責，待人真誠，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習，能不斷進步自身的能力與綜合素質。 在未來的工作中，我會以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，爭取盡快成為一個讓上級認同的合格人才，并與公司共同發展。
我堅信：能者多勞，能則多勞，多勞多得。 我的座右銘：沒有最好的，只有更好的!
嚴謹務實，誠摯待人，具有較強的團隊協作能力;
勇于挑戰，有較強的管理，動手和學習能力;
吃苦耐勞，具有良好的.適應性和做事認真負責的態度。
本人性格謙虛，自信，做事認真，負責，具有很強的團隊合作精神。知識面較廣，學習能力較強，能根據公司自身的情況進行短期再進修即可上崗。做事踏實，敢于挑戰，擁有良好的心理素質。職業目標：在為企業創造價值的基礎上，實現自我社會價值。
我具備了較強的服務意識，良好的語言表達能力，應變能力和溝通能力，吃苦耐勞，活潑開朗，對待工作認真負責，善于溝通，協調有較強的組織能力與團隊精神，活潑開朗，樂觀上進，有愛心并善于施教并行，上進心強，勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的經歷，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業共同發展。
為人誠懇，性格開朗，有主見，勇于挑戰自我，同時善于與他人交流，富有創造力，有較強的組織能力和團隊協作能力。
本人個性執著，敢于面對困難和挑戰。性格開朗，穩重，有活力，待人熱情，真誠。工作認真負責，能吃苦耐勞，有較強的團隊協作精神，能迅速適應各種環境，并融入其中。
本人吃苦耐勞，做事細致認真，善于與人溝通，對于外貿方面的工作十分感興趣，覺得很有挑戰性。真心希望能把學校學到的外語技能得到很好的應用，并且在外貿工作中能跟進一步地提升自身外語的能力。
大學個人自我評價14
我是一個肯吃苦，做事認真踏實的人，在工作上聰明好學，是一個對生活充滿熱情的熱血男兒，對工作責任感強，不折不扣地完成上級交給的任務，并在工作之中創新意識濃，時常有好的'意見讓公司采納。溝通協調能力強，和同事關系相處融洽，會處理上下級關系之間的矛盾，同時協調各部門完成相關工作。
工作認真細致、積極熱情，能吃苦耐勞，有良好的團隊協作精神和較強的責任心。敢于迎接挑戰，自主學習和管制力較強。鬧中求靜、沉穩大方、樂崗敬業。
善于資源分析，能充分利用各種資源。有較強的獨立性。有較強的分析能力。能夠適應快節奏的工作，有較強的實戰經驗和實際操作能力，工作中能夠獨當一面。性格樂觀開朗，做人本分，原則性較強，戒驕戒躁，有比較沉穩的性格。對工作認真負責，經常得到領導的好評！
大學個人自我評價15
三年的大專，實際上是兩年多的大學生活，頭腦里還清晰的記得大一剛來學校報到的場景，而現在卻已提筆在寫，恍如一夢。時間到底有多快，我就不再作詳細描述，總之，兩年多的時光把我最初對大學生活的憧憬慢慢吞噬，消磨殆盡，把我從一個思想幼稚的中學生改造成沉穩低調的老青年。當然，在父母面前，我依然還是個孩子。
對我不想作任何自欺欺人的話語，什么努力向黨組織積極靠攏、認真學習、上圖書館、拿獎學金、每天早上堅持跑步之類的話，我只想說有關于我的。父親一直教導我一點：“男子漢要牢記自己的責任，要對自己負責。”他一直批評我從小就沒有責任心，盡管每次聽到這話我很生氣，但我想說，至少在學業上，我的確沒有對自己認真負責過。學業上，我荒廢很多，說句實話，我真的很不喜歡我所學的專業，從一開始便是，于是，不滿、反叛的情緒便不斷滋長，甚至無視學校紀律�？蔀槭裁磿@樣，究其原因還是自己在高考上的失利，我后悔過，我甚至向父親提出過再復讀高三，可是這一遲到的看似荒唐的要求自然是得不到父親的同意。我們老家有句古話，叫“屎急才來拉。”如今，這話的確應驗到我身上來了。我不想再怨天尤人，我想在大專最后這一階段好好的對自己負責一回。
