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寄宿制學校自查報告范文（通用10篇）
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間取得的成績和出現的問題，將成績與不足匯集成一份自查報告吧。那么一份詳細的自查報告要怎么寫呢？下面是小編精心整理的寄宿制學校自查報告范文，歡迎大家分享。
寄宿制學校自查報告 1
我校根據《省關工委、省教育廳、省文明辦關于對全省農村寄宿制學校進行調研的通知》（黔教基發【20xx】95號）文件精神，結合我校工作實際，我校于20xx年4月中旬進行了全面自查，現將自查情況匯報如下：
一、基本情況
永和小學位于石阡西部，距石阡縣城100余公里是全縣離縣城最偏遠的一所農村寄宿制完小，學校占地面積12943平方米，建筑面積1473平方米，學�，F有教學班7個（含學前班），學生440人（其中學前班73人），其中義務教育階段學生中女生192人，留守兒童133人，住校生182人；有教職工17人（其中一人重病在家無法上班），專任教師17人（包括特崗教師8人），專任教師中大學本科學歷5人，大專學歷5人，取得高級職稱6人，教師合格率100％。
學�，F有3棟教學樓，共12間教室。1號教學用房（6間教室）已于20XX年由石縣房管局鑒定為D級危房；2號教學用房（4間教室）定為C級危房；能安全使用的教室只有2間。有學生宿舍樓一棟，只能滿足72人寄宿生入住。
二、管理狀況
永和小學本著“一切為了學生，為了學生的一切”，辦人民滿意的教育為宗旨，結合社會、學校、家庭實際情況實行半封閉半開放管理模式，對住校生實行半封閉式管理，走讀生實行開放式管理，注重家校聯系。
1、走讀生管理：學校給對走讀生按照學校作息時間嚴格管理，學生出入校園必須按規定時間進出。
2、住校生管理：對住校生實行封閉式管理，從周日進入校園一直到周五放學中間不得回家。
3、食堂管理：學校嚴格按照上級文件精神，學校食堂自己經營，自己管理，堅持公益性，零利潤的原則。嚴格把好食品采購關，食品衛生安全關，做好食品加工，不讓一例食品安全事故在校園內發生。
4、宿舍管理：我校有教師專管宿舍，每天對每間宿舍學生進行登記，晚上必須查寢，要求學生必須按時作息，對不在寢室的學生，宿管人員必須與班主任取得聯系，弄清楚學生的情況。因此，學校未出現一例學生安全事故。
5、營養膳食：按照上級文件精神，學校要求食堂管理人員必須注意學生膳食搭配，保證營養，不準克扣學生伙食，必須每天一個樣，葷素搭配合理。
6、留守兒童管理：我校有100多個留守兒童，由于家長外出務工，學生長期留在校園，學校辦公室為他們開通了親情電話，方便他們與親人聯系，同時建立了留守兒童檔案，每周為他們設置相關活動，并派老師專門負責，讓他們感受到家的溫暖。
三、經費投入與政策優惠
我校經費來源除了上級財政撥付的生均公用經費外，政府及其它部門投入可以說是微乎其微，20XX年石阡縣教育局撥付給我校維修教師食堂及抗旱保學經費計叁萬叁仟元（￥33000.00元）；20XX年石阡縣教育局為學生食堂建設及抗旱保學經費計叁萬捌仟元整（￥38000.00元）；20XX年石阡縣教育局撥學生食堂建設經費叁萬元（￥20000.00元），三年共計撥款壹拾萬壹仟元整（￥91000.00元）。經費投入不足，嚴重的制約了學校的發展規劃。百年大計教育為本，學校發展，硬件必先，體現在：學校用人優先、學校用地優先、經費投入優先。真正把教育放在了優先發展的戰略地位。
四、人員配置及師資隊伍
按照石阡縣編委辦文件核定，永和小學編制為26人，其中管理人員1人，專任教師26人，我校年報老師22人。目前我校實際專任教師17人，實際在教學崗位上的只有16人，1人病重在家無法上班；另有5人占編不在崗，借調河壩小學。又因我校所有教學班級都是大班額，最多班級學生數有73人，因教師嚴重缺乏而無法分班，再加上沒有學前專業教師，導致很多工作無法正常開展。
五、活動開展情況
為了豐富校園文化內容，豐富學生課余生活，提高學生學習興趣，讓每個學生都能在學校找到自己的舞臺和位置。我校本著“以人為本，全面發展”的'教育理念，充分利用學校資源，開展豐富多彩的課外興趣活動。
同時，開展各種知識競賽活動和安全系列教育活動（每學期舉辦一次“安全教育活動”、“道路交通安全教育活動”、“防洪、防水、放雷電安全教育活動”、“食品安全教育活動”“感恩教育活動”）。每年舉辦一次體育藝術運動會，歌詠比賽、演講比賽、文藝晚會活動，豐富校園文化生活，學生通過參與活動，拓展視野、培養了技能，陶冶了情操，聯絡了師生同學感情，不僅能使學生留下來，還豐富了校園精神文化生活。
六、存在問題
1、師資配備不足，嚴重缺教師且專業學科不配套。
2、學校教學用房需新建，師生在沒有安全保障的教室上課。學校沒有運動場。
3、學校沒有專門的科學實驗室和器材。
4、學生回家路上行走安全隱患大，道路又不好，學生小，學校無力解決這一難題。
5、留守兒童多，管理難度大，學校承擔較大的安全風險。
6、上級資金投入少，辦學難度大，有想法沒辦法。
寄宿制學校自查報告 2
一、基本情況
