助教自我鑒定

助教自我鑒定（通用10篇）

　　自我鑒定是個人在一個時期的自我總結，自我鑒定可以總結出具體的經驗，因此我們是時候寫一份自我鑒定了。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？以下是小編精心整理的助教自我鑒定，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　助教自我鑒定 1

　　20xx年下半年，我非常幸運地成為了劉老師的一名助教，時間過得真快，一學期的工作即將結束了，回顧這個學期所從事的助教工作，我收獲很大；當然，在我享受到豐收的喜悅的同時，也發現一些自己存在的不足。我一定會正視自己的缺點和不足，在下個學期的工作努力改正，期待能將老師的工作做的更好，與老師更好的配合下去。下面將簡單地將我在這一學期以來的助教工作做一簡單的回顧和小結。

　　第一，學會與與老師和同學進行溝通。第一次當助教，心情有點激動，加上自己也是“新生”（碩班），一方面，除了適應新生活和新課業，另一方面也擔心自己各個細節處理不好，這樣也許會影響到老師教學工作的順利進行。一路走來，酸甜苦辣盡在不言中。

　　由于第一次的激動，第一次的學習，它讓我懂得了與人溝通的重要性。在這一方面我選擇了兩種處理方式：一方面，首先，我請教了上一屆有過助教經驗的師兄師姐，詢問他們助教工作的內容，把助教工作做好應該注意那些問題等等，其次也可以跟自己同一年級正在做助教工作的同學進行溝通，從交流和學習中得到他們的經驗，彌補我的不足；另一方面那也是重要的，就是主動與自己的助教老師進行溝通，積極向他匯報你的工作情況及工作中的問題，使工作的.被動變為主動，如此既做好了自身的工作，提高了效率，又給老師留下了好印象，然后根據任務的情況，制定一個計劃，這樣就可以使助教工作能有條不紊地進行下去。雖然其中會出現一些突發事件，但那都是次要的，計劃趕不上變化，只要保持這樣一個理念，隨時做好這種準備，相信臨時的事情并不會給工作帶來影響。

　　第二，遵守學校助教工作管理規定，認真負責地做好老師安排的各項助教工作。在每次拿著本科生作業進行批改前，要認真備好課，了解作業的相關知識點及評判標準，在批改時，要指出學生作業中的問題，使學生在每一次作業中都要有所收獲，絕不忽言了事，做到認真負責，成為一個有責任心的好助教。

　　除了批改作業、備好課外，還可以幫助老師查閱各種資料，如上因特網時，可以尋找好的教學材料、教學課件，把它們和自己的學習結合起來，為我所用。

　　根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，就能使助教工作有所開拓，有所進取。鞭策我們：惟有我們不停的奮斗才能在競爭立于不敗之地，才能得到自身不斷發展和進步！而我們需要做的似乎只有一點：一直再努力！

　　助教自我鑒定 2

　　我很慶幸我抓住了這次機會，成為這次活動的助教，真切地感受到它帶給我的價值。

　　雖然已經做過很多次的助教，我對銷售這個環節一直都還有很大的抵觸，每次到了這一部分，我都不自覺地想逃避，我不愿意將預留單拿到學員面前讓他們寫下姓名和聯系方式。下午坐在會場中聽劉老師講課的時候，我突然意識到這是我的一種心智模式，我在恐懼。我只要去做我的事情，把我體驗到的價值告訴他們，接不接受是他們的事，我是我，我何必去在意別人的眼光。于是在接下來的一輪銷售中，我馬上采取了行動。有所突破，讓我感覺很興奮，心情也輕松了些。不過我還需要經歷更多次，直到完全把它放下。其中有一句話，我在對我面前的新學員說的`時候，也是在對我自己說，“給自己一個機會，不去經歷下，怎么知道它對你自己是否有價值？”

　　還有一點是我在活動結束后的大總結上感受到的。當我在否定簽到表的品質時，我不知道柯敏為了它弄到凌晨四點；當我在郁悶午餐不是很滿意時，我不知道鋼偉為了我們的午餐，在雨中跑了三趟，全身都淋濕了，自己都沒吃上。當我們知道事情背后的故事時，也許抱怨就會少很多。

