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      1. 給導師的自薦信

        時間:2022-07-22 15:49:46 自薦信 我要投稿

        關于給導師的自薦信范文匯總4篇

          在當今不斷發展的世界,越來越多人都去使用自薦信,寫自薦信的時候要注意內容的完整。寫起自薦信來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的給導師的自薦信5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關于給導師的自薦信范文匯總4篇

        給導師的自薦信 篇1

          尊敬的xx教授:您好!

          我是xx大學建筑工程學院工程管理專業的xx。一直以來慕名貴校。人大的社會學以有中國特色的社會學理論和方法建設為核心,面向中國改革和現代化建設中的重大理論和現實問題,理論與實證相結合,特別在有中國特色的社會學理論體系建設方面和實施標準化、持續性的大型社會調查方面,取得了新的重要進展,是我一直渴望的學習研究方向。故今年報考土木工程建造與管理研究生,并且有幸將得到復試機會。

          本科期間通過任課老師的介紹了解了李老師,知道您研究的方向之一就是轉型時期中國社會分層結構的變遷,對您的“中國綜合社會調查(CGSS)”科研項目很感興趣。最近,又拜讀了您《再生產的延續:制度轉型與城市社會分層結構》,對轉型時期我國的社會分層和社會結構現狀有了綜合而深刻的理解,對老師研究的分析方法非常感興趣,畢業論文選題的時候也選了關于轉型時期社會分層的課題。在看了老師的一些資料后,對您非常崇敬,很希望能夠成為老師您的研究生,得到老師的指點。

          對自己,我也進行了仔細的思考和評估。我認為自己大學四年所學的知識以及所掌握的技能能夠勝任協助您研究的任務。本科期間的專業課程和專業實踐,成績基本平均每門達到80分以上,兩次綜合測評成績為專業第一名,具有較扎實的'理論基礎和思考能力。其次我的英語能力較好,已通過六級,口語為A;另外我的科研興趣相當濃厚,和同學做過關于小商販和城管的科技立項項目,并獲得校級項目三等獎,在xx雜志上發表過論文。

          拓寬自己的視野。最后,我性格開朗,態度端正,為人謙虛謹慎,做事有目標、有計劃,踏實認真。我一直堅信“天道酬勤”,相信自己踏實、勤奮地學習、工作,一定會有所收獲。

          我誠摯地希望能成為您的學生,接受您的指導。非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信,期待能夠加入您的團隊。祝您身體健康,工作順利。

          自薦人:

          年月日

        給導師的自薦信 篇2

        教授:

          您好,我希望您能把這封讀完。

          我曾經是個很次的學生。在迷茫與懶惰中混跡于高中,在一張一弛中度過大學時光。我在偶爾的時候,對自己潛在的能量和天賦堅信無比,但是時間和循規蹈矩的生活已經證明給我看:能量與天賦只已經被習慣所掩蓋,被時間所迷離,被惰性所消磨。

          能做在這里給您寫這封信,我甚至感覺的到時光穿梭,分不清自己的現在和過去哪個更為真實 。

          我一年前曾經深刻和我的父親談過,當時我最大的感覺就是發現父親最大的愿望就是希望我有一天能知道他是愛著我的,一年后,我最大的愿望是,我也想讓他知道,我同樣愛著他。從那個時間起,我就發誓想讓自己以一個研究生的身份真實的站在他的面前,這個愿望在我給您寫這封信的時候更加強烈。

          我知道,您看到這里的時候,也許看到了我些許的冒昧,但是有著這樣強烈愿望的`年輕人又怎么能夠平靜的面對這樣的機會呢,如果錯過了,這也許就是我唯一的機會,希望老師能夠給我這次機會。

        給導師的自薦信 篇3

          考研分數出來就會遇到這樣一個問題,那就是跟導師聯系。一般地,需要和導師聯系有兩種情況:一種是自己的分數一般但又想報個好老師,一種是分數高的人,后一種情況自然是可以選擇到好老師的,但實際情況是好老師并不一定會選他,可能有很多人會不明白為什么,但我以自己的親身經歷告訴你,事實就是這樣。好的學校都實行雙向選擇,即一方面你可以選擇導師,但結果不是每個人都選擇了自己最初的志愿,其中必定有部分人被調劑到其他導師,這就是所謂的另一方面——導師對學生的選擇。從學生的角度講,每個人都想選好導師或者是和自己興趣方向一致的導師,但這樣的導師數量有限,資源是不平均的,于是導師會對填報自己的學生進行篩選,每個導師選學生有不同的標準,但可以肯定的是導師不會把所有好的學生都選走,畢竟其他導師也是需要好學生的,只是他們不夠受歡迎而已,于是就出現了這樣的情況:填報好導師的人超多,最終調劑的人也超多,分低的.人有分高的人也有。有人就疑問,為什么我分數比別人高,導師選了別人卻不要我。其實,原因可能來自兩個方面:一方面導師得顧及其他老師的選擇,另一方面,導師選擇了這位低分學生。

          如何給導師一個良好的印象,這是個很復雜的問題,個人覺得,在得知分數之后,可以根據自己的情況與導師聯系,聯系方式最好不要選擇電話或是短信(一般情況),使用電子郵件是個不錯的選擇,同時也不用擔心導師看不到或是麻煩到導師工作,因為帶學生是他們的工作之一,再者,能選擇一個讓自己滿意的學生他當然更高興了。下面是我初次聯系導師時的一封郵件,雖然沒有特別的內容,但至少不會給導師留下不好的印象,重點是導師的回復,一定要好好回答,一般老師會提些問題或是考核方法,這將直接關系到導師的決定,所以,如果你分數不高,一定要好好準備,如果你的分數高,也不要大意,在導師面前,無論多少成就都只是些小東西,導師注重的關鍵是個人的綜合素質。我就是通過提早聯系導師,然后回答老師的交流問題,結果以較低的分數選擇了一個非常熱門的導師,希望這樣的經驗能給大家帶來些幫助。

        給導師的自薦信 篇4

          尊敬的姜老師:您好!

          我叫某某,是某某學校20xx級本科學生。在查閱考研分數(394),結合以往分數線,確認有幸進入復試后,我第一時間將準備好的相關材料發送給了您。首先,感謝您在百忙之中收閱我的自薦材料。

          通過師兄師姐的介紹,我對您的研究方向有了一定的了解,自己對您的研究方向也很感興趣,所以冒昧的'寫信提出攻讀您的研究生的意愿。

          我知道您的學生都是非常優秀的,所以我對自己進行了簡單的評估:本科期間,除了通過四六級、計算機二級,完成基本的學習任務外,自己還積極參加院;顒、開展社會實踐,這些都讓自己受益匪淺.通過做家教,培養了自己負責任的態度;在實驗課堂上,自己謙虛向老師學習打聽專業知識,樹立了嚴謹的態度。整個學習生活過程中,自己有著明確的奮斗目標,能夠踏實努力付出。我認為自己本科所學的知識、所掌握的實驗技能、具備的綜合素質能夠勝任協助完成您的研究任務。能很好的完成碩士期間的學業,并創造一定的成果。

          我誠摯的希望成為您的學生、接受您的指導。當然,我也會努力準備復試,爭取高分通過,這樣才能有資格成為您的學生。

          再次感謝您在百忙之中給與我的關注,并期待能夠加入您的科研團隊。(隨信附上個人簡歷、本科成績單、自我自述)

          祝您:

          身體健康,工作順利。

          自薦人:

          年月日

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