xx街中學現有教學班9個，教職工33人，在校學生528人，寄宿學生103人。
二、自查情況
1、學生宿舍：我校建成學生公寓樓1棟，其中11間用于學生宿舍。地面為水泥沙漿地面，前后有鋁合金窗子，室內清潔通風，空氣新鮮，寄宿生生均住宿面積2.6平方米，宿舍統一為單間，男、女宿舍分設相對集中，門為防盜門，堅固安全，玻璃、防護網、窗紗、窗簾齊全，門上有牌號，照明線路符合安全用電標準。
2、學生食堂：學生食堂6間165平方米，生均面積1.6平方米，安全堅固，防潮通風，室內水泥地面、門窗堅固、玻璃“三防”設施齊全，操作間與儲藏室分設，爐灶為節能吸風灶，灶臺瓷片貼面，案板鐵皮包面，衛生、耐用，有自來水池、有冰柜、儲糧柜、壓面機等，有專用售飯窗口，有洗碗水池及排污水渠，排水通暢。用電設施、消防設施符合安全標準，有固定的餐廳供學生就餐，現有餐桌80座。
3、宿舍設施：一律用鋼制架子床，統一為兩層，床板完好無損，無蟲蝕斷裂，每個宿舍配備8孔綜合儲物柜，8層組合臉盆架，1面整裝鏡，規格一致，統一配發被罩、床單、枕巾，整齊劃一，每生有一盆一巾一壺，通過學生動手制作字畫，創設了宿舍文化氛圍。
4、環境衛生：學校建立宿舍衛生定期檢查評比制度，對宿舍進行日日查月月評，每周評比“文明寢室”，強化學生養成教育，宿舍內外干凈衛生，物品擺放整齊有序。
5、規章制度：學生食堂、宿舍都建立了切實可行的管理制度，《安全衛生制度》、《宿舍管理制度》等規章制度裝柜上墻。
6、食宿管理：學校由1名副校長分管學生食堂和宿舍，配備兼職食宿管理員2名，其中1名女教師負責管理女生宿舍，職責明確，分工具體。配備身體健康，吃苦負責的'炊事人員2名，均持健康證，培訓證上崗，并定期體檢，從業人員進入操作間著工作衣帽，食堂飯菜質優量足，確保學生吃得飽、吃得好、吃得放心。學校成立護校隊，加強夜間巡邏值班，確保住宿學生安全。
對照標準化寄宿制學校創建標準，學校自查認為，基本達到a級標準化寄宿制學校，申請縣局組織驗收，以便及時整改存在問題。
寄宿制學校自查報告 3
一、學�；厩闆r
我校是猴場鄉唯一的一所寄宿制中學，學校占地面積26668平方米，生均占地面積為26.8平方米，綠花面積為3000平方米，綠化覆蓋率為11.24%學。校舍建筑面積為8320平方米，其中教學及輔助用房為4036平方米，生活用房為4284平方米，運動場地面積為1500平方米，有200米環形跑道一條，籃球場3個。學校擁有理、化、生實驗室各一個，計算機教室一個，多媒體教室一個，圖書室一個，音樂舞蹈室一個，書畫室一個，體育活動室一個，射弩室一個，國學經典誦讀室一個，棋類活動室一個，基本能滿足教育教學活動的需要。
我校共有學生995人，其中寄宿生905人，開設了18個教學班，共有教師64人，其中少數民族14人，特崗教師10人，借調3人，產假3人，病假1人，實際在崗教師57人，學校上年學生數為1093人，本學期流失98人，輟學率為8.96％。
二、學生宿舍建設情況
我校有學生宿舍4棟，建筑面積為3577平方米，共有房間117個，能安放564張床，共能容納1128名寄宿生，現有床位1000個，能做到按需就住，一人一床。
三、學校工勤人員配備及經費開支情況
我校聘請了3名宿管人員，其中一名女宿管員，月薪1400元，1號樓宿管員月薪1200元，2號樓宿管員月薪1200元。聘請了門衛值班員一名，月薪1200元，勤雜工一名月薪1200元，衛生工人（兼管水員）一名，月薪900元，教師食堂工人一名，月薪1300元，食堂管理人員一名，月薪2100元，鍋爐工人一名（兼做飯工人），月薪2000元，廚師2名，月薪每人1700元，普工10名，月薪每名1300元。工勤人員共21名，每月開支共28900元，其中地方財政撥款13200元，剩余的15700元由義務教育經費中支出。
四、學校安全管理方面
學校按上級有關要求配齊消防設施，安全法規室制定了安全應急預案，開學初與學生及學生家長簽定了安全目標責任書，利用班會課、國旗下講話等多渠道地對學生進行交通安全教育、消防安全教育、防溺水安全教育、野外用火安全教育，防震安全教育等。學校定期對校園及周邊進行安全隱患排查，做好記錄，及時整改。保障了教育教學活動的順利開展。
五、學校減負提質及信息化建設情況
學校嚴禁向學生亂收費，嚴禁征訂教輔資料，嚴禁有償補課。教科室對布置學生的作業量有嚴格要求，各教師布置的作業量不得超過教科室的規定。嚴格要求教師站好45分鐘崗，向課堂要質量，嚴格要求教師運用新課改的理念培養學生獨立、合作探究的學習習慣和方法，多渠道培養學生的興趣和發展學生的特長，培養學生的綜合素質。學校整合遠程教育網、多媒體、圖書室資源為教育教學服務，利用校園廣播宣傳教育法律法規和好人好事案例，利用校訊通聯系家長與學校共同管理學生，利用學生食堂一卡通方便學生就餐和學校管理。
六、寄宿生生活補助費發放及使用情況
我校是全省100個貧困鄉鎮之一，凡是寄宿生都享受生活補助費（財政供養子女除外），學生的生活補助費學校沒有發現金給學生，而是采取充卡的形式，將學生的生活補助費充在學生的卡里，學生憑卡在學生食堂消費，每天每個學生限制只能消費15元。
七、學生食堂管理情況