　　另外，又認識了幾個志同道合的朋友，這是肯定的。就如劉老師說的，有時候花幾萬幾十萬去上一個課或其他的，目的不是說真的為了聽老師講的內容，而是去認識同樣敢花這么多錢來參加去提升自己的那一幫人，因為他們都不是一般人。

　　這次活動中，我們團隊伙伴的笑容都很燦爛，都有一份很強的責任感。如果在活動之前的準備階段，能提高時間的利用率就更好了。

　　助教自我鑒定 3

　　時間過的好快呀，轉眼間這學期就接近尾聲了，回顧一下這半年當助教的經歷，還真有不少值得回味與總結的東西。當助教與當學生，這樣的雙重身份，使我有機會總結教與學之間的矛盾，理解這兩種角色之間的差別。

　　通過半年的接觸，我發現現在的孩子很聰明，但普遍的不愛學習。我想這與我們國家的生活水平大幅度提高有關。大部分的小孩從一出生就過著無憂無慮的生活，所以不太努力。

　　過去我覺得這不是一件好事。但現在我不這樣認為了。這些小孩思想很自由，沒有太多條條框框的限制，而且聰明，如果他們能夠找到一個自己感興趣的事情，很容易做出成績出來，當然這要好的引導，我覺得在這方面我們中國做的不太好，這個是值得探討的地方。

　　做事的態度，這學期我修的幾門課是外國人教的，給我最大的感受，外國老師很敬業，至始至終做事很認真。說實在的從本科到現在我真沒有發現比他們更敬業的中國老師。我暗暗下決心，以后做事情一定要向他們學習。這點說明了為人師表的重要性。開始當助教時，積極性挺高，可是過兩周后熱情減了不少，變得不認真了。這點我真的應該檢討。好在從自己老師那感受到這些，能及時改正自己的行為。為人師表，給學生做個好榜樣，真的很重要。"沒有不好的學生，只有不好的老師"，以前不太認同，但現在真的覺得這句話是對的`。小孩的可塑性很強，有些東西不一定非要口頭教育，也許他們還會有逆反心理，所以有些為人處世的行為方式還不如用自己的行動去教育，這樣他們看在眼里，自然會明白什么是好的，什么是壞的，畢竟他們也不小了，也能分辨是非黑白。

　　這就是我這半年來當助教印象最深的兩個感受。助教是一種很好的生活體驗，能從中學到很多東西。當然生活中的點點滴滴都是值得好好的認真的對待和體會的，從中體會和發現生活中的真諦，生活中的美。從而更好的熱愛生活，對自己的人生，對自己的未來都有很好的規劃。

　　助教自我鑒定 4

　　這學期，我第一次嘗試了當大一新生的助教，轉眼間，我的助教工作也進行了半個學期多了。半個學期的助教生活自己收獲了很多，在輔導員的關懷和悉心指導下，我的助教工作至今算是非常順利。由于我現在也已經大三了，這學期的課程很多，而且都是專業課，所以我盡量安排好自己學習和工作的時間，在搞好自己的學習同時做好自己的工作。當然，也因為這樣，自己的助教工作中肯定很多的不足，盡管中間有許多不足，可我還是覺得自己表現得很成功。

　　9月3號4號是大一新生的注冊日。學好安排我們在鐘樓廣場負責新生的注冊工作，天氣雖然很熱，但每當看到自己所帶班級的小學弟學妹來報到時，心里就想當高興，一點也不覺得累。3號晚上走訪宿舍，在走訪的中了解他們，讓他們對新環境有所了解并交代一些安全問題，也和他們的父母做了一些交流，交流中知道他們都非常的舍不得自己的孩子，也難怪，孩子離自己這么遠肯定會很舍不得，交流中我也向他們介紹了學校的一些情況和本專業的相關內容，讓父母更了解自己孩子將要進行的大學學習。4號晚上，經過兩天的報到后，新生終于都來齊了，于是我和另一個助教一塊聚集學生開了短暫的班會，介紹了一些學校的基本情況和最近幾天的安排，讓他們都大致的認識了一下，也各選出了一個男女負責人。

