高級(jí)職稱答辯自我介紹
高級(jí)職稱答辯自我介紹要怎么準(zhǔn)備呢?下面是小編收集整理的高級(jí)職稱答辯自我介紹，希望能幫到你。
高級(jí)職稱答辯自我介紹
各位老師
下午好! 我叫***
是**級(jí)**班的學(xué)生
我的論文題目是--------------------
論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的
在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意
向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝
并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意
下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)
懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)
首先
我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義
作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分
圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值.
其次
我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容
本文分成五個(gè)部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理以及與系統(tǒng)相關(guān)MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法
第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求
進(jìn)行調(diào)查研究和分析
目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件
以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)
確定新系統(tǒng)的邏輯模型
即從抽象的信息管理角度出發(fā)
為使用戶滿意
系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ)、變換與傳遞
具備哪些功能
從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么
第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì).通過系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合 目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案
第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容
討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求
以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入
并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測試.
第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法
進(jìn)行一些系統(tǒng)測試
并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng).
最后
我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足，這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。
雖然
我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)
但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多
謝謝!
高級(jí)職稱答辯要點(diǎn)
一、力求給人以語言精練、思維清晰的第一印象
進(jìn)入答辯現(xiàn)場后，主持人首先告知答辯者總答辯時(shí)間為25分鐘(當(dāng)然各地在答辯時(shí)間的掌握上可能有小的差異)然后請(qǐng)答辯者作簡要自我介紹，并概要說明提交答辯論文的主要內(nèi)容(時(shí)間限制在5分鐘內(nèi))。不少應(yīng)答者在介紹自己情況時(shí)神情自若，應(yīng)對(duì)沉著:我叫X X X、現(xiàn)年XX、在XX廠(公司)任X X(職務(wù))X X年XX大學(xué)畢業(yè)，XX年取得經(jīng)濟(jì)師職稱。本人答辯論文題目是……。論文主要闡述……問題。接著把所述問題具體化或以小標(biāo)題形式簡要略述，總共用不到5分鐘就了結(jié)。這樣就給答辯評(píng)審專家組個(gè)"語言精練，思路清晰"的第一印象。給接下來的正式答辯打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
但是也有相當(dāng)一些答辯者在介紹自己情況時(shí)神態(tài)緊張、言語不暢，有的甚至驚慌失措、語無倫次，在自我介紹中說了很多不必要的話。對(duì)于論文的"簡要說明"竟從頭往下背。主持人不得不接二連三提示他簡要些。當(dāng)時(shí)間已超過5分鐘時(shí)，有的答辯者雖言猶未盡，但能嘎然而止，也稱上策;有的答辯者卻繼續(xù)鑼嗦，竟有不聽提醒而長達(dá)十多分鐘的。這樣一來， 正式答辯的時(shí)間就只剩下十幾分鐘了，更主要的是剛一上場答辯便給答辯評(píng)審專家們一個(gè)"語言鑼嗦，思路混亂"的第一印象，對(duì)于整個(gè)答辯分值的取得影響極大。
二、認(rèn)真審題，沉著答辯，緊緊圍繞問題論述
開場白之后，主持人顯示出四個(gè)題:其中一個(gè)是必答題;另外三個(gè)任抽一個(gè)為選答題。應(yīng)答者確定答辯題之后便開始答辯。
必答題，往往是緊扣答辯者提交答辯論文的主題的。
實(shí)例1:有的論文是《簡析企業(yè)在轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制中的難點(diǎn)與對(duì)策》。必答題則是:"企業(yè)在轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制中有哪些主要難點(diǎn)，請(qǐng)聯(lián)系你單位實(shí)際談?wù)劷鉀Q的對(duì)策是什么"?三個(gè)選答題依次為：何為"機(jī)制"，什么叫企業(yè)經(jīng)營機(jī)制?國家在轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制中賦予企業(yè)哪些權(quán)利?企業(yè)有權(quán)抵制的"三亂"指什么，為什么要抵制"三亂"?
實(shí)例2:有的論文是《論現(xiàn)代企業(yè)制度與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制間題》。必答題則是:"為什么說以公有制為主體的現(xiàn)代企業(yè)制度是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)"?三個(gè)選答題依次為:現(xiàn)代企業(yè)制度的內(nèi)涵是什么?②簡述現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征。③規(guī)范的公司有哪些優(yōu) 越性?