從20xx年2月份開始，我校學生食堂實行自辦自管，學校聘請了1名主管，2廚師和10普通工人，食堂主管負責管理整個食堂的運行，包括衛生，原材料的'加工及出售，人員分工及調配，按學校及上級的要求規范食堂操作。學校配備了1名教師作為食堂負責人，對食堂進行監督和管理，對營養餐資料、寄宿生生活補助費的資料，原材料的采購，食堂各種設施設備的維修維護進行處理。配備1名教師作為食堂工作員，負責食品的留樣及庫房管理、充卡、刷卡、臺帳的管理。
八、學校衛生情況
學校校團委負責傳染病的預防工作，擬定了傳染病防控工作計劃，通過黑板報等對傳染病的防控進行了宣傳。學校沒有設立衛生室，原因是沒有專職醫務人員，師生飲用水符合《生活飲用水衛生標準》，我校使用的純凈水有質檢報告，有生產許可證，有營業執照。
九、學生宿舍管理情況
我校聘請了3名宿管員來管理學生宿舍，建立了學生宿舍管理制度，建立了寢室值班表，建立了住宿生登記表，制定了宿舍管理員工作職責，在學生宿舍重點部位安裝了監控設備，制定了《學生作息一日常規》，制定了寢室衛生評比方案，文明寢室評比方案。
十、學校開展課外活動情況
我校從今年3月份起，開放鄉村學校少年宮，共成立了11個興趣小組，針對全體學生實行全天開放，配齊配足了體育設施設備，加強陽光體育運動，定期召開“一二·九”田徑運動會和“五·四”籃球運動會等，保障每位學生都得到鍛煉和發展，同時豐富了同學們的課余生活。對周末不回家的學生，宿管辦作了登記，安排住宿，需要在學校吃飯的，食堂必須滿足學生的需要，并且開放少年宮和留守兒童親情電話室，讓學生度過愉快的周末。
十一、存在問題
1、聘請工勤人員的經費開支，大部分由義務教育經費中支出，燃料及食堂餐具采購的開支也由義務教育經費中支出，使得學校教育教學活動經費緊張，難以運轉。
2、食堂大廳面積太小，只能容納150人就餐。食堂布局達不到國家標準。
3、食堂報賬程序冗繁，營養餐支出和寄宿生生活補助費的支出學校難以分開，給學校造成了不必要的工作麻煩。
寄宿制學校自查報告 4
一、學校基本情況
興仁縣第九中學（原巴鈴鎮卡子學校）位于巴鈴鎮卡子村，省道309線北側，是一所九年制學校，共有 29個教學班，學生1586人，其中初中23個班1340人，小學6個班246人。住校生1305人，學生宿舍7015平方米，其中在建面積4260平方米；我�，F有教職工114人（其中92年在冊教師2人、工勤人員1人，校聘臨時人員14人，專任教師97人。為適應教育發展的需要，近年來學校多方籌措資金，設有多媒體室11個（含班班通10個）、圖書室1個、生物化學實驗室各1個。
二、學生宿舍建設情況
我校已建宿舍3棟82間，324個床位。與學生實際需求有差距，不能做到按需就住，一人一床。
三、學生宿舍安全管理人員情況
我校有宿舍管理人員4人，臨時聘用人員3人，保衛人員3人，校臨時聘用人員3人，食堂臨時聘用后勤人員9人，這些臨時聘用人員的工資由學校經費付給。學校的相關安全設備設施基本完備，但與規定標準有一定差距。
四、日常管理
1、學校嚴格按照《貴州省寄宿制學校一日作息常規》規范學生作息，對學生未實行“半軍事化管理”。
2、加強衛生工作，實行“一日三掃”，保持教室、寢室和環境的清潔衛生。
3、加強學生體育鍛煉，學校體育設施設備齊全，利用課間操、體育課和課外活動等時間讓學生每日鍛煉達到1小時。學校經常利用“一二九”,“五一”和“六一”等節日舉行各種運動會。
4、加強上課、備課、批改作業等日常教學常規管理。
五、學校在寄宿制學生管理中的成功經驗
1、我校實行半封閉式管理模式，即每周周日下午學生到校，周五下午放學后學生才能離�；丶遥局胁荒茈x校，這樣有效的保證學生學習和安全。
2、食堂實行自辦自管，堅持公益性、零利潤原則，最大限度降低了學生生活費，使學生每日的最低生活費降至6元。一日四餐，不但保證學生能吃飽，而且讓學生能盡量吃好。學校采取領導監管，專人直管的辦法保證了食堂食品的安全。
3、我校大部分教師都住在學校，對學生輔導、幫助的時間較多，學生成績普遍提高。對學生的品德、良好行為習慣的養成方面采取大家齊抓共管的辦法，使學生逐步養成良好的品德、行為習慣。
4、我校擁有30畝實驗基地，有利于培養學生實際動手操作的能力。
5、師生飲用符合《生活飲用水衛生標準》的免費礦泉水。減少師生因飲水而患上疾病的可能性。
6、學校充分利用少年宮，組織形式多樣、豐富多彩文藝活動，豐富了學生的生活。
六、存在的突出問題
1、學生宿舍少，住宿擁擠，幾乎是二人一床。
2、學校未設立醫務室，無專職醫務人員和急救器材藥品。
3、學校沒有校車，部分學生回家、返校乘車安全得不到保障。
4、學校未建立“留守兒童之家”，無語音或視頻聊天室。
5、除國家發放的貧困寄宿生補助外，貧困寄宿生無其他受助方式。
6、學校未設立心理咨詢室，未定期對寄宿生進行心理輔導。
7、由于水源太差，學校師生的`生活用水非常困難。
8、學校無熱水設備和洗澡房，學生個人衛生較差。
9、廁所蹲位少，上廁所難。
七、解決問題的措施
針對以上困難，學校采取如下措施：
1、學校領導到處籌集資金，從20xx年底開始啟動學生宿舍、學生洗澡房、廁所的建造。解決學生住宿緊張、上廁所難和個人衛生較差等問題。
2、學校聯系醫療附近機構，解決師生的治病難。
3、學校盡力聯系具有營運資格的客車運送學生回家、返校。
