2020農村專項自薦信范文
隨著社會一步步向前發展，自薦信在現實生活中使用廣泛，我們在寫自薦信的時候可以注意一些寫作要訣。什么樣的自薦信才是好的自薦信呢？以下是小編整理的2020農村專項自薦信范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
農村專項自薦信1
尊敬的領導：
您好！
在表達我誠摯祝福的同時，請允許我向您介紹一位有理想，有潛力，有上進心的青年
我是農村長大的男孩具有中國農民勤勞勇敢，吃苦耐勞的精神幾年的求學歷程錘煉了我初入社會所必備的成熟組織和獨立生活的能力尤其是在中專的三年我不僅系統的學習了技術經濟專業的全部課程。而且學習了與之相關的其他學科的知識。開拓了自己的視野。也進一步培養了自學能力。從而對與WTO不遠的中國的廣闊的市場前景。風險投資，項目的可行性問題及高新技術的發展等問題有了更深刻的認識，為了提高自己的彈性系數，不僅從圖書館閱讀了許多經濟管理、投資和建設方面的報刊雜志，還借閱了大量的專業書籍。
大學四年，球場上積極地奔跑。不計成敗的信念給了我良好的身體素質和心理素質。更重要的是讓自己融入了團隊之中，培養了自己集體協作的精神。我雖初涉社會沒有豐富的工作經驗，但我認為一個適合社會并為之貢獻的多少取決于其對工作態度以及相關專業知識�；炯寄艿撵`活運用和對外部環境變化的應變能力。
我是位農村的男孩，在競爭的繁華大都市中不占優勢，但我始終堅信建筑學中”地基決定樓層“定理。憑著對全面扎實的知識功底的追求，愿為貴公司的發展和作出不懈的努力，爭作一個失知先覺的人。
如果你不存對農村孩子的偏見，我懇切地希望您給我一個實踐與成長的機會。
敬禮
自薦人：
年月日
農村專項自薦信2
尊敬的評審老師：
您好！非常感謝你百忙之中閱讀我的自薦信。
我叫xxx，xxx人，現就讀于xx省xx縣xx中學。
我的家共有xx口人，xx。我的父母雖然學歷不高，卻對我們的學習需求從不吝嗇。在父母的辛勤教導下，我勤奮學習，期待不辜負他們的厚望。
父母從小教授我們做人以謙的道理并培養我們的責任感。盡管物質方面不是那么富有，我家卻是一個精神極其富裕的家庭。從小我就開始分擔家庭責任，生活的壓力和挫折并沒有打垮我們一家，還鍛煉出了我敢于拼搏，堅韌，不放棄的性格特點。我深知知識力量的強大，希望自己可以通過努力學習充實自己，使自己成為一個對社會和家庭有用的人。
20XX年通過初中三年的努力，我順利進入我的母�！獂xxx中學進行學習。是xxx中學屬省一級重點中學之一，近幾年高考捷報頻頻，20XX年被評為首批xx省一級普通高中特色示范學校。通過努力學習，在高二伊始，我順利成為2012級理科重點班中的一員。我非常熱愛數學、物理及英語，數字、公式于我而言，是非常曼妙的文字。因此在這些科目中我都能夠取得不錯的成績。我相信我還具有非常大的潛力，將在我日后的學習中，不斷發輝。在高中的住宿生活開始，由于我性格開朗，很榮幸得被大家推舉為寢室長。平日里，我也很樂于幫助同學們解決生活及學習上的難題。高中的學業非常繁忙，但我深知健康的體魄對于學習的重要性，因此平時會抽時間和同學們一起打籃球和乒乓球來放松自己。此外，在高一的時候，我參與了學校自管會（學生自我管理委員會）和學生會干部的選拔，并非常榮幸的能夠成為自管會的副會長及學生會的一員，這樣的經歷不僅讓我結識了許多優秀的學長學姐，也培養了我的組織和管理能力。
貴校華南理工大學，作為享譽中外的理工科大學，是很多理科生的夢想大學，于我也不例外。坐落在美麗的廣州，國內首批“211工程”“985工程”高校，六十多年校史沉淀下來的深厚文化底蘊，“博學慎思，明辨篤行”的校訓，都深深的吸引著我。我堅信貴校就像一個巨人，將給予我一個看向更遠更開闊世界的平臺。如果能順利進入貴校學習，我將繼續刻苦努力，積極參加校內活動，不斷提升個人能力，在所學領域中有所建樹，對社會和家鄉貢獻自己的微薄之力。
我十分珍惜這次向貴校推銷自己的機會，殷切希望貴校能夠接納我的申請。期待您的認可。
再次感謝您的閱讀。
此致
敬禮
農村專項自薦信3
尊敬的老師：
您好！我叫xxx，今年16周歲，是山東省xxx市xxx縣第xxx高級中學高三xxx班的學生。感謝您在百忙之中審閱我的自薦材料。
我選擇海大，不只因為海大是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校之一，也不只是因為海大優美的環境和悠久的歷史。更是因為海大崇高的育人目標——“具有德智體美全面發展，具有民族精神和社會責任感、具有國際視野和合作競爭意識、具有科學精神和人文素養、具有創新精神和實踐能力”的高素質創新型人才，以造就“國家海洋事業的領軍人才和骨干力量”為學校的特殊使命。海大有我熱愛的英語專業，我渴望更好的學習英語。我熱切盼望能夠成為海大的一份子，暢游于知識的海洋，翱翔在文化的殿堂，探求知識、傳承文化、報效國家、服務社會。
我的父母都是教育工作者，我非常感謝他們對我的教育，感謝他們在我幼年時期就開發了我的第二語言——英語的學習。但是他們并沒有象其他家長那樣，從小就讓我上這個輔導班、那個學習班，我從小到大沒有進過文化課補習班，但我成績依然優秀。在我很小的時候，他們培養我對大自然的熱愛，帶我去各地旅游，領略祖國的大好山河，激發我對祖國的熱愛之情，使我明白祖國不只在地圖上，更在每一寸土地，每一座大山沒一條河流中。我為能在童年、少年時期有這樣的經歷而慶幸。
我的父母從小就培養我的自我管理、自我教育的能力，這讓我具有良好的學習習慣和生活習慣。生活中我將自己的事情做得井井有條，還可以幫助父母做力所能及的家務。我在學習上從來不用老師和家長操心，我能真正感受學習的快樂，也能做到快樂的學習。初中三年我均被被評為三好學生、優秀班干部，高中兩個年度被評為三好學生。我的成績在班級里始終名列前茅，成績穩定，各科目發展相對均衡。
