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      2. 第二學期督導評估自查報告

        時間:2022-08-10 08:28:16 自查報告 我要投稿

        第二學期督導評估自查報告

          在人們越來越注重自身素養的今天,報告十分的重要,報告具有語言陳述性的特點。那么報告應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的第二學期督導評估自查報告,歡迎閱讀與收藏。

        第二學期督導評估自查報告

          一、學校的基本情況

          第三小學位于xx市和平大街,學校占地10000平方米,生均5平方米;建筑面積3330平方米,生均2平方米。 現有教學班20個,在校生1698人,入學率均為100%,無一輟學,鞏固率100%。畢業生合格率為100%,畢業年級學生各科合格率、優秀率分別達到95%以上。學齡兒童中殘疾二人。學生體育鍛煉達標率均合格。現有在職教職工64人,教師學歷合格率100%,其中一線教師57人,取得本科學歷24人,取得大專學歷的38人,中師學歷2人。我校能全面貫徹教育方針,堅持依法治校,辦學思想端正,辦學目標明確;從實際出發,狠抓常規管理,抓教師素質提高;新課程改革正在有序推進,隊伍建設得到加強;辦學條件得到改善,校園文化建設初顯成效。目前,學校面貌發生較大改變,呈現出良好的發展勢頭。

          二、成績和經驗

          在上級教育主管部門的正確領導下,我校銳意改革、開拓進取,教育教學質量明顯提高,多次受到上級領導部門的高度評價和表彰。

          (1)、辦學目標清晰,辦學理念先進,辦學舉措務實。

          我校的辦學目標:“營造成書香校園,促進和諧發展”。學校應該是學生學習,讀書的精神家園,蘇霍姆林斯基也說過:“學校應當成為書籍的王國”。我校不但讓廣大師生養成喜愛書籍,愛好閱讀、學會學習的習慣,而且使學生一踏進校園,就聽到墻面說話,一根根草、一棵棵樹、一個個宣傳櫥窗等就像一本本書,里面蘊藏著知識和精神食糧,時刻鼓勵著師生。例如我校櫥窗里“校園之星”欄,起潛移默化的作用,這個就是營造書香校園的一個氣氛,我校開展的讀書節(內容有讀書心得、小書報、朗誦比賽、古詩文背誦、講讀書的故事等)均散發著書香的氣息。目標里“和諧發展”這是社會的主旋律,不但學校和諧發展,師生也和諧發展,符合現代社會的節拍,故這種目標定位準確。

          我校的辦學理念:“教育就是一種愛,讓每一個孩子走向成功”。充分激發個體的主體意識和主題精神,追求自我完善,甚至超越自我。“讓團隊共性煥發光彩”,將個人發展和學校發展有機結合起來,“一花獨放不是春,萬花齊開春真艷”的團隊精神在這個辦學理念里充分體現,也形成個人、學校雙贏的局面,顯示了這個理念的先進性、科學性、前沿性。

          我校的辦學舉措:“讓學校充滿生機、讓教師充滿智慧、讓課堂充滿活力、讓學生充滿快樂”,充分體現了學校注重教師的專業發展,關注學生的快樂成長,該舉措不但反映新課改的理念,也反映了領導班子具有正確的教育理念和強烈的`開拓意識,使學校步入快車道的得力之舉。

          (2)、改善辦學條件,使教學設施標準化

          學校努力打造花園式學校,學校用0.8萬元用于校園文化建設和購置辦公設備,提高了我校的文化品位和辦公需求。此外還出資5萬元用于教學樓墻面粉刷和樓頂防水,出資7萬元裝飾樓內,使教學樓煥然一新,學生一開學步入教室就感受到了學校的新變化;進一步完善了教學設施。

          學校的基礎建設、育人環境和教學設施都發生了明顯的變化。現在,無論是室內還是室外環境,與幾年前相比,都發生了歷史性的轉變,給人一種整潔、清新、優雅、積極向上的全新感覺。

          今年以來,在上級領導部門的關懷和支持下,辦學條件得到不斷改善。完善了電子備課室設施,充實了儀器器材和圖書藏書及體育用品,豐富了校園文化建設。學校現有XX余冊。

          (3)強化學校管理,牢固樹立管理出效益的質量意識

          我校以《黑龍江省中小學管理規范》為指導,形成了剛柔并濟、以人為本的學校管理機制。學校注重過程管理,重小事、抓細節,優化管理水平。領導班子成員敬業勤政,深入教學第一線充當領頭羊。學校工作有計劃有布置、有檢查、有記載、有交流。學校領導人人有讀書筆記,摘抄學校管理經驗并進行反思,及時寫下管理的心得體會。校領導經常深入課堂聽課,帶頭上公開課。每天中午安排教師輪值,巡查校園,處理偶發事件。學校遵循依法辦學的原則,依據《教育法》、《教師法》等有關法律法規,制定了學校的管理制度,經常召開校務會,堅持集體領導,按時召開教代會,對重大問題進行決策,招生做到公開、公平、公正。嚴格執行課程計劃,開足開齊課程,保證學生每天有一小時的體育活動。其次,學校堅持以人為本的管理,為每個辦公室配備電腦、飲水機,每逢教師節、元旦等,都組織全體教職工載歌載舞,登門慰問生病、受傷的教工,調動了教師工作的積極性。

