教師規范辦學行為自查報告

教師規范辦學行為自查報告【錦集4篇】

　　在人們越來越注重自身素養的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，不同的報告內容同樣也是不同的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編幫大家整理的教師規范辦學行為自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師規范辦學行為自查報告1

　　為認真落實甘州區教育局《規范中小學辦學行為》的有關文件精神，按照新墩鎮中心學校關于規范教師教學行為的安排意見，我就平時的教育教學工作開展自查自評，現將自查自評情況報告如下：

　　一、依法開展教學工作，規范自己的.教學行為

　　本人高度重視師德教育和師風建設，不進行有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職。

　　二、努力提高課堂教學的質量，嚴格規范學生的課內為作業量，切實減輕學生的課業負擔。

　　本人積極用先進的教學理念指導教學工作，課堂內安排充足的時間讓學生自主學習。在教學中我精選作業內容，提高作業的質量，杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，積極探索布置彈性作業，引導自主學習，嚴格控制每日各學科家庭作業總量。學生的每日課外作業量適當，不超過90分鐘，雙休日和節假日不得加大作業量。

　　三、嚴格執行學校的課程計劃開展教學工作。

　　我嚴格按照學校的安排開展教育教學工作，按課標或教學大綱要求開展教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不占用體育、藝術、品德、歷史與社會等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發展。

　　四、嚴格控制學生在校學習活動時間。

　　本人能嚴格按照學校規定的統一作息時間開展教育教學工作，按照學校的

　　規定，學生在校學習時間沒有超過8小時，確保了學生每日有充足睡眠時間；沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課，確保學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。

　　五、嚴格教輔資料的征訂。

　　本人嚴格按照鎮中心學校的關規定，沒有隨意征訂過教輔讀物、練習資料，也不向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。

　　六、規范管理，認真實施收費工作。

　　本人向學校、家長承諾不進行任何亂收費，嚴格按照學�！耙毁M制”有關要求進行收費。

　　七、不對學生實施體罰、變相體罰或者侮辱學生人格尊嚴。

　　規范辦學行為自查報告18規范辦學行為自查報告

教師規范辦學行為自查報告2

　　 近日我校掀起了積極貫徹執行Xx市下發的關于規范辦學行為的若干條例的高潮，我也積極參與學校的學習當中，并在實踐當中不斷反思，現將自己的行為自查總結如下：

　　 一、公職教師有償補課方面

　　 我并未對當前就讀學校，尤其是負責授課的班級，實施有償家教活動。也未曾采取任何形式的強制、勸誘或暗示，促使學生參與課外文化補習課程。沒有代表任何社會文化教育機構進行招生推廣，分發招生廣告，或是組織學生報名參與相關課程。同樣地，我并未在任何社會文化教育機構兼職授課。

　　 二、執行課程計劃和課程標準方面

　　 1、我遵循既定的教學規劃與教育標準，準確理解并執行XX市初中、小學學業質量評價及課堂教學評估指南，堅決避免人為提升學科難度。確保課程設置與課時安排符合規定，不擅自調整，不對學生上課時間做出延長，亦不會為應試而加速教學進程，提前完成新課程的教學。根據不同教學內容、課型特點及學生的實際情況，靈活采用合適的教學策略，融入自主學習、合作探究等多元化的學習方法，強化師生間的溝通與學生間的互動，以期實現課堂效率的最大化。

　　 2、嚴格遵循“四項一致”原則，具體包括：教學進程與年度教學大綱一致，授課內容與課程指南同步，同班學生的課后作業大致相同，以及經校長同意后的統一測試安排。

　　 三、控制學生作業總量方面

　　 在設計課堂作業時，采取一個有效的方法是先行自我演練。通過親自完成作業，教師能精準評估作業的難度級別，并借此機會了解學生完成此類任務所需的大致時間。為此，建議每日作業量控制在20分鐘以內，確保學習效率與質量并重。

　　 四、控制學生在校時間和活動總量方面

　　 1、實施嚴格而有序的學習時間安排，確保教育過程高效且有益。學生需于早上8:00準時進入教室，課程自8:10正式開始，以確保充分的準備時間。午休時段為一個半小時，給予學生足夠的休息和放松時間。每日，學校用于教學活動的時間總量控制在六小時以內，以避免過度疲勞并保持學習效率。同時，我們高度重視學生的課余生活，為他們安排豐富多彩的活動，確保每天都能有充足的`時間進行自我探索、興趣培養以及社交互動，從而促進全面發展。