從小學至今我歷任班長、中隊長、大隊長、團支部書記、英語課代表等工作，幫助老師做許多班級工作，同學有問題也都喜歡問我，而我也總是耐心地給同學講解，在幫助同學的同時也使自己對知識有了更深入的理解，因為有“送人玫瑰手有余香”的處世觀，所以我和我的同學們一直能夠其樂融融的相處，生活上互相關心，學習上互相幫助，在互尊互愛的過程中得到了相互提高，同時也讓我領略到了“團結就是力量”的深刻含義。我還積極參與學校的各項活動，豐富了自己的經歷，鍛煉了自己的能力，這些都是我高中生活最為寶貴的精神財富。
我的家庭給了我一個比較民主和寬松的氛圍，使我不必把時間和經歷都用有書本上，分數上，對我的興趣和愛好，父母都是支持和鼓勵的。我性格開朗、興趣廣泛。我喜歡爬山，喜歡仰望山的高大，也喜歡“一覽眾山小”的感覺；我愛讀書，喜歡與作者在心靈上溝通，進行靈魂上的對話。周末的下午，沖一杯茶，抱著一本自己喜歡的書，神游于作者構建的精神世界；我還喜歡看電影，尤其喜歡看英文原版電影。我喜歡運動，瑜伽，羽毛球都是我所愛。雖然羽毛球打得不是多好，卻也實現了我“快樂體育、快樂運動”的理念，給了我健康的體魄，健康陽光的生活態度。
因為喜歡運動，體育廣場在每年的暑假成為我的.自留地。我為它的清潔美麗組織公益活動，保護它環境的優美，并且將愛美的種子播撒在每一個愛體育廣場的人心中。
我熱愛生活，友愛、善良，關心身邊的每一個人，我感謝生活給予我的一切——無論是陽光雨露還是暴風驟雨。心懷感恩，讓我懂得回報�；貓蟾改傅酿B育之恩，回報老師的培育之情。因為心懷感恩，讓我感動于學習、生活、自然中的很多細節。在與老師同學親人的相處中我深深的理解了無私的內涵，懂得了“我為人人，人人為我”的積極意義。我愿意做一個有益于人民，有益于社會，有益于國家和民族的人！
親朋鄰里肯定我誠實、厚道，老師長者夸獎我好學、勤奮、有責任心，同學及家長稱贊我謙遜、陽光、有愛心，這都是溢美之詞，聽在心里雖不無得意，但總覺得受之有愧，內心忐忑，這些都將變成我繼續前進，勇于超越自己的更好地激勵！
敬愛的老師，感謝您看完我的陳述，我對自己充滿了信心，也相信您也會對我有信心的。為了我的理想，我要加倍的努力。
此致
敬禮
自薦人：xxx
高三x班：xxx
農村專項自薦信4
尊敬的老師：
您好！
我是一名申請參加北京科技大學陽光高考考試的應屆高中畢業生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。我出生于一個教師之家，母親是一位優秀的小學教師；父親是也曾經是教師，后來經歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。
中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年，我努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹的學風塑造了我樸實、穩重的學習態度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球！
參加陽光高考就是想給自己一個機會，尋找一個“支點”，選擇北京科技大學我有以下幾個理由：
一是北京科技大學是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國著名綜合性重點大學，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設大學，是一所有著堅實的學術基礎和嚴謹的治學傳統，校園環境優美的大學。在這樣的學習環境里，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我會受益匪淺。
二是北京科技大學是一所以工為主的大學，這符合了我的學科興趣，我是一個理科生，尤其以數學、物理學科見長，這次推薦我參加陽光高考的就是我的數學老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環境里學習，希望可以有更為廣闊的發展前景。
三是北京科技大學堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質”的人才培養計劃，在教學中注重創新能力培養，注重提高學生的綜合素質，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創新人才培養”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優異生培養制度等。
現在有很多的大學生畢業后面臨就業難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個適應社會的問題。大學是一個可以接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養自己的社會角色，使自己能承擔社會責任，權利和義務，成為一個真正的社會人。
現在的科技發展可謂日新月異，我的學習是要掌握最基本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不可能靠在大學里學到的知識來維護一生的，以后如果不再學了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業不能完全決定畢業后的工作方向。我希望根據我的學科特長，選擇適合我的專業，但是我不會太在意專業的趨向，絕對服從學校根據我的情況進行專業調劑。
無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！陽光高考只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰高考，去迎接六月的彩虹。
此致
敬禮！
xxx
日期
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