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師范類學生自薦信
在當今中國社會，我們都可能會用到自薦信，寫自薦信的時候要注意內容的完整。如何編寫一份恰當的自薦信呢？下面是小編幫大家整理的師范類學生自薦信 ，希望對大家有所幫助。
師范類學生自薦信 篇1
尊敬的園長：
您好！
首先，我真誠的謝謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，這是對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓舞，你給我機會的同時，你也多了份選擇，即將走向社會的我，懷著一顆赤誠的心，誠摯的向你推薦自己！
我叫李XX，現年18歲，來自四川省南充市營山縣的一名農家子弟，現就讀西華師范大學閬中初等學院，是08級即將畢業的幼師生，在校期間我不斷進取要求自己全面發展，用勤奮、踏實、上進的學習態度，證明了我的能力。贏得了各位老師和同學的信任和贊賞，先后被校評為“優秀學生”“優秀團員”“優秀演員”“校園之星”等榮譽稱號，我明白作為幼師生必需全面發展，所以我平時堅持學習功課，三筆字、簡筆畫、琴法，手風琴、美術、手工等技能的自我加強。學習期間表現圖出，在10年秋季榮獲：西華師范大學“立志獎學金”。我除了培養自己的技能，還注重思想素質和綜合素質的培養，我參加了校團委開設的“業余黨校學習”，通過長時間的`德育考核，和黨�？荚�，并頒發畢業證書。三年的閬師生活讓我具備了幼師的基本技能，同時也培養了幼師的基本素質，愛心、耐心、責任心！
‘劍鳴厘中，期之以聲’。對于剛踏入社會的學子而言，也許我的經驗還不足，讓你猶豫不決。請相信我的干勁與勤奮踏實，將彌補我暫時的不足，在職業安排上聽從上級領導的安排，在工作中盡職盡責，吃苦耐勞。用自己的愛去感化幼兒，讓幼兒體驗，‘幼兒園就是我們溫馨的家’。勤奮上進是我工作的態度！遇事穩重、沉著是我做事的心態！誠實守信是我做人的原則！
‘器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良篤’和其她同學比起來，我還有不足。但我會不斷豐富自己，加強自己的能力！我一直認為：用心看世界，美與奇盡收眼底，用微笑走人生，曲與折都是點綴！”用自己的勤奮踏實做一名合格的幼兒教師，再次謝謝園長的閱讀！
此致
敬禮！
自薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
師范類學生自薦信 篇2
尊敬的領導：
您好！
感謝您閱讀我的自薦材料。獲悉貴校治學有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽。我，一個對教育事業充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環境中工作，施展自己的才華。請允許我把自己的情況向您作個人自我介紹。
我是xxxx學前教育xx屆的學生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業取得優異成績，而且還在其它的心理學、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的三十多門專業課中，幾乎有三分之二以上是優，學習了心理學專業的所有課程，對于心理學已達到專業水平。另外我也在課下刻苦訓練基本功，有較強的語言表達能力、組織管理能力和科學研究能力，能運用現代化教學手段進行教學。在湖南師范學校實習期間，充分體現了自己較高的綜合素質，得到實習單位的認可。
瑣碎繁忙的文學社工作，不僅鍛煉了自己良好的文學素養，也培養了自己較高的'組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學社的期刊上發表文章，取得征文大賽三等獎的好成績受到同學們的好評。
大學生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業知識、豐富的心理學知識、較高的組織管理能力和教學能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。
xxx
日期：xxxxx
師范類學生自薦信 篇3
尊敬的領導：
您好！
感謝您在百忙之中撥冗惠閱我的自薦信。喜聞貴校招聘教師，特呈書自薦。
“寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來”，四年來在我�！俺缟袑W術，追求卓越，艱苦奮斗，自強不息”校風的熏陶及師友的嚴格教益、激勵和個人的努力下，我具備了較扎實的理論知識和專業技能。在校期間，我積極進取，努力從多方面鍛煉自己，在學好專選課的同時，常跟隨別的.老師進行其他科目的學習。不僅如此，在生活和思想方面更是嚴以律己，多次榮獲“優秀品德獎”和“優秀共青團員”稱號，而且現已成為一名中共黨員。課堂之外，我更注重自身社會實踐方面的鍛煉，以及社團、院、校活動的組織參與，經常參加市、區、校運動會的裁判工作。特別在健美操方面考取了級別不等的資格證書。在擔任班級，學院干部以來對工作勤勤懇懇，認真負責，深得師生的信賴。日常生活中，我以積極樂觀的心態面對人生，坦然迎接生活中的各種挑戰。我對自己的評價是“自強不息”“愈挫愈堅”。
此刻，我正處在人生的精力充沛時期，帶著對未來的美好憧憬和對工作的無限激情，充滿了挑戰生活，克服困難的信心。傾我所學，我深切希望能夠在貴校謀得一席之地；竭我所能，愿為貴校蓬勃卓著的事業錦上添彩，同時實現自己的人生價值。故毛遂自薦，向貴校呈上本人自薦書，個人簡歷等相關材料，殷切期待貴校的佳音，并隨時準備接受貴校進一步的審核。
最后，再次感謝您在百忙之中惠閱我的簡歷。不管能否被貴校聘用，都要真誠的向您說一聲“謝謝”。
順祝貴校事業蓬勃發展！
此致
敬禮！
師范類學生自薦信 篇4
尊敬的領導：
您好！首先感謝您在百忙之中來詳細審閱我的自薦書。
我叫***，是一名即將畢業于陜西省XXX師范學院的XX級音樂學的學生。畢業將至，面對這個不斷發展的社會，我已經做好了進入社會的準備。盡管呆在 “象牙塔”我還缺乏很多社會經驗，盡管我自身還存在很多不足，但面對將來，我信心飽滿。我相信只要有激情，有信心，謙虛的在社會中不斷汲取經驗，不斷充實自己，不斷的努力進取，定會成為一名合格的、優秀的社會所需人才。
在學校的首要任務就是學習。大學四年中我基本上完成了我的學習任務。師范學院的學習也使我“學有所長，全面發展”，在主修聲樂的同時，不僅系統的學習了樂理、曲式、和聲、中國音樂史、西方音樂史、作曲、器樂合奏、鋼琴教學法、合唱指揮、視唱練耳，鋼琴即興伴奏等專業理論，而且還學習了二胡演奏和鋼琴演奏這兩門專業技能，并對與藝術教育相關的舞蹈、心理學、教育學等各方面知識有了一定的了解。
在校期間，憑借著自己的專業技能，曾多次參加了院系的音樂專場演出以及咸陽市的節目，20xx年參加“公益中國青少年藝術新星”陜西賽區青年組 銅獎；20xx年參加“炫亮中國”陜西選拔賽榮獲大學組聲樂銀獎；深受師生們觀眾們的好評。我可以熟練的操作電腦，為音樂的教學提供了多方面的拓展；更博覽群書，廣泛了解各方面的知識，全面提高個人的藝術修養和專業素質，力求自己朝復合型人才方向發展。
我自知沒有實踐的理論就是空談，為了把理論與實踐更好的結合起來，課余時間，我在家里帶了鋼琴家教，我教學嚴謹、因材施教、注重學生的興趣培養，從中積累了一些豐富的鋼琴教學經驗。但集體教學就還沒有嘗試過，所以在20xx年咸陽渭城一中的教育實習中，第一節課就顯得不是那么自信，有點緊張，面對學生的刁難沒有很好的將其轉換過去，但課下通過指導老師對我的指導，我懂得了很多，從而也克服了緊張的心理狀態，所以第二節課就上的非常輕松，而且反應也快了很多。通過老師的教導，我懂得了應該注重教學方法的改進與課程創新，給學生適當的思維空間，讓他們充分發揮自己的音樂想像和創造能力，激發學生的.創新意識，在學中樂，在樂中學。僅僅短短的一個半月，我與學生間就已經相處的很融洽，感情也很深厚了，并且贏得了學生的信任和尊重。
“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑”，在即將投身社會之際，我渴望在更加廣闊的天際里展現自己的才能，我不滿足自己的現有知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，我認為有優越的人才成長的環境，更大的發展潛力，我會塌實做好我的本職工作，竭盡全力在工作中取得良好的成績，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定會有出色的表現！
我知道，過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。誠然，在日新月異的當今社會，在日趨激烈的人才競爭中，我還欠缺很多，我會在以后的工作道路上完善自己。希望各位領導、老師能夠給我一個機會。
此致
敬禮！
自薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
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