4、學校力爭在下學期完善設備，組織人員級建立“留守兒童之家”、心理咨詢室和語音或視頻聊天室。矯正留守兒童心理發育畸形，解決留守兒童思念父母和親人的痛苦，為他們搭起傳遞愛的橋梁。為學生的健康成長創造良好的環境。
5、學校領導多方聯系部分企業資助特困生。
6、學校多次與縣供水公司聯系，解決學校師生的生活用水困難問題，去年已在校園打了一口井，但由于學校資金困難，現在還未起用。學校正積極籌措經費解決師生的生活用水困難。
總之，我校正處于發展壯大中的學校，在各方面都存在問題和困難，但我堅信，在上級各部門支持下，通過全體師生的共同努力，一定能把興仁縣第九中學建設成為校園美麗、社會放心、人民滿意的學校。
寄宿制學校自查報告 5
為了保障大家的生命和財產安全，切實做好宿舍安全工作，營造一個平安、文明、和諧、溫馨的生活環境，近期，積極響應學校號召，我們就宿舍的安全、衛生進行了自查。
一、開展工作
此次宿舍安全自查活動內容十分廣泛，主要包括排查電類、明火類安全隱患、排查學生行為類安全隱患、排查學生考勤類安全隱患、排查學生住宿管理類安全隱患，安全重于泰山，當我們漫步在冬日陽光下的校園之中，當我們情不自禁慨嘆著她的美麗的時候，請不要疏忽大意，因為在這伴隨我們成長的地方還隱藏著安全隱患。為了在以后的日子里遠離傷痛與不幸，為了我們自身和他人的生命、財產安全得到充分保障，排除隱患，防患于未然。為此，我們對自己宿舍的安全隱患從以下幾個方面進行了排查：
1、對宿舍的電線、插座、插頭逐一檢查，看有沒有老化或者漏電的情況存在。
2、積極響應學校的號召不使用電熱水器、電熱毯等有危險的電氣設備以及大功率電器等，檢查必用的電器有沒有劣質或超期的現象。
3、對宿舍的水管、下水管道等進行檢查，看是否堵塞、滲漏。
4、宿舍的門窗及門窗把手、插銷等。
二、存在的'問題
1、個別學生在宿舍無人的情況下將手機留在宿舍充電。
2、宿舍內存在電源線、網線等纏繞過亂的現象，影響宿舍整體的整潔度。
3、有插銷未拔的情況。
4、存在宿舍垃圾桶中垃圾未及時傾倒，地面有垃圾。
5、離開宿舍時，窗戶緊閉，通風不暢，空氣污濁，需要及時改正，保證通風舒適的宿舍環境。
6、物品不能整齊擺放。衣物、生活用品、食物任意擺放。
三、整改措施
1、學生使用電源插座應隨插隨用，用畢斷電；宿舍內使用的電器，在通電狀況下，應與被褥等易燃物保持必要的安全距離，確保有人在使用現場，使用完畢，應及時關閉電源。
2、禁止在燈具上拴蚊帳，晾曬衣物，懸掛裝飾物；禁止將電線纏繞在床頭和在電器上懸掛各類易燃物品。
3、禁止擅自使用公共場所配電箱和故意損壞開關、燈具等公共設施。
4、宿舍出現用電故障和發現電線損壞、裸露、漏電等現象應及時向本樓公寓管理人員報修，學生不得擅自拆修，必要時應緊急切斷電源。
5、學生宿舍內的用電設施由該宿舍學生共同使用和管理，因違章用電造成宿舍控電開關跳閘或使供電線路及其它設施損壞的，必須報宿舍管理人員，由專業人員修理。
6、經常對自己使用的電器及電源線路進行檢查，發現問題應及時更換或維修，嚴禁“帶病”工作。
7、輔導員定期深入學生宿舍進行檢查，發現問題及時通知學生整改并給與嚴肅處理。
要從維護學生切身利益和學校安全穩定的高度出發，對學生的安全情況進行全面細致檢查，認真制定整改落實方案，將各種隱患消滅于萌芽狀態。
四、整改結果
通過這次整改，經過我們對存在這些問題的同學進行安全教育和根據相關規章制度的處理，這些安全隱患已基本消失。在輔導員與學生的共同努力下落實整改措施，寢室違章用電已不存在，同學們已經了解安全用電的重要性，并積極配合工作，解除各寢室違章用電的現象。并且對如何安全用電已有了正確的認識。宿舍衛生也得到了顯著改善。此次安全檢查工作得到廣大同學的積極配合，進展順利，對宿舍安全隱患問題進行了比較全面的反映，對違規違章用電行為進行了合理的整治，規范了宿舍管理，強化了同學們的安全意識，保證了我院的和諧、健康發展。
五、努力方向
宿舍自查是一個很好的宿舍故障檢查方式，不僅能及時的發現宿舍的存在問題，還能發現宿舍中隱藏的安全隱患。對加強宿舍的安全有非常重要的意義。通過開展此次宿舍安全隱患自查活動，進一步規范了同學們在寢室中不正確、不安全的行為，幫助同學們了解到了很多平時被忽略的安全細節，并且規范了自己的寢室安全行為，在全院范圍內取得了很好的效果。宿舍安全工作是一項長期的、復雜的系統工程，安全工作只有起點沒有終點，在此次宿舍安全隱患自查工作結束以后，我們還會依次為契機進一步開展一系列加強宿舍安全的活動，切實將安全穩定教育作為日常工作常抓不懈。
寄宿制學校自查報告 6
最近幾天班委成員對同學所在宿舍進行了檢查，現將有關情況匯報如下：
一、檢查時間：
5月3日下午
二、檢查方式：
1、由全體班委和舍長組成的檢查小組，對班級同學的宿舍進行檢查。
2、對于衛生和安全用電進行著重檢查。提醒同學們搞好寢室衛生，禁止使用違章用電，保護他人及自己的生命財產安全.
三、檢查內容：
1、詳細檢查宿舍使用違章電器情況。
2、詳細檢查宿舍亂拉亂接線路、易燃易爆物品等其他安全問題。
3、詳細檢查公寓樓內消防通道、消防器材的情況，有損壞的及時報修相關部門。
4、詳細檢查學生宿舍衛生狀況.
