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重慶一中面試經(jīng)歷
事件：重慶一中英語教師招聘
終于結(jié)束了這兩日慌慌張張的日子，可以好好地坐上一會兒，喝喝水，吹吹空調(diào)，多么愜意的小日子~
從昨日到今日，盯著重慶38、9°的高溫參加了一場本以為要當炮灰（實際上最終也當了炮灰）的面試。本姑娘活了24年，頭一遭經(jīng)歷這樣的場面，真真長了回見識。
昨天6點鐘起床，坐了近一個半鐘頭的車趕到西南大學招生就業(yè)中心，9點開始宣講會。13個學科招24個人，我目測了一下大概來了有400+.大廳里外三層被圍得個嚴嚴實實。9點15左右，開始一面。我本來以為投個簡歷就完了，沒想到面試來得如此突然。
接下來就是無止盡的排隊，語文、歷史、地理、政治一組、理化生、心理、計算機信息一組、英語單列一組。盡管如此，英語組的隊伍也彎彎曲曲地從最里面排到了大門外。這也算得上一個小型的超女海選了。一面的等待讓我恨不得脫了鞋子光腳站在大廳里，終于，近兩個小時之后，輪到我做自我介紹。
我覺得自己說的很一般，有些緊張，坑吧了兩下，也沒完全按照之前準備的講。大概講了有40秒左右就被面試的老師喊停了。一中的面試有一點挺人性化，就是如果你沒有進到下一關(guān)，那么他們就會把你的簡歷退換回去。我們這一組的5個人，有2個被刷了，據(jù)說還是概率比較高的。有的組10個人，只收了一份簡歷，甚至全軍覆沒。
一面結(jié)束后已經(jīng)是12點了，吃中飯。
在此要特別感謝張倩倩同學（避免大家誤會是我自己謝自己，特地加上姓氏），放著自己還沒寫完的論文，陪我吃飯，陪我聊天，陪我等待后面所有的面試，甚至讓她的同學幫我找資料。熊抱一下兒~
二面通知的是在1點左右，但是由于英語組人是最多的，所以被排在了最后，我和倩倩坐在比先前空曠了許多的大廳里有一句每一句地聊著，很困，很乏，很沒底的說。不過手機信號好了，先前在人滿為患的大廳里，信號幾乎為0。
總體上一面大概刷掉了60%左右的人，英語組之前大概是有150+的，可能刷的比例要更高一點。
終于等到了二面，剩下的人被分為10人，8人，7人不等一組進行free talk環(huán)節(jié)。
問題都不難，主要還是看英語表達和思維能力，我們組的題目是"你想成為一個怎樣的老師？”
來面試的女老師說了一口漂亮的英音，太給一中長面子了。
我覺得自己的二面發(fā)揮的并不好，因為跟同組的人比，發(fā)音上沒什么優(yōu)勢，邏輯上差有些人一大節(jié)。
在短短的4、50秒內(nèi)，有個女孩子竟然想到了一個“4 p principle"，聽得我一愣一愣的。
由于我是倒數(shù)第二組，出來后沒多久公布結(jié)果了，進了11個人。
稀里糊涂地進了二面，后來想想可能是因為我的答案比較注重人文關(guān)懷，沒那么多理論性的東西在里面才被選中的吧。
三面，試講。
給了一份復(fù)印材料，不讓說課，要實實在在地講，準備時間一小時，試講時間5分鐘。
那個時候我已經(jīng)有點暈了，對自己的期望值其實就是過了1面就OK，畢竟是重慶一中，畢竟不是英語專業(yè)的研究生，我這個醬油打得比原來想象得要多。
重慶今年實行了新課改，用的是新教材的內(nèi)容。我覺得自己的定位還是比較準確的，lead in很簡短，畢竟時間有限，然后訓(xùn)練內(nèi)容是快速閱讀，抓topic sentence，準備的時候我心急火燎，一身的汗，還摧殘倩倩讓她當我的學生聽我一遍遍地講。
3面的時候沒有人出來喊，直接是1個小時到了之后你覺得你OK了就可以進去，我應(yīng)該是倒數(shù)第二個進去的吧。
進去講了lead in 正準備板書，直接被告知，不用板書了，然后問了我的教學目的，課型設(shè)置，就讓我出來了。前后最多一分半。。。。。
出了門我就覺得自己沒戲了，正跟倩倩討論著晚上去吃什么的時候，3面出結(jié)果了。
那個胖乎乎的男老師左手一沓簡歷，右手一沓簡歷，對我們說，這三個人，你們進來。
我只能說，那個時候我就完全懵了。
進終面了，我？Y？
3面的人里面除了我是學外漢的，其他都是英語，一個女孩子現(xiàn)在正在巴蜀中學代課，很強勢的感覺，當然，也是研究生。另外一個男孩子，本科生，很老練沉穩(wěn)的樣子。
要知道，參加3面的人里面，有3個西南大學的本科生，6個西南大學的研究生，一個川外翻譯專業(yè)的研究生MM。好吧，我是在拿信陽師院的文聘在跟他們拼，我滿足了。
在辦公室里面一直到被通知今天去一中終面的時候我都有點不敢相信，跟我爹打電話的時候差點沒哭出來。
很沒出息，是吧，我也覺得~
接下來就是今天的終面。
如果說昨天是去打醬油的，那么今天我就有了得失心。
我知道這樣的心態(tài)很不好，一直在調(diào)整，也馬馬虎虎調(diào)整了個7、80分。
7點半，抽題。我是4號，11點開始講。
8點開始備課，教室不能上網(wǎng)，發(fā)動小大梅梅幫我查資料，用飛信發(fā)到手機上。
因為在留學生部上課習慣了用多媒體教學，因此又另做了一份PPT。但這也為我后面的失利埋下了伏筆。
我把課文處理成了精讀，因此就涉及到了很多詞匯、語法點。
現(xiàn)在想來，應(yīng)該設(shè)計成口語交流課更為妥當。因為畢竟是第一堂課，活躍氣氛更重要一些。
也怪自己把老師的意思理解得有些偏，他要求我去講2、3段，自己直接就想成要做一個精讀，實在是大大的失誤。
找到教室的時候，我前面的那個川大的女孩子已經(jīng)講了10分鐘左右，只聽了5分鐘，我就知道，自己必然要輸了。
什么叫實力，聽上一會兒就知道。
接下來悲劇開始了。教室的電教設(shè)備是壞的。。。。。。
我只好硬著頭皮按著教案講。剛開始有點亂，2分鐘過后稍好一些。
后來發(fā)覺只講語法詞匯不太容易調(diào)動氣氛，于是直接加了事先沒有準備的“糾音”部分，那幫孩子們一下子就興奮起來了。
事后總結(jié)：試講內(nèi)容并不重要，但讓學生積極參與進來，教學方式十分重要。其實，他們就是在看你有沒有當老師的這個“范兒”。
最終，英語專業(yè)錄取了兩個川大的英語研究生——還是保送的。。。T T
這里有必要解釋一下，一中是先去川大招聘，然后去川師，最后來西南大學，最終把這三個學校選出來的人再集中到他們學校去面對學生試講。這一次川大有兩個女孩子入圍，川師沒有，西南大學加上我是進了三個。
輸?shù)男姆诜�，雖然也有點小郁悶。
雖然是去打醬油的，但要真能當個醬油西施也還是多好的。
不過我覺得最郁悶的肯定是西南大學，自己的專場招聘會，到頭來一個都沒招走。
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