　　5號上午就是正式的開學典禮了，帶了新生到操場集合由于我們還有課就先走了，接下來的幾天就是學校組織的一系列教育和參觀學�；顒恿�，由于我們班選的臨時負責人相當負責，倒也讓我省了很多事，也可以從忙碌中緩了緩，心思轉移到自己的學習中。但每到晚上還是我會去他們寢室看看，和他們多聊聊。

　　10號，對新生來說最大的考驗來了，軍訓開始了。都說軍訓是苦和累的代名詞，我看不然。軍訓其實是一個鍛煉自己的最好的方式。它是培養自己不怕苦，不怕累的最好的教練。軍訓是嚴肅的、也是嚴格的，它不容許有半點兒玩笑式和不服從。10日帶著學生們參加了軍訓開幕式，然后他們就跟著教官投入到大學來的第一個歷練中去了，軍訓中去他們方陣看了幾次，看著他們頂著炎熱的陽光，邁著整齊的步伐，心里回想起了自己大一新來時軍訓的時光，相信經過這段時間的'軍訓，他們的意志一定會發生很大的變化，這對他們以后的大學的生活相當重要，也將會是他們人生中美好的記憶。

　　在開學這半個學期以來，我也發現新生中存在的一些問題。

　　第一，專業目標不明確。在和同學的聊天中，我發現我們班的很多學生都對自己的專業情況不了解。

　　第二，社團活動不了解。我積極鼓勵我們班的同學在大一的時候，參加各類社團活動，豐富自己的大學生活。但是面對各個招新活動，學生們有些迷惘，不知道要不要加入，或者是該加入哪些社團。我決定根據自己對不同社團的客觀了解，從學生的立場出發，向他們推薦幾個有意義的，并能夠幫助他們發展特長、培養的社團。

　　而對們助教我來說，我也認識到幾點：

　　第一，我們要和老師，特別是輔導員多聯系，多溝通。只有這樣才能跟好地了解結合處理班里的各種情況。

　　第二，認真負責做好每一件工作。認真做好前期準備工作，及時發現問題并迅速解決。

　　第三，我們應與新生好好溝通。經常保持與學生的溝通與交流，交流生活、學習等方面遇到的問題，如作息的安排，學習的計劃，長短期的目標，專業發展方向等，他們的問題也是我以前遇到的，我會把我的理解告訴他們，但解決方法讓他們自己去想，更鍛煉了他們自主生活的能力。

　　回想這半個學期，自己不少，也收獲頗多，最值得珍惜的是收獲了他們的真情、他們的尊敬。也認識了很多新朋友，我知道我做得不夠優秀，如果做得不好的地方希望他們能夠諒解。作為一個學長，以后的大學生活中仍會盡自己能力幫助他們。

　　助教自我鑒定 5

　　自這學期開學以來，我很幸運地被高老師推薦為他的助教。一個學期的助教生活，偶爾閑暇，偶爾忙碌。在法學院以及各位領導、老師的悉心指導下，按照學院下發的指令和任務，我的助教工作至今算是非常順利。在助教期間，我主要做了如下事情：隨堂聽課，了解老師的教學進度以及課間為同學答疑解惑；抽查式點名，以保證學生到課率；根據課程進度，出了六次隨堂測試，并加以修改和講解，提高同學學習的積極性和緊迫性，也方便他們隨時查缺補漏；參與了本課的期中考試監考及閱卷；還有七月份即將到來的期末考試監考。

　　在助教過程中，我給自己制定了詳細的助教工作計劃，并且努力認真負責做好每一件工作。助教的工作有時看似是繁瑣的，但又都是教學中很重要的組成部分，所以即便是再細碎的工作，我都要求自己認真做好。我覺得通過這些磨練，我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。

　　基于助教中的經驗教訓，我提出以下幾項建議：

　　一、嚴格遵守學校學院規定的助教規定。學校學院詳細規定了關于助教工作的開展以及助教在工作中的責任等。對于這些規定，助教們應當認真研讀，并以實際行動認真履行。

　　二、保持與老師和同學的溝通，通過他們反饋的各種信息改進自己的工作方式。

　　多跟老師溝通，了解老師的要求，可以更好地為老師的教學工作服務，還可以學到了很多好的教學方法，積累豐富的教學經驗。多跟學生進行交流，交流生活、學習等方面遇到的.問題，了解同學們的需求，可以更好地為同學們的學習提供指導和幫助。