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              在人們越來越注重自身素養的今天,報告十分的重要,報告具有語言陳述性的特點。那么報告應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的第二學期督導評估自查報告,歡迎閱讀與收藏。

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              一、學校的基本情況

              第三小學位于xx市和平大街,學校占地10000平方米,生均5平方米;建筑面積3330平方米,生均2平方米。 現有教學班20個,在校生1698人,入學率均為100%,無一輟學,鞏固率100%。畢業生合格率為100%,畢業年級學生各科合格率、優秀率分別達到95%以上。學齡兒童中殘疾二人。學生體育鍛煉達標率均合格。現有在職教職工64人,教師學歷合格率100%,其中一線教師57人,取得本科學歷24人,取得大專學歷的38人,中師學歷2人。我校能全面貫徹教育方針,堅持依法治校,辦學思想端正,辦學目標明確;從實際出發,狠抓常規管理,抓教師素質提高;新課程改革正在有序推進,隊伍建設得到加強;辦學條件得到改善,校園文化建設初顯成效。目前,學校面貌發生較大改變,呈現出良好的發展勢頭。

              二、成績和經驗

              在上級教育主管部門的正確領導下,我校銳意改革、開拓進取,教育教學質量明顯提高,多次受到上級領導部門的高度評價和表彰。

              (1)、辦學目標清晰,辦學理念先進,辦學舉措務實。

              我校的辦學目標:“營造成書香校園,促進和諧發展”。學校應該是學生學習,讀書的精神家園,蘇霍姆林斯基也說過:“學校應當成為書籍的王國”。我校不但讓廣大師生養成喜愛書籍,愛好閱讀、學會學習的習慣,而且使學生一踏進校園,就聽到墻面說話,一根根草、一棵棵樹、一個個宣傳櫥窗等就像一本本書,里面蘊藏著知識和精神食糧,時刻鼓勵著師生。例如我校櫥窗里“校園之星”欄,起潛移默化的作用,這個就是營造書香校園的一個氣氛,我校開展的讀書節(內容有讀書心得、小書報、朗誦比賽、古詩文背誦、講讀書的故事等)均散發著書香的氣息。目標里“和諧發展”這是社會的主旋律,不但學校和諧發展,師生也和諧發展,符合現代社會的節拍,故這種目標定位準確。

              我校的辦學理念:“教育就是一種愛,讓每一個孩子走向成功”。充分激發個體的主體意識和主題精神,追求自我完善,甚至超越自我。“讓團隊共性煥發光彩”,將個人發展和學校發展有機結合起來,“一花獨放不是春,萬花齊開春真艷”的團隊精神在這個辦學理念里充分體現,也形成個人、學校雙贏的局面,顯示了這個理念的先進性、科學性、前沿性。

              我校的辦學舉措:“讓學校充滿生機、讓教師充滿智慧、讓課堂充滿活力、讓學生充滿快樂”,充分體現了學校注重教師的專業發展,關注學生的快樂成長,該舉措不但反映新課改的理念,也反映了領導班子具有正確的教育理念和強烈的`開拓意識,使學校步入快車道的得力之舉。

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              學校努力打造花園式學校,學校用0.8萬元用于校園文化建設和購置辦公設備,提高了我校的文化品位和辦公需求。此外還出資5萬元用于教學樓墻面粉刷和樓頂防水,出資7萬元裝飾樓內,使教學樓煥然一新,學生一開學步入教室就感受到了學校的新變化;進一步完善了教學設施。

              學校的基礎建設、育人環境和教學設施都發生了明顯的變化。現在,無論是室內還是室外環境,與幾年前相比,都發生了歷史性的轉變,給人一種整潔、清新、優雅、積極向上的全新感覺。

              今年以來,在上級領導部門的關懷和支持下,辦學條件得到不斷改善。完善了電子備課室設施,充實了儀器器材和圖書藏書及體育用品,豐富了校園文化建設。學校現有XX余冊。

              (3)強化學校管理,牢固樹立管理出效益的質量意識

              我校以《黑龍江省中小學管理規范》為指導,形成了剛柔并濟、以人為本的學校管理機制。學校注重過程管理,重小事、抓細節,優化管理水平。領導班子成員敬業勤政,深入教學第一線充當領頭羊。學校工作有計劃有布置、有檢查、有記載、有交流。學校領導人人有讀書筆記,摘抄學校管理經驗并進行反思,及時寫下管理的心得體會。校領導經常深入課堂聽課,帶頭上公開課。每天中午安排教師輪值,巡查校園,處理偶發事件。學校遵循依法辦學的原則,依據《教育法》、《教師法》等有關法律法規,制定了學校的管理制度,經常召開校務會,堅持集體領導,按時召開教代會,對重大問題進行決策,招生做到公開、公平、公正。嚴格執行課程計劃,開足開齊課程,保證學生每天有一小時的體育活動。其次,學校堅持以人為本的管理,為每個辦公室配備電腦、飲水機,每逢教師節、元旦等,都組織全體教職工載歌載舞,登門慰問生病、受傷的教工,調動了教師工作的積極性。

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