實(shí)例3:有的論文為《加強(qiáng)機(jī)械市場研究，強(qiáng)化銷售競爭意識(shí)》。必答題則是:"在市場經(jīng)濟(jì)條件下，我國機(jī)械市場面臨哪些問題，應(yīng)采取什么對(duì)策"?三個(gè)選答題依次為:①什么叫市場?加強(qiáng)機(jī)械市場研究的重點(diǎn)內(nèi)容是什么?②市場研究應(yīng)遵循哪些原則。③什么叫信息?談?wù)勊谑袌鼋?jīng)濟(jì)中的重要性。
當(dāng)你拿到必答題和確定一個(gè)選答題之后，應(yīng)當(dāng)略為思考1,2分鐘，然后答辯。一般來講，先回答必答題然后再回答選答題。
沉著應(yīng)答，表現(xiàn)在:第一，因?yàn)楸卮痤}往往是緊扣答辯者答辯論文主題的，所以答辯者完全不必著慌。為了避免與論文概要介紹重復(fù)，最好有條理性地分成幾點(diǎn)對(duì)必答題闡述，以便給主持答辯的專家以口(答)文(章)一致、說理清楚、重點(diǎn)突出、分析透徹，能抓往問題實(shí)質(zhì)，建議合理的良好印象。對(duì)于選答題，如論述"現(xiàn)代企業(yè)制度的特征"時(shí)，最好是將特征 分為幾點(diǎn)依次論述。指出一是……二是……三是……，除此之外，最好說及經(jīng)濟(jì)界或理論界也有些其已的表述，如……，為什么要這樣回答呢?答辯所考察的是答辯者的學(xué)識(shí)水平以及相關(guān)的分析、表達(dá)能力，正因?yàn)槭钦撐拇疝q，所以明確地告知論據(jù)、論證，甚至名人名言出處，無疑會(huì)使你的答辯生動(dòng)有力，自然是增加賦分的重要方法。
但是，也有一些答辯者倉促上陣，顯得手足無措，甚至弄出笑話，如有一人答辯者對(duì)主持人說"筆(必)答題呀?我沒帶筆"。還有的說:"我能否先答選答題"?主持者雖然只好表示同意，但是給人的一個(gè)印象是:這位答辯者對(duì)必答有些發(fā)休了。顯然，不應(yīng)該給主持者這樣的灰色印象。更重要的是不少應(yīng)答者倉促答題，如同解釋自己的論文，說了一大堆，眉毛胡子一把抓，使人得不到要領(lǐng)。必答題竟用了近20分鐘，選答題沒時(shí)間。有的回答"什么是機(jī)制"時(shí)說:"機(jī)制就是企業(yè)經(jīng)營機(jī)制。"再一深問，他說"我不知道"。請(qǐng)注意，在論文答辯中切忌"不知道"這樣的回答。當(dāng)然，知之為知之，不知為不知，不懂不能裝懂.但是，作為一個(gè)答辯者來講，還是要講究答辯方法的，對(duì)于自己不知道的問題，盡可能調(diào)動(dòng)出相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，作出自己的認(rèn)知解釋，這樣的回答雖然可能不夠正確，但要比"不知道"三個(gè)字好的多。
不妨說穿了，或許有的答辯者提交的答辯論文是勞人代筆，這也難免。問題是答辯者即然如此就應(yīng)當(dāng)用心學(xué)習(xí)、消化為己，有的答辯者所答非所問，一場答辯竟不沾題邊。還有的把題目一念，說:"這個(gè)問題在我的論中已講得清清楚楚的了"。主持者說:"請(qǐng)你簡要地回答一下"。他說:"沒必要嘛"。實(shí)在是不該發(fā)生的事，令人尷尬。
三、答辯者的"才能"和"學(xué)識(shí)"要如何體現(xiàn)
答辯中發(fā)現(xiàn)有人準(zhǔn)備了很多資料，問:"可不可以看看參考資料"?主持者應(yīng)允。但是，就算這時(shí)找出答案，照念，那是個(gè)什么形象?要是照本宣科，那還叫答辯嗎?