　　三、保持積極健康的心態，認真負責做好每一件工作，不給自己留有遺憾。在助教工作中，總會遇到一些讓自己感覺困難的事或人，遇到這種情況時，千萬不要消極對待，只片面地看到困難，退退縮縮，回避問題和錯誤。反而，我們應保持積極樂觀的心態，不怕困難，勇敢的解決問題，只有這樣，小到助教工作，大到你的人生，都將會更加風雨無阻！

　　助教自我鑒定 6

　　本人在生活當中我比較活潑，熱情，有些時候沒有自己想的那么艱難，在學習上面我比較主動，在生活當中，其實我作風也比較優秀，一直以來都有一個好的交友圈，自己處在一個什么樣的圈子里面是非常重要的，因為這能直接影響到一個人的成長環境，是可以塑造一個人的，這一點我沒有絲毫的懷疑，我相信我能夠在一個好的環境下面成長，自己能夠擁有一個好的生活方式，讓自己不斷的努力積累更多的經驗，這是非常重要的。

　　作為一名幼兒教師，我一定會在接下來的工作當中去提高自己，不管是在什么時候都清楚自己的位置，用一個好的心態去對待這些，雖然學的是專業，但我一直把自己這個專業看的非常重要，努力的去提高自己。生活當中也比較自覺，不管是做什么事情都有著一個好的`心態，我認為只要提高自己，就是對自己的一種負責，生活當中作風優良，沒有不良嗜好，也沒有什么不好的作風，這幾年下來也讓我明白了很多道理。

　　我相信在未來的生活當中，我會繼續保持下去，成為一名優秀的幼兒教師。

　　助教自我鑒定 7

　　作為一名教師，我能全面地貫徹執行黨的方針和九年義務教育，注重并注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。

　　在教學上，剛踏上講臺的`我，沒有實踐經驗，但我時刻向同事請教，同事聽完我的課后，我會及時讓他們給我分析，指出優缺，并傳授更好的教學方法。平時自己也非常注重學習，多聽前輩的課，多上網聽名師的課，聽完課后會及時總結，以便吸取精華。

　　在班級管理方面，除了盡心盡責之外，我更注重積累有效管理班級的技巧和經驗。

　　我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作，遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守＂學高為師，身正為范＂的原則。

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

　　助教自我鑒定 8

　　通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的'話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

　　這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步!我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。

　　助教自我鑒定 9

　　作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性，所以，工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合，雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續學習，在這一年里，我擔任七年級的語文和歷史與社會的教學工作，我積極虛心的聽取指導師及其他同事的意見，并進行及時的調整�！芭d趣是的老師”，我平時的教學工作中認真備課，并及時反思，針對學生課堂上出現的'問題，進行改進，致力于營造活躍的課堂氣氛，在教學中注意與學生的交流、適時的引導學生，致力于營造“快樂語文”課堂，讓學生快樂學習并學有所獲。

　　經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高，首先我覺得我的教學設計能力還待高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急躁，需要有更多的耐心，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，便是我現在的心情寫照，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好。

　　助教自我鑒定 10

　　一個月的實習結束了，通過這次實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

　　富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的�！蓖瑯�，教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創造力就是一句空話。

　　后來通過聽一些老師的課，然后我在課堂上開始注意了板書問題、教師用語的精煉和連貫問題以及課堂節奏的控制問題，漸漸的找到了一些感覺。每堂課上完后，有要走到教室后，看看這節課的板書有沒有問題，下次應該注意什么，能后想一想：這堂課自己做的好的有那些，不好的.地方有那些。我感到，我的教學能力有了較大的提高，對于小學課堂有了更清楚的認識。

　　在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關系他們。

　　當然，我離一名優秀教師還有很大的差距，但我相信這次實習為我打下了一定的基礎，基本達到了一名合格的教師的水平。

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