教師如何來寫好自己的自我評價？

教師如何來寫好自己的自我評價？

    教師如何更好地寫好自我評價呢？下面就從五個方面介紹一下教師如何來寫好自我評價：

    教師自我評價的特點主要包括以下五個方面：

    第一，可以鼓勵教師積極參與評價過程和進入角色，有助于增強教師的主人翁意識，密切校方與教師的關系。

    第二，可提高教師評價結果的客觀性、可信性和有效性。有時候，僅僅根據(jù)學生、學生家長或他人提供的信息和數(shù)據(jù)，來判斷一位教師的工作表現(xiàn)難免有失公正。課堂聽課獲得的信息又往往是局部的。在這種情況下，向評價對象提供“自我畫像”的評價機會就顯得十分必要。

    第三，對絕大多數(shù)教師來說，自我評價是一個連續(xù)不斷的自我反思、自我教育、激發(fā)內(nèi)在動因的過程。通過自我評價，教師可以提醒自己的職責范圍，促進教學技能的改進和知識的增長。

    第四，在自我評價過程中，可以要求評價對象采取口頭形式或書面形式，從工作的各個方面評價自己的工作表現(xiàn)，闡明存在的優(yōu)點和缺點。

    第五，為了幫助評價對象有效地總結自己的工作表現(xiàn)、擴大評價對象的思路、明確評價的范圍、保證教師評價的系統(tǒng)性，可以事先向評價對象提供參考提綱。

更多的自我評價范文可查閱：http://www.ruiwen.com/wenshu/ziwopingjia/的相關文章。

【教師如何來寫好自己的自我評價？】相關文章：

如何寫好自我評價01-18

如何寫好個人的自我評價09-03

如何寫好自我評價（通用10篇）11-25

如何去寫好的初中生自我評價09-23

自己對自己的評價自我評價01-31

怎樣寫好自我評價11-10

怎樣寫好自我評價06-10

怎么樣寫好自我評價05-21

如何讓自我評價06-10

如何自我評價11-28