"知識(shí)就是力量"是一句老話，但是對(duì)于答辯者來說，首先還是要有知識(shí)，你要晉升高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，成為中國當(dāng)代的高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理人才，沒有相當(dāng)豐厚的知識(shí)，是帶不起這頂桂冠的。要下決心讀萬卷書，從"閱"而入;行萬里路，由"歷"而出(實(shí)踐);此乃"閱歷"也。一位高級(jí)經(jīng)濟(jì)師必須把書本的理論知識(shí)與實(shí)踐的認(rèn)識(shí)相結(jié)合起來。才能選題準(zhǔn)確，分析透徹，具有較高學(xué)術(shù)水平。
做好答辯的基本功練習(xí)和充分的準(zhǔn)備，必須注意以下兒方面。一是論文主題要明確。這要從選題準(zhǔn)(正)確作起。在答辯開始的"論文概要說明"三、兩分鐘內(nèi)，要以很條理、很簡潔的語言把自己論文的核心表達(dá)清楚:寫的什么?為什么要寫?目的是什么?從而使人們對(duì)你的論文總的看法和意圖明確，即主題清楚.二是答辯問題時(shí)要有明晰的思路。無論必答題 還是選答題。在答辯之前，即在審題時(shí)，要立即決定:①該題主要是回答什么?②我要從幾方面論述;③其中有什么難點(diǎn).我將以什么語言技巧對(duì)付。這樣，你便可以胸有成竹，以演講家的自信和風(fēng)采進(jìn)行.這時(shí)，主持者一方面考慮你回答間題的正確程度;另一萬面則從你的明晰表述中考察你的綜合分析能力和語言表達(dá)能力，德、才、學(xué)、識(shí)，可以從這里反映出來的。三是例證要具體，語言要生動(dòng)。例證要具體到某年某月某日、某地某單位，總之越具體越好，要盡可能用量化的實(shí)際數(shù)字說明其正、反效果，這樣才能生動(dòng)感人。一次成功的答辯，除了理論闡述之外，還應(yīng)當(dāng)用哲理加以集中概括。帶哲理性的`、特別是名人名言或典故的運(yùn)用，有時(shí)可以放在問題的開頭，有時(shí)可以用于結(jié)尾，當(dāng)然也可貫穿其中，無論如何使用，要 自然得當(dāng)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，這樣會(huì)給主持的專家們留下較深刻的印象。不言而喻，這是增分值的有效手段。四是組合安排要靈活。答辯把語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力列為考察賦分內(nèi)容，然而卻往往被答辯者疏忽。誤以為只要回答了就行，這是造成失分的重要原因。答辯基本上是一種"動(dòng)"的藝術(shù)。所以，對(duì)答辯的問題，語言的運(yùn)用、理論的結(jié)合、安排上要有一定的靈活性。五是要注意自己的儀態(tài)。在這方面，有的成功者深有體會(huì)地說:這叫答辯附加分，印象分。此話有一定道理。國外在答辯中對(duì)于著裝、儀表儀容、行為姿勢以及精神狀況都有要求。正因?yàn)槲覈鴽]有這方面明確要求，因此易被疏忽。有的人衣著不整、邊幅不修、大大咧咧，雖構(gòu)不成減分?jǐn)?shù)的主要原因，但由于給人印象不佳，往往容易不知不覺受到一 定的影響。
答辯過程是集中地展示答辯者知識(shí)和刁'學(xué)的活動(dòng)。答辯本身就是一種流動(dòng)的知識(shí)，要求在變化中隨之發(fā)展，它要求理論構(gòu)架完整，表達(dá)機(jī)智適度。答辯是一種學(xué)問，也是一種技巧和本領(lǐng)。比如舉一反三、由此得彼、由表及里、由正及反;類比、推論、應(yīng)對(duì)如流、妙諫、計(jì)謀、智答;一字邀寵、七步成詩、巧言救罪、弦外之音;指桑說槐、針鋒相對(duì)、巧借故事、笑語妙答等等學(xué)識(shí)和技巧的適度運(yùn)用都可以使你的答辯增色生輝，無疑是提高分值的良好輔助手段。
高級(jí)職稱評(píng)審答辯
一、職稱論文答辯
職稱論文答辯工作按照“屬地原則”進(jìn)行，具體由主管部門會(huì)同人社部門根據(jù)參評(píng)人員數(shù)量聘請(qǐng)高級(jí)職稱以上任職資格的專家對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)能力測評(píng)、工作業(yè)績、專業(yè)論文答辯。專家要在《專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)表》上按規(guī)定要求，實(shí)事求是，公平、公正的對(duì)申報(bào)人員的答辯情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。并認(rèn)真填寫職稱論文答辯評(píng)價(jià)打分表和職稱論文答辯成績匯總表
二、答辯細(xì)則
(一)、答辯材料的報(bào)送及整理
答辯者須提供答辯論文(一篇)及本人任現(xiàn)職期間或近 5 年來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)。論文、總結(jié)按照附件一、二(附后)要求打印一式五份，經(jīng)所在單位審查并加蓋單位印章后，連同論文刊物原件一并交相關(guān)評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)。答辯論文須為本人在任現(xiàn)職期間獨(dú)立或作為第一作者在本專業(yè)學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表(晉升正高者須為國家級(jí)刊物)，能代表本人專業(yè)學(xué)術(shù)水平的專業(yè)論文。