四、存在問題：
1.一些寢室內務雜亂，私扯電線。
2.相當一部分宿舍的臺燈、插座在大家離開宿舍時未能及時斷開電源，不僅造成資源浪費，還對寢室安全造成威脅。
3.由于寢室插座較少，個別同學都在使用插線板，有的同學把插線板放到床上，容易造成危險。
4.很多同學在手機充電完畢后，只將手機拔掉，而未將充電器一塊拔掉。
5.有的同學有在寢室中吸煙的'情況，極易因疏忽造成火災。
6.有的同學安全意識不夠，出門后不鎖門，手機、電腦等貴重物品隨意亂放，很容易丟失。
五、處理問題：
�。�1）學生要自覺主動提高自己的安全意識，積極參加學校的各種安全教育活動，掌握安全防范意識；自覺遵守學校規章制度，在宿舍內不使用違章電器，不私拉亂接電線，不存放易燃易爆物品；自覺配合學校安全檢查。
（2）健全和完善學校安全保障體系，從硬件方面健全安全機制；把防火作為安全工作的重點；嚴格執行堅持檢查制度。
�。�3）群防群治，重在教育。
宿舍自查是一個很好的宿舍故障檢查方式，不僅能及時的發現宿舍的存在問題，還能發現宿舍中隱藏的安全隱患。對加強宿舍的安全有非常重要的意義，在今后的學習生活中，我們一定要定期檢查宿舍的安全工作，為安心的學習提供強有力的保障！
寄宿制學校自查報告 7
我校現有學生550人（其中住宿生430人）。為進一步消除各類安全隱患，保證廣闊學生生命和財物平安，創造良好的學習、住宿環境，建設和諧文明的宿舍，我們下大力氣開展了學生“文明宿舍〞創立活動。20xx年12月1日上午我校組織專班，對我校學生“文明宿舍〞創立工作進行全面自查，自查得分為115分�，F將檢查的有關情況匯報如下：
一、搶抓機遇，夯實根底設施建設。
當前，隨著新農村建設的不斷推進，各級對教育的投入也逐年加大。我校借此大好時機，趁勢而上，在市教育局、中心學校領導的大力支持下，憑借后發優勢，宿舍根底設施建設邁開了波瀾壯闊的新一輪開展步伐：投資四萬余元對學生宿舍樓內外粉飾一新；為方便學生晾曬，投資三千余元興建了不銹鋼晾曬架；投資一萬余元為每個學生宿舍配置了不銹鋼組合架、整容鏡，對局部床板進行了更新，對所有床鋪進行了調配和刷新；投資八千余元進行了寢室文化創立。
值班電話、應急照明、消防器具等設施齊備。公寓內學生房間門窗玻璃完好，防盜、防鼠、防蚊、防蠅設施齊備。樓梯、護欄、走廊符合平安要求。
學校領導始終高度重視“文明宿舍〞的創立工作，在經費緊張的情況下，多方籌措資金，改善住宿條件。制定了科學合理的住宿調整方案，有力的保障了學生住宿條件不斷改善。
二、標準管理，建立健全工作機制。
1、建立健全宿舍管理的各項規章制度，以制度標準學生，約束管理人員，為宿舍管理規劃提供了有力的制度保證。
2、自20xx年以來學校領導輪流值班，每晚對住宿學生進行逐個清查，加強宿舍管理；同時組織了“心理咨詢工作室〞，隨時關注、解答學生心理困惑，引導學生的身心健康開展，有力地維護了宿舍的正常秩序。
3、充分發揮學生全自我管理功能，學生干部在宿舍管理中發揮帶頭作用，協助管理人員做好學生管理工作，了解住宿生的生活、學習情況，上情下達，幫助學生養成良好的生活習慣。
4、強化班主任下宿舍制度，要求班主任每天最少下宿舍1次，了解關心本班學生，溝通思想，密切師生情感，預防、消除不良行徑的萌發。
5、建立宿舍平安巡查制度，宿舍管理人員攜同保衛平安消防干事，堅持每天對宿舍內的消火栓、滅火器、消防標志指示牌的完好情況及消防通道的暢通情況進行檢查。
6、每周要求班主任對宿舍內禁止用的火機、棍棒、管制刀具等違禁品的收繳，檢查工作進行每周1次大檢查，等違禁品的收繳、檢查工作。
三、精細效勞，構建平安文明宿舍。
宿舍是學生生活的重要場所，我們全力將其打造成學生舒心、家長放心的一塊精神家園。由于今秋三、四年級的孩子都是新住宿的學生，他們年齡小，生活自理能力差，又是才離開父母，開學初的第一周，宿舍管理特別難。為此，我校構建值日領導、宿舍管理員、班主任老師、寢室長四位一體的管理體系，既各司其職又互相契合，形成管理合力。
首先抓好一個“細〞：學校先后幾次召開學生集會，跟學生講要求，講紀律，講一些偉人小時侯吃苦成才的故事，講溫室里的花草被凍壞的道理。要求各位班主任多組織一些開心的文體活動，多跟學生交流溝通。宿舍管理員劉蘭芝老師更是像媽媽一樣的呵護著孩子們：手把手的教他們整理內務，及時提醒他們夜間上廁所，催促他們做好刷牙、洗頭、洗澡、洗腳、剪指甲等個人衛生，晴天安排學生晾曬，下雨替學生收被、收鞋，熄燈前后進行認真巡查，晚上還要夜巡至少3次，及時處理學生反映的`問題，學生生病了，及時跟家長聯系，時刻把學生的冷暖放在心間。
其次，做好一個“實〞。由于寢室大小不一，我們逐個寢室進行合理布局：水桶、灰撮、紙簍、掃帚該放在哪個位置？毛巾、牙具、臉盆、拖鞋、被子、枕頭六個一條線該如何擺最恰當？色彩如何調配最亮麗？美觀、適用的組合架；明亮、大方的整容鏡；溫馨、典雅的寢室文化給學生寢室倍添榮耀。
母愛假設水，宿管員劉蘭芝老師每夜都要數次查寢：人到齊了沒有？有沒有生病的？孩子們睡的是否安心？她每晚都要這樣費心。
四、存在的問題
1、學校有個別學生受家庭條件限制，床上被褥、枕頭等用品有些陳舊，給宿舍管理帶來一些負面影響。
