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      2. 升旗手自我介紹

        時(shí)間:2022-10-13 18:45:38 自我介紹 我要投稿

        升旗手自我介紹范文三篇

          升旗手自我介紹范文三篇

        升旗手自我介紹范文三篇

          范文一:

          大家好!我叫YJBYS,來(lái)自三(3)中隊(duì)。今天,我能榮幸的成為一名升旗手,是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任,我一定會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)。平時(shí),我喜歡畫(huà)畫(huà)、看書(shū)。我從五歲開(kāi)始就學(xué)畫(huà)畫(huà),幾年來(lái),我風(fēng)雨無(wú)阻,每個(gè)星期堅(jiān)持去上課,從沒(méi)有缺過(guò)一堂課,學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí),也教會(huì)了我用手中的畫(huà)筆,畫(huà)出我眼中的美好事物。我從小就喜歡看書(shū),常常與書(shū)為友,以書(shū)為伴,在書(shū)的海洋中遨游。同時(shí),學(xué)校打造的書(shū)香校園理念,更是養(yǎng)成了我每日閱讀的好習(xí)慣。書(shū)就像一個(gè)循循善誘的老師,教我在童話中領(lǐng)悟真、善、美,以及假、惡、丑,在故事中感悟做人的道理。我會(huì)記住今天這個(gè)光榮的時(shí)刻,鞭策自己,更加嚴(yán)格要求自己,在各方面精益求精,不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。謝謝大家!

          范文二:

          大家好!我是王梓安,來(lái)自四(4)班這個(gè)溫馨的大家庭。

          我是一個(gè)善思樂(lè)學(xué)的陽(yáng)光男孩。我喜歡讀書(shū),尤其酷愛(ài)閱讀歷史類書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能使我睿智明理,讀書(shū)能滋潤(rùn)我的心靈,開(kāi)闊我的眼界,我喜歡徜徉書(shū)海的自在和快樂(lè)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嘀幸彩敲星懊總(gè)學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”。

          我是個(gè)樂(lè)于助人的小班干。我尊敬老師,關(guān)心集體,跟同學(xué)們相處得非常融洽,樂(lè)于為大家服務(wù),班中的事我總是爭(zhēng)著干搶著做,

          有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,因?yàn)槲矣X(jué)得幫助他人,快樂(lè)自己。

          我還是個(gè)愛(ài)好廣泛的小能手。我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),自行車(chē)、輪滑、游泳、足球、羽毛球、乒乓球樣樣精通;我癡迷音樂(lè),學(xué)鋼琴已有好幾年了了,每每彈起琴鍵,特別喜歡手指在鋼琴上跳躍舞動(dòng)的感覺(jué),美妙極了!

          今天我能成為一名光榮的升旗手,感到特別高興和自豪,感謝老師和同學(xué)給我這次機(jī)會(huì),我將迎著太陽(yáng),將鮮艷的五星紅旗升起;我將會(huì)以此為新的起點(diǎn),揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,前行前行!

          謝謝大家!

          范文三

          親愛(ài)的老師們、同學(xué)們,大家好!

          我是xx班的,作為本周的升旗手,今天能站在這里,我的心情非常激動(dòng)!我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩子,課堂上,我積極發(fā)言,專心聽(tīng)講;課后我能按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。在東湖小學(xué)讀書(shū),我覺(jué)得是一件很快樂(lè)的事情,所以我很喜歡上學(xué)讀書(shū)。

          我的愛(ài)好廣泛,會(huì)彈鋼琴,尤其熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),我會(huì)游泳、滑輪、跳繩、騎自行車(chē)、打羽毛球等等。在我的心里有很多追求的目標(biāo),我想,只要我有一顆積極向上的心,勤奮刻苦,總有一天會(huì)到達(dá)成功的頂峰。

          今天我能成為一名光榮的升旗手,感到特別高興和自豪,感謝老師和同學(xué)給我這次機(jī)會(huì),我將迎著太陽(yáng),將鮮艷的五星紅旗升起;我將會(huì)以此為新的起點(diǎn),揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,前行前行!

          謝謝大家!

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