(二)、答辯材料審查
各高級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)，在答辯材料提交答辯組專家審查前，要按照匿名審查的要求，對(duì)答辯材料進(jìn)行保密處理。答辯組專家要對(duì)答辯材料進(jìn)行認(rèn)真審查，客觀地對(duì)申報(bào)者的專業(yè)工作能力和學(xué)術(shù)水平進(jìn)行鑒定。經(jīng)審查鑒定，認(rèn)為其專業(yè)工作能力和學(xué)術(shù)水平不合格的直接淘汰。認(rèn)為其專業(yè)工作能力和學(xué)術(shù)水平合格的根據(jù)答辯者答辯論文的質(zhì)量，在審閱、討論評(píng)議的基礎(chǔ)上，對(duì)其學(xué)術(shù)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)賦分。
(三)、答辯命題
答辯組專家按照國家相應(yīng)《試行條例》和《評(píng)審條件》要求，本著便于直接交流，有利于考察答辯者專業(yè)能力、專業(yè)學(xué)術(shù)水平的原則進(jìn)行命題，答辯題目應(yīng)涵蓋專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新能力等內(nèi)容。
答辯題目分本專業(yè)(學(xué)科)公共題目和個(gè)性題目兩類。公共題是考察、了解答辯者應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)水平的題目，應(yīng)區(qū)分正、副高級(jí)分別擬定。題目數(shù)量應(yīng)在本專業(yè)(學(xué)科)組同級(jí)答辯人數(shù)的 3 倍以上，參加人數(shù)少于 20 人的組，命題數(shù)量不得少于 60道。個(gè)性題著重考察、了解答辯者應(yīng)具備的工作能力和專業(yè)創(chuàng)新能力。要根據(jù)答辯者提交的論文和總結(jié)中涉及的專業(yè)問題擬出 3 道以上學(xué)術(shù)、技術(shù)含量較高的個(gè)性題目。
(四)、現(xiàn)場答辯及賦分
1、現(xiàn)場答辯步驟
1)、答辯者簡要介紹本人的專業(yè)工作情況，簡述本專業(yè)學(xué)科發(fā)展最新動(dòng)態(tài)及本人答辯論文的主要學(xué)術(shù)、技術(shù)觀點(diǎn)。此過程不超過 5 分鐘。 2)、專業(yè)知識(shí)測試。參評(píng)者從本答辯組備好的公共題目中隨機(jī)抽取 3 道題，選其中 2 道題做出回答。此過程不得超過 8 分鐘(實(shí)行考評(píng)結(jié)合的系列(專業(yè))此步可免)。 3)、專業(yè)工作及專業(yè)創(chuàng)新能力測試。當(dāng)場拆封答辯組事前為其準(zhǔn)備的 3 道專業(yè)個(gè)性題，要求回答其中至少兩個(gè)問題。此過程不超過 8 分鐘。 4)、答辯組專家代表進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)。 5)、各位答辯專家評(píng)分。工作人員負(fù)責(zé)記錄、核分(現(xiàn)場答辯的賦分標(biāo)準(zhǔn)見附件四)。
2、分值的整理與核準(zhǔn)
專業(yè)(學(xué)科)組答辯、賦分結(jié)束后，組長召集本組專家，根據(jù)評(píng)委會(huì)要求對(duì)本組賦分情況進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)每位答辯者所得分值進(jìn)行整理核準(zhǔn)。
(五)、成績及使用
1、答辯成績實(shí)行百分制量化并按優(yōu)、中、差三個(gè)檔次進(jìn)行分類�？偝煽儤�(gòu)成中，論文學(xué)術(shù)水平評(píng)價(jià)成績占 40% ，現(xiàn)場答辯評(píng)價(jià)成績占60% 。實(shí)行考評(píng)結(jié)合的系列(專業(yè))，論文學(xué)術(shù)水平評(píng)價(jià)成績占 40% ，考試卷面成績占 30% ，現(xiàn)場答辯成績占 30% 。答辯總成績 85 分以上為優(yōu)、 60 — 84 分為中、 60 分(不含 60 分)以下為差。
2、專業(yè)(學(xué)科)組答辯成績分布結(jié)構(gòu)，實(shí)行分檔次按比例控制。優(yōu)、中、差三個(gè)檔次人數(shù)比例掌握在 3 ： 6 ： 1 。不符合此要求，本答辯組須進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整。
3、各高級(jí)評(píng)審委員會(huì)要高度重視答辯成績?cè)诰C合評(píng)審中的使用。答辯成績?yōu)椴钫撸腥胩蕴瓕?duì)象，專業(yè)(學(xué)科)組一律不得向評(píng)委會(huì)推薦;破格晉升人員，答辯成績未獲優(yōu)者，專業(yè)(學(xué)科)組一般不向評(píng)委會(huì)推薦;正常晉升人員，答辯成績?yōu)橹衅�，專業(yè)工作業(yè)績不突出者，專業(yè)(學(xué)科)組一般不向評(píng)委會(huì)推薦。
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