2、三年級學生因為年齡太小不能遵守宿舍管理制度，常有尿床等情況發生，加之父母比擬疼愛時常想回家住宿。
五、整改措施
1、我校領導針對目前存在的問題，及時召開班主任會議，落實具體管理責任，為學生提供平安保障。
2、學校要求心理咨詢員、各班、班主任利用業余時間，深入宿舍，抓好學生思想教育，制止不標準的行為和惡習，創造和諧舒適的住宿環境。
3、努力打造一支高素質的宿舍管理隊伍，創立以專職宿舍管理員為主、班主任為輔、學生干部共同參與的管理模式，對學生加強思想行為教育。
學校安全工作無小事，為了使每個學生在學校里學的開心，住的舒心，家長放心，我們將始終以“為了一切孩子，為了孩子的一切〞為已任。爭取把學校的宿舍管理工作越抓越好。
寄宿制學校自查報告 8
為努力創建漢中市中小學標準化食堂、宿舍，進一步加強寄宿制學校的建設和管理，以辦全鎮人民滿意放心的學校為宗旨。在學校領導的正確領導和全體師生共同的努力下，各部門緊密配合，認真部署，經過三個多月的齊抓共管，我校的食堂衛生、就餐環境、住宿條件、住宿環境以及宿舍文化建設取得了明顯的變化。依據《漢中市中小學“標準化食堂”創建標準》和《漢中市中小學“標準化宿舍”創建標準》的要求，逐項對照自查，達到了兩個創建標準，現將創建情況匯報如下：
一、學�；厩闆r
阜川鎮中心小學是勉縣2008年災后重建的學校之一。學校位于勉縣縣城南部24公里處，漾家河畔。學校服務半徑8公里，校園占地面積8666平方米，有教學樓、宿舍樓、綜合樓各一座，建筑面積5493.7平方米，綠化面積899平方米，做到教學、生活、運動三區分離，布置合理。學�，F有10個教學班，在校學生409人，住宿生116人。
學校以“辦農村一流學校，創鄉村教育示范品牌”為辦學目標，秉承勉縣教育辦學理念，堅持“讓每個兒童茁壯成長，讓每個兒童嘗試成功，讓每個兒童健康成才”的辦學思想，以自主開發適合農村學生的校本教材為主要辦學特色，堅持素質教育之路，逐步形成了“育
人為本，素質為先，關注發展”的辦學模式。學校辦學水平逐年提升，得到了社會各界的認可。
二、雙標創建進度
1、創建工作的準備階段：為了使本次創建工作達到預期的效果，學校領導高度重視：一是在上半年邀請縣局領導就該項工作到我校進行考察并聽取了指導性意見；二是校委會多次就該項工作進行了商討和論證，并成立了以校長為組長、校委會成員為組員的創建工作領導小組，明確了分工，落實了責任。
2、硬件設施的完善階段：為了改善學生住宿環境，提高食堂、宿舍服務水平，學校于暑假期間對學生宿舍的水電線路以及學生架子床進行了徹底的維修和更換，為學生宿舍添置了儲物柜、面盆架、穿衣鏡等用品，統一安裝了飲水設施，為食堂添置了蒸飯車、冰柜、消毒柜等現代化餐飲設備，進一步豐富了宿舍和食堂的文化建設。
3、創建活動的開展情況：為營造良好的創建氛圍，學校利用校園廣播、主題班會等形式對廣大師生進行宣傳教育，使全體師生深刻認識到了活動的意義并以實際行動支持活動的開展；為借鑒其他學校的成功經驗，學校組織人員外出觀摩學習，觀摩返校后對我校宿舍、食堂管理人員、后勤人員進行了專題講座培訓。此外，學校制定了詳細的活動方案、修訂完善了各項制度，為活動有效開展提供了保證。在創建活動中，學校開展了宿舍文化建設創意大賽和文明用餐小標兵評比等活動。
4、鼓勵學生為自己宿舍命名，增強學生的主人翁意識和集體主義觀念，如：男生宿舍以勤學室、發奮居、前進軒等命名，女生宿舍以悅馨閣、雅靜閣、追夢閣等命名，讓每個學生能從自身做起，從小事做起，用自己的切身行動為學校創建工作盡一份力，培養了學生的奉獻精神、熱愛學校、熱愛勞動的思想品質。
5、自評自驗，活動總結：此次活動，標準高、要求嚴，實行定期不定期的抽查與檢查，全員參與，認真策劃，師生緊密配合，不僅使創建活動得到圓滿成功，而且使教師和學生的聯系更加緊密，師生間的感情，寄宿生對學校熱愛之情更加強烈。在創建工作中，學校各部門、各班級之間的協調配合，工作效率，大局意識有了很大的改觀，使更多的教師能夠識大體、顧大局。
三、達標情況
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1、食堂設施
食堂位于20xx年新建綜合樓一樓，安全堅固，防潮通風，有獨立的食品加工操作間，食品原料存放間、食品出售間及學生餐廳。布局合理規范，所有房屋均有白瓷磚墻裙，地面防水、防滑、排水、排煙、通風、照明等設施符合要求，能滿足師生就餐需求。
食堂儲藏室、操作間、售飯廳分設。有操作臺、儲藏柜、冰柜、消毒柜、留樣柜等。炊具齊全，水電設施齊備，食堂內防塵、防蠅、防鼠裝置齊全。為進一步提高餐廳服務水平，本學期添置了自動蒸飯車、消毒柜、冰柜等現代化廚房設備。有足夠供學生沖洗碗筷的水池，排水管道暢通。餐廳寬敞明亮，環境整潔。
2、食堂管理
學校食堂統一管理，并有專人負責，管理人員忠于職守，認真負責�！恫惋嫹⻊赵S可證》、炊事及管理人員健康證等證件都齊全。食堂
管理人員及炊事員、服務員按時積極參加教育、衛生監督部門組織的業務培訓，提高認識，強化思想意識，持證上崗。
3、安全衛生