　　 2、實施“三項透明化”策略，包括學校運作時間表、課程安排一覽表以及班級每日課外作業量記錄表等信息的全面公示，以供全校師生、家長以及社會公眾進行監督與評估。

　　 五、規范考試與評價行為方面

　　 在對班級學生進行檢測時，我們只會在獲得學校明確許可的情況下，采用小規模、有針對性的評估方式。考試設計應貼近現實生活，涵蓋廣泛的知識領域，并與當前科技發展及國家傳統文化保持一致。我們強調綜合能力的培養，而非僅僅聚焦于分數的高低。因此，我們將避免公開學生的成績，也不以成績為依據對學生進行排名或作為單一評價標準。

　　 六、規范教學用書管理

　　 我并未自行組織學生集體選購或建議使用各類學習資源與輔助教材，也未授權家長或他人代表學生批量采購輔助教材。

教師規范辦學行為自查報告3

　　 未曾對在校尤其是當前授課班級的學生提供有償的家庭教師服務。未曾利用職權強制、勸誘或暗示學生參與課后的文化輔導課程。未曾代表或為校外教育機構進行招生推廣活動，分發招生廣告，或組織學生進行報名。未曾在外設教育機構擔任兼職教師。未曾利用學生的法定休息時間，組織集體補課或是提前教授新學期課程。

　　 致力于嚴格遵循國家制定的課程規范，準確掌握大連地區小學學業質量評估準則以及課堂教學評價體系，堅決避免無端增加學習難度。積極投身于高效課堂與有效教學策略的研究，根據不同學科內容、課型特點及學生實際情況，靈活采用適應的'教學模式進行授課，適時融入自主學習、合作學習與探究學習等多種教學方式，強化師生間、同學間的交流與互動，以期實現課堂教學的最大化效益。確保教學進度與教學規劃相一致，授課內容與課程標準相協調。

　　 遵循小學一、二年級不布置書面家庭作業的指導原則，同時精心規劃課堂作業，確保每份作業都能得到全面批閱與反饋。

　　 堅決遵循每日工作8小時的標準，不安排早、晚自習時段以及中午與放學后的集體輔導活動、測驗或補習課程。

　　 學校在組織班級檢測與考試時，應確保所有流程均需經教導主任審閱并獲得校長的批準。對于學生考試成績，學校將不會對外公布，亦不會依據這些成績對學生進行排名。學校明確拒絕將考試成績作為評估學生表現的唯一依據，而是倡導多元化的評價方式，以全面反映學生的學習狀況與成長歷程。

　　 并未自行組織學生采購或建議各類教材工具，亦未號召或安排學生至特定書店購入學習資源或輔導材料，更無指派家長或他人代為學生批量購買輔助教材的行為。

教師規范辦學行為自查報告4

　　為學習、貫徹、落實市教育局荊教監[20xx]7號文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校于十月十三、十四先后召開行政會、教職工大會，學習了文件，成立了學校專項行動領導小組，積極開展規范辦學行為自查自糾活動。現將情況匯報如下：

　　一、規范教學行為方面

　　1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家部頒課程計劃的規定安排教育、教學活動。做到堅持按標準課時開課，不隨意增減課時;堅持按課程設置開課，不隨意增減科目;堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學;堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

　　2、我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，從不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間，學生春冬季在校時間上午為早8時至11時30分，下午為14時至16時30分;夏秋季在校時間上午作息時間不變，下午為14時30至17時，確保學生每天在校學習時間不超過6小時。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

　　3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量適中。

　　4、嚴格規范日常考試。我校從不組織學生參加未經區教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄袋相結合的綜合評價方式評價學生。

　　二、規范教師行為方面

　　1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。每學年開展教師師德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

　　2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，老師們均能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校每周開展校本研訓活動，圍繞校本培訓方案進行主題培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。

　　3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的.辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格

　　三、規范辦校辦班行為方面

　　1、我�，F有22個教學班，921名學生，平均每班人數50人以內�，F在除二、三年級班級人數較少一點外，其它年級各班人數正好是國家規定的班額，原則上不再招收借讀生。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

　　2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班，青少年活動中心辦的佳作欣賞班、思維訓練班已于九月中旬停辦。

　　四、規范收費、教材管理方面

　　1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，09年春已停止收取借讀費，除教育、物價部門規定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。

　　2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。

　　3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。

　　4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的教學用書均是在區教育局書刊辦指導下訂購的。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，教師也從不向學生推薦各類教輔材料。

　　通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一些工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。下一步我們將按上級的要求進一步端正辦學思想，做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

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