剛上大學時，總有一種初生牛犢不怕虎的感覺，覺得自己已經成人了，想為父母多分擔一些，于是就凈想著怎樣賺錢。后來，李開復的一句話啟發了我，他說：“上大學時，不是想著要做兼職賺錢，而是應該考慮該怎么去省錢�！笔前。c其光想著做兼職賺那幾塊錢，還不如學會如何節省自己的生活費，如何合理的分配自己的生活費;既然是學會計，就應該要學會精打細算，從自己的生活做起。于是，從大一開始，我每天堅持著為自己做賬，如今，這已經成為我的一種習慣。
但是，不知道是不是這個習慣的問題，媽媽和姐姐都說我一毛不拔，其實我只是認為該買的就得買，沒必要買的就沒必要浪費那些錢，雖說零用錢，畢竟花的是父母的錢，我內心也很心疼的。同時也產生了一個問題并困擾著我，每次把這些賬拿出來看，總會思考著花那么大的代價上這種大專有什么意義?它到底帶給了我多少?這么大的投入應該嗎?這也是我為什么如今想提出再復讀一年高三的原因，或許對于別人來說，這是一個極其荒唐的想法，但我既然這么說就說明我已做好充分的準備<不了解我的人就不用再妄加評論了。
在本專業上的成績實在是不敢跟人家比，付出多少就收獲多少，我相信這句話，因此對成績我沒有任何反對意見�；蛟S有些老師會認為我不尊重他們，實際上我想告訴你們，我非常尊重教師，無論是喜歡我的還是不喜歡我的，我都一視同仁，因為你們是教師。但話又說回來，我憎恨那些戴著教師的光環就自認為高人一等的勢力小人。在兩年多的校園生活里，徹徹底底的了解這種大學的運行，體驗了這種被歪曲得像夢一般的現實，我反對本本主義，反對教條主義，更看不慣偽官僚主義，但這一切真真實實的發生在我身邊。這種世俗是無法改變的，我選擇避開。我承認，我是一個很低調的人、一個話很少的人、一個不愿和不屬于我觀念上的外界牽扯任何關系的人。
有一天，我突然想起血液中心一位醫生說的話：“經常運動的人血管會變粗�！笨吹酵鈬梭w形那么健壯，于是，我決定每天堅持跑步，可是我只跑了一天誒。耐力不夠，沒有堅持到底的決心。就好象我有時候說要在五天之內學完一本書，可是最終連一頁都沒翻過。說歸說，做歸做，說得太多，卻做得很少，我不覺得我比別人笨，我只是認為我很懶，甚至我還知道這種“懶”有天會給我狠狠的當頭一棒的!但是，對于我自己喜歡的我一點也不含糊過。
比如我喜歡看新聞，每天堅持看國際時政、經濟、軍事新聞，擅長對一些國家行為進行研究和作出分析;又如，我對歷史地理也頗有研究，我的案頭上永遠擺放著一本被我翻爛的地理書;再如，我喜歡古典音樂，世界著名的古典音樂我聽得滾瓜爛熟，對古典音樂的追求幾近達到癡迷的地步，在這一方面的知識遠遠超過我本專業的知識。
或許在部分人看來，會認為我在做一些跟自己專業不相干的事情、不務正業，中國的教育體制有哪些弊端我不想作任何評論，但我想說的是在任何情況下我不會因為任何原因而中斷我所喜歡做的事情，即使是不務正業。就像這次要準備專升本，多好的機會，我選擇了一個我所喜歡的.但又和目前本專業毫不相干的專業。我并不是想標榜我的個性、標新立異，我認為自己擅長的事情只要合理就要不惜一切代價讓它成為自己奮斗的事業。面對目前現狀，我發覺我肩上的要完成的任務好多、好重，我得振作起來了，任重而道遠。
兩年多的大學生活讓我懂了一點：“飲水思源�！睆奶ど细Ｖ菽且惶炱�，我才發覺離開家的滋味是多么的令人難受，每天夜里睡前總是站在宿舍陽臺上對著天空發呆，想著家里現在是否也頂著同樣的天空?是否閃著同樣的星星?是否照著同樣的明月?吃飯前，總會想著爸爸媽媽現在是否也吃飯了沒?下雨天時，會惦記著爸爸下班有沒有帶傘?臺風來臨時，會打電話到家里問情況……回到家時才發覺回家的感覺是多么的令人溫暖。我是一個比別人還要戀家的人，我認為做人要飲水思源，要心懷父母，盡管他們也有做錯的時候，但他們永遠為著自己的孩子不斷的付出所有，我們要心懷感恩，要用自己的雙手、自己的汗水、自己的智慧來報答父母。
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