我校食堂通過衛生監督部門的食品量化分級管理，且達到“B”級以上標準。食堂管理制度齊全并裝框上墻。餐廳墻面有宣傳標語，時時處處教育人。
食堂炊事員工作期間能夠著工作服上崗，衛生習慣良好，勤洗手、勤剪指甲，不帶飾物，嚴格執行操作規范，一切閑雜非操作管理人員一律不準進學校操作間、庫房等場所。餐具的清洗、消毒都符合規范。
食品的加工、保管做到生熟分開、干濕分離。管理人員定期檢查糧食的存放情況。堅持食品采購索證、登記、留樣制度，杜絕食源性中毒事故發生。提供的飯菜品種齊全，搭配合理，從不銷售葷冷涼菜。
有符合衛生標準的生活水源，衛生監督部門定期檢測，檢測報告齊全。師生吃得放心，用得安心。
4、營養成本
我校根據要求按周制定食譜、菜譜，既保證讓學生吃好，又保證了學生的身體健康，符合學生營養需求。學校建立了成本核算制度，伙食價格規范，定期公開核算結果，主動接受師生對飯菜價格和質量的監督。炊管人員定期召開學生代表座談會，聽取意見，以改進食堂管理工作，更好地為學生服務。
（二）宿舍方面
1、宿舍設施
我校宿舍樓屬于2009年新建的宿舍樓，房屋安全堅固，防潮通風，宿舍內地面鋪有地板磚，墻壁有1.5米高的白瓷磚墻裙，清新干凈，一塵不染；生均住宿面積3.12平方米，每間宿舍設置8個床位，男女生宿舍分樓層隔開，而且相對集中。經過老師的精心布置，宿舍環境美觀優雅，舒適宜人。
宿舍內有安全牢固的'鋼制架子床，上鋪均安裝有護欄，每生一鋪；每個學生有儲物柜，并且上鎖，有整裝鏡，有統一的臉盆架，保證了每個學生一儲、一鎖、一盆、一巾、一壺；宿舍內安裝有空調和電扇。
宿舍采光好、通風良好，消防設施、滅火器材完好，用電線路安全；學生宿舍樓層內設有廁所，有設施完備的洗漱間；有管理員值班室，有學生住宿情況登記表和各類情況檢查記錄。
2、宿舍管理
學校是學生宿舍管理的責任主體。校長是學生宿舍管理的第一責任人，班主任和宿舍管理教師是學生宿舍管理的直接責任人。我校成立了由校長任組長，副校長任副組長，總務主任為分管領導、宿舍管理員和各舍長組成的學生宿舍管理與服務機構。分管領導和教師責任心強，明確了崗位職責，層層簽訂責任書。
宿舍管理制度及各種安全預案齊全，宿舍內張貼有住宿生信息檔案；宿管人員持證上崗，愛崗敬業，尊重學生；學生宿舍實行封閉式管理，值日有序，每日兩掃。每間宿舍選一名有愛心、責任心強、自主能力強的學生擔任舍長，協助宿舍管理教師工作。
宿舍內物品擺放整齊有序，床鋪整潔。每天管理教師按照宿舍檢查評分細則進行檢查，并且每周有值周教師組織定期檢查評比。每晚定時對住宿生進行點名，隨時了解學生的健康狀況，督促學生按時作息。每天早上宿舍管理員定時檢查、指導學生整理床鋪，打掃宿舍衛生。培養學生洗漱、梳妝的良好生活習慣。定期安排學生換洗床單被套，培養學生良好的衛生習慣。 學生進出宿舍有序，不擁擠，不吵鬧，學生按時就寢、熄燈，按時起床，環境舒適安靜。定期由宿舍管理員、舍長召開住宿生會，及時評比、通報，量化打分到班級，對總體情況好的班級和宿舍頒發“文明班集體”和“文明宿舍”流動紅旗。 由于學校各級領導對學校后勤工作高度重視和常抓不懈，給我校食堂、宿舍硬件建設和軟件管理打下了良好的基礎，在今后的工作中，我們決心做到硬件方面積極爭取上級支持，擠出資金大力添置；軟件管理方面做到精細化管理，親情化服務，努力將我校辦成學生求知強能的學園，生活運動的樂園，充滿親情的家園。
寄宿制學校自查報告 9
為了能使大一新生盡快適應大學生活，順利實現從中學生到大學生的轉變，我有幸參加了本學年教師進寢室活動，負責20XX級資源環境與城鄉規劃專業1班四號學生公寓445寢室的學生宿舍輔導工作。在這一學年中，我通過進寢室與學生談心的方式，及時了解她們的思想動態，潛移默化中引導她們了解大學與高中生活的不同，大學四年如何規劃，應該培養哪些能力以及解決學習和生活等問題的方式方法。
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這xx屆新生都是90后出生的孩子，她們從小就成為溫室的花朵，沒有經歷過挫折，一路暢通走過來。根據當今90后大學生的行事作風、接人待物的方式我們不難發現她們是想法奇特，思想活躍、敢作敢為、努力表現自己的一代。他們對親人依賴性強，內心脆弱，遇到問題抵抗挫折能力弱。因此，我會利用多種機會和每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。大多是學生是有家長陪同報道的，她們對于未來學習的專業不了解，處于茫然無知狀態，造成入學后求學動力不足，遲遲不能進入狀態，甚至有厭學回避的情緒。我建議她們平時多與老師溝通，積極參加一些校園社團活動，在實現自我價值的同時自然地融入校園大家庭。這樣才能在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。
（二）學習方面
