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      1. 教育專業(yè)自薦信

        時間:2020-10-27 14:43:01 自薦信 我要投稿

        【熱門】教育專業(yè)自薦信三篇

          在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過書信吧,書信是生活中常用的一種文體。還是對書信一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的教育專業(yè)自薦信3篇,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】教育專業(yè)自薦信三篇

        教育專業(yè)自薦信 篇1

        尊敬的領導:

          您好!

          獲悉貴校治學有序,管理有方,在社會上享有很高的聲譽。我,一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年,渴望能到這樣的環(huán)境中工作,施展自己的才華。請允許我把自己的情況向您介紹一下。

          我是xxxx學前教育xx屆的學生,在校期間刻苦勤奮,不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績,而且還在其它的心理學、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來,在所修的三十多門專業(yè)課中,幾乎有三分之二以上是優(yōu),學習了心理學專業(yè)的所有課程,對于心理學已達到專業(yè)水平。另外我也在課下刻苦訓練基本功,有較強的語言表達能力、組織管理能力和科學研究能力,能運用現(xiàn)代化教學手段進行教學。在湖南師范學校實習期間,充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質,得到實習單位的認可。

          瑣碎繁忙的文學社工作,不僅鍛煉了自己良好的文學素養(yǎng),也培養(yǎng)了自己較高的組織管理能力。在此期間,我曾多次在院文學社的期刊上發(fā)表文章,取得征文大賽三等獎的好成績受到同學們的好評。

          大學生活很快便過去了,我自信以自己堅實的專業(yè)知識、豐富的心理學知識、較高的組織管理能力和教學能力,一定能勝任且很好地完成您交給我的工作,請貴校給我一個機會。

          此致

        敬禮!

          自薦人:xxx

        教育專業(yè)自薦信 篇2

        尊敬的領導:

          您好!感謝你在百忙之中抽出寶貴的時間,來審查我的自薦書。

          我叫***,福建長汀人,是長江師范學院教師教育學院教育學(心理健康教育方向)專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。二十年來風雨人生路磨礪了我堅強的意志。求學山城的四年,一次次挫折中奮勇前進,一回回收獲中走向成熟。成就了我理智的頭腦,使得我在擁有年輕人奔放的激情同時,也不失一份干練與堅韌。長江師范學院四年的求學生涯馬上結束,在這即將走出校園,步入社會的時候,我滿懷著似火的激情,帶著一份自信與堅定,向貴單位毛遂自薦,希望能用我的所學、所知為貴單位貢獻自己的綿薄之力,并且希望自己能夠伴隨著貴單位的發(fā)展而成長!

          四年的大學生活,在校訓“學高身正,敬業(yè)自強”的指引下,我孜孜不倦的吸收知識的養(yǎng)分,翱翔于知識的殿堂。對于知識的學習,我力求一種“不畏浮云遮望眼”的境界,登高能望遠,高屋建瓴是我對知識的觀念。“!、“精”、“廣”、“博”是我對知識的一慣追求,嚴謹務實是我對所學所做的態(tài)度!耙环指牛环质斋@”,付出汗水之后,我掌握了扎實的知識技能。在掌握了各種專業(yè)知識之外,還熟練掌握了計算機 辦公室操作的相關軟件,WORD、E XCEL、ACCESS、POWPOINT等。

          為了緊跟時代的`步伐,體驗真實的社會,除了參加學校組織的實踐活動外,我還利用寒暑假,深入社會去鍛煉自我。同時,我還經常利用閑暇之余積極參加各種課外活動,充分發(fā)揮特長,提高自己的綜合素質,使自己成為德、智、體全面發(fā)展的好學生,并且積累了豐富的教育教學及其他工作經驗。

          “春開無數,畢竟何如秋實”,成績是既往的,猶如過眼煙花,讓它隨風而去;真正主要的是這些成績所證明的綜合和各方面的能力。宛若燦爛秋實,才是我真正的收獲。從學校到社會,我懂得,我將面臨的是一種人生舞臺與角色的轉換;我也懂得,無論我的準備是如何的充分,社會中 不可預測的坎坷和風浪,但我不懼怕任何對我能力與意志的挑戰(zhàn)。我將以一貫的自信,一貫的作風,去打拼那份屬于自己的那片沃土!

          最后,祝您身體健康,工作順利!祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

          恭候您的佳音!

        教育專業(yè)自薦信 篇3

          我是個樂觀、自信、有愛心、有耐力、有責任感的女孩子,成為一名教師是我的夙愿,在眾多學科中我選擇了歷史,因為歷史使人博淵、睿智、目光深遠。

          四年的時光中,為了成為一名稱職的歷史教師,我一直在不懈的努力,不但系統(tǒng)地學習了各門專業(yè)課知識,而且涉獵其它社會科學如哲學、教育學、心理學等多方面的知識,其中對世界近現(xiàn)代史和中國近現(xiàn)代史產生了濃厚的興趣,并做了初步的深入研究,我非常清楚,面對社會的激烈競爭與飛速發(fā)展,必須不斷的充實、完善自己,因此,我一方面閱讀大量的各類書籍,豐富、提高自己,另一方面積極投入到社會實踐中去,磨練自己。在無數的挑戰(zhàn)中,我培養(yǎng)了理智、堅韌的個性;利落、細致的工作作風和扎實、豐富的專業(yè)知識。

          所有這一切,在教育實習中得到了驗證與回報,我邁出了成功的第一步,一個多月的教師生涯,更加堅定了我成為一名教師、作學生的良師益友的理想。

          面對未來,我已經做好了充分的準備。

          我深信,機遇只屬于有準備的頭腦!

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