大學生進入校園的主要任務是學習知識，畢業后能應用自己的專業知識找到一份好工作，來回報父母，回饋社會。但是高中和大學教學模式的不同，很多學生找不到學習方法。面對她們的不習慣，我對她們進行了細心的解釋和鼓勵。告訴她們上課要認真聽講，把老師說的重點就記下，而且養成記筆記的好習慣，告訴她們平時多去圖書館學習，那里不但有好的學習氣氛，還有許多書籍可供參考。我告訴他們，在大學里知識的獲取主要在個人的主動和自覺，書本知識的學習仍很重要，但大學學習的內容應更加豐富，涉獵應更加廣泛。同時針對她們不懂得考試環節進行了講述，使她們在心理有所準備，并且知道怎么樣正確的面對考試。對于大學生活和中學是完全不同的，她們要考說英語四級，國家計算機二級等證書，還可以考取許多和自己專業相關的證件，這對于未來他們找工作還是有好處的。告訴他們要在學習中互相幫助。鼓勵大家在大學階段多聽報告、講座，多參加集體活動，不僅要學專業，而且要學做事，學做人。
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她們都是第一次離開父母獨立生活，尤其是來自河南的兩名同學，離家很遙遠，放十一這樣的長假也不能回家。在和她們初次見面的時候我就把自己的所有聯系方式都留給了她們，有什么問題可以隨時找我，我也很愿意她們找我。她們畢竟還是孩子，所以在生活中遇到什么困難我都會盡量幫助她們解決。有些學生沒有體會過東北的那種寒冷，所以我會告訴她們怎么樣準備過冬的衣服，怎么樣御寒。怎么樣保重自己的身體，畢竟身體才是革命的本錢。平時在宿舍注意用電安全，不要用違章電器，平時出門看看自己的電源插座是否都拔掉。建議她們早睡早起，去食堂吃早飯，保養好自己，不讓遠在千里的父母擔心。平時多給父母打個電話報平安。她們樸實的外表卻掩蓋不了他們內心激情四射的青春活力，她們對待生活是積極的是熱情的，這些從她們的談吐中完全能感覺到。針對家庭貧困的學生，幫助她們推薦了一些兼職機會。
（四）未來規劃
人有目標，才有努力的方向。當你知道自己想要什么的時候，才知道自己該怎樣去努力。有人說歲月是一種無聲的流逝，流逝的不僅是時間、感情，還有我們的記憶。在這如水一般的逝去中，我們每個人都有著不同的生活，當然也有著不同的選擇。我記得有一句關于選擇的話是這樣說的：我們現在的`生活都來自我們五年前的選擇。且不要去爭議這句話是否正確，但的確，我們的生活很多程度上被我們當初的選擇所影響。你未來一年或五年或者十年想要什么樣的生活，從現在就要開始規劃。我會告訴我的學生要在不同的階段給自己確立不同的目標，然后堅定不移的朝目標努力前進。只要堅持一定會成功。
在和新生交流一年當中，我們一起成長，一起進步，收獲頗豐，獲益匪淺。我深深的感覺到，做大一新生導師是非常有意義的一件事情。不僅我指導了同學們，使她們在人生的重要轉折關頭順利過渡，新同學們也給了我新的視野，新的角度，使我能跟上時代跳動的脈搏，知道新一代莘莘學子現在想什么，做什么。這對我的教學工作帶來很大的幫助。與她們建立了緊密的師生關系，有時走在校園里相遇，大家會很熱情的打招呼，或是開一些玩笑話，如同親人一般。經過一學期的學習交流，這8個孩子幾乎都具備了自我學習，自我管理的能力。但我也看到了自己不足之處，不過我相信，她們的大學生活一定會是豐富多彩且收獲多多，而我也會從中不斷提升自己，完善自我。
寄宿制學校自查報告 10
為不斷提升我校寄宿管理與教育服務水平，確保學生在安全、健康、和諧的環境中學習與成長，根據國家教育部門關于寄宿制學校管理的相關規定，特組織本次自查活動，旨在發現問題、分析原因并提出改進措施。
一、自查內容及評估
安全管理
消防安全：檢查消防設施是否完好有效，疏散通道是否暢通，是否有定期開展消防安全演練。
人身安全：宿舍區監控系統運行狀態，夜間巡邏制度執行情況，學生安全教育活動記錄。
食品安全：食堂衛生許可證、員工健康證有效性，食材采購渠道及存儲條件，食品留樣記錄。
生活設施與環境
宿舍條件：宿舍衛生、通風、照明情況，床位分配合理性，個人儲物空間。
衛生設施：浴室、廁所清潔度，熱水供應情況，定期消毒記錄。
學習環境：自習室、圖書館開放時間，資源配備情況。
學生健康管理
健康檔案：學生體檢記錄，特殊體質學生管理措施。
心理健康：心理健康教育課程開設情況，心理咨詢室運作，心理危機干預機制。
作息管理：作息時間安排合理性，晚自習紀律，確保充足睡眠。
教育質量與課外活動
教學質量：教師資質、師生比，教學計劃執行情況，教學質量評估反饋。
課外活動：社團活動多樣性，體育鍛煉安排，文化娛樂活動組織。
二、存在問題及原因分析
消防安全演練頻次不足可能因組織協調不力；學生心理健康關注度不夠可能源于師資力量配置不合理等。
三、改進措施與建議
加強消防安全培訓，每學期至少組織兩次消防演練。
優化宿舍管理制度，增加學生參與宿舍自我管理的機會。
強化心理健康教育師資隊伍，增設心理健康課程，定期開展心理輔導教師專業培訓。
調整作息時間，確保學生每天有8小時以上的睡眠時間。
四、總結與展望
本次自查活動是對學校寄宿管理工作的全面審視，通過問題的.發現與整改，將進一步提升學校管理水平和服務質量。未來，學校將繼續堅持以學生為中心的原則，不斷優化寄宿環境，促